小学一年级英语开学第一课教案范本

一年级英语开学第一课怎么上？（附教案）一、教学目标1. 让学生了解和熟悉英语学习的环境和氛围，激发他们对英语学习的兴趣。

2. 培养学生基本的英语听说能力，使他们能够简单地进行自我介绍和日常交流。

3. 帮助学生掌握一些基本的英语单词和句型，如“Hello”，“My name is”，“How old are you？”等。

二、教学内容1. 单词：hello，name，age，school，classroom，teacher，student等。

2. 句型：My name isHow old are you？I am years old.Hello，my name isNice to meet you.三、教学步骤1. 热身活动（5分钟）教师与学生进行简单的自我介绍，引导学生用中文进行交流。

教师用英语进行自我介绍，并要求学生用中文翻译。

2. 引入主题（10分钟）教师展示一张学校的情景图片，引导学生观察并说出他们所看到的物品和人物。

教师用英语介绍学校的一些基本信息，如“This is our school. This is our classroom. This is our teacher. These are our students.”等。

3. 教学单词和句型（10分钟）教师出示单词卡片，教学生朗读并记忆单词。

教师引导学生用所学的单词和句型进行自我介绍，如“Hello，my name is How old are you？”等。

4. 小组活动（15分钟）学生分成小组，用所学的单词和句型进行相互介绍。

教师巡回指导，纠正学生的发音并给予鼓励。

5. 总结与作业（5分钟）教师引导学生用中文总结本节课所学的内容，布置作业：用所学的单词和句型写一篇简单的自我介绍。

四、教学评价1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解他们对单词和句型的掌握情况。

2. 课后收集学生的作业，评估他们的书写和表达能力。

五、教学资源1. 单词卡片2. 学校情景图片3. 录音机或音响设备4. 作业本六、教学延伸活动1. 角色扮演：教师可以准备一些简单的角色扮演活动，让学生在课堂上进行表演。

一年级英语开学第一课怎么上（附教案）一、课程背景本节课为一年级英语开学第一课，旨在让学生初步了解英语学习的乐趣，培养他们对英语的兴趣和好奇心。

通过本节课的学习，学生能简单地介绍自己，并能用英语进行简单的日常交流。

二、教学目标1. 知识目标：学会用英语介绍自己，如姓名、年龄、性别等。

掌握一些基本的英语日常用语，如“Hello”、“Good morning”、“How are you？”等。

2. 能力目标：能够用英语进行简单的自我介绍。

能够听懂并回应简单的英语问候。

3. 情感目标：培养学生对英语学习的兴趣和好奇心。

培养学生积极向上的学习态度。

三、教学内容1. 教学主题：自我介绍2. 教学重点：学会用英语介绍自己的姓名、年龄、性别等。

学会用英语进行简单的日常交流。

3. 教学难点：正确发音英语单词和句子。

运用英语进行实际交流。

四、教学方法1. 情境教学法：通过设置真实的生活情境，让学生在实际语境中学习英语。

2. 游戏教学法：通过趣味游戏，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。

3. 互动教学法：鼓励学生积极参与课堂活动，培养他们的合作意识和沟通能力。

五、教学步骤1. 热身活动（5分钟）教师与学生用中文进行简单的自我介绍，引导学生用英语进行自我介绍。

2. 引入主题（10分钟）教师展示一张自己的照片，并用英语介绍自己的姓名、年龄、性别等，引导学生用英语介绍自己的照片。

3. 新课教学（15分钟）教师教授单词和句型，如“Hello”、“Good morning”、“How are you？”等，并进行示范。

学生跟随教师一起练习，确保正确发音。

4. 课堂活动（10分钟）教师组织学生进行小组活动，用英语进行自我介绍，鼓励他们积极互动。

5. 总结与作业（5分钟）教师对本节课的内容进行总结，并布置作业：用英语写一篇关于自己的短文。

6. 课堂反思（5分钟）教师与学生一起反思本节课的学习过程，鼓励学生分享自己的学习心得和收获。

最新人教版小学一年级英语上册全册教案第一课：Greeting- 教学目标：学生能够正确使用问候语进行简单的交流。

- 教学内容：- 问候语：Hello、Hi、Good morning、Good afternoon。

- 回答问候语：Hello、Hi、Good morning、Good afternoon。

- 教学步骤：1. 教师出示图片，教授问候语的表达，并引导学生模仿。

2. 学生进行角色扮演，互相问候。

3. 教师进行巩固训练，提问学生如何回答不同的问候语。

4. 小结本节课内容。

第二课：Numbers- 教学目标：学生能够正确识别并拼读1-10的数字。

- 教学内容：- 数字1-10的识别和拼读。

- 教学步骤：1. 教师出示数字卡片，带领学生模仿识别和拼读。

2. 教师进行游戏：数字接龙，学生依次说出数字。

3. 学生进行小组活动，互相询问数字。

4. 教师巩固训练，出示数字卡片，学生快速说出对应的数字。

5. 小结本节课内容。

第三课：Colors- 教学目标：学生能够正确识别并说出常见的颜色。

- 教学内容：- 颜色词汇：red、blue、yellow、green、orange、purple。

- 教学步骤：1. 教师出示颜色图片，带领学生模仿说出颜色。

2. 学生进行游戏：颜色对对碰，学生说出任意一种颜色，找到相对应的图片。

3. 教师进行巩固训练，出示颜色图片，学生快速说出颜色名称。

4. 小结本节课内容。

...（请根据教材内容继续撰写教案）...本套教案旨在通过多样化的教学活动帮助学生掌握英语基础知识，培养学生的语言表达能力和交流能力。

希望本教案对您的教学工作有所帮助！。

一年级英语上册教案第一课教案标题：一年级英语上册教案第一课教学目标：1. 通过本课的学习，学生能够熟悉英语的基本语音、字母和单词。

2. 学生能够正确地发音并辨认英语中的元音字母。

3. 学生能够熟悉并掌握英语中的一些基本问候语和介绍自己的方式。

教学重点：1. 英语的基本语音、字母和单词。

2. 元音字母的发音和辨认。

3. 基本问候语和自我介绍。

教学准备：1. PPT或教学板书。

2. 英语字母卡片。

3. 学生练习册和笔。

教学过程：Step 1: 导入 (5分钟)1. 与学生打招呼并问候，使用简单的问候语，如：“Hello, students! How are you today?”2. 学生回答问候并用简单的句子描述自己的感受，如：“I'm fine, thank you.”Step 2: 字母学习 (15分钟)1. 展示字母Aa的大写和小写形式，并教授其正确的发音。

2. 通过PPT或教学板书展示其他元音字母，如Ee、Ii、Oo、Uu，并教授它们的发音。

3. 学生跟读和模仿老师的发音，巩固字母的发音。

Step 3: 单词学习 (15分钟)1. 通过PPT或教学板书展示与元音字母相关的单词，如apple、egg、igloo、orange、umbrella等。

2. 老师读出单词，学生跟读并重复几次，帮助学生熟悉单词的发音。

3. 学生分组进行小组活动，互相练习读单词。

Step 4: 问候语和自我介绍 (15分钟)1. 教授常用的英语问候语，如“Hello, how are you?/ What's your name?/ Nice to meet you.”等。

2. 学生模仿老师的问候语，与同伴进行对话练习。

3. 学生轮流自我介绍，包括姓名、年龄和爱好等信息。

Step 5: 练习册活动 (10分钟)1. 学生打开练习册，完成与本课内容相关的练习题。

2. 老师巡视班级，帮助学生解答问题。

Step 6: 总结和作业布置 (5分钟)1. 复习本课所学内容，让学生回答一些简单的问题。

一年级英语开学第一课怎么上？（附教案）一、教学目标2. 学生能够简单自我介绍，学会基本的问候语和日常用语。

3. 学生能够听懂并模仿简单的英语发音和节奏。

二、教学内容1. 课堂规则介绍：教师用简单的英语介绍课堂规则，如“rse your hand”（举手）、“be quiet”（安静）等。

2. 自我介绍：教师引导学生用英语进行自我介绍，如“My name is”（我的名字是）、“I amyears old”（我岁）。

4. 英语发音和节奏：教授简单的英语单词和句子的发音和节奏，如“cat”（猫）、“dog”（狗）等。

三、教学方法1. 互动式教学：教师通过与学生互动，让学生积极参与课堂活动，提高学习兴趣。

2. 情境教学：教师设置情境，让学生在实际情境中运用英语，提高语言实际运用能力。

3. 游戏教学：教师设计有趣的英语游戏，让学生在游戏中学习英语，提高学习效果。

四、教学步骤1. 课堂规则介绍：教师用简单的英语介绍课堂规则，并引导学生模仿和遵守。

2. 自我介绍：教师引导学生用英语进行自我介绍，并鼓励学生互相问候。

3. 问候语和日常用语：教师教授简单的问候语和日常用语，并让学生进行实际操作。

4. 英语发音和节奏：教师教授简单的英语单词和句子的发音和节奏，并让学生模仿和练习。

五、作业布置1. 学生回家后，向家长介绍课堂规则和所学内容。

2. 学生回家后，练习所学的问候语和日常用语，并尝试用英语进行自我介绍。

3. 学生回家后，复习所学的英语发音和节奏，并尝试模仿练习。

六、教学评价1. 观察学生在课堂活动中的参与程度，了解学生对课堂规则和活动流程的掌握情况。

2. 听学生用英语进行自我介绍，评估学生对自我介绍句子的理解和运用能力。

3. 观察学生在实际情境中运用问候语和日常用语的情况，评估学生的语言实际运用能力。

4. 听学生模仿英语发音和节奏，评估学生的发音准确性和节奏感。

七、教学拓展1. 邀请家长参与课堂活动，增加家长对英语教学的了解和支持。

小学英语开学第一课教案(通用版)
小学英语开学第一课教案（通用版）
教学目标
- 了解学生的英语基础水平及研究需求
- 培养学生的英语听、说能力
- 学会问候和自我介绍的基本表达方式
- 学会简单的数字和颜色词汇
教学准备
- PPT或教案展示工具
- 学生课前准备任务单
- 多媒体设备
教学过程
第一步：课堂热身活动（10分钟）
- 老师与学生互相问候，引导学生复问候语的基本表达方式。

- 快速回顾之前学过的数字和颜色词汇，让学生参与口头回答
和展示。

第二步：自我介绍（15分钟）
1. 演示自我介绍的范例，包括姓名、年龄、爱好等基本信息。

2. 引导学生互相进行自我介绍，老师提供指导和纠正发音错误。

第三步：研究数字（20分钟）
1. 展示数字的图示和英文发音，鼓励学生跟读。

2. 让学生进行数字练，使用数字进行口头和书写练。

第四步：研究颜色（15分钟）
1. 展示不同颜色的图片，引导学生说出颜色的英文名称。

2. 带领学生进行颜色词汇的朗读、模仿和对话练。

第五步：巩固练（15分钟）
- 设置小组活动，让学生进行数字和颜色的问答练。

- 鼓励学生在小组之间互相交流，提高语言运用能力。

总结与反馈（10分钟）
- 回顾当天所学内容，确保学生对数字和颜色词汇掌握程度。

- 通过提问和个别反馈，检查学生研究成果。

课后作业
- 布置练习任务，要求学生用英语完成一份关于自己爱好和喜欢的颜色的小作文。

人教版一年级英语上册入学教育教案教学目标本教案旨在帮助一年级学生适应学校生活，初步接触英语，并掌握以下内容：- 学会用英语问候和介绍自己；- 学会用英语表达基本的人物、物品和动作；- 学会用英语对简单的指令和问题做出回应；- 培养语言研究的兴趣和自信心。

教学准备- 课堂教具：录音机、课件、单词卡片、图片卡片等；- 学生教具：学生用书、笔、练册等；- 教学资源：教材、教辅资料等。

教学内容与过程第一课：Hello!1. 让学生跟随录音机模仿英语问候语“Hello!”；2. 引导学生用英语打招呼并互相介绍自己的名字；3. 配合课件和图片卡片，向学生展示并示范搭配的问候语；4. 分组练，让学生进行对话练；5. 小结本节课的研究内容。

第二课：Toys1. 引导学生观察并研究课件上的玩具图像，并借助单词卡片搭配进行研究；2. 分组练，让学生用英语描述或命名不同的玩具；3. 引导学生进行简单的问答练，例如：“What's this? It's a ball.”；4. 引导学生进行口头或书面练，描述自己喜欢的玩具；5. 小结本节课的研究内容。

第三课：Actions1. 展示并教授一些常见的动作词汇，如“run、jump、clap”等；2. 引导学生模仿并练这些动作，并辅助用英语表达；3. 分组练，让学生进行动作展示和描述；4. 引导学生进行简单的问答练，例如：“What can you do? I can jump.”；5. 小结本节课的研究内容。

第四课：Classroom Objects1. 引导学生观察并研究教室中常见的物品，如“desk、chair、book”等；2. 配合课件和图片卡片，向学生展示并示范搭配的物品名称；3. 分组练，让学生进行物品名称的说、听、读练；4. 引导学生进行简单的问答练，例如：“What's this? It's a book.”；5. 小结本节课的研究内容。

一年级新生英语课教案教案：一年级新生英语课教学目标：1. 学习并掌握英语中的基本问候语和自我介绍。

2. 学习并掌握英语中的基本数字和颜色。

3. 培养学生对英语学习的兴趣和积极性。

教学准备：1. 教材：一年级新生英语教材。

2. 教具：图片卡片、数字卡片、颜色卡片。

3. 多媒体设备。

教学过程：Step 1: 导入新课1. 与学生打招呼，用英语问好：“Hello, class!”2. 引导学生回答：“Hello, teacher!”3. 教师用英语自我介绍：“My name is [教师姓名]. What's your name?”4. 学生依次回答自己的姓名。

Step 2: 学习问候语1. 准备一些图片卡片，上面分别写有不同的问候语，如“Hello”、“Good morning”、“Goodbye”等。

2. 教师出示一张卡片，读出问候语，并示范正确的发音和语调。

3. 学生跟读问候语，注意发音和语调。

4. 教师与学生进行对话练习，使用不同的问候语。

Step 3: 学习自我介绍1. 教师用英语介绍自己的名字、年龄、爱好等基本信息。

2. 学生跟读教师的介绍，并进行模仿。

3. 学生依次自我介绍，可以说自己的名字、年龄、家庭成员等。

Step 4: 学习数字和颜色1. 准备数字卡片和颜色卡片。

2. 教师出示一张数字卡片，读出数字，并示范正确的发音。

3. 学生跟读数字，注意发音。

4. 教师出示一张颜色卡片，读出颜色，并示范正确的发音。

5. 学生跟读颜色，注意发音。

6. 教师与学生进行对话练习，使用数字和颜色进行问答。

Step 5: 游戏活动1. 教师将学生分成小组，每个小组选择一个代表。

2. 教师出示一张图片卡片，代表们要根据图片内容进行自我介绍。

3. 学生们依次进行自我介绍，其他小组成员可以根据自我介绍的内容提问。

4. 教师可以根据学生的表现给予奖励或鼓励。

Step 6: 小结与作业布置1. 教师与学生一起回顾本节课所学内容，强调重点和难点。

的。

谢谢！【一年级开学第一课英语教案】教学目标：1. 掌握英语问候语和自我介绍。

2. 能听懂和简单回答有关个人信息的问题。

3. 提高学生自信，培养英语学习兴趣。

4. 通过本节课的学习，让学生感受到英语学习的乐趣和英语实用的价值。

教学时间：40分钟教学内容：1. 口语练习：自我介绍和问候语。

T：Good morning, boys and girls.Ss: Good morning, teacher.T: Welcome to the first English class. My name is Miss/Mr.（教师名字）. What's your name?S1: My name is ______.T: Nice to meet you, ______. Are you excited for thefirst English class?S1: Yes/No, I am.T: Great. Now, let's practice some greetings. Look at me, say "How are you?".S1: How are you?T: I'm fine, thank you. And you?S1: I'm fine, thank you.（教师和学生可以互相问候，练习问答）T: Now, let's practice self-introduction. Say: "My nameis ______. I'm ____ years old. I'm from _____."S1: My name is _____. I'm ____ years old. I'm from ______.（教师和学生可以相互介绍，让老师带头先介绍）2. 听力练习：道别语和国家名称。

小学一年级英语全套的教案第一课：认识英文字母教学目标：- 认识英文字母A-Z；- 研究字母的发音。

教学准备：- 字母卡片；- 粉笔或白板。

教学过程：1. 引入课题：出示字母卡片，让学生猜测字母的名称，并提问字母的发音。

2. 分组活动：将学生分成小组，每组给一些字母卡片，让学生在小组内相互展示并辨认字母。

3. 整体操练：教师出示字母卡片，学生大声读出字母的名称和发音，师生互动，检查掌握情况。

4. 拓展活动：教师可以让学生根据字母卡片进行一些游戏，例如拼字游戏、找出图片首字母等。

总结评价：对于认识英文字母和研究字母发音这一课，学生表现积极，能够正确辨认字母并发出正确的发音。

拓展活动的游戏环节也使教学更生动有趣。

第二课：认识数字1-10教学目标：- 认识数字1-10；- 研究数字的书写。

教学准备：- 数字卡片；- 纸张和铅笔。

教学过程：1. 引入课题：出示数字卡片，让学生猜测数字的名称，并提问数字的书写形式。

2. 教授数字的书写形式：教师出示数字卡片示范书写，并让学生跟随练。

3. 数字书写练：教师发放纸张和铅笔，让学生自行书写1-10数字，并检查作业。

4. 数字认知活动：教师可以设计一些数字认知活动，如找出数字的顺序、点数游戏等。

总结评价：本课学生通过教师的指导，掌握了数字1-10的书写和认知。

学生表现出积极性和主动性，对数字的理解也在逐步提升。

...（继续编写下一节课的内容）---以上是一年级英语教案的两节课的简单示例。

请根据实际需要编写更多的课程内容。