1 第三讲：家庭的原理童蒙养正
家庭教育根本的方向：构筑孩子一生的幸福！
家庭教育也称为：立命之学（立孩子的命）
一切福田，不离方寸；从心而觅，感无不通。 ——《了凡四训》
《心命歌》心好命也好，富贵直到老。心好命不好，天地终有保。
命好心不好，中途夭折了。心命俱不好，贫贱受烦恼。心乃命之源，最要存公道。命乃形之本，穷通难自料。信命不修心，阴阳恐虚矫。
修心不听命，造物终须报。 ——清代命理学家袁树姗
决定命运的是哪一个字？心
认识孩子的心，童蒙：本善：利他、忍让、明辨、诚敬、自信 。
习性：念、嗔、痴、慢、疑。
恻隐之心，人皆有之；羞恶之心，人皆有之；恭敬之心，人皆有之；
是非之心，人皆有之。 ——《孟子·告子上》
孔孟之道与大乘佛法的精髓，都在于肯定「本性本善」、「本性本觉」；以仁慈博爱化导一切众生，教人应当互相尊重、互相 敬爱、互相关怀、互相照顾、互助合作，这就是本觉本善的自然流露。
众生迷失了自性，变成不善不觉（自私自利、贪瞋痴慢）。不善、不觉是习性，不是本性。本性不变，习性则随缘随变；所谓「近朱则赤，近墨则黑」。所以必须以教育，教之返回自性。
——《中国传统文化教育的复兴》
人之初，性本善。性相近，习相远。苟不教，性乃迁。
习性与命运
1、贪心：对自己所爱好的东西过度贪执，没有满足，表现为吝婪， 2 贪婪，好占便宜，见利忘义。命运：贫穷少财。
2、嗔心：恼怒、埋怨、嗔恨和仇视，表现为情绪大、发脾气，常常出口、出手伤害他人。命运：孤苦，人际不和谐，为人所伤所弃。
3、愚痴：不辨善恶美丑，不明伦常人理，不会爱， 极度自我，沉迷于欲乐无度，习性重。命运：命薄，可恶又可怜。
4、慢心：骄慢，自大，虚荣，自以为是，听不得批评、劝化，常以所学所能轻慢他人。命运：缺少贵人良师益友，小聪明，无大成就。
5、疑心：自疑，不自信，自卑；疑人，对他人多疑虑，正见难立。
1 第三讲 家庭雕塑
——家庭亲子关系辅导
在人的心理卫生保健中，人际关系起着非常重要的作用。许多研究发现，人们处理人际关系的能力和技巧与个体自身的心理健康休戚相关。个体若拥有良好的人际关系和良好的社会支持系统，心理健康状况就会较好。如果人与人之间互相关心、互相爱护、互相帮助，就可以降低心理压力，化解心理障碍，促进心理健康。而不好的人际关系，如有话不想说，也不能说，只有把所有的问题都压抑在心中，就会很容易让人产生心理障碍。
高中生的人际交往方面应注重两个方面：一方面主要侧重于学生与同伴的沟通。学会与同伴沟通是我们中学生必须具备的一种重要社会技能。随着年龄的增长，父母对孩子的影响逐渐减弱，而同伴的影响逐渐增强。对于我们学生来说，同伴之间有更多的共同语言，良好的同伴关系会给我们带来安全感和归属感，有利于促进我们的学习和心理健康。
高中生的人际交往的另一方面，是如何与成人沟通，这是我们很容易忽视的一个环节，一般来说，两代人之间有代沟和冲突是难免的，可以通过沟通加以缓解。沟通必须是双向的，光要求教师、家长注意与我们沟通还不行，我们还必须学会与成年人沟通的技能，纠正自己对成年人不合理的看 2 法，这样才会使沟通更为顺畅，达到相互理解。
我们学生比较注重跟同伴的沟通而不注重跟周围成年人的沟通，“家庭雕塑——家庭关子关系辅导”是采用家庭治疗的模式进行，这样既有利于我们成年人的眼光去看待家庭也有利于我们对自己的行为进行深刻的思考。
一、活动理念
家庭亲子关系是人际关系的基石，良好的家庭亲子关系不仅有利于我们的成长，也有利于我们其他人际关系的发展，更为我们以后走上社会走进成年人行列打下很好的基础、我们正处于人生的转折期，而大部分的同学比较叛逆，这样就导致了很多家庭亲子关系紧张，很多同学不和父母说话不理睬父母甚至有的干脆跟父母决裂。我们在承认“代差”的同时也要让自己了解父母尊重父母，懂得宽容，加强交流与沟通，这样才能减少“代差”带来的不协调现象。
第三讲《正确使用词语》达标检测（解析版）
时间：45分钟
选择题
1．（2018泸州）下列加点成语使用错误的一项是（3分）
A．在初三年级组织的语文“二诊”考试中，部分学生答卷书写潦草，错别字连篇，老师们心急如焚，而学生却对这些问题不以为然．．．．。
B．党的十九大报告强调，每一位共产党员都必须坚持原则，保持纯洁的党性，在大是大非面前绝不能首鼠两端，更不能见风使舵．．．．。
C．在我国第二艘航母的设计建造过程中，工程师们充分发扬锲而不舍．．．．的工匠精神，攻克了一个又一个难关，取得了举世瞩目的成就。
D．为探明我国天然气的储量，广大地质工作者不畏严寒酷暑，走遍千山万壑．．．．，获得了大量的数据，为后期的开采利用奠定了基础。
【答案】A
【解析】此题目考察的是词语中的语境运用。“不以为然”，不认为是对的，表示不同意，此处不合语境。
2．下列句子中加横线的成语使用正确的一项是( )
A．秋季校运会即将举行，同学们一个个摩拳擦掌，蠢蠢欲动，决心为班级争光。
B．我们来到郊外，登上开满杂花的小山坡，俯瞰山下的沧海桑田，真是心旷神怡!
C．小林学习很虚心，每到课间，他都会捧着书本不耻下问地向老师请教。
D．生活对于任何人都非易事，我们必须有坚韧不拔的精神。
【答案】D
【解析】此题目考察的是词语中的语境运用。蠢蠢欲动：比喻敌人准备进攻或坏人阴谋捣乱。
沧海桑田：大海变成桑田，桑田变成大海。比喻世事变化很大。不耻下问：乐于向学问或地位比自己低的人学习，而不觉得不好意思。坚忍不拔：形容意志坚定，不可动摇。
3．依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是( )(2分)
“天地英雄气,千秋尚凛然。”_____________哪一个时代,英雄的事迹和精神都是_____________社会前行的强大力量。期盼“崇尚英雄”_________,光荣永远________,英雄永不独行。
A．尽管 勉励 蔚为大观 传递 B．无论 激励 蔚然成风 传承
第三讲 正确使用成语(熟语)
纵观这些年的高考成语题，我们可以发现，无论是数量上的小幅增减，还是题型上发生的微妙变化，都万变不离其宗。一是成语的考查重点依然没变：感情色彩的误用，望文生义，适用对象弄错，具有双重含义的成语，语境或逻辑错误等。二是解题方法依然没变：只要我们准确地掌握了成语的意义和用法，掌握了常见的成语错误类型，答题时联系语境，综合思考，就能准确做出判断。
讲练结合：从九个角度判断成语误用
角度一 注意关键字词，防范“望文生义”
成语具有结构的稳定性和意义的整体性，其含义是约定俗成的，而且大多源于典故，需要我们溯本求源，加之有些成语中的语素还含有古义，这就增加了某些成语理解上的难度。如果不仔细辨析，一瞥而过，只是按照字面意思来理解成语的含义，就可能造成望文生义的错误。
【应对策略】
1．掌握引申。
有不少成语的词义后来被引申了，但它的本义在现代汉语中基本不用了，命题者故意错用本义义项，让考生望文生义。如“望梅止渴”原意是梅子酸，人想吃梅子就会流涎，因而止渴。后比喻愿望无法实现，用空想或假象安慰自己。
2．区分古今。
要以“古”论古，不要以“今”论古。成语大多数出自古代典籍，自有它的本来含义，不要用今天的某些词义推断它，如果理解错了，必然造成望文生义。比如“侧目而视”，形容憎恨或又怕又愤恨。只想到今义是斜着眼睛看，而忘了古义是因为害怕而斜着眼睛看，那就会用错。
3．区分一字之差的成语。
不理解成语中的关键语素，就会望文生义。比如“文不加点”，其中的“点”不是指“标点”，不能把整个成语意思理解成“写文章不加标点”，而是指“涂上一点，表示删去”，成语意思是“写文章很快，不用修改就写成了”。又如：“不孚众望”中的“孚”意为使人信服，而“不负众望”中的“负”意为辜负。“无微不至”指待人细致周到，体贴入微，褒义；而“无所不至”指做事无法无天，到处干坏事，贬义。“无所不为”指什么坏事都做得出，贬义；而“无所不能”则指什么事情都会做，褒义。“耸人听闻”是指故意夸大、捏造事实，使听者震惊，偏重说话者；而“骇人听闻”指事件本身使人听了非常吃惊害怕，偏重于事件。
