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2019中山大学新闻传播学考研参考书、真题、复试分数线汇总本文将由新祥旭考研吴老师对中山大学新闻传播学专业考研进行解析，主要有以下几个板块：中山大学的介绍，学院专业的介绍，考研科目介绍，考研参考书目，近三年录取情况分析，及中山大学新闻传播学专业备考经验等几大方面。
中山大学传播与设计学院中山大学传播与设计学院成立于2003年。
学院以“人文新媒体、融创传播学”为学科定位，形成了“以通识教育为基础，以创意教育为中心，以实践教学为重点”的办学特色，致力于培养既具有科学及人文素养又具有应用能力的复合型人才。
学院设有新闻学系、公共传播学系和创意媒体设计系，本科开设新闻学和传播学两个专业。
拥有新闻传播学一级学科硕士学位授予点（下设新闻学、传播学学术型硕士专业，和新闻与传播专业硕士）、设计艺术学硕士学位授予点，以及政治传播交叉学科硕士点和博士点。
拥有“广州大数据与公共传播”市人文社科重点研究基地，中山大学全媒体研究院、公共传播研究所和视觉传播研究中心等校级研究平台，及中山大学互联网与治理研究中心等智库研究机构，围绕媒介融合与当代中国新闻业、政治/视觉/应用传播等公共传播、大数据传播与媒体设计等学科方向开展高水平学术研究。
一、中山大学招生目录招生院系：传播与设计学院招生专业：050300新闻传播学研究方向：不区分研究方向考试科目：① 101思想政治理论② 201 英语一③ 643 新闻与传播学基础④ 838 新闻与传播实务及研究方法复试专业课：1705027 新闻传播学综合知识二、中山大学考研参考书目（学校官方没有指定，根据往年整理，供大家参考。
）《新闻学概论》李良荣复旦大学出版社《新闻理论十讲》陈力丹复旦大学出版社《传播学教程》郭庆光中国人民大学出版社《传播理论：起源方法与应用》沃纳·赛佛林北京广播学院出版社《大众传播理论：基础、争鸣与未来》巴兰,戴维斯《传播学史:一种传记式的方法》E.M.罗杰斯上海译文出版社《人类传播理论》斯蒂芬·李特约翰清华大学出版社《传播学引论》李彬《大众传播效果研究的里程碑》洛厄里、德弗勒《大众传播理论：范式与流派》刘海龙中国人民大学出版社《传播学基础：历史、框架与外延》段鹏中国传媒大学出《新闻报道写作》刘冰南方日报出版社《时评写作十讲》曹林复旦大学出版社《创造性采访》肯·梅茨勒中国人民大学出版社《新闻写作与报道训练教程》（第五版）卡罗尔·里奇中国人民大学出版社《新闻报道教程:新闻采访写作的方法与技术》高钢高等教育出版社《视觉传播概论》任悦《现代社会研究方法》艾尔巴比《现代社会调查方法（第四版）》风笑天《公共关系原理与实务》朱同丹三、中山大学新闻传播学复试分数线年份政治外语专业课一专业课二总分201750509090355 201660609090360 201560609090360录取情况2018年中山大学新闻传播学报考人数：235人，录取总人数35人，其中推免15人四、2018年中山大学考研真题643 新闻与传播学基础一、简答题1.新闻是选择的结果，新闻选择需要考虑哪些因素？2.麦克卢汉的理论有哪些，从微信的角度分析其理论的适用性。
辽宁大学年专业学位硕士研究生招生参考书目————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期:2０1２年专业学位硕士研究生参考书目001哲学与公共管理学院(）125200公共管理①初试参考书目全国联合考试，依据联考大纲②复试:笔试与面试结合笔试:政治理论面试:综合面试、外语口语、听力002经济学院（)025100金融①初试参考书目:《金融学（第二版）精编版》又称《货币银行学（第四版）》，黄达主编，中国人民大学出版社,2０09年１月出版②复试:面试③同等学力加试:笔试加试科目:①政治经济学(社会主义部分）②西方经济学参考书目：《政治经济学（社会主义部分)》，柳欣、林木西主编,陕西人民出版社，200９年8月出版;《西方经济学》（第五版）,高鸿业主编，中国人民大学出版社，2０11年2月出版０２5200应用统计①初试参考书目:《统计学（第三版)》,袁卫等主编，高等教育出版社,20０9年7月出版②复试:面试③同等学力加试：笔试;加试科目:同金融;参考书目:同金融02５300税务①初试参考书目：《税收理论与实务》，王韬主编,科学出版社，２0０7年１月出版②复试：面试③同等学力加试:笔试；加试科目：同金融;参考书目：同金融0２5400国际商务①初试参考书目：《国际贸易实务（第二版)》，崔日明等主编，机械工业出版社,２0１0年1月出版②复试：面试③同等学力加试:笔试；加试科目:同金融；参考书目：同金融０２5500保险.①初试参考书目：《保险学(第三版）》,王绪瑾主编,经济管理出版社,200４年8月出版②复试:面试③同等学力加试：笔试;加试科目:同金融;参考书目：同金融02５60０资产评估①初试参考书目:《资产评估学教程（第三版)》，朱萍主编，上海财经大学出版社，2008年12月出版②复试：面试③同等学力加试：笔试;加试科目:同金融;参考书目:同金融０05商学院（）０2５70０审计①初试参考书目:全国联合考试,依据联考大纲②复试：笔试与面试结合笔试:政治理论、专业笔试面试:综合面试、外语口语、听力参考书目：《中级财务会计》王华、石本仁主编中国人民大学出版社2０1０《审计》刘明辉、史德刚主编东北财经大学出版社2０1１③同等学力加试:笔试加试科目:①基础会计②成本会计参考书目:《基础会计》(修订本) 张肃珣张胜强编著清华大学出版社20０9《成本会计》(第三版）胡玉明潘敏虹编著厦门大学出版社２010125１０0工商管理①初试参考书目：全国联合考试,依据联考大纲②复试:笔试与面试结合笔试：政治理论面试：综合面试、外语口语、听力1２５3００会计①初试参考书目全国联合考试，依据联考大纲②复试：笔试与面试结合笔试：政治理论、专业笔试面试：综合面试、外语口语、听力参考书目:《中级财务会计》王华、石本仁主编中国人民大学出版社2010《财务管理》姚海鑫主编清华大学出版社200７③同等学力加试：笔试加试科目:①基础会计②成本会计ﻫ参考书目:《基础会计》(修订本）张肃珣张胜强编著清华大学出版社20０９《成本会计》（第三版）胡玉明潘敏虹编著厦门大学出版社２010006人口研究所(）０35200社会工作①初试参考书目《社会工作概论》（第二版）,李迎生主编,中国人民大学出版社,20１0年７月《社会工作实务》（中级)(2０10年新版民政部指定教材）,全国社会工作者职业水平考试教材编写组编写,中国社会出版社,2010年１月②复试：面试③同等学力加试:笔试ﻫ加试科目:①社会学原理②个案工作ﻫ参考书目:《社会学导论》,杨淑琴主编,上海交通大学出版社,2009年１月《个案工作》(普通高等学校社会工作专业主干课系列教材）,许莉娅, 高等教育出版社, ２０0４年8月007法学院(）0３５101法律（非法学）:①初试参考书目ﻫ请参考国务院学位办、教育部学生司和司法部法规教育司联合编写的最新考试大纲②复试：面试复试科目:专业面试、英语口语、听力0３５１０２法律（法学)①初试参考书目请参考国务院学位办、教育部学生司和司法部法规教育司联合编写的最新考试大纲②复试:面试复试科目：专业面试、英语口语、听力③同等学力加试:笔试ﻫ加试科目:①法理学②宪法学参考书目：《法理学》张文显，北京大学出版社高等教育出版社2007年第三版《宪法》周叶中，高等教育出版社2011年第三版00９文学院（)0552０0新闻与传播①初试参考书目《新闻写作教程》刘明华、徐泓、张征，中国人民大学出版社2008《广告策划创意学》第三版余明阳、陈先红,复旦大学出版社2007《传播学教程》（第二版）郭庆光著，中国人民大学出版社2０01《新闻理论十讲》陈力丹，复旦大学出版社2０0８《现代广告学教程》（第一版)张金海、余晓莉主编，高等教育出版社2010②复试：面试与笔试结合复试科目:新闻传播史论参考书目：《中外广告史新编》陈培爱,高等教育出版社20０9《媒介经营管理学》邵培仁、刘强，浙江大学出版社20０５《中国新闻传播史》方汉奇,中国人民大学出版社2009《全球新闻传播史》李彬,清华大学出版社20０9③同等学力加试:笔试加试科目：①文史知识与写作②新闻传播学基础知识参考书目：《新闻学导论》李良荣著,高等教育出版社200９《高等文体写作训练教程》(上下册）马正平,中国人民大学出版社200２011外国语学院（）05510１英语笔译①初试参考书目《英汉翻译教程》（修订本)张培基.上海外语教育出版社.2009年《新编汉英翻译教程》陈宏薇等.上海外语教育出版社.2004年4月《中国文学与中国文化知识应试指南》林青松．东南大学出版社.２００5年版《公文写作》白延庆.对外经贸大学出版社.2０04年４月《西方文化史》庄锡昌.高等教育出版社.200６年7月②复试：面试复试科目:专业英语会话参考书目:《英汉翻译教程》(修订本）张培基.上海外语教育出版社.２009年《新编汉英翻译教程》陈宏薇等．上海外语教育出版社.2004年４月③同等学力加试：笔试ﻫ加试科目:①高级英语②英汉翻译参考书目：《高级英语》张汉熙. 外语教学与研究出版社.199５年《英汉翻译教程》（修订本)张培基.上海外语教育出版社.２009年055102英语口译①初试参考书目《英汉翻译教程》（修订本）张培基.上海外语教育出版社.200９年《新编汉英翻译教程》陈宏薇等．上海外语教育出版社.200４年4月《中国文学与中国文化知识应试指南》林青松.东南大学出版社.2005年版《公文写作》白延庆.对外经贸大学出版社.2004年4月《西方文化史》庄锡昌.高等教育出版社.２006年7月②复试：面试复试科目:专业英语会话参考书目:《英语同声传译教程》仲伟合．高等教育出版社2０08年9月《高级口译教程》（第三版）梅德明．上海外语教育出版社2０0６年③同等学力加试:笔试加试科目:①高级英语②英汉翻译《高级英语》张汉熙. 外语教学与研究出版社．1995年《英汉翻译教程》（修订本)张培基.上海外语教育出版社.2０09年01２广播影视学院（)１３510５广播电视①初试参考书目《艺术学概论》彭吉象，北京大学出版社(第三版)《电视学导论》黄会林,高等教育出版社20０8年版②复试：笔试与面试结合复试科目:笔试:电视作品分析面试：专业知识和专业技能（达到辽宁大学复试分数线的考生需携带担任主创的电视作品等参加复试)③同等学力加试:笔试加试科目：①传播学②影视艺术基本理论参考书目：《传播学》邵培仁，高等教育出版社(修订版）《DV制作》周雯、王庆福主编,上海教育出版社０1６化学院(）085216化学工程①初试参考书目《普通化学》,浙江大学普通化学教研组编写,高等教育出版社，2007年，第五版②复试:面试复试科目：①化学基础实验②化学综合参考书目：《大学基础化学实验(Ｉ）》方国汝，化学工业出版社,2005,第二版③同等学力加试:笔试加试科目:①基础化学实验②化工原理参考书目:《普通化学》,浙江大学普通化学教研组编写,高等教育出版社,第五版《化工原理》王志魁，化学工业出版社,2０10年,第四版01８信息学院(）０85211计算机技术①初试参考书目《计算机组成原理》唐朔飞,高等教育出版社２008年1月《计算机网络》（第5版)谢希仁，电子工业出版社20０8年1月ﻩ《数据结构（C语言版)》严蔚敏，清华大学出版社２００7年《计算机操作系统》汤子瀛，西安电子科技大学出版社２001年8月ﻩ②复试：笔试与面试结合复试科目:笔试:C语言程序设计、专业外语面试：计算机专业相关知识《C语言程序设计》第二版，谭浩强,清华大学出版社2008年《专业外语》专业外文刊物③同等学力加试：笔试加试科目：①离散数学②微机原理ﻫ参考书目：《离散数学》左孝凌等,上海科学技术文献出版社2０02年《微型计算机技术及应用》(第四版）戴梅萼等，清华大学出版社0８5２1２软件工程①初试参考书目《计算机组成原理》唐朔飞，高等教育出版社2008年1月ﻩ《计算机网络》（第5版)谢希仁，电子工业出版社2０0８年1月ﻩ《数据结构（C语言版）》严蔚敏，清华大学出版社20０7年ﻩ《计算机操作系统》汤子瀛，西安电子科技大学出版社2001年８月ﻩ②复试：笔试与面试结合复试科目：笔试:Ｃ语言程序设计、专业外语面试：计算机专业相关知识参考书目:《Ｃ语言程序设计》第二版,谭浩强，清华大学出版社2008年ﻫ《专业外语》专业外文刊物③同等学力加试：笔试加试科目：①离散数学②微机原理参考书目:《离散数学》左孝凌等，上海科学技术文献出版社２002年《微型计算机技术及应用》（第四版)戴梅萼等,清华大学出版社01９环境学院()085２29环境工程①初试参考书目《环境工程学基础》张振家，化学工业出版社２０07年第一版②复试：面试复试科目:环境生态学参考书目：《环境生态学导论》盛连喜,高等教育出版社2０0９年第2版③同等学力加试：笔试加试科目：①环境学导论②环境生物学ﻫ参考书目：《环境学导论》何强，清华大学出版社2002年版《环境生物学》孔繁翔,高等教育出版社20０0年版02１汉语国际教育学院(）０4５300汉语国际教育①初试参考书目《现代汉语》（上、下）(增订四版）,黄伯荣、廖序东,高等教育出版社,2０07年《古代汉语》(一、二),王力，中华书局,1９９9年《对外汉语教学导论》,周小兵,商务印书馆,200９年《中国文化概论》，张岱年、方克力，北京师范大学出版社, 2０04年《外国文化讲习录》，郭莹,北京大学出版社,２０１0年《教育心理学》，张大均,人民教育出版社，２005年②复试：笔试与面试结合复试科目：笔试：文学文化及语言学基础面试:外语听说、教师潜质参考书目:《中国古代文化史》阴法鲁等，北京大学出版社，200８年《语言学纲要》(修订版）,叶蜚声、徐通锵著，王洪军、李娟修订，北京大学出版社2０１0年③同等学力加试:笔试加试科目：①基础写作②古代汉语ﻫ参考书目：《大学写作教程》何明，东北师范大学出版社20０６年《古代汉语》（一,二)王力,中华书局19９９年。
2020-2021中央民族大学新闻与传播（专硕）考研参考书、招生目录、考研经验、复试分数线汇总本文将由新祥旭考研吴老师对中央民族大学新闻与传播专业考研进行解析，主要有以下几个板块：中央民族大学的介绍，学院专业的介绍，考研科目介绍，考研参考书目，近三年录取情况分析，及中央民族大学新闻与传播专业备考经验等几大方面。
文学与新闻传播学院中央民族大学文学与新闻传播学院前身为1958年创办的语文系汉语言文学专业，1964年成立汉语言文学系，1993年更名为中国汉语言文学系，设汉语言文学和新闻学两个本科专业，2002年执行学院建制，成立文学与新闻传播学院。
现发展成为兼有本科生、硕士博士研究生、留学生等多种人才培养层次的文科学院。
学院现设有中国古代文学、中国现当代文学、外国文学与文艺学、古代汉语、现代汉语、民俗学、新闻理论、新闻实务、广告学9个教研室和中国语言文学博士后流动站、北京市非物质文化遗产基地等。
学院在校本科生882人，硕士及博士研究生248人（含留学生）；教职工70人，其中专任教师58人，38 人拥有博士学位，教授 21人、副教授17人、讲师 20人，博士生与硕士生导师 43人。
一、中央民族大学新闻与传播考研招生目录招生院系：文学与新闻传播学院招生专业：055200新闻与传播（专业学位）招生人数：20人研究方向：不区分研究方向考试科目：① 101思想政治理论② 204 英语二③ 334新闻与传播专业综合能力④ 440新闻与传播专业基础二、中央民族大学考研参考书目1、《新闻理论十讲》，陈力丹，复旦大学出版社2、《新闻学概论》，李良荣，复旦大学出版社3、《传播学教程》，郭庆光，中国人民大学出版社（重点理解）4、《中国新闻传播史》，方汉奇，中国人民大学出版社5、《世界新闻传播史（第二版）》，陈力丹，上海交通大学出版社6、《新闻采访学》，蓝鸿龙，中国人民大学出版社7、《新闻写作教程》，刘明华，中国人民大学出版社8、《新闻编辑学》，蔡雯，中国人民大学出版社9、《新闻评论》，马少华，中南大学出版社10、《公共关系》，胡百精，中国人民大学出版社三、中央民族大学新闻与传播复试分数线录取情况复试的考试形式：综合面试面试考试时间20或30分钟/考生，每位考生面试的时间必须相同，采取百分制，面试内容包括知识结构、专业知识基础、综合分析及创新思维能力、外国语听说能力等。
北京大学新闻史论（614）+新闻实务（847）<跨考胜经>全套考研资料第一部分历年真题及答案1-1硕士研究生入学考试试题。
2001-2003年新闻学基础知识，2002年新闻理论与新闻业务，2001-2006年新闻学，暂无答案。
（本项不单卖，购买全套赠送此项）注：该专业近几年学校官方不出售历年试题，最新真题更新请大家关注跨考考研论坛，真题会随时在网站更新，大家下载即可使用。
第二部分专业课笔记、讲义等内部资料2-1新闻传播理论与实践笔记。
本科生课堂笔记，手写版，共27页￥402-2《外国新闻史》笔记。
本科生课堂笔记，手写版，共50页￥502-3《新闻事业简史》笔记。
本科生课堂笔记，手写版，共28页￥402-4中国新闻史辅导笔记。
手写版，共56页￥60注：报名辅导班请登录跨考网进行详细咨询。
全套资料包含以上所有资料，套餐优惠价：￥168指定参考书目此科目没有提供参考书目适用学院/专业——新闻与传播学院新闻学(050301)中国人民大学新闻传播史论（612）<跨考胜经>全套考研资料第一部分历年真题及答案1-12000年-2010年硕士研究生入学考试试题。
由于出题老师固定，历年真题参考价值很大。
该专业近几年学校官方不出售历年试题，最新真题更新请大家关注跨考论坛，只要收集到我们即会在网站更新，大家可下载使用。
第二部分专业课笔记、讲义等内部资料2-1中国新闻传播事业史本科生笔记。
出题老师授课，非常全面和清晰。
手写版，共29页￥402-2新闻传播考点精要汇集。
内部参考资料，介绍了传播理论考点、外新史考点等众多考试点。
打印版，共39页￥402-3外国新闻史复习要点。
陈立丹版《世界新闻传播史》复习要点，条理性好，重点突出。
打印版，共17页￥302-4新闻史硕士课程大纲。
中国人民大学新闻史研究生资料，硕士课程同样为研究生入学考试复习的重点，内容详实，包括中国史和外国史两部分，主题分明。
打印版，共58页￥352-5新闻学重点笔记。
2020-2021华中师范大学新闻与传播（专硕）考研参考书、招生目录、真题、考研经验、复试分数线汇总本文将由新祥旭考研吴老师对华中师范大学新闻与传播专业考研进行解析，主要有以下几个板块：华中师范大学的介绍，学院专业的介绍，考研科目介绍，考研参考书目，近三年录取情况分析，及华师新闻与传播专业备考经验等几大方面。
新闻传播学院华中师范大学新闻传播学教育发轫于1994年，本科教育始于1995年，设新闻传播系于文学院。
2012年9月，新闻传播系与信息技术系联合组建信息与新闻传播学院。
2013年6月，学院决定以原新闻传播系为基础，成立新闻传播学院。
新闻传播学为湖北省一级重点学科。
学院现有新闻学、广播电视新闻学、网络与新媒体三个本科专业，拥有新闻传播学一级硕士学位授权点和新闻与传播硕士专业学位授予点，与文学院共建“文化传播学”博士点。
学院已在人民日报社、新华通讯社、中央电视台、光明日报社、中国国际广播台、南方报业传媒集团、湖北日报传媒集团、湖北广播电视总台等二十余家新闻传播机构建立实习基地。
2013年，学院成功申报“中央在鄂媒体省级实习实训示范基地”，与人民日报、新华社、中央人民广播电台、光明日报、中国青年报、中国教育报、中国社会科学报等中央驻鄂新闻单位开展全方位、多层次合作，并协同创新。
一、华中师范大学新闻与传播考研招生目录招生院系：新闻传播学院招生专业：055200新闻与传播（专业学位）研究方向：不区分研究方向招生人数：32人，推免6人考试科目：① 101 思想政治理论② 204 英语二③ 334 新闻与传播专业综合能力④ 440 新闻与传播专业基础备注：考试内容包含文史哲题目 30 分二、华中师范大学考研参考书目李良荣《新闻学概论》，复旦大学出版社郭庆光《传播学教程》，中国人民大学出版社江作苏《实用新闻采访教程》，华中科技大学出版社刘明华《新闻写作教程》，中国人民大学蔡雯《新闻编辑学》，中国人民大学出版社赵振宇《现代新闻评论》，武汉大学出版社三、华中师范大学新闻与传播考研分数线(近三年)说明：部分专业因上线生源饱和，在国家线基础上适当提高复试分数线，调整部分以“↑”标识，未调整部分以国家线为最低复试分数线。
2015年中国人民大学新闻与传播（专业学位）研究生招生专业目录、招生人数、参考书目、历年真题、报录比中国人民大学新闻与传播（专业学位）研究生专业目录专业方向科目一科目二科目三科目四复试笔试科目备注055200-新闻与传播（专业学位）00-无101-思想政治理论204英语二334-新闻与传播专业综合能力440-新闻与传播专业基础新闻传播学综合笔试,外语新闻与传播专业综合能力含新闻采写、编辑、评论、广告、公关、传媒经济和广播电视实务；新闻与传播专业基础含中外新闻史、新闻理论、传播理论和传媒经济理论。
中国人民大学报录比专业学位教学地点录取人数报名总人数联考推免合计金融北京547363470苏州4427878应用统计北京8431839税务北京17926834国际商务(经济)北京116281442国际商务（商学）北京9624630保险（财金）北京228513保险精算(统计)北京16336资产评估北京9120121法律（非法学）北京116415722179法律（法学）苏州190293362社会工作苏州213791291汉语国际教育苏州28761667新闻与传播北京2553131文物与博物馆北京3015520工程（软件工程）北京48151025农业推广（农村区域）北京57231033工商管理北京1079376376公共管理北京9267426100苏州944040公共管理(教育)北京102525会计北京62650656苏州21327835图书情报北京9911920艺术（音乐）北京20艺术（美术）北京2810414艺术（艺术设计）北京31437合计694512812331514注：1、报名数据以上报教育部的准考数据库为准，录取数据以上报教育部的录取数据库为准；2、联考、推免数据含少数民族高层次骨干人才计划人数；中国人民大学新闻学院参考书目院系名称代码专业名称方向初试考试复试考试初试专业课科目初试考试科目备注初试参考书复试专业课内容复试参考书目133—新闻学院新闻学01-无02-国际新闻传播610-新闻传播实务824-新闻传播史论新闻传播实务含新闻采写、编辑、评论、广告、公关、传媒经济和广播电视实务；新闻传播史论含中外新闻史、新闻理论、传播理论和传媒经济理01中国新闻传播史（第二版）方汉奇中国人民大学出版社200902世界新闻传播史（第二版）陈力丹上海交通大学出版社200703外国新闻传播史郑超然、程曼丽等中国人民大学出版社200004新闻理论教程杨保军中国人民大学出版社200505传播学教程（第二版）郭庆光中国人民大学出版社2011或《传播学纲要》陈力丹、闫伊默著中国人民大学出版社201101方向新闻学综合笔试02方向国际新闻传播综合笔试初试复习书目中的专业课内容。
新闻真实性李良荣《新闻学概论》新闻工作的基本原则：真实性、指导性、群众性、战斗性、党性原则新闻的真实性定义：新闻真实性是指在新闻报道中每一个具体的事实必须合乎客观实际。
即表现在新闻报道中的事件、事件、地点、人物、原因、经过（5W1H）都经得起核对。
这种定义在实际工作中显得复杂的原因：任何新闻报道都是经过选择的，在选择的过程中必定会有不同的认识，不同的价值取向选择在两个层面上的含义：1、新闻工作者必须从变化着的世界中选择及其有限的事件用以公开传播2、对选中的每一个事件还得再选其中的部分事实公开传播，有主次、轻重、缓急的选择几组概念与新闻真实性的联系：1、新闻真实性与事物之间的相互联系新闻报道要真实的反映一个事件，必须注意它的上下左右的联系。
这就要求新闻工作者从事实的全部总和中去抽取事实，而不是带着固定的观点到现实中找例子，或者单独表现一个事件2、单个真实与整体真实也叫微观真实与宏观真实，认为新闻的真实性不但要求每篇新闻都真实，而且通过连续不断的新闻报道反映出整个现实的真实3、新闻真实与本质真实关于“本质真实”的几种说法：○1本质真实值的是反映事物的客观规律○2本质真实指的是全面反映情况○ 3本质真实指的是正确的立场○4本质真实指的是舍去假象、偶然性的事实，而不必报道真实、必然性的事实评价：这些说法都是不恰当的。
客观规律可以说是具有普遍意义的真理，提供真实情况只是走向真理的第一步，但不等于真理，真理需要漫长的努力，新闻媒介无法承担；我们不能以政治立场、思想方法的正确与错误作为判断新闻真与假的标准；假象也是一种事实；事物发展过程中，偶然与必然是同时存在的，偶然可以转化为必然，必然通过大量偶然表现出来。
标准：判断新闻真与假的唯一标准时新闻是否符合客观实在4、真实与真相坚持新闻真实性的重要性：1、坚持真实，才有助于党和人民正确的认识客观世界，更好的改造客观世界2、只有坚持真实，才能坚持真理，我们的宣传报道才会有力量，人民才会跟着党走3、只有坚持真实，才能切实加强党和人民的联系，才能使人民和党心连心4、只有坚持真实，才能使我们的新闻事业取信于民，赢得人民的尊敬和信任5、只有坚持真实，才能让中国了解世界，让世界了解中国，营造有利于中国发展的良好国际氛围新闻失实的主要表现：1、无中生有，凭空捏造2、添枝加叶，层层拔高3、要件残缺，隐瞒事实4、偷梁换柱、移花接木5、因果不符新闻失实按性质分类非故意失真、故意失真新闻失实的特点和表现1、新闻失实去向常态2、故意性失实的比例增大3、新闻失实入侵公共领域新闻失实的原因1、个别领导人作风问题2、记者、编辑队伍中的作风问题3、党政主管部门以及新闻单位对失实的处理轻描淡写，助长了邪风4、网络新闻的崛起为新闻失实推波助澜炒作新闻（对新闻真实性威胁最大，危害最烈）定义：无中生有、小题大做、以假乱真，以耸人听闻的新闻混淆视听的新闻原因：个人或小团体的利益驱动办法：不仅仅是认识上的问题，也不仅仅是职业道德上的问题，必须从新闻媒介内部管理上下功夫合理想象表现：是从已知的事实去推测记者没有采访到而可能发生的“事实”，并作为事实来报道评价：新闻是事实的报道，以已经发生、正在发生的事实为依据，不允许以可能发生、将要发生的事实为依据，合理想象是文学写作的创作方法扩大宣传效果表现：对新闻中的事实添油加醋，追求事实的“完美”。
新闻工作者的职业道德第一篇：新闻工作者的职业道德新闻工作者的职业道德1.什么是新闻职业道德？所谓新闻职业道德，就是新闻传播（大众传播）业的行业道德。
新闻从业人员或者大众传媒自身，遵循一般的社会公德和本专业的专业标准，对其职业行为进行理性的自我约束和自我管理。
这里所说的职业道德指新闻人的道德责任与职业素养。
2.体现新闻职业道德的条约或文件国际社会1945年联合国经济及社会理事会《国际新闻及道德公约》；1954年国际工作者联合会《记者行为基本原则宣言》；1999年国际新闻工作者联合会《媒介伦理和自律》美国比较著名的是《纽约时报新闻伦理》；2000年的《广播电视新闻编辑者协会伦理规范和职业操守》加拿大有加拿大广播公司联合会（CBA）道德规范、日报联合会关于原则的陈述（1995）；加拿大发行量最多的报纸《多伦多星报》的原则自述》英国这方面的文件很多，比较有名的有：1994年《英国记者联合会规范》、1998年的广播标准委员会《新闻公正和保密的规范》、《BBC约章》。
其他国家，如德、法、俄，韩国、日本也有类似的法律文件或公认章程。
我国大陆及港澳台地区.1991年全国记协制定的《中国新闻工作者职业道德准则》，在1997年第二次修改时其准则由原本的八条变为六条。
2007年曾着手第三次修订，但至今没有出台。
中国香港在2000年的“陈健康事件”（1998年10月19日香港上水天平邨发生一宗伦常命案，事件主角陈健康因在深圳另结新欢、令妻子不悦，妻子其后将两名儿子从上水天平邨住所抛落地下，然后跳楼自杀身亡。
香港传媒争相报道事件，追访陈健康的下落及包二奶的细节，其中《苹果日报》记者向陈健康提供5000港元召妓，拍下独家照片，事件引起公众哗然，该案件亦成为探讨香港传媒专业操守的案例及教材。
）后，原本互相对立的四个新闻工作者组织联合起来制定了《记者协会道德准则》。
台湾有《台湾报业道德规范》、《台湾电视道德规范》，以及台湾记者协会指定的《台湾记者协会伦理规范》3.我国职业新闻从业者道德意识现状根据1997年中国人民大学新闻学院舆论研究所和2002年复旦大学新闻学院陆晔等人所做的有关新闻从业人员职业道德现状调查,对比发现五年里我国新闻工作者的职业道德意识非但没有提升,反而处在停滞不前的地步.对于记者与被采访方发生利益交换的问题,为数不少的记者是持赞同态度的.而这种态度所造就的中国传媒界的种种问题,社会也都有目共睹.这一现状令人难堪与担忧.4.我国新闻界职业道德缺失典型表现1．假新闻。
武汉大学考研——新闻与传播考研经历看过很多经验贴，有很多会讲自己的经历什么的，其实大可不必，最多只是当个故事瞧，每个人的备考过程都会因为环境、心境的不同而有区别，因此也会做出不同的选择。
考研和就业没有绝对的孰好孰坏，跟着自己的内心走，每一个选择都会是最好的选择。
在这里，首先必须感谢high研当初的陪伴与支持，如果没有它，可能就不会成就现在的我。
在我最迷茫最无措的时候，是high研给我指明了方向，才会让我成功上岸。
所以，我想把我的考研之路写下来，给学弟学妹一个参考，希望大家都能得偿所愿，去到自己理想的院校。
（high研还给了非常优厚的稿费，两全其美。
嘿嘿），希望你们也能像我当初一样，迷茫了就来这里看看，或许我的些许经验真的对你的复习有所帮助呢。
下面，言归正传。
首先说一下我的基本情况，本科双非，三跨，二战。
一战武大，因专业课成绩差而败北，二战的时候改变策略，重专业，轻政英，最终成绩也符合二战规划，政英成绩基本没有变化，而两门专业课成绩总共提升了18分。
综合两次备考，现将经历整理如下：1.政治今年政治大题分数较高，拿到了38分。
全凭自学，身边有好多同学去报了考研班，但是，奉劝各位研友千万不要把考研机构的指导经验当作圣经来膜拜，只能仅供参考！政治资料我主要是跟的肖秀荣老师。
资料：政治大纲、风中劲草、《政治新时器》、肖秀荣1000题，肖秀荣时政，最后市面上所有的押题卷我都有买，9月份：刷肖秀荣1000题（做两遍），弄清错题，主要是针对选择题。
10月份：开始背风中劲草，抛开哲学，风中劲草我来回背了很多遍，一直背到考前。
按照框架进行。
11月份：开始进行做押题卷，市面上有各种押题卷，我全买来做了，主要是针对选择题，因为选择题的体型很新，必须要做到融会贯通，虽然我最后还是死在了选择题上，但是今年的选择题还是比较难的，我能上七十已经很满意了。
12月份：开始做主观题，背肖八肖四以及老蒋的五套卷。
然后跟了老蒋的网课。
其实大题只要踏踏实实的背，30分不会少，最后我的大题达到了38分，我还是很意外的。
第一讲新闻——叙述事实一、新闻宣传一般来说,新闻是对客观发生的事实的叙述。
新闻传播的目的是让对方了解一件事,只要对方知道了这件事,新闻传播的任务就完成了,所以,新闻传播的归宿是“受者晓其事”。
宣传时运用各种符号传播一定的观点,以影响和引导人们的态度、控制人们行为的一种社会性传播活动。
宣传行为的归宿是“传者扬其理”。
宣传分为政治宣传和商业宣传。
为什么我们经常把新闻和宣传合起来说呢?这是因为新闻和宣传都是一种传播行为,可以相互渗透,而且有交叉的地方。
宣传有很多种形式,通过传播新闻达到宣传的目的是其中一种,及时是最客观的新闻传播,也可以夹杂着宣传的成分。
新闻和宣传的差别:1、新闻重信息,宣传重形式。
2、新闻重新异,宣传重重复。
3、新闻重事实,宣传重观点。
4、新闻重时效,宣传重时机。
5、新闻重沟通,宣传重操纵。
6、新闻重平衡,宣传重倾斜。
二、新闻舆论舆论是社会中自然产生的、自在的意见形态。
在一定的范围内,持某种意见的人数超过总数的三分之一,才可以将这样的意见视为舆论。
新闻和舆论是什么关系呢?新闻可以反映舆论,特别是在报道某些群体性事件的时候。
但是多数新闻报道的是一个一个非常具体的事实,而且往往与大局没有关系,在这种情况下,不能说具体的新闻反映了舆论。
新闻反映了舆论的时候,就与舆论有了关系,但新闻页可能没有反映舆论。
五、中国传统的新闻传播体系中国古代生活传播结构有一下几个特征:1、信息内敛,文化内聚力是社会群体生存发展的依托。
2、文化封闭,在认知上趋向于同化对象,对外部信息保持高度警惕,内部协调比应对外部更有现实价值。
3、内圈往往是进入外圈的必要精神基础。
4、圈层间具有内在的彼此渗透性和灵活的伸缩关系。
现代生活传播结构的特点:1、信息的传播呈现出发散的活动趋势。
2、打破了生存的封闭性,人民比较容易顺应外界的变化。
3、人民在各个领域的交流频率高,变化大,方向不确定。
4、处于这种社会结构中的人,趋向于个体精神的开放,人格特异、独立。
中国古代社会传播结构的特征:1、社会组织高度统一,但社会是分散的。
2、上一层次比下一层次获得较多的信息。
3、信息的真实性受到主管意向的遮蔽,任何层级获得的信息都不可能是完全真实的。
4、一旦外部真实的信息扩散,社会顷刻瓦解。
六、陆定一的新闻定义陆定一《我们对于新闻学的基本观点》1943年发表在延安《解放日报》上。
“新闻是新近发生的事实的报道”发表背景是1942年《解放日报》改革。
九、新闻的特性1、新闻报道的是现实事物。
2、强烈的时效要求。
3、新闻是能够公开传播的一类信息。
4、现代新闻业造就了公众对新闻的持续关注。
第二讲新闻价值一、新闻价值理念得以产生的前提1、传、受双方的共同认可。
2、接受者的“不知”。
3、接受者的兴趣、关心和需要。
二、为什么人能够判断事实的新闻价值新闻价值是对新近发生的事实的一种价值判断。
新闻从业人员发出信息,一般会考虑:第一,新闻对受众的使用价值;第二,媒体的利益;第三,政治利益;第四,传播者的个人偏好。
人们关注有价值的新闻的原因:1、人对异常事物的关注。
2、人对相关利益的关注。
3、人对个人偏好的关注。
三、新闻价值的十个要素1、事实发生的概率。
2、事实的不确定性。
3、与受众利益的相关性。
4、影响的范围。
5、与受众的心理距离。
6、著名人物、地点、时间。
7、事物的冲突性。
8、表现人的情感。
9、心理的替代性。
10、在比较中的反差。
四、在新闻实践中体验新闻价值什么事儿变成了极端的事情就有了新闻价值。
五、传播者满足接受者享用新闻使用价值是有限的1、从意识形态角度看,相当多的宣传要求压抑着传播者遵循新闻价值选择事实。
2、从传媒市场的角度看,报道一个复杂的事实不如报道一个善恶分明的简单事件。
3、从新闻实务的角度看,事件在一天的什么时间发生、记者是否恰好在场、值班主任的个人偏好、照片的清新度、版面的文字等,都会影响新闻价值的实现程度。
六、传媒选择事实时的实际运作标准影响我们按照新闻价值选择新闻的因素:1、传媒运作的时间周期。
2、事实的强度和重要性。
3、事实的清晰度。
4、文化接近或利益接近相关的事实,容易被选中。
5、与先入为主的观念相符的事实,容易被选中。
6、符合报道连续性的事实容易被选中。
7、版面或节目组合中,从整体均衡出发,有对比特色的事实容易被选中。
第三讲新闻真实一、新闻真实——事实的真实新闻的真实是事实的真实。
新闻是对事实的叙述,理论上讲,你的叙述与事实是否相符,事实时检验新闻真实的标尺。
但是,毕竟新闻只是关于事实的叙述,不是事实本身,这两者之间存在着一定的距离。
根据我们的生活经验,如果这个距离适当,大家都会认为你的新闻报道是真实的,不会苛求。
具体的事实本身是非常复杂的,而你在报道的时候,文字篇幅、时间都是有限的,说的差不多,大家都会认为你的报道是真实的。
新闻与它所反映的事实本身不完全是一回事,很多事实是复杂的,头绪很多,新闻只能在有限的时间、有限的叙说里报告这个事实,很难做到“完全相符”。
二、新闻真实受到的各种自然制约1、新闻只能选取很少的事实加以报道,因而媒体呈现世界的真实程度是有限的。
2、新闻工作面临的基本矛盾:具体事件的纷繁复杂与新闻报道不可避免的简约,因而,具体新闻的真实,只能表现为一个认识过程。
(人们对事实认识到什么程度,新闻才可能真实到什么程度。
)3、新闻是否真实还取决于接受者的认同。
4、选择事实时的文化背景、现实政治经济体制的影响,使得真实性难以被完全确认。
5、传播符号表达意思的有限,使得新闻接受者对真实的理解也会发展差异。
三、造成新闻不真实的诸多具体原因1、文学想象造成具体的新闻失实。
(合理想象不可取)2、体制性失实,即由政治、经济价值观引起的失实。
3、新闻采访、写作与编辑过程中造成的失实。
(采访不深入、编辑差误、编辑环节缺乏沟通、编辑合适程序不对、写作者想当然)4、新闻策划造成“传媒假事件”泛滥。
(传媒假事件特征:第一,信息来源于报道者重合;第二,隐藏着传媒自身的公关需求,或记者的单纯职业主义动机;第三,方式上,传媒或记者导演事实;第四,事件媒介化——媒介对自己导演的事件进行报道;第五,暧昧的“真实”——由传媒决定事实的发展方向)5、故意制造、传播虚假事实或虚张声势地夸大事实。
6、套话、套路写作造成的不真实。
7、一种看不见的不真实——有意不报道公认的具有新闻价值的公开发生的事实。
(有偿不闻)四、传媒对科学的误读新闻工作的特点很容易造成科学新闻的失实:1、记者对科学事实的选择偏重于事实的轰动性和影响力。
2、可续的结论往往是不确定的和有许多附加条件的,但是新闻报道需要肯定的、精确的事实。
3、以叙述性和形象性的新闻语言表达科学术语,注定会造成一定程度的扭曲。
第四讲新闻客观性原则一、客观性观念产生的背景及发展过程客观性理念出现的历史背景:1、从19世纪中叶开始,政党报刊向商业报刊的转变。
2、19世纪以来哲学认识论关于事物可知的信念得到确认。
3、传播科技的发展(照相术、电影、电视等)支持者客观性理念。
“一般的公正”即“共同的公正”,指在报道新的事实、争论双方的观点时,报刊一般应该持一种形式上的公平、平衡的态度。
报刊面对的每一事件都可能会出现不同的看法,报刊本身也会有自己的看法。
但作为社会性的传播媒介,要取得社会的承认,就不能只报道自己赞同的观点或偏爱的事实,而要尽量表现出公平的态度。
它是报刊一种形式上的姿态,就具体的关于事实的报道或描述而言,“公正”则表现为客观,即按照事物的本来面目全民反映。
于是便出现了所谓“客观报道”。
马克思把这种方式概括为“根据事实来描写事实”。
二、客观性首先是一种新闻职业理念客观性原则有两个层面,一是理念层面,二是操作层面。
作为一种理念,客观性是指在工作之前,新闻从业者的脑子的一种对这个职业的认识——我要向公众客观的报道事实,而且相信能够把事实和关于事实的价值(对事实的评价)分开。
客观性理念是对“事实”的信奉和对“价值”的不信任,并且在报道中努力把二者分开。
也就是说,新闻从业者在报道事实时,对事实本身要非常尊重,对有关事实的评价要持一定的怀疑态度。
新闻客观性作为一种理念的内涵:1、诚实。
2、超脱、平衡、公正的对待事物。
3、无党派色彩,不抱成见或持偏见、不固守己见。
4、不牵扯个人利益。
5、只相信事实,怀疑处于价值观的别人的判断,努力将二者分开。
三、客观性作为一种报道方式一般的要求和主要的操作方法:1、将事实与意见(包括价值判断)分开。
2、以超脱感情的中立观点表述事实。
3、努力做到公平和平衡,为事实涉及的各方提供应答机会。
七、客观的职业理念受到的各种自然而无形的影响1、记者在报道事实之前,其认识问题的方式和思维习惯意见存在了,超越个人的局限是可能的,但是超越传统和文化的束缚很难。
2、不少事实本身,体现了一定的立场观点。
3、人对事实的感觉具有相对性,不可能完全相同,因而会有此一时彼一时的情况。
4、信息时代信息过载,人民在传媒提供的海量事实面前虽然无暇思考,只能接受媒介提供的“事实“,到那他们有自己的体验和选择标准,即使记者真诚的以客观的理念来报道所选择的事实,仍然难以让每个受众都感到”客观“。
第五讲大众传媒的职能一、一种泛化的认识:传媒是舆论的表达者马克思恩格斯:报刊是广泛的无名的社会舆论机关。
报纸是作为社会舆论的纸币流通的。
马克思把报刊与舆论的关系比喻成驴子(报刊)和它驮着的麻袋(舆论)。
二、从传媒与政治的关系,定性传媒职能1、新闻与政治意识形态的关系一个国家大众传播媒介刊播的新闻,总体上带有那个国家意识形态的印记。
并不是所有具体的新闻都反映国家或阶级的意识形态,许多具体的新闻谈不上什么阶级性、政治性。
但是对新闻的整体进行分析,确实能够看到明显的意识形态方面的痕迹。
2、把传媒的职能比喻为“喉舌”3、传媒的职能表现为某种“工具”4、列宁关于“报纸是集体的组织者”的观点5、传媒教育、引导群众的职能6、报刊发展的三个历史阶段(官报、党报、商报)与传媒的党派属性我们的传媒要坚持党性原则,负有宣传党的方针政策的责任。
但是,我们在论述这个问题的时候,不该用同一种观念强加于外国人,不用采用“以阶级斗争为纲”时代的话语和思维方式批判人家。
三、关于传媒的四大基本职能(参考郭书)四、从传媒与经济的关系,定性传媒职能一般媒体的新闻交换一般有三种途径或方式:一种发生在新闻稿件的写作者与传媒之间。
一种发生在传媒与受众之间。
一种发生在传媒与广告商之间。
五、从传媒形态本身定性传媒的职能传媒(形态)的职能是什么?是一种现代技术,这种技术表面上由人控制,实际上却控制着人,人的行为习惯,甚至人的思想。
异化新的问题:科学技术和社会操纵结合在一起,人们的私人空间由于技术的发展而遭到侵占,自我深化的多元化的过程在工艺过程和机械反应的状态下被固定化、单一化,个人只能模仿外界,再也不能对社会提出抗议。
