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高一文理分科指导讲座各位领导、老师、同学们：大家下午好！我们无时无刻不面临着选择和取舍，这是一个与我们终生相伴的话题。
过去我们曾经历过小学升初中，初中升高中等重大选择，现在摆在我们面前的是学文学理的选择，将来我们还要选择上哪所大学，读哪所大学什么专业的研究生，毕业后到哪一个城市干什么样的工作等等。
希望同学们通过现在的文理科选择，学会科学选择，合理取舍的技巧，它会使我们终身受益的。
在现有的高考体制下，选文还是选理是一个无法回避的现实问题，何去何从让许多学生和家长都伤透了脑筋。
下面我就如何选择谈几点个人的看法，供同学们参考。
一、文理分科选择的几个误区1、就业机会的误区：现在公务员已成为许多同学心目中的理想职业，所以很多学生认为选文以后考公务员容易便捷些，于是抱着这一心理选文，孰不知现在的公务员招聘考试，在试题中是文理皆有，在岗位设置上文秘等文科类的公务员所占比例,也不比技术类公务员所占的比例有明显的优势。
2、成绩不好就去读文科：这是一种逃避心理。
试想，你现在的学习都成问题，换了学科就一定能学好吗？一个智力正常的学生如果全力以赴地学习，学文学理都能学好。
之所以成绩不行，一般是在学习态度、学习习惯、学习时间和学习方法上出了问题，找出原因并解决问题比简单地换个环境另起炉灶要重要。
3、文科好学的误区：认为文科的知识只要是下功夫背就能学好，其实不然。
从多年的高考题可以看出，即使把书本知识都背下来，高考也未必能考好。
现在的高考试题不仅是对知识的考查，更是对考生能力的全面检测。
4、依从自己的情感取向：认为某某教师有魅力，某某同学和自己关系特别好，随之选择。
我们知道选科不是一种诀别，有时距离更是一种美。
5、做“墙头草”：班里或者学校里，哪科报的多，我就报哪科。
其实这是忽视自己的个性而一味地追风的错误选择。
6、依恋自己原有的班级：认为目前班级好、和谐、感情深，剪不断的师生情，舍不去的同学谊，对陌生的环境恐惧。
这个问题要正确对待，他们不应该左右你学文还是学理，要知道：现代社会具有挑战性，跳出一个圈子，视野更开阔，前途更光明。
文理分科知识讲座大学专业往往影响你的就业方向，而大学选专业的基础是高中选文理。
在选择志愿时，听听老师的意见也是很有好处的，因为老师对自己的学生还是比较了解的。
在帮助孩子选择志愿时家长只应当起一个参谋的作用，可以帮助孩子对各种情况的利弊得失进行客观的分析；但是，不要勉强孩子选择自己不喜欢的志愿，更不应包办代替，将自己的愿望强加于孩子。
高中生如何选择文理分科，具体从以下几方面谈谈：一、什么是文科、理科文科文科的全称是人文社会学科，通常意义上指人文科学、社会科学以及经济管理科学。
文科按学科分为哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史六大门类。
哲学是一种社会意识形态，在人们心目中哲学是枯燥无味的，其实不然，它是思想灵光的闪现，是智慧的结晶，是行动的指南。
北京大学哲学系的毕业生很多成了超级商人。
经济学是比较热门的学科，它包括经济学、国际经济与贸易、财政学、金融学、会计、市场营销、保险等，对数学要求较高，北大数学学院的学生大多数在硕士阶段选修经济。
近年来许多省市文科状元被北大光华学院录取。
法学也是热门学科，随着我国市场经济、法制制度的进一步完善，对法学人才的需求越来越多。
教育是一门深邃的艺术，它可以塑造人的一生，人们对教育的要求越来越高。
文学包含的面很广，汉语言、对外汉语、中国少数民族语言、外国语言、新闻学、广告学、艺术设计、戏剧、表演、播音和主持、音乐、绘画等。
历史，包括历史学、世界历史、考古学、博物馆学、民族学等。
理科理科是自然科学学科。
它包含四大组成部分：理科、工科、医科、农林科。
其中的理科主要是指自然科学理论的研究学科，是运用理性思维，唯物地、客观地进行研究，不仅需要较强的逻辑思维、抽象思维，还要耐得住钻研过程中的寂寞，是基础学科。
包括数学、物理、化学、天文、地理、生物、力学、地质等等。
工科是指以应用技术为主的学科。
它包括电子、计算机、自动化、电子工程、材料工程、水利、环境工程、热能、汽车工程、生物工程等等。
高一文理分科指导
20年研究统计得出的结果表明：高考失败者仅有17％是努力不够或是学习方法方式不当所致，还有3％左右的是疾病所致，而高达80%都是选错文理科所致！由此可见，高中生能否正确选择文理科对高考成功与否至关重要。
――选文还是选理，这是一个问题
自1977年我国恢复高考制度以来，每年都有数以万计的高中生面临着这样的选择：文科还是理科？几乎是一个比哈姆莱特的“生存还是死亡”更难选择的问题，让许多学生及家长伤透了脑筋。
在高考的指挥棒下，任何一个高中生都必须做出选择。
选择分科，也就意味着选择未来的命运。
我们每位同学的奋斗目标首先是自己在高考中取胜，那么我们的选择首先就应该思考：高考时如何才能马到成功、首战告捷且一举成名，如何参透两点之间直线最短的原理。
所以思考时、选择时，要考虑大学文理录取比例，因为高校本科录取的人数是硬道理，比例越大，进入本科的机会就越多，当然，也不要一味地参照大学文理招生的比例，因为社会对人才的认可不是以文理科招生比例的大小来体现的，也不是以是文科考生还是理科考生来衡量的。
只要是能够考上理想的大学，不论选文科还是选理科都是明智之举，是成才之举，是造福社会的有效选择。
一、文理分科选择的几个误区
1、性别的误区：女孩子受传统思想的影响，盲从学文的很多。
从而限制了女性向理工领域发展的机会，不少女孩子因此放弃了男生如云的理科，而改选把握似乎更大的文科。
其实女性所拥有的许多特质正是一个成功的科技人不可缺的条件。
女性在决策、组织能力、工作投入等方面均胜于男性，所以千万不要埋没自己的才能。
2、就业机会的误区：现在公务员已成为许多同学心目中的理想职业，所以很多学生认为选文以后考公务员容易便捷些，于是抱着这一心理选文，孰不知现在的公务员招聘考试，文秘等文科类的公务员所占比例极小，而技术类的公务员占的比例有明显优势。
3、成绩不好就去读文科：是一种逃避心理。
试想，你现在的学习都成问题，换了学科就一定能学好吗？一个智力正常的学生如果全力以赴地学习，肯定能学好。
之所以成绩不行，一般是在学习态度、学习习惯、学习时间和学习方法上出了问题，找出原因并解决问题比简单地换个环境另起炉灶要重要。
4、文科好学的误区：认为文科的知识只要是下功夫背就能学好，其实不然。
从十几年的高考题可以看出，把书本知识都背下来，做高考题也不能及格。
况且，学习成绩稍差的同学选择文科，由于其招生学校的计划少，相对路子就窄，倒不如选择理科。
由于理科招生学校多，计划多，可供选择的路子也就相对宽一些。
5、依从自己的情感取向：认为某某教师有魅力，某某同学和自己关系特别好，随之选择。
我们知道选科不是一种诀别，有时距离更是一种美。
6、学做“墙头草”：班里或者学校里，哪科报的多，我就报哪科。
其实忽视自己的个性而一味地追风，一旦形成个性只能永居人下，没有大出息。
7、依恋自己原有的班级：认为目前班级好、和谐、感情深，对陌生的环境恐惧。
现代社会具有挑战性，跳出一个圈子，视野更开阔，前途更光明。
8、和父母赌气：家长想让我学理，我偏学文。
请这些同学想一想：“我还能孩子多久？”
以上这些都不是选择文理的好依据，而且常常是导致选择后学习困难的主要原因。
每年都有相当多的学生因为这些原因选择了不适合自己的科目，后悔
莫及。
希望我们同学不要步其后尘。
二、选择文理的参考因素
结合新课改来看，文理不分科是个趋势，但这肯定需要一段时间，在新的课程设置完全实施之前，我们每年仍然面临着文理分科的难题。
那么应该怎样抉择文理分科呢？选择文理应该参考哪些因素呢？我觉得以下几个因素可供参考。
1、兴趣。
兴趣是最好的老师，兴趣是学习的最大动力，无论选文、选理，兴趣是第一前提。
我们可以发现，古今中外，那些卓越的成功者，几乎都是强烈的兴趣使之然。
因此若你在学习或者生活中对某方面有着较强烈的兴趣，很关注某科相关知识或者上某科课时比较有精神，就可以考虑选这方面的学科。
总之，把兴趣放在第一位没错，因为这最有可能促使你走向成功。
2、特长。
特长是学习的推进剂。
它将使你的学习得心应手，在竞争上胜人一筹，是文理科选择的重要依据。
那么怎样发现自己的特长（天赋）呢？如果你对某科感觉特别好，或用相同的时间得到的效果比起其它科更好，或以少量时间获得的效果与其它学科花费多时间获得的效果相当或更好，或者你自身的某些特长与某科的联系很密切，这些都说明你有学习这一科的特长和能力。
哪一科能更好地发挥和促进你的特长发展，你就应该考虑选择哪一科。
3、潜力。
潜力的外在表现是学习成绩，成绩是选择的最实际的依据。
所以了解自己各科成绩的确切情况是非常重要的。
对自己文综、理综成绩，作具体分析比较，看自己哪科更有潜力，将来更具竞争力。
而且还要特别看准三大科“拉分科”，了解此三科在文理科选择中至关重要的作用。
4、实力。
当然潜力不是仅几次考试分数就能明确的，更多的是靠自己的感觉。
择文科还是选择理科，要注意从实际出发，扬长避短。
好好分析一下你
的现实情况，看看你的优势在哪里。
在每次大考中你是凭什么取胜，又是什么拖了你的后腿，这就要认真分析，整体把握。
如果你的物理化学，强于你的政治历史，你就去读理科，因为成绩本身就反映了很多问题，比方你的兴趣，你的思维方式，智力优势等。
5、志向。
读文，读理，对于大家今后的志愿是有很大影响的。
因为现在尽管有的专业是文理兼收，但是很多还是分开招生的。
想象一下自己将来会从事什么职业。
比如喜欢文学，将来想做记者，编辑，或者对政治感兴趣，这样的一般选择文科。
对自然科学感兴趣或者对科技感兴趣的，将来想当工程师，或者技术人员等等，一般选择理科。
所以，你的志向也是决定你选择文还是理的一大考虑因素。
6、态度。
既然选择了到底读什么，就要一门心思的去读好。
不管怎么样，选择好了，就应该去做好。
态度端正，相信是可以把你所选的科目学好，学扎实的。
同学们要学会独立思考自己的问题，要有勇气正视自己心底里最真实的想法。
在择文择理时，有的同学会被另外一些原因所困扰。
比方说，舍不得自己的班主任，舍不得自己的同学。
这些问题要正确对待，它们不应是择文择理的原因，生活中有很多方式去延续师恩与友情，不一定非要学习生活在一起。
建议大家要结合目前的学习状况、兴趣以及志向，以务实的态度选择。
通过高中一年的学习，各科孰强孰弱，有无偏科现象，大家心中已经有数了，因此可以区别不同情况做出不同的选择。
具体建议如下：
1、科目优势比较明显的应该扬长，即理科强的选理、文科特强的选文。
2、凡各科成绩比较均衡，并对文史类没有特别兴趣的一般应该选理。
因为学理不仅报考时选择院校及专业的余地更大，而且以后考研、就业的范围更广，就业机会更多，适应岗位的能力也更强。
须知学理的今后若从事文史类专业的
工作大多能够胜任，反之则不一定。
3、对于语文、外语成绩特别好，理科各科也不错的孩子，如果对文史类没有特别的兴趣建议选理。
人类的文明是一个高峰，有三条路上去，一条是科学，另一条是艺术，还有一条是人文。
在山脚时，这三条路离得很远，当中可能也有阻隔，但当你爬到顶峰时，这三条路就会合了。
所以现代教育追求培养通才。
文理不是绝缘体，而应是半导体，可以互相沟通。
不相通不成器，这样的例子古往今来有很多。
高中学生接受的仍是基础教育，要树立终身学习的观念，无论今后学文学理，我们都要注意培养自己的科学精神和人文素养，真正做到科学与人文并重，力争成为人品高尚、身心健康的全面型人才。
近三年文理科报名人数和个层次招生比例。
