交通工具
教学设计思想：
本课以学生熟悉的交通工具为研究对象，引导学生按一定标准对交通工具进行分类，比较几种常见交通工具的优点和不足，通过资料分析汽车的发展，激发学生了解、关注交通工具的兴趣，使同学们意识到经济发展、社会进步离不开交通工具。
教学目标：
一、科学探究目标
1．能够根据自己的标准，对收集到的各种交通工具进行分类。
2．能独立分析收集的资料，并记录分析结果。
3．会用卡片的形式摘录有关交通发展关键时期的信息。
4．能用简练的词汇对几种常见交通工具的优点和不足进行准确的描述。
二、情感态度与价值观目标
1．愿意告诉其他小组的同学自己获得交通工具发展的信息。
2．能大胆想象，独立完成自己对未来交通工具的设计。
3．愿意把自己的设计展示出来，并愿意根据同学的建议进行改进。
三、科学知识目标
1．能够说出10种以上的交通工具及其主要用途。
2．能选择一种交通工具，并描述其发展史。
3．能说出几种常见交通工具的优缺点。
四、科学、技术、社会、环境目标
1．能说出一种交通工具(如自行车、汽车)的发展与科学技术发展的关系。2．能从多个角度考虑，选择外出旅行的交通工具。
教学重点和难点：
重点：认识各种交通工具，并自定标准进行分类。
难点：比较几种交通工具的优点与不足，以及了解交通工具的发展史。
教学方法：
试卷 苏教版六年级科学下册复习资料 第一单元 一、填空题。 1、测量体重的工具是：(体重称)。在成长中，我们的身体长高了，体重变重了。 2、我们出生时没有牙齿，最先长出来的牙齿是(乳牙)，乳牙脱落后长出来的是(恒牙)。 3、测量身高和体重要脱掉鞋子、身体直立、眼平视、压板轻压头顶最高处。在测体重时，应尽量减少随身携带的物品和穿着。人刚站在体重称上时，体重称的指针会不断变化，所以应该等体重称（指针稳定后）读数。 4.记录成长的证据据有：（小时候的衣服、鞋子、乳牙、照片、身高、体重）等 5、青春期男女（身高）最先出现快速生长。 6、体重并非每年匀速增长。出生后，我们经历了了生长发育的两个高峰期，第一个高峰期是(出生后的一年内)，第二个高峰期是进入(青春期)后。 7、青春期除了身高突增外，另外一个特点就是（性发育）的开始。性发育包括（生殖器官的形态发育、功能发育）、和（第二性征发育）。青春期的重要标志是（女性的月经初潮）和（男性的首次遗精）。 8、（青春期）是我们（儿童）向（成年人）过渡的时期，女孩大约（10
岁）开始，而男孩要稍晚一些。在这个时期我们的（身体形态）、（心理方面）都发生着巨大的变化。 9、在斯芬克司之迷中，把人的一生分为三个阶段：即“四条腿走路”指（幼年时期），“三条腿走路”指（老年时期），“两条腿走路”指（壮年时期）。人的一生还可以分为（幼年期）、（青春发育期）、（成年期）和（老年期）四个时期；人的发育是一个渐进又相互联系的过程，科学划分七个时期：人的一生要经过（胎儿期）、(婴幼儿期)、(学龄期)、(青春期)、(青年期)、(成年期)、(老年期）。 学龄期：（6、7岁—12、13岁）青春期：（10—20岁）青年期：（20—25岁） 10、根据父母身高预测： 男孩成人后身高=（父亲身高+母亲身高）÷2×1.08 女孩成人后身高=（父亲身高×0.928+母亲身高）÷2 11、人的一生中身高最高的时期是（成年时期）。人在（婴幼儿期）和（老年期）需要特殊照顾。 12、改革开放以来，人民生活水平普遍提高，我国儿童青少年的（生长发育）和（健康水平）有了较大提高，体格发育增长显著，20年间7---17岁儿童青少年身高平均增长量，男生为（6.9厘米），女生为（5.5厘米）；体重增长更为迅猛，男生增长为（6.6千克），女生增长为（4.5千克）。伴随着身体素质的提高，青少年（青春期发育）和（性发育）年龄也不断提高。 13.一个人的成长意味着他（她）将更自觉地承担更多的责任，所以要对
第17课我设计的船 教学目标 1、通过了解船的发展史，使学生懂得船与人类的关系，激发学生创造美好生活的愿望。 2、引导和启发学生用艺术的形式把自己对船的认识和感想表达出来。 教学重点 了解船的结构组成，绘制一艘自己喜爱的船，让学生在亲自操作的过程中感受创造的乐趣。 教学难点 激发学生的好奇心和探索精神，充分发挥自己的想像力，通过绘画的形式表现自己对船的理解。 教学准备 1、多媒体课件（船的发展史图片、实物图片以及有关船的儿童画）、船的模型、工艺品、蓝色台布等。 2、收集、查阅各种船舶的挂历、图片资料；跟船有关的历史故事、航海家的故事、传说或童话故事；玩具船、水彩笔、油画棒、水粉颜料、调色盘、小桶、剪刀、各种废旧物品、针线、固体胶、双面胶等。 3、创设情境，将黑板布置成一幅漂亮的海景图，让孩子们仿佛置身于美丽
的海滨；循环播放有关船的精美图片。 教学过程 一、猜物导入，激发兴趣 1、游戏：智力大冲浪 看到下面一组成语，你会想到一种什么交通工具？ 乘风破浪一帆风顺满载而归 2、板书：船 二、引导回忆，体验经历 1、小朋友们在生活中，在电视里，在资料上都见到过哪些船？它们有什么用？ 2、乘过船吗？坐船有什么感觉？船的外形是怎样的？船上有什么？ 3、出示船舶艺术品。（老师还带了一些船的玩具工艺品，想看吗？） 4、出示一只玩具：瞧，这是一只玩具船，小鸭子的妈妈正在用桨划船呢，它们玩得多开心啊！ 5、.出示一艘红木帆船：有一个成语“一帆风顺”，所以帆船工艺品还常常作为礼物送给友人，祝愿友人鹏程万里，事业有成。 6、出示一艘军舰模型：这是一艘军舰的实物模型，看看怎么样？除了舰身之外，舰身上还有许多现代化的装置，如监控台、雷达扫描仪、炮弹发射塔……这是一艘保卫和平的军舰！
教科版六年级上册科学测试题及答案 集团标准化办公室：[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]
六年级科学上册第二单元测试题 班级：姓名：分数： 一、我的选择。（把正确答案的序号填在括号里30分） 1.很多材料可以通过改变( ③ )增强抗弯曲的能力。 ①形状②厚度③形状或厚度 2、我国着名的赵州桥至今结实完好，主要原因是（①） 拱形结构②石料抗弯曲能力强③石料能承受很大的压力 3加固正方形框架的最好办法是增加( ② )。 ①横杆②斜杆③竖杆 4、下面能增加纸的抗弯曲能力的是（①）。 ①增加纸的厚度②减小纸的厚度③增加纸的光滑度④让纸变得更粗糙 5、下面不能增加纸的抗弯曲能力的形状改变是（①）。 ①、—②、W ③、T ④、U 6、下面（③）物品没有利用到拱形原理。 ①圆顶屋顶②赵州桥③金字塔④乒乓球 7、下面（①）框架最牢固。 ①Δ②□③◇④∏ 8、空塑料瓶在（③）情况下最不容易倒。 ①瓶口向下②瓶口向上③瓶口向上瓶里装一些沙 9、钢索桥主要由钢缆、桥塔、和桥面组成。（①）是桥承重的主要构件。 ①钢缆②桥塔③桥面 10、增加梁的厚度可以（②）能力。 ①增加抗弯曲②大大增加抗弯曲③减小抗弯曲 三、我的判断。（对的打√，错的打×20分） 1、形状不同的一种材料，抗弯曲能力也会不同。 ( √ ) 2、增加材料的厚度可以提高材料抗弯曲能力。 （√） 3、改变薄形材料的形状可以增大它的抗弯曲能力。（√） 4、利用三角形可以增强结构的稳定性。（√） 5、上小下大、上轻下重的物体不容易倒。（√） 6、三角形和四边形是最基本的框架，四边形框架的稳定性最好。 （×） 7、宽度比厚度更能提高梁的抗弯曲能力。（×） 8、拱形可以向下和向外传递承受的压力，所以能够承受很大的压力。 （√） 9、球形在各个方向上都可以看成拱形。（√） 10、把薄形材料弯折成“工”字形，实际上是增加了材料的宽度。（×） 三、我的研究。用筷子做一个稳固的正方体框架（20分） 1、我的框架草图为： 2、我需要多少根横杆、竖杆、斜杆？ 答：横杆8、竖杆4、斜杆6. 3、思考哪些地方最需要斜杆，哪些地方不一定需要斜杆？
教科版五年级科学（上）期末测试卷 班级________姓名________学号_________ 一、填空：（30分） 1、绿豆种子发芽需要的最基本的条件有__________、__________和__________。 2、地球内部可以分为__________、__________、__________三部分。 3、光是沿________传播的，当它碰到物体后会发生________。 4、一天中，阳光下物体的影子在___________最长，______最短。 5、一个物体在另一个物体表面运动，有__________和__________两种方式。 6、生物之间像链环一样的食物关系，叫做_______________。 7、地球表面有__________、__________、__________、__________、丘陵等多种多样的地形地貌。 8、地震和火山是地球___________引起的，绝大部分地震发生在地壳内，火山活动与__________的运动有关。 9、雨水和径流会把地表的泥土带走，使土地受到_________，从而使地形，地貌发生__________。 10、食物链中能自己制造食物的生物叫做______，直接或间接消费别人制造的食物的生物叫______。 11、影子产生需要的条件__________、__________、_________。 12、常见的力有__________、__________、__________和__________。 二、判断：（20分） 1、保护森林、退耕还林可以减少土地的侵蚀。（） 2、喷气式飞机、火箭都是靠喷气发动机产生的反冲力运动的。（） 3、摩擦力的大小只与接触面的光滑程度及物体的轻重有关。（） 4、用滑动代替滚动可以较大地减少摩擦力。（） 5、在地球深部，越往下去，温度越来越高，压力越来越大。（） 6、光的多少与强弱与温度的高低没有关系。（） 7、地球表面的很多变化都是在流水、风、冰川、海浪等自然力的作用下很缓慢地进行的，是我们在短时间内难以觉察的。（） 8、地球上海洋多，陆地少。（） 9、所有的光源在发光时都会发热。（） 10、皮影戏、手影游戏都是利用光是沿直线传播的原理。（） 三、选择题：（15分） 1、（）是地球上最有价值的资源。 A、水源 B、黄金 C、土壤 2、如果太阳在物体的左边，那么影子在物体的（）。 A、右边 B、左边 C、后面 3、苹果成熟要掉下来是由于( )的原因。 A、弹力 B、推力 C、重力 4、自行车的( )用的是增大摩擦力的原理。 A、刹车 B、扶手 C、轮子 5、下面不能会聚太阳光的是（）。 A、凹透镜 B、凸透镜 C、平面镜 6、对于相同的物体，滚动的摩擦力和滑动的摩擦力谁大（）。
赛小车 【学习目标】 科学知识： 1．知道用速度的大小来描述物体运动的快慢。 2．给物体施加力，可以改变物体运动的快慢，也可以使物体启动或停止。 3．知道自行车、火车、飞机等常用交通工具的速度范围。 4．能利用不同的方法比较物体运动的快慢，并能基于测量的数据判断速度的大小。 科学探究： 在教师的引导下，能够基于已有经验和所学知识，制定简单计划、选择合适的工具，运用分析等方法分析结果，得出结论。 科学态度： 能够乐于尝试、分工协作，乐于完成探究活动，分享彼此的想法，贡献自己的力量。 科学、技术、社会与环境： 了解科学技术对人类生活方式的影响。 【学习重点】 1．能利用不同的方法比较物体运动的快慢，并能基于测量的数据判断速度的大小。 2．在教师的引导下，能够基于已有经验和所学知识，制定简单计划、选择合适的工具，运用分析等方法分析结果，得出结论。 【学习难点】 能利用不同的方法比较物体运动的快慢，并能基于测量的数据判断速度的大小。 【学习过程】 一、预习指南 （一）预习课文后，完成下列填空。 1．运动时间相同时，通过比较小车行走的________，________越大，运动得越快。 2．路程相同时，通过比较运动的____，用时越____，运动得越快。 3．如果运动的时间和路程都不相同，先用__________的方法去比较，最后可以利用路程______时间的方法得出速度的值，数值大的运动得快。 4．科学上我们用________表示物体运动的快慢。 （二）问题银行存折
B．把小车放在斜坡上 C．在小车下安放磁铁，手上再持一个磁铁，使其前进2．科学上我们用（）表示物体运动的快慢。A．速度 B．路程 C．时间 D．速率
六年级科学试卷 一、我能填空：(每空1分，共11分) 1、昆虫有__三___对足，鱼靠__鳃_____呼吸，鸟的身上长有___羽毛____，直接生小动物，并用乳汁喂养小动物的是__哺乳__动物，我知道___猫_____是哺乳动物。 2、人体自然形成的结构非常巧妙。人的_头骨_近似于球形，可以很好地保护人脑；拱形的肋骨_护卫着胸腔中的内脏；_足骨以更好地承载人体的重量。 3、我国古代劳动人民在606年，就用石料造出了跨度达37.02米的拱桥，这就是著名的___赵州桥__。 4、我们学校常见的木本植物有_松树_、__月季花_等。（例举2个） 二、我能判断：（对的打“√”，错的打“×”，共12分） 1、三峡电站发出的强大电能是由流水的能量转化而来的。（√） 2、蝗虫胸部具有三对足，所以它属于昆虫类。（√） 3、同样一座桥，加上拉索后，桥上承受重物的能力没有改变，只是美化了桥的外形。（×） 4、不同的机械有不同的用途，选用合适的工具，可以使我们做事情更省力、方便。（√） 5、拱形受压时会产生向外推的力，抵住这个力，拱就能承载很大的压力。（√） 6、地球上各种各样的生物，它们相互依存、相互作用和相互影响着。（√） 7、昆虫是动物王国中种类最多的，约占80%。（√） 8、拱形与其他形状相比，增加了材料的厚度。（×） 9、筷子是属于省力杠杆。（√） 10、鲸终年生活在水中所以它是鱼类。（×） 11植物都能自己进行光合作用制造养料。（√） 12、地球上的各种各样生物，它们相互依存、相互作用、相互影响着。（√） 二、我会选择：（选择唯一正确的答案填在括号内，共32分） 1、石油、天然气是几亿年前大量的（C ）经过复杂变化形成的。 A、茂密的森林 B、低等的植物 C、低等的生物 2、下列植物中，属于绿色不开花植物的是（C）。 A．松树 B．柳树 C．苔藓 3、（B）的物体最不容易倒 A．上小下大、上重下轻 B、上小下大，上轻下重 C、上大下小，上轻下重 4、人的脚能承受较大的重量，主要是因为…………………………（A）
五年级科学（上）期末卷（一） 班级________姓名________学号_________ 一、填空：（30分） 1、绿豆种子发芽需要的最基本的条件有__________、__________和__________。 2、地球内部可以分为__________、__________、__________三部分。 3、光是沿________传播的，当它碰到物体后会发生________。 4、一天中，阳光下物体的影子在___________最长，______最短。 5、一个物体在另一个物体表面运动，有__________和__________两种方式。 6、生物之间像链环一样的食物关系，叫做_______________。 7、地球表面有__________、__________、__________、__________、丘陵等多种多样的地形地貌。 8、地震和火山是地球___________引起的，绝大部分地震发生在地壳内，火山活动与____ ______的运动有关。 9、雨水和径流会把地表的泥土带走，使土地受到_________，从而使地形，地貌发生____ ______。 10、食物链中能自己制造食物的生物叫做______，直接或间接消费别人制造的食物的生物叫______。 11、影子产生需要的条件__________、__________、_________。
12、常见的力有__________、__________、__________和__________。 二、判断：（20分） 1、保护森林、退耕还林可以减少土地的侵蚀。（） 2、喷气式飞机、火箭都是靠喷气发动机产生的反冲力运动的。（） 3、摩擦力的大小只与接触面的光滑程度及物体的轻重有关。（） 4、用滑动代替滚动可以较大地减少摩擦力。（） 5、在地球深部，越往下去，温度越来越高，压力越来越大。（） 6、光的多少与强弱与温度的高低没有关系。（） 7、地球表面的很多变化都是在流水、风、冰川、海浪等自然力的作用下很缓慢地进行的，是我们在短时间内难以觉察的。（） 8、地球上海洋多，陆地少。（） 9、所有的光源在发光时都会发热。（） 10、皮影戏、手影游戏都是利用光是沿直线传播的原理。（） 三、选择题：（15分） 1、（）是地球上最有价值的资源。 A、水源 B、黄金 C、土壤 2、如果太阳在物体的左边，那么影子在物体的（）。
交通工具谜语 1.身子长长似条龙，从头到尾节节通，一日千里不歇脚，运输线上日夜忙。（打一车辆）——火车 2.喝水就生气，一日行千里，通身都是节，能合能分离。（打一车辆）——火车 3.屋连屋，一条龙，头上乌云滚滚，脚下雷声隆隆。（打一车轮）——火车 4.脚踏两根铁棍，头生一只眼睛，一路叫一路奔，轰隆轰隆往前冲。（打一车辆）——火车 5.铁脚铁身铁脑壳，轨上飞行快如梭，能牵巨龙千万吨，城乡交流贡献多。（打一车辆）——火车 6.头远看屋连屋，近看尽轱辘，飞跑不喘气，喝的是柴油。（打一车轮）——内燃机车 7.双臂朝天，扶着长线，奔走城中，与人方便。（打一车轮）——无轨电车 8.双辫朝天，上面搭线，从不烧油，行驶方便。（打一车辆）——无轨电车 9.四角长方一只船，船上挂起两根绳，有绳船能动，无绳船就停。（打一车辆）——无轨电车 10.四眼象铜铃，四脚圆滚滚，腰间有嘴巴，专吃过路人。（打一车辆）——公共汽车 11.充汽橡皮腿，喝油也喝水，送人又载货，奔跑快如飞。（打一车辆）——汽车 12.铁臂可长又可短，高低随意四面转，提放千斤不费劲，活动安全用途宽。（打一车辆）——起重汽车 13.背负铁柜带水泵，身穿红袍响丁当，警报拉响快如飞，一马当先上火场。（打一车辆）——消防车 14.无病我常住医院，急病又请我出院，来回奔波为战友，救死扶伤跑在前。（打一车辆）——救护车 15.日夜勤劳，街巷常跑，垃圾扫光，市容美好。（打一车辆）——吸尘车 16.身穿漂亮衣裳，常在马路奔忙，工作挥汗如雨，一路歌声飞扬。（打一车辆）——洒水车 17.身背大铁箱，晴天城内忙，尘土遇见它，不再乱飞扬。（打一车辆）——洒水车 18.看它日夜多勤劳，大街小巷来回跑，它一过路真清洁，干干净净市容好。（打一车辆）——清洁车 19.小铁马，跑得猛，执行任务一阵风，别看头上一只眼，遇见小沟能腾空。（打一车辆）——摩托车 20.双手横握大铁铲，大声歌唱朝前赶，祖国建设打先锋，能填海来能移山。（打一机器）——推土机
六年级科学上册试题 班别：姓名：成绩： 一、填空（每括号0.5分，共22分） 1、迄今为止，人们已经知道的植物大约有（）万种。 2、人们通常根据植物在某一方面的明显特征，将他们分为两大类：一类是（），另一类是（）。 3、月球的不同形状叫（）。每月的初一出现的月相叫（），十五或十六出现的月相叫（）。 4、地球上已知的动物大约有（）万种。 5、具有脊柱的动物叫（）动物，没有脊柱的动物叫（）动物。 6、19世纪中期，法国微生物学家（）发现温度杀菌法，人们为了纪念这位微生物学家，人们把这种消毒方法称为（）法。 7、动物、植物、（）、（）（）等，共同构成了丰富多彩的生命世界。 8、电磁铁磁的大小与( )、( )有关。 9、太阳系八大行星按体积大小排列为（）、（）、（）、（）、（）（）、（）、（）。 10、地球自转和公转的方向是（），地球的自转形成地球上的（），地球公转形成地球上的（） 11、“哈雷”彗星每隔（）年左右绕太阳转一圈。 12、人们把动植物之间的“吃”与“被吃”的食物关系叫（）。 13、能量可以通过某种物质从（）转化为（）。 14、电磁铁通电后（），断电后（）。 15、电磁铁是一种将（）转化为（）的装置。 16、绿叶通过光合作用合成的“产品”是（）（）。 17自然界中能够产生、提供某种能量的物质或资源叫做（）。它可以分为（）和（）。 18、植物的光合作用是把光能转化为（）。 19、细菌的特点是：体积（）,多数细菌的繁殖速度（），多数细菌对人类是（）的。 二、判断。（每个一分，共10分） 1、蝙蝠、猫头鹰都是鸟。（） 2、病毒比细菌小得多，病毒不能独立生活。（） 3、细菌、病毒可以用肉眼看到。（）
A .①② B .③④ C.①③ D .②④ 第17课电气时代的来临 '一.基础题 1. 近现代以来，科学技术的进步改变了人们的生活质量和生活方式。以下科技成果中属于 第二次科技革命的是（B ） ①汽船 ②洗衣机 ③汽车 A .①②③ B.②③④ 2. 右图是关于“世界资本主义工业生产发展图” ④飞机 ⑤计算机 ⑥核电站 C.②⑤⑥ D .③④⑥ ，其中对 A 处的描述正确的是（D ） A. 人类进入到“蒸汽时代” B. 发明了汽车、飞机等交通工具 C. 电子计算机广泛应用 D. 生活中人们普遍采用电灯照明 3?科技创新推动人类历史进程。下列成就按时间先后顺 序排列正确的是（C ） ①珍妮机的发明 ②瓦特蒸汽机的普遍使用 ③飞机的问世④电子计算机的广泛使用 A .②①③④ B .③④①② C.①②③④ D .①③②④ 4. 下列表述最能体现第二次工业革命特征的是 （A ） A .钢铁时代 电气时代 B.蒸汽时代 火车时代 C.蒸汽时代 棉花时代 D.电气时代 网络时代 5. 科技创新改 变人们的生活和世界面貌。下列历史人物与其发明相符的一组是 （C ） A .哈格里夫斯 ----- 水力织布机 B.史蒂芬孙 -------- 发电机 C.爱迪生 ------- 耐用碳丝灯泡 D.莱特兄弟 -------- 内燃机 6. 科技发明深刻影响着人类的生活。在现实生活中，我们仍在享用的第二次工业革命的成 果有（B ） 测评练习 工业生产徒展 1600 1700 1800 1900 2000 ①火车机车 ②电脑 ③汽车 ④白炽灯
7. 1931年，当美国一位伟大的发明家逝世时，美国总统胡佛提议全国各地同时熄灭电灯 一分钟，以示哀悼。这位发明家是（B ） A.瓦特 B.爱迪生 C.卡尔.本茨D .史蒂芬孙 &第二次工业革命的一个显著特点是（B ） A .蒸汽机的发明和使用 B .电力的广泛应用 C .电子计算机的广泛应用 D .原子能的重大突破 9.世界上最早进入电气化时代的地区，最确切的是（B ） A .欧洲、非洲 B .西欧、北美C.亚洲、欧洲D .非洲、美洲、 二、综合题 1. 阅读下列材料，回答问题。 材料一：宋朝海外贸易兴盛。800多年前沉没在广东阳江市东平港以南约20海里外的宋代商船“南海一号”，是迄今为止世界上发现的海上沉船中年代最早、保存最完整的远洋贸易商船。 材料二：“工业革命催化了国际分工，资本以其魔力无穷的巨掌将全世界卷入商品流通的大潮，使一切国家的生产与消费成为世界性的。过去那种地方和民族的自给自足的闭关自守状态被各民族的相互往来和各方面的相互依赖所代替了。” 一一《共产党宣言》 请回答： （1）材料一中“南海一号”可以使用什么来确定航向？这一发明对近代欧洲社会产生了什么影响？ （2）说出第一次、第二次工业革命的主要标志；依据材料二，分析说明第一次工业革命 对世界的影响。 【答案】（1）指南针；为新航路开辟提供了重要的技术条件；促进欧洲资本主义的产生与 发展。） （2）第一次工业革命：蒸汽机的广泛应用或“蒸汽时代”。第二次工业革命：电力的广泛应用或“电气时代”。资本主义工业国抢占商品市场和原料产地；形成西方先进、东方落后的局面。 2. 阅读下列材料： 材料一
六年级科学上册期末试卷附答案 一、我能填空：(每空1分，共11分) 1、昆虫有__三___对足，鱼靠__鳃_____呼吸，鸟的身上长有___羽毛____，直接生小动物，并用乳汁喂养小动物的是__哺乳__动物，我知道___猫_____是哺乳动物。 2、人体自然形成的结构非常巧妙。人的_头骨_近似于球形，可以很好地保护人脑；拱形的肋骨_护卫着胸腔中的内脏；_足骨以更好地承载人体的重量。 3、我国古代劳动人民在606年，就用石料造出了跨度达37.02米的拱桥，这就是著名的___赵州桥__。 4、我们学校常见的木本植物有_松树_、__月季花_等。（例举2个） 二、我能判断：（对的打“√”，错的打“×”，共12分） 1、三峡电站发出的强大电能是由流水的能量转化而来的。（√） 2、蝗虫胸部具有三对足，所以它属于昆虫类。（√） 3、同样一座桥，加上拉索后，桥上承受重物的能力没有改变，只是美化了桥的外形。（×） 4、不同的机械有不同的用途，选用合适的工具，可以使我们做事情更省力、方便。（√） 5、拱形受压时会产生向外推的力，抵住这个力，拱就能承载很大的压力。（√） 6、地球上各种各样的生物，它们相互依存、相互作用和相互影响着。（√） 7、昆虫是动物王国中种类最多的，约占80%。（√） 8、拱形与其他形状相比，增加了材料的厚度。（×） 9、筷子是属于省力杠杆。（√） 10、鲸终年生活在水中所以它是鱼类。（×） 11植物都能自己进行光合作用制造养料。（√） 12、地球上的各种各样生物，它们相互依存、相互作用、相互影响着。（√） 二、我会选择：（选择唯一正确的答案填在括号内，共32分） 1、石油、天然气是几亿年前大量的（ C ）经过复杂变化形成的。 A、茂密的森林 B、低等的植物 C、低等的生物 2、下列植物中，属于绿色不开花植物的是（ C ）。 A．松树 B．柳树 C．苔藓 3、（ B ）的物体最不容易倒 A．上小下大、上重下轻 B、上小下大，上轻下重 C、上大下小，上轻下重
五年级上学期科学第一单元复习题 一、填空 1、一粒种子就是一个幼小的。只有条件合适时，种子才能萌发成。在自然界，种子一般在季才开始萌发，这说明种子萌发需要。 2、种子萌发的外界条件有、、和。 3、根据土壤中沙和黏土的含量多少，可以把土壤分成三类，含多的叫沙质土，含多的叫黏质土，沙和黏土含量差不多的叫。 4、通过实验发现：沙质土、黏质土和壤土这三种土壤的渗水能力由高到低依次是、、。由土壤的渗水能力我们可以推测出，土壤的保水能力由高到低依次是：、、。 5、在黏质土里生长较好的植物有、，适合在沙质土里生长的植物有、，适合生长在壤土里的植物有、等。 6、“雨露滋润壮，万物生长靠。”这说明水、光照、温度等因素对植物生长有影响。 7、影响植物生长的条件有、、、、等。人们想使植物长得更好，可以采取的行动有、、、等。 8、通过观察我们认为根的共同特点是：都有、，都向生长，一般都长在。 9、根据事实分析，我们认为根有以下作用： 10、我们大家的结论，植物茎的作用是： 11、有些动物只以为食物，叫草食性动物，如牛、羊、马；有些动物以为食物，叫做肉食性动物，如狮子、老虎、豹子；而有些动物既吃植物也吃动物，我们称它们为，如猩猩、蚂蚁、鼠。12、砖厂烧砖的土之所以选黏土，是因为黏土的颗粒小，黏性好，烧出来的砖硬度大而且非常牢固。 13、豆苗适合在沙质土里生长的主要原因是：沙质土疏松，透气性好。 14、属于茎的有：土豆、莲藕、姜、芋、蒜、洋葱、水仙、荸荠，属于根的有：山药、甘薯（红薯）、萝卜。 15、葱根、小麦根、狗尾草根是，白菜根、油菜根、棉花根是。 16、植物的生长需要空气、水、阳光、肥料等，它们能够自己制造，获得。 17、“喜阴植物”在植物学中被称为植物，是指不适合在阳光照耀下生活的植物，它们只能生活在的环境中。
17 交通工具》教案 一、教学目标 （一）知识与技能学会根据需要合理地选择交通运输方式，能够设计合理、经济的旅游路线。能用简练的词汇对几种常见交通工具的优点和不足进行准确的描述。 （二）过程与方法能够根据自己的标准，对收集到的各种交通工具进行分类。能独立分析收集的资料，并记录分析结果。 （三）情感态度与价值观愿意告诉其他小组的同学自己获得交通工具发展的信息。 二、教学重难点 重点：合理选择交通运输方式。 难点：设计经济合理的旅游路线。 三、教学过程 （一）新课引入同学们每天你们是怎样来到学校上课的呢？不管是乘坐电动车还是乘坐汽车，总之，大家借助了一种交通工具。这节课我们就一起来研究有关交通工具的问题。 （二）新课教学 1、认识交通工具师：谁先说说你知道的交通工具有那些？生：我知道的交通工具有: 汽车、 火车、飞机、轮船等。 生：我知道的交通工具有：电动车、自行车、货车…… 师：同学们真棒，能说出这么多交通工具的名称。课前，老师也让大家去查阅有关交通工具的资料，老师也搜集到了一些，看看大家能不能说出这些交通工具的名称，请看大屏幕！生：我来说第一种交通工具，这是自行车。 师：你能向大家介绍一下自行车刷完构造吗？ 生：它有两个轮子、一个把、一个车座子、两个脚蹬子…… 生：我来说第三种交通工具，这是一辆小汽车它有四个轮子、一个方向盘、它耗的是汽油…… 生：老师，我知道第十幅图是飞艇。师：飞艇对大家来说比较陌生就由老师给大家介绍一下。飞艇主要由艇体、尾翼、短舱组成，艇体有气囊呈长方形或椭圆形；尾翼有方向盘；短舱处于艇体内为乘员、货物等提供空间。它是一种可操纵的空中飞行器，它广泛用于经济建设和社会服务领域，比如：航空照相、森林防火、交通指挥旅游观光…… 2、对交通工具进行分类： 师：同学们认识了这么多交通工具，也知道了交通工具为我们带来了许多便利，现在我想请同学们按这些交通工具空间位置的不同对它们进行分类，有信心吗？ 生：有！
六年级上册科学试卷（附答案） 一、填空题（34分，每空1分） 1 、植树大致可以分为________、_______、_______、 ________、_________、________等六个步骤。 2、轮轴可以改变用力的_______________和 _______________。在轮上用力时，_______________；在轴上用力时，_______________。 3蚯蚓适于生活在______________、______________的环境中。 4、电磁铁通电时有____________，切断电流后 ____________ 。 5____________ 、____________ 、 ____________ 等对岩石的破坏叫做风化。 6、食物链从_______________开始，到_______________终止。
7、把发声的音叉放在装满水的烧杯中会看到 _______________现象。 8、森林有多种作用，能_____________，_______________，_______________发展林业经济和旅游事业等。 9、声音能在_______________、_______________、 _______________中传播，方向向着_______________。 10、旗杆顶端安装的是______________，吊车上安装的是______________，窗帘上安装的是______________。 11、常见的地震前兆有_______________、_______________、_______________等。这些前兆对_______________有一定作用。 二、选择题（15分，每小题1分） 1、做水土流失的实验时，长草苹的木板上流下的泥沙（）。 A 、多 B.少 C.和铺土的那一块木版同样多
教科版五年级上册科学期末试卷 一、填空：（20分） 1.绿豆种子发芽需要的最基本的条件有、和。 2.地球内部可以分为、、三部分。 3.光是沿传播的，当它碰到物体后会发生。 4.一天中，阳光下物体的影子在最长，最短。 5.一个物体在另一个物体表面运动，有和两种方式。 6.地球表面有、、、、丘陵等多种多样的地形地貌。 7.地震和火山是地球引起的，绝大部分地震发生在地壳内，火山活动与 的运动有关。 8.雨水和径流会把地表的泥土带走，使土地受到,从而使地形，地貌发生 二、判断：（10分） 1.保护森林、退耕还林可以减少土地的侵蚀。（） 2.喷气式飞机、火箭都是靠喷气发动机产生的反冲力运动的。（） 3.摩擦力的大小只与接触面的光滑程度及物体的轻重有关。（） 4.用滑动代替滚动可以较大地减少摩擦力。（） 5.在地球深部，越往下去，
温度越来越高，压力越来越大。（）三、选择题：（10分）
1.( ）是地球上最有价值的资 A、水源 B、黄金 C、土壤 2.如果太阳在物体的左边，那么影子在物体的（）。 A、右边 B、左边C＞后面 3 .苹果成熟要掉下来是由于（）的原因。 A、弹力 B、推力 C、重力 4.自行车的（）用的是增大摩擦力的原理。 A、刹车 B、扶手 C、轮子 5.下面不能会聚太阳光的是（）。 A、凹面镜 B、凸透镜 C、平面镜 四、简答题：（10分） 1.有人说：土壤是地球上最有价值的资源。你认为这个观点正确吗？写出你的理由。 2.举例说明，日常生活和生产中，哪些设计是为了增大摩擦力？哪些设计是为了减少摩擦力？（各举两例）
教科版五年级上册科学期末试卷附答案 一、填空：（20分） 1.绿豆种子发芽需要的最基本的条件有（适宜的温度）、（充足的水分）和（适当的空气）。 2.地球内部可以分为（地壳）、（地幔）、（地核）三部分。 3.光是沿（直线）传播的，当它碰到物体后会发生（反射）。 4.一天中，阳光下物体的影了在（早晨和傍晚）最长，（中午）最短。 5.一个物体在另一个物体表面运动，有（滚动）和（滑动）两种方式。 6.地球表面有（平原）、（山地）、（高原）、（盆地）、斤陵等多种多样的地形地貌。 7.地震和火山是地球（内部运动）引起的，绝大部分地震发生在地壳内，火山活动与（地幔和地壳）的运动有关。 &雨水和径流会把地表的泥土带走，使十?地受到（侵蚀），从而使地形，地貌发生（改变）。 二、判断：（10分） 1.保护森林、退耕还林可以减少土地的侵蚀。（寸） 2.喷气式飞机、火箭都是靠喷气发动机产生的反冲力运动的。（寸） 3.摩擦力的大小只与接触面的光滑程度及物体的轻重有关。（x ） 4.用滑动代替滚动可以较大
交通工具大探秘（选题指导课） 无锡市育红小学钱俊 教学目标： 1、引导学生关注生活，探究常用的交通工具中的科技问题。 2、激发学生的兴趣，能围绕感兴趣的交通工具来提出问题，选择问题并尝试把 问题变成课题。 3、让学生在活动中，学习一些提问、筛选问题的方法，培养学生善于思考，积 极提问的习惯。 教学重、难点： 1、创设情境，激发学生的兴趣，感受交通工具中的科学奥秘。 2、引导学生根据几条原则对问题进行合理评价和筛选。 教学准备： 多媒体课件、卡纸、表格等。 教学过程： 一、导入激趣，引出主题 1、同学们，我们的家乡无锡正发生着日新月异的变化。盖高楼、建高架、通隧 道，还有。。。这是在。。。 2、那对于地铁，大家了解吗？谁来说说看。 3、看来同学们对地铁知道的还挺多的，想对它有进一步的了解吗？看大屏幕。 看过以后，现在你又有什么新的感受呢？ 4、同学们对地铁的感受还真多啊，地铁作为一种现代化的交通工具，在建造和使用的过程中需要很多科学方面的知识，其实啊，哪怕最常见的自行车里也藏着很多科学知识呢，想见识一下吗？ 和传统自行车比，它有什么不同呢？又有什么优势呢？ 5、刚才我们说到了地铁和自行车，不管是作为现代化的地铁，还是普普通通的自行车，它们在建造和使用上都蕴藏着很多科技含量，（板书：地铁和自行车）除了它们，你还了解哪些常见的交通工具呢？ 生说师相应板书，那你能说说你所熟悉的其中一种交通工具吗？ 6、同学们，交通工具与我们的生活密切相关，今天我们就从它们开始，踏上科
技之旅，一起来交通工具大探秘。（揭题：交通工具大探秘） 二、分组提问 首先我们进行思维大碰撞。（出示：思维大碰撞） 1、刚才我们说到了很多交通工具，它们各有各的特点，你们最感兴趣的是哪一种？请一些同学来说一说。 2、看来大家的兴趣各不相同，我们来统计一下。 3、研究小组分好了，但是群龙无首可不行，我们还要选出一个组长。 给每组10秒钟时间推荐一个组长，开始。 4、时间到，请各组组长起立让大家认识一下。 5、出示要求：下面请围绕你选择的交通工具，提出你最感兴趣、最好奇或最感到困惑的问题，比一比哪一组提的问题多。接着出示友情提醒并让学生读一读。 6、明白了吗？按要求赶快行动吧！ 三、筛选问题 刚才同学们小组活动的时候，我发现大家真会动脑筋，提出了很多问题。下面我们进入慧眼大搜索。（出示：慧眼大搜索） 1、面对这么多问题，我们来看一看是否都（黑板出示几点要求） （1）、围绕主题提问题。 （2）、富有价值感兴趣。 （3）、表述完整讲清晰。 2、哪一组愿意先来交流一下？ 选择一组并让学生依次把自己提的问题跟大家交流一下。 按出示的三点要求让生评价，说好后，再问：除了这些，还有没有其它发现呢？引出第四点相同相近归一起。（并出示） 3、第一组同学表现的真不错，哪一组再来试试看。 展示第二组同学的问题，师让生边评价边引导他们把一些问题进行归类。 4、刚才同学们围绕主题提出了自己感兴趣的问题，提问时要注意什么？碰到相 同相近的问题要怎么样？请同学们根据这几点要求再看一看原先提的问题，进行适当地修改和补充。 四、问题表述成课题
小学五年级上册 科学期末考试 姓名：班级：成绩： 一、选择题（共30分，每小题2分） 1.法布尔是（）著名的昆虫学家，他用整整一生的时间在田野里对昆虫进行观察。 A、英国 B、法国 C、中国 2.珍妮·古德尔从26岁开始对（）进行观察和研究。 A、大象 B、啄木鸟 C、黑猩猩 3. 我们的栖息地是（） A、家 B、地球 C、动物园 4. 来自太阳的光线以每秒约（）万千米的速度传播。 A、20 B、30 C、40 5. 同一时间，不同物体的影子有什么不同（） A、物体越高，影子就越短；物体越矮，影子就越长 B、物体越高，影子就越长；物体越矮，影子也比较长 C、物体越高，影子就越长；物体越矮，影子就越短
6. （）在太阳光的反射下，温度上升的快些。 A、黑色 B、白色 C、橙色 7. 世界第一座太阳能发电站，它于（）年建于法国奥黛罗市，它是利用反射的太阳光，把水烧至沸腾变为水蒸汽，然后用来发电。 A、1979 B、1989 C、1969 8.不容易传热的物体叫热的( ) A、不良导体 B、良导体 C、中性导体 9.下面产品中的哪种产品较为健康( ) A、保质期长、食品添加剂多的产品 B、保质期较短、食品添加剂较少的产品 C、保质期很短、基本无食品添加剂的产品 10. 大脑如果缺氧（）分钟，脑细胞几乎会全部死亡。 A、3—4 B、2—3 C、1—2 11. 血液是人体的运输兵。它在全身循环流动，把（）输送到全身，又把二氧化碳和废物运送到一定的部位排除体外。 A、氧气和二氧化碳 B、废物和营养 C、氧气和营养
12. 健康食品是指安全、无污染、优质、（）的食品。 A、没营养 B、有营养 C、好吃的 13. 像棉花、树木那样可以直接用来制成物品的材料叫( )。 A、人造材料 B、天然材料 C、自制材料 14. 像钢铁、塑料那样经过加工合成而制成的材料叫（）。 A、自然材料 B、制造材料 C、人造材料 15. 当我们选择食品时，应尽量选用（）；购买时，应尽量到质量有信誉的商店购买，并仔细查看商标中的生产日期和保质期。 A、绿色标志的“环保食品” B、绿色标志的“好吃食品” C、绿色标志的“绿色食品” 二、请在下列“———”中填入正确答案（共26分，每空2分） 1.动物的生活环境叫做，包括它生活区域内各种生物、非生物，栖息地是能满足动物生活需要的地方。 2. 当太阳照射到物体时在背光处会出现。 3. 镜子能够反光，镜子的这一性质叫做。 4. 太阳光能被三菱镜分解出7种颜色，他们分别是。 5. 看下列材料，请把下列材料填到空格内。 铝铁尼龙铜竹子纸巾
第１７課 お盆の計画は予め立てておくことです 「王小華さんの日記」 二学期ももう少しで終わりです。期末テストもまだ残っていますが、留学生の間ではテストよりも「夏休みをどのように過ごすか」が最も大きな関心事になります。留学生の中には一時帰国をする人もいます。また、長期間、旅行に出掛ける人もいれば、東京でずっとアルバイトをする人もいます。いずれにせよ、夏休みが始まる前に、早めに決めてしまう必要があります。 特に、帰国や旅行をする人はたいへんです。交通手段のチケットが値上がりする上に、チケットが取れて出かけられても、どこも混んでいる可能性があります。もちろん最悪の場合はチケットが売り切れて買えない場合もあります。 私は今年はお盆まで、ス－パーのアルバイトを続けることにしました。お盆とは旧暦の７月１５日ごろに祖先や死んだ人の霊を祭る行事で、新暦では８月１５日前になります。一般的に日本のサラリーマンの多くはこの時期に夏休みをとります。だから、お盆に出掛けるのが最も困難になるのは必至です。私は「夏休みをどのように過ごしたらいいか」、クラスメートの意見を聞いてみました。 単語 お盆（おぼん）◎【名】盂兰盆会
計画（けいかく）◎【名】计划 立てる（たてる）②【动】立案，起草 交通手段【名】交通工具 変化（へんか）【名】①变化 関心事（かんしんじ）【名】③关心事，留心事 長時間（ちょうじかん）【名】③很长时间 早めに（はやめに）【副】◎尽快，尽早 チケット②（火车，飞机）【名】票 値上がりする【动】价格上涨 上（うえ）◎【名】而且 最悪（さいあく）◎【名】最差 可能性（かのうせい）◎【名】可能性 霊（れい）①【名】灵魂 祭る（まつる）②【动】祭祀，供奉 新暦（しんれき）◎【名】阳历 サラリーマン③【名】工薪族 必至（ひっし）◎【名】必至，一定到来 会話文 （放課後の教室で/王小華、キムさん、陳敏） キム：えっ！王さん、まだ夏休みの計画を立てていないんですか。王小華：お盆まではアルバイトをすることになっているんですが、
——第一学期六年级期末考试 科学试题 命 题 人：牡丹江分局云山农场中学 刘 莉 温馨提示：1、考试时间60分钟。 2、全卷共四道大题，总分100分。 3、自信是通向成功的桥梁！认真是取得好成绩的关键！优秀的成绩是回报父母、老师和你自己最好的礼物！努力吧！ 一、看仔细、选清楚，四里挑一最简单（40分每题2分） （ ）1、以下哪种工具应用杠杆工作原理？ A ．钓鱼杆 B ．方向盘 C ．旱冰鞋 （ ）2、从下列图中可以看出属于费力杠杆的是 A B C （ ）3、下列工具哪些用到了斜面这种机械。 A 开瓶器 B 镊子 C 门把手 D 盘山公路 （ ）4、哪个形状最坚固 题号 一 二 三 四 五 总分 核分得分 得分 评卷人 ———————————————— 装 ——————————— 订 ——————————— 线 ————————— （装 订 线 内 不 要 答 题） 考场 考号 姓名
A 球型 B、圆柱型 C、菱形 D、正方体 （）5、许多桥梁建成拱形，主要是为了 A、更加美观 B、节省材料 C、更加牢固 （）6、下列电器按每小时耗电量有大到小的顺序为 （1） 1800W电磁炉（2）100的电冰箱（3） 40W的节能灯（4）700W的微波炉 A、（1）（2）（3）（3） B、（1）（4）（2）（3） C、（4）（3）（2）（1） D、（3）（4）（2）（1） （）7、下列动物是鱼的有 A、带鱼 B、娃娃鱼 C 、鲸鱼 （）8、电风扇释放出的是------------- A 风能 B 热能 C 化学能 D、声能 （）9、下列有关螺丝刀的说法中正确的是。 A 刀柄越粗越省力 B 刀柄越细越省力 C 刀柄粗细都不能省力 （）10、安全帽之所以承受压力好，是因为它利用了-------原理。 A 拱形B圆顶形C塔形 （）11、下列生物中不属于我国珍稀生物的是 A 大熊猫 B 珙桐C白鳍豚 D 麻雀 （）12、下列动物中属于昆虫的是------- A 蚊子B金鱼C蜈蚣 D 蚯蚓 （）13、小孩和大人玩翘翘板时，小孩翘起大人的条件是----- A、小孩靠近支点 B、双方都远离支点