小学教育专业（全科型乡村教师）人才培养方案
一、培养目标与基本要求
（一）培养目标
根据《教师教育课程标准（试行）》（2011年）、《小学教师专业标准》和《安徽省人民政府办公厅关于实施乡村教师支持计划（2015-2020年）》的要求，本专业主要培养热爱小学教育事业、一专多能、知识全面、技能娴熟、德智体美全面发展，具有扎根乡村的责任意识，具备实施素质教育、从事教育教学基础研究和一定教育管理能力的适教乐教的全科型乡村教师。
（二）基本要求
1. 具有良好的政治思想素质，践行社会主义核心价值观，关爱小学生，富有爱心、责任心、耐心和细心，具有良好的教师职业道德。
2. 热爱乡村小学教育事业，具有扎根农村长期从教、终身从教的使命感；具有良好的教师职业道德；具有社会责任感、改革创新意识；具有奉献精神和团队精神。
3. 具有宽广的人文科学、社会科学与自然科学知识，系统掌握从事小学教育各科教学所必备的学科基本理论、基础知识和基本技能。主要包括数学、自然科学、汉语言文学、英语语言文学、思想品德教育、音乐、美术、体育等学科的基本知识和基本理论。
4. 具有较强的组织协调能力、表达能力、教育科研能力、教育反思能力和开发小学生潜质的能力。普通话达到二级甲等，“三字一画”规范合格，计算机应用技术达到国家要求。掌握一门外语，具有一定的外语应用能力。掌握科学实验的基本技能和体育训练技能，具有良好的艺术理论修养，健康的审美观和一定的艺术教育能力。具有良好的心理素质、健康的体魄和积极向上的生活态度。
5. 熟悉国家教育法规和方针政策，了解基于小学教育改革的发展趋势；能够正确认识和把握小学课程的性质、价值和目标；学会运用符合小学教育规律的教学方法和科学的教学评估原则、方法。
二、主干学科
教育学、心理学
三、主要课程
小学教育基础、课程与教学论、教育心理学、小学语文学科课程标准与教材研究、小学数学学科课程标准与教材研究、小学英语学科课程标准与教材研究、小学综合实践活动、教师职业道德、教育研究方法、教师专业发展。
四、主要实践教学环节
实践教学环节旨在加强学生教师教育的实践能力，培养学生将所学理论转化为实践技能以及发现、分析和解决问题的能力。主要由毕业论文（设计）、专业实习、专业实践、综合素质教育、入学、毕业教育、社会调查等组成。其中专业实践贯穿于四年中，第一学年结合入学教育、专业思想教育进行累计约2周的“一日见习”活动；第二学年配合教育理论课学习进行2周的专题实习，如
小学教育活动专题实习、班级管理专题实习等；第三学年结合学科教学理论学习组织安排社会调查和专业技能训练；第四学年组织进行为期25周教育实习和13周的毕业论文（设计）撰写。
五、修业年限
标准学制4年，最长修业年限6年。
六、授予学位
取得毕业资格，并符合学校规定的授予学士学位的条件，授予教育学学士学位。
七、学分要求
思想政治合格，在规定的年限内修完本专业人才培养方案规定课程并修满180学分方可取得毕业资格，其中课堂教学128学分，集中实践教学课52学分。同时要求普通话达二级甲等、“三笔一画”考核合格、学科教学能力达标，大学英语等级考试、计算机等级考试达到学校相应要求。
（一）课堂教学学分要求
1.公共课（包括思想政治理论课和文化素质教育课）须按教学计划修满25学分。其中思想政治理论课须按教学计划修读，修满17学分。文化素质教育课程中开设的科学、人文、艺术三个系列，每生须修满8学分，多修不限。
2.学科基础课须按教学计划修读，修满103学分。其中专业基础课须按教学计划修读，修满7
3.5学分，专业拓展课中每生须修满29.5学分，多修不限。
（二）实践课学分要求
1.军训2周，1学分；
2.军事理论，1.5学分；
3.安全教育，0.5学分；
4.读书活动，2学分；
5.社会调查，1学分；
6.生产劳动，1学分；
7.素质拓展，3.5学分；
8.专业实践，2.5学分；
9.入学、毕业教育，1学分；
10.教育实习，30学分；
11.毕业论文，8学分。
八、课程结构表
（二）课程类别结构表
九、教学时间安排总表
十、教学计划安排表
(一) 通识教育课程设置与教学进程表
（三）实践教育课程设置与教学进程表
（五）专业课程设置与教学进程表
2018年普通高等学校招生全国统一考试（安徽卷） 数学（理科） 本试卷分第Ⅰ卷和第II 卷（非选择题）两部分，第Ⅰ卷第1至第2页，第II 卷第3至第4页。全卷满分150分，考试时间为120分钟。 参考公式： 如果事件A 与B 互斥，那么 ()()()P A B P A P B +=+ 如果事件A 与B 相互独立，那么 ()()()P AB P A P B = 第Ⅰ卷（选择题 共50分） 一．选择题：本大题共10小题，每小题5分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一 项是符合题目要求的。 （1） 设i 是虚数单位，z 表示复数z 的共轭复数，若z=1+I,则i z +i·z = （A ）-2 （B ）-2i （C ）2 （D ）2i （2）“x ＜0”是ln （x+1）＜0的 （A ）充分不必要条件 （B ）必要不充分条件 （C ）充分必要条件 （D ）既不充分也不必要条件 （3）如图所示，程序框图（算法流程图）的输出结果是 （A ）34 （B ）55 （C ）78 （D ）89 (4) 以平面直角坐标系的原点为极点，x 轴的正半轴为极轴，建立极坐标系，两种坐标系中取相同的长度单位。已知直线l 的参数方程是???-=+=3, 1t y t x (t 为参数)，圆C 的极坐标方程是 θρcos 4=,则直线l 被圆C 截得的弦长为 （A ）14 （B ）214 （C ）2 （D ）22 （5）x , y 满足约束条件?? ???≥+-≤--≤-+.022,022,02y x y x y x 若z=y-ax 取得最大值的最优解不唯一．．．，则实数a 的值为
（A ）21 或-1 （B ）2或2 1 （C ）2或1 （D ）2或-1 （6）设函数f(x)（x ∈R ）满足f(x+π)=f(x)+sinx.当0≤x≤π时，f(x)=0，则)623( πf = （A ）2 1 （B ）23 （C ）0 （D ）2 1- （7）一个多面体的三视图如图所示，则该多面体的表面积为 （A ）321+ （B ）318+ （C ）21 （D ）18 （8）从正方体六个面的对角线中任取两条作为一对，其中所成的角为60°的共有 （A ）24对 （B ）30对 （C ）48对 （D ）60对 （9）若函数f(x)=| x+1 |+| 2x+a |的最小值为3，则实数a 的值为 （A ）5或8 （B ）-1或5 （C ）-1或 -4 （D ）-4或8 （10）在平面直角坐标系xOy 中，已知向量啊a , b , | a | = | b | = 1 , a ·b = 0,点Q 满足OQ =2( a + b ).曲线C={ P | =a cos θ + b sin θ ,0≤θ<2π},区域Ω={ P | 0 < r ≤| | ≤ R , r < R },若C ?Ω为两段分离的曲线，则 （A ）1 < r < R <3 （B ）1 < r < 3 ≤ R （C ）r ≤ 1 < R <3 （D ）1 < r < 3 < R 2014普通高等学校招生全国统一考试（安徽卷）
定向培养乡村教师面试题及答案 问题1：请谈谈你为什么选择当一名老师？ 开始答题： 一、做一名光荣的人民教师一直以来是我理想，我想当一名老师，不是因为人们对这个职业有许多赞誉，而是因为我非常热爱这个充满奉献精神、充满挑战的职业，因为在这个行业平台上有着可爱的孩子、令人敬佩的同事们，他们都会成为我人生路上不可磨灭的一笔财富。 二、教师这一职业符合我的人生规划，早在小学时我就立志要做一名老师，所以现在我义无反顾地选择了师范院校。 三、我在学校积极参加与教师职业相关的活动。比如参加演讲比赛锻炼自己的口才和表达能力，我在家的时候经常带着小区小孩模拟上课，让我深深地体会到了作为一名教师的真正价值，在此过程中我也积累了一定的教学经验、学会了很多与孩子们相处的方法和技巧。 四、我的性格也很适合做老师，我很喜欢和孩子们相处，做事有耐心、有毅力，这些也都符合教师的职业特点。通过对自我的深度剖析，我认为我是适合做老师的，所以我来参加此次考试，希望能够有幸走上讲台。 问题2：如果上课时候你们班级学生不认真听讲，不遵守课堂纪律怎么办？
开始答题： 一、自己先保持冷静，不能在课堂上面发火，因为这样不利于管理学生，也有损教师形象。 二、先让学生保持安静，对于个别比较闹腾的孩子，可以点名问他们一些所上课要回答的问题，同时借机要求他们好好听课。 三、对于学生要多表扬，少批评，同时可以上课时穿插一些好玩的有教育意义的故事，引导学生尊重老师，遵守课堂纪律。 四、以后多在备课上面下功夫，力争在课堂上讲课能吸引学生的注意力，让他们开心快乐的学习。 问题3、假期期间，如何开展学生的安全工作？ 开始答题： 一、小孩子们好奇心特别重，对于很多危险的事物没有清楚的辨别能力，比如喜欢玩火、玩家用电器、到河边游泳等等，这往往容易引发危险，所以学生的安全工作非常重要，我们老师在这方面也有责任保护好学生们。 二、假期学生虽然不在学校，但是我们也要将他们的安全时刻放在心上，可以利用每天的固定时间家访，将假期安全意识灌输到学生们以及他们家长的脑中，多宣传、多引导，让他们注意防范。 三、可以利用微信、qq等设备，建立微信群、qq群，把家长们加入进来，经常在上面发一些学生安全警示教育信息，让他们重视孩子安全同时学到一些保护孩子安全的方法。
教师工作经历证明 导读：【篇一：**县中学教师工作证明】 兹证明_______，男（女）身份证号码：______________系我校在编在职教师。现担任_______一职，该同志任职期间，工作认真负责，热爱学生，团结同志。曾荣获年度优秀教师。特此证明。 **县中学校 _______年_______月_______日 【篇二：寻乌县选调教师工作证明】 ______同志，女，汉族，______年______月出生，现年______岁，______年毕业于______专业，本科学历，______年______月经人事局招聘至我校工作至今，教龄______年。该同志自参加工作以来，思想积极，热爱党的教育事业；工作踏实，遵守学校各项规章制度；成绩优秀，年度考核名列前茅，近五年来未受过任何处分或处罚。经审查，符合城区学校选调教师条件。 （附）近三年年度考核成绩： 学校负责人意见：学校（盖章）： 2015年7月1日 【篇三：教育工作经历证明书】 兹证明，本单位XX同志，性别：女，于1985年8月11日出生，本文身份证编号，XXXXXX。于2015年8月1日至今，在XX乡中心小
学从事英语教育教学工作。 以上经历表明该同志已具有1年以上教育工作经历。 特此证明。 单位联系电话： XX乡中心小学2015年3月24日 【篇四：教师资格证证明（样本）】 姓名_______，性别，身份证号码_______。_______年_______ 月专业普通全日制教育学历（中师、专科、本科）毕业。_______年_______月该同志在我局申办教师资格证。 经审核该同志的'申报材料，符合_______教师资格证（幼儿园、小学、初级中学、高级中学、中等职业学校）的认定条件，任教学科_______，教师资格证号码_______，教师资格证正在办理中。 特此证明 教师工作证明范本4篇默认分类 颁发教师资格证书教育行政部门盖章： _______年_______月_______日
2018 年安徽省普通高中学业水平考试纲要 历史 一、编写说明 安徽省普通高中历史学科学业水平考试纲要是以教育部颁布的《普通高中历 史课程标准（实验）》和省教育厅颁布的《安徽省普通高中学业水平测试方案（修订）》、《安徽省普通高中新课程历史教学指导意见（试行）》为依据，按照高中学业水平考试的性质和特点，结合我省高中历史教学的实际而制定。 高中历史学科学业水平考试旨在考查学生对基本史实的掌握程度、历史思维 能力和必备的人文素养，力图体现基础性、公平性、时代性和创新性，以科学的 评价引导高中历史课程标准的有效实施。因此，历史学科学业水平考试的命题遵 循以下原则： 1．思想性原则。命题以唯物史观为指导，对人类历史发展进行科学的阐释， 将正确的思想导向和价值判断融入对历史的叙述和评判中；落实立德树人的根本 任务，有机融入社会主义核心价值观的基本内容和要求，继承和弘扬中华优秀传 统文化，加强革命传统、民族团结等方面的教育，为学生形成正确的人生观、价 值观、世界观奠定基础。 2．基础性原则。试题着重考查高中历史的基础知识以及运用所学知识和方法 分析问题、解决问题的能力。同时突出历史学科的特点，注意体现试题的教育功 能和人文素养。 3．导向性原则。充分发挥学业水平考试对高中历史教学的正确导向作用。命 题面向全体学生，有效落实知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三维课 程目标，培养和提高学生的历史学科核心素养, 注意联系学生生活和社会实际，有利于普通高中历史课程改革的有效推进，有利于转变教师的教学理念、教学方式 和学生的学习方式。
4．科学性原则。严格依据课程标准和考试纲要命题，试题内容科学、难易适当，试卷结构合理，确保考试的信度和效度，不出偏题、怪题。同时充分考虑到 我省的城乡差异和高中历史教学的实际情况，能够准确达到学业水平考试的目标。 二、考试性质与目标 （一）考试性质 安徽省普通高中历史学科学业水平考试是根据国家要求，全面考查普通高中 学生在人文与社会领域内历史学科的基础性学习情况的省级水平考试。考查结果 是评估普通高中学校教学质量、教师教学水平的重要依据，是评价普通高中学生 在上述领域的学习是否达到课程标准规定的毕业、升学要求的基本依据之一，也 是高校录取时的参考依据之一。 （二）考试目标 1．目标要求 普通高中历史学业水平考试主要是考查学生是否达到《普通高中历史课程标 准（实验）》规定的知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的课程目标要求。 （1）知识与能力 掌握重要的历史人物、历史事件、历史现象以及历史发展的基本线索和基本 规律，通过多种学习途径所培养的历史思维能力，包括阅读、获取信息、分析、 综合、比较、归纳、概括历史知识的能力和运用正确的理论观点分析解决历史问 题的能力等。 （2）过程与方法 通过学习，理解、认同、尊重、感悟历史，掌握历史学习的基本方法，包括 历史唯物主义的基本观点和方法，论从史出、史论结合的方法，从不同的角度发 现问题、解决问题的方法等。 （3）情感态度与价值观 在历史学习的过程中，形成正确的情感、态度和价值观，包括爱国主义情感、 社会责任感、人生态度、是非判断、世界意识、民主法治意识、人文与科学精神 以及世界意识和国际视野。 由于知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观是课程目标中不可分割的 三个维度，因此在历史学业水平考试的考查中，力求做到三者之间的有机融合。
全区定向培养乡村教师工作的实施方案 为进一步加强乡村教师队伍建设，更好地为乡村构建“进得去、留得住、教得好”的高素质的教师队伍，巩固提高乡村义务教育质量，促进教育均衡发展，根据《省政府关于加强教师队伍建设的意见》（X 府发〔X〕7号），《省政府办公厅关于印发X省乡村教师支持计划（X~X年）实施办法的通知》（X府厅发〔X〕76号），省教育厅、省发改委、省人社厅、省财政厅、省编办《关于印发X省关于定向培养农村中小学教师工作实施方案的通知》（X教师字〔X〕23号）、省教育厅《关于做好X年“定向培养乡村教师计划”有关工作的通知》（X教师字〔X〕6号）以及市教育局《关于实施X年定向培养乡村教师计划有关工作的通知》（X教人字〔X〕15号）文件精神，结合我区实际，特制定本实施方案。 一、报考条件 （一）乡村定向培养师范生必须是参加X年X省中等学校招生考试，且户籍（迁入截止时间为X年3月31日）在X区的初中应届毕业生。 （二）热爱祖国，热爱教师职业，品行良好，遵纪守法，志愿从事乡村教育事业。 （三）身体健康，按《X省申报认定教师资格人员体检办法》体检合格。 二、报考要求
（一）时间要求：中考报名期间按规定填报定向师范生志愿和岗位志愿。 （二）岗位要求：A：女性岗位；B：男性岗位。 （三）志愿要求：考生自主填报相应的岗位志愿(每人限填报一个)，并须明确是否服从定向调剂。 三、预录比例及办法 （一）预录比例：首次预录按各乡(镇)岗位招生计划1:1比例进行，调剂补录按各乡(镇)岗位招生计划缺额总和1:1比例进行。 （二）预录等级分数线：预录定向师范生的考生必须达到区二中统招录取等级分数线。 （三）当考生出现总等级分相等情况时，按语文—数学—英语—思品—物理—化学—历史等级分梯次优先预录。 （四）预录程序： 1.将符合预录条件的考生，按照志愿分乡（镇）和岗位（女性岗位/男性岗位）对个人中考等级分成绩由高到低排序后及时向社会公布。 2.根据公布的排序名单，按照从高分到低分的原则，分开依次预录。中考总等级分相等的，按照优先等级，进行排序预录。 3.公布空缺计划。若某乡（镇）某个岗位预录人数少于所分配定向师范生计划时，面向社会公布空缺岗位计划，同时公布符合调剂录取的考生基本信息，符合条件的考生是指在第一次按岗位预录时落
附件1 **区2019年定向培养乡村教师岗位一览表 附件2
乡村教师定向培养协议书 甲方：（招生学校） 地址： 法定代表人： 乙方：（学生姓名） 家庭住址： 身份证号： 丙方：（县、区教育局） 地址： 法定代表人： 定向培养乡村中小学（幼儿园）教师工作，旨在为乡村学校培养“下得去、留得住、教得好”的高素质专业化师资队伍，进一步加强乡村教师队伍建设，促进乡村教育又好又快发展。根据江西省教育厅、省发改委、省人社厅、省财政厅和省编办联合下发的《关于印发〈江西省关于定向培养农村中
小学教师工作实施方案〉的通知》（赣教师字〔2007〕23号）等文件精神，甲、乙、丙三方达成以下协议。 一、协议签订的前提 第一条乙方为参加中考且成绩优秀的初中毕业生；热爱祖国，热爱教师职业，品行良好，遵纪守法，热爱教育事业，有志于从事乡村中小学教育事业；身体健康，体检合格。甲方和丙方经审核，认为乙方符合择优录取条件，同意录取乙方为定向师范生。 二、甲方的权利和义务 第二条根据2019年定向师范生招生计划和招生规定，负责招生录取工作。 第三条将定向师范生的录取通知书及经甲方、丙方签字盖章的本协议书一式三份一并寄送乙方。乙方或乙方及其监护人在本协议书签字后，录取通知书生效。 第四条负责对录取的学生进行录取资格、政治表现、身体状况的复查，对不符合录取标准的按规定取消录取资格。 第五条根据培养目标，负责学生在校期间的思想政治、文化知识、专业技能的教育培养工作。按照省教育厅提出的课程设置标准，实行“一专多能”培养，确保培养质量。 第六条定期向丙方通报学生在校学习期间思想、学习等方面的情况。接受丙方对培养质量的过程监管。
能力有限恐有错误仅供参考 关于填空题 虽然有九次作业并且每次都有二十几题填空，但是有很多都是重复的，甚至于在同一次作业中也有重复。所以，填空的参考答案都在下面，请同学们对照题目找一下—— 美国著名教育社会学家沃德曾提出著名的“[______]论”，系统地论述了教育与社会进步的关系。 社会导进论 关于教育社会学的研究对象问题，最具代表性的观点有“______ 说”、“______ 说”和“______ 说”等。 社会化说教育的社会价值说教育与社会的相互关系说 “_ ”和“”。教育社会学经历的发展过程大体包括三个主要阶段。这三个阶段分别是“”、 19世纪末—20世纪初——学科建设的初创阶段2、20世纪初—40年代——传统教育社会学阶段3、20世纪40年代后——广泛深入发展阶段 关于影响教育的阶层变量问题，在教育社会学的研究中，存在着多种不同的理论观点，主要有“ ______ 论”、“ ______ 论”和“ ______ 论”。 核心变量影响论文化变量影响论综合变量影响论 英国著名教育社会学家曾经对不同社会阶层的家庭的语言类型进行过系统的观察与研究，他认为中产阶级家庭和劳工阶层家庭分别使用着两种不同的语言代码，这两种语言代码分别是______ 和______。 伯恩斯坦精制语言编码局限语言编码 人类历史上曾经出现过的两种社会分层类型分别是[______]分层和[______]分层 封闭式社会分层开放式社会分层 根据社会流动的方向，可将其区分为______ 流动和______ 流动两大类。 垂直流动水平流动 日本教育社会学家新堀通也曾经形象地将______ 和______ 称为教育社会学的父学科和母学科，认为教育社会学是上述两者结合的产物。 社会学和教育学 就教育系统的内部结构而言，主要包括以下四个方面的基本内容，分别为_____ ______ 、______和______ 。 程度结构类型结构学科专业结构布局结构
教师工作证明范本 导读：本文是关于教师工作证明范本的文章，如果觉得很不错，欢迎点评和分享！ 【篇一：**县中学教师工作证明】 兹证明_______，男（女）身份证号码：______________系我校在编在职教师。现担任_______一职，该同志任职期间，工作认真负责，热爱学生，团结同志。曾荣获年度优秀教师。特此证明。 **县中学校 _______年_______月_______日 【篇二：寻乌县选调教师工作证明】 ______同志，女，汉族，______年______月出生，现年______岁，______年毕业于______专业，本科学历，______年______月经人事局招聘至我校工作至今，教龄______年。该同志自参加工作以来，思想积极，热爱党的教育事业；工作踏实，遵守学校各项规章制度；成绩优秀，年度考核名列前茅，近五年来未受过任何处分或处罚。经审查，符合城区学校选调教师条件。 （附）近三年年度考核成绩： 学校负责人意见：学校（盖章）： 2013年7月1日 【篇三：教育工作经历证明书】 兹证明，本单位XX同志，性别：女，于1985年8月11日出
生，身份证编号，XXXXXX。于2010年8月1日至今，在XX乡中心小学从事英语教育教学工作。 以上经历表明该同志已具有1年以上教育工作经历。 特此证明。 单位联系电话： XX乡中心小学2014年3月24日 【篇四：教师资格证证明（样本）】 姓名_______，性别，身份证号码_______。_______年_______月专业普通全日制教育学历（中师、专科、本科）毕业。_______年_______月该同志在我局申办教师资格证。 经审核该同志的申报材料，符合_______教师资格证（幼儿园、小学、初级中学、高级中学、中等职业学校）的认定条件，任教学科_______，教师资格证号码_______，教师资格证正在办理中。 特此证明 颁发教师资格证书教育行政部门盖章： _______年_______月_______日 备注：1、出具证明的机构必须严格执行教师资格认定的有关政策，凡出具虚假证明的要严肃追究有关部门和人员的责任； 2、该证明信息招聘机构将登陆中国教师资格网进行查询核对。
安徽师范大学全日制教育硕士小学教育专业考研经验——三本三跨 安徽师大 文｜刘XJ/凯程网课学员 安徽师范大学全日制教育硕士小学教育专业 一、自我介绍 首先做下自我介绍，我本科就读一所三本院校，专业是药品经营与管理。当我决定考研时就有了跨考念头，一是本专业考研我觉得我考不上(要考一些化学和数学之类的)，二是我对教育领域很感兴趣，所以选了目标院校安徽师范大学小学教育专业(选目标院校要选自己能够的到的)。 在经历了六个月的备考后，我完成了从药学到教育学的转变。初试总分405，政治67分，英语二79分，333教育综合142分，826小学教育概论117分，初试排名并列第五，复试后拟录取专业排名第二，回顾我的考研经历，我有些考研忠告及备考复习建议与二零考研的宝宝们分享，以期能对学弟学妹们有所帮助。 二、考研忠告 第一是坚持，我最想对大家说的就是坚持。选择考研就是选择一条风雨兼程，披荆斩棘的道路，坚持下去了你就是自己的英雄，无论什么时候开始准备，永远不要轻言放弃自我否定。 第二是不要自己感动自己，考研是花费更多时间重要，还是学习效率重要?毫无疑问，大家都会认为是学习效率重要，可怎样获得较高的学习效率，这是每个考研er需要自己摸索的。 学习时间不和学习效率成正比，我见过周围的考研人，每天五点半起床，直到晚11点半还在看书，过着苦行僧般的生活，我很服气这样的学习毅力，可当明明已经花费较多时间在学习上，学习结果还是不理想时，你有没有想过你是不是陷入了自我感动的死胡同？ 考研学习的过程应该是获得知识精神充盈的过程，而不是一场选修的劫难。我想大家在学习中应尽可能多的摸索适合自己的学习方法寻求较高的学习效率，无论什么时候低成本高效率
-1-2018年安徽省普通高中学业水平考试 科学基础（化学部分） 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12O-16Cl-35.5Ca-40一、选择题（30分） 16．化学与生产、生活密切相关。下列有关说法不正确的是 A ．自来水中可通入少量的氯气进行杀菌消毒 B ．高纯度的硅单质可用于制作光导纤维 C ．过氧化钠可作为潜水艇里氧气的来源 D ．醋酸可除去暖水瓶中的水垢[主要成分为CaCO 3、Mg(OH)2] 17．我国稀土元素丰富。 15062Sm 为稀土元素钐的一种核素，下列说法正确的是A ．质量数为212B ．中子数为150 C ．核外电子数为88 D ．原子序数为6218 ．实验是学习化学的重要途径。下列有关实验操作或仪器选择正确的是 A ．收集二氧化碳 B ．分离水和乙醇 C ．转移液体 D ．保存氢氧化钠溶液 19．下列离子或分子在溶液中能大量共存的是 A ．K +、H +、CO 32- B ．Mg 2+、SO 42-、OH - C ．Na +、NO 3-、Cl - D ．Al 3+、Cl -、NH 3·H 2O 20．下列化合物中只含有共价键的是 A ．NaCl B ．CO 2 C ．KOH D ．Na 2CO 321．下列与物质的量相关的说法正确的是 A ．CH 4的摩尔质量为16g B ．常温常压下，1molCO 2的体积为22.4L C ．16gO 2含有的氧原子数约为6.02×10-23 D ．1mol·L -1H 2SO 4溶液中c(H +)为1mol·L -1 22．FeCl 3溶液可作为印刷电路板的腐蚀液，发生的主要化学反应为2FeCl 3+Cu==2FeCl 2+CuCl 2。下列有关叙述正确的是 A ．该反应属于置换反应 B ．该反应属于复分解反应 C ．反应中FeCl 3做氧化剂 D ．反应中Cu 得到电子
2017 年安徽省普通高中学业水平考试科学基础(物理部分) 一、选择题（包括10小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，多选不给分。） 1.下列各组物理量中，都是标量的是 A. 质量、时间 B. 速度、动能 C. 位移、路程 D. 功、加速度 【答案】A 【解析】 速度、位移、加速度等既有大小又有方向，为矢量，而质量、时间、动能、路程、功等都只有大小没有方向，为标量，A正确． 2.2017 年5 月5 日，中国国产大飞机C919（如图）首飞取得圆满成功．飞机在跑道上沿直线减速滑行时 A. 飞机体积很大，一定不能看成质点 B. 飞机 的惯性因速度的减小而减小C. 飞机的加速度方向与速度方向相同D. 飞机所受的合力方向与速度方向相反【答案】D 【解析】飞机的体积很大，但当研究飞机的飞行时间时，其体积大小为次要因素可以忽略，能看做质点，A错误； 惯性的大小只和质量有关，与飞机的运行状态无关，B错误；减速滑行，加速度方向和速度方向相反，C错误D正确． 【点睛】判断物体能不能看做质点，判断依据不是质点的质量大小和体积大小，而是我们所研究的问题，当物体的形状和体积对我们所研究的问题影响不大或者可以忽略时，物体可以看至质点，小物体不一定能看做质点，如研究原子核的内部结构时，原子核不能看做质点，大物体不一定不能看做质点，如研究地球公转时，地球可以看做质点． 3.如图所示，物体静止在固定的斜面上，下列说法正确的是
A. 物体对斜面的压力等于物体所受的重力 B. 斜面对物体的摩擦力等于物体所受的重力 C. 物体所受的重力与斜面对物体的支持力是一对平衡力 D. 斜面对物体的支持力和物体对斜面的压力是一对作用力与反作用力 【答案】D 【解析】 物体对斜面的压力大小等于重力沿垂直斜面方向上的分力，不等于重力，物体受到的摩擦力大小等于重力沿斜面向下的分力，不等于重力，所以物体受到的重力和斜面对物体的作用力（支持力和摩擦力的合力）与重力是一对平衡力，ABC错误；斜面对物体的支持力和物体对斜面的压力是一对作用力与反作用力，D 正确． 4.关于做曲线运动的物体，下列说法正确的是 A. 做平抛运动的物体，其速度是变化的 B. 做平抛运动的物体，其加速度是变化的 C. 做匀速圆周运动的物体，其速度是不变的 D. 做匀速圆周运动的物体，其加速度是不变的 【答案】A 【解析】 做平抛运动的物体，受到重力作用，加速度恒定，不为零，故其速度是变化的，A正确B错误；做匀速圆周运动的物体，受到的合力方向时时刻刻指向圆心，大小恒定，所以加速度方向变化，加速度大小恒定，即加速度是变化的，而速度方向时刻变化的着，所以速度也是变化的，CD错误． 5.某质点由静止开始自南向北做直线运动，其v－t图象如图所示，出图可知，该质点 A. 在0~1s内的位移大小为3m B. 在t=4s时的速度方向向南 C. 在3~5s内加速度大小为1.5m/s2 D. 在t=5s时回到出发点 【答案】C
2020江苏乡村教师定向培养提前志愿填报也需要 填服从调剂吗 2019江苏乡村教师定向培养提前志愿填报也需要填服从调剂吗 看看你省志愿填报系统或志愿表中有没有相关提示。一般来说服不服从调剂看各人意愿。如果有必要最好还是填写服从调剂，安全 性高一些! 乡村教师定向生录取方式如何 答：培养层次为四年制本科的，培养计划纳入普通高等学校年度招生计划管理，列入本科高校提前批次，本二批次省控线上报名， 定向招生，按志愿填报情况分县(市、区)择优录取。培养层次为五 年制专科的，培养计划纳入普通中等专业学校年度招生计划管理， 列入当地高中阶段招生提前批次，面试合格，定向招生，按志愿填 报情况分县(市、区)择优录取。提前批次未被录取的，不影响正常 批次志愿填报及录取。本科未完成的乡村定向师范生计划转入培养 院校相应专业计划，五年制专科未完成的乡村定向师范生计划直接 消减，宁缺毋滥 乡村教师定向培养毕业后如何安排就业 1、就业派遣：按照定向培养协议书和当年就业政策的要求，在 定向培养师范生毕业前两个月，培养院校与招考来源计划县教育局 签订省大中专毕业生就业指导办公室指定的就业协议书，一次性派 遣到招生来源计划县教育局，并寄送达定向培养师范生的学业档案。 2、工作安排：依据当年定向培养师范毕业人数，按照有编有岗、面向村小及教学点、兼顾就近方便的要求，合理安排定向培养师范 主任教岗位，按照有关规定履行事业单位新进人员报批手续，并将 就业安排结果报市教育局备案。 3、履约管理：通过定向培养的本科毕业生，毕业后由生源地县 级教育等部门按照定向培养协议占编分配指定的乡村学校任教，自
觉履行在培养前签订的协议要求，坚守服务期合约。对未能履行协议规定的，除退还其所享受的学费补偿和国家助学贷款代偿费用及缴纳50%违约金外，取消其公办教师身份，并计入个人诚信档案。
附件1 报考承诺书 我自愿报考高新区定向培养师范生，若被正式录取，本人愿意自动放弃高中录取资格。 考生所在学校：考生身份证号： 考生签字：家长（监护人）签字： 2020年月日 此报考承诺书一式三份，考生、学校、区教体局各一份。
附件2 乡村教师定向培养协议书 甲方：豫章师范学院（招生学校）地址： 法定代表人： 乙方：（学生姓名） 家庭住址： 身份证号： 丙方：（县、区教育局）地址： 法定代表人： 定向培养乡村中小学（幼儿园）教师工作，旨在为乡村学校培养“下得去、留得住、教得好”的高素质专业化师资队伍，进一步加强乡村教师队伍建设，促进乡村教育又好又快发展。根据江西省教育厅、省发改委、省人社厅、省财政厅和省编办联合下发的《关于印发〈江西省关于定向培养农村中小学教师工作实施方案〉的通知》（赣教师字〔2007〕23号）等文件精神，甲、乙、丙三方达成以下协议。 一、协议签订的前提
第一条乙方为参加中考且成绩优秀的初中毕业生；热爱祖国，热爱教师职业，品行良好，遵纪守法，热爱教育事业，有志于从事乡村中小学教育事业；身体健康，体检合格。甲方和丙方经审核，认为乙方符合择优录取条件，同意录取乙方为定向师范生。 二、甲方的权利和义务 第二条根据2020年定向师范生招生计划和招生规定，负责招生录取工作。 第三条将定向师范生的录取通知书及经甲方、丙方签字盖章的本协议书一式三份一并寄送乙方。乙方或乙方及其监护人在本协议书签字后，录取通知书生效。 第四条负责对录取的学生进行录取资格、政治表现、身体状况的复查，对不符合录取标准的按规定取消录取资格。 第五条根据培养目标，负责学生在校期间的思想政治、文化知识、专业技能的教育培养工作。按照省教育厅提出的课程设置标准，实行“一专多能”培养，确保培养质量。 第六条定期向丙方通报学生在校学习期间思想、学习等方面的情况。接受丙方对培养质量的过程监管。 第七条每年10月中旬，各培养院校要将当年定向师范毕业生花名册和就业情况分别报送相关设区市教育局和省教育厅师资处。 三、乙方的权利和义务 第八条考生本人和家长必须按省教育考试院2020年招生计划所列院校和定向专业填报志愿。填报初中毕业五年制
绝密★启用前 2018年普通高等学校招生全国统一考试 文科数学 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名和准考证号填写在答题卡上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本题共12小题，每小题5分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目 要求的。 1．已知集合{}02A =，，{}21012B =--，，，，，则A B = A ．{}02， B ．{}12， C ．{}0 D ．{}21012--，， ，， 2．设1i 2i 1i z -= ++，则z = A ．0 B ．12 C ．1 D 3．某地区经过一年的新农村建设，农村的经济收入增加了一倍．实现翻番．为更好地了解该地区农村的经济收入变化情况，统计了该地区新农村建设前后农村的经济收入构成比例．得到如下饼图： 则下面结论中不正确的是 A ．新农村建设后，种植收入减少 B ．新农村建设后，其他收入增加了一倍以上 C ．新农村建设后，养殖收入增加了一倍 D ．新农村建设后，养殖收入与第三产业收入的总和超过了经济收入的一半
4．已知椭圆C ：22 214 x y a +=的一个焦点为(20)， ，则C 的离心率为 A ．1 3 B ．12 C D 5．已知圆柱的上、下底面的中心分别为1O ，2O ，过直线12O O 的平面截该圆柱所得的截面是面积为8的正方形，则该圆柱的表面积为 A ． B ．12π C ． D ．10π 6．设函数()()32 1f x x a x ax =+-+．若()f x 为奇函数，则曲线()y f x =在点()00，处的切线方程为 A ．2y x =- B ．y x =- C ．2y x = D ．y x = 7．在△ABC 中，AD 为BC 边上的中线，E 为AD 的中点，则EB = A ．31 44AB AC - B ．13 44AB AC - C ． 31 44 AB AC + D ． 13 44 AB AC + 8．已知函数()2 2 2cos sin 2f x x x =-+，则 A ．()f x 的最小正周期为π，最大值为3 B ．()f x 的最小正周期为π，最大值为4 C ．()f x 的最小正周期为2π，最大值为3 D ．()f x 的最小正周期为2π，最大值为4 9．某圆柱的高为2，底面周长为16，其三视图如右图．圆柱表面上的点M 在 正视图上的对应点为A ，圆柱表面上的点N 在左视图上的对应点为B ，则在此圆柱侧面上，从M 到N 的路径中，最短路径的长度为 A ． B ．C ．3 D ．2 10．在长方体1111ABCD A B C D -中，2AB BC ==，1AC 与平面11BB C C 所成的角为30?，则该长方体的体积为 A ．8 B ． C ． D ．11．已知角α的顶点为坐标原点，始边与x 轴的非负半轴重合，终边上有两点()1A a ， ，()2B b ，，且
一、(12分) 1.下列加点字的注音，全部正确的一组是(3分) A.解剖．（pōu）修葺．（róng）博闻强识．（zhì） B.羸．弱（yíng）殷．红（yān）谆谆 ．．教诲（zhūn） C.晌．午（shǎng）酝酿．（niàng）日薄．西山（薄） D.哺．育（bǔ）精悍．（hàn）涕．泗交流（dì） 1.【答案】C 2.下列句中加点的成语，使用恰当的一句是（3分） A.上合组织18届峰会在青岛举行，国外媒体人表示将与中国同行比翼双飞 ．．．．，做好报道工作。 B.春天，游客徜徉在繁花盛开、芳香四溢的优美环境中，耳濡目染 ．．．．，尽情享受大自然的恩赐。 C.世界新一轮科技革命刚刚到来，我国既面临蔚然成风 ．．．．的发展机遇，又面临新的严峻挑战。 D.中国坚持改革开放，必须要稳中求进，“稳”是基石，“进”是目标，二者相辅相成， 相．得益彰 ．．．。 2.【答案】D 3.下列句子中，没有语病的一项是（3分） A.云计算、大数据、物联网等数字经济深深地融入人们众多普通百姓的日常生活。 B. 2018年5月25日，世界制造业大会在安徽召开，中央电视台报道了大会盛况。 C.多年的研究发现，与电子书阅读相比，成年人的各个年龄段，更喜爱读纸质书。 D.博物馆是增进文化生活，丰富人们之间相互理解、合作，实现和平的重要机构。 3.【答案】B 4.下列句子中.表达得体的一项是（3分） A.我学习上碰到点困难，想请你帮忙，拜托拜托! B.听说你家最近搬进了新居，我想惠临参观一下。 C.我自小家教严格，令尊一直教育我做人要诚信。 D.我们是好朋友，我送你一张我的玉照，请保存。 4.【答案】A【 二、(9分) 阅读下面文字，完成5-7题。 他作为科学家就是这样。但是这在他身上远不是主要的。在马克思看来，科学是一种在历史上起推动作用的、革命的力量。任何一门理论科学中的每一个新发现——它的实际应用也许还根本无法预见——都使马克思感到衷心喜悦，而当他看到那种时工业、对一般历史发展立即产生革命性影响的发现的时候，他的喜悦就非同寻常了。例如，他曾经密切注视电学方面各种发现的进展情况，不久以前，他还密切注视马赛尔·德普勒的发现。 因为马克思首先是一个革命家。他毕生的真正使命，就是以这种或那种方式参加推翻资本主义社会及其所建立的国家设施的事业，参加现代无产阶级的解放事业，正是他第一次使现代无产阶级意识到自身的地位和需要，意识到自身解放的条件。斗争是他的生命要素。很少有人像他那样满腔热情、坚忍不拔和卓有成效地进行斗争。最早的《莱菌报》(1842年)，巴黎的《前进报》(1844年)，《德意志-布普塞尔报》 (1847年)，《新莱菌报》 (1848-1849年)，《纽约每日论坛报)) (1852-1861年)，以及许多富有战斗性的小册子，在巴黎、布香塞尔和伦敦各组织中的工作，最后，作为全部活动的顶峰，创立伟大的国际工人协会，——
安徽省2019年定向培养乡村教师（初中起点）面试对象信息 序号准考证号姓名报考院校院校代码考点名称1193242601997曾志乐马鞍山师范高等专科学校1001铁冲实验学校2193242600635洪旭冉马鞍山师范高等专科学校1001金江实验学校3193242601845冯子涵马鞍山师范高等专科学校1001双河初级中学4193242605412汪思妍马鞍山师范高等专科学校1001产业园实验学校5193242605442余严润昊马鞍山师范高等专科学校1001果子园实验学校6193242601063舒婉相马鞍山师范高等专科学校1001思源实验学学校7193242603185黄锐马鞍山师范高等专科学校1001天堂寨初级中学8193242601035刘镇宇马鞍山师范高等专科学校1001思源实验学学校9193242600020李昕怡马鞍山师范高等专科学校1001金寨二中10193242600743吴成程马鞍山师范高等专科学校1001金江实验学校11193242602791万宏达马鞍山师范高等专科学校1001仙花实验学校12193242600627陈洁马鞍山师范高等专科学校1001金江实验学校13193242600004陈芯逸马鞍山师范高等专科学校1001金寨二中14193242605283王润杨马鞍山师范高等专科学校1001铁冲实验学校15193242601277全婧雯马鞍山师范高等专科学校1001水竹坪实验学校1193242600078晏椿楠桐城师范高等专科学校1003金寨二中2193242602602张悦桐城师范高等专科学校1003白塔畈实验学校3193242601032潘玉叶桐城师范高等专科学校1003思源实验学学校4193242602776徐玉洁桐城师范高等专科学校1003仙花实验学校5193242605396闵静桐城师范高等专科学校1003产业园实验学校
2018年安徽省普通高中学业水平考试 科学基础（化学部分） 1.化学与生产、生活密切相关。下列说法不正确 ．．．的是 A.自来水中可通入少量的氯气进行杀菌消毒 B.高纯度的硅单质可用于制作光导纤维 C.过氧化钠可作为潜水艇里氧气的来源 D.醋酸可除去暖水瓶中的水垢[主要成分是CaCO3、Mg(OH)2] 2.我国稀土资源丰富。15062Sm为稀土元素钐的一种核素，下列说法正确的是 A.质量数为212 B.中子数为150 C.核外电子数为88 D.原子序数为62 3.实验是学习化学的重要途径。下列有关实验操作或仪器选择正确的是 A.收集二氧化碳 B.分离水和乙醇 C.转移液体 D.保存氢氧化钠溶液 4.下列离子或分子在溶液中能大量共存的是 A.H＋、K＋、CO2－3 B.Mg2＋、SO2－4、OH－ C.Na＋、NO－3、Cl－ D.Al3＋、Cl－、NH3·H2O 5.下列化合物中只含有共价键的是 A.NaCl B.CO2 C.KOH D.Na2CO3 6.下列与物质的量相关的说法正确的是 A.CH4的摩尔质量为16g B.常温常压下1mol CO2的体积约为22.4L C.16g O2含有的氧原子数约为6.02×1023 D.1mol·L－1H2SO4溶液中c（H＋）为1mol·L－1 7.FeCl3溶液可作为印刷电路板的腐蚀液，发生的化学反应为：2FeCl3+Cu=2FeCl2+CuCl2。下列有关叙述正确的是 A.该反应属于置换反应 B.该反应属于复分解反应 C.反应中FeCl3做氧化剂 D.反应中Cu得到电子 8.右图是铜锌原电池的示意图。下列说法不正确 ．．．的是 A.Cu片为正极 B.Zn片上发生还原反应 C.反应一段时间后溶液的pH值增大 D.该装置将化学能转化为电能 9.一定条件下，可逆反应H2（g）+I2（g）=2HI（g）达到化学平衡状态。下列说法正确的是 A.该反应达到最大限度 B.各物质的浓度一定相等 C.正逆反应速率均为零 D.反应物全部转化为生成物
2018年安徽省普通高中学业水平测试 数学 亲，您点的会考模拟套餐到了，麻烦签收一下 时间：你既然认准了做试卷，就不要打听考多久 分数：不得分，所有的答题都是毫无意义 命题人：来自颜值不够，命题来凑的李宏恩 一．选择题，选对了能让你对学习最初的迷茫，熬成最温柔的浓汤。（3×18=54） 1.子在卷上曰：脸到用时方恨丑，看题才知用功少。不过这第一题嘛，不需要颜值。已知集合宝宝}4,3,2,1{=A ，集合宝宝{}4,2=B 则=B A I （ ） A.}3,1{ B.}4,2{ C.}4,3,2,1{ D. }2,1{ 2.世上不如意事十有八九，此题是一二。主视图为矩形的几何体是（ ） 3.和数学的这场恋爱才刚刚开始，来吧，拿下这一题，做为你漫长爱恋的基石.ο135sin 的值为 （ ） A. 21- B. 21 C. 22 - D.22 4.世间所有的相遇，都是久别重逢，这题你熟不熟悉。函数1-?=x x y 的 定义域为 （ ） A.),1[+∞ B.)1,0( C.[]1,0 D.),1(+∞ 5.天青色等烟雨，而题目在等你。 执行程序框图如图，若输出y 的值为2，则输 入x 的值应是（ ） A ．-2 B ．3 C ．-2或2 D ．-2或3 6.认真听课的每个瞬间都是经历，所有经历，都是收获，到收获的季节了.函数2()f x x x =-的零点是 （ ） A,0 B,1 C,0,1 D,(0,0),(1,0). 7.天气渐热，世界清凉的方法就是做数学题。下列函数中，既是单调函数又是奇函数的是（ ） A .x y 2= B . x y 2log = C. 2x y = D .3x y = 8.没有人能随时随地的帮你，很多事，需要自己来做。小哥哥别再扭头看别人答案了。 若,a b c d >>且0c d +<，则下列不等式一定成立的是（ ） A ．a c b c > B ．a c b c < C ． a d b d > D ． a d b d < 9.数学老师是不是让你记住这个套路，记住那个题型。你很听数学老师的，脑子里只有“记住”这俩字。下列各式： ①222(l o g 3)2l o g 3=； ②222l o g 32l o g 3=； ③222l o g 6l o g 3l o g 18+=； ④222l o g 6l o g 3l o g 3-=. 其中正确的有（ ） A ．1个 B ．2个 C ．3个 D ．4个 10.3 2 1，爱就像蓝天白云，晴空万里，突然去做题。十中的学生一周课外自习时间()h 的频率分布直方图如图,请推算出咱们学校的学生一周课外自习总时间在区间[5,9)内的频率是（ ） A,0.08 B,0.32 C,0.16 D,0.64 11.大庭广众之下，注意点尺度，说你呢小姐姐，又给别人送答案呢吧。若此时你的心所在位置为A (1,3，－2)，数学老师的心所在位置为B (－2,3,2)，则两心之间的距离为（ ） A .2 B . 3 C .4 D . 5 12.为何比较漂亮的都是在隔壁班，还有考卷的答案，你刚好都不会算。已知直线0:1=-y ax l ，直线0132:2=-+y x l ，若21//l l ，则=a （ ） A. 32- B .23- C .23 D .32 13.翻着我们的照片，想念若隐若现，去年的冬天，我们笑得很甜。现在你连续投掷照片两次，事件“至少有一次为正面”的互斥事件是（ ） A ．至多有一次为正面 B ．两次均为正面