沪教版高中地理考纲——知识点
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上海版高中地理系统复习(知识点梳理)
高中地理复习第一篇宇宙和地球专题1 地球在宇宙中的位置一：天体系统1、宇宙的范围：150亿光年2、宇宙的特点：不断运动的物质世界3、宇宙的组成：天体，弥漫物质地月系，太阳系，银河系，河外星系，总星系二：太阳系1、太阳系的基本构成：恒星（中心天体）、大行星、矮行星、太阳系小天体恒星（中心天体）：太阳大行星：水星，金星，地球，火星，木星，土星，天王星，海王星水星，金星，地球，火星：类地行星(质量小，密度大中心有铁核)木星，土星：巨行星(体积大，质量大密度小)天王星，海王星：远日行星最大：木星最多卫星：土星矮行星：谷神星、冥王星、卡戎、2003UB313（齐娜）2、太阳系的运动：运动速度：250千米/秒，周期：2.5亿年八颗行星绕日运动具有共面性，同向性，近圆性3、太阳（1）基本特点组成成分: 氢和氦（3）太阳活动主要标志：黑子和耀斑周期：11年太阳活动的对地影响：气候变化（降水、气温）影响无线电短波通讯扰乱地球磁场，产生“磁暴”太阳风在极地形成极光三、地球宇宙环境的意义地球与太阳的距离适中：日地距离：1.5亿千米（一个天文单位）地球体积与质量适中地球自转与公转的运动周期适中专题2 地球的伙伴——月球一、月球的表层环境与运动1、微弱的引力2、月球地貌平原、盆地高原、山地环形山3、月球的运动公转与自转方向：自西向东公转周期与自转周期：27.32天（恒星月）二、月相月相——因日地月三者位置不同而产生的。
月相：新月，上娥眉月，上弦月，上凸月，满月，下凸月，下弦月，下娥眉月朔望月：从一次新月到下一次新月所经历的时间29.53 天。
三、日食与月食日食月相：新月某地出现日全食也必然出现日偏食某地出现日环食也必然出现日偏食月食月相：满月某地出现月全食也必然出现月偏食四、潮汐作用及其意义1、潮汐的形成引潮力=实际引力-平均引力地球表层某点的实际引力与平均引力存在差值，形成引潮力。
2、大潮和小潮在新月或满月时，海面涨落的潮差最大，称为大潮。
上海高中地理的知识点
上海高中地理的知识点上海高中地理必备的知识点陆地环境1、地球的内部圈层：地壳(地表到莫霍介面)、地幔(莫霍面—古登堡面)、地核(古登堡面以下)2、岩石圈范围包括地壳和上地幔顶部(软流层之上)3、岩石成因分类：岩浆岩(喷出岩和侵入岩)、沉积岩(层理构造、有化石)、变质岩。
4、地壳物质回圈：岩浆冷却凝固→岩浆岩-外力→沉积岩-变质→变质岩-熔化→岩浆5、地质作用：①内力作用(地壳运动、岩浆活动、地震、变质作用)②外力作用(风化、侵蚀、搬运、沉积、固结成岩)6、地质构造的类型：褶皱(背斜、向斜)，断层(上升岩块-地垒、下沉岩块-地堑)7、背斜成谷向斜成山的原因：外力侵蚀(在外力侵蚀作用之前背斜成山、向斜成谷)背斜顶部受张力，容易被侵蚀成谷地;向斜槽部受到挤压，岩性坚硬不易被侵蚀反而成为山岭。
8、地垒--庐山、泰山;地堑--东非大裂谷、河平原和汾河谷地。
9、地质构造对人类生产活动的影响：背斜(储油)、向斜(储水)、大型工程选址，应避开断层10.外力作用与常见地貌：①流水侵蚀——沟谷、峡谷、瀑布、黄土高原的千沟万壑的地表、溶洞(喀斯特地貌)弯曲的河道--凹岸侵蚀，凸岸沉积(港口宜建在凹岸)②流水沉积——山麓冲积扇、河口三角洲、河流中下游冲积平原③风力侵蚀——风蚀沟谷、风蚀洼地、蘑菇石、风蚀柱、风蚀城堡等④风力沉积——沙丘、沙垄、沙漠边缘的黄土堆、黄土高原;11、陆地环境的整体性：陆地环境各要素(大气、水、岩石、生物、土壤、地貌)的相互联系、相互制约和相互渗透，构成陆地环境的整体性。
例如我国西北地方各环境要素都体现出乾旱特徵。
12、陆地环境的地域差异有：①由赤道到两极的地域分异(热量)---――-纬度地带性②从沿海到内陆的地域分异(水分)-----经度地带性③山地的垂直地域分异(水分和热量)----垂直地带性13.影响山地垂直带谱的因素：①山地所处的纬度;②山地的海拔;③阳坡、阴坡;④迎风、背风坡。
14、影响雪线高低的因素(雪线是指冰雪存在的下限的海拔高度)主要影响因素有两个：一是0℃等温线的海拔(阳坡、阴坡);二是降水量的大小(迎风、背风坡)15、非地带性因素：海陆分布、地形起伏、洋流影响等。
高一地理沪教知识点
高一地理沪教知识点地理学是一门研究地球表面特征、自然环境与人文环境相互关系的学科。
在高一地理学习中，我们需要掌握一些沪教知识点，这些知识点将帮助我们更好地理解地球的构成和地理现象的发生。
本文将介绍几个高一地理沪教知识点。
一、地球的构造地球的构造主要包括地壳、地幔和地核三大部分。
地壳是地球最上面的一层，分为洲际板块和大洋板块，地壳的厚度较薄。
地幔是地壳下方的一层，温度较高，由高温流体组成。
地核是地球的中心部分，分为外核和内核，外核主要由液态物质组成，内核则是固态物质。
二、地理勘测与地图地理勘测是研究地理实地的一种方法，通过使用仪器设备对地理现象进行测量和观察。
地图是地理学中常用的表达工具，可以将地球的各个部分以缩小的形式呈现出来。
地图的制作涉及到投影、比例尺、图例等要素，通过学习地图的制作和解读，可以更好地理解地理信息。
三、地理信息系统（GIS）地理信息系统是一种集成地图、地形、空间分析和地理数据库等信息的计算机技术。
通过地理信息系统，可以对地球的特征和现象进行数字化处理和分析，实现对地理信息的存储、管理和利用。
地理信息系统在城市规划、环境保护、资源管理等领域具有广泛应用。
四、地球环境与资源利用地球是人类赖以生存的家园，地球环境的变化对人类生活产生很大的影响。
了解地球环境的变化以及对资源的利用与保护是地理学的重要内容。
在高一地理学习中，需要关注气候变化、人口增长对环境的影响，以及对能源、土地和水资源的合理利用。
五、自然灾害与灾害防治地理学也研究自然灾害的发生原因、影响以及如何进行防治。
自然灾害包括地震、洪涝、台风等，它们给人们的生活和社会经济造成巨大的损失。
通过学习地理知识，可以了解自然灾害的特点和分布规律，采取相应的预防和减灾措施，降低人们的风险并保护生命财产安全。
总之，地理学是一门关于地球的综合性学科，它的研究对象涉及地球表面的各个方面。
通过学习高一地理沪教知识点，我们可以更好地了解地球的构造、地理信息的表达和分析，以及地球环境和资源的利用与保护。
高一沪教版地理知识点总结
高一沪教版地理知识点总结地理学是一门研究地球与人类活动相互作用关系的学科，它的研究范围广泛，包括地球的地貌、气候、资源分布及人口等方面。
在高一沪教版地理课程中，我们学习了许多重要的地理知识点，下面将对这些知识进行总结。
1. 地球和地理坐标地球是我们生活的家园，它由地球的内部结构和外部特征组成。
地图是地球的缩影，我们可以通过地理坐标的方式来描述地球上的位置。
纬度是指地球上某一点距离赤道的远近，而经度则是指地球上某一点与本初子午线的夹角。
2. 地球的运动和季节变化地球有两种基本运动：自转和公转。
地球的自转使得一天分为昼夜两个时间段，而公转则导致了季节的变化。
地球的倾斜轴使得不同地区在不同季节的阳光照射角度和持续时间有所不同，从而导致气候和生态环境的差异。
3. 地球的地理区划地球表面被划分为七大洲和五大洋，每个洲和洋都有其独特的地理特征和自然条件。
此外，地球还可根据气候、植被、环境等因素进行区域划分，例如亚热带、温带、极地等。
4. 中国的自然地理中国是一个拥有广阔领土和多样自然环境的国家。
中国东部地势较为平坦，有许多河流从西向东注入大海，如长江、黄河等；西部地势高低变化较大，有世界上最高的珠穆朗玛峰。
中国还是世界上最大的温带季风气候带国家，气候多样、植被丰富。
5. 人口与城市化人口是地理研究中的重要内容之一。
随着城市化的发展，人口在城市聚集的现象越来越明显。
城市化对经济、环境和社会的影响巨大，如城市交通拥堵、城市资源消耗等问题。
6. 资源分布与可持续发展地理研究还包括资源的分布与可持续发展问题。
地球上的资源分布不均，有些地区资源丰富，而有些地区资源匮乏。
为了实现可持续发展，我们需要合理利用和保护地球上的资源，推进绿色发展。
7. 地球环境问题地球环境问题是地理学研究的重点之一。
全球变暖、水资源短缺、环境污染等问题正日益引起人们的关注。
解决这些问题需要全球合作，通过减少二氧化碳排放、提高资源利用率等方式来保护地球环境。
高一地理知识点沪教
高一地理知识点沪教地理是一门学科，旨在探讨地球上的各种自然和人文现象。
在高中地理课程中，学生将学习众多的地理知识点。
本文将介绍一些关于高一地理课程中涉及的沪教知识点。
一、地理位置和地理区划地理学的首要任务是研究地球表面的地理区划，这包括各个国家和地区的位置和相互关系。
在高一地理课程中，学生将学习中国及世界各国的地理位置、陆地和海洋边界，以及地理区域的划分。
二、自然地理要素1.地形地貌地形地貌指的是地球表面的各种形状和特征。
高一地理课程中，学生将学习不同类型地形地貌的形成原因，如山脉、高原、平原、丘陵、河流等，并理解它们对人类活动的影响。
2.气候与气候区划气候是指特定地点长期的平均天气条件。
高一地理课程中，学生将学习全球和中国的不同气候类型，如热带雨林气候、温带季风气候、地中海气候等，并了解不同气候对人类和自然环境的影响。
3.水系水系是指地球上的河流、湖泊、湿地等水域系统。
在高一地理课程中，学生将学习中国的主要河流、湖泊、水资源分布及其对经济和社会发展的重要性。
4.自然灾害自然灾害如地震、火山喷发、洪水、干旱等是地球自然界的一部分。
在高一地理课程中，学生将学习中国及世界上的自然灾害分布、成因及其对人类的影响，以及应对自然灾害的方法。
三、人文地理要素1.人口与人口分布人口是地理学中一个重要的研究对象。
在高一地理课程中，学生将学习全球和中国的人口数量、人口分布的不平衡性、城市化进程等，并了解人口对社会经济发展的影响。
2.经济地理经济地理研究的是地球上的经济活动，包括农业、工业、交通运输等。
在高一地理课程中，学生将学习全球和中国的主要经济区域、资源利用、城市发展等，并探讨人类活动对自然环境的影响。
3.城市与城市化城市是人类社会发展的产物，也是地理研究的一个重要领域。
在高一地理课程中，学生将学习全球和中国的主要城市、城市化的过程和影响，以及城市规划和可持续发展等问题。
总结：高一地理课程涉及了大量的地理知识点，通过学习这些知识，学生将对地球上的自然和人文现象有更深入的了解。
高一地理沪教版知识点总结
高一地理沪教版知识点总结地理是一门关于地球及其各种自然与人文现象的科学。
高一地理是地理学习的起点，主要涉及到地球的基本知识和一些地理现象的初步认识。
本文将对高一地理沪教版的知识点进行总结，帮助同学们更好地复习和掌握这门课程。
一、地球与地图地球是我们生活的家园，是人类活动的舞台。
了解地球的基本构成和形状对我们理解地理现象和人类活动具有重要意义。
地球的形状是近似于一个椭球，由于地球的自转，使得地球产生了地理现象如昼夜交替、季节变化等。
此外，地球由地壳、地幔和地核构成，不同层次的地球内部通过热对流形成了板块构造和地球表面的地貌。
地图是地理学的重要工具，可以帮助我们快速了解地球的各种地理要素。
制图过程需要运用到投影和比例尺的知识。
投影是地球表面进行平面展示的一种方式，而比例尺则是地图上距离与实际距离之间的比例关系。
二、地球的区划地球的区划是将地球划分为不同的区域，从而更好地了解各个区域的特点和地理现象。
世界的区划方式主要有大洲的划分和地带划分。
大洲的划分是按照地球上陆地的连通性以及自然和历史背景进行的，比如说亚洲、非洲、欧洲等。
而地带划分是根据不同纬度带来的气候、植被和动物等要素进行的，如寒带、温带和热带。
中国的区划方式主要有省级行政区划和自然区划。
省级行政区划是按照行政区域进行的划分，如江苏省、四川省等。
自然区划则是依据自然地理条件的差异进行的，如北方冰雪地带、长江流域等。
三、地球的自然环境地球的自然环境对人类的生存和发展具有重要影响，了解自然环境有助于我们更好地适应和利用自然资源。
地球的自然环境主要包括大气环境、水文环境和生态环境。
大气环境是指大气圈中的大气现象，如气温、气压、风等。
水文环境则是指地球上的水资源及其分布和运动，如河流、湖泊、地下水等。
生态环境关注地球上各种生物的分布和相互关系，如生态系统、生物多样性等。
四、资源的利用与保护地球上的资源是人类发展的基础，但资源的利用也需要遵循可持续发展的原则。
沪教版高中地理知识点总结
沪教版高中地理知识点总结一、地球与地图1. 地球的形状与运动：地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体。
地球自转和公转运动是地理现象产生的主要原因。
2. 地图的基本知识：地图是地理信息的重要载体，包括比例尺、图例、注记等基本要素。
地图的分类有自然地图和社会经济地图。
3. 地图的阅读与解读：学会使用指北针、量角器等工具，理解地图上的各种符号和颜色所代表的含义。
二、自然地理1. 大气与气候：- 大气层的组成与结构。
- 气候类型及其分布规律。
- 气候变化对人类活动的影响。
2. 水文循环与海洋地理：- 水循环的过程及其地理意义。
- 世界大洋的分布与特征。
- 海洋资源的开发与保护。
3. 地貌与地质作用：- 内力作用与外力作用的概念及其影响。
- 各种地貌形态的形成过程。
- 地质构造与地震、火山等地质活动。
4. 生物地理与生态系统：- 生物分布的规律与环境的关系。
- 生态系统的结构与功能。
- 生物多样性的保护与可持续发展。
三、人文地理1. 人口与城市化：- 世界人口分布的特点与影响因素。
- 城市化进程及其对环境和社会的影响。
- 人口问题与城市问题的解决策略。
2. 经济地理：- 农业、工业、服务业等产业的地理分布。
- 资源的开发利用与区域经济的发展。
- 经济全球化与国际贸易。
3. 政治地理与国际关系：- 国家与地区的概念。
- 领土、边界的划定及其变迁。
- 国际合作与冲突的地理背景。
4. 文化地理与旅游地理：- 文化景观的类型与分布。
- 文化交流与融合的途径。
- 旅游资源的开发与保护。
四、地理信息技术1. 遥感技术：- 遥感的基本原理与应用。
- 遥感图像的解译与分析。
2. 地理信息系统（GIS）：- GIS的构成与功能。
- 空间数据的采集、处理与分析。
3. 全球定位系统（GPS）：- GPS的工作原理与应用。
- GPS在地理信息获取中的作用。
五、环境与发展1. 环境问题：- 环境问题的分类与特点。
- 全球环境问题的现状与趋势。
沪教高中地理知识点总结
沪教高中地理知识点总结一、地球与地图1. 地球的形状与运动：地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体。
地球自转产生昼夜交替，公转引起四季变化和昼夜长短变化。
2. 地图的基本知识：地图是地球表面现象的缩影，包括比例尺、图例、方向等基本要素。
地图种类繁多，如政区图、地形图、气候图等。
3. 坐标定位：地理坐标系统是确定地球表面任一点位置的方法，包括经度和纬度。
二、自然地理1. 大气与气候：- 大气层的组成与作用：地球大气层由对流层、平流层、中间层、热层和外层大气组成，各层有不同特性和作用。
- 气候类型：根据柯本气候分类法，气候类型包括热带雨林气候、沙漠气候、温带季风气候等。
- 气候变化：全球气候变化是指长期气候平均状态的显著变化，主要由自然因素和人为排放温室气体引起。
2. 水文循环与海洋：- 水文循环：描述水在地球表面和大气之间的循环过程，包括蒸发、凝结、降水、径流等环节。
- 海洋地理：海洋是地球表面最大的水体，包括五大洋及其周边海域，海洋对全球气候有重要影响。
3. 地貌与地质：- 地貌类型：包括平原、高原、山脉、盆地等，由内外力地质作用共同塑造。
- 地质构造：地壳的形态和结构，如板块构造、断层、褶皱等。
- 地质灾害：地震、火山爆发、滑坡、泥石流等由地质作用引起的灾害。
4. 土壤与植被：- 土壤类型：根据成土母质、气候、植被等因素，土壤分为砖红壤、棕壤、黑土等类型。
- 植被分布：植被是地球表面的植物群落，分布受气候、土壤、地形等因素影响。
三、人文地理1. 人口与城市：- 人口分布与迁移：人口分布不均，受自然环境、经济发展、政策等因素影响。
人口迁移包括国际移民和国内迁移。
- 城市化：人口从农村向城市集中的过程，伴随着城市规模扩大和城市功能增强。
2. 经济地理：- 农业地理：农业生产的地理分布、农业类型（种植业、畜牧业、渔业等）及其与环境的关系。
- 工业地理：工业生产的空间分布，工业区位因素分析。
- 交通运输：交通网络的布局，不同交通运输方式的特点及其对经济发展的影响。
高一地理 沪教版 知识点
高一地理沪教版知识点地理科学是研究地球表层空间事物联系规律的一门学科，它包括人文地理和自然地理两个分支。
在高中地理教育中，我们主要学习自然地理的内容，通过学习地理知识，可以帮助我们更好地了解和认识地球，认识我们所居住的环境，从而更好地保护和利用地球资源，改善人类的生活条件。
自然地理主要研究地球的地貌、气候、水文、土壤等自然要素以及它们之间的相互关系。
下面我们将重点介绍高一地理教材沪教版的一些重要知识点。
第一章：地图与地理信息系统地图是地理学的重要工具，它可以将地球表面的虚实情况以图形和符号的形式表示出来。
地图中常用的投影方式有等面积投影、等角投影、等轴投影等。
地理信息系统（GIS）是一种能够实现地理数据的收集、存储、处理、分析和展示的计算机系统。
第二章：地球与地理经纬网地球是我们生活的家园，它由内部的地核、地幔和地壳等部分组成。
地球的形状是近似于椭球的。
地理经纬网是地球表面的坐标系统，由经线和纬线组成。
经线表示东西方向，纬线表示南北方向。
第三章：地球的运动地球的运动包括自转和公转两部分。
地球的自转使得地球产生昼夜交替的现象，而公转使得地球的季节变化。
第四章：大气圈的结构和环流大气圈是包围地球的气体层，它分为对流层、平流层、臭氧层等几个部分。
大气圈的环流有垂直环流和水平环流两种形式，它们共同参与了气候的形成和变化过程。
第五章：水的存在与分布水是地球上最重要的资源之一，它存在于地表水、地下水和大气水等形式。
地球上的水循环是水在大气圈、地表和地下层之间的循环流动。
第六章：陆地的演化和行星地貌陆地是地球表面的一部分，它在演化的过程中形成了各种不同类型的地貌。
行星地貌则是指其他行星上存在的各种地貌类型。
通过学习以上知识点，我们可以更好地了解地球的构成和演化过程，认识地球上各种自然要素之间的关系，以及它们对人类生活的影响。
掌握地理知识，可以培养我们的观察力、分析能力和问题解决能力，为我们未来的学习和生活打下坚实的基础。
地理知识点高考沪教
地理知识点高考沪教地理是一门关于地球的科学，它研究地球的自然现象和人类活动在地球上的分布与相互关系。
在高中地理教学中，沪教（指上海市教育委员会颁发的教材）是一个重要的参考资料。
下面将介绍几个高考常考的地理知识点，帮助学生更好地备考。
1. 气候带与植被带气候带和植被带是一种对地球表面不同气候和植被类型进行划分的方法。
常见的气候带有热带、亚热带、温带和寒带；而植被带通常划分为热带雨林、热带草原、温带落叶林和针叶林等几种类型。
在高考中，考生需要了解各气候带和植被带的主要特征，以及它们之间的关系。
2. 地壳运动和地震地壳运动是地球表面形态和构造以及地球物理现象的变动。
其中一个重要的地壳运动现象就是地震。
地震是地壳运动的一种表现，由地球内部能量的释放引起。
在高考中，学生需要了解地震的发生原因、震源、震中和地震带的分布与规律，以及地震对人类社会的影响。
3. 水资源与水环境保护水是生命之源，也是人类社会发展不可或缺的重要资源。
在高考地理中，学生需要了解国内外重要河流的特点、水资源的分布与利用、水资源衡量指标等知识。
此外，水环境保护也是一个重要的话题，学生需要了解水污染的形成原因、对人类健康和生态环境的影响，以及相关的防治策略。
4. 城市化进程与城市规划城市化是指人口从农村向城市集聚的过程，是经济社会发展的重要特征之一。
在高考地理中，学生需要了解城市化进程带来的挑战与机遇，不同国家和地区的城市化发展模式，以及城市规划在城市可持续发展中的作用。
此外，对于一些重要的国内外城市，学生还需要掌握其主要特点和发展趋势。
5. 环境问题与可持续发展环境问题是全球范围内人类面临的共同挑战。
在高考地理中，学生需要了解大气污染、水污染、土地沙漠化、生物多样性减少等环境问题的原因和影响，以及相关的治理与保护方法。
同时，学生还需要了解可持续发展的基本原则和主要策略，以及国际社会对于可持续发展的努力与合作。
总结起来，地理知识点广泛且深入，包括气候带与植被带、地壳运动与地震、水资源与水环境保护、城市化进程与城市规划，以及环境问题与可持续发展等。
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1、识记主要的天体类型2、识记太阳系的组成，八大行星的位置及分类3、识记太阳大气三个层次及其主要太阳活动4、识记太阳活动主要标志及周期5、理解恒星星云卫星彗星和流星体的基本特征6、理解天体系统的层次7、理解太阳系八大行星公转运动的共面性近圆形和同向性8、理解类地行星巨行星和远日行星的基本特征9、理解地球生命物质存在的前提10、利用相关示意图，说明地球在宇宙中的位置11、结合实例，说明主要太阳活动对地球的影响12、识记主要的月相的名称及其对应的农历日期13、识记大潮小潮出现时对应的月相主题21、理解月球表面环境的特征2、理解月球总是以同一面朝向地球的原因3、理解月相的变化规律4、理解日食和月食的发生的条件5、理解文学作品中对于月相的描述6、用月相变化原理分析日常生活中的地理现象举例说明潮汐对水资源海岸地貌生态航运养殖发电旅游等的影响主题31、理解太空资源的主要类型2、理解太空环境特征3、运用太空探索的新近事例说明人类探索太空的意义4、树立我国太空探索的历程，说明我国太空探索的新近成果主题41、识记南北半球水平运动物体偏转的方向2、识记黄赤交角的度数3、识记二分二至日的名称，对应的日期即太阳直射点的纬度4、理解地球自转和公转的方向周期和速度5、理解北京时间与地方时6、理解一年中太阳直射点的移动规律7、理解二分二至日全球正午太阳高度和昼夜长短的纬度分布规律8、理解四季的划分9、结合生活实际进行区时的换算10、说明某地正午太阳高度昼夜长短的季节变化11、根据地球自转和公转的相关知识，说明生活中的相关地理现象1、识记全球六大板块2、识记世界两大地震带3、识记三大类岩石4、识记花岗岩玄武岩石灰岩大理岩所属的岩石类型5、理解板块的消亡边界与生长边界6、理解地震要素：震源震源深度震中震中距7、理解震级与烈度的区别与联系，影响烈度大小的主要因素8、理解岩浆岩沉积岩变质岩的成因及其主要特征9、理解侵入岩与喷出岩的不同特点10、理解流水地貌风成地貌黄土地貌喀斯特地貌海岸地貌的分布和成因11、理解等高线地形图上的山峰盆地山脊山谷鞍部陡崖12、运用板块构造学说分析裂谷和海岭的成因13、运用板块构造学说分析海沟岛弧链和高大褶皱山脉的成因14、运用板块构造学说说明世界地震带与火山带的分布特点15判读某区域的等高线地形图，归纳地形特征16、判断地貌类型，阐明主要特征和形成条件17、评价某地地貌类型对农业生产工程建设城市发发展旅游等的影响主题61、识记大气的物质组成和主要温室气体2、识记大气的垂直分层3、识记全球的气压带与风带4、识记世界主要气候类型5、理解对流层平流层的主要特征6、理解大气圈对生命的保护作用理解冷热不均引起的热力环流7、理解全球气压带风带的形成和季节移动8、理解全球1月，7月等温线和等压线的分布9、理解大气环流对全球水热分布的意义10、理解东南季风与南亚季风11、理解气旋和反气旋极其控制下的天气12、理解冷锋暖锋和天气变化13、理解我国东部地区雨带的移动规律14、理解城市热岛现象15、根据大气的保温作用示意图，分析大气保温的原理16、运用热力环流原理分析海陆风的风向变化17、运用热带雨林气候（所有气候类型）的图图表资料，归纳气候特征，判断气候类型18、运用相关图表，判断常见天气系统，预测天气变化的趋势19、结合实例，分析台风寒潮梅雨对上海的风向气温气压降水等的影响20、分析某地气候类型的成因21、联系实际评价季风气候对我国农业生产产业布局日常生活等方面的影响22、例举全球气候变化酸雨臭氧洞等环境问题的证据，分析原因，提出改善大气环境的建议主题71、识记水循环的三种类型及其主题环节2、识记河水补给的主要形式3、识记水资源的含义4、识记衡量水资源丰歉程度的主要指标5、识记冰川是淡水的主体6、理解水资源的过程及其地理意义7、理解世界河流径流资源的丰歉地区8、理解我国水资源的时空分布特点9、理解我国最缺水的三大流域10、归纳某区域水资源时空分布的特点，分析成因11、分析某一地区河水的补给形式与径流季节变化特点12、举例说明人类通过改变水资源的某些环节，对水资源时空分布的影响13、分析导致某地区水资源问题的自然和人为原因，并提出合理建议主题81、识记日本暖流、千岛寒流、北大西洋暖流、秘鲁寒流、西澳大利亚寒流、加利福尼亚寒流2、识记发生厄尔尼诺现象时赤道的东太平洋表层海水温度异常升高3、识记世界海洋油气资源集中分布在波斯湾、墨西哥湾、几内亚湾和北海4、理解风海流、密度流、和补偿流5、理解北印度洋流分布模式与气压带、风带的关系世界洋流分布模式与气压带、风带的关系6、理解北印度洋海区洋流流向的季节变化和成因7、理解世界四大渔场的形成原因8、理解领海、专属经济区、公海9、理解洋流对全球水热平衡的调节作用10、根据资料说明海洋空间资源的开发及其意义11、举例说明洋流对沿岸地区气候、海洋生物分布和航运的影响12、依据海洋表层等温线分布中等温线的弯曲状况，说明寒流和暖流的分布综合情况，并判断流向主题九1、识记我国的人口地理分布线2、识记世界四大人口稠密区3、理解我国人口的基本国情4、理解人口的自然增长和机械增长5、理解世界人口发展不同阶段的人口增长特征6、理解人口的年龄特征7、理解人口迁移的主要形式8、理解自然条件和社会经济条件对人口分布的影响9、理解我国人口地理分界线所划分的两个区域的人口分布特征10、理解影响环境人口容量的因素11、根据“”发达国家和地区“与“发展中国家和地区”的人口数据图表，说明两类国家和地区不同的人口问题12、说明某人口稠密区或稀疏区的形成原因13、结合我国生育政策的变化，预测人口发展的趋势14、分析影响某地区环境人口容量的自然和社会经济因素主题101、识记城市土地利用同心圆结构的组成2、识记世界六大城市群的中心城市3、识记衡量城市化水平的重要标志4、理解城市的基本特征5、理解发展中国家和地区与发达国家和地区城市化水平及城市化进程的差异6、理解城市化和社会经济发展7、理解城市问题的主要表现及其产生原因8、利用城市土地利用同心圆结构的原理，阐明某城市土地利用类型与土地利用效益的关系9、评价某城市土地利用类型和城市功能分区10、分析某地城市化进程及出现的问题，并提出合理建议11、从某区域地形、地貌、河流等要素，解析城市空间形态12、比较不同国家的城市化进程和城市化问题主题111、识记世界主要农业地域类型2、识记我国水田农业与早作农业的分界线3、理解影响农业区位的自然因素和社会经济因素4、理解水田农业、早作农业、高度发达的商品化混合农业、地中海型农业、牧场畜牧业、热带种植园农业的区位及主要生产特点5、结合实例，归纳现代农业的主要特点6、结合实例，说明社会经济因素的变化对农业区位变化的影响7、评价某一区域的农业区位，提出因地制宜发展农业的合理建议主题121、识记我国东部沿海主要工业区2、理解影响工业区位的主要因素3、理解不同生产特点工业部门的的主导区位因素4、理解北美工业区、日本太平洋沿岸工业区的区位5、理解我国东部沿海主要工业区的区位6、结合实例，说明自然和社会经济因素对工业区位变化的影响7、分析某一高新技术园区的区位优势8、评价某一区域的工业区位，提出该地区适宜发展的主要工业部门，并提出工业可持续发展的建议主题131、识记三大产业的含义2、理解影响商业区位的主要因素3、理解发展中国家与发达国家的国际贸易商品贸易差异4、理解产业结构优化5、评价某区域的商业区位优劣6、判断某地第三产业的特色部门，分析形成条件7、依据某地区三大产业产值比重的数据，绘制统计图表，归纳产业结构及其变化特点8、比较不同区域产业结构异同，并作出评价9、说明某地区的的产业结构变化，分析产业结构优化与其发展条件之间的关系主题141、识记中国地域文化区2、识记世界文化区3、理解物质文化对环境的依赖性4、根据景观图片和相关资料、判断所属的文化区（图）、并说明判断依据5、从自然地理角度分析某地区传统的建筑、服饰、饮食等方面的文化习俗主题151、理解遥感技术、卫星定位技术、地理信息系统技术的主要功能2、举例说明地理信息技术在生产生活中的应用3、根据各种地理信息技术的主要功能、针对某一具体情景，提出相应的地理信息技术的应用建议主题161、识记自然地理环境的组成要素2、识记人文地理环境的组成要素3、理解地理环境各要素的相互影响、相互作用4、理解由赤道向两极的自然带分布规律及其主导因素5、理解从沿海到内陆的自然带分布规律及其主导因素6、理解垂直自然带的分布规律及其主导因素7、理解我国东部季风区、西北干旱半干旱区、青藏高寒区三大自然区的自然地理环境的主要差异8、根据某区域地理环境某一要素、推测其他要素的特征9、举例阐明地理环境各要素之间的相互关系10、比较不同自然带的特征、分析成因11、根据某区域地理环境某一要素的变化，预测该区域地理环境其他要素的变化12、结合实例分析自然地理环境的地域分异规律对社会经济的影响13、分析非地带性现象的形成主体171、识记光照资源、热量资源的衡量指标2、理解自然资源的基本特征和分类3、理解气候资源的分布及影响因素4、理解常规能源及新能源5、理解我国自然资源利用的基本特征6、理解我国主要自然灾害的分布特征7、理解人类活动对自然灾害的影响8、说明不同自然资源条件对区域经济发展的影响9、归纳某一种自然资源的分布特征并分析成因10、分析全球资源短缺、能源危机的主要原因以及人类的应对举措11、评价某地区经济增长、产业布局、产业结构等方面的资源和能源条件，提出自然资源管理与持续利用的建议12、说明某地区自然灾害的时空分布特点及其频度和强度等状况，并分析原因，提出相应的防灾减灾对策主题181理解区域开发的含义2、理解区域开发的原则3、理解区域开发中的经济、社会与生态三者的关系4、结合实例，分析区域开发的条件5、结合实例，概述区域开发中存在的问题及其原因、提出区域开发与治理的对策主题191、理解可持续发展的基本原则2、理解循环经济3、说明全球变暖、臭氧洞、荒漠化、环境污染问题的表现，分析成因及其危害4、结合实例，说明我国建设资源节约型和环境友好型社会的举措5、针对区域资源、环境、经济现状提出实施可持续发展战略的合理化建议。