2018年安徽师范大学考研真题840语文教学论
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2018 安徽师范大学333 教育综合真题
一、名词解释
1、课程标准
2、发现法
3 、最近发展区
4、先行组织者
5、“七艺”
6、要素主义教育
二、简答题
1、联系例子论述教学是德育的基本途径
2、陈述性知识和程序性知识的区别和联系
3、王守仁的儿童教育思想的主张有哪些
4、斯宾塞的智育论
三、论述题
1、我国教育目的的基本基本精神
2、社会规范学习的心理过程的三个阶段
3、五四新文化运动后,对国人教育观念转变的影响
四、案例分析题
引用了《学会生存》中一段话,然后说有人说教育与物质生产的关系发生了转变,即教育决
定物质生产,而不是物质生产决定教育。
请问,你对这个问题有什么看法,用教育学的理论
分析。
2010年硕士研究生入学考试自命题科目试卷报考专业教育学硕士考试科目及代码教育综合333一、名词解释1、实验教育学2、学校教育3、媒介素养4、教育目的5、教学策略6、学生非正式群体二、简答题1、现代型学校的特质主要表现在那些方面?2、当代学生观的更新体现在哪些方面?3、简述教学与信息技术的关系4、如何创建复印生命气息的班级文化5、怎样发挥学校对家庭教育的指导与促进作用6、新型教师的基础性素养主要包括哪些方面三、论述题1、结合自身实际,谈谈学习教育对教师专业成长的价值2、试述当代中国学校教育价值取向更新的基本走向3、结合教学实际,论述你对教学评价改革的看法四、案例分析试用相关教育理论评析案例中的“无人监考”活动的教育思想、教学方法及其育人效果。
2011年硕士研究生入学考试自命题科目试卷报考专业教育学硕士考试科目及代码教育综合333一、名词解释1、《大教学论》2、内发论3、高等教育大众化4、癸卯学制5、个人本位论6、义务教育二、简答题1、简述学校教育在人的身心发展中的作用。
2、简述“六艺”教育的内容和特征。
3、试比较欧洲的新教育运动和美国的进步教育运动。
4、学生品德不良产生的原因及其矫正。
三、分析论述题1、论述教师专业内涵及途径。
2、评述赫尔巴特的教学阶段理论。
3、评述陶行知的生活教育理论。
4、结合我国基础教育课程改革,谈谈建构主义学习理论的知识观、学生观、学习观对教学实际的作用。
安徽师范大学2012年硕士研究生入学考试自命题科目试卷报考专业教育学硕士考试科目及代码教育综合333一、名词解释1、教育2、教育目的3、学校教育制度4、教学组织形式5、道尔顿制6、学习策略二、简答题1、简述掌握知识与发展智力的关系。
2、在对学生进行思想品德教育时如何贯彻“严格要求与尊重学生相结合”的原则?3、当代学校管理的发展趋势是什么?4、杜威关于教育的本质与目的的基本观点是什么?5、我国古代书院能教育的特点是什么?6、简述终身教育思潮的基本观点。