2007年郑州市初中毕业生升学体育考试
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陕西省初中毕业生升学体育考试工作方案为贯彻落实国务院办公厅《转发教育部等部门关于进一步加强学校体育工作若干意见的通知》(国办发〔2012〕53号),牢固树立“健康第一”的指导思想,全面推进素质教育和深化学校体育改革,有效提高学生体质健康水平,特制定陕西省初中毕业生升学体育考试(以下简称“体育考试”)工作方案。
一、指导思想与原则全面贯彻党的教育方针,大力实施素质教育,把增强学生体质作为学校教育的基本目标之一,着力培养学生的体育爱好、运动兴趣和技能特长,使每个学生学会至少两项终身受益的体育锻炼项目,养成良好体育锻炼习惯和健康生活方式。
体育考试应与学校体育课程教学相结合,与实施《国家学生体质健康标准》测试相结合,坚持“公平、公正、公开”的原则,全面反映学生体质健康和掌握运动技能情况。
二、考试内容体育考试采取过程管理评价与目标效果测试相结合的方法,即平时考核和统一考试两部分综合评定。
(一)平时考核平时考核由体育课考核和《国家学生体质健康标准》测试组成。
(二)统一考试考试项目:1.1000米(男) 800米(女)2.立定跳远3.单杠引体向上(男)仰卧起坐(女)4.篮球技能、排球技能、足球技能(选一项,由各市教育行政部门选定)三、计分办法体育考试成绩总分为50分,记入初中毕业学业考试总分,以等级(A、B、C、D)方式呈现,平时考核成绩占15分,其中,体育课成绩占9分,《国家学生体质健康标准》测试成绩占6分;统一考试成绩占35分。
体育考试成绩用计算公式表达为:体育考试成绩﹦平时考核成绩﹢统一考试成绩(一)平时考核计分办法平时考核每学年5分,三年满分为15分。
其中,体育课成绩每学年3分,三年满分为9分;《国家学生体质健康标准》测试成绩每学年2分,三年满分为6分,平时考核由学校负责组织实施。
体育课成绩遵循《九年义务教育体育与健康课程标准》评分标准,采用A等(优秀)为100-90分,B等(良好)为89-75分,C等(及格)为74-60分,D等(不及格)为59分以下四个等级的方法评定(具体量化标准见附表1)。
2007年仪征市中考英语口语等级测试和体育考试实施细则根据省、扬州市二OO七年中等学校招生工作要求,今年我市中考英语口语等级测试和体育考试将于四月二十七日至三十日进行。
为了方便考生,减轻学生负担,将继续采取中考英语口语等级测试和体育考试合并进行(城区除外)的办法,并继续实行送考下乡。
为做好该项工作,特制订以下实施细则。
一、指导思想切实加强对中考英语口语等级测试和体育考试的组织领导、考务管理,严肃考风考纪,坚持“公开、公平,安全第一和方便考生”的原则,确保中考英语口语等级测试和体育考试顺利进行。
二、领导小组组长:殷恩宇副组长:胡明根丁小平陈永伯张明忠窦成有李晔马宝安组员:余伯江丁明标贾万林李向阳戴荣军曹佳芳刘俊卫国民张利琴赵倩赵云峰杜小翔张平顾道勇考务:丁明标贾万林赵倩张平纪检:戴荣军刘颖三、测试对象1、已取得正式学籍的应届初三在校学生,以及参加2007年升学考试的初中往届生(含同等学力者)。
2、经我局批准在我市借读并要求在我市报普通高中(职校)的外地初中毕业生。
3、经我局批准在外地借读要求回仪征参加中考的初中毕业生。
四、口语测试、体育考试时间安排考试日期体育考点口语考点参考学校考试时间考生人数体育人数合计口语人数合计4月27日四中1、四中上午6531200 02、二附中下午547实验中学1、三中上午6831289 02、实验中学下午6064月28日陈集中学陈集中学1、大仪中学2、陈集二中上午4293451512 15123、古井中学4、香沟中心校5、大巷中学下午44719497新城中学新城中学1、龙河中学2、新城中学1上午234205882 8823、新城中学24、扬子中学下午36875市三中市三中683 0 6834月29日谢集中学谢集中学1、月塘中学2、谢集中学1上午3751291000 10003、谢集中学24、移居中心校下午310186新集中心校新集中心校1、张集实验2、新集中心校上午1564031113 11133、刘集中学4、朴席中心校5、朴席中学下午184230140实验中学实验中学606 0 606二附中二附中初中部547 0 5474月30日马集中学马集中学1、铜山中学2、马集中学1上午301130863 8633、马集中学24、陈集三中下午224208胥浦中学胥浦中学1、青山二中2、胥浦中学3、青山中心校上午1363541011053 10534、金升学校5、华兴中学6、经纬学校7、香江学校下午2862352173四中四中653 0 653参考学校中上午第一所学校的考生于7:40前,下午第一所学校的考生于13:40前到达相应考点。
2023郑州中招体育考试项目标准
2023年郑州市初中毕业升学体育考试项目已经确定,包括必考项目、抽号统考项目和考生选考项目。
具体为:
必考项目:长跑(男子1000米、女子800米)。
抽号统考项目:掷实心球和足球运球。
考生选考项目:考生需要从素质类一(1分钟跳绳、50米跑)中选择一项作为自己的考试项目。
请注意,以上信息仅供参考,郑州市中招体育考试的具体项目可能会因实际情况有所调整。
2023年郑州市中招体育考试采用“必考项目+抽号统考项目+考生自选项目”的方案。
具体考试项目为:长跑(必考),掷实心球和足球运球(抽号统考),以及1分钟跳绳或50米跑(考生自选其中一项)。
考试分值为70分。
以2023年郑州市中招体育考试为例,具体的考试项目组合可以是这样的:
必考项目:长跑。
所有考生都需要完成男子1000米或女子800米的长跑。
抽号统考项目:掷实心球和足球运球。
这两项是通过抽号确定的,所有考生都需要参加这两项考试。
考生选考项目:假设某个考生选择了1分钟跳绳作为自己的选考项目。
那么,在考试时,这个考生就需要完成1分钟的跳绳。
所以,这个考生的完整考试项目组合就是:长跑(男子1000米/女子800米)+掷实心球+足球运球+1分钟跳绳。
这只是一个例子,其他考生的选考项目可能会不同,可能是50米跑而不是1分钟跳绳。
但无论如何,所有考生都需要完成必考项目和抽号统考项目,并从选考项目中选择一项来完成。
教育部关于初中毕业生升学体育考试工作实施方案文章属性•【制定机关】教育部•【公布日期】1997.11.06•【文号】•【施行日期】1997.11.06•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】中等教育正文教育部关于初中毕业生升学体育考试工作实施方案据《学校体育工作条例》中“体育课是学生毕业、升学考试科目”的规定,我委逐步试行了初中毕业生升学体育考试工作。
1992年确定北京等九个省、市为试点单位,至1997年已在28个省、自治区、直辖市的全部或部分地区试行。
经多年努力,已积累了比较丰富的经验。
实践证明,体育考试是全面贯彻党的教育方针、加强学校体育的重要举措,得到了广大教育工作者、学生和家长的认可,并取得了良好的导向作用。
为了进一步加强学校体育工作,全面推进素质教育的实施,为21世纪培养德、智、体全面发展的合格人才,决定自1998年开始在全国逐步实行初中毕业生升学体育考试。
现将《初中毕业生升学体育考试工作实施方案》印发给你们,请你们认真遵照执行,并结合实际情况,制定本地区的实施方案。
各地的实施方案请于1998年3月底前报我委体育卫生与艺术教育司。
为了全面贯彻党的教育方针,全面提高学生素质,依照《学校体育工作条例》中“体育课是学生毕业、升学考试科目”的规定,并根据《全国部分省市初中毕业生升学体育考试工作座谈会纪要》(教体厅[1997]4号)精神,决定从1998年开始,将初中毕业生升学体育考试(以下简称“体育考试”)作为初中毕业升学考试科目,并在全国各省、自治区、直辖市分阶段实施。
为切实做好此项工作,特制订本方案。
一、实施步骤凡已按照“初中毕业生升学体育考试试点工作方案”进行两年以上(含两年)试行的地区,从1998年开始,全面实施“体育考试”;凡至今尚未试行的地区,从1998年开始,按照本实施方案的要求,进行为期两年的试行,从2000年开始全面实施“体育考试”。
二、实施对象所有参加升学(即升入普通高中、职业高中、中等专业学校和中等师范学校)考试的初中毕业生。
97年中考体育测评标准
必考科目:200米跑、中长跑(女生800米跑和男生1000米跑)。
学生在200米跑和中长跑中自行选择一项作为必考科目。
选择中长跑为必考科目的学生,不能再选择中长跑为选考科目。
选考科目:在以下7个选考项目中任选一个项目进行测试:800米跑(女)、1000米跑(男)、立定跳远、一分钟仰卧起坐(女)、引体向上(男)、投掷实心球、一分钟跳绳、篮球半场来回运球上篮、100米游泳(不限泳姿)。
计分方法:
1997年我市初中毕业生升学体育考试项目规则及评分标准仍参照现行的《广东省初中毕业生升学体育考试项目规则及评分标准》执行。
初中毕业生升学体育考试成绩(总分)取必考科目和选考科目两科考试成绩的平均分(平均分超过100分的按100分计),按0.5的权重(50分)计入其中考考试总成绩。
中考体育评分标准:
备注:1.本标准以分段分值表示。
在实际评分上,按每一分值计算到百分之一。
如男生1000米3:49,则实际得分为76分。
万方数据
中招体育考试成效及发展趋势研究
作者:王凤玲
作者单位:深圳市宝安区教育科学研究培训中心
刊名:
科技展望
英文刊名:KEJI ZHANWANG
年,卷(期):2010(6)
1.冀松涛对中招体育考试改革的初探[期刊论文]-运动2009(9)
2.金永明.孟金荣全国中招升学体育考试存在问题研究与对策[期刊论文]-体育教学2010(7)
3.李小伟中招体育考试:在加大力度与勉力应付中摇摆[期刊论文]-体育教学2008(6)
4.金永明郑州市中招体育考试改革历程与思考[期刊论文]-体育教学2008(6)
5.刘志刚.LIU Zhi-gang中招体育考试对中学体育教学影响的探讨[期刊论文]-重庆工商大学学报(自然科学版)2010,27(4)
6.李海燕改革中招体育考试促进学生健康成长——泉州市初中毕业生升学体育考试现场侧记[期刊论文]-体育教学2009(5)
7.齐军丽中招体育考试对体育教育的影响[期刊论文]-中学生阅读(初中教研版)2009(2)
8.边伟良对绍兴市中招体育考试改革的思考[期刊论文]-网络财富2010(21)
9.许海玲影响中招体育成绩的主要因素及对策[期刊论文]-郑州牧业工程高等专科学校学报2004,23(1)
10.张涛中招体育考核紧张心理的分析及对策[期刊论文]-科技信息2010,02(23)
本文链接:/Periodical_kjzw201006019.aspx。
万方数据
万方数据
对中招体育考试改革的初探
作者:冀松涛
作者单位:襄城县丁营一中,河南襄城县,461711
刊名:
运动
英文刊名:SPORT
年,卷(期):2009(9)
1.金永明郑州市中招体育考试改革历程与思考[期刊论文]-体育教学2008(6)
2.齐军丽中招体育考试对体育教育的影响[期刊论文]-中学生阅读(初中教研版)2009(2)
3.金永明.孟金荣全国中招升学体育考试存在问题研究与对策[期刊论文]-体育教学2010(7)
4.边伟良对绍兴市中招体育考试改革的思考[期刊论文]-网络财富2010(21)
5.许海玲影响中招体育成绩的主要因素及对策[期刊论文]-郑州牧业工程高等专科学校学报2004,23(1)
6.张涛中招体育考核紧张心理的分析及对策[期刊论文]-科技信息2010,02(23)
7.刘志刚.LIU Zhi-gang中招体育考试对中学体育教学影响的探讨[期刊论文]-重庆工商大学学报(自然科学版)2010,27(4)
8.王凤玲中招体育考试成效及发展趋势研究[期刊论文]-科技展望2010(6)
9.李海燕改革中招体育考试促进学生健康成长——泉州市初中毕业生升学体育考试现场侧记[期刊论文]-体育教学2009(5)
10.李小伟中招体育考试:在加大力度与勉力应付中摇摆[期刊论文]-体育教学2008(6)
本文链接:/Periodical_yd200909029.aspx。
1研究目的为贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》提出的“学校教育要树立健康第一的指导思想,切实加强体育工作”的精神,落实《学生体质健康标准(试行方案)》(以下简称《标准》)在我市的推广工作,郑州市教育局根据省教育厅有关初中毕业生升学体育考试工作的文件精神,决定从2003年起按照《标准》中规定的五类测试项目、评分标准和操作标准替代以往“体育考试”项目、计分方法、考试规则。
经过两年的实验,取得了明显的效果,得到省市教育行政部门的肯定。
本文就郑州市推行《标准》和体育考试相结合的效果进行总结,对实践中存在的问题进行分析,以便为今后《标准》的实施和体育考试的改革提供一些有益的参考。
2研究方法2.1文献资料法通过计算机检索和查阅相关文献资料,了解兄弟省市对《标准》推广情况,为本文研究提供参考。
2.2访谈法对市、县主抓体育考试的体卫科(站)领导进行专访,对参加体育考试的学校领导进行面访,同参加体育考试工作的教师和部分学生进行座谈,目的在于了解《标准》和体育考试结合的实践效果及存在的问题。
2.3数理统计法对郑州市《标准》与体育考试结合两年来的成绩用S P S S 软件包进行数理统计分析。
3结果与分析研究表明,用《标准》结合体育考试符合当前“健康第一”的指导思想,适合中考的需要,对于促进学生健康成长、激发学生运动兴趣、培养学生终身体育意识等方面有明显的效果。
3.1《标准》与体育考试相结合带来的效果3.1.1学校加强了对《标准》的重视,树立了以体质健康为核心的新的指导思想实施《标准》与体育考试结合使学校进一步认识到了《标准》价值的取向与作用,认识到学生体质健康的重要性。
从面访中了解到96%的学校都成立了以主管校长亲自挂帅,各部门通力协调,体育组为主要负责的《标准》测试小组,建立了新的学生体质健康测试方案,改变了以往以“达标”为核心、以体质教学为主的学校体育指导思想,结合体育与健康课程标准,树立了以学生体质健康为核心,以培养学生体育意识和体育习惯为目的的指导思想,坚持从学生的身心健康发展的角度来规范和指导学校体育工作。
2024年中考体育满分标准一、郑州2024年郑州初中毕业升学体育考试统考项目现场抽号举行,中招体育考试项目确定。
其中,必考项目为长跑,统考项目为1分钟跳绳、足球运球射门,选考项目有2项。
满分为100分。
据了解,今年全市初中毕业升学体育考试继续通过抽号的形式确定考试项目,由两次抽号确定。
抽号过程邀请6名人大代表、6名政协委员、6名市教育局代表、10名初中九年级教师代表、10名初中九年级学生代表和60名初中九年级家长代表参加。
第一次抽号是确定素质类统考项目,从1分钟跳绳、50米跑、掷实心球、立定跳远四项素质类项目抽考1项;第二次抽号是确定运动健康技能类统考项目,从篮球运球投篮、足球运球射门、排球垫球三项运动健康技能类抽考1项。
两次抽号结果分别为:1分钟跳绳、足球运球射门。
选考项目有2项。
考生从未被抽中的50米跑、掷实心球、立定跳远中自选1项,从未被抽中的篮球运球投篮、排球垫球和游泳、心肺复苏实践操作等4项中自选1项。
也就是说,2024年郑州市中招体育考试项目为:长跑+1分钟跳绳+足球运球射门+考生自选项目。
二、开封2024开封中招体育考试按照开封市中招体育考试方案组织实施,按总分100分计入中招录取总成绩;物理、化学、生物实验操作考试按满分共30分计入中招录取总成绩。
市教育体育局、各县及祥符区教育体育局各自负责组织区域内的实验操作考试和体育考试。
初二、初三年级学生,过程性评价为30分,测试内容为50米跑和坐位体前屈。
但是不计入升学总分之中,但是作为升学的重要参考,在评价等次相同的情况下优先录取过程性评价高的同学。
耐力类1000/800米为必考项目,满分30分;技能类篮球、足球选考二选一(足球特色学校必须选择足球),满分20分;素质类抽考分两类:1类(实心球、立定跳远);2类(1分钟跳绳、50米)运动技能评价:优秀5分、良好4.5分、合格4分、不合格3分及以下。
成绩测试:按照过年学生体质健康标准进行评价;85分以上 10分、75分以上 9分、60分以上 8分、60分以下 6分以下。
2007年郑州市初中毕业生升学体育考试成绩分析报告金永明郑州市教育局教学研究室体育科根据河南省教育厅《关于认真做好2007年初中毕业升学体育考试工作的通知》(教体卫艺【2007】108号)的要求,为了切实做好2007年郑州市初中毕业生升学体育考试工作(以下简称中招体育考试),市区学校由市教育局统一组织实施,县(市)级学校由各县(市)教育行政部门组织考试。
2007年郑州市中招体育考试项目为:立定跳远、篮球行进间运球和长跑(男生1000米、女生800米),各单项满分为10分,三项总分为30分计入中招考试总分。
取消了自选项目,其目的加强薄弱项目发展(长跑项目),尝试考试与教学相结合(篮球“8字运球”)。
考试项目评分标准:参照国家教育部颁布的《国家学生体质健康标准》和体艺“2+1”标准,对部分标准作适当调整。
立定跳远和篮球项目测试采用电脑智能化,长跑项目采用人工双计时,考试结束考生当场获取考试成绩单。
将2007年郑州市中招体育考试情况分析如下,(有关数据由郑州市教育局中招体育考试办公室提供)仅供参考:一、结果与分析表1 全市初中毕业生参加考试总体情况分析表2007年郑州市中招体育考试,共设郑州五中、郑州九中、郑州外国语学校三个考场,共有125所学校37632人参加,从4月14日至23日,为期10天,病免(残)考学生308人。
与2006年中招体育考试情况相比,总参加考试人数比去年减少279人,民办学校数量有较大增加,病残免人数比去年增加57人。
2007年中招体育考试严格按照郑州市中招考试工作条例,采用封闭考试。
考务人员集中食宿统一管理,做到四统一:统一考试标准、统一器材设备、统一考试程序、统一考试用语。
表2: 2007年郑州市初中毕业生升学体育考试各组别平均成绩分析表民办学校好于其他组别学校成绩,连续保持二年平均成绩高于全市平均成绩。
女生成绩普遍好于男生成绩,其原因很大一部分是在考试期间女生比男生更加重视和认真,弥补由于体力和能力不足的缺陷。
所以,体育考试不但要考学生的运动能力,同时也是对智力和心理的考验。
表3: 2003年-2007年中招体育考试成绩走势分析表今年成绩比去年有很大幅度的提高,成绩接近2005年成绩,虽然这几年在不断摸索中招体育考试的内容和方法,有些成绩没有直接可比性,但有较高的参考价值。
2006年由于中招体育考试采取综合素质评定,造成考生不重视,各项成绩有所下降。
今年市教育局提前确定今年中招体育考试方案,各级学校给予高度重视,引起社会普遍关注,新闻媒体早早介入并从正面给予宣传报道。
多数学校给毕业班提供更多的锻炼时间,虽然在项目难度上比过去有所加大,但学生在考试过程中表现出较高的运动能力和认真态度,从考场秩序到学生考前准备都好于往年。
表4:市属学校各项成绩分析表(略)参加考试的市局直属学校41所,共有考生14685人,有15所低于全市平均成绩,占局直属学校的36.6%。
三所市级示范性高中的初中部连续二年中招体育成绩低于全市平均成绩,而且这三所学校还是郑州市体育传统项目特色学校,有的曾经代表河南省参加国际和全国重要体育竞赛。
2005年从铁路系统收回的几所学校,今年中招体育考试成绩全部低于全市平均成绩,上述二种情况应引起有关部门重视。
从整体来看传统教学质量好的学校,体育成绩仍然保持稳定水平。
过去较为薄弱的郑州26中,由于近几年学校重视体育教学工作,中招体育成绩连续二年保持在全市前几名。
表5:区属、企事业学校各项成绩分析表(略)参加考试的区属、企事业学校53所,考生14869人,有47所学校低于全市平均成绩,占区属学校的88.7%。
27所学校低于区属学校平均成绩,占区属学校50.9%。
从考试成绩看,53所学校只有11所学校达到全市平均成绩(其中有5所学校是条件较好的企事业学校)。
惠济一中由去年低于全市平均成绩到今年名列前茅,与学校领导重视和教师努力结果分不开的。
考试成绩表明:区属学校有88.7%学校低于全市平均成绩,这个比例也大于去年的75.9%。
其原因:一是区属学校学生大多数来自城乡结合部,学生综合素质与市属学校的学生有较大差距。
二是多数区属学校对中招体育考试认识不够,认为是学生个人的事与学校无关要紧,往往在统计考试成绩时将体育考试除外。
这都是造成考试成绩大面积低于全市平均成绩的直接原因。
这对占全市考生1/3的区属学校学生是不公平的,连续二年的差距和如此大的反差,应引起各区教育行政部门领导重视。
表6:民办学校和分校各项成绩分析表(略)参加考试的民办学校和分校有31所,考生7293人,学校数量和学生人数都比去年有较大的增加。
有11所学校低于全市平均成绩,占民办学校的35.5%。
一些师资条件好的公办学校的分校,连续二年成绩普遍好于市属学校。
一些社会办的民办学校成绩相对较差,与他们无固定师资和体育场地器材,以及办学理念有着较大关系。
表7:市属、区属、民办和零星考生各项运动成绩分析表与教育部新制订《国家学生体质健康标准》对比分析,立定跳远项目成绩较低,男女成绩均处于及格线的上段位置(72分),市属学校和民办学校成绩处于良好线的下段位置(75分)。
长跑项目处于中上段位置,女生平均分数90分位于优秀线下段,男生平均分数84分位于良好线中段,如果长跑项目大面积达到这个水平,说明长跑在前期训练效果是好的,对其他运动项目的发展是有意义的。
篮球是郑州市自设项目无法与《标准》比较分析。
立定跳远项目男女均处在及格位置上,这说明学生的下肢腿部力量弱。
该项目是体育课经常练习的内容,考试成绩反而不理想。
这说明教师平时不注意学生综合素质的训练,只是简单化的、一般性的水平跳,如果练习方法妥当,立定跳远成绩还有较大的提高空间。
表8: 2007年篮球、长跑项目与2006年成绩比较分析表材料显示:与2006年相比有三个组别的成绩低于去年成绩,只有女生篮球项目成绩高于去年的成绩。
原因是;2006年篮球和长跑项目第一次作为中招体育考试选择项目,选择此项的考生应该有一定的基础,个人针对性较强。
今年篮球和长跑项目作为必考项目,考生运动技能水平相差较大,虽然学校都进行强化训练,但在短短三个月内也难于全面提高。
女生篮球项目虽然本身起点较低,由于在考前进行强化训练,所以成绩比去年有较大的提高,这成绩的提高是在我们预料之中的,并不能说明女生篮球水平高于男生,实践情况是女生篮球水平与男生相比有很大的差距。
表9:各组平均成绩统计分析表从三个项目的平均分数来看,长跑项目分数处于较高的水平线,其次是篮球项目,立定跳远最低。
这和项目的难度和制订评分标准有直接关系,会在明年中招体育考试之前做调整,使各项评分标准更趋于合理化。
表10: 2006年9月-2007年8月参加全国体育竞赛成绩(奖牌数)今年考试成绩比去年有较大的提高。
各级学校认识到中招体育考试的重要意义,通过中招体育考试也推动学校体育工作的开展,不断提升教师专业素养,促进校本教研的深入开展,学生运动素能不断提高,学校体育设施随着教育发展不断升级换代,校与校、组与组、人与人的交流不断加强,学科竞赛成绩优异。
可以这样说,目前郑州市学校体育正处于健康发展时期,并受到国家教育部体卫艺司和省教育厅领导关注。
随着基础教育课程改革的发展,我市学校体育教学工作虽然取得一定的成绩,距发达城市还有较大的差距,与教育局领导的要求相差很远,需要我们认真总结,以便在今后工作中加以改进。
二、存在问题(一)部分学校对体育重要性落实不到位2006年12月国务院主持的《全国学校体育工作会议》在京召开,强调各级政府要重视青少年学生身体健康,坚决遏制青少年学生体能素质下降,把青少年健康成长摆在重要位置。
要落实初中每周三节体育课,每天保证有一小时体育活动时间,省教育教育厅下发《学校体育工作十项规定》。
在今年郑州市教学质量检查中,个别学校初中实行每周三节体育课,大多数学校只是临时在初三年级开设三节课。
甚至有些学校课表是三节课,实际只上二节体育课。
有些学校课表上有课外活动实际上教学辅导课(学生调查表反映)。
中招体育考试之前,可以说满操场是锻炼身体的学生,学生和体育教师是起早贪黑,全校一派全员体育运动景象。
学生面临二个方面的挑战,一是文化课的冲刺,另外是刻苦体育锻炼,这种临时突击训练恶补现象,是有损学生身体健康的,一些申请免试考生不少是在突击训练中受伤退出考试。
一些学校领导和教师也抱着临阵磨枪,不利也光的思想,掩盖平时课堂教学不足的现象。
(二)学校排课不合理,体育课扎堆上。
不知什么时候体育课已在学校已经落到“三类”课。
排课先排文化主课,后排副课,最后轮到是体音美课。
在调研时发现,绝大多数学校都存在这问题,一个教学单元竟然少则4-5个班,多则7-8个班同时挤在一个二、三百米场地上课,跑步做操前后衔接手都伸不开。
现有的场地也要争抢,教师上课组织男生放了女生,高年级学生抢占低年级学生场地,男生赶走女生。
看似漂亮的场地,时尚的体育器材,在这种教学环境中无法发挥作用,造成有课无实的现象。
难怪有些学校学生讲:我们的体育课实际是“放风”课,那么多人没有活动的地方。
可想而知,如此长期下去体育课教学质量得不到保证,学生的身体健康和体能素质会受到影响。
我们有些学校如果连排课的问题都解决不好,又怎能谈到对体育工作的重视。
(三)学生运动技能水平反映课堂教学质量新课程改革以来由于教师对课改理念认识问题,一些教师忽视体育课运动技术教学的要求,教学越来越简单化、低能化,体育课教学含金量严重缩水,有些学校教师常年不向学生传授技术,上课只做一些简单的身体素质练习。
过去是“老师上课两个球,学生老师都自由”现在是“老师上课一块表,蹦蹦跳跳一节课”。
在今年中招体育考试“篮球运球”项目中,有不少学生连直线运球都控制不住,是人跟着球跑而不是球跟着人跑。
据现场观察;有60%学生在转弯处不会换手,有80%学生运球技术不规范,也说明平时课堂教学中学生没有足够的练习时间,多数属于为了应对中招考试临时练习。
据悉2008年郑州市中招体育考试要做新的调整,更多的与课堂教学相关项目要进入中招体育考试,如果有些学校还是这样应付下去,必定会影响学生中招考试总成绩。
(四)中招体育考什么就练什么,不符合体育运动规律。
考什么,练什么,在任何学科都存在,它具有强烈的针对性,使考试科目成绩更加好。
在体育学科中考什么,练什么,是一种短期投机行为。
这种做法和想法危害极大,使学生运动技能越来越窄,学习兴趣会随着考试压力的增加而逐渐丧失。
在中招体育考试形势逼迫下,越来越多学校领导和教师关注中招体育考试的变化,我们认为关注这是对的,无可非议。
但关心的出发点仅仅是考试是不够的,学校要投入更大的精力和时间,保证体育课正常进行,按照教材的分布合理设计教学计划,让学生掌握更多的锻炼身体的运动技能,使他们产生促进锻炼的原动力,储蓄更多的运动能量,就能应对各种形式的考验,体育有它的系统性和完整性,只有系统开展体育教学,学生的运动能力才能充分发挥。