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中学历史中国近现代史课件近现代史是中国历史的重要组成部分，是中国近代史和现代史的合称。
它涵盖了从1840年鸦片战争到1949年中华人民共和国成立期间的历史事件和演变过程。
通过学习中国近现代史，我们可以更好地了解中国在近代和现代的发展轨迹，深入探索近代化进程中的诸多问题和决策。
一、鸦片战争及其影响鸦片战争是中国近代史的重要里程碑，也是中国与西方列强交锋的开始。
这场战争使中国崩溃了长期的封闭状态，不得不面对外来侵略和割地赔款的巨大压力。
课件可以通过图表和地图等形式展示鸦片战争的起因、战争过程以及对中国社会和政治经济的深远影响。
二、太平天国运动太平天国运动是近现代中国的又一场重要历史事件。
这场运动由洪秀全领导，在中国南方迅速发展壮大，并对清朝统治体制产生了巨大冲击。
课件可以通过幻灯片和图片等形式展示太平天国运动的发展历程、领导人物以及对中国封建制度的推倒和冲击。
三、戊戌变法与康梁新政戊戌变法是中国近代史上一次重要的政治改革尝试。
变法的目标是推进政治制度的现代化和国家实力的提升。
然而，由于内外环境的复杂和保守势力的阻挠，变法最终失败。
康梁新政是戊戌变法后的一次改革尝试，主要包括康有为和梁启超的思想和实践。
课件可以通过文字和图片等形式展示戊戌变法和康梁新政的背景、目标以及失败原因。
四、辛亥革命与中华民国的建立辛亥革命是中国近现代史上的一次伟大革命，推翻了满清封建专制，建立了中华民国。
革命的胜利使中国逐渐走上了民主和现代化的道路。
课件可以通过时间轴和简洁明了的文字展示辛亥革命的时间、过程以及后果，还可以通过图片和地图等形式展示当时的社会氛围和革命领导人。
五、五四运动与新文化运动五四运动是中国近代革命运动的重要组成部分，也被视为新文化运动的起点。
通过五四运动，中国知识分子和民众展开了一场反对帝国主义和封建主义的运动，掀起了一场新的思想解放和文化革命。
课件可以通过文字、图片和音频等形式展示五四运动的背景、目标以及对中国社会和文化的巨大影响。
中国现代史教学（1919——1949年）前言要点▪1、本课程讲授1919年至1949年中国经济、政治、社会、思想文化、学术发展的历史。
此段历史分期为五期：1919·5—1924·1、1924·1—927·7、1927·7—1937·7、1937—-1945·8、1945·8—1949·10。
▪2、本课程讲授力求全面展示现代中国由农业文明向现代社会转型的全过程。
并加强经济、对外关系、思想文化和学术等领域内容讲授。
▪3、尽可能引入近年国内外中国现史学界的学术研究新成果。
▪4、致力将中国现代史置于广阔的国际背景下，分析中国卷入世界潮流并继续西方列强争夺的殖民地的过程。
▪ 5.努力将中国现代史置于中华五千年文明史的广阔背景下，全面展示中国现代社会与古代社会的联系及其不断走向现代社会的过程。
▪3、历史分期▪1)五段说,接近革命史范畴▪（1）1919年5月4日五四运动至1923年12月,是中国新民主主义革命开启时期。
▪（2）1924年1月国民党一大至1927年4月四一二政变，这是国民革命高涨时期。
(第一次内战时期)▪（3）1927年4月12日至1937年7月全面抗日战争爆发前，是为土地革命战争时期。
(第二次内战争时期)。
▪（5）1937年7月至1945年8月，中国全民族抗日战争时期。
▪（6）1945年8月抗战胜利至1949年10月中华人民共和国建立，为解放战争时期。
(第三次内战时期)▪1、历史分期：▪2)六段说,更接近中国现代史实际,以北京师大王桧林主编的《中国现代史》为代表。
▪（1）1919年五四运动至1924年国民党一大的召开。
是中国新民主主义革命开端、中国共产党成立、国共统一战线建立时期。
▪（2）1924年1月至1927年4月12日蒋介石叛变革命，这是国民革命高涨时期。
▪（3）1927年4月至1931年9月，是为国民党政权建立时期巩固时期。
