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架空线路课程设计(完整版)教学提纲

架空线路课程设计(完整版)教学提纲
架空线路课程设计(完整版)教学提纲

架空线路课程设计(完

整版)

题目:某110KV线路,通过我国Ⅱ气象区,导线型号为LGJ-150/20,做出相关的应力弧垂曲线。

一.查出气象资料和导线参数

1、整理Ⅱ气象区的计算用气象条件,示于表1-1中

表1-1 计算用气象条件

2、LGJ—150/20型导线的有关参数,汇集于表1-2中

表1-2 LGJ-150/20导线有关参数

二.计算步骤

1、计算架空线路比载

计算架空线路比载(MPa/m )

自重比载

3331549.49.80665

00101032.7510164.5

qg A γ---?=?=?=?(,)

冰重比载

333

2()5(16.675)

5027.7281027.7281018.2610164.5b d b A γ---+?+=?=?=?(,

垂直总比载

3333121018.251050005051.0110γγγ---=??++=?(,)(,)(,

)=32.75

无冰风压比载

223

3V f 34c sc 0.625300d

sin 10 1.00.75 1.216.67101051.3164.5

W A γβαμθ---?=?=??????=(,25)覆冰风压比载

223

3V 35c f sc 0.62510510(2)sin 10 1.0 1.0 1.2(16.6725)1012.1610164.5

W d b A γβαμθ---?+?=???+???=?(,)

=无冰综合比载

63060.8310γ-==?(,25)

覆冰综合比载

7350

2.4104γ-=?=(5,1)

2、确定应力值

许用应力[σ0]=40%σp =107.72 年均应力上限[σcp ]=25%σp =67.32 3、 确定临界档距,判定控制气象条件

4、计算临界档距

当许用应力相等时, 代入公式0

[ij l σ=当许用应力不相等时,代入公式:

ij l

AD AB

AC

L

203.68L L =====292.86BC BD

362.83L 1995.42L 127.56L CD

=======虚数

逻辑图如下:

-60222

020********.75105073000.5067.3219.61073000(4015)242467.32

=36.03σσσ??????-=--??-?()(327510)解得

2 L=100 γ2

=32.75×10-3

γ1=32.75×10-3 σ01=67.32

t 2=40℃ t 1=15℃

-322-32

2-6

0222

020********.751010073000.10067.3219.61073000(4015)242467.32

=42.45σσσ??????-=--??-?()(327510)解得

3 L=150 γ2

=32.75×10-3

γ1=32.75×10-3 σ01=67.32

t 2=40℃ t 1=15℃

-322-32

2-6

0222

020********.751015073000.15067.3219.61073000(4015)242467.32

=47.66σσσ??????-=--??-?()(327510)解得

4 L=200 γ2

=32.75×10-3

γ1=32.75×10-3 σ01=67.32

t 2=40℃ t 1=15℃

-322-32

2

-60222

020********.751020073000.20067.3219.61073000(4015)242467.32

=51.66σσσ??????-=--??-?()(327510)解得

5 L=250 γ2

=32.75×10-3

γ1=32.75×10-3 σ01=67.32

t 2=40℃ t 1=15℃

-322-32

2

-60222

020********.751025073000.25067.3219.61073000(4015)242467.32

=54.70σσσ??????-=--??-?()(327510)解得

6 L=300 γ2

=32.75×10-3

γ1=32.75×10-3 σ01=67.32

t 2=40℃ t 1=15℃

-60222

020********.75103007300030067.3219.61073000(4015)242467.32

=57.03σσσ??????-=--??-?()(32.7510)解得

7 L=350 γ2

=32.75×10-3

γ1=32.75×10-3 σ01=67.32

t 2=40℃ t 1=15℃

-322-32

2

-60222

020********.751035073000.35067.3219.61073000(4015)242467.32

=58.83σσσ

??????-=--??-?()(327510)解得

8 L=362.83 γ2

=32.75×10-3

γ1=32.75×10-3 σ01=67.32

t 2=40℃ t 1=15℃

-322-32

2-6

0222

020********.7510362.8373000.362.8367.3219.61073000(4015)242467.32

=59.23σσσ??????-=--??-?()(327510)解得

9 L=400 γ2

=32.75×10-3

γ1=60.83×10-3 σ01=107.72

t 2=40℃ t 1=10℃

-322-32

2-6

0222

020********.751040073000.400107.7219.61073000(4010)2424107.72

=59.07σσσ??????-=--??-?()(608310)解得

10 L=450 γ2

=32.75×10-3

γ1=60.83×10-3 σ01=107.72

t 2=40℃ t 1=10℃

-322-32

2

-60222

020********.751045073000.450107.7219.61073000(4010)2424107.72

=58.86σσσ??????-=--??-?()(608310)解得

11 L=500 γ2

=32.75×10-3

γ1=60.83×10-3 σ01=107.72

t 2=40℃ t 1=10℃

-60222

020********.751050073000.500107.7219.61073000(4010)2424107.72

=58.71σσσ??????-=--??-?()(608310)解得

12 L=550 γ2

=32.75×10-3

γ1=60.83×10-3 σ01=107.72

t 2=40℃ t 1=10℃

-322-32

2

-60222

020********.751055073000.550107.7219.61073000(4010)2424107.72

=58.59σσσ??????-=--??-?()(608310)解得

13 L=600 γ2

=32.75×10-3

γ1=60.83×10-3 σ01=107.72

t 2=40℃ t 1=10℃

-322-32

2-6

0222

020********.751060073000.600107.7219.61073000(4010)2424107.72

=58.50σσσ??????-=--??-?()(608310)解得 (2)最低气温

1L=50 γ2

=32.75×10-3

γ1=32.75×10-3 σ01=67.32

t 2=-10℃ t 1=15℃

-322-32

2

-60222

020********.75105073000.5067.3219.61073000(1015)242467.32

=102.07σσσ??????-=--??--?()(327510)解得○

2L=100 γ2

=32.75×10-3

γ1=32.75×10-3 σ01=67.32

t 2=-10℃ t 1=15℃

-322-32

2

-60222

020********.751010073000.10067.3219.61073000(1015)242467.32

=99.21σσσ??????-=--??--?()(327510)解得○

3L=150 γ2

=32.75×10-3

γ1=32.75×10-3 σ01=67.32

t 2=-10℃ t 1=15℃

-60222

020********.751015073000.15067.3219.61073000(1015)242467.32

=95.02σσσ??????-=--??--?()(327510)解得○

4L=200 γ2

=32.75×10-3

γ1=32.75×10-3 σ01=67.32

t 2=-10℃ t 1=15℃

-322-32

2

-60222

020********.751020073000.20067.3219.61073000(1015)242467.32

=90.30σσσ??????-=--??--?()(327510)解得○

5L=250 γ2

=32.75×10-3

γ1=32.75×10-3 σ01=67.32

t 2=-10℃ t 1=15℃

-322-32

2-6

0222

020********.751025073000.25067.3219.61073000(1015)242467.32

=85.80σσσ

??????-=--??--?()(327510)解得 ○6L=300 γ2=32.75×10-3 γ1=32.75×10-3 σ01=67.32

t 2=-10℃ t 1=15℃

-322-32

2-6

0222

020********.751030073000.30067.3219.61073000(1015)242467.32

=81.99σσσ

??????-=--??--?()(327510)解得 ○7L=350 γ2=32.75×10-3 γ1=32.75×10-3 σ01=67.32

t 2=-10℃ t 1=15℃

-322-32

2

-60222

020********.751035073000.35067.3219.61073000(1015)242467.32

=78.98σσσ

??????-=--??--?()(327510)解得 ○8L=362.83 γ2=32.75×10-3 γ1=32.75×10-3 σ01=67.32

t 2=-10℃ t 1=15℃

-60222

020********.7510362.8373000.362.8367.3219.61073000(1015)242467.32

=78.33σσσ

??????-=--??--?()(327510)解得 ○9L=400 γ2=32.75×10-3 γ1=60.86×10-3 σ01=107.72

t 2=-10℃ t 1=10℃

-322-32

2

-60222

020********.751040073000.400107.7219.61073000(1010)2424107.72

=74.65σσσ

??????-=--??--?()(608310)解得 ○10L=450 γ2=32.75×10-3 γ1=32.75×10-3 σ01=107.72

t 2=-10℃ t 1=10℃

-322-32

2-6

0222

020********.751045073000.450107.7219.61073000(1010)2424107.72

=70.95σσσ

??????-=--??--?()(608310)解得 ○11L=500 γ2=32.75×10-3 γ1=32.75×10-3 σ01=107.72

t 2=-10℃ t 1=10℃

-322-32

2-6

0222

020********.751050073000.500107.7219.61073000(1010)2424107.72

=68.32σσσ

??????-=--??--?()(608310)解得 ○12L=550 γ2=32.75×10-3 γ1=32.75×10-3 σ01=107.72

t 2=-10℃ t 1=10℃

-322-32

2

-60222

020********.751055073000.550107.7219.61073000(1010)2424107.72

=66.41σσσ

??????-=--??--?()(608310)解得 ○13L=600 γ2=32.75×10-3 γ1=32.75×10-3 σ01=107.72

t 2=-10℃ t 1=10℃

-60222

020********.751060073000.600107.7219.61073000(1010)2424107.72

=64.98σσσ??????-=--??--?()(608310)解得(3)最大风速

1L=50 γ2

=60.86×10-3

γ1=32.75×10-3 σ01=67.32

t 2=10℃ t 1=15℃

-322-32

2-6

0222

020********.86105073000.5067.3219.61073000(1015)242467.32

=77.38σσσ

??????-=--??-?()(327510)解得 ○2L=100 γ2=60.86×10-3 γ1=32.75×10-3 σ01=67.32

t 2=10℃ t 1=15℃

-322-32

2-6

0222

020********.861010073000.10067.3219.61073000(1015)242467.32

=83.45σσσ

??????-=--??-?()(327510)解得 ○3L=150 γ2=60.86×10-3 γ1=32.75×10-3 σ01=67.32 t 2=10℃ t 1=15℃

-322-32

2

-60222

020********.861015073000.15067.3219.61073000(1015)242467.32

=89.75σσσ

??????-=--??-?()(327510)解得 ○4L=200 γ2=60.86×10-3 γ1=32.75×10-3 σ01=67.32 t 2=10℃ t 1=15℃

-322-32

2

-60222

020********.861020073000.20067.3219.61073000(1015)242467.32

=95.30σσσ

??????-=--??-?()(327510)解得 ○5L=250 γ2=60.86×10-3 γ1=32.75×10-3 σ01=67.32

t 2=10℃ t 1=15℃

-60222

020********.861025073000.25067.3219.61073000(1015)242467.32

=99.96σσσ

??????-=--??-?()(327510)解得 ○6L=300 γ2=60.86×10-3 γ1=32.75×10-3 σ01=67.32

t 2=10℃ t 1=15℃

-322-32

2

-60222

020********.861030073000.30067.3219.61073000(1015)242467.32

=103.80σσσ

??????-=--??-?()(327510)解得 ○7L=350 γ2=60.86×10-3 γ1=32.75×10-3 σ01=67.32

t 2=10℃ t 1=15℃

-322-32

2-6

0222

020********.861035073000.35067.3219.61073000(1015)242467.32

=106.95σσσ

??????-=--??-?()(327510)解得 ○8L=362.83 γ2=60.86×10-3 γ1=60.86×10-3 σ01=107.72

t 2=10℃ t 1=10℃

-322-32

2-6

0222

020********.8610362.8373000.362.8367.3219.61073000(1015)242467.32

=107.66σσσ

??????-=--??-?()(327510)解得 ○9L=400 γ2=60.86×10-3 γ1=60.86×10-3 σ01=107.72

t 2=10℃ t 1=10℃

-322-32

2

-60222

020273000.1040073000.400107.7219.61073000(1010)2424107.72

=107.72σσσ

??????-=--??-?(6086)(608310)解得 ○10L=450 γ2=60.86×10-3 γ1=60.86×10-3 σ01=107.72

t 2=10℃ t 1=10℃

-60222

020273000.1045073000.450107.7219.61073000(1010)2424107.72

=107.72σσσ

??????-=--??-?(6086)(608310)解得 ○11L=500 γ2=60.86×10-3 γ1=60.86×10-3 σ01=107.72

t 2=10℃ t 1=10℃

-322-32

2

-60222

020273000.1050073000.500107.7219.61073000(1010)2424107.72

=107.72σσσ

??????-=--??-?(6086)(608310)解得 ○12L=550 γ2=60.86×10-3 γ1=60.86×10-3 σ01=107.72

t 2=10℃ t 1=10℃

-322-32

2-6

0222

020273000.1055073000.550107.7219.61073000(1010)2424107.72

=107.72σσσ

??????-=--??-?(6086)(608310)解得 ○13L=600 γ2=60.86×10-3 γ1=60.86×10-3 σ01=107.72

t 2=10℃ t 1=10℃ (4)覆冰

1L=50 γ2

=52.44×10-3

γ1=32.75×10-3 σ01=67.32

t 2=-5℃ t 1=15℃

-322-32

2-6

0222

020273000.105073000.5067.3219.61073000(515)242467.32 =96.39σσσ??????-=--??--?(5244)(327510)解得

2L=100 γ2

=52.44×10-3

γ1=32.75×10-3 σ01=67.32

t 2=-5℃ t 1=15℃

-322-32

2-6

0222

020273000.1010073000.10067.3219.61073000(515)242467.32

=97.53σσσ

??????-=--??--?(5244)(327510)解得 ○3L=150 γ2=52.44×10-3 γ1=32.75×10-3 σ01=67.32

模拟电子线路期末试题及其答案(两套)

《模拟电子技术基础(一)》期末试题〔A 〕 一、填空题(15分) 1.由PN 结构成的半导体二极管具有的主要特性是 性。 2、双极性晶体三极管工作于放大模式的外部条件是 。 3.从信号的传输途径看,集成运放由 、 、 、 这几个部分组成。 4.某放大器的下限角频率L ω,上限角频率H ω,则带宽为 Hz 。 5.共发射极电路中采用恒流源做有源负载是利用其 的特点以获得较高增益。 6.在RC 桥式正弦波振荡电路中,当满足相位起振条件时,则其中电压放大电路的放大 倍数要略大于 才能起振。 7.电压比较器工作时,在输入电压从足够低逐渐增大到足够高的过程中,单限比较器的 输出状态发生 次跃变,迟滞比较器的输出状态发生 次跃变。 8.直流稳压电源的主要组成部分是 、 、 、 。 二、单项选择题(15分) 1.当温度升高时,二极管反向饱和电流将 。 [ ] A 增大 B 减小 C 不变 D 等于零 2.场效应管起放大作用时应工作在漏极特性的 。 [ ] A 非饱和区 B 饱和区 C 截止区 D 击穿区

3.直接耦合放大电路存在零点漂移的原因主要是 。 [ ] A 电阻阻值有误差 B 晶体管参数的分散性 C 晶体管参数受温度影响 D 受输入信号变化的影响 4.差动放大电路的主要特点是 。 [ ] A 有效放大差模信号,有力抑制共模信号;B 既放大差模信号,又放大共模信号 C 有效放大共模信号,有力抑制差模信号; D 既抑制差模信号,又抑制共模信号。 5.互补输出级采用射极输出方式是为了使 。 [ ] A 电压放大倍数高 B 输出电流小 C 输出电阻增大 D 带负载能力强 6.集成运放电路采用直接耦合方式是因为 。 [ ] A 可获得较高增益 B 可使温漂变小 C 在集成工艺中难于制造大电容 D 可以增大输入电阻 7.放大电路在高频信号作用下放大倍数下降的原因是 。 [ ] A 耦合电容和旁路电容的影响 B 晶体管极间电容和分布电容的影响 C 晶体管的非线性特性 D 放大电路的静态工作点设置不合适 8.当信号频率等于放大电路的L f 和H f 时,放大倍数的数值将下降到中频时的 。 A 0.5倍 B 0.7倍 C 0.9倍 D 1.2倍 [ ] 9.在输入量不变的情况下,若引入反馈后 ,则说明引入的是负反馈。[ ] A 输入电阻增大 B 输出量增大 C 净输入量增大 D 净输入量减小 10 [ ] A 、

模电课程设计—开关电源

《模拟电子线路》 课程设计报告 题目:基于TL3842的升压电路设计班级:12电信本2 学号:1111111111 姓名:XXX 同组成员:姚X阳、严X涛 指导教师:X琼、X文X 2014年6月25日

目录 1 课程设计目的 (1) 2 题目描述和要求 (1) 3 电路设计 (1) 3.1 系统设计思路 (1) 3.2 Boost电路结构分析 (3) 3.3 推导与计算 (5) 4 LTspice仿真 (6) 5 电路焊接与调试 (8) 5.1 元件清单 (8) 5.2 电路焊接 (9) 5.3 电路测试 (9) 6 总结 (12) 7 指导教师意见 (13) 参考文献 (13)

基于TL3842的升压电路 1 课程设计目的 模拟电子线路课程设计是对自身的模拟电子线路知识的一个检验,基础知识扎实与否很大程度决定了设计出来的产品效果,若出现问题可运用所学过的知识进行判断修改,具体目的如下。 (1)加强对模拟电路知识的运用。 (2)学习Proteus、LTspice等仿真软件的使用。 (3)会运用LTspice工具对所做出的理论设计进行模拟仿真测试,进一步完善理论设计。 (4)通过查阅元件手册和文献资料,熟悉常用电子器件的类型和特性,并掌握合理选用元器件的原则,找到最合适电路的元器件。 (5)熟悉电子仪器的正确使用方法,能够分析实验中出现的正常或不正常现象(或数据)独立解决调试中所发生的意外问题。 (6)学会撰写课程设计报告。 2 题目描述和要求 开关电源是一种效率高、功耗小、稳定性可靠性高的电源,相比线性稳压电源有点明显,因此与时俱进,我们小组决定做开关电源,具体描述如下。(1)课程设计题目:利用TL3842制作一个BOOST DC-DC变换器,即升压式开关电源。 (2)课程设计要求:输入直流电压Vmin=18V,Vmax=30V。输入稳定的36V直流电压,并且纹波电压V<10mV。 3 电路设计 3.1 系统设计思路 在实际应用中经常会涉及到升压电路的设计,对于较大的功率输出,如70W 以上的DC/DC升压电路,由于专用升压芯片内部开关管的限制,难于做到大功率升压变换,而且芯片的价格昂贵,在实际应用时受到很大限制。考虑到Boost升压结构外接开关管选择余地很大,选择合适的控制芯片,便可设计出大功率输出的

推荐-110KV架空输电线路初步设计—— 精品

题目110KV架空输电线路初步设计 并列英文题目Preliminary Design Of 110KV Overhead Transmission Line 系部专业 姓名班级 指导教师职称副教授 报告提交日期

摘要 本设计说明书中的主要内容包括有:首先,通过输送容量及功率因数利用经济电流密度来进行到县级避雷线型号的选择;在选出导线以后,利用已知的气象条件,计算出导线在各种气象条件时的应力及弧垂,进而绘制导线安装曲线图;利用最大弧垂计算出呼称高,选出合适的杆塔及对应的基础形式;最后进行绝缘子的选型以及防雷防振和保护和接地装置。

Abstract The main content of the instruction of this design includes:First, carries on the wire through the transportstion capacity and the power factor use economical current density and the line model choice; In selects after the wire, use the known meteorological condition, calculates the wire hangs in each kind of meteorological condition, time stress and the arc, tenth plan wire installs the diagram of curves; Using most hangs calculates shouts calls high, selects the appropriate pole tower and the corresponding foundation form; Finally is carries on the insulator the shanping as well as anti-radar quakeproof and the protetive earthling installment.

架空输电线路设计课程设计-刘志宏

《架空输电线路设计》课程设计题目: 110KV架空输电线路设计 姓名:刘志宏 专业:农业电气化与自动化 班级: 农业电气化与自动化2012级本科班学号:2012556114 所在学院:电气工程学院 指导教师:朱瑞金 完成日期:2015.7.8

前言 架空输电线路设计的主要内容包括架空输电线路基本知识、设计用气象条件、架空线的机械物理特性和比载、均布荷载下架空线的计算、气象条件变化时架空线的计算、均布荷载下架空线计算的进一步研究、非均布荷载下架空线的计算、连续档架空线的应力和弧垂、架空线的断线张力和不平衡张力、架空线的振动和防振、路径选择和杆塔定位、计算机在线路设计中的应用。在本学期中,重点学习了架空线的在各种气象条件下及状态下的比载、应力及弧垂计算,要求了解架空线的振动危害及防震措施。要求力求通过学习架空输电线路设计,基本掌握架空输电线路的基本理论知识,培养技能素养。 而此次架空输电线路的课程设计,是在学习完成架空输电线路的专业课程后,进一步培养我们综合运用所学理论知识与技能,解决实际问题的重要能力。此次课程设计时110KV架空输电线路的设计,包含了气象条件的选取、比载、临界档距、应力及弧垂的计算,把整本书的重点及难点全部包含。通过此次课程设计,使我们将次数的重难点知识进行了系统整理,并学会将理论联系实际,系统综合的运用所学知识,培养我们分析实际问题的能力和独立工作的能力。 此次课程设计的时间短、任务重,因此在进行应力及弧垂计算时,采取的是选取特殊气象进行计算,并绘制其曲线,在大家的一致努力下克服了计算难关,因采用的是笔算及试值法,其计算结果可能稍有偏差。 总体说来,此次课程设计为我们对于架空输电线路的实际设计有了进一步的深入了解,为以后从事电力行业培养了一个良好的设计、思考习惯。

《模拟电子线路课程设计》

《模拟电子线路课程设计》题目 一、课题总共10项: 1、课题1、五量程电容测量电路的设计与制作 2、课题2.1 低频功率放大电路的设计与制作 3、课题2.2集成OTL功放电路LM386,P499 4、课题2.3集成OCL功放电路TDA1521,P499 5、课题2.4集成BTL功放电路TDA1556,P501 6、课题3、自动增益控制电路的设计与制作 7、课题4、直流稳压电源的设计与制作 8、课题5、正、负输出直流稳压电源的设计与制作 9、课题6、函数信号发生器的设计与制作 10、课题7、PID调节器的设计与制作 每个同学一项,已经分配好。 二、要求: 1、完成电子作品的设计和制作; 2、完成设计报告: 1)电路图若是能用Multisim软件设计的,就要通过这个软件完成电路图,并且要把仿真结果抓图放到报告中; 2)报告中涉及到的理论计算,要有详细的分析计算过程; 3)有实际测试结果的都要把测试的图形放到报告中,并作合理的分析; 4)所有的同学都要在你的作品上贴上标签,注明:姓名、学号、作品名称,拍照后放到报告中。 3、在期末考试前要把作品和设计报告一起上交。 三、说明: 1、教材上所给的元器件往往比较老,同学们可以根据市场上现有的元器件进行选择,但电路形式不变。特别是做功放电路的同学要注意。 参考书:《电子线路设计-实验-测试》(第5版),罗杰、谢自美主编 2、需要测试相关波形的作品,可以到10A405用示波器进行测试,测试结果用手机拍照,并把图片放到论文当中。 3、要找元器件或资料可以到以下网站查找: https://www.doczj.com/doc/bc1284418.html,/ https://www.doczj.com/doc/bc1284418.html,/zh/index.html https://www.doczj.com/doc/bc1284418.html,/tihome/cn/docs/homepage.tsp https://www.doczj.com/doc/bc1284418.html,/cn.html 后三家网站都是世界著名品牌,在他们的网站上可以找到你想要的芯片,然后可以到淘宝上去购买,当然运气好的话你也可以在线免费申请到样片,但据说因为我们这边的同学申请的太多了,可能有的被封杀了。试试看! 4、作品制作 方法1:用面包板搭建,到淘宝上购买,可以非常方便的搭建电路。

课程设计(变电所)(1)

变电所设计任务书(1) 一、题目220KV区域变电所设计 二、设计原始资料: 1、变电所性质: 系统枢纽变电所,与水火两大电力系统联系 2、地理位置: 本变电所建于机械化工区,直接以110KV线路供地区工业用户负荷为主。 3、自然条件: 所区地势较平坦,海拔800m,交通方便有铁,公路经过本所附近。最高气温十38o C 最低气温-300C 年平均温度十100C 最大风速20m/s 覆冰厚度5mm 地震裂度<6级 土壤电阻率<500Ω.m 雷电日30 周围环境较清洁、化工厂对本所影响不大 冻土深度1.5m 主导风向夏南,冬西北 4、负荷资料: 220KV侧共4回线与电力系统联接 110KV侧共12回架空出线,最大综合负荷

10KV 侧装设TT —30-6型同期调相机两台 5.系统情况 设计学生:________指导教师:____________ 完成设计日期:_______________________ 4╳4╳

变电所设计任务书(2) 一、题目220KV降压变电所设计 二、设计原始资料 1.变电所性质: 本所除与水、火两系统相联外并以110及10KV电压向地方负荷供电2.地理位置: 新建于与矿区火电厂相近地区,并供电给新兴工业城市用电 3.自然条件; 所区地势较平坦,海拔600m,交通方便有铁、公路经过本所附近 最高气温十400C 最低气温—250C 年平均温度十150C 最大风速_20m/s_ 覆冰厚度10mm 地震裂度_6级 土壤电阻率>1000Ω·m 雷电日___40__ 周围环境_空气清洁_建在沿海城市地区,注意台风影响 冻土深度1·0m 主导风向夏东南风、冬西北风 4·负荷资料: 220KV侧共3回线与电力系统联接

模拟电子线路习题习题答案(DOC)

第一章 1.1 在一本征硅中,掺入施主杂质,其浓度D N =?214 10cm 3 -。 (1)求室温300K 时自由电子和空穴的热平衡浓度值,并说明半导体为P 型或N 型。 (2 若再掺入受主杂质,其浓度A N =?31410cm 3 -,重复(1)。 (3)若D N =A N =1510cm 3 -,,重复(1)。 (4)若D N =16 10cm 3 -,A N =14 10cm 3 -,重复(1)。 解:(1)已知本征硅室温时热平衡载流子浓度值i n =?5.110 10 cm 3 -,施主杂质 D N =?21410cm 3->> i n =?5.11010 cm 3-,所以可得多子自由浓度为 0n ≈D N =?214 10cm 3 - 少子空穴浓度 0p =0 2 n n i =?125.16 10cm 3- 该半导体为N 型。 (2)因为D A N N -=14101?cm 3 ->>i n ,所以多子空穴浓度 0p ≈14 101?cm 3 - 少子电子浓度 0n =0 2 p n i =?25.26 10cm 3- 该半导体为P 型。 (3)因为A N =D N ,所以 0p = 0n = i n =?5.11010cm 3 - 该半导体为本征半导体。 (4)因为A D N N -=10-16 1014 =99?1014 (cm 3 -)>>i n ,所以,多子自由电子浓度 0n =?9914 10 cm 3- 空穴浓度 0p =0 2 n n i =14 2101099)105.1(??=2.27?104(cm 3 -)

该导体为N 型。 1.3 二极管电路如图1.3所示。已知直流电源电压为6V ,二极管直流管压降为0.7V 。 (1) 试求流过二极管的直流电流。 (2)二极管的直流电阻D R 和交流电阻D r 各为多少? 解:(1)流过二极管的直流电流也就是图1.3的回路电流,即 D I = A 1007 .06-=53mA (2) D R =A V 3 10537.0-?=13.2Ω D r =D T I U =A V 3310531026--??=0.49Ω 1.4二极管电路如题图1.4所示。 (1)设二极管为理想二极管,试问流过负载L R 的电流为多少? (2)设二极管可看作是恒压降模型,并设二极管的导通电压7.0)(=on D U V ,试问流过负载L R 的电流是多少? (3)设二极管可看作是折线模型,并设二极管的门限电压7.0)(=on D U V ,()Ω=20on D r ,试问流过负载的电流是多少? (4)将电源电压反接时,流过负载电阻的电流是多少? (5)增加电源电压E ,其他参数不变时,二极管的交流电阻怎样变化? 解:(1)100== L R E I mA D 题图1.4 10V + E R L 100Ω + 6V D R 100Ω 图1.3

高频电子线路课程设计方案docx

高 频 电 子 线 路 课 程 设 计 设计题目:小功率调幅发射机的设计 目录 摘要 (3) 1.调幅发射机的主要性能指标 (4)

2.调幅发射机的原理和框图 (4) 2.1调幅发射机方框 图 (4) 2.2调幅发射机的电路形式及工作原理 (5) 2.2.1高频振荡器电路 (5) 2.2.2隔离放大电路 (6) 2.2.3受调放大级电路 (6) 2.2.4 话筒和音频放大电路 (7) 2.2.5 传输线与天线 (8) 2.2.6 功率放大级电路 (8) 2.2.7 传输线与天线 (9) 3.电路调试 (9) 3.1 本振级调试 (9)

3.2 放大级调试 (9) 3.3 末级调试 (9) 3.4 通调 (9) 4.心得体会 (10) 参考文献 (12) 附录一 (13) 附录二 (14) 摘要 小功率调幅发射机常用于通信系统和其他无线电系统中,特别是在中短波广播通信的领域里更是得到了广泛应用。原因是调幅发

射机实现条幅简便,调制所占的频带宽,并且与之对应的调幅接收设备简单,所以调幅发射机广泛用于广播发射。 本课题的设计目的是要求掌握最基本的小功率调幅发射系统的设计、调试与安装对各级电路进行详细的探讨。 【关键词】:小功率调幅发射机设计调试 1、调幅发射机的主要性能指标

由于调幅发射机实现调幅简便,调制所占的频带窄,并且与之 对应的调幅接收设备简单,所以调幅发射机广泛地应用于广播发射。调幅发射机的主要性能指标如下: 工作频率范围:调幅制一般适用于中、短波广播通信,其工作 频率范围为300kHz~30MHz。 发射功率:一般是指发射机送到天线上的功率。只有当天线的 长度与发射频率的波长可比拟时,天线才能有效地把载波发射出去。 调幅系数:调幅系数ma是调制信号控制载波电压振幅变化的系数,ma的取值范围为0~1,通常以百分数的形式表示,即0%~100%。 非线性失真<包络失真):调制器的调制特性不能跟调制电压线 性变化而引起已调波的包络失真为调幅发射机的非线性失真,一般 要求小于10%。 线性失真:保持调制电压振幅不变,改变调制频率引起的调幅 度特性变化称为线性失真。 噪声电平:噪声电平是指没有调制信号时,由噪声产生的调制 度与信号最大时间的调幅度比,广播发射机的噪声电平要求小于 0.1%,一般通信机的噪声电平要求小于1%。 2、调幅发射机的原理和框图 2.1 调幅发射机方框图 一条调幅发射机的组成框图如下图图2-1所示,

KV架空输电线路初步设计

毕业设计<论文) 题目 110KV架空输电线路初步设计 并列英文题目Preliminary Design Of 110KV Overhead Tran smissi on Line 系部专业 姓名班级 指导教师职称副教授 论文报告提交日期

摘要

密度来进行到县级避雷线型号的选择;在选出导线以后,利用已知的气象条件,计算出导线在各种气象条件时的应力及弧垂,进而绘制导线安装曲线图;利用最大弧垂计算出呼称高,选出合适的杆塔及对应的基础形式;最后进行绝缘子的选型以及防雷防振和保护和接地装置。 Abstract The main content of the instruction of this design includes: on First, carries the wire through the transportstion capacity and the power factor use

economical current density and the line model choice。 In selects after the wire, use the known meteorological condition, calculates the wire hangs in each kind of meteorological condition, time stress and the arc, tenth plan wire installs the diagram of curves。Using most hangs calculates shouts calls high, selects the appropriate pole tower and the corresponding foundation form 。Finally is carries on the insulator the shanping as well as anti-radar quakeproof and the protetive earthling installment. 目录 内容摘要

35KV架空输电线路初步设计方案

35KV架空输电线路初步设计方案 第二部分工程概况 -、设计情况 随着经济发展,负荷增加,近年来,用户对供电可靠性的要求不断提高,为避免因线路故障及检修造成对XX变电站停电及线路网架要求,该线路的建设必要性非常大。 本工程线路全线经过地带为平原,沿线植被主要是农田、 粮林间作带。根据通许县城城市整体规划,经过与县城规划部 门实地查看,规划部门允许该线路走径。 电压等级:35KV 线路回数:本期采用单回路架设 线路长度:35KV输电线路工程单回5.98kM。 导地线型号:导线LGJ-185/30; 二、气象条件 根据本地区高压输电线路多年运行经验。本工程线路所选气象条件为线路所通过地区30年一遇的数值(其值详见下表)。

气象条件一览表

第三部分设计说明书 第一章.导线及避雷线部分 导线是固定在杆塔上输送电流的金属线,由于经常承受着拉力和风、冰、雨、雪及温度变化的影响,同时还受空气中化学杂质的侵蚀,所以导线的材料除了应有良好的导电率外,还有足够的机械强度和防腐性能。 导线和地线: 根据规划,新建线路全部采用LGJ-185/30。 导线:按GB1179-83标准推荐用LGJX-185/30钢芯铝(稀土)绞线。 地线:根据Q/GDW179-2008)《地线采用镀锌钢绞线时与导线配合表》选用GJ-35(1×7) 镀锌绞线。 导地线定货标记: 导线:LGJX-185/30 GB1179-83稀土钢芯铝绞线 地线:GJ-35:1×7-2.6

导地线参数表

注:拉断力取计算拉断力的95%。 线路设计规程规定,35kV线路设计气象条件,应根据沿线的气象资料和附近已有线路的运行经验考虑。 在确定最大设计风速时,应按当地气象台(站),10min时距平均的年最大风速作样本,并宜采用极值I型分布作为概率统计值。35kV线路的最大设计风速不应低于28m/s。 合理的选择导线截面,对电网安全运行和保障电能质量有重大意义,随着经济的高速发展,对电力的需求越来越大,我们在选择导线的时候,还要考虑线路投运后5年的发展需要。 本设计中我们按照经济电流密度进行导线截面选择 公式如下:L I (其中S指导线截面;J指经济电流密度; s J I指线路最大负荷电流) L 导地线使用条件 导线:全段导线设计安全系数为 3.0,导线综合拉断力为61104N,最大使用力为20368N。 地线:地线采用GJ-35镀锌钢绞线,综合拉断力为43688N,安全系数按规定宜大于导线安全系数K=3。 导地线布置:导线采用上字形及平行排列方式。 地线全线采用水平排列方式。

架空输电线路课程设计报告

架空输电线路课程设计 班级 姓名 学号 指导老师 年月日

目录 一、设计条件 (3) 二、设计要求 (3) 三、整理已知条件 (3) 四、比载计算 (5) 五、计算临界档距,判断控制条件 (6) 六、判定最大弧垂 (8) 七、计算各气象条件下的应力和弧垂 (9) 八、安装曲线计算 (11) 九、画应力弧垂曲线与安装曲线 (14) 十、感想 (14)

330Kv架空输电线路设计 一、设计条件 1.典型气象区V区 2.导线型号LGJ-400/50 3.电压等级330Kv 二、设计要求 列出各气象条件,计算出比载,判断临界档距,最大弧垂气象,画出应力弧垂曲线及安装曲线。 三、整理已知条件

表一 2.风速换算 由于此处的风速是高度为10米处的基准风速,而110~330Kv 输电线路应取离地面15米处的风速,所以应当进行风速高度换算。采用公式 式中 h v —线路设计高度h 处的风速,m/s ; v —标准高度10m 处的风速,m/s ; α —风速高度变化系数;z 为粗糙度指数;β为修正系数 在此设计中采用《架空输电线路设计》孟遂民版中表2—6规定,取粗糙度等级为B ; 则相应的z=0.16;β=1.0 则 最大风速时风速换算值为v=1.067×30=32.01m/s 覆冰有风,外过有风,安装气象时风速换算值为v=1.067×10=10.67m/s 内过电压时风速换算值为v=1.067×15=16.01m/s 3.导线参数 此处采用LGJ-400/50导线,其相应参数如下表二所示 导线的安全系数取2.5,控制微风震动的年均气象条件下的年均运行应力设计安全系数取4 则抗拉强度 许用应力 年均运行应力上限 0 v v h α=z h ? ? ? ??=10βα067.110151016 .0=?? ? ??=??? ??=z h βα7 ()MPa A T j p 62.25955 .451123400 95.095.0=?==σ[])(85.1035 .262 .2590MPa k p ===σσ[]) (90.644 62.2594MPa p cp ===σσ

110_220kV架空输电线路设计要点分析

TECHNOLOGY AND MARKET Vol.19No.5,2012 0引言 在国民经济飞速发展的大背景下,国家用于建设电力电网,尤其是高压输电线路的资金日益增多。输电线路的设计是输电线路建设工程的灵魂,它的好坏直接影响着整个电网的运行,如何对输电线路进行合理设计是保证电网可靠安全运行的一大关键问题。然而,由于我国幅员辽阔,各地环境气候、地质条件相差甚多,因此,所使用的输电线路也不尽相同,这种差异性使得目前的输电线路设计存在很多问题。本文结合多年的工作经验,对输电线路的设计,分析了其应注意的地方,以供相关从业人员参考。 1输电线路概述 电力系统由发电厂、输电线路、变电站和配电设备以及用电设备所构成。电厂发出的电能由输电线路输送到负荷中心,其主要任务就是输送电能,并联络各个发电厂与变电站,使之并列运行,从而实现电力系统联网。具体说来,高压输电线路是为了实现跨地区、跨流域,错开高峰,减少系统的备用容量以及增强整个系统的稳定性而存在的。 电力线路有低压、高压、超高压以及特高压线路之分。一般输送电能容量越大,线路采用的电压等级越高。目前,我国的输电线路的主要电压等级有10kV、20kV、35kV、60kV、110kV、220kV、330kV、500kV等。20kV及以下电压等级习惯上称为配电线路,35kV~220kV称为高压线路,330kV及以上电压等级称为特高压输电线路。而其中110kV~220kV输电线路是最常用的高压输电线路之一。按结构特点,输电线路可分为电缆线路和架空线路。电缆线路对电力电缆的要求高、费用昂贵,需较高的施工及检修技术,但因其受外界环境小,且对周边环境影响较小,因此,目前常用于城市稠密区及跨海输电等特殊场所。架空线路具有结构相对比较简单、施工方便、建造费用低、散热性能好、检修维护较容易以及技术要求不高等优点,从而得到广泛使用。鉴于这两点,将重点对110kV~220kV架空输电线路的设计要点提出一些看法与建议。 2110kV~220kV架空输电线路设计要点 架空输电线路是将多股裸导线用绝缘子和其他金具悬空架设在支持杆塔上。每个事物有利必有弊,架空输电线路的特点除了以上提到的几个优点,也包含以下几个缺陷:①由于其所处环境,因而容易受自然因素的影响与外力的破坏,发生事故的几率较大;②由于导线裸露在外,因此,对地面与建筑物以及其他设施都需要保持一定的安全距离,导致占地面积与空间大,影响土地的充分利用。针对架空输电线路的特点,其设计包括:选择所要使用的导线种类;设计输电线路的线路路径;杆塔设计;其他相关注意点。 2.1导线选择 导线是用于传导电流、输送电能的设施,是线路的关键部分之一。导线通常被架设于电杆上,需承受自身重量以及雨、风、日照、冰雪、以及温度的变化,因而需要导线有足够的机械强度和良好的电气性能。导线的种类多种多样,但钢芯铝绞线被应用得最多,钢芯铝绞线外部由多股铝线绞制而成,传输大部分电流,内部几股是钢线,机械强度较好。 在高压电网中,电压等级较高,输送容量大,为提高输送质量,减少电晕和对高频通讯的干扰,220kV及以上输电线路一般采用每两根或多跟导线组成的分裂导线。导线的截面选择由经济电流密度、容许电压的损耗量、发热条件以及电晕损耗来决定。对导线的一般要求有:①导线产品必须符合GB/T1179-2008的规定;②导线绞合的紧密度应满足机械张力的放线要求,绞合紧密应均匀一致;③导线表面应平滑圆整,不得有腐蚀斑点与夹杂物等。 对于110kV~220kV输电线路,如若采用400m2导线,建议设计覆冰小于10mm的地区采用LGJ-400/35钢芯铝绞线,覆冰小于15mm地区建议采用LGJ-400/50钢芯铝绞线。 2.2线路路径设计 输电线路的路径设计是整个设计的基础,该阶段设计的恰当与否直接关系着整个设计的质量,包括该工程的可行性、经济性、技术性以及系统运行的可靠性。路径设计的目的就是在保证运行的可靠性与稳定性的前提下,应尽可能地降低整个工程的造价。线路路径的设计包括两个方面,图上选线和现场选线。 1)图上选线。该部分的工作主要是收集输电线路所在地区的地形图、航测图。根据经验,将起点、终点与其中的必经点标出,并根据收集的资料(包括交通、民航、水文、地质、通信、气象以及林业等)避开一些大的设施与影响区域,同时考虑当地的交通条件等相关因素,依据线路路径最短原则,得出几个方案,将这几个方案进行技术上与经济上的比较,选出一个相对合理 110~220kV架空输电线路设计要点分析 刘鹏飞 (广西广晟电力设计有限公司,广西南宁530031) 摘要:输电线路承担着输送和分配电能的任务,是电力系统的一个重要组成部分,其设计的恰当与否直接影响整个电网运行的安全性和可靠性。文章结合多年的工程设计经验,在考虑设计方便可行、降低造价以及利于运行的角度,提出了110kV~220kV输电线路在导线选择、线路路径设计、杆塔设计等阶段的一些设计要点。 关键词:输电线路;线路路径;杆塔;施工技术 doi:10.3969/j.issn.1006-8554.2012.05.050 技术研发 92

模电课程设计报告

南京工业大学信息科学与工程学院 课程设计报告(2009 —2010 学年第一学期) 课程名称:模拟电子线路设计 班级:通信0802 学号:07 姓名:俞燕 指导教师:李鑫 2010年1 月

一.课程设计题目 模拟电子线路课程设计 二.目的与任务 1、目的: ①.学会知识的综合运用,将离散知识点组合,将数字电路,模拟电路课程综合。 ②.学会理论与实践相结合,以理论为基础设计电路,在实践中检验修正。 ③.能熟练运用multisim进行电路设计和仿真,并比较仿真和实际电路结果差异。 ④.重点训练器件的选择与匹配,调试的方法和技巧。 ⑤.锻炼自己的动手能力和自学能力。 2.任务: 增益可自动变化的放大器(a),(b,(c),(d),(e)。分值系数分别为0.9,1.0,1.1不等,任选一题进行设计制作。 三.内容和要求 1. 内容: 设计制作一个增益可自动变化的交流放大器(e) ①.放大器增益可在1倍,2倍,3倍,4倍四档间巡回切换,切换频率为1Hz。 ②.电源采用±5V供电。 ③.通过数码管显示当前放大电路的放大倍数,用0,1,2,3表示1倍,2倍,3倍,4倍 即可。 ④.对指定的任意一种增益进行选择和保持,保持后可返回巡回状态。 2.要求 设计方案原则:功能完整,结构简单,成本较低,个人特色。 布线原则:逻辑清晰,接线牢固,测试方便,美观大方。 ①.放大器的的电压增益由反馈电阻控制,因此只要改变反馈电阻就能切换不同的增益范围。 ②.增益的自动切换,可通过译码器输出信号,控制模拟开关来实现不同的反馈电阻的接入。 ③.对某一种增益的选择,保持通常由芯片的地址输入和使能端控制。 ④.在进行巡回检测时,其增益的切换频率由时钟脉冲决定。

输电线路设计规范及输电线路设计文件编写纲要

《架空输电线路设计规范》及架空输电线路设计文件 编写纲要 寿祝昌 上世纪五十年代处于建国初期,标准的管理工作尚未完善,59年颁发的设计规范的名称为《高压架空电力线路设计技术规程》。“设计规程”为什么定为“设计技术规程”,当时的想法是,“本规程不单是线路设计规程,还是线路技术规程”。那是电力线路的第一代规程,不只管设计,还兼管运行维护以及电力线路与其他设施、其他部门的关系。基于这种前提编写的规程,无论是整体的编排还是内容与标题,必然不象一本专门的设计规范。之后进行了3次修订,到目前已经是第四代,尽管丰富了条文和内容,但依然没有摆脱第一代“设计技术规程”的模式。主要问题在编辑方面,规范的总体编排混乱,规范的章节标题不准确,条文中的用语存在概念模糊、逻辑混乱的现象。针对上述问题,特编写本纲要,以求再次修订时能完成一本名副其实的“设计规范”。本纲要供《架空输电线路设计规范》的修订和架空输电线路设计文件的编制参考。 架空输电线路设计规范除应包括统一规定的前言、总则、术语和符号等内容外还应包括下列主要内容: 1输电线路设计条件; 2输电线路路径设计; 3架空线设计*; 4杆塔及其基础设计; 5杆塔定位设计;

6输电线路附属设施设计。 *注:寿祝昌编辑校注《110-750kV架空输电线路设计规范》中的“架线设计”均应修改为“架空线设计”。 架空输电线路设计文件的编制亦不外乎应包括上列内容。可行性研究和初步设计不包括第5和第6项。施工图设计,第5项“杆塔定位设计”完成的设计文件包括“线路平断面图”、“线路明细表”和“交叉跨越表”。这三个文件(图纸)在架空输电线路设计中,是属于总图和总表,应该在施工图设计文件中予以明确。 下面逐一对各部分内容做具体说明。 1输电线路设计条件 架空输电线路的设计条件包括设计气象条件、导线截面积和电力线路的电压等级。 1.1设计气象条件 影响架空线设计和输电线路杆塔设计的气温、风、覆冰是输电线路设计的主要气象条件。气温,风和覆冰的各种组合应称为“工况”。然而设计规范历来将“工况”称做“情况”。“情况”这一称谓使得对“设计气象条件”的认知产生过严重的误解。 “工况”一词有两层含义,一层含义表明它是一种“设计标准”,另一层含义表明它是一种“设计条件的组合”的规定。而“情况”一词往往容易使人误解为实际可能出现的状况。“情况”一词会误导一些用户甚至设计人员,说某年某日实际的气象条件如何,实际的气象条件组合如何,所以设计应按此考虑等等。

架空输电线路设计课程设计(图表记录)

目录 情况说明书 一、问题重述 (1) 二、模型假设与符号说明 (1) 三、问题分析 (2) 四、数据预处理与分析 (3) 五、判定控制条件 (5) 六、判定最大弧垂气象 (6) 七、计算各气象条件下应力和弧垂 (7) 八、计算安装曲线 (9) 九、应力弧垂曲线与安装曲线 ·····················································错误!未定义书签。 十、感言·················································································错误!未定义书签。十一、参考文献········································································错误!未定义书签。十二、附录··············································································错误!未定义书签。

一、问题重述 1.1问题背景 《架空输电线路设计》这门课程是输电专业大三的第一门专业课,其内容繁复,需要通过输电线路课程设计这门课来巩固相关知识。 应力弧垂曲线表示了各种气象条件下架空线应力和有关弧垂随档距的变化,而安装曲线表示了各种可能施工温度下架空线在无冰、无风气象下的弧垂随档距变化情况,此两类曲线极大方便了工程上的使用。同时,其求解过程涉及到状态方程式求解、临界档距求解、控制气象判别及降温法等主干知识,能够起到较好复习、夯实基础知识,进一步熟悉两类曲线绘制的流程。 1.2题设条件 设计任务书给出了设计条件,具体如下: 1) 气象条件:全国典型气象Ⅵ区; 2) 导线规格:LGJ-210/50(GB1179—1983); 3) 电压等级:110KV。 1.3需解决的问题 根据设计任务书,本文需解决如下问题: 问题1:计算临界档距,判定控制条件及其作用档距范围; 问题2:判定最大弧垂气象; 问题3:计算各种气象条件下的导线应力和弧垂,计算档距范围50——800,间隔50,必须计算有效临界档距处的值并绘制导线应力弧垂曲线; 问题4:计算导线安装曲线(考虑初伸长)。温度范围:最低气温至最高气温,间隔5o C,并绘制百米弧垂曲线。 二、模型假设与符号说明 2.1模型假设 假设1:该设计档两悬挂点等高,即高差为零。 假设2:作用于导线的荷载沿斜档距均布。 假设3:架空线为柔性索链,即导线刚度为零。 2.2符号说明 符号含义 A截面积 d导线直径 E弹性系数

模拟电子课程设计 直流稳压电源的设计

直流稳压电源的设计 目录 前言 直流稳压电源的设计 一、设计目的及其实际应用 二、任务要求 三、实验原理及其各个分电路图 A.电源变压器 B.整流电路 C.滤波电路 D. 稳压电路 四.总电路图 五.参考文献 六.心得体会

前言 电子技术是当今高新技术的“龙头”,各先进国家无不把它放在优先的发展的地位。电子技术是电类专业的一门重要的技术基础课,课程的显著特点之一是它的实践性。要想很好的掌握电子技术,除了掌握基本器件的原理,电子电路的基本组成及分析方法外,还要掌握电子器件及基本电路的应用技术,课程设计就是电子技术教学中的重要环节。 本课程设计就是针对模拟电子电路这门课程的要求所做的,同时也将学到的理论与实践紧密结合。 本设计是设计的直流稳压电源。直流稳压电源一般是由电源变压器、整流电路、滤波电路和稳压电路四部分组成。

一、设计目的及其实际应用 熟悉模拟电子课程设计方法和规范,达到应用电子技术的目的,并培养动手能力,学会阅读相关科技文献,查找器件手册与相关参数,整理总结设计报告。 电子电路工作时都需要直流电源提供能量,电池因使用费用高,一般只用于低功耗便携式的仪器设备中。 二、任务要求 设计稳压电源目的就是要把工频交流电源或者直流变化的电源通过此装置变为直流稳压电源,并画出整体电路。 三、实验原理及其各个分电路图 稳压电源由电源变压器、整流电路、滤波电路和稳压电路四部分组成如图1所示:

A.电源变压器 电源变压器提供最初的电源,需要经过整流、滤波、稳压才能满足要求,一般为工频电流或者家用的电流。 B.整流电路 整流电路的任务是将经过变压器降压以后的交流电压变换为直流电压。变压器的选择,除了应满足功率要求外,它的次级输出电压的有效值V2 应略高于要求稳压电路输出的直流电压值。对于高质量的稳压电源,其整流电路一般都选用桥式整流电路。整流电路常见的有单相桥式整流电路,单相半波整流电路,和单相全波整流电路。

输电线路设计-毕业设计

摘要 本设计说明书中的主要内容包括有:首先,通过输送容量及功率因数利用经济电流密度来进行到县级避雷线型号的选择;在选出导线以后,利用已知的气象条件,计算出导线在各种气象条件时的应力及弧垂,进而绘制导线安装曲线图;利用最大弧垂计算出呼称高,选出合适的杆塔及对应的基础形式;最后进行绝缘子的选型以及防雷防振和保护和接地装置。 Abstract The main content of the instruction of this design includes:First, carries on the wire through the transportstion capacity and the power factor use economical current density and the line model choice; In selects after the wire, use the known meteorological condition, calculates the wire hangs in each kind of meteorological condition, time stress and the arc, tenth plan wire installs the diagram of curves; Using most hangs calculates shouts calls high, selects the appropriate pole tower and the corresponding foundation form; Finally is carries on the insulator the shanping as well as anti-radar quakeproof and the protetive earthling installment.

模拟电子线路课程设计

课程设计目的与要求 一、课程设计的性质、目的与任务 根据通信、电子、电测等专业教学培养计划要求,在必修完《模拟电子 线路》课程后,应该必修《模拟电子线路课程设计》课。其目的是针对本课程所学的内容进行的综合训练,使学生深入理解已学的有关模拟电子线路设 计的基本方法,进一步加深和巩固对课程内容的理解和综合应用,提高分析问题和解决实际问题的能力,为后续专业课的课程设计、生产实践、毕业设计等环节奠定良好的基础。 本设计的先修课程为:《电路分析》、《模拟电子线路》 二、课程设计的主要内容与要求 1函数信号发生器 2?串联直流稳压电源 3.放大器的设计 以上题目仅供参考,任课教师可根据具体情况进行选择、布置,也可根据学生情况自拟题目,以巩固所学课程,培养学生动手能力,以启发学生创造力为目的。 三、课程设计教学的基本要求 1教学基本要求 ①教师应事先准备课程设计任务书、指导书以及设计所需要的规范和有 关资料,在理论设计阶段安排答疑时间,指导学生。

②为加深学生对设计要求的理解,可安排学生查阅一些现有的设计资 料。 2.培养要求 ①通过课程设计实践,培养学生查阅资料、选取设计方案的能力,培养 学生模拟电路理论设计的能力,培养学生实验、调试的能力。 ②培养学生严谨的科学态度和创新精神。 ③培养学生对所学知识综合运用的能力。 3.时间安排 四、课程设计考核 1.每位学生上交一份课程设计报告; 2.随机抽取20%以上的学生对设计内容质疑; 3.根据课程设计报告、质疑成绩、课程设计中的表现,由指导教师按 5级记分制评定成绩。 五、主要参考资料 1?《模拟电子技术基础》,高等教育出版社 2?《电子技术课程设计》,北京理工大学

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