植物检疫蚧虫鉴定情况及专业人才培养措施

创业人才与教育地方高校动植物检疫专业建设的具体任务和措施王长平任国莉王建波杨洪升(佳木斯大学佳木斯154007)摘要：地方高校动植物检疫专业建设应该从人才培养模式、培养方案、教学内容、课程体 系、教学方法、教学手段、实践性教学环节、师资队伍建设、教风和科研等方面入手。关键词：地方高校;动植物检疫专业；专业建设中图分类号：G424.44 文献标识码:A doi： 10.3969/j.issn.1665-2272.2017.14.0181教学基本建设1.1人才培养模式和培养方案动植物检疫专业的人才培养模式和方案要紧紧围 绕佳木斯市的地方性和专业应用型来展开。动植物检 疫专业教研室把产学研合作，促进教学、科研和生产相 结合作为动植物检疫专业人才培养模式设计的重要方 向。依据行业和区域经济发展变化，及时调整专业人才 培养方案。坚持产学研结合的人才培养模式，通过加强 动植物检疫专业与佳木斯地区相关检疫部门合作的方 式，引入先进的检验检疫方法，建立模拟检疫生产实习 实训流程，逐步构建起一套适合地方高校动植物检疫 人才培养的模式。动植物检疫专业人才培养方案教学运行采取一体 两翼的模式，课程体系经过多次改革，目前专业基础课 程、专业核心课程、专业选修课和通识课程等构成了全 面完善的课程体系。考虑到动植物检疫专业人才需求 的特点及学生的个性发展诉求，其中产学研结合课程 模块、专业拓展模块分别满足学生就业导向及创业和 提高导向，主要设有现代动物检疫技术模块、食品安全 检测和植物检疫技术模块。在动植物检疫专业课程的 课程设置中特别强调学生们专业实践技能的培养，大 大增加实践课的学时数，保证实践课学时数占全部学 时的30豫以上，提高了动植物检疫专业学生实践技能 和全面创新能力。1.2教学内容和课程体系按照区域经济特点对就业岗位实际要求，动植物 检疫专业教师积极与检验检疫单位工作人员和相关企 业技术人员共同商讨并开发了 4-6门适合地方经济发 * 展的应用型专业核心课程，共同制定了专业核心课程 的教学目标和教学大纲。教学内容主要包括动物学、植 物学、植物生理学、动物生理学、细胞生物学、有毒有害 物质检测技术、动植物检疫法律法规、现代生物工程、 兽医药理学、现代生物技术大实验等。对课程体系进行 优化整合，压缩限定课内总学时，扩大学生自主学习的 空间；在压缩总学时的同时，鼓励教师进行教学研究、 改变传统的教学方式和教学方法，有效加大课堂信息 量，提高教学效率和教学质量。进行专业合格课程建设，并对专业主干课程进行 教学资源库建设;加强精品课程的建设力度，进行专业 合格课程建设，并对专业主干课程进行教学资源库建 设。地方高校应加大应用型课程及实习实训基地建设， 大力开设动植物检疫专业前沿知识方面的讲座，并积 极鼓励学生们参加各种创新创业方面的课题申报。地 方高校的专业教师要结合自身的专业方向研究内容来 引导学生积极参加专业方面的科学研究，促进科研成 果的转化，把科研成果融入教学。这样才能更好地解决 当地的动植物检疫专业方面的实际问题，提高学生们 发现问题并解决问题的能力。1.3教学方法和教学手段在实际的教学过程中，动植物检疫专业相关教师 要根据专业教学大纲和目标来制订适合学生不同授课 方案，并根据授课内容的重点和难点不同而设置相应 的专题讨论和课下自学内容，来保证专业知识讲授过 程中的高效率，以此来提高教学质量。同时，广大专业 教师要大力结合互联网技术吸纳新的专业知识和研究 方法，去除陈旧性的授课内容。地方高校还要继续深化 教学研究，更新教学观念;淡化学科性，突出应用性、实*基金项目：黑龙江省高等教育科学研究“十二五”规划课题项目（课题编号:HQXHB2110195);黑龙江省高教学会教育科研课题(编号:16郧233) 作者简介:王长平（197S.4-)，男，佳木斯大学动植物检疫教研室副主任，副教授，研究方向：动物行为与福利。*通讯作者:杨洪升 收稿日期：2016-12-18PIONEERING WITH SCIENCE & TECHNOLOGY MONTHLY NO.14 2017

农业新形势下植保植检工作面临的问题与对策

【摘要】

农业在新形势下面临着许多植保植检工作的问题，包括农药残留过高、病虫害防控难度增加、农业生产环境复杂多变、技术水平不足和人力资源短缺等。为了解决这些问题，需要加强农药使用管理、推动绿色防控技术创新、加强监测预警体系建设、提升植保植检人员技能培训，以及优化人才结构，拓展人才队伍。只有通过综合施策，才能有效应对当前农业生产中的种种挑战，确保作物健康生长，提高农产品质量，保障农业生产的可持续发展。通过加强管理和技术创新，植保植检工作可以更好地适应新形势下的农业发展需求，为农民提供更好的服务。

【关键词】

农业新形势、植保植检、农药残留、病虫害防控、生产环境、技术水平、人力资源、农药管理、绿色防控、监测预警、技能培训、人才结构、人才队伍、对策、问题、解决方案。

1. 引言

1.1 农业新形势下植保植检工作面临的问题与对策

在农业发展的新形势下，植保植检工作面临着诸多挑战和问题。农药残留过高的风险问题日益突出，可能对农产品质量和人体健康构成威胁。农作物病虫害防控难度增加，传统防治手段已难以满足需求。农业生产环境复杂多变，需要更加精准的植保植检技术来应对。植保植检技术水平不足，需要加强技术培训和提升人员素质。人力资源短缺也成为制约植保植检工作的一个重要因素。

为了有效解决上述问题，我们需要采取一系列对策。加强农药使用管理，建立严格的监管制度和处罚机制。推动绿色防控技术创新，探索更加环保和可持续的农业生产方式。加强监测预警体系建设，做好病虫害的早期监测和预防工作。提升植保植检人员技能培训水平，加强专业知识学习和技术培训。优化人才结构，拓展人才队伍，培养更多高素质、专业化的植保植检人才，以应对农业发展的新挑战。。

2. 正文

2.1 问题一：农药残留过高的风险

农药残留过高的风险是当前农业植保植检工作所面临的一个重要问题。随着农业化学品的广泛使用，农产品中农药残留超标的情况时有发生，给人们的健康造成潜在威胁。农药残留超标不仅影响农产品的质量和市场竞争力，还会导致消费者对农产品的信任减弱，严重影响农业生产的可持续发展。

植物保护专业人才培养方案

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植物保护专业2014届本科毕业生毕业论文

及毕业生产实习计划

一、实习的目的和意义

本科毕业论文和毕业生产实习是大学阶段一个重要的教学实践环节，也是大学生从学校走向社会，进入工作岗位之前的一次实践锻炼，其目的在于使学生综合运用所学的专业知识，独立解决生产实际问题，对生产实际中的病、虫、草、鼠害的发生发展、防治方法及危险性病虫的检疫方法等进行全面、系统的调查研究，并在导师指导下开展专题研究，掌握科学的研究方法，提高独立思考问题、分析问题和解决问题的能力，为顺利走向社会、开展各项工作打下坚实的基础。

二、实习内容

1．毕业论文：

在导师的指导下开展专题研究工作，内容如下：

（1）制订研究计划：通过查阅有关文献，了解研究现状及存在问题，在此基础上明确立题依据，制订研究计划和实施细则。研究计划应包括立题依据、目的意义、研究方法原理和技术路线、预期研究结果等内容。每个实习生必须于2013年6月25日前将实习计划以开题报告形式交至实习领导小组。

（2）开题论证：每个学生的开题论证报告是将实习计划按多媒体幻灯形式准备并报告。开题论证将在2013年6月27日举行，届时邀请有关教师参加。

（3）开展专题研究：在导师指导下进行试验研究工作，填写毕业论文及生产实习工作日志。

（4）撰写毕业论文：毕业论文及生产实习结束后写出毕业论文 要求及格式见附件4，毕业论文答辩在2014年6月中旬进行。

2．毕业生产实习

（1）实习内容

①病虫害发生情况调查：系统调查2～3种作物的病虫害及杂草种类，2013-2014年度该作物病虫草害发生动态并分析其原因；

②集中实习及科技咨询：实习期间应积极参加由实习领导小组组织的田间病虫草害调查、相关企业、公司的观摩调查以及科技咨询等活动，也应积极参加指导教师安排的病虫害田间调查或防治工作；

③与植保相关的其他活动：进入工厂、公司进行实践，了解其生产模式和经营方法等。植物保护专业人才培养方案

第３５卷第２期　Ｖｏ１．３５　Ｎｏ．２　菏泽学院学报　Ｊｏｕｒｎａｌ　ｏｆ　Ｈｅｚｅ　Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ　２０１３年４月　Ａｐｒ．　２０１３　文章编号：１６７３—２１０３（２０１３）０２—００６２—０３　菏泽学院校园园林蚧虫调查及状况分析　李瑞玲　（菏泽学院园林工程系，山东菏泽２７４０１５）　摘　要：对菏泽学院校园园林蚧虫进行了详细调查，结果发现蚧虫１５种；桑白盾蚧、桃坚蚧、朝鲜毛球　蚧、月季白轮盾蚧和含笑蚧虫为害较重．认为出现这种状况的原因主要在于：校园植物管理不善；植物检疫不　到位；绿化管理者的认知不足；蚧虫天敌少．　关键词：菏泽学院；校园；园林植物；蚧虫　中国分类号：￥７６３　文献标识码：Ａ　校园园林植物是校园的重要组成部分，具有美　化环境，净化空气，陶冶师生情操，为教学科研提供　素材等作用¨　．但校园园林植物害虫的普遍发生，　尤其是蚧虫的发生危害，大大降低了园林植物的观　赏价值和生态价值．蚧虫是一类小虫，用１３针刺吸寄　主植物组织汁液，致使寄主植物枯枝枯叶，长势不　良；有些蚧虫能分泌黏液，污染环境；多数蚧虫能形　成介壳，加上繁殖能力强，从而增加了防治难度．为　了有效治理校园园林植物蚧虫，笔者对菏泽学院校　园园林蚧虫进行了详细调查．　１　研究方法　在２００９—２０１２年，每年的３～１０月，对菏泽学　院西校区和北校区的园林植物蚧虫进行全面调查．　调查时记录蚧虫种类、寄主、为害部位、为害程度及　其天敌．　蚧虫种类的鉴定参阅文献＿２　ｊ．　园林植物受害程度参考李寿冰　的分级标准：Ｉ　级，有蚧虫发生，但不影响园林植物的生长；ＩＩ级，蚧　虫较多，影响园林植物生长，但不影响植物的观赏价　值；ＩＩＩ级，蚧虫大面积发生，影响园林植物的观赏价　值，煤污病大量发生；ＩＶ级，蚧虫大面积发生，园林　植物死亡，蚧虫开始向周围其他植物转移．　２结果与分析　２．１　菏泽学院校园园林蚧虫种类调查　经过调查，发现菏泽学院校园园林植物蚧虫１５　６２　种，见表１．８０％的蚧虫主要为害枝条．褐软蚧和含　笑蚧虫为室内蚧虫，其他蚧虫为露地种．为害较重的　蚧虫有桑白盾蚧、桃坚蚧、朝鲜毛球蚧、月季白轮盾　蚧和含笑蚧虫．桑白盾蚧、月季白轮盾蚧和含笑蚧虫　主要危害寄主植物的枝条，介壳相重叠，密密连在一　起，呈一片白色；桃坚蚧和朝鲜毛球蚧为害寄主植物　枝条的同时，在虫体膨大期分泌大量黏液污染枝叶，　落到树下的黏液使地面脏兮兮的，影响校容．以上蚧　虫的为害致使寄主树势衰弱，导致一些次生害　虫——蛀干害虫的为害，从而致使寄主植物的彻底　死亡，校内已有多棵紫叶李和碧桃死亡．　２．２菏泽学院校园园林蚧虫为害状况原因分析　蚧虫用口针刺人寄主植物枝、叶等组织内吸取　汁液，使寄主植物枯枝枯叶，消弱长势，严重时死亡．　蚧虫个体小，繁殖力强，数量多，致使其为害严重．经　过调查分析，菏泽学院校园园林植物上发生较重的　几种蚧虫发生为害的原因主要有以下几点．　１）校园植物管理不善随着生态校园的建设，　校园植物种类日益丰富，栽植密度越来越大，乔、灌　混杂，致使园林植物通风见光性差，加上这几年多　雨，很容易形成荫蔽多湿的小气候环境．荫蔽多湿的　环境有利于蚧虫的滋生与为害．为害严重的桑白盾　蚧、桃坚蚧、朝鲜毛球蚧和月季白轮盾蚧都是在这种　情况下产生为害的；温室含笑蚧虫的为害同样是由　多湿封闭的环境引起的．　和生产果园相比，校园园林植物管理一般都比　较粗放．菏泽学院西校区面临向北校区搬迁的问题，　｝收稿日期：２０１３—０３—０６　作者简介：李瑞玲（１９７６一），女，山东菏泽市牡丹区人，硕士，讲师，研究方向：