四、你的孩子和哪种性格最接近
1、喜欢使用工具。 简单地说就是喜欢动手,喜欢操作工具和 机器。小时候喜欢摆弄各种小玩意,长大 了可能喜欢开车,修理家用电器和自行车。 这类孩子适合选择医学中的口腔医学、外 科医学、生物工程、测绘、化学工艺、工 料、地质等。
2、喜欢感性创造。
喜欢感性创造的人,脑子里总会有一些新的 想法,然后他喜欢把这个想法经过具体化 的制作,变成一个作品。比如画画、插花、 摄影、剪纸、写诗歌、写文章。喜欢感性 创造的孩子适合选择广告学、工业设计、 时装设计、园艺、建筑设计学、中文等。
5、现实的选择
要考虑实际,比如,理科今后好考大学,你的 家庭情况?你上大学的难度?
文理分科就像考大学一样,不可能完全 实现学生本人的意愿。考虑到高考中文理录取 率大致分别为30%和60%,学校只能按照成绩排 名,对选报文理科的同学进行调剂,以增加考 上大学的机会。毕竟生存是第一位的。
6、多问问老师,家长,过来人,看看他们 怎么分析,多了解大学的发展方向,今后 的就业情况……
文科:人文科学与社会科学。 人文科学包括文学、历史学、哲学。 社会科学包括经济学、管理学、法学、
教育学。
理科:理学、工学、农学
哲学
法学 教育学 新闻传播学 工商管理 数学 地理科学 地球物理学 环境科学 机械 测绘 航空航天 公安技术 林业工程 植物生产 动物医学 基础医学 法医学
2、会考科目 文科:物理、化学、生物 理科:历史、地理、政治
三、文理分科及专业选择的原则
1、职业理想导向原则
即根据职业理想选择大学专业,再确定 文理分科选择
记者 翻译 工程师 医生
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作为我们高中学生,将面临两个大的选择,文理 分科和专业选择,文理分科将影响到专业选择,专业 选择与职业又有着紧密的联系,在选择前你做好准备 了吗?而结果却是值得关注的,在我这几年与学生接 触的过程中,很少有学生了解专业,甚至很少有学生 认为专业选择很重要,大多只是能考上大学就可以了, 忘记了自己考上了大学要学的就是专业.很多学生也 都是到了大学以后才发现自己选了一个根本不感兴 趣的专业。