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通过激素的调节一、选择题1．产生促胰液素和促胰液素作用的部位分别是( )A．胰腺和胰岛B．胰腺和小肠黏膜C．小肠黏膜和胰腺D．小肠黏膜和胰岛解析：选C 促胰液素由小肠黏膜产生，经血液运输到达胰腺，促进胰液的分泌。
2．正常人体内的激素、酶和神经递质均有特定的生物活性，这三类物质都是( ) A．在细胞内发挥作用B．由活细胞产生的蛋白质C．与特定分子结合后起作用D．在发挥作用后还能保持活性解析：选C 胰岛素等激素是在内环境中与靶细胞膜上的受体结合而发挥作用，神经递质在组织液中发挥作用；部分激素是蛋白质、大多数酶是蛋白质，神经递质的本质不是蛋白质；激素和神经递质都与相应受体结合，酶也与作用的底物结合；酶在发挥作用后还能保持活性，而激素和神经递质在发挥作用后会被灭活或分解。
3．在人工饲养条件下，如果淡水鱼不排卵，可将同种性成熟鱼的垂体提取液注射到雌鱼体内，促进其排卵。
这一方法主要是利用了垂体细胞合成的( )A．甲状腺激素B．雌激素C．促甲状腺激素D．促性腺激素解析：选D 垂体分泌的促性腺激素，作用于卵巢，促进卵巢产生更多的卵细胞。
4．(2018·江南十校联考)下列有关动物体内激素调节的说法，错误的是( )A．促甲状腺激素只作用于甲状腺，而甲状腺激素可作用于多种器官B．被手术切除性腺的动物血液中的促性腺激素含量将降低C．延长光照可提高鸡产蛋率，鸡的产蛋率与体内的雌激素水平密切相关D．垂体功能受损的幼犬会出现抗寒能力减弱等现象解析：选B 促甲状腺激素的靶器官只有甲状腺，而甲状腺激素可作用于几乎全身组织细胞；被手术切除性腺的动物性激素分泌减少，反馈调节的结果是垂体分泌的促性腺激素增多；延长光照可通过神经调节和体液调节促进雌激素的分泌，从而提高产蛋率；垂体功能受损影响促甲状腺激素的分泌，从而影响甲状腺激素的分泌，使机体产热能力降低。
5．下列关于动物激素的阐述，正确的是( )A．激素有的是无机分子，有的是有机分子B．激素能直接参与细胞内多种代谢过程从而调节生命活动C．激素只运输给相应的靶器官、靶细胞D．激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活解析：选D 激素是有机信号分子；激素的作用是影响细胞内原有的生命活动，不直接参与细胞内各项生命活动；激素随体液运送到全身各处，但只作用于靶器官和靶细胞；激素被靶细胞接受并起作用后就被灭活，以维持激素含量的平衡。
生态环境的保护一、选择题1．(2017·浙江选考)下列关于人类与环境的叙述，错误的是( )A．酸雨会破坏水体的生态平衡B．大气中的CO2浓度的增加会使全球气候变暖C．人口的过度增长会增加对地球资源的消耗D．平流层中臭氧含量变化与紫外线对地球表面的辐射量无关解析：选D 酸雨会导致水体pH下降；CO2是温室气体，大气中CO2浓度的增加可使全球变暖；人口过度增长，人均具有的资源就会减少；臭氧的主要功能是抵挡紫外线。
2．加拿大环境学家曾在北极拍摄到令人震撼的一幕：两只北极熊小心翼翼地站在浮冰之上，进退两难，这已然成为全球气候变暖悲剧性的象征。
根据预测，从现在开始到2100年，全球平均气温将升高1.1～6.4 ℃，最乐观的估计也将升高1.1～4 ℃。
根据你的预测，全球气候变暖可能导致的后果有( )①极端气候灾害频发②冰川融化，海平面上升③农业生产中病虫害加剧④增加采暖能源消耗A．②③④B．①②④C．①③④D．①②③解析：选D 全球气候变暖将导致极地的冰雪和高山的冰川融化、海平面上升等；在全球气候变暖背景下，因水循环发生了变化、大气环流出现了异常，极端气候灾害将频发；温度升高、降雨增多会加剧农业病虫害发生；气候变暖会使采暖能源的消耗减少。
3．下列关于生物多样性的叙述，错误的是( )A．生物与生物、生物与无机环境的共同进化导致生物多样性的形成B．湿地可以调节气候、净化污水，体现了生物多样性的间接价值C．基因重组导致多种等位基因的产生，从而形成遗传多样性D．保护生物多样性就是在基因、物种和生态系统三个层次上采取保护战略和保护措施解析：选C 等位基因的产生是基因突变的结果，基因重组只是在原有基因的基础上重新组合，不能产生新的基因。
4．下列关于生态环境保护的叙述正确的是( )A．减少化石燃料的燃烧可直接减轻臭氧层的破坏B．保护生物多样性就是要禁止开发和利用自然资源C．建立动物园、植物园等属于就地保护D．人工授精、组织培养和胚胎移植等生物技术可用于保护生物多样性解析：选D 减少化石燃料的燃烧可减少CO2的排放，减弱温室效应；保护生物多样性的目的是反对盲目地、掠夺式地开发利用自然资源，而不是禁止开发和利用自然资源；建立动物园、植物园属于易地保护。
反射与反射弧及兴奋在神经纤维上的传导一、选择题1．下列关于神经元的叙述，正确的是( )A．神经元就是神经细胞，一个神经细胞只有一个树突B．根据神经元传递兴奋的方向，可分为传入神经元、中间神经元和传出神经元C．神经元能接受刺激产生兴奋，但不能传导兴奋D．神经元的细胞核位于轴突中解析：选B 神经元，又叫神经细胞，是神经系统结构和功能的基本单位，一个神经元一般有多个树突；能将兴奋从周围部位传向中枢部位的神经元叫传入神经元，将兴奋从中枢部位传向周围部位的神经元叫传出神经元，两者之间的神经元是中间神经元。
神经元不仅能接受刺激产生兴奋，还能传导兴奋。
神经元的细胞核位于细胞体中。
2．一个人的手掌触到裸露的电线会立即反射性握紧电线，被解救后当他再次看到裸露的电线时，会立即反射性地把手缩回，对这两种反射的叙述正确的是( )A．两种反射中枢都在脊髓B．两种反射中枢都在大脑C．前者在脊髓，后者在大脑和脊髓D．前者在大脑，后者在大脑和脊髓解析：选C 前者缩手反射的神经中枢在脊髓，属于非条件反射。
后者缩手反射的低级中枢在脊髓，高级中枢在大脑，属于条件反射。
3．下列关于反射和反射弧的叙述，错误的是( )A．只有具有神经系统的生物才能发生反射活动B．刺激传出神经引起的效应器的反应也属于反射C．构成反射弧的神经元至少有两个D．反射发生需要一定的刺激及完整的反射弧解析：选B 反射是神经调节的基本方式，只有具有神经系统的生物才能发生反射；完成反射活动要经过完整的反射弧，直接刺激传出神经，虽然可以引起效应器反应，但不能算作反射；最简单的反射弧可以由两个神经元组成。
4．“小儿麻痹症”是由于病毒侵染了位于脊髓的传出神经元的细胞体，而传入神经元及神经中枢未受到侵染，所以严重的小儿麻痹症患者会表现出下肢( )A．能运动，对刺激有感觉B．运动障碍，对刺激有感觉C．不能运动，对刺激无感觉D．运动障碍，对刺激无感觉解析：选B 传出神经元的细胞体受损，则对相应的刺激不能产生相应的运动，但是因为传入神经元及神经中枢未受到侵染，所以对刺激还是有感觉的。
内环境稳态的重要性一、选择题1．下列有关人体内环境稳态的叙述，错误的是( )A．当内环境的稳态遭到破坏时，必将引起细胞代谢紊乱B．在正常情况下，内环境的各项理化性质是保持不变的C．人体内环境稳态的实现需要消化、循环、呼吸等系统的共同参与D．神经—体液—免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制解析：选B 内环境稳态是新陈代谢正常进行的必要条件，内环境稳态受到破坏时，细胞代谢会发生紊乱；正常情况下，内环境的成分及理化性质会保持动态平衡；人体内环境稳态的实现需要消化系统、循环系统、呼吸系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统等共同参与；目前普遍认为，神经—体液—免疫调节网络是机体维持内环境稳态的主要调节机制。
2．下列哪项是对内环境稳态实质的描述( )A．是在神经、体液与免疫共同调节下实现的B．内环境的成分和温度、pH等理化性质呈现动态平衡C．是各个器官、系统协调活动的结果D．是体内细胞生活不可缺少的条件解析：选B 内环境稳态是在神经、体液和免疫调节网络共同调节下实现的，这属于稳态的调节机制；内环境稳态的实质是指内环境的成分和理化性质维持相对恒定，处于动态平衡中；内环境稳态是各个器官、系统协调活动的结果，这属于稳态的调节过程；内环境的稳态是体内细胞正常生活不可缺少的条件，这属于稳态的意义。
3．在血液生化六项检查的化验单上，每种成分的参考值即正常值都有一个变化范围，对此错误的理解是( )A．内环境稳态不是恒定的，可在一定范围内波动B．内环境稳态是一种动态的、相对的稳定状态C．年龄、性别等个体差异会导致内环境的成分存在差异D．该变化范围主要考虑了化验结果的误差解析：选D 血液的生化指标能反应机体的健康状况，但都有一个变化范围，一方面是因为个体差异，另一方面，同一个体内环境的稳态也是动态的、相对的；血检指标的正常值的变化范围反映的是群体内环境的状态，与化验结果的“误差”无关。
4．运动会上，运动员们在剧烈运动时，血浆中乳酸大量增加而pH基本不变。
生态系统的自我调节能力高考频度：★★★☆☆难易程度：★★★☆☆1995年对某饮用水源地实行退耕还林措施，如图是1995～2010年间该生态系统生物量统计图。
下列有关叙述正确的是A．在统计年份内生物群落发生着初生演替B．生物量代表调查年份之前生产者固定的太阳能C．2005年开始该生态系统具有自我调节能力D．2005年之前某些种群的数量已达到K值【参考答案】D1．下列关于生态系统稳定性的叙述，不正确的是A．自然生态系统常常趋向稳态的方向发展B．自我调节能力是生态系统实现稳态的基础C．生态系统保持稳态不需要外界的能量输入D．生态系统营养结构越复杂自我调节能力越强2．某一重点大学为了美化校园环境，对原来的一片绿地进行改造，改造前后该绿地的相关变化如下表所示。
据此作出的相关判断中错误的是A．改造前植物优势种主要是水生生物，而改造后主要是陆生生物B．改造后该群落的物种丰富度降低C．改造后该区域的自我调节能力增强D．改造后环境受人为影响的程度增加，自然湿地面积减少3．如图为一定时间内某生态系统中甲、乙、丙三个种群数量变化曲线。
据图判断下列叙述错误的是A．丙种群在A、B、C、D、E五点中，A点年龄组成为稳定型B．图中的食物链为：乙→丙→甲C．图中曲线变化的事实说明生态系统具有一定的自我调节能力D．若该生态系统的抵抗力稳定性越强，图中曲线的振幅缩小1．【答案】CC、由于能量是单向流动，逐级递减的，则生态系统必须依赖于外界能量输入，C错误；D、生态系统营养结构越复杂，自我调节能力越强，D正确。
2．【答案】C【解析】改造前的优势种荷花、睡莲、芦苇均为典型的水生生物，改造后的优势种月季、荷花、丁香均为陆生生物，且改造后湿地面积减少。
改造前物种数目为50，改造后为30，因此该群落物种丰富度降低。
改造后物种数减少，可能使该生态系统各营养级的关系变得简单，因此生态系统的自我调节能力可能降低，C 项错误。
细胞免疫及免疫的功能和应用一、选择题1．(2017·全国卷Ⅰ)某同学将一定量的某种动物的提取液(A)注射到实验小鼠体内，注射后若干天，未见小鼠出现明显的异常表现。
将小鼠分成两组，一组注射少量的A，小鼠很快发生了呼吸困难等症状；另一组注射生理盐水，未见小鼠有异常表现。
对实验小鼠在第二次注射A后的表现，下列解释合理的是( )A．提取液中含有胰岛素，导致小鼠血糖浓度降低B．提取液中含有乙酰胆碱，使小鼠骨骼肌活动减弱C．提取液中含有过敏原，引起小鼠发生了过敏反应D．提取液中含有呼吸抑制剂，可快速作用于小鼠呼吸系统解析：选C 若提取液中含有胰岛素、乙酰胆碱或呼吸抑制剂，则第一次注射时小鼠就会出现相应症状。
若提取液中含有过敏原，第一次注射不会引起小鼠发生过敏反应，而在第二次注射时，小鼠再次接触相同的过敏原，机体会发生过敏反应，释放组织胺，出现皮肤红肿、呼吸困难等症状。
2．下列关于细胞免疫的叙述，错误的是( )A．进行细胞免疫时，抗原也需经吞噬细胞的摄取和处理B．细胞免疫主要消灭侵入人体细胞内部的抗原C．效应T细胞可直接清除抗原D．被病毒感染后，需体液免疫和细胞免疫共同作用才能将病毒彻底清除解析：选C 效应T细胞与靶细胞密切接触，使靶细胞裂解死亡，抗原暴露出来，但并没有直接消灭抗原。
3．下列关于T细胞作用的叙述，最完整的一组是( )①处理抗原②传递抗原③识别抗原④分化成记忆细胞⑤分化成效应细胞⑥与靶细胞密切接触⑦分泌淋巴因子⑧产生抗体⑨释放溶酶体酶A．①②③④⑤B．①②③④⑨C．②③④⑤⑦D．②④⑤⑥⑨解析：选C T细胞在体液免疫中能识别和传递抗原，并能产生淋巴因子作用于B细胞；T细胞在细胞免疫中能增殖分化形成效应T细胞和记忆细胞。
4．(2018·沧州月考)环孢霉素A是一种能抑制T细胞增殖的药物，它能使人体免疫系统处于无应答或弱应答状态，因此环孢霉素A可用于( )A．提高器官移植的成活率B．清除宿主细胞内的结核杆菌C．降低恶性肿瘤的发病率D．治疗艾滋病解析：选A T细胞在细胞免疫中能增殖、分化形成效应T细胞，进而对移植器官产生免疫排斥反应，而环孢霉素A能抑制T细胞增殖，降低细胞免疫能力，从而降低移植器官的免疫排斥反应，有助于提高器官移植的成活率；T细胞能增殖、分化形成的效应T细胞，清除宿主细胞内的结核杆菌，因此T细胞数量减少时细胞免疫能力下降，因而不能用于清除宿主细胞内的结核杆菌；T细胞增殖、分化形成的效应T细胞，能清除体内的癌细胞，细胞免疫能力下降，不能降低恶性肿瘤的发病率；HIV病毒侵入人体后，与人体的T细胞结合，破坏T细胞，使免疫调节受到抑制。
生态环境的保护一、选择题1．(2017·浙江选考)下列关于人类与环境的叙述，错误的是( )A．酸雨会破坏水体的生态平衡B．大气中的CO2浓度的增加会使全球气候变暖C．人口的过度增长会增加对地球资源的消耗D．平流层中臭氧含量变化与紫外线对地球表面的辐射量无关解析：选D 酸雨会导致水体pH下降；CO2是温室气体，大气中CO2浓度的增加可使全球变暖；人口过度增长，人均具有的资源就会减少；臭氧的主要功能是抵挡紫外线。
2．加拿大环境学家曾在北极拍摄到令人震撼的一幕：两只北极熊小心翼翼地站在浮冰之上，进退两难，这已然成为全球气候变暖悲剧性的象征。
根据预测，从现在开始到2100年，全球平均气温将升高1.1～6.4 ℃，最乐观的估计也将升高1.1～4 ℃。
根据你的预测，全球气候变暖可能导致的后果有( )①极端气候灾害频发②冰川融化，海平面上升③农业生产中病虫害加剧④增加采暖能源消耗A．②③④B．①②④C．①③④D．①②③解析：选D 全球气候变暖将导致极地的冰雪和高山的冰川融化、海平面上升等；在全球气候变暖背景下，因水循环发生了变化、大气环流出现了异常，极端气候灾害将频发；温度升高、降雨增多会加剧农业病虫害发生；气候变暖会使采暖能源的消耗减少。
3．下列关于生物多样性的叙述，错误的是( )A．生物与生物、生物与无机环境的共同进化导致生物多样性的形成B．湿地可以调节气候、净化污水，体现了生物多样性的间接价值C．基因重组导致多种等位基因的产生，从而形成遗传多样性D．保护生物多样性就是在基因、物种和生态系统三个层次上采取保护战略和保护措施解析：选C 等位基因的产生是基因突变的结果，基因重组只是在原有基因的基础上重新组合，不能产生新的基因。
4．下列关于生态环境保护的叙述正确的是( )A．减少化石燃料的燃烧可直接减轻臭氧层的破坏B．保护生物多样性就是要禁止开发和利用自然资源C．建立动物园、植物园等属于就地保护D．人工授精、组织培养和胚胎移植等生物技术可用于保护生物多样性解析：选D 减少化石燃料的燃烧可减少CO2的排放，减弱温室效应；保护生物多样性的目的是反对盲目地、掠夺式地开发利用自然资源，而不是禁止开发和利用自然资源；建立动物园、植物园属于易地保护。
细胞免疫及免疫的功能和应用一、选择题1．(2017·全国卷Ⅰ)某同学将一定量的某种动物的提取液(A)注射到实验小鼠体内，注射后若干天，未见小鼠出现明显的异常表现。
将小鼠分成两组，一组注射少量的A，小鼠很快发生了呼吸困难等症状；另一组注射生理盐水，未见小鼠有异常表现。
对实验小鼠在第二次注射A后的表现，下列解释合理的是( )A．提取液中含有胰岛素，导致小鼠血糖浓度降低B．提取液中含有乙酰胆碱，使小鼠骨骼肌活动减弱C．提取液中含有过敏原，引起小鼠发生了过敏反应D．提取液中含有呼吸抑制剂，可快速作用于小鼠呼吸系统解析：选C 若提取液中含有胰岛素、乙酰胆碱或呼吸抑制剂，则第一次注射时小鼠就会出现相应症状。
若提取液中含有过敏原，第一次注射不会引起小鼠发生过敏反应，而在第二次注射时，小鼠再次接触相同的过敏原，机体会发生过敏反应，释放组织胺，出现皮肤红肿、呼吸困难等症状。
2．下列关于细胞免疫的叙述，错误的是( )A．进行细胞免疫时，抗原也需经吞噬细胞的摄取和处理B．细胞免疫主要消灭侵入人体细胞内部的抗原C．效应T细胞可直接清除抗原D．被病毒感染后，需体液免疫和细胞免疫共同作用才能将病毒彻底清除解析：选C 效应T细胞与靶细胞密切接触，使靶细胞裂解死亡，抗原暴露出来，但并没有直接消灭抗原。
3．下列关于T细胞作用的叙述，最完整的一组是( )①处理抗原②传递抗原③识别抗原④分化成记忆细胞⑤分化成效应细胞⑥与靶细胞密切接触⑦分泌淋巴因子⑧产生抗体⑨释放溶酶体酶B．①②③④⑨A．①②③④⑤D．②④⑤⑥⑨C．②③④⑤⑦解析：选C T细胞在体液免疫中能识别和传递抗原，并能产生淋巴因子作用于B细胞；T细胞在细胞免疫中能增殖分化形成效应T细胞和记忆细胞。
4．(2018·沧州月考)环孢霉素A是一种能抑制T细胞增殖的药物，它能使人体免疫系统处于无应答或弱应答状态，因此环孢霉素A可用于( )A．提高器官移植的成活率B．清除宿主细胞内的结核杆菌C．降低恶性肿瘤的发病率D．治疗艾滋病解析：选A T细胞在细胞免疫中能增殖、分化形成效应T细胞，进而对移植器官产生免疫排斥反应，而环孢霉素A能抑制T细胞增殖，降低细胞免疫能力，从而降低移植器官的免疫排斥反应，有助于提高器官移植的成活率；T细胞能增殖、分化形成的效应T细胞，清除宿主细胞内的结核杆菌，因此T细胞数量减少时细胞免疫能力下降，因而不能用于清除宿主细胞内的结核杆菌；T细胞增殖、分化形成的效应T细胞，能清除体内的癌细胞，细胞免疫能力下降，不能降低恶性肿瘤的发病率；HIV病毒侵入人体后，与人体的T细胞结合，破坏T细胞，使免疫调节受到抑制。
生态环境的保护一、选择题1．(2017·浙江选考)下列关于人类与环境的叙述，错误的是( )A．酸雨会破坏水体的生态平衡B．大气中的CO2浓度的增加会使全球气候变暖C．人口的过度增长会增加对地球资源的消耗D．平流层中臭氧含量变化与紫外线对地球表面的辐射量无关解析：选D 酸雨会导致水体pH下降；CO2是温室气体，大气中CO2浓度的增加可使全球变暖；人口过度增长，人均具有的资源就会减少；臭氧的主要功能是抵挡紫外线。
2．加拿大环境学家曾在北极拍摄到令人震撼的一幕：两只北极熊小心翼翼地站在浮冰之上，进退两难，这已然成为全球气候变暖悲剧性的象征。
根据预测，从现在开始到2100年，全球平均气温将升高1.1～6.4 ℃，最乐观的估计也将升高1.1～4 ℃。
根据你的预测，全球气候变暖可能导致的后果有( )①极端气候灾害频发②冰川融化，海平面上升③农业生产中病虫害加剧④增加采暖能源消耗A．②③④B．①②④C．①③④D．①②③解析：选D 全球气候变暖将导致极地的冰雪和高山的冰川融化、海平面上升等；在全球气候变暖背景下，因水循环发生了变化、大气环流出现了异常，极端气候灾害将频发；温度升高、降雨增多会加剧农业病虫害发生；气候变暖会使采暖能源的消耗减少。
3．下列关于生物多样性的叙述，错误的是( )A．生物与生物、生物与无机环境的共同进化导致生物多样性的形成B．湿地可以调节气候、净化污水，体现了生物多样性的间接价值C．基因重组导致多种等位基因的产生，从而形成遗传多样性D．保护生物多样性就是在基因、物种和生态系统三个层次上采取保护战略和保护措施解析：选C 等位基因的产生是基因突变的结果，基因重组只是在原有基因的基础上重新组合，不能产生新的基因。
4．下列关于生态环境保护的叙述正确的是( )A．减少化石燃料的燃烧可直接减轻臭氧层的破坏B．保护生物多样性就是要禁止开发和利用自然资源C．建立动物园、植物园等属于就地保护D．人工授精、组织培养和胚胎移植等生物技术可用于保护生物多样性解析：选D 减少化石燃料的燃烧可减少CO2的排放，减弱温室效应；保护生物多样性的目的是反对盲目地、掠夺式地开发利用自然资源，而不是禁止开发和利用自然资源；建立动物园、植物园属于易地保护。
第4节生态系统的信息传递一、非标准1.下列关于生态系统信息传递特征的描述,正确的是( )A.生态系统的物理信息都B.植物都通过化学物质传递信息C.信息沿食物链从低营养级向高营养级传递D.信息可以调节生物的种间关系解析:生态系统的物理信息的答案:D2.草原中有一种鸟,当雄鸟发现危险时就会急速起飞,并用力抖动两翼,给孵卵的雌鸟发出逃避的信号。
下列有关说法正确的是( )A.雄鸟给孵卵的雌鸟发出的是物理信息B.上述实例体现了信息传递具有调节种间关系的作用C.上述实例可说明信息传递有利于种群的生存与繁衍D.同种生物之间的信息传递对维持生态系统的稳定毫无意义解析:用力抖动两翼属于雄鸟发出的行为信息。
由于该信息传递发生在同种鸟之间,因此不能证明信息传递具有调节种间关系的作用。
同种生物之间的信息传递有利于种群的生存与繁衍,从而保证本物种不会灭绝,保护物种的多样性,对维持生态系统的稳定具有一定的意义。
答案:C3.下图为生态系统信息传递模式图,下列有关叙述正确的是( )①信息传递是双向的,能量流动和物质循环也是双向的②生态系统的功能主要是能量流动和物质循环,还有信息传递③物质循环是生态系统的基础,能量流动是生态系统的动力④生态系统各成分间都有各种形式的信息传递A.①②B.②③C.①③④D.②③④解析:①错:能量流动是单向的。
④错:生态系统的各成分间都有信息传递,但并非都存在各种形式。
答案:B4.若下图表示的是A与B之间的关系,则A与B之间信息传递的方向是( )A.信息只能由A传递给BB.信息只能由B传递给AC.A与B之间可以相互传递信息D.A与B之间不能相互传递信息解析:由题图可知,A与B之间存在捕食关系,二者相互依赖,相互制约,而维持这种动态的制约关系的是双方之间进行的信息传递,这体现了信息传递在调节种间关系中的作用。
答案:C5.金合欢是一种常见的围篱植物,当其枝叶被牛羊大量采食后,新长出的枝条带有更多的刺。
植物的刺向捕食动物传递了( )A.物理信息B.化学信息C.行为信息D.营养信息解析:“刺”不是一种具体的化学物质,也不是一种行为,因此既不是化学信息,也不是行为信息,而是物理信息。
生态系统的物质循环一、选择题1．生态系统的物质循环的特点不包括( )A．带有全球性B．物质是指组成生物体的化学元素C．在群落与无机环境之间循环往复D．在群落的各营养级之间循环往复解析：选D 物质循环是组成生物体的C、H、O、N、P、S等元素，不断地进行从无机环境到生物群落，又从生物群落到无机环境的循环。
物质在群落的各营养级之间不能循环，是沿食物链(网)单向流动的。
2．下列有关生态系统物质循环的叙述，正确的是( )A．物质循环发生在种群和无机环境之间B．物质循环与能量流动是两个相对独立的过程C．碳元素在生态系统内循环的主要形式是CO2和有机物D．生物圈在物质上是一个自给自足的系统解析：选C 物质循环发生在生物群落和无机环境之间；能量流动伴随物质循环而进行，彼此相互依存，不可分割；物质在生物圈内往复循环，因此生物圈在物质上是一个自给自足的系统，但需要不断从系统外获得能量。
3．在碳循环中，连通无机环境和生物群落的生物类群和生理作用分别是 ( )①生产者②消费者③分解者④光合作用⑤呼吸作用⑥蒸腾作用⑦化能合成作用A．①②，④⑤⑥B．①③，④⑤⑦C．②③，⑤⑥⑦ D．①③，④⑥⑦解析：选B 碳循环中，生产者通过光合作用或化能合成作用将CO2转化为有机物进入生物群落，生产者、消费者和分解者则通过呼吸作用把有机物变成CO2返回无机环境。
4．施用农药DDT的地区，虽然占陆地面积的一小部分，可是在远离施药地区的南极，动物体内也发现了明显高于环境含量的DDT，这种现象说明了( )A．DDT是挥发性物质B．DDT已加入全球性的生物地化循环C．人类活动将DDT带到了南极D．南极动物也偶尔到施用农药的地区寻食解析：选B DDT是一种不易分解并能长期残存的农药；当人们施用DDT时，真正落到植物上的大约只有5%，其余95%不是落到地面，就是在大气中漂浮，以后随雨水流入地下，或顺小溪流入江河，流归大海。
随着大气环流作用和海水运动，DDT被运到全球各个角落，然后再沿着食物链和食物网流动，并在生物体内积累和浓缩。
可见，DDT已加入生物地化循环，故南极动物体内也会含有DDT。
5．为探究落叶是否是在土壤微生物的作用下腐烂的，下列实验设计中，错误的是( ) A．可选择带有落叶的土壤为实验材料，筛选出落叶和土壤B．将落叶平均分成两份，置于网兜中C．把土壤分成两组，对照组土壤进行接种微生物处理，实验组土壤不做处理D．将落叶连同网兜分别埋入对照组和实验组两组土壤中，观察腐烂情况解析：选C 本实验的自变量是土壤中是否有微生物，而自然土壤中本身就有微生物，因此实验组土壤要进行灭菌处理，对照组土壤保持自然状态。
6.如图为一个生态系统碳循环的模式图，则( )A．碳通过光合作用或化能合成作用进入甲B．乙只表示初级消费者C．丙处于最高营养级D．丁主要是微生物解析：选A 据图分析，由于甲、乙、丙中的物质都可以释放到丁中，因此丁是大气中的CO2，则甲为生产者，乙为消费者，丙为分解者。
碳通过光合作用或化能合成作用进入生产者体内；乙表示消费者，包括初级消费者、次级消费者等所有的消费者；丙是分解者，不属于食物链中的组成部分；丁为大气中的CO2，不包括微生物。
7．如今低碳生活、绿色经济已成为人类共同的目标。
下图是碳循环的部分过程，有关分析错误的是( )A．参与过程①的生物只有消费者和分解者B．植树造林有助于增强过程②而减少大气CO2含量C．减少对过程③的依赖是缓解温室效应的重要措施D．低碳生活方式有助于维持生物圈中碳循环的平衡解析：选A 据图可知，大气中CO2的来源有：①生产者和消费者的呼吸作用、分解者的分解作用以及③化石燃料的燃烧；降低大气中CO2的含量主要是通过②生产者的光合作用来实现的，故植树造林有助于增强过程②而减少大气CO2含量；③是引起大气中CO2含量增加的主要原因，减少对过程③的依赖是缓解温室效应的重要措施。
8.如图表示某农田生态系统一年中CO2的释放和消耗状况，其中各数字序号表达的含义分别为：①生产者呼吸释放量；②分解者呼吸释放量；③消费者呼吸释放量；④生产者光合作用消耗总量。
有关叙述正确的是( )A．流经该农田生态系统的总能量可用④表示B．②的量越小，说明该农田生态系统施用的有机肥料越多C．消费者同化作用的大小可用③表示D．该农田生态系统一年中CO2的释放量与消耗量相等解析：选A 流经生态系统的总能量可用生产者光合作用消耗的CO2量表示；有机肥料必须经过分解者的分解作用变成无机物，才能被生产者利用，故②的量越小，说明该农田生态系统施用的有机肥料越少；呼吸消耗量仅仅是消费者同化作用量的一部分；该农田生态系统一年中CO2的释放量为①②③之和，CO2的消耗量为④，由图示柱条的高度可知，④>①＋②＋③。
9．下图为生态系统碳循环示意图，图中甲、乙、丙代表生态系统组成成分，数字表示碳的流动过程。
下列叙述正确的是( )A．图中生产者、甲、乙、丙构成了两条食物链B．大力增强过程①可一定程度缓解温室效应C．经过程③的碳全部储存于乙体内的有机物中D．农业上的中耕松土可以加强过程⑦解析：选B 图中甲为大气中CO2库，乙为消费者，丙为分解者，分解者不参与食物链的组成；①、②分别表示生产者的光合作用与呼吸作用，大力增强过程①可以减少大气中CO2量，缓解温室效应；③为消费者的摄入，摄入量＝同化量＋粪便量；⑦为消费者的呼吸作用，中耕松土不能加强过程⑦。
二、非选择题10.如图是生态系统中的碳循环示意图，图中D为大气，请据图回答：(1)此生态系统的能量流动是从[ ]________固定的太阳能开始的。
(2)碳元素在大气与A、B、C之间的流动是以________形式进行的，在生态系统各成分中，A为________，B为________。
(3)图中D→C过程是通过__________________作用实现的，C→D过程是通过________作用实现的。
(4)生物群落中的一部分碳返回大气中，而另一部分则以________形式存在。
(5)碳循环始终与________结合在一起。
解析：碳在无机环境和生物群落之间的循环主要是以CO2的形式进行的，在生物群落中的碳循环中，始终伴随着能量流动，而生态系统的能量流动是从生产者——绿色植物的光合作用和某些细菌的化能合成作用开始的，在生物群落中随食物链流动。
生物群落中碳以CO2的形式返回大气中，但有部分碳以化石燃料的形式储藏于地层中，成为能源物质。
答案：(1)C 生产者(2)CO2消费者分解者(3)光合作用和化能合成呼吸(4)化石燃料(5)能量流动一、选择题1．我国清代思想家、文学家龚自珍在《乙亥杂诗》中有一句诗曰：“落红不是无情物，化作春泥更护花”。
从生物学的角度来理解这句诗，相关叙述正确的是( ) A．“落红”指的是落花，落地后其中的有机物可以再次被植物吸收B．“落红”入地后需要分解者的作用才能化为“春泥”，重新作为植物生长的营养C．从生物学的角度看，这句诗体现了自然界的能量流动的单向性D．“落红”中有机物中的能量可以被植物重新利用解析：选B “落红”就是落花，“落花”中的有机物在土壤中被微生物分解成无机物后，形成“春泥”，可以作为植物的营养物质被植物吸收利用，重新起到“护花”作用，从生态系统的意义上反映了生态系统的物质循环规律；“落花”中有机物中的能量不能被植物利用。
2.右图表示a、b、c三地区森林土壤有机物的分解状况，则分解者的作用强弱关系是( )A．a>b>c B．c>b>aC．c＝b>a D．a>c＝b解析：选 A 由题意可知，土壤中有机物量指的是未被分解者分解的有机物的数量，由图可知，a地落叶供给量最多，而土壤中有机物量最少，分解的落叶量最多，b次之，c最少。
由此可推知，三地分解落叶的能力为a>b>c。
3．一位同学要探究土壤微生物能否分解农药，并尽快得出实验结论，用“敌草隆”(一种除草剂)进行实验：取等量沙土分装于相同的两个容器中，a组高压灭菌，b组不灭菌。
下列有关叙述正确的是( )A．向a、b中喷入等量的“敌草隆”，再置于同一恒温箱中培养相同时间B．检测“敌草隆”的消失情况，预计a的“敌草隆”全部消失，b的基本不变C．只用沙土实验效果比用几种典型土壤混合后的好D．再增加c组作为对照，不喷入“敌草隆”，其他处理与a、b组相同解析：选A 该实验目的是探究土壤微生物能否分解农药，微生物应为单一变量，包括农药在内的其他条件均应相同。
4.如图为碳循环的部分示意图，下列说法正确的是( )A．碳循环是指CO2在生物圈的循环过程B．伴随M过程的进行，能量输入生物群落中C．N过程只代表生物的呼吸作用D．能完成该循环的生物一定含有叶绿体和线粒体解析：选B 碳循环是指碳元素在生物圈内的循环过程；图中M过程为光合作用或化能合成作用，伴随M过程的进行，能量输入生物群落中；N过程包括动植物的呼吸作用、分解者的分解作用和化石燃料的燃烧等；原核生物无叶绿体和线粒体，也能完成该循环。
5.如图为生物圈碳循环过程示意图，甲～丁表示生态系统的成分，①～⑦表示有关过程。
下列叙述正确的是( )A．①、⑤、⑥表示细胞呼吸B．①和②的速率基本相等C．甲→丙→丁构成捕食食物链D．③、④、⑦过程中碳以有机物的形式进行传递解析：选D 甲是生产者，乙是大气中的CO2库，丙是消费者，丁是分解者。
①是碳元素进入生物群落的过程，包括光合作用或化能合成作用等，②、⑤、⑥表示细胞呼吸；生态系统中碳循环要保持平衡，①的速率应大于②的速率；丁是分解者，不能和其他生物构成捕食食物链；③、④、⑦是群落内部的碳的流动情况，以有机物的形式进行传递。
6．如图为碳循环示意图，下列叙述正确的是( )A．图中由生产者、Ⅱ、Ⅲ和Ⅳ构成的食物链中，能量是单向流动、逐级递减的B．生产者为第一营养级，①②⑥⑧之和为生产者固定的总能量C．①⑥⑦⑧过程以CO2的形式进行，②③④⑤过程以有机物的形式进行D．图示的碳循环路径缺少Ⅱ、Ⅲ直接到Ⅰ的途径解析：选D 图中Ⅰ指大气中的CO2，Ⅱ、Ⅲ指消费者，Ⅳ指分解者。
食物链中不含分解者Ⅳ；生产者固定的总能量是①；①⑦⑧过程以CO2的形式进行，②③④⑤⑥过程以有机物的形式进行。
二、非选择题7．下图中A～D代表生态系统的成分，①～⑥代表相应的生理或生产活动过程。
结合图示回答相关问题：(1)该生态系统中与物质循环有关的关键成分是______(填图中字母)，与①②两个过程有关的主要细胞器(主要考虑其为真核生物)分别是____________、____________。
(2)⑥过程是____________的________作用，具体包括__________和____________两种类型。
