部编人教版九年级下册历史全册课件【精品】
- 格式：pptx
- 大小：41.96 MB
- 文档页数：728
下载文档原格式
合集下载
部编人教版九年级历史下册第9课《列宁与十月革命》极品课件
1861-1865年美国内战 1868年日本明治维新
1861年俄国农奴制改革
合作探究
世界现代史
（1917年俄国十月革命～至今）
世界历史时期的划分： 1640年英国资产阶级革命是世界近代史的开端， 1917年俄国十月革命是世界现代史的开端。
世界现代史是垄断资本主义进一步发展，社会主义曲折前进，两 种社会制度长期并存，相互对抗；世界人民争取独立、民主、和平与
（3）宣布成立苏维埃政府，新政府由 布尔什维克党组成，列宁任人民委员 苏维埃 会主席。 俄国
（1）一切政权转归工兵农代表苏维埃。 建立新型的无产阶级政权；
全俄第二次苏维埃 代表大会上列宁宣布苏 维埃政权成立。
全俄第二次苏维埃 代表大会上列宁当选为 人民委员会主席。
人民委员会
列宁（1870—1924年）
合作探究
面包会有的,牛奶会 有的,和平会有的, 一切都会有的
《告俄国工人士兵农民书》《和平法令》 《土地法令》 满足了人民当家作 主的愿望
满足了人民的 和平要求 满足了人民的土地要求
新生苏维埃政权性质：代表了人民的根本利益
合作探究
2、巩固新政权
外部： 帝国主义的武装干涉 （2）巩固新政权的措施
A.废除了旧的国家机器，创建了新的政权机 关（工兵农代表苏维埃）。
府，建立苏维埃政府。 无产阶级社会主义革命 。
冬宫
斯莫尔尼宫
• 性质： 人类历史上第一次胜利的
请你在地图上指出起义的总指挥部、攻打的目 标地和总攻信号的发出地。
“阿芙乐尔”号巡洋舰
今天的“阿芙乐尔”号巡洋舰
“阿芙乐尔”号巡洋舰，为俄国波罗的海舰队的巡洋舰，于1917年11月7日（俄历 10月25日）21时45分，投入革命阵营的该舰官兵按照列宁的起义计划，用炮声发出进 攻临时政府所在地冬宫的信号，为十月革命的胜利立下功勋。为了纪念这一伟大历史事 件，“阿芙乐尔”号巡洋舰作为革命纪念物，现停在涅瓦河畔。
【历史】部编人教版九年级下册：第20课联合国与世界贸易组织精品课件
《联合国宪章》规定的联合国宗旨第一 项是：“维持国际和平及安全：并为此 目的：采取有效集体办法，以防止且清 除对于和平之威胁，制止侵略行为或其 他和平之破坏；并以和手方法且依正义 及国际法之原则，调整或解决足以破坏 和平之国际争端或情势。”
联合国的首要宗旨是什么?
联合国旗正中是一个白色的联合国徽记。 徽记是一幅从北极鸟瞰的世界地图，由橄榄 枝组成的花环拱托，象征世界和平。
2、世界经济全球化的表现：
（1）国际投资和国际贸易迅 速增长；
（2）跨国公司影响增大，生 产活动的全球化趋势加快。
3、世界贸易组织：
（1）成立： 1995年1月1日，
世界贸易组织正式成立。
（2）宗旨：
是以非歧视性、开放、公平为 原则，促进全球贸易和经济发展， 保证就业、收入与需求的增长， 提高人类生活水平。
（3）职能：
主要是制定和规范多变贸易协定、 组织贸易谈判、解决贸易争端等。
பைடு நூலகம்
（4）作用：
①促进了全球贸易和世界经济 的发展。 ②它与联合国一起成为支撑、 协调世界经济和政治的两大支柱， 推动着世界的和平与发展。
世界贸易组织的前身是关税及 贸易总协定。世界贸易组织总部 设于瑞士的日内瓦，最高权力机 构是部长会议，至少每两年召开 一次。下设总理事会和秘书处， 负责世贸易组织日常会议和工作。 截止2015年，世贸易组织成员达 到162个。
•
耐克是全球著名的体育用品制造商， 总部位于美国俄勒冈州，生产的体育用品 包罗万象：服装、鞋类、运动器材等耐克 公司生产经营活动遍布全球六大洲，其员 工总数达到了22000人，与公司合作的供应 商，托运商，零售商以及其他服务人员接 近100万人。
波音飞机的零部件由七十多个国家，一万六 千多个公司生产。
人教部编版九年级历史下册课件：第2课 俄国的改革(共33张PPT)
源自2．彼得一世改革农奴制
(1)背景：在沙皇的专制统治下，俄国盛行___________，封闭落后。农 农奴
业和手工业使用_________劳动，工商业的发展极其缓慢。
(2)时间：18世纪初。
(3)目的：改变俄国落后面貌，实现____富__国__强__兵__。 (4)特点：强兵和学习西方科学技术。
(5)内容：
10．(2018·黑龙江大庆)废除农奴制改革是俄国近代历史上的重大转折， C
这是因为这次改革( ) A．并未缓解国内的社会矛盾 B．使俄国走上社会主义道路 C．使俄国走上了发展资本主义的道路 D．使农民享有广泛的民主权力
C 11．彼得一世改革的主要目的是( ) A．学习西方的先进技术 B．促进工场手工业的发展 C．改变俄国落后状态，巩固沙皇的封建统治 D．废除农奴制度，促进经济发展
3．内容：
(1)农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业。
(2)农奴在获得解放的同时，可以获得一份土地，但是必须出钱赎买，所出的
价钱高出当时的地价。
4．评价：
(1)积极影响：是俄国历史上的一个重要转折点。废除了__________，推动俄
国走上发展___________的道路。
农奴制
(2)消极影响：农资奴本制主的义残余仍然存在，影响着俄国____________的发展。
中央集权
①改组行政机构，常建备立军了____________的行政体制。 ②创建新式___________，要求贵族必须到军队或行政机构为国家服务，
按______功__劳__和__才__能_提拔人才。
③鼓励兴办_____手__工__工__场__，准许工场主购买整个村庄的农奴。
④推行文化教育，派遣留学生，创办科学院，开办学校，创办报纸。
(1)背景：在沙皇的专制统治下，俄国盛行___________，封闭落后。农 农奴
业和手工业使用_________劳动，工商业的发展极其缓慢。
(2)时间：18世纪初。
(3)目的：改变俄国落后面貌，实现____富__国__强__兵__。 (4)特点：强兵和学习西方科学技术。
(5)内容：
10．(2018·黑龙江大庆)废除农奴制改革是俄国近代历史上的重大转折， C
这是因为这次改革( ) A．并未缓解国内的社会矛盾 B．使俄国走上社会主义道路 C．使俄国走上了发展资本主义的道路 D．使农民享有广泛的民主权力
C 11．彼得一世改革的主要目的是( ) A．学习西方的先进技术 B．促进工场手工业的发展 C．改变俄国落后状态，巩固沙皇的封建统治 D．废除农奴制度，促进经济发展
3．内容：
(1)农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业。
(2)农奴在获得解放的同时，可以获得一份土地，但是必须出钱赎买，所出的
价钱高出当时的地价。
4．评价：
(1)积极影响：是俄国历史上的一个重要转折点。废除了__________，推动俄
国走上发展___________的道路。
农奴制
(2)消极影响：农资奴本制主的义残余仍然存在，影响着俄国____________的发展。
中央集权
①改组行政机构，常建备立军了____________的行政体制。 ②创建新式___________，要求贵族必须到军队或行政机构为国家服务，
按______功__劳__和__才__能_提拔人才。
③鼓励兴办_____手__工__工__场__，准许工场主购买整个村庄的农奴。
④推行文化教育，派遣留学生，创办科学院，开办学校，创办报纸。
新部编人教版初三九年级历史下册第2课《俄国的改革》精品课件
• 俄罗斯人的祖先是东斯拉夫人的一支,9世纪晚期建立基辅罗斯。 13世纪上半叶,基辅罗斯被蒙古人征服。在反抗蒙古统治的过程 中,莫斯科公国逐渐崛起,到15世纪晚期终于统一了俄国。(莫斯 科公国13世纪成为蒙古金帐汗国统治下的一个封建小邦，1480年 俄罗斯摆脱了蒙古人的控制而独立。莫斯科公国逐渐成为俄罗斯 统一国家的核心。)
• （3）鼓励兴办手工工场，准许工场主购买整个村庄的 农奴；
• （4）推行文化教育，派遣留学生，创办科学院，开办 学校，创办报纸；
• （5）提倡人们学习西方的礼节服饰与生活方式。
• 6、意义：（1）通过改革，俄国的经济、军事实力大大 增强。俄国一跃成为欧洲军事强国，为对外扩张准备了 条件。1700——1721年，俄国打败瑞典，夺取了波罗的 海的出海口，并在这个过程中，营建了新首都——圣彼 得堡。彼得一世以强兵和学习西方科技为目标，开启了 俄国近代化的进程。
• A①②③ B①③④ C②③④ D①②④
17世纪时，俄国是一个封建农奴制国家。同资本主义蓬勃 发展的西欧相比，俄国经济、文化都十分落后。到17世纪 末，全国仅有30个规模不大的手工工场。贵族中多数人没 有念过书，识字的人很少。
雄心勃勃的沙皇彼得一世（PeterI，1672—1725;1682— 1725在位）渴望改变俄国长期落后的状况。1697年，他组 建了一个由约250人组成的庞大使团到西欧，对西欧国家的 经济、政治、军事、科技和文化进行了全面考察，这对后来 他推行大规模的改革产生了重要影响。
由于在农业和工矿中大量使用农奴劳动，农奴身体状况极差，导致
劳动效率极低，严重影响了社会经济的发展 .在封建农奴制度下，
农奴的生活极其贫困，而且无人身自由；当时,俄国全国人口中农奴
占很大比重,参加工业生产的劳动者近40%是农奴。农奴世代被束缚
统编人教部编版初中历史九年级下册历史第4课明治维新课件(34张PPT)
教
育
改
革
1907年日本小学的入 学率达到98%，创造 了当时世界纪录。 1910年，日本 95%以 上的男子，90% 以上 的女子都接受过教育。
在日俄战争后，日本天皇很得 意的说过这样一句话：“打败 俄国的不是日本军队，而是日 本的小学教师”。
23
1877年，日本东京大学成立
吃牛肉火锅
2020/3/9
刚刚走上资本主义道路的日本，就以武力强迫朝 鲜签订《江华条约》……1894年，日本挑起甲午 中日战争……1910年正式吞并朝鲜。
对外侵略扩张
经济：推行地税改革，在“殖产兴业”的 口号下 ,发展近代经济
1872年，解除买卖禁令，承认土地私有和买卖自 由，颁发土地执照。1873年，实施新的地税政策， 在土地自由拍卖的过程中征收税款，征收的地税 成为了政府的主要财源，有利地支持了国家的工 业化。
社会危机加剧：农民、城市贫民和下级武士的 处境不断恶化。
开 年代 一年农民暴动平均
港 和当时许多亚洲国家一样， 1801-
次数 9.8
后 开港之后的日本迅速成为 1810
1811-
16.6
的 西方商品的倾销市场和廉 1820
日 价原料的供应地，开港仅
18211830
13.3
本 仅半年，日本黄金就外流 1831-
推行地税改革，以“殖产兴业”为 口号大力发展近代经济。 提倡“文明开化”，向西方学习，改 造日本教育、文化和生活方式。
3.影响
①积极：
明治维新成为日 本历史的重大转 折点。日本迅速 走上了发展资本 主义的道路，实 现了“富国强 兵”，开始跻身 于资本主义强国 之列。
国第家4课 日本时明间治维新经济年平均增长速度
最新人教版九年级历史下册(部编版)电子课本课件【全册】
最新人教版九年级历史下册(部编 版)电子课本课件【全册】目录
0002页 0043页 0102页 0162页 0187页 0213页 0261页 0301页 0303页 0355页 0413页 0461页 0492页 0521页
第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 第3课 美国内战 第二单元 第二次工业革命和近代科学文化 第6课 工业化国家的社会变化 第三单元 第一次世界大战和战后初期的世界 第9课 列宁与十月革命 第11课 苏联的社会主义建设 第四单元 经济大危机和第二次世界大战 第14课 法西斯国家的侵略扩张 第五单元 冷战和美苏对峙的世界 第17课 战后资本主义的新变化 第19课 亚非拉国家的新发展 第20课 联合国与世界贸易组织 第22课 不断发展的现代社会
最新人教版九年级历史下册(部编 版)电子课本课件【全册】
第6课 工业化国家的社会变化
最新人教版九年级历史下册(部编 版)电子课本课件【全册】
第一单元 殖民地人民的反抗与 资本主义制度的扩展
最新人教版九年级历史下册(部编 版)电子课本课件【全册】
第1课 殖民地人民的反抗斗争
最新人教版九年级历史下册(部编 版)电子课本课件【全册】
第3课 美国内战
最新人教版九年级历史下册(部编 版)电子课本课件【全册】
第4课 日本明治维新
最新人教版九年级历史下册(部编 版)电子课本课件【全册】
第二单元 第二次工业革命和近 代科学文化
第5课 第二次工业革命
0002页 0043页 0102页 0162页 0187页 0213页 0261页 0301页 0303页 0355页 0413页 0461页 0492页 0521页
第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 第3课 美国内战 第二单元 第二次工业革命和近代科学文化 第6课 工业化国家的社会变化 第三单元 第一次世界大战和战后初期的世界 第9课 列宁与十月革命 第11课 苏联的社会主义建设 第四单元 经济大危机和第二次世界大战 第14课 法西斯国家的侵略扩张 第五单元 冷战和美苏对峙的世界 第17课 战后资本主义的新变化 第19课 亚非拉国家的新发展 第20课 联合国与世界贸易组织 第22课 不断发展的现代社会
最新人教版九年级历史下册(部编 版)电子课本课件【全册】
第6课 工业化国家的社会变化
最新人教版九年级历史下册(部编 版)电子课本课件【全册】
第一单元 殖民地人民的反抗与 资本主义制度的扩展
最新人教版九年级历史下册(部编 版)电子课本课件【全册】
第1课 殖民地人民的反抗斗争
最新人教版九年级历史下册(部编 版)电子课本课件【全册】
第3课 美国内战
最新人教版九年级历史下册(部编 版)电子课本课件【全册】
第4课 日本明治维新
最新人教版九年级历史下册(部编 版)电子课本课件【全册】
第二单元 第二次工业革命和近 代科学文化
第5课 第二次工业革命
部编人教版九年级历史下册第12课《亚洲殖民地人民的抗争》精品课件(共45张PPT)
二、凯末尔革命
2.目的： 为维护民族独立和领土完整，避免进一步被瓜分 3.进程： ①1921年，凯末尔组建土耳其国民军; ②1922年，打败英国装备的希腊军，签订停战协议; ③1923年，签订《洛桑条约》，废除《色佛尔条约》中一些不 平等条款，保持领土完整和国家主权; ④1923年10月29日，建立土耳其共和国，凯末尔任第一任总统。
了解1920—1922年、1930—1934年印度非 暴力不合作运动的概况。
“非暴力”绝对不是简单的一种不使用武力的斗争技术，“非暴力”
意味着对真理的执着探求和对真理的坚持。而且还包括乐于自我反省， 乐于倾听，不管是内部还是外部的意见和呼声。 ——拉姆·甘地（甘地的孙子）
非暴力？
自己也不向敌人施加暴力。
1919年5月
斗争方式
以开罗学生的反英示威为起点，学 生罢课、工人罢工、商人罢市的风 广大青年学生举行了罢课、游行示 潮。后来，和平示威又转变为自发 威，后来得到上海等地工人阶级的 声援 性的武装起义 最终英国政府被迫有条件地承认埃及 五四运动取得初步胜利，中国代表 独立 拒签和约。 都属于反帝反封建的民主革命运动；又由学生和工人参与运动；斗争结 局都取得胜利。
非暴力不合作运动
直接原因 第一次
1919-1922
《罗拉特法案》 “文明不服从”运动 阿姆利则惨案
内容
甘地首次提出 同英国政府不 合作
结果
非暴力－暴力 运动停止
特点： 1929经济危机，英 “食盐进军” 当局妥协 第二次 国加大压榨，颁布 采取和平和合法的手段，取得印度的自治独立。 食盐专营法 高潮阶段 运动停止 1930 第三次
4.凯末尔改革措施：
◆政治：政教分离，确立国民议会 的立法权 ◆习俗：男女平等 ◆经济：消防苏联，统一实施第一 个五年计划 ◆文教：扩大世俗教育，规定学校 必须传授西方科技；实行文字改 革，以拉丁字母代替阿拉伯字母。 法制化：确立民主政体
部编人教版历史九年级下册第21课冷战后的世界格局26张ppt
目标导学二：世界多极化趋势的发展
1.引导学生阅读教材，理解世界格局多极化趋 势的出现。
漫画反映了当今世界怎样的变化趋势？这个 “跷跷板”为什么不平衡？
欧盟、日本和中国和俄罗斯等一 些国家或国家联盟在国际和地区事 务中发挥着重要作用，推动世界朝 着多极化方向发展。
发展中 国家
欧 盟
美
中 俄
日
美国借“民主”、推行霸权
家已经成为国际政治舞台上的一支重要力量，在一定
程度上冲击着两极格局。
不结盟运动
意义：标志着广 大发展中国家已 经成为国际政治 舞台上一支重要 的力量，冲击着 两极格局。
材料：上海合作组织始终践行“上海精 神”，主张互信、互利、平等、协商、尊 重多样文明、谋求共同发展。这超越了文 明冲突、冷战思维、零和博弈等陈旧观念， 掀开了国际关系史崭新的一页，得到国际 社会日益广泛的认同。 --- 习近平上和青岛峰会讲话
一超VS多强
美
国
唯一的超级大国
以美国为主导“单极世界”
欧 日
盟 本
当今世界最大的经济集团
努力摆脱美国的控制
经济大国
谋求政治大国
俄罗斯 中 国
世界性政治大国和军事强国
恢复大国地位，实现国家振兴 经济规模位居世界第二 实现中华民族的伟大复兴
【图解格局演变】不同时期的形势与国际关系图解
目标导学三：建立国际新秩序的努力
根据材料，请思考中国努力的核心 理念？
归纳总结·整体感知
存在着霸权主义和地区冲突， 严重干扰着世界的和平与发 展。
冷战后的 世界格局
两极格局结束，世界朝着 多极化方向发展
美国：企图 单极世界 欧盟、日本、 中国、俄罗斯、 发展中国家
2021最新人教版九年级历史与社会下册(部编版)电子课本课件【全册】
第五单元 二战后的世界变化
2021最新人教版九年级历史与社会 下册(部编版)电子课本课件【全册
】
第一课 两极格局的形成
2021最新人教版九年级历史与社会 下册(部编版)电子课本课件【全册
】
第二课 当代资本主义的新变化
2021最新人教版九年级历史与社 会下册(部编版)电子课本课件【
全册】目录
0002页 0051页 0053页 0071页 0091页 0111页 0113页 0133页 0153页 0155页 0157页 0195页 0197页
第五单元 二战后的世界变化 第二课 当代资本主义的新变化 第四课 亚非拉地区的发展 第六单元 中国社会主义建设的探索与改革开放的起步 第二课 艰辛探索与建设成就 第四课 民族区域自治地方的发展 第六课 独立自主的新中国外交 第七单元 跨世纪的中国与世界 第二课 经济全球化 第四课 当代科技革命与社会生活 第八单元 共同面对前所未有的全球性问题 第二课 日益严峻的资源问题 第四课 发展的选择
2021最新人教版Байду номын сангаас年级历史与社会 下册(部编版)电子课本课件【全册
】
2020人教版九年级历史下册(部编版)电子课本课件【全册】
第一单元 殖民地人民的反抗与 资本主义制度的扩展
2020人教版九年级历史下册(部编 版)电子课本课件【全册】
第1课 殖民地人民的反抗斗争
2020人教版九年级历史下册(部编 版)电子课本课件【全册】
2020人教版九年级历史下037页 0056页 0110页 0164页 0219页 0273页 0329页 0372页 0446页 0529页 0575页 0624页 0656页 0696页
第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 第2课 俄国的改革 第4课 日本明治维新 第5课 第二次工业革命 第7课 近代科学与文化 第8课 第一次世界大战 第10课 《凡尔赛条约》和《九国公约》 第12课 亚非拉民族民主运动的高涨 第13课 罗斯福新政 第15课 第二次世界大战 第16课 冷战 第18课 社会主义的发展与挫折 第六单元 冷战结束后的世界 第21课 冷战后的世界格局 第23课 活动课：时事溯源
人教部编版九年级下册历史课件9.8第一次世界大战(共31张)
二
盘。—— 德国外交大臣皮洛夫
（2）材料二中德国外长“也要有阳光下的地盘”指的是什么？ 这种状况将预示着怎样的斗争？ 得到更多的殖民地
要求重新瓜分殖民地，争夺世界霸权。
（3）由此可见，第一次世界大战的根源和实质是什么？
根源：帝国主义国家之间政治、经济发展不平衡。
实质：重新瓜分殖民地、争夺世界霸权。
（1）根本原因： 帝国主义国家之间政治经济发展不平衡 （2）主要原因、目的： 帝国主义国家
要求重新瓜分世界，争夺世界霸权
（3）具体原因： 三国同盟和三国协约 （交战双方）两大军事侵略集团形成，扩 军备战，冲突不断
（4）直接原因： 1914年6月28日，萨拉热窝事件（导火线）
2、一战的爆发
1914年7月，奥匈帝国向塞尔维亚宣战，一战爆发
1872-191
2 年军费 180% 133% 214% 335% 155%
开支增加
大战前 后军队 人数的 变化
76.7 144 75 20 378 533 382 230
英国制造的“无畏舰”
它是当时世界 上威力最大的战 舰。英国制造无 畏舰12艘，超过 了德国的9艘。
德军U35和U42潜水艇
美国军工厂
两大军事集团的形成
意
突尼斯问题
法
三
三
国 同
德 英 世界市场 、殖民地问题
国 协
盟
约
奥
争夺巴尔干
俄
第一次世界大战
具体原因： 两大军事集团的形成
1英、三国同盟和三国协约的主要矛盾是
什么？ 英德矛盾
俄
2、由这一主要矛德盾可以看出两大集团 建立的主要目的是什么？
争夺世界霸权和殖民地
1879年德奥签定 同盟条约
部编人教版九年级历史下册第1课殖民地人民的反抗斗争课件(共21张PPT)
的所有者，一旦沦为居住泥棚、仅有几只瓦锅的佃户，其对英国
殖民者的恐惧、不满和仇恨再也无法控，因而一些爱国封建王公
成了大起义的领导者”材料描述的是（ ）
A．美国独立战争 B．拉美独立运动
C．印度民族大起义 D．非暴力不合作运动
C
5. （2019·河北）16．亨利・基辛格在《世界秩序》中写道：
1859年后，英国决定把印度作为大英帝国的一个行政单位来
亚、巴拿马六个国家的奠基者”，“他”是（ ）D
A．华盛顿
B．章西女王
C．甘地
D．玻利瓦尔
D
2. （2019·江苏南京）20．发生在18世纪末19世纪初，涉及
A 地区广，卷入人口多，斗争时间长，沉重地打击了西班牙和
葡萄牙殖民统治的是（ ）
A．拉丁美洲独立运动
B．第一次亚非会议的召开
C．非洲独立运动高潮
拉丁美洲独立运动
3、拉丁美洲独立的过程
战争特点：时间长、 范围广、 南北国家联合作战
玻利瓦尔 委内瑞拉 哥伦比亚 厄瓜多尔
玻利维亚
秘 鲁 智利
阿根廷 圣马丁
拉丁美洲独立运动
4、拉丁美洲独立的影响 南美的解放者:
南美洲北部：玻利瓦尔。 南美洲南部：圣马丁。
南美的 “解放者”
Hale Waihona Puke 意义（影响）:南美解放者杯是一项由南美洲各支顶级球会之间竞争的最 高荣誉的国际足球赛事。南美解放者杯规定南美足协所属 球会参与（合共十个国家包括巴西、阿根廷、乌拉圭、巴 拉圭、秘鲁、智利、厄瓜多尔、哥伦比亚、委内瑞拉及玻 利维亚）。南美解放者杯是为纪念拉丁美洲独立运动领袖 玻利瓦尔等人而创立的
英国殖民者处死印度人
英国殖民者作威作福
英国殖民者对印 度的政治压迫
2020人教版九年级历史与社会下册(部编版)电子课本课件【全册】
2020人教版九年级历史与社会下 册(部编版)电子课页 0161页 0244页 0282页 0334页 0336页 0400页 0441页 0489页 0565页
第五单元 二战后的世界变化 第二课 当代资本主义的新变化 第四课 亚非拉地区的发展 第六单元 中国社会主义建设的探索与改革开放的起步 第二课 艰辛探索与建设成就 第四课 民族区域自治地方的发展 第六课 独立自主的新中国外交 第七单元 跨世纪的中国与世界 第二课 经济全球化 第四课 当代科技革命与社会生活 第八单元 共同面对前所未有的全球性问题 第二课 日益严峻的资源问题 第四课 发展的选择
第五单元 二战后的世界变化
2020人教版九年级历史与社会下册 (部编版)电子课本课件【全册】
第五单元 二战后的世界变化 第二课 当代资本主义的新变化 第四课 亚非拉地区的发展 第六单元 中国社会主义建设的探索与改革开放的起步 第二课 艰辛探索与建设成就 第四课 民族区域自治地方的发展 第六课 独立自主的新中国外交 第七单元 跨世纪的中国与世界 第二课 经济全球化 第四课 当代科技革命与社会生活 第八单元 共同面对前所未有的全球性问题 第二课 日益严峻的资源问题 第四课 发展的选择
第五单元 二战后的世界变化
2020人教版九年级历史与社会下册 (部编版)电子课本课件【全册】
部编人教版九年级历史下册第1课殖民地人民的反抗斗争课件(共40张PPT)
1.从材料一到材料二，英国对印度的剥削方式发生了什么变化？
直接掠夺财富
掠夺原料，倾销商品
2.为什么会发生这种变化？
英国完成了工业革命 3.对印度社会有什么样的影响？
印度社会民不聊生
以下材料说明英国对印度哪个方面的掠夺？
英国殖民者对印度的经济掠夺
材料一:据统计：1814~1835年,印度输入英国的棉布 从125万匹跌到30多万匹;而同一时期英国输入印度的 棉纱由不足100万匹增加到了5100万匹以上……往日 工业发达和人口稠密的城市,如号称“印度的曼彻斯特” 的达卡城，遭到了毁灭性打击，1824—1837年人口从 15万减至3万。
掌握军事、经济、
欧洲白人 宗教大权
运动的领导人
300多万
土生白人 地主和商人、中下
级官吏、医生、律师
工匠、小贩、
500多万
混血人种 牧民
运动的主力 佃农、种植园和
800多万 印第安人和黑人奴隶矿场奴隶
（2）外部原因： 美国独立战争和法国大革命的影响。
3、独立运动的爆发时间
19世纪初
4、范围：
北起墨西哥、南到阿根廷的广大地区。
1878年，阿根廷、智利、秘鲁 三国在共同纪念圣马丁诞生100周 年时，共尊他为“祖国之父”。
7、战争特点：
时间长、范围广、 南北国家联合作战
委内瑞拉
玻利瓦尔
胜利 哥伦比亚
厄瓜多尔
秘 鲁
玻利维亚 智利 圣马丁 阿根廷
中美省1821 秘鲁1821
玻利维亚1825 智利
拉美独立国家
海地1804
8、结果:
沿海据点
内地扩张
掠夺财富
地图中反映了印度土地什么样的形势？
部编人教版九年级历史下册第1课殖民地人民的反抗斗争课件( 共31张PPT)
导入新课
1.最先开辟新航路 的国家是哪两个？
西班牙、葡萄牙
2.哥伦布的贡献 是什么？ 到达巴哈马群岛等 地，发现美洲新大 陆
第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展
新航路的开辟
殖民国家
殖民地
第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展
第1课 殖民地人民的反抗斗争
拉丁美洲独立运动 （18世纪末19世纪初--1826）
地图中反映出一种什么样的形势？
1757—1775英国侵占地区 1775—1858英国侵占地区
1858英国控制地区
印度三分之二的土地被英国侵占
印度在19世纪中期已沦为英国的的殖民地
英国完成工业革命以后，是怎样进一步 加强对印度的经济掠夺和政治压迫的？
（1）经济掠夺（表现 危害）
表现： 为了发展本国的纺织工业，英国从
“解放者” ——圣马丁
圣马丁是拉丁美洲独立运 动的领导人之一。1814年起 组织训练了一支骁勇善战的 “安第斯军”，并指挥它于 1818年解放了智利。1821年， 率部进入秘鲁，秘鲁宣告独立。 不久，他将军队指挥权交给玻 利瓦尔，悄然隐退，在欧洲度 过了余生。
1878年，阿根廷、智利、 秘鲁三国在共同纪念圣马丁诞 生100周年时，共尊他为“祖 国之父”。
（中国太平天国运动）
的殖 反民 抗地 斗人 争民
拉美 反抗 西、葡 成功
玻利瓦尔、圣马丁 赶走殖民者，
出现新兴独
立国家，鼓
舞殖民地人
印度
反抗 章西女王
英 国
民的斗争
失败
打击了英殖民
者，声援了亚
洲其他国家
民族独立和民族解放是不可抗拒的时
代潮流。下列领导人中，反对英国殖
1.最先开辟新航路 的国家是哪两个？
西班牙、葡萄牙
2.哥伦布的贡献 是什么？ 到达巴哈马群岛等 地，发现美洲新大 陆
第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展
新航路的开辟
殖民国家
殖民地
第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展
第1课 殖民地人民的反抗斗争
拉丁美洲独立运动 （18世纪末19世纪初--1826）
地图中反映出一种什么样的形势？
1757—1775英国侵占地区 1775—1858英国侵占地区
1858英国控制地区
印度三分之二的土地被英国侵占
印度在19世纪中期已沦为英国的的殖民地
英国完成工业革命以后，是怎样进一步 加强对印度的经济掠夺和政治压迫的？
（1）经济掠夺（表现 危害）
表现： 为了发展本国的纺织工业，英国从
“解放者” ——圣马丁
圣马丁是拉丁美洲独立运 动的领导人之一。1814年起 组织训练了一支骁勇善战的 “安第斯军”，并指挥它于 1818年解放了智利。1821年， 率部进入秘鲁，秘鲁宣告独立。 不久，他将军队指挥权交给玻 利瓦尔，悄然隐退，在欧洲度 过了余生。
1878年，阿根廷、智利、 秘鲁三国在共同纪念圣马丁诞 生100周年时，共尊他为“祖 国之父”。
（中国太平天国运动）
的殖 反民 抗地 斗人 争民
拉美 反抗 西、葡 成功
玻利瓦尔、圣马丁 赶走殖民者，
出现新兴独
立国家，鼓
舞殖民地人
印度
反抗 章西女王
英 国
民的斗争
失败
打击了英殖民
者，声援了亚
洲其他国家
民族独立和民族解放是不可抗拒的时
代潮流。下列领导人中，反对英国殖
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
中国太平天国运动
印度民族起义与中国太平天国起义比较
项 目 印度民族起义 中国太平天国起义
斗争目标 英国殖民者
清朝统治者
参加阶层 印度各个阶层
农民
失败原因 性质
英国的强大； 印度没形成统 一的领导。
反侵略的民族 起义。
中外反动势力 的联合绞杀。
反封建反侵略 的农民起义。
1、拉美独立运动和印度民 族大起义有什么共同点？
印第安人、黑人被迫在银矿里劳动。
拉丁美洲独立运动兴起的原因。
残酷的殖民压迫和野蛮经济掠夺导致 民族矛盾激化。 美国独立战争和法国大革命的影响。
“南美解放者”——玻利瓦尔
19世纪初西班牙美洲独立运动领导 人，军事家。1783年7 月24 日生于委 内瑞拉土生白人贵族家庭。先后在加拉 加斯和马德里读书 ，接受法国启蒙主义 教育和资产阶级革命思想，崇信卢梭的 自由民权主张。为法国大革命所鼓舞， 立志为推翻西班牙在美洲的殖民统治和 解放南美洲而献身。1807年回到加拉 加斯后，进行反对西班牙殖民统治的斗 争。后备授予“解放者”的称号。
“祖国之父”——圣马丁
圣马丁是南美解放运动的领导人之 一，他一生大部分时间都致力于南美的 解放斗争。1814年起圣马丁组织训练 了一支骁勇善战的“安第斯军”，并指 挥它于1818年解放了智利。1821年， 圣马丁率部进入秘鲁，秘鲁宣告独立。 不久，圣马丁将军队指挥权交给玻利瓦 尔，悄然隐退，在欧洲度过了余生。
章西女王
失败
民地人民。
打击了英国殖 民统治者，表 明印度人民争 取民族独立、 反抗殖民侵略 的决心和勇气。
义
课堂小结
新航路开辟
近代殖民扩张
欧洲对 拉美掠 夺
英国对 印度的 掠夺
拉美独立运动 印度民族大起义
反殖民斗争
谢谢
俄国的改革
彼得一世，即彼得大帝，俄国沙皇
（1682～1725）。1682年即位，1689年掌
印度起义失败的原因：
①印度单靠一国力量。
②起义过程中没有形成统一的领导，被英军各个击破。
③工业革命后，英国经济军事实力强大，实力远超西班牙和葡萄牙。
事 件
时间 背景（原因）著名人物 结果
意义
拉
丁
美 18世纪
洲 末--19
独 立
世纪初
运
动
1、玻利 1、赶走了西
1、残酷的殖
瓦尔解放 班牙，葡萄牙
民统治和经 济掠夺。
里、章西，他们各 成体系，没形成统 一领导，使得他们 前后不能呼应。不 利于战争的开展。
这次起义有哪些影响呢？
印 度 民 印度民族大起义并未取得胜利。但是这 场族战争打击了英国殖民者，表现了印度人民 争大取民族独立、反抗殖民侵略的决心；有力 支起援亚洲其他国抗争斗争。 义 形 势
中国
印度
1857～1859年 印度民族大起义
握实权。他制定的西方化政策是使俄罗斯
变成一个强国的主要因素。
彼得大帝是俄罗斯历史上最伟大的帝
王。他继位后积极兴办工场，发展贸易，
发展文化、教育和科研事业，同时改革军
事，建立正规的陆海军，加强封建专制的
中央集权制。继而发动战争，夺得波罗的
彼得一世（彼得大帝） 海出海口，给俄罗斯帝国打下坚实基础。
1672.5.30～1725.2.8 可以说，近代俄国的政治、经济、文化、
恩格斯说：“黄金一词是驱使西班牙人横渡 大西洋到美洲去的咒语，黄金是白人刚踏上一 个新有发人现估的计海在岸西时班所牙要人的入第侵一后件1东2年西，。墨”西哥的 印第安人便被屠杀了好几百万。大规模的屠杀 很快1使6-西18印世度纪群西岛班上牙的掠居去民了几约乎25绝0万迹公，斤这的种黄现金和 象1亿接公着斤在的其白他银地。区葡也萄出牙现从了巴。西运走至少有价值6 亿美元的黄金和3亿美元的金刚石。
1878年，阿根廷、智利、秘鲁三 国在共同纪念圣马丁诞生100周年时， 共尊他为“祖国之父”。
南美独立战争有什么特点？
时间长； 范围广； 南北合作。
委内瑞拉 玻利瓦尔
阿根廷 圣马丁
哥伦比亚 胜利 智利
厄瓜多尔 秘鲁
玻利维亚
中美省
秘鲁
玻利维亚 智利
海地
拉
美
独
立
国
乌拉圭
巴拉圭
家
拉丁美洲独立运动的意义？
背景相同：残酷的殖民统治和经 济掠夺。
性质相同：反抗殖民统治的民族 解放运动。
பைடு நூலகம்
2、同是民族解放运动，为什么 拉美独立运动取得胜利，而印度 民族大起义却失败了？
拉美胜利的原因：
①拉美各国人民能联合起来，协同作战，南北夹击，共同 打击殖民者。②广大人民觉醒，为民族独立英勇斗争。
③有统一的指挥。 ④玻利瓦尔等领导人的卓越领导。 ⑤西班牙和葡萄牙在殖民地争夺中力量日益衰落。
俄国沙皇
教育、科技等方面的发展史无不源于彼得
大帝时代。
俄国在庄园作坊中劳动的农奴。
玻利瓦尔 了西班牙 在南美洲
殖民主义者， 赢得独立战争
的殖民地。 的胜利。2、
圣马丁
2、葡萄
南美出现了一 系列新兴独立
2、美国独立
牙统治下 国家，基本上
战争和法国大 革命的影响。
的巴西也 形成今天拉美
获得了独 的国家格局。
立。
3、鼓舞了殖
印
度 19世纪
民 中期
族 大
1857~
英国残酷的 政治压迫和
起 1859年） 经济掠夺。
彻底摧毁了西班牙和葡萄牙 的殖民统治，建立了一系列新兴 国家，基本形成今天拉美的国家 格局，鼓舞了世界殖民地人民的 斗争。
印度民族起义的原因
日
不
英国已
落 完成了工业
帝 革命，于是
国 进一步加紧
压迫
战争
——
对印度的经
济剥削和政
英 国
治的统治。
反抗
英国的压
迫与剥削的措
施，严重影响 了印度地区的 发展，更引起
人教版九年级下册
历史
全册优质课件
殖民地人民的反抗斗争
太平洋
西班牙 殖民地
大 西 洋
独 立
前
的
巴西
拉
丁
美
葡萄牙 洲
殖民地
1、拉丁美洲掀起独立运动的原因 有哪些？
2、拉丁美洲独立运动的主要领导 人是谁？
3、请简介拉丁美洲独立运动的概况？
4、拉丁美洲独立运动中有什么意义？
殖民者对拉丁美洲的统治 （1）掠夺 （2）屠杀 （3）强迫劳动
印 度
了人民的极大
不满，反抗情
绪不断高涨。
根本原因：英国残酷的殖民统治激化了印
度社会的矛盾。
直接原因（导火线）：密拉特城土兵起义。
章西女王
印度民族大起义的领导阶级：
封建王公。
印度民族大起义的时间： 1857年——1859年。
印度民族大起义的结果：
失败。
印度民族大起 义的特点：
在印度民族大起 力 缺量 乏义 中分 统中 心散 一， ，、 领有 密各 导三 拉自 。个 特为起 、战义 德、
印度民族起义与中国太平天国起义比较
项 目 印度民族起义 中国太平天国起义
斗争目标 英国殖民者
清朝统治者
参加阶层 印度各个阶层
农民
失败原因 性质
英国的强大； 印度没形成统 一的领导。
反侵略的民族 起义。
中外反动势力 的联合绞杀。
反封建反侵略 的农民起义。
1、拉美独立运动和印度民 族大起义有什么共同点？
印第安人、黑人被迫在银矿里劳动。
拉丁美洲独立运动兴起的原因。
残酷的殖民压迫和野蛮经济掠夺导致 民族矛盾激化。 美国独立战争和法国大革命的影响。
“南美解放者”——玻利瓦尔
19世纪初西班牙美洲独立运动领导 人，军事家。1783年7 月24 日生于委 内瑞拉土生白人贵族家庭。先后在加拉 加斯和马德里读书 ，接受法国启蒙主义 教育和资产阶级革命思想，崇信卢梭的 自由民权主张。为法国大革命所鼓舞， 立志为推翻西班牙在美洲的殖民统治和 解放南美洲而献身。1807年回到加拉 加斯后，进行反对西班牙殖民统治的斗 争。后备授予“解放者”的称号。
“祖国之父”——圣马丁
圣马丁是南美解放运动的领导人之 一，他一生大部分时间都致力于南美的 解放斗争。1814年起圣马丁组织训练 了一支骁勇善战的“安第斯军”，并指 挥它于1818年解放了智利。1821年， 圣马丁率部进入秘鲁，秘鲁宣告独立。 不久，圣马丁将军队指挥权交给玻利瓦 尔，悄然隐退，在欧洲度过了余生。
章西女王
失败
民地人民。
打击了英国殖 民统治者，表 明印度人民争 取民族独立、 反抗殖民侵略 的决心和勇气。
义
课堂小结
新航路开辟
近代殖民扩张
欧洲对 拉美掠 夺
英国对 印度的 掠夺
拉美独立运动 印度民族大起义
反殖民斗争
谢谢
俄国的改革
彼得一世，即彼得大帝，俄国沙皇
（1682～1725）。1682年即位，1689年掌
印度起义失败的原因：
①印度单靠一国力量。
②起义过程中没有形成统一的领导，被英军各个击破。
③工业革命后，英国经济军事实力强大，实力远超西班牙和葡萄牙。
事 件
时间 背景（原因）著名人物 结果
意义
拉
丁
美 18世纪
洲 末--19
独 立
世纪初
运
动
1、玻利 1、赶走了西
1、残酷的殖
瓦尔解放 班牙，葡萄牙
民统治和经 济掠夺。
里、章西，他们各 成体系，没形成统 一领导，使得他们 前后不能呼应。不 利于战争的开展。
这次起义有哪些影响呢？
印 度 民 印度民族大起义并未取得胜利。但是这 场族战争打击了英国殖民者，表现了印度人民 争大取民族独立、反抗殖民侵略的决心；有力 支起援亚洲其他国抗争斗争。 义 形 势
中国
印度
1857～1859年 印度民族大起义
握实权。他制定的西方化政策是使俄罗斯
变成一个强国的主要因素。
彼得大帝是俄罗斯历史上最伟大的帝
王。他继位后积极兴办工场，发展贸易，
发展文化、教育和科研事业，同时改革军
事，建立正规的陆海军，加强封建专制的
中央集权制。继而发动战争，夺得波罗的
彼得一世（彼得大帝） 海出海口，给俄罗斯帝国打下坚实基础。
1672.5.30～1725.2.8 可以说，近代俄国的政治、经济、文化、
恩格斯说：“黄金一词是驱使西班牙人横渡 大西洋到美洲去的咒语，黄金是白人刚踏上一 个新有发人现估的计海在岸西时班所牙要人的入第侵一后件1东2年西，。墨”西哥的 印第安人便被屠杀了好几百万。大规模的屠杀 很快1使6-西18印世度纪群西岛班上牙的掠居去民了几约乎25绝0万迹公，斤这的种黄现金和 象1亿接公着斤在的其白他银地。区葡也萄出牙现从了巴。西运走至少有价值6 亿美元的黄金和3亿美元的金刚石。
1878年，阿根廷、智利、秘鲁三 国在共同纪念圣马丁诞生100周年时， 共尊他为“祖国之父”。
南美独立战争有什么特点？
时间长； 范围广； 南北合作。
委内瑞拉 玻利瓦尔
阿根廷 圣马丁
哥伦比亚 胜利 智利
厄瓜多尔 秘鲁
玻利维亚
中美省
秘鲁
玻利维亚 智利
海地
拉
美
独
立
国
乌拉圭
巴拉圭
家
拉丁美洲独立运动的意义？
背景相同：残酷的殖民统治和经 济掠夺。
性质相同：反抗殖民统治的民族 解放运动。
பைடு நூலகம்
2、同是民族解放运动，为什么 拉美独立运动取得胜利，而印度 民族大起义却失败了？
拉美胜利的原因：
①拉美各国人民能联合起来，协同作战，南北夹击，共同 打击殖民者。②广大人民觉醒，为民族独立英勇斗争。
③有统一的指挥。 ④玻利瓦尔等领导人的卓越领导。 ⑤西班牙和葡萄牙在殖民地争夺中力量日益衰落。
俄国沙皇
教育、科技等方面的发展史无不源于彼得
大帝时代。
俄国在庄园作坊中劳动的农奴。
玻利瓦尔 了西班牙 在南美洲
殖民主义者， 赢得独立战争
的殖民地。 的胜利。2、
圣马丁
2、葡萄
南美出现了一 系列新兴独立
2、美国独立
牙统治下 国家，基本上
战争和法国大 革命的影响。
的巴西也 形成今天拉美
获得了独 的国家格局。
立。
3、鼓舞了殖
印
度 19世纪
民 中期
族 大
1857~
英国残酷的 政治压迫和
起 1859年） 经济掠夺。
彻底摧毁了西班牙和葡萄牙 的殖民统治，建立了一系列新兴 国家，基本形成今天拉美的国家 格局，鼓舞了世界殖民地人民的 斗争。
印度民族起义的原因
日
不
英国已
落 完成了工业
帝 革命，于是
国 进一步加紧
压迫
战争
——
对印度的经
济剥削和政
英 国
治的统治。
反抗
英国的压
迫与剥削的措
施，严重影响 了印度地区的 发展，更引起
人教版九年级下册
历史
全册优质课件
殖民地人民的反抗斗争
太平洋
西班牙 殖民地
大 西 洋
独 立
前
的
巴西
拉
丁
美
葡萄牙 洲
殖民地
1、拉丁美洲掀起独立运动的原因 有哪些？
2、拉丁美洲独立运动的主要领导 人是谁？
3、请简介拉丁美洲独立运动的概况？
4、拉丁美洲独立运动中有什么意义？
殖民者对拉丁美洲的统治 （1）掠夺 （2）屠杀 （3）强迫劳动
印 度
了人民的极大
不满，反抗情
绪不断高涨。
根本原因：英国残酷的殖民统治激化了印
度社会的矛盾。
直接原因（导火线）：密拉特城土兵起义。
章西女王
印度民族大起义的领导阶级：
封建王公。
印度民族大起义的时间： 1857年——1859年。
印度民族大起义的结果：
失败。
印度民族大起 义的特点：
在印度民族大起 力 缺量 乏义 中分 统中 心散 一， ，、 领有 密各 导三 拉自 。个 特为起 、战义 德、