第二框《玩中也能学》导学案科目思品主备人审核人课型新授备课时间课题第一课第二框《玩中也能学》课时安排1课时授课时间1、让学生发现玩也能够发展人在各方面的能力和素质，玩和兴趣、志向、成功也导学目标有着重要的关联。
学习重点难点真正在玩耍和活动中学会观察，学会思考，扬长避短。
学习方法：勾划出重点知识点、自主学习、小组讨论、合作交流展示、练习巩固导学过程备注一、自主学习1、玩的好处2、玩的种类和益处。
不同类型的玩可以发展人在不同方面的素质。
•涂鸦的过程，发展我们的。
•爬树、游泳、打球等活动，增强了我们的。
•剪纸、叠纸飞机等能发挥我们的。
•与伙伴们一起玩，使我们懂得了。
• ,使我们• ,使我们二、合作探究：小组讨论交流展示，质疑并解惑1、阅读课本7页的故事和下面《玩出来的天才》并思考：1997年，年仅12岁的张宵考入中国科技大学少年班，成为中国最年轻的大学生。
有人肯定认为张宵是刻苦用功的结果，然而，张宵有一个极为快乐的儿童时代。
他小时候就爱玩，特别热衷于机械方面的玩具。
例如，遥控汽车等。
他将家里的电器拆开，再把它组装起来。
乐此不疲。
6岁时，他向父母表明他要当科学家。
这种玩出“名堂”的情况还有很多，说不定在我们身边就会有呢。
你能够举些例子呣？想一想，他们为什么能玩出“名堂”A、___________________________________________B 、___________________________________________C、 __________________________________________D 、 ___________________________________________三、知识拓展：一、玩的好处孩子玩的好处确实很多，(一)玩有利于发展儿童的直觉功能。
一个人的信息，80％—90％是通过视觉渠道获得的。
要鼓励孩子到大自然中去活动，只有这样才能发挥孩子的直觉功能，培养观察、识别事物的能力。
从玩中得到启示作文从玩中得到启示作文（精选3篇）在学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。
那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家收集的从玩中得到启示作文（精选3篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
从玩中得到启示作文1玩是儿童的天性，我小时候很爱玩，现在也如此。
我最喜欢玩老鹰捉小鸡的游戏。
游戏是这样玩的：我们要选出一个同学扮演老鹰，再选出一位同学扮演母鸡，老鹰要捉小鸡，母鸡会在小鸡跟前保护它们，使小鸡不受伤害。
小时候玩只觉得有趣，现在想来还不只有趣这么简单呢！父母是孩子的监护人，一个人的好坏与父母的教育有很大关系。
如今在我们农村，很多做父母的都宠着孩子，孩子缺什么就买什么，孩子要什么就给什么。
孩子和人家打架了，也不问清楚，就带着孩子上门找人家吵架以为这样就是爱护孩子。
可是家长们有没有想到一个严重的后果呢？你们这样做，只会让自己的孩子错误地认为凡事都有父母撑腰，天塌下来也不怕。
假如这样，孩子就会为所欲为。
我们村有个伯伯五十多岁才生了一个孩子，他晚年得子，把孩子视为掌上明珠，长期惯着孩子。
孩子和别人打架了，即使自己的孩子错了，也一味地护着他。
结果孩子越来越猖狂，不仅常常和人斗殴，连一直护着他的父母也被他打。
最后，老人死了，孩子因为抢劫被抓进了牢房。
母鸡是护着小鸡，可小鸡长大了，母鸡就不会再管它了。
所以我觉得，当父母的要关心爱护孩子，但是不能惯着孩子。
从玩中得到启示作文2玩是大人对孩子最头疼也最反感的`事，他们认为玩一点儿好处也没有，且浪费时间。
我的妈妈也是这样认为，因此她有时间不会让我空闲，只会让我学习再学习，但是自从妈妈看了我的课本《玩出名堂》后，妈妈的态度和以前截然不同，还鼓励我只要写完作业，看完书后，可以玩耍，玩得开心就好。
星期五，妈妈进货时给我捎回一个蓝色的小皮球。
小皮球的肚皮上画着世界地图，样子还可爱，且弹性特别的好。
我看后爱不释手，晚上睡觉的时候，我都抱着它睡。
玩也能玩出名堂的名人有什么400字的作文全文共8篇示例，供读者参考篇1玩也能玩出名堂的名人大家好啊,我是个爱玩的小朋友。
每当放学回家,我就迫不及待地扔下书包,跑到操场上和朋友们嬉戏玩耍。
在我看来,玩是件多么快乐的事情啊!不过,你们知道吗?原来玩也可以出人才,还有不少名人就是通过玩而成名的呢!首先想到的,就是我最喜欢的足球运动员了。
梅西、C罗等巨星,你们一定都认识吧?他们现在虽然是球场上的巨无霸,但小时候和我们一样,也都是街头巷尾踢球长大的。
每天放学就和朋友们踢上几个小时,一点也不嫌累。
正是这股对足球的执着热爱,让他们一步步走向巅峰。
除了运动健将,艺术家中也有不少"玩出名堂"的例子。
很多伟大的音乐家、画家从小就对艺术有着特殊的天赋,他们把玩乐当成了一种学习和提高的方式。
贝多芬小时候就常常在钢琴上自己编曲儿;梵高也是从涂鸦玩画开始,培养了对色彩的敏锐感觉。
如果把艺术当成一种严肃的功课去钻研,反而会扼杀了创造力。
连科学家中也不乏"玩出来"的奇才。
爱因斯坦小时候最爱拆卸家里的旧钟表,由此产生了对机械原理的浓厚兴趣。
而牛顿则是在看到苹果从树上落下时,开始探究万有引力定律的。
可见,玩是打开科学之门的一把钥匙。
当然,我们小朋友还是应该把课本知识学好。
但是课余时间也应当好好玩耍,在游戏中发掘自己的兴趣爱好,磨炼动手能力,培养独立思考的精神。
谁知道呢,说不定你我就能从游戏中发现人生的奥秘,成为下一个"玩出名堂"的名人呢!总之,玩是孩子的天性,从玩中能学到很多书本上学不到的东西。
只要用对了方法,玩也是件很有意义的事情。
希望大家都能在欢乐中懂得学习,在游戏里释放天分,争取将来成为各行各业的佼佼者!篇2玩也能玩出名堂的名人有什么你们有没有发现,很多很厉害的人小时候都特别爱玩?他们在玩的过程中,不知不觉就学会了很多有趣的东西。
今天我就给大家介绍几位"玩出名堂"的名人,看看他们是怎么通过玩乐,发展出自己的兴趣爱好,并最终成为了值得我们学习的楷模。
第一课我们都爱玩，1. 青少年玩的权利及法律依据？（1）玩是我们的天性，也是我们的权利。
（2）联合国《儿童权利公约》第31条规定：“缔约国确认儿童有权享有休息和闲暇，从事与儿童年龄相宜的游戏和娱乐活动，以及自由参加文化生活和艺术活动。
”通过时间：1989年11月20日正式对中国生效的时间：1992年4月1日，我们的权利一方面需要来自社会的保护，另一方面也需要我们自己的宣传和保护。
2.为什么要让儿童玩？怎样正确处理玩和学的关系？（P6到8），玩和学不是对立的。
(1)玩是儿童的天性，是儿童的权利。
玩中也能学。
玩有很多类型，不同类型的玩可以发展人在不同方面的素质。
在玩耍的过程中，可以玩出兴趣、爱好和特长，产生志向，这是走向成功的萌芽。
(2)不能玩过了头。
玩是我们的一项权利，但有些玩法却是对这种权利的滥用。
我们只有适当地行使玩的权利，才能玩得有益。
(3)健康的玩应该有助于消除生活中的紧张情绪，缓解压力，提高生活质量。
3. 玩的好处？①发展想象力；②增长科学文化知识；③增加兴趣；④培养合作、诚实、勇敢等优良品质；⑤不同类型的玩可以发展不同方面的素质；⑥玩出兴趣、爱好和特长，产生了志向，是走向成功的萌芽。
4. 玩的类型和好处有哪些？玩有很多类型，不同类型的玩可以发展人在不同方面的素质。
涂鸦的过程，发展我们对色彩和空间的感受能力；爬树、游泳、打球和玩弹弓活动，增强我们的运动能力；做剪纸、万花筒、纸飞机，能发挥我们无穷的想象力和创造力；与伙伴玩耍，使我们懂得了“游戏规则”，懂得了交流与合作。
5.玩耍应遵循的原则（P8），如何玩才是健康有益的？（1）玩是我们的一项权利，但有些玩法却是对这种权利的滥用。
我们只有适当地行使玩的权利，才能玩得有益。
（2）健康的玩应该有助于消除生活中的紧张情绪，缓解压力，提高生活质量。
为此，我们在玩耍中应该遵循以下三个原则：①无害原则：所开展的玩耍活动既不要伤害自己的身心健康，又不要给他人、社会以及正常的学习带来危害，如果玩耍不仅无害，而且对自己的身心健康和社会的发展有益，玩出“名堂”，那当然是更高的境界了；②适度原则：玩耍时要考虑自己的时间和财力，不要沉溺其中，耗费太多的时间和精力，以至于事后感到后悔；不赶时髦，不攀比挥霍，争取花较少的时间和金钱而获得较多的满足。
