四年级道德与社会上册《说说你的难事》教案教学设计PPT课件四年级道德与社会上册《说说你的难事》教案教学设计PPT课件第三单元面对困难课题七：说说你的难事教学目标：一、明白每一个人在工作、生活、学习中都会碰到各类困难，困难会随时随地地出此刻每一个人的眼前。
二、明白难事或大或小，感知难事对每一个人都会有不同程度的干扰。
教学预备：教师：课前与学生交谈，了解学生对困难的明白得情形；阅读张海迪的故事；制作难事排号调查表。
学生：试探自己有什么难事；了解周围的人有什么难事。
教学进程：一、故事导入。
为了调动学生的学习踊跃性，渲染课堂教学气氛，帮忙学生熟悉困难，一开课，教师能够采纳故事导入的方式（也可采纳谈话导入）。
例如：师：同窗们喜爱听故事吗？今天教师给大伙儿讲一个张海迪的故事。
张海迪那个名字能够说是众所周知。
她曾是一个活泼好动的小孩，5岁那年，她得了脊髓血管瘤，几年里，她曾前后做过四次大手术，最终活泼好动的她仍是瘫痪了，只能在轮椅上生活了。
在这庞大的困难眼前，她没被打倒，相反，她用比常人多百倍的尽力取得了硕士和博士学位，也成了所有人学习的表率。
通过那个故事，你想说点什么呢？让学生试探后，先在小组内自由发言，谈谈体会。
二、全班交流汇报。
一、表率启发，谈感受。
师：了解了张海迪的故事，你有什么感受？你想说点什么？引导学生说出，张海迪克服了常人难以忍受的、庞大的痛楚，成了名人，实在不容易，她是生活的强者。
二、举例说说什么是困难。
师：你能举例说说什么是困难吗？不要求学生说出“困难”的概念是什么，只要学生能答出“困难确实是难事，是咱们都不肯意面对的事；困难往往会使咱们不能完成任务；困难是挫折，是对咱们生活、学习的考验。
……”并能恰本地举身世边的事例即可。
3、反思自己，倾诉苦恼。
师：你们说得都专门好，看来大伙儿对困难还真是有了初步的了解，那么在生活当中，你是不是碰到过一些难事呢？让学生举出自己生活中碰到的难事。
如：爸爸妈妈成天让自己学习，不给玩的时刻；爸爸在外地工作，很少回家，从不关切自己的学习情形，希望他能关切自己；爸爸、妈妈吵架时，妈妈老是把气撒到我身上，我感觉超级委屈等。
