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《两代人的对话》PPT课件

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两代人的对话[1] 上传版

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第一单元：相亲相爱一家人 第二课：我与父母交朋友
第二框： 两代人的对话
主讲人：李达
• 周杰伦的歌曲《听妈妈的话》
• 小朋友你是否有很多问号，为什么别人在 那看漫画，我却在学画画 对着钢琴说话， 别人在玩游戏 我却靠在墙壁背我的ABC， 我说我要一台大大的飞机，但却得到一台 旧旧录音机，为什么要听妈妈的话，长大 后你就会开始懂了这段话哼，长大后我开 始明白，为什么我 跑得比别人快，飞得比 别人高，将来大家看的都是我画的漫画， 大家唱的都是 我写的歌，妈妈的辛苦 不让 你看见，温暖的食谱在她心里面，有空就 多多握握她的手，把手牵着一起梦游……
⑥请你为这则故事续写一个结局。
你静静地离去 一步一步孤独的背影 多想伴着你 告诉你我心里多么地爱你 花静静地绽放 在我忽然想你的夜里 多想告诉你 其实你一直都是我的奇迹 一年一年风霜遮盖了笑颜 你寂寞的心有谁还能够体会 是不是春花秋月无情 春去秋来你的爱已无声 把爱全给了我把世界给了我 从此不知你心中苦与乐
剧场－－剧本
• 小莉是独生女，14岁生日前，本班几个要 好的同学和几个小学同学都说要参加她的 生日聚会，小莉也想利用这个机会与同学 聊聊天，放松放松。可她的家境并不富裕， 父母上班又忙。怎么办？让我们大家一起 帮小莉出出主意。

与父母沟通的基本要领
• 第25页 • 彼此了解（前提）
1 2 3 求同存异（结果） 4 • 有效沟通 5 • 尊重理解（关键） 6 7
阅读感悟
①请你为这则故事命一个标题 。 ②“母亲除了爱好挣钱，最大的偏爱就是苛求她”， “离开这个没有温暖的家，女孩蓄谋已久。”这些文 字难道说明母亲真的不疼她了吗？为什么？
③女孩离家出走这种报复行动对她和她的母亲造成了怎样 的后果？

课件3：2.2 两代人的对话

课件3：2.2 两代人的对话
母亲不假思索地回答：“你可以把书丢一边，可是却无法叫罗嗦的人闭嘴。” 说完，母亲突然恍然大悟。“啊！你是在嫌我罗嗦呀！”
母子俩都笑了。儿子用幽默的方法不仅提醒了习惯唠叨的母亲，而且自然 地避免了母子之间的冲突。
两 代 架起理解的桥梁 人 的 对 话
交往讲艺术
1、如何看待与父母的矛盾？
不能否认漠视夸大，应该—理解 2、怎样处理与父母的矛盾？
铁杆奇怪地问：“为什么我费了那么大力气也打不开，而你却轻而易举就把它打开了？” 钥匙说： “因为我最了解他的心。”
想一想：这则寓言给了我们什么启示？
每个人的心，都像上了锁的大门，任你再粗的铁棒也撬不开。沟通要从心开始， 唯有理解，才是打开别人心锁的钥匙，与父母的交往亦如此 。
1、怎样看待与父母的矛盾 父母与子女之间容易产生矛盾和冲突
第5 页
对此，不能
否认、
漠视、
积极的做法
架起沟通的桥梁
走近父母，努力化解矛盾，与父母携手同行。
夸大
第6 页
一、架起理解的桥梁
与父母沟通的过程
第7 页
初中生小冰，向爸爸提出晚饭后到同学家做作业，顺便看会录像。爸爸同意了， 但要求她8点以前回家。小冰想，现在已经快7点了，那么快回来不合理！一时冒 了火。
你认为哪种说法有道理？ 家不是说理的地方。俗语 说得好，清官难断家务事。
家是爱的港湾，因 为家里的矛盾易产生、 也易解决，关键看我们
怎么对待。
第3 页
人生感悟
第4 页
一把坚实的大锁挂在大门上，一根铁杆费了九牛二虎之力，还是无法将它撬开。钥匙来了， 他瘦小的身子钻进锁孔，只轻轻一转，大锁就“啪”地一声打开了。
第1 页
第二课 我与父母交朋友 第2课时

【1】两代人的对话PPT课件

【1】两代人的对话PPT课件
可娟娟已经养成了习惯，怎么也控制不住自己的行为，父 母只好向心理医生求救
假期里，许多家长忙着为孩子张罗补课，找家教，买教 辅书，忙得不亦乐乎。关注孩子的成长，应重视让他们建 立健康向上的心态，假期里与其“补课”，不如“补心”，利 用假期与孩子多接触交流，共同补上心理健康这一课。 案例一我家儿子有“懒病” 读者刘女士诉说初二儿子不求上进，平时懒得实在不像样， 整天无精打采的，做作业又特别慢，从放学回家一直做到 晚上10点多，常常都还没做完，成绩也越来越不理想。为 治一治儿子的“懒病”，家长采取了不少惩罚的措施，比如， 不做好功课不给吃饭，不准玩电脑游戏，甚至坐在儿子身 边监督，但效果一直不明显。儿子已无数次表示要克服做 功课效率低的问题，可一到做作业时，又是老样子。家长 焦急地来咨询，怎样彻底治好儿子的“懒病”？
照规则去做，结果可能会怎么样？
被误解，不冲动，敬父母，多沟通。 不还口，心气平，劝父母，讲文明。 打不该，莫效仿，细思量，好心肠。 听唠叨，莫心烦，细思量，藏箴言。 提要求，莫过高，没满足，不计较。 要外出，打招呼，让父母 ，免担忧。 疼子女，思绪牵，在外时，报平安。 对父母，无隐瞒，说见闻，听意见。 对批评，不反感，有则改，无则勉。 受表扬，莫骄傲，常思过，胜良药。 有错误，敢承认，听批评，得教训。
沟通
我们的任务是过河，但是没有桥 或没有船就不能过。不解决桥或的问 题，过河就是一句空话。
——毛泽东
沟通---理解
化解家庭冲突之
1. 多观察-----了解父母 2. 多谈心交流------释放自我 3. 多一分付出------感恩父母 4. 不提过分要求------体谅父母 ……
锦囊 妙计
初中生小冰，向爸爸提出晚饭 后到同学家做作业，顺便看会 录像。爸爸同意了，但要求她 8点以前回家。小冰想，现在 已经快7点了，那么快回来不 合理！一时冒了火。

鲁人版(五四制)七年级《道德与法治》下册9.2《两代人对话》精美课件

鲁人版(五四制)七年级《道德与法治》下册9.2《两代人对话》精美课件

情境体验： 在下列情况下，自己会怎么做？ 1、在许多同学面前，爸爸数落你的缺点，让你感到很没面 子…… 2、星期天早上，你和同学约好了去踢球，正要出门时被妈 妈拦住了，他要求你做完10道数学题才能出去…… 3、父母没和你商量，给你报了暑期钢琴培训班，而你对弹 钢琴没有丝毫兴趣……
逆反心理有时会让我们与父母一味地“对着干”。调试逆反心理， 我们要学会从多个角度看待问题，灵化的化解与父母的矛盾。
理解与尊重是沟通的关键
（1）你与父母常在哪些问题上产生分歧？ 与同学一起分析产生分歧的原因。 （2）当你与父母因为意见不一致出现矛盾 时，有哪些化解矛盾的好办法？
父母与我们毕竟是两代人对一些问题难免会有不同的看法和意见，
遇到这种情况，我们要理解父母，提醒恰当的表达自己的观点。当双
方难以统一时，尊重父母，可以做出必要的妥协。
增添温暖与和谐。
与父母沟通的好方法 遇到矛盾和冲突时要冷静处理，巧妙化解。不要一味顶撞父母，父
母误解了自己，心平气和的解释清楚；是自己的错误不要逃避，主动
认错，获得谅解。
调适逆反心理
探究分享
讨论：
（1）在家庭生活中，你是不是有时也会故意和父母“对着干”？这样做的时候，你心里 是怎样想的？你觉得父母心里会有什么样的感受？ （2）回想你最近一次与父母“顶牛”的情形，反思一下是否有更好的办法来解决问题。
讨论：
（1）你每天与父母交流的时间大约为多少？ （2）在与父母的沟通中，你有哪些烦恼和希望？愿
意给同学们说说吗？
和谐的家庭离不开加入之间的良好沟通，良好的沟 通让家更温暖，让家更甜蜜，让家更和谐。
相互了解是沟通的基础
与父母沟通，相互了解是基础。了解父母的生活经历、性格爱好、工作特点，知 道父母的负担和期望，这是关心、体贴父母的表现。同时，我们也要主动和父母汇报 个人的学习和生活情况。让我们与父母互相了解。

两代人的对话

两代人的对话

每个人的心，都像上了锁的大门，任你 再粗的铁棒也撬不开。沟通要从心开始，唯 有理解，才是打开别人心锁的钥匙，与父母 的交往亦如此 。
当我们与父母发生矛盾的时候，应该怎样做？
首先要冷静下来，心平气和的与家长商量。商量就是沟通的过
程。通过商量，弄清分歧所在，找到双方都能接受的办法。
与父母沟通的基本要领？我们怎样和父母沟通？
为什么？
（4）在家庭交往中，与父母不必太计较。
为什么？
①沟通的实质： 明辨是非、寻求最佳结果的过程。 ②与父母有效沟通的基本要领 彼此了解是前提 尊重理解是关键 换位思考是理解父母的有效方法 求同存异是沟通的结果
在家庭中与父母交往的方法
（1）赞赏父母，赞赏中增进亲情。
增进亲情的有效方法。
（2）认真聆听，聆听中获得教益。
要注意些什么？
（3）帮助父母，用行动感动亲人。
第二课
我与父母交朋友
一把坚实的大锁挂在大门上，一根铁杆费了
九牛二虎之力，还是无法将它撬开。钥匙来了，
他瘦小的身子钻进锁孔，只轻轻一转，大锁就
“啪”地一声打开了。铁杆奇怪地问：“为什么
我费了那么大力气也打不开，而你却轻而易举就
把言给了我们什么启示？

两代人的对话

两代人的对话
毛毛是个“冒失鬼” 毛毛是个“冒失鬼”， 常常弄坏东西、。 摔破花盆，惹得父母批评。 可他家的亲子关系并没有因 为毛毛的过失、父母的批评 为毛毛的过失、 而疏远， 而疏远，毛毛觉得与父母在 一起很开心。 一起很开心。当问及毛毛有 什么诀窍时，他说： 什么诀窍时，他说：“我有 错会认，挨批评会听， 错会认，挨批评会听，帮父 母做事，还会夸赞父母，老 母做事，还会夸赞父母， 爸老妈能不喜欢我吗？ 爸老妈能不喜欢我吗？”
动画：沟通的艺术） （动画：沟通的艺术）
儿子用幽默的方法不仅提醒了习惯唠叨的母亲， 儿子用幽默的方法不仅提醒了习惯唠叨的母亲， 而且自然地避免了母子之间的冲突。 而且自然地避免了母子之间的冲突。请讲出几个类 似的金点子。 似的金点子。
点击图片播放动画） （点击图片播放动画）
读一读，想一想——体验与父母交往的窍门 读一读，想一想 体验与父母交往的窍门
今天我们探讨了怎样与父母沟通、 今天我们探讨了怎样与父母沟通、交往的话 通过今天这节课， 题，通过今天这节课，你收获了哪些有关与父母 沟通、交往的知识？ 沟通、交往的知识？
当你打算和同学去打羽毛球时
当你的衣服需要叠放好时
当你穿着你认为很时尚的裤子时
当你被父母误解时
当你学骑车可能摔倒时
当你要和同学出去郊游时
第二课 我与父母交朋友
动画：铁杆的疑惑） （动画：铁杆的疑惑）
这则寓言故事给了我们什么启示？ 这则寓言故事给了我们什么启示？
点击图片播放动画） （点击图片播放动画）
第一环节
请你参与
（ 点 击 图 片 进 行 缩 放
（图片：爱的冲突） 图片：爱的冲突）
大家看了上面的关于爱的冲突的图片后有什么 样的感受呢？ 样的感受呢？说一说你与父母之间有关爱的冲突的 故事。 故事。

两代人的对话(精品PPT)

3、你与父母交往还有哪些窍门？
交往讲究艺术
父母对你说：你是不是该去把头发剪剪了？瞧你那 模样，就像刚从老鼠窝里爬出来似的。
你对父母说：你烦什么烦？头发也要你管。 （多数要吵架）
父母对你说：还在看闲书啊，都什么时候了，还不 多做几道题？好工作是不会从天上掉下来的！你自己的 前途你自己选择，我们做父母的只要尽到责任……
孩子们与家长缺乏沟通，感觉孤独，已经影响到他 们的健康成长，“有的甚至引发心理问题，甚至危及生 命。”
少女秀发 所剩无几
家里花了一万多元，将娟娟送到江门一重点初中去读 书。尽管很努力，可她的成绩一直处于中等。父母为此经 常唠叨，时间一长，娟娟渐渐养成了拔自己头发的习惯。
久而久之，娟娟的头部两侧浓密的头发竟然被拔得所 剩无几了。父母这才有所察觉，吓坏了，赶紧制止她的行 为。
你对父母说：不看就不看，然后是沉默。 （可能陷入冷战）
请你出几个与父母沟通的金点子：
投其所好、主动出击、情感贿赂、分担责任、 写信表白 ……
请看以下情景：
妈妈：（帮孩子整理房间）
孩子上中学了，不再象以前那样什么都对我 说了，也不和我撒娇了，也不知道现在的孩子 心里是怎么想的,唉……
这是什么？(原来是一本日记)
谈谈你是如何化解与父母的一次矛盾
父母一直深深爱着我们而我们往往不懂他们的心
与父母沟通的过程
教材P24
我们与父母发生矛盾，最好的解决方法
就是
沟通
沟通的过程： 首先要冷静下来， 然后要心平气和地与家长商量
（商量就是沟通的过程）
最终通过商量，弄清分歧所在，找到 双方都能接受的办法
小莉是独生女，14岁 生日前，本班几个要好的 同学和几个小学同学都说 要参加她的生日聚会，小 莉也想利用这个机会与同 学聊聊天，放松放松。可 她的家境并不富裕，父母 上班又忙。

最新两代人的对话教学讲义PPT

外用：消肿止痛。
[应用]湿痰,寒痰证。呕吐。心下痞,结胸， 梅核气。瘿瘤，痰核，痈疽肿毒，毒蛇咬 伤。
[用法用量]煎服,3-1Og。
[使用注意]反乌头。性温燥,阴虚燥咳、血 证、热痰、燥痰慎用。
天 南 星*
[基源]为天南星科植物天南星Artsaema erubescens、异叶天南星A.heterophyllum或 东北天南星A.amurense的块茎 。
两代人的对话
导入新课
一把坚实的大锁挂在大门上，一根铁杆费了九牛二 虎之力，还是无法将它撬开。钥匙来了，他瘦小的 身子钻进锁孔，只轻轻一转，大锁就“啪”地一声 打开了?铁杆奇怪地问：“为什麽我费了那麽大力 气也打不开，而你却轻而易举就把它打开了？”钥 匙说：“因为我最了解他的心。”
这个故事给你什么 启示？ 用心努力沟通，化 解矛盾
随堂训练
2.明朝冯梦龙编的《古今谭概》中 有这样一个故事：明代丹徒人靳贵曾 做到武英殿大学士，人称靳阁老。靳 阁老的儿子科举考试未曾及第，多年 后，孙子反倒金榜题名。靳阁老每次 督促训斥儿子时，儿子总耍贫嘴狡辩： “您的父亲不如我的父亲，您的儿子 不如我的儿子，我怎么不肖？”靳阁 老只好大笑而止。靳阁老的儿子运用 的交往技巧是( A )
我们与父母 之间的交往 要讲艺术
讲授新课
1.与父母交往的艺术
u 赞赏父母，赞赏中尊敬亲情。要学 会真诚、得体地赞赏父母，这是增 进亲情的有效方法。
u 认真聆听，聆听中获得教益。在倾 听中我们能体会出父母的心情、期 待和用意。
u 帮助父母，用行动感动亲人。 u 在家庭交往中，与父母不必太计较。
课堂小结
A．赞赏父母 B．认真聆听 C．帮助父母 D．不计较输赢对 错
第二十章 化痰止咳平喘药

两代人的对话公开课一等奖课件省赛课获奖课件


3．家庭交往要宽容
在家庭交往中，与父母不必太计较。 即使父母错了，也要多多谅解，不必非与 父母争个高低输赢不可。有时即使争赢了， 也不一定就会给自己带来愉快、给家庭带 来幸福；孩子认了错，不会带来耻辱，反 而让孩子丢掉包袱，化解隔阂，增进家庭 的温馨氛围。
⑤你最后解决这一问题的方法是什么？是 主动与父母商议，进行有效沟通，谋求更加 好的解决方法，还是其它别的方法？
我们的任务是过河，但是没有桥或 没有船就不能过河。不解决桥或船的问 题，过河就是一句空话。
——毛泽东
２．与父母沟通的过程与基本要领
小莉是独生女，14岁生日前，本班 几个要好的同窗和几个小学同窗都说要参 加她的生日聚会，小莉也想运用这个机会 与同窗聊聊天，放松放松。可她的家境并 不富裕，父母上班又忙。
你会不会一定坚持自己的主见？
⑤在各有利弊的状况下，尊重别人的选择 会带来什么好处？
⑥在自己有理的状况下，应不应得理不让 人？
⑦你能够不同意别人的做法，要不要尊重 别人的选择？
一、架起理解的桥梁
１．如何看待与父母的矛盾
初中生小冰，向父亲提出 晚饭后到同窗家做作业，顺便看 会儿录像。父亲同意了，但规定 她8点前回家。小冰想，现在已 经快7点了，那么快就回来不合 理！一时冒了火。
二、交往的艺术
毛毛是个冒失鬼，经常弄坏东西、染 脏衣服、摔破花盆，惹得父母批评。可他 家亲子关系并未因毛毛的过失、家长的批 评而疏远，毛毛觉得与父母在一起很开心。 当问及毛毛有什么诀窍时，他说：“我有 错会认，挨批评会听，会帮父母做事，还 会夸赞父母，老爹老妈能不喜欢我？”
请大家讨论讨论：
①你有过毛毛的体验么？是什么时候？讲 来让大家听听吧。
自己出行在外地 父母想探询状况 父母称赞好女儿 父母批评我们
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我们怎么对待。
精选课件
4
1、如何看待与父母的矛盾？（正确态度）
父母与我们之间容易产生矛盾和冲突，我们 既不能否认、不能漠视，但也不能夸大，积极 的做法是从现实中架起沟通的桥梁，要走近父 母，亲近父母，努力化解矛盾，与父母携手同 行。
划书P23
精选课件
5
2、什么是沟通？（含义）
沟通就是辨明是非，寻求最佳结果的过程。
3、我们与父母进行沟通的过程，其实是 （ A）
A．明辨是非，寻求最佳结果的过程
B．战胜父母，赢得家庭主导的过程
C．双方相互妥协、相互迁就的过程
D．子女接受父母的批评教育的过程
精选课件
19
P11
• （1）母女间的想法为何会有如此大的差 异？这种差异还可能表现在生活中的哪 些方面？
• 由于我们与父母的年龄不同，与父母的 人生经历、生活经验、社会地位不同， 对社会规范的熟悉程度也不同。因此表 现在生活态度、价值观念、兴趣爱好、 行为方式等方面难免产生较大差异。
③如果按照家长的要求去做，你觉得会怎样？
④如果不理家长的要求，写完作业，看完录像再回 来，爸爸会怎么想、怎么做？
⑤你最终解决这一问题的办法是什么？是主动与父母
商量，进行有效沟通，寻求更好的解决办法，还是其
他别的办法？
精选课件
8
可能的结果
不到同学家做作业、看录像了，会导致对同学失 信，自己也不满意，由此还会迁怒于家长；
精选课件
16
5、与父母交往的艺术(方法)：
①赞赏父母，赞赏中增进亲情。要学会真
诚、得体地赞赏父母，这是增进亲情的有
效方法。
②认真聆听，聆听中获得教益。在倾听中
我们能体会出父母的心情、期望和用意。
③帮助父母，用行动感动亲人。
④在家庭交往中，（学会宽容）与父母不
必太计较。
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17
1、如何看待与父母的矛盾？（正确态度） 2、什么是沟通？ 3、与父母发生矛盾应该怎样做？ 4、与父母沟通的基本要领： 5、与父母交往的艺术：
划书P24
精选课件
10
处理家庭冲突六步法
第一步
第二步
明确冲突 是什么
进一步分析产生 分歧的原因
第三步
找出解决这一 问题可能涉及 的各种方式
第六步
检验最终选择 的解决问题的 方式是否有效
第五步
确定一种双方 都能够接受的 最佳方式
精选课件
第四步
判断哪些解决方式 是冲突一方不能接 受的
11
小莉是独生女，14岁生日前， 本班几个要好的同学和几个小学同学 都说要参加她的生日聚会，小莉也想 利用这个机会与同学聊聊天，放松放 松。可她的家境并不富裕，父母上班 又忙。怎么办？让我们大家一起帮小 莉出出主意。
按家长的要求做，这保证了安全和休息，可未必有 时间看录像，自己和同学都不能尽兴；
不理家长的要求，写完作业、看完录像再回来，这 会让家长担心、着急，说不定到现场亲自捉拿；
与家长协商，双方都作些让步，可能双方都满意。
精选课件
9
3、与父母发生矛盾时的沟通程序：
①首先要冷静下来,心平气和地与家长商量; ②商量就是沟通的过程，通过商量弄清分歧 所在,找到双方都能接受的办法。
2.2两代人的对话
1、怎样正确看待与父母的矛盾？
2、在家中，与父母发生矛盾时，我们该 怎 样做才正确？（处理家庭冲突6步法）
3、有效沟通的基本要领。
4、与父母交往的艺术。
精选课件
2
一把坚实的大锁挂在大门上，一根铁杆费 了九牛二虎之力，还是无法将它撬开。钥匙来 了，他瘦小的身子钻进锁孔，只轻轻一转，大 锁就“啪”地一声打开了。
精选课件
18
1、在家庭中，我们与父母发生矛盾时，首先需要（B）
A.讲清自己的理由，明辩是非 B.冷静下来，心平气和的和家长商量 C.坚持自己的想法，实现自己的目的 D.放弃自己的要求，躲开家长
2、和父母进行有效沟通，要掌握基本要领，其中，
关键是（ B）
A.彼此了解 B.尊重理解 C.换位思考 D.求同存异的前提： 彼此了解
基 本
沟通的关键：
尊重理解
要 领
沟通的有效方法：换位思考
沟通的结果： 求同存异
精选课件
13
如何架起理解的桥梁（如何处理和对待与父母的矛 盾）（如何与父母交往）（如何亲近父母跨越代沟）
• （1）父母与我们之间容易产生矛盾和冲突，我们既不 能否认、不能漠视，但也不能夸大，积极的做法是从 现实中架起沟通的桥梁。沟通是双方的事，我们做子 女的，要走近父母，亲近父母，努力化解矛盾，与父 母携手同行。
铁杆奇怪地问：“为什麽我费了那麽大力 气也打不开，而你却轻而易举就把它打开了？”
钥匙说：“因为我最了解他的心。”
想一想：这则寓言给了我们什么启示？
解决矛盾和冲突时，要从现实中架起沟通的桥梁。
精选课件
3
家不是说理的地方。 俗语说得好，清官 难断家务事。
家是爱的港
湾，因为家里的
矛盾易产生、也
易解决，关键看
• （2）当我们与父母发生矛盾的时候。首先要冷静下来, 心平气和地与家长商量;商量就是沟通的过程，通过商 量弄清分歧所在,找到双方都能接受的办法。
• （3）我们与父母进行沟通，其实就是辨明是非、寻求 最佳结果的过程。有效沟通要掌握基本要领。彼此了 解是前提，尊重理解最关键。理解父母的有效方法是 换位思考，沟通的结果要求同存异。
精选课件
6
阅读课本P23小冰的 事例并回答:
思考：
①小冰冒火的理由是什么？ 爸爸的理由是什么？
②你认为小冰应该选择的 办法是……?
冷静下来，心平气和地与家长商量，争取爸
爸的同意延长时间。
精选课件
7
①请大家说说处理这一问题有哪些办法？各有何利弊？
②如果你是小冰，爸爸没有同意你到同学家写作业、 看录像，你的心情会怎样？同学会怎么评价你？
精选课件
20
• （2）这种差异会给生活带来什么影响？
• 使父母与我们之间容易产生矛盾和冲突。
• 我们应该如何对待？
• （1）父母与我们之间容易产生矛盾和冲突，我 们既不能否认、不能漠视，但也不能夸大，积极 的做法是从现实中架起沟通的桥梁。沟通是双方 的事，我们做子女的，要走近父母，亲近父母， 努力化解矛盾，与父母携手同行。
精选课件
14
阅读P26毛毛的故事，请
你找出他与父母交往的诀 窍是什么？
精选课件
15
母亲在数落儿子，儿子一边看书一边聆听
教诲。忽然儿子问母亲：“妈妈，一本内容 枯燥冗长的书和说话罗嗦有什么区别？”母 亲不假思索地回答：“你可以把书丢一边， 可是却无法叫罗嗦的人闭嘴。”说完，母亲 突然恍然大悟。“啊！你是在嫌我罗嗦呀！” 母子俩都笑了。儿子用幽默的方法不仅提醒 了习惯唠叨的母亲，而且自然地避免了母子 之间的冲突.