模糊综合评价模型之欧阳音创编

二 模糊综合评价模型模糊综合评判方法，是一种运用模糊数学原理分析和评价具有“模糊性”的事物的系统分析方法。

它是一种以模糊推理为主的定性与定量相结合、精确与非精确相统一的分析评价方法。

由于这种方法在处理各种难以用精确数学方法描述的复杂系统问题方面所表现出的独特的优越性，近年来已在许多学科领域中得到了十分广泛的应用。

2.1 模糊综合评判模型2.1.1单层次模糊综合评判模型给定两个有限论域U=｛u 1，u 2，…，um ｝ (1) V=｛v 1，v 2，…，v n ｝ (2)(1)式中，U 代表所有的评判因素所组成的集合；(2)式中，V 代表所有的评语等级所组成的集合。

如果着眼于第i(i=1，2，…，m)个评判因素u i ，其单因素评判结果为R i =[r i1，r i2，…，r in ]，则m 个评判因素的评判决策矩阵为11112122122212n n m m m mn R r r r R r r r R R r r r ⎡⎤⎡⎤⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎢⎥==⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎣⎦⎣⎦（3） 就是U 到V 上的一个模糊关系。

如果对各评判因数的权数分配为：1,2,,m A a a a ⎡⎤=⎣⎦（显然，A 是论域U 上的一，个模糊子集，且101,1mi i i a a =≤≤=∑）则应用模糊变换的合成运算，可以得到论域V 上的一个模糊子集，即综合评判结果：1,2,,n B A R b b b ⎡⎤=⨯=⎣⎦ （4）2.1.2多层次模糊综合评判模型在复杂大系统中，需要考虑的因素往往是很多的，而且因素之间还存在着不同的层次。

这时，应用单层次模糊综合评判模型就很难得出正确的评判结果。

所以，在这种情况下，就需要将评判因素集合按照某种属性分成几类，先对每一类进行综合评判，然后再对各类评判结果进行类之间的高层次综合评判。

这样，就产生了多层次模糊综合评判问题。

多层次模糊综合评判模型的建立，可按以下步骤进行：(1)对评判因素集合U ，按某个属性，将其划分成m 个子集，使它们满足：1()mi i ij U UU U i j =⎧=⎪⎨⎪⋂=Φ≠⎩∑ （5）这样，就得到了第二级评判因素集合： U=｛U 1，U 2，…，U m ｝ (6)在(6)式中，U i =｛U ik ｝(i=1，2，…，m ；k=1，2，…，nk)表示子集U i 中含有n k 个评判因素。

创业者应具备哪些素质一个创业者要具备什么样的素质才能提高创业成功的概率呢？答案是不确定的。

在各种创业成功的现实案例中，从创业者个人素质到创业环境与命运机缘，非共性要多于共性。

创业者应具备哪些素质。

A、创业者应具备哪些素质一个创业者要具备什么样的素质才能提高创业成功的概率呢？答案是不确定的。

在各种创业成功的现实案例中，从创业者个人素质到创业环境与命运机缘，非共性要多于共性。

现在我们剥离个案的具体背景，单纯从“人”的标本中寻找共性，并以此探究成功创业者创业成功的原因的分析方法是不客观的，结论是“莫须有”的。

当然，开来教育也不否认人的重要性。

开来教育想提醒的是“凡事皆有度，唯度是艺术”。

因为创业素质最终还是体现在创业具体过程中的各种抉择与决策中，问题来了——比如，开来教育以及大家都认为创业者必须具备的素质之一的坚韧，在某种具体情况下我们如何辨别是创业者的素质在“傻”坚持？还是创业者的智慧才“会（慧）”坚持？此外，我们掌握的细节也不足以让我们判断创业者坚持的背后是信心，偏执，还是无退路的无奈？但如果不较真，这个问题还是不难回答的，无非就是1、2、3、4……1、创业者应具备素质之自信相关词：激情、自尊、乐观、决心解释：借一条古训——人无“信”不立。

此信原指信誉，但借来指指信心也无妨。

:-)一个创业者如果缺乏信心，很难做到下面所说的坚韧、冒险、以及展开创业行动，即便勉强行动，也必畏手畏脚。

此外，自信能打动客户，激情能感染团队与员工。

2、创业者应具备素质之坚韧相关词：坚持、坚忍、钝感力、毅力、吃苦耐劳解释：有商业头脑者可以趁势创业，但创业征程一样是逆流而上，可以利用的是机会窗，无法避免的是艰难险阻与险恶江湖。

所以，“在路上”需要坚韧不拔之意志，麻木迟钝之心理、吃苦耐劳之皮囊。

3、创业者应具备素质之冒险精神相关词：气魄、胆识、决断、勇气市场不存在无风险之收益，宏观的，微观的，市场的，非市场的风险总在创业者周围弥漫。

模糊综合评价模型模糊综合评价模型是一种用于处理模糊信息的数学模型。

在现实生活中，我们经常会遇到一些模糊的问题，例如评价一个产品的好坏、判断一个人的能力水平等。

传统的评价方法往往只能给出一个确定的答案，而模糊综合评价模型则可以更好地处理这些模糊问题。

模糊综合评价模型的核心思想是将模糊信息转化为数学模型，通过对模糊信息进行建模和计算，得到一个更全面、更准确的评价结果。

模糊综合评价模型主要包括模糊集合、隶属函数、模糊关系和模糊推理等几个关键要素。

模糊集合是模糊综合评价模型的基础。

传统的集合论中，一个元素要么属于一个集合，要么不属于一个集合，没有中间状态。

而在模糊集合中，一个元素可以以一定的隶属度属于一个集合。

例如，一个产品的质量可以用“好”、“中”、“差”等词语进行描述，而每个词语都对应一个模糊集合，表示了产品质量的不确定性。

隶属函数是模糊集合的形状和特征的数学描述。

隶属函数可以将模糊集合的隶属度与实际值进行对应。

例如，对于一个产品质量来说，我们可以定义一个隶属函数，将质量值与“好”、“中”、“差”这三个模糊集合的隶属度进行对应。

然后，模糊关系是模糊综合评价模型中的重要概念。

模糊关系描述了不同评价因素之间的模糊关系。

例如，在评价一个人的能力水平时，我们可以考虑多个评价因素，如工作经验、学历等，而这些评价因素之间可能存在一定的模糊关系。

模糊推理是模糊综合评价模型的核心。

通过模糊推理，我们可以从模糊关系中推导出一个综合评价结果。

模糊推理可以使用模糊逻辑、模糊神经网络等方法进行计算。

通过模糊推理，我们可以将多个评价因素进行综合，得到一个更全面、更准确的评价结果。

总的来说，模糊综合评价模型是一种处理模糊信息的数学模型，可以更好地解决模糊问题。

模糊综合评价模型包括模糊集合、隶属函数、模糊关系和模糊推理等几个关键要素。

通过对这些要素的建模和计算，我们可以得到一个更全面、更准确的评价结果。

模糊综合评价模型在实际应用中具有广泛的应用前景，可以帮助我们更好地处理模糊问题，做出更明智的决策。

2 模糊综合评价在对许多事物进行客观评判时，其评判因素往往很多，我们不能只根据某一个指标的好坏就作出判断，而应该依据多种因素进行综合评判，如技术方案的选择、经济发展的比较等.模糊综合评判可有效地对受多种因素影响的事物作出全面评价.2.1 理论介绍模糊综合评判通常包括以下三个方面：设与被评价事物相关的因素有n 个，记为12{,,,}n U u u u =，称之为因素集。

又设所有可能出现的评语有 m 个，记为12{,,,}m V v v v =，称之为评判集。

由于各种因素所处地位不同，作用也不一样，通常考虑用权重来衡量，记为 12{,,,}n A a a a =。

1.评判步骤进行模糊综合评判通常按以下步骤进行： （1）确定因素集12{,,,}n U u u u =。

（2）确定评判集12{,,,}m V v v v =。

（3）进行单因素评判得12{,,,}i i i im r r r r =。

（4）构造综合评判矩阵：（5）综合评判：对于权重12{,,,}n A a a a =，计算B A R =，并根据最大隶属度原则作出评判。

2.算子的定义在进行综合评判时，根据算子 的不同定义，可以得到不同的模型。

1）模型I :(,)M ∧∨——主因素决定型 运算法则为max{(),1,2,,}j i ij b a r i n =∧=(1,2,,)j m = 。

该模型评判结果只取决于在总评判中起主要作用的那个因素，其余因素均不影响评判结果，比较适用于单项评判最优就能认为综合评判最优的情形。

2）模型II (,)M ∨：——主因素突出型 运算法则为max{(),1,2,,}j i ij b a r i n ==(1,2,,)j m =。

该模型与模型I比较接近，但比模型I 更精细些，不仅突出了主要因素，也兼顾了其他因素，比较适用于模型I 失效，即不可区别而需要加细时的情形。

3）模型III:(,)M +——加权平均型运算法则为1nj i ij i b a r ==∑(1,2,,)j m =。

模糊综合评价模型模糊综合评价模型(Fuzzy Synthetic Evaluation Model)什么是模糊综合评价模型,模糊综合评价方法是模糊数学中应用的比较广泛的一种方法。

在对某一事务进行评价时常会遇到这样一类问题，由于评价事务是由多方面的因素所决定的，因而要对每一因素进行评价;在每一因素作出一个单独评语的基础上，如何考虑所有因素而作出一个综合评语，这就是一个综合评价问题。

模糊评价的基本思想许多事情的边界并不十分明显，评价时很难将其归于某个类别，于是我们先对单个因素进行评价，然后对所有因素进行综合模糊评价，防止遗漏任何统计信息和信息的中途损失，这有助于解决用“是”或“否”这样的确定性评价带来的对客观真实的偏离问题。

模糊综合评价模型类别模糊评价基本模型设评判对象为P: 其因素集 ,评判等级集。

对U中每一因素根据评判集中的等级指标进行模糊评判，得到评判矩阵:(1)其中，r表示u关于v的隶属程度。

(U,V,R) 则构成了一个模糊综合评判ijij模型。

确定各因素重要性指标(也称权数)后，记为,满足，合成得(2)经归一化后，得 ,于是可确定对象P的评判等级。

置信度模糊评价模型(1) 置信度的确定。

在(U,V,R)模型中，R中的元素r 是由评判者“打分”确定的。

例如 k 个ij评判者，要求每个评判者u 对照作一次判断，统计得分和归j一化后产生 , 且 , 组成 R 。

其中既代表 u 关于v 的“隶属程度”，也反映了评判u 为 v 的集0jjjjinstallation and the cable wiring, and GIS and the network control real estate cabinet installation and the cable wiring, and boiler room, and steam room instrument tube laying, and boiler room, and steam room Bridge frame installation and the cable laying, and unit electric dust equipment installation, and cycle pump room equipment, and pipeline installation and the paint, and unit chemical water system equipment and the pipeline中程度。

招摘要：招商银行作为一家全国性商业银行，以改革创新为动力，坚持“效益、质量、规模协调发展”的战略指导思想，大力营造以风险文化为主要内容的管理文化，建立了比较完善的稽核内控体系，在革新金融产品、服务、技术、优化资产质量和管理方面都走在了国内银行的前列。

通过对招商银行的财务状况、经营成果及现金流量进行分析，对其内在资金的流动性、安全性和盈利性进行综合评价，揭示其在经营管理方面存在的问题，这些分析对于预测招商银行未来财务趋势和发展前景，促进其加快推进经营战略调整，不断增强核心竞争力起到了一定的指导作用。

关键词：资产负债表；现金流量表；利润表一、我国商业银行的财务分析而我国由于利率和收费还在管制时期，金融衍生工具还处于研究阶段，监管当局对银行实行严格分业管理，在这种金融环境下，财务管理还缺乏一定的手段，财务指标也存在一定的差异，财务分析也相对不够全面和准确。

国际通行“骆驼评价方法”（CAMEL），是从资本状况、资产质量、管理水平、盈利状况和资产流动性等五个方面进行比较分析，从财务分析的角度，我国的商业银行和国际化商业银行在经营状况上的差距可以通过以下三方面作比较：首先，资本状况方面。

商业银行作为高财务杠杆率金融企业，充足的资本和合理的资本结构是维护公众对银行信心的基本需要，也是银行自身承受各种损失和风险的“缓冲器”。

巴塞尔委员会发布的2005年新资本协议强调，综合考虑各种风险因素的充足的资本储备是银行风险管理的第一支柱，包括信用、市场和操作风险的最低资本充足要求仍旧为8%。

西方银行资本充足率普遍达到了新资本协议的要求，平均10%在以上，核心资本充足率大于5%，其中全球最大100家商业银行资本充足率最高11.43%，核心资本充足率为7.78%，日本略低。

我国银行业国有银行的资本充足率相对较低，股份制商业银行较高。

但我国银行的资本构成基本上是核心资本，附属资本很少。

其次，资产质量方面银行资产质量好坏直接反映银行经营的安全程度，并直接影响到银行盈利的多少。

班级：姓名：学生成长记录册目录一、小学生成长记录册说明。

二、了解我们的学校。

三、介绍我自己。

四、优、缺点卡。

五、三月的希望。

六、四月的小溪。

七、五月的鲜花。

八、开心的六月。

九、火红的七月。

十、各类课程学习情况登记表。

十一、自理能力评价表。

十二、孝敬之星评价表。

十三、我的光荣与梦想。

十四、小学生综合素质评价表。

青岗铺明德小学学生成长记录册说明1、新一轮基础教育课程改革，迫切要求改革原有的评价体系，建立适应新课程要求的评价方式。

为此，我校设计了适合学生积极参加素质教育和追求不断进步的《成长手册》，在六个教学班中实行学生发展性综合评价。

2、以《纲要》和《课程标准》为依据，转变旧的评价理念，体现新的人才观和教育观。

改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能，发挥评价促进学生发展、教师提高与改进教学实践的功能。

3、明确评价的最终目的是促进每个学生的发展，因而《成长手册》的设计力求体现学生的发展，是对其进步的连续考察，是过程性、动态性评价。

让学生在使用《成长手册》的同时，学会判断自己的进步，感受到成功的喜悦，体会到成长的快乐。

4、评价采取自评、互评相结合的多元化评价方式，以提高每位学生追求进步的积极性。

我们的校训是：诚信尚礼厚德博学我们的校风是：诚信厚德合作奉献开拓创新和谐发展我们的教风是：爱岗敬业求真务实我们的学风是：勤学乐学善学会学姓名：性别：爱好：最喜欢的书：最喜欢做的事：家长鼓励的话：泉水叮咚，敲响春的音符，花朵绚烂，描绘夏的画卷。

枫叶正红，谱写秋的篇章，冰雪晶莹，浇灌冬的神韵。

还等什么？同学们，拿出你们的笔描绘自己的人生的四季吧，这儿将留下你成长的足迹。

优点要发扬缺点要改正三月的小草刚刚吐绿，三月的天空细雨濛濛，三月是令人陶醉和向往季节；那花儿的芬芳，那空气的清新，使你不由得驻足细细品味。

你知道吗？三月是“学雷锋活动月”，同学们应该做些什么呢？成果展示粘贴卡成果展示粘贴卡在校做个好学生班主任的三言两语：给自己画笑脸爸爸妈妈的话：四月的天空水一样的湛蓝深远，四月的空气清新甜润，四月的花儿绽放得如此娇美，鸟儿自由飞翔，四月给我们带来春的气息，准备好了吗，让我们一起踏春去。

数学建模评价类模型——模糊综合评价文章目录•o一级模糊综合评价应用o1）模糊集合o2）隶属度、隶属函数及其确定方法o3）因素集、评语集、权重集o1、模糊综合评价法的定义o2、应用模糊综合评价法需要的一些小知识oo3、模糊综合评价法的应用（实例）oo4、最后总结1、模糊综合评价法的定义先来看看官方标准定义：模糊综合评价法是一种基于模糊数学的综合评价方法。

该综合评价法根据模糊数学的隶属度理论把定性评价转化为定量评价，即用模糊数学对受到多种因素制约的事物或对象做出一个总体的评价。

它具有结果清晰，系统性强的特点，能较好地解决模糊的、难以量化的问题，适合各种非确定性问题的解决。

初次看，是不是觉得有点懵懵懂懂的？（偷笑）我来用非官方的语言解释一遍，或许你就明白了。

大家想想，生活中，是不是有很多模糊的概念。

比如班级要评三好学生，那评价的标准一般就是学习成绩好不好、思想品德好不好、身体好不好（我查了下百度才发现三好学生竟然要身体好！？感情身体不好还不行）。

学习成绩好或者不好、思想品德好或者不好、身体好或者不好听起来是不是就很模糊？怎么样就算学习成绩好了或者思想品德好了或者身体好了？对，其实这些指标就是模糊的概念。

模糊综合评价法是什么呢？其实就是对评价对象就评价指标进行综合评判，最后给每个评价对象对于每个指标一个隶属度。

（有点绕口，用三好学生的例子再来阐述一下）比如现在有个学生参与评判三好学生。

标准假如就是评上和评不上。

用模糊综合评价法得到的最终结果就是这名学生对于评上的隶属度和评不上的隶属度。

假如评上的隶属度高一些，那这名学生肯定是被评上咯。

（反之亦然）我这样介绍一下，是为了让大家知道我们这个模糊综合评价到底是干嘛的，不要嫌我啰嗦（吃手手）2、应用模糊综合评价法需要的一些小知识1）模糊集合① 定义：（我觉得这段话不错，来自360百科）这段话其实就举了模糊的一些概念，和经典集合（就是有明确数字的，高中学的那个集合）的区别及其历史。