人教版历史课件：《统一多民族国家的巩固》PPT10

清朝在政治上和思想上巩固了自身的统治
1.郑成功收复台湾 （1）背景
荷兰殖民侵略我国台湾
17世纪初，荷兰逐渐取得了 海上霸权地位，号称“海上马车 夫”。荷兰殖民者趁明朝国势衰 败之机，出兵侵占了我国宝岛台 湾，并在台湾实行殖民统治。
“海上马车夫”
1.郑成功收复台湾 （1）背景
材料一 明朝灭亡后，郑成功弃文从 武，投入了反清的战斗，在厦门一带组 织队伍，与清军对抗。郑成功面对严峻 的局面，决定收复台湾作为抗清的基地。
——摘自《 七年级历史（下册）》
1.台湾自古以来是我国领土； 2.荷兰侵占台湾，使台湾人民生活在水深火 热中； 3.郑成功决定收复台湾。
郑成功像
（一）郑成功收复台湾和清朝在台湾的建制
探究二：请同学们观看以下视频，结合课本89页内容，想 一想郑成功是如何收复台湾的？（包括时间、过程、结果）。
1.郑成功收复台湾 （2）经过（1661-1662年）
七年级-统编版-历史-第三单元
第18课 统一多民族国家的巩固和发展
课程标准
1.了解郑成功收复台湾和清朝在台湾的建制； 2.知道册封达赖和班禅与设置驻藏大臣； 3.知道西北边疆的巩固； 4.认识台湾、西藏、新疆是中国不可分割的
一部分。
探究一：清朝如何逐步建立起对全国的统治？
努尔哈赤统一女 真各部，国号大 皇太极改族 皇 太 极 改 清兵入关 金，史称后金 名为满洲 国号为清 北京为都城
海、蒙古的许多地区。为了维护国家的统一，
康熙皇帝三次率军亲征，在多次战役中打败
噶尔丹，平定了叛乱，稳定了西北部边疆地
区。
——摘自《 七年级历史（下册）》
康熙三次亲征，平定噶尔丹叛乱
康熙皇帝像
材料四 大、小和卓的叛乱是回部上层的叛乱，他们 分裂祖国，祸及回部人民，激起当地人民的不满。清政 府注意平叛策略，维吾尔族人民支持平叛战争，清政府 得以平定大、小和卓叛乱。

第一节 戚继光东南沿海抗倭寇
16战争取得决
定性胜利，东南沿海
的倭寇基本肃清。
戚继光号海军训练舰
第二节 郑成功顺利收复台湾
17世纪初，荷兰殖民者侵占了台湾。 1661年，在东南沿海坚持抗清的 郑成功成功率领军队从金门出发，横渡 台湾海峡。（赤嵌城 台湾城）。 1662年初，荷兰守军被迫签字投 降，台湾重新回到祖国的怀抱。 1683年，清军进入台湾，郑成功 的后代归顺清朝。 1684年，清朝设置台湾府（隶属 福建省）
明长城的修建意义
明长城抵御了北方少数民族南下，保护了中原社会经 济、文化的发展，保证了中原地区的强大和统一，为边疆 地区经济开发提供了和平安定的环境，促进了边疆地区的 发展。明长城也在一定程度上封闭了其他民族与汉族的交 往，影响了文化的传播。
第五节 平定准噶尔、大小和卓叛乱、设置伊犁将军
1、蒙古准噶尔部 2、外来势力：沙俄 3、人物： 4、18世纪中期，清朝平定准噶 尔，统一了天山以北地区。
抵御外敌入侵 平定各方叛乱
东方：戚继光抗倭 东北：雅克萨之战 北方：长城 西北：平定准葛尔 西部：设立驻藏大臣 西南：改土归流 经济：避暑山庄、茶马交易
第一节 戚继光东南沿海抗倭寇
明朝中期，日本海盗、浪 人、武士、商人等经常骚扰中 国东南沿海地区，当时人们称 之为倭寇。
万历二十年，大明军队曾 出征援助朝鲜击溃日本丰臣秀 吉的入侵部队，这也是中国历 史上的一次“抗日援朝”战争。
第三节 击败北毛收付雅克萨
17世纪中期，沙皇俄国入侵我国黑 龙江流域，并在中国的尼布楚和雅克萨 建立了殖民据点。
康熙皇帝为统帅； 清军两次大规模围攻雅克萨城。 1689年。中俄双方经过平等协商， 签订了《尼布楚条约》，从法律上确定 了黑龙江和乌苏里江流域的广大地区为 中国领土。

增强文化认同感和归属感。
03
统一多民族国家的发展
政治发展
政治体制
统一多民族国家在政治体制上不 断完善，实现中央集权与地方自 治相结合，保障各民族平等参与
国家管理的权利。
法律保障
制定和完善相关法律法规，保障各 民族的政治权利和合法权益，促进 民族团结与和谐。
民主参与
加强民主制度建设，拓宽公民参与 渠道，鼓励各民族积极参与国家政 治生活，共同推动国家发展。
课统一多民族国家的 巩固与发展资料课件
contents
目录
• 统一多民族国家的形成 • 统一多民族国家的巩固 • 统一多民族国家的发展 • 统一多民族国家的挑战与前景
01
统一多民族国家的形成
历史背景
古代中国
在数千年的历史进程中，中国各民族在地域上相互交错、经济上相互依存、文化上相互影 响，逐渐形成了统一的多民族国家。
不同宗教信仰在民族中广泛存在，宗教差 异和冲突可能引发社会不稳定和民族矛盾 。
发展前景
全球化推动融合
全球化进程加速了不同民族间的交流与融合，有助于增进相互了解和 认同，为统一多民族国家的发展创造有利条件。
经济发展缩小差距
经济发展能够缩小地区间、民族间的差距，增强国家整体实力，为解 决民族问题提供物质基础。
文化发展
文化多样性保护
尊重和保护各民族的文化 传统和习俗，促进文化多 样性的传承与发展。
教育事业发展
加强教育事业发展，提高 各族人民的科学文化素质 ，培养具有国际视野的人 才。
文化交流与合作
加强文化交流与合作，推 动中华文化走向世界，增 强国家文化软实力。
04
统一多民族国家的挑战 与前景
面临的挑战
经济发展

库中不可多得的文学名著。
昆曲
汤显祖创作的《牡丹亭》、洪昇的《长生殿》、孔尚 任的《桃花扇》等
京剧
1790年，四大徽班先后到北京献艺，徽调不断吸收昆曲、 秦腔、 京调、汉调等地方戏的优点，在道光年间逐渐形成 为一个新的剧种“皮黄戏”——京剧诞生。
中考链接 1. 明朝人赞美《本草纲目》说：”上自坟典，下及传奇，凡有 相关，靡不备采。如入金谷之园，种色夺目；如登龙君之宫， 宝藏悉陈；如对冰壶玉鉴，毛发可指数也。博而不繁，详而有 要，综核究竟，直窥渊海。兹岂仅以医书观哉！实性理之精微， 格物之通典，帝王之秘箓，臣民之重宝也。”下列对这部著作 评价正确的是（ C ） A. 奠定了我国中医治疗学的基础 B. 是我国现存最早的一部医书 C. 是一部具有总结性的医药学著作 D. 是我国第一部医药学著作
电视剧《水浒传》再现了哪个时期一群传奇英雄的故事（ C ）
A. 三国 B. 唐朝
C. 宋朝
D. 清朝
综合题 1. 阅读材料，回答问题。 材料 “天朝物产丰盈，无所不有，原不藉外夷货物以通有 无。”清初的40年，实行严厉的海禁政策，将沿海居民内迁数 十里，不许擅自出海贸易，下令只开广州一处作为对外通商口 岸，由政府特许的“广州十三行”统一经营管理贸易。 （1）材料反映清政府奉行一种怎样的对外政策？
“并不许立丞相。臣下敢有奏请设立者，文武群臣即时劾奏，
处以重刑”。朱元璋立下这条“祖训”的目的是（ A ）
A. 强化封建皇权
B. 便于传达中央政令
C. 监视官民
D. 控制国家兵权
2. 明清时期，君主集权进一步强化。下列属于清朝强化君主集
权措施的是（ D ）
A. 废除行中书省
B. 废除丞相
C. 设置厂卫特务机构 D. 设立军机处