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人民版道德与法治七年级下册1.1《我们都爱玩》教学设计一. 教材分析《我们都爱玩》是人民版道德与法治七年级下册的第一课第一节，本节课的主要内容是让学生了解和认识到玩耍对于青少年成长的重要性，以及如何在游戏中培养良好的道德品质和法治观念。
教材通过生动的案例和有趣的活动，引导学生思考玩耍的意义，认识到在游戏中也要遵守规则，做一个有道德和守法治的人。
二. 学情分析七年级的学生正处于青春期，他们对新鲜事物充满好奇，喜欢尝试各种游戏和娱乐活动。
然而，由于年龄和经历的限制，他们对于玩耍的理解和认识可能存在一定的片面性。
因此，在教学过程中，教师需要充分调动学生的积极性，引导他们从不同的角度思考玩耍的意义，培养他们的道德和法治意识。
三. 教学目标1.让学生了解玩耍的重要性，认识到玩耍与成长的关系。
2.培养学生遵守游戏规则，懂得在玩耍中尊重他人，培养良好的道德品质。
3.引导学生树立法治观念，知道在游戏中也要遵纪守法。
4.培养学生独立思考、合作交流的能力。
四. 教学重难点1.重点：让学生认识到玩耍的重要性，以及如何在游戏中培养良好的道德品质和法治观念。
2.难点：引导学生从实际生活中体会到玩耍与成长的关系，以及在游戏中如何做到遵纪守法。
五. 教学方法1.案例分析法：通过分析典型案例，引导学生思考玩耍的意义和价值。
2.讨论交流法：学生分组讨论，鼓励他们分享自己的观点和经验。
3.角色扮演法：让学生参与角色扮演，亲身体验在游戏中的道德和法治问题。
4.小组合作法：引导学生分组合作，共同完成任务，培养团队精神。
六. 教学准备1.准备相关的案例材料和图片，用于分析和讨论。
2.准备角色扮演的场景和道具，让学生能够更好地投入到活动中。
3.设计好各个教学环节的问题和任务，确保教学过程的顺利进行。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过向学生提问：“你们喜欢玩吗？为什么？”引导学生思考玩耍的意义，激发他们的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）教师呈现一些关于玩耍的案例，让学生分析案例中存在的问题，引导学生认识到在游戏中也要遵守规则，做一个有道德和守法治的人。
第一课我们都爱玩，1. 青少年玩的权利及法律依据？（1）玩是我们的天性，也是我们的权利。
（2）联合国《儿童权利公约》第31条规定：“缔约国确认儿童有权享有休息和闲暇，从事与儿童年龄相宜的游戏和娱乐活动，以及自由参加文化生活和艺术活动。
”通过时间：1989年11月20日正式对中国生效的时间：1992年4月1日，我们的权利一方面需要来自社会的保护，另一方面也需要我们自己的宣传和保护。
2.为什么要让儿童玩？怎样正确处理玩和学的关系？（P6到8），玩和学不是对立的。
(1)玩是儿童的天性，是儿童的权利。
玩中也能学。
玩有很多类型，不同类型的玩可以发展人在不同方面的素质。
在玩耍的过程中，可以玩出兴趣、爱好和特长，产生志向，这是走向成功的萌芽。
(2)不能玩过了头。
玩是我们的一项权利，但有些玩法却是对这种权利的滥用。
我们只有适当地行使玩的权利，才能玩得有益。
(3)健康的玩应该有助于消除生活中的紧张情绪，缓解压力，提高生活质量。
3. 玩的好处？①发展想象力；②增长科学文化知识；③增加兴趣；④培养合作、诚实、勇敢等优良品质；⑤不同类型的玩可以发展不同方面的素质；⑥玩出兴趣、爱好和特长，产生了志向，是走向成功的萌芽。
4. 玩的类型和好处有哪些？玩有很多类型，不同类型的玩可以发展人在不同方面的素质。
涂鸦的过程，发展我们对色彩和空间的感受能力；爬树、游泳、打球和玩弹弓活动，增强我们的运动能力；做剪纸、万花筒、纸飞机，能发挥我们无穷的想象力和创造力；与伙伴玩耍，使我们懂得了“游戏规则”，懂得了交流与合作。
5.玩耍应遵循的原则（P8），如何玩才是健康有益的？（1）玩是我们的一项权利，但有些玩法却是对这种权利的滥用。
我们只有适当地行使玩的权利，才能玩得有益。
（2）健康的玩应该有助于消除生活中的紧张情绪，缓解压力，提高生活质量。
为此，我们在玩耍中应该遵循以下三个原则：①无害原则：所开展的玩耍活动既不要伤害自己的身心健康，又不要给他人、社会以及正常的学习带来危害，如果玩耍不仅无害，而且对自己的身心健康和社会的发展有益，玩出“名堂”，那当然是更高的境界了；②适度原则：玩耍时要考虑自己的时间和财力，不要沉溺其中，耗费太多的时间和精力，以至于事后感到后悔；不赶时髦，不攀比挥霍，争取花较少的时间和金钱而获得较多的满足。
七年级下册第一单元 我是自己的主人 第一课 我们都爱玩一、基本问题：1.为什么说玩是我们的权利？答：（1）从年龄特征来看，我们每个人都爱玩，爱玩是我们的天性。
（2）玩的权利是有法律保障的，是法律赋予儿童的权利。
90年我国正式签署了《儿童权利公约》，意味着我国愿意承担并认真履行公约规定的保障儿童基本人权的各项义务。
2.你认为父母和老师对玩有哪些误解？（父母和老师为什么担心我们玩？）答：（1）影响学习（2）耽误时间，浪费精力（3）浪费金钱（4）对身心健康成长有害（5）对人身安全可能构成威胁等。
3.怎样消除这些误解？（如何打消父母和老师对我们玩的担心？）答：（1）与父母沟通，讲清楚玩也是我们的权利（2）在玩的过程中把学习成绩搞好，化解误会（3）适度、有节制地玩，不浪费或占用学习的时间（4）给父母讲玩的好处让父母理解我们、给我们更多的空间（5）玩中注意安全、让父母放心。
4.我们玩的权利，应该如何维护？答：我们的权利一方面需要来自社会的保障，另一方面也需要我们自己来宣传和维护。
（1）增强自身的法律意识，协商解决或通过法律途径维权（2）呼吁社会中的机关、团体和个人加强对儿童权利的保护（3）宣传儿童享有的权利，增强维权意识。
第一单元我是自己的主人 第二单元感受现代生活第三单元一起成长 七年级思想品德下册知识框架第一课 我们都爱玩 玩是我们的权利，玩中也能学，玩的益处，健康有益的玩耍要遵循三个原则，网络时代如何玩，玩与学的协调（关键概念：玩、娱乐） 第二课 情绪调味师 爽的感觉，情绪的表达，愤怒的危害，愤怒的力量，情绪低谷的表现及调控（关键概念：情绪） 第三课 生活中的“雷区” 雷区即不良诱惑，雷区在哪里，黄赌毒的危害及预防，拒绝有技巧，拒绝不良诱惑的方法（关键概念：诱惑、雷区） 第四课 电视机的变迁 服饰的变化，购物的变化，国家政治经济文化科技外交的变化，农村的改革、城市的改革，变化的根本原因及直接原因（关键概念：变化，经济发展） 第五课 小康家园 小康，小康的国内标准及国际标准，低水平、不全面、发展不平衡的小康，全面小康的要求（关键概念：小康，社会进步与发展） 第六课 飞天梦想 神五升空的意义，我国科技成就和科技国情，科教兴国战略，科技计划及奖励（关键概念：科技） 第七课 人类的翅膀 航天活动目的，科技改变生活，科技是把双刃剑，正确对待科技（关键概念：科技，科技的利与弊） 第八课 让我们的耳朵醒来 倾听的意义，耳朵沉睡的原因，正确看待父母、老师的唠叨，学会倾听或倾听的技巧（关键概念：倾听，唠叨） 第九课 生命的林子 竞争无处不在，竞争的作用，面对竞争的态度，正确对待竞争的成功与失败，竞争的目的，不正当竞争的危害，怎样面对竞争、参与竞争（关键概念：竞争） 第十课 我的朋友圈 友谊的含义，正确的择友标准，友谊的作用，交友的原则，交友的误区（关键概念：友谊、交往、交友）5.玩有什么好处？（玩对我们的成长有什么益处？）答：（1）可发展我们的想象力，发掘潜能（2）可丰富我们的科学知识（3）可增加我们的兴趣（4）可培养我们做人的高尚品质（5）不同类型的玩可以发展人在不同方面的素质（6）消除紧张情绪，提高我们的生活质量。
第一课第一课时玩是我们的权利玩中也能学【学习目标】知识目标：1.知道未成年人有玩的权利。
2.正确理解“休息和玩耍”的权利。
3.理解玩的不同作用。
能力目标：能正确对待父母老师对待玩的态度，及时调整玩的心态。
情感态度价值观：理解父母老师的关心和爱心，合理去玩。
【学习重点】理解玩的不同作用。
【学习难点】理解“休息和玩耍”的权利。
【课堂活动流程】一、创设情景，导入新课：还记得你在还暑假中的快乐日子吗？你是否觉得这些快乐离我们越来越远呢？是啊，升入初中后，学习科目的增多，学习任务加剧，时间安排越来越紧，父母老师也经常告诫我们不能再玩了，要以学习为主！那么我们到底还有玩的权利吗？我能听见你们心底的期盼，就让我们一起走进第一课：我们都爱玩。
二、导读自学，书中探宝：（课前完成）是我们的天性，_____不仅让我们感到_____，_____中也能学。
也是我们的权利。
3.联合国《儿童权利公约》第31条规定：“儿童享有__________，从事于儿童年龄相宜的__________，以及自由参加_______ 和_____。
”岁左右的少年儿童，每天的连续睡眠时间应不少于_____小时。
5.侵害我们“休息和玩耍权利”的人往往不是别人，而是_________ ________。
6.玩有很多类型，不同类型的玩可以______________。
7.玩对你有什么帮助和好处？三、合作探究，交流展示：1.你知道专门保护未成年人（儿童）权利的法律有哪些？2.一年中寒暑假、双休日和法定休假节日一共有多少天？在这些法律规定可以休息和玩耍的时间里，你都在干什么？其中多少时间真正用在了休息和玩耍上？3.你认为老师对玩有哪些误解？怎样消除这些误解？四、知识梳理，巩固记忆：五、课堂总结，扩展延伸：很多人在玩耍的过程中受到启发，最终走向了成功，为什么他们能玩出名堂？你还能举些例子吗？六、当堂检测：1.我们每个人都爱玩，爱玩是我们的天性。
可有的父母和老师对玩的理解却不一样，下列理解有误的是( )A．过度的玩会影响学习、影响健康B．玩是不务正业C．有些玩法会影响身心健康，甚至会导致违法犯罪2.下列哪些权利是联合国《儿童权利公约》规定的儿童应享有的权利（）①享有休息和闲暇的权利②享有从事与儿童年龄相宜的游戏和娱乐活动的权利③享有自由参加文化生活和艺术生活的权利④享有选举权A．①②③ B．①②④ C．①③④3、电视公益广告说孩子们在沙滩玩沙，堆成一座美丽的城市，后来这些孩子真正创造了一座和堆沙一样的城市。
