新闻理论十讲原文

一、新闻与宣传1.两者的定义和差别新闻是对客观发生的事实的叙述，是在追求“不断发生的事情”中对事实的叙述。

新闻传播的归宿是“受者晓其事”。

宣传是运用各种符号，传播一定的观点以影响和引导人们的态度、控制人们行为的一种社会性传播活动，宣传行为的归宿是“传者扬其理”。

在政治宣传中，观点的赞同者可能会积极地接受宣传，而观点相佐者，则会回避接受和抵制宣传。

在商业宣传中，只有需要者才会响应宣传，其他人很少会主动接受宣传、喜欢宣传。

从表现方式看，新闻与宣传的差别是：第一，新闻重信息，宣传重形式。

第二，新闻重新异，宣传重反复。

第三，新闻重事实，宣传重观点。

第四，新闻重时效，宣传重时机。

第五，新闻重沟通，宣传重操纵。

第六，新闻重平衡，宣传重倾斜。

2.宣传的“最大－最大策略”。

在你我双方的关系中，增加我的利益，同时也会增加你的利益。

3.宣传伦理戈培尔发动“波兰威胁”的宣传攻势时有一句名言：“宣传只有一个目标：征服群众。

所有一切为这个目标服务的手段都是好的”。

4.新闻中的宣传，分析问题的参照系美国传播学者约翰·梅里尔等列举了11种常用于新闻报道的宣传技巧（Merrill，Lee & Friedlander，1990）。

这些宣传技巧的使用便形成了语义噪音，给受众带来了信息解码的困难。

它们是：（1）用单向和静态的方式表现人物和事件，使受众形成定向思维（creation of stereotypes）；（2）把观点包装成事实（presentation of opinion as fact）；（3）有选择地使用引语，通过表面客观的手段达到主观的目的(speaking through sources) ；（4）使用情感动词和副词对直接或间接引语呈现否定或肯定的态度(biased attribution)；（5）在信息方面有所选择，如记者有时使用某些事实而不用另外一些事实(information selection)；（6）不顾受众的知情权，对某个新闻事件完全不报道或漏掉新闻事件的某些事实(news management)；（7）采用不同的称号(use of labels)，如，一个新闻事件中的“游击队员”（guerrillas ）可能在其它地方就变成了“自由战士”（freedom fighters）；（8）用笼统的词语进行概述(vague authority)，比如使用“许多人”或“大多数人”(many people或most people)等词语；（9）根据要塑造的形象选择性地使用不同的语言、照片或音响资料(selective factuality)；（10）以偏概全，用个体代表整体(one-person-cross-section)；（11）借口无法查对，对事实不再进行追踪(the “not available” ploy)，这种方法经常用在报道结尾。

第九讲宣传学9.1复习笔记【知识框架】【通关提要】本章主要讲述宣传的概念与特点，同时还论述了宣传的主要方法，以及一些违背宣传伦理的宣传技巧，主要以简答题为主，在学习时，要区分新闻和宣传，对宣传的定义及其延伸做整体把握。

【考点难点归纳】考点一：宣传的历史（见表9-1）★表9-1宣传的历史考点二：宣传的概述（见表9-2）★★★★★表9-2宣传的概述考点三：宣传的特点★★（1）宣传的本质是劝服。

劝服是其首要特点。

（2）宣传形式上总是一个或一群人（如各种表演）向特定的多数人传播观点，以单向传播为主，双向交流在宣传中起辅助作用，因此宣传者始终是主动者。

（3）宣传的对象可分为两大类，一类是同道者，一类是未被卷入宣传运动的人群。

（4）宣传者的素养对宣传效果有直接影响。

（5）宣传不是万能的，是有条件的，宣传技巧必须与环境背景相吻合。

考点四：宣传的主要方法（见表9-3）★★表9-3宣传的主要方法【考点拓展】新闻与宣传的区别（见表9-4）表9-4新闻与宣传的区别考点五：违背宣传伦理的宣传技巧（见表9-5）★★★表9-5违背宣传伦理的宣传技巧9.2考研真题一、概念题1．宣传（中山大学2019年研；吉林大学2018年研；青岛大学2017年研；湖南师大2017年研；西安工程2017年研；复旦大学2016、2012年研；华东师大2016年研；华南理工2015年研；人大2008年研；中青政治学院2008年研；中南大2007年研；南开大学2005年研）2．洗牌作弊法（华南理工2010年研）3．宣传的乐队花车效应（bandwagon）（人大2018年研）4．宣传价值（湖南大学2016年研）二、简答题1．决定宣传效益的因素是什么？（中南大2010年研）2．新闻与宣传的区别。

（安徽师大2017年研；湖南大学2016年研；陕西师大2016年研；河北大学2014年研）相关试题：（1）新闻价值与宣传价值有何不同？（河北大学2015年研）（2）新闻与宣传的差异点有哪些？（厦大2016年研；江西师大2013年研）（3）新闻和宣传的关系。

新闻理论十讲新闻理论是新闻学研究领域中的基础性理论，它探讨新闻传播的概念、结构和功能。

新闻理论是新闻学研究的基础，它提供了一个科学性的新闻学研究的理论框架，为新闻专业人士提供了一种理解新闻传播的方法。

本文将论述新闻理论的十个要点：第一，新闻的定义。

新闻的定义是新闻理论的基础，它是概括新闻传播活动的一个概念。

新闻是一种特殊的传播形式，它通过具有一定的报道来传达信息。

新闻的定义不仅涉及到新闻的内容，也涉及到新闻的结构和形式。

第二，新闻的功能。

新闻的功能是指新闻传播所能起到的作用。

新闻传播不仅可以传达信息，还可以起到教育、宣传、政治和社会影响等功能。

第三，新闻制作过程。

新闻制作过程是新闻传播的重要组成部分，它涉及新闻的收集、编辑、制作和发布等环节。

第四，新闻的传播渠道。

新闻的传播渠道是指新闻传播的媒介，它包括广播、报纸、网络等媒介。

新闻传播渠道的选择是新闻传播的重要因素。

第五，新闻的传播技术。

新闻传播技术是指新闻传播过程中使用的技术，如声音、图像、文字等技术手段。

新闻传播技术是新闻传播的重要组成部分。

第六，新闻传播的语言。

新闻传播的语言是指新闻传播过程中使用的语言，它是新闻传播的重要工具。

新闻传播的语言要求使用简洁、准确、易懂的文字。

第七，新闻的受众。

新闻的受众是指新闻传播的接收者，它是新闻传播的重要组成部分。

新闻受众的特点是多样性，他们有不同的背景、文化、经济状况和思想观念。

第八，新闻的反应。

新闻的反应是指新闻受众对新闻传播的反应，它涉及到新闻受众的各种情绪、思想和行为。

第九，新闻的传播效果。

新闻的传播效果是指新闻传播的实际影响，它反映了新闻受众的反应和新闻传播的影响力。

最后，新闻的社会责任。

新闻的社会责任是指新闻传播应遵循的一系列社会原则和职责。

新闻传播者应该切实遵守新闻传播的道德和法律规定，负责任地传播新闻。

以上就是新闻理论的十大要点，它们构成了新闻学研究的基础，为新闻传播提供了一个全面的理论框架。

第一讲新闻——叙述事实一新闻不等于宣传一般说来,新闻就是对客观发生的事实的叙述。

新闻传播的归宿就是受者晓其事。

宣传就是运用各种符号传播一定的观点,以影响与引导人们的态度,控制人们的行为的一种社会性传播活动。

宣传就是要传播观点,它的目的就是要影响与引导人们的态度,控制人们的行为,宣传的重心不就是接受者而就是传播者,归宿就是传者扬其理。

宣传可以分为两类,一类就是政治宣传,一类就是商业宣传,政治宣传中,观点赞同者会积极接受这种宣传,观点相左者会回避这种宣传。

政治宣传与商业宣传只有人们感兴趣时才能产生效果。

新闻与宣传都就是一种传播行为,宣传有很多种,通过传播新闻达到宣传目的就是其中一种,新闻与宣传不就是一回事。

新闻与宣传的差别1新闻重信息,宣传重形式。

新闻的内容一定要有实在的内容,能够消除人们对某个事情的疑惑或者给人新鲜的信息内容,宣传则不一定,宣传注重的就是形式。

2新闻重新异,宣传重反复。

新闻的内容不就是一般的信息,而就是新鲜的与异常的信息,宣传的内容,多数已有,通过反复说,加深印象。

3新闻重事实,宣传重观点。

新闻传播的内容除了新异之外,本身应该就是具体的事实,而不就是套话空话。

4新闻重实效,宣传重时机。

新闻必须在有效的时间内摆一个实时传播出去,过了这个点,再大的事实也没有了价值。

宣传者可能及时把握事实,选择一个能够够产生宣传最大效果,对宣传者最有利时机说出来。

5新闻重沟通,宣传重操纵。

新闻传播没有控制对方的意思,宣传的目的,就是为了控制人们的思想,进而控制人们的行为。

6新闻重平衡,宣传重倾斜。

宣传会有意突出某一点,遮蔽另一点,宣传不愿意说不利于自己的,只愿意说对自己有利的,与新闻不同。

宣传就是有目的的,就会存在目地与手段之间的矛盾,因而存在道德悖论。

马克思说,要求的手段即就是不正当,目的也就不就是正当的。

目的的正当也要与手段对应,手段应该也就是正当的,如果手段不正当,目的正当本身值得怀疑。

目的不正当,方法再精致,也就是罪恶。

新闻理论十讲核心知识点梳理写在前面的话：各位童鞋，无论你选择报考人民大学新闻专业的学硕还是专硕，《新闻理论十讲》都是考研复习的重中之重哈，自从该书2008年出版以来，每年选自《新闻理论十讲》的考题都会有一两道，且所占分值不少，故而此书需要精心研读，看薄看透并且对结构框架烂熟于心是每一位考生的不二选择哈。

下面是对于本书的笔记梳理，建议童鞋们在看过书后再用这份笔记加以复习。

在复习后期，应该做到看到每一个标题，就能立刻反映出此标题下的主要内容。

第一讲新闻——叙述事实一、新闻与宣传（2012年专硕论述题第一题）新闻是对新近发生的事实的报道，其归宿是受者晓其事。

宣传是运用各种符号传播一定的观点，以影响、引导人们的态度、控制人们行为的一种社会性传播活动，宣传行为的重心不是接受者，而是传播者，其归宿是传者扬其理。

宣传可以分为商业宣传和政治宣传。

新闻和宣传都是一种传播行为，可以相互渗透，而且有交叉的地方。

宣传有很多种形式，通过传播新闻达到宣传的目的是其中一种，及时是最客观的新闻报道，也可以夹杂宣传的成分。

新闻是为了满足受众获知新消息的需要，而宣传是为了满足宣传者输出观点的需要。

新闻和宣传的六个方面的区别：第一、新闻重信息，宣传重形式。

第二、新闻重新异，宣传重反复。

第三、新闻重时效，宣传重时机。

第四、新闻重事实，宣传重观点。

第五、新闻重沟通，宣传重操纵。

第六、新闻重平衡，宣传重倾斜。

二、新闻与舆论舆论是在一定的范围内，持某种意见的人数超过总数的三分之一，才可以将这样的意见视为舆论。

新闻可以反映舆论，特别是在报道某个群众性事件的时候。

但是，多数新闻报道的是一个一个具体的事实，而且往往与大局没有关系，在这种情况下，不能具体的新闻反映了舆论，这是舆论与新闻的关系。

媒体是舆论的载体。

但是在某些情况下，传媒不一定代表舆论。

但是，一般情况下，可以说传媒是舆论界。

三、新闻的特性第一、新闻报告的是现实事物。

第二、强烈的时效要求。

第四讲新闻客观性原则一、“客观性理念”出现的历史背景第一、从19世纪中叶开始，政党报刊向商业报刊的转变。

第二、19世纪以来哲学认识论关于事物可知的信念得到确认。

第三、传播科技的发展(例如照相术、电影、电视的出现等)支持着客观性理念。

总之，19世纪中叶前后报业自身经营理念的变化、当时哲学观念的发展、传播科技的发展，都让人感觉，传媒和记者有可能把这个世界客观地反映出来。

客观性理念在无形中形成。

二、马克思所说的“一般的公正”“一般的公正”是与客观相关的一个非常重要的概念，也可译为“共同的公正”，即在报道新的事实、争论的观点，报刊一般应持一种形式上的公平、平衡的态度。

“一般的公正”是报刊的一种形式上的姿态，就具体的关于事实的报道或描述而言，“公正”则按照事物的本来面目全面反映。

于是便出现了所谓“客观报道”。

马克思把这种方式概括为“根据事实来描写事实”。

恩格斯则进一步提出了这种报道方式的基本原则，就是你可以有你的观点，但是你要根据事实来描述事实。

三、客观性首先是一种新闻职业理念第一、诚实。

第二、超脱、平衡、公正地对待事物。

这是一种职业理念的表现。

第三、无党派色彩，不抱成见或持偏见、不固执己见。

第四、不牵扯个人利益。

第五、只相信事实，怀疑出于价值观的别人的判断，努力将二者分来。

四、客观性成为一种报道方式第一、将事实与意见(包括价值判断)分开。

第二、以超脱情感的中立观点表述事实。

第三、努力做到公平和平衡，为事实涉及的各方提供应答机会。

不同表述体裁做更为具体的说明：第一、叙述性新闻，所叙述的内容要能够被核实。

第二、分析性新闻，能够列出一系列消息源清单。

第三、因果性新闻，使用推断和猜测的语句。

五、客观主义以往的“客观主义”，是指不分主次、不分本质与现象，把一大堆各不相属的现实加以罗列，以示其客观性，又被称为“自然主义”、“纯客观”。

学术上的“客观主义”是中性概念，指新闻报道要坚持客观性原则这种认识或主张。

政治上的“客观主义”，在以前的背景下，是批评性的政治概念，是对新闻客观性理念的否定。

新闻理论十讲第一讲新闻——叙述事实一．新闻≠宣传1、新闻就是对客观发生得事实得叙述。

新闻传播得目得就是让对方了解一件事，只要对方知道了这件事，新闻传播得任务就完成了。

新闻传播得归宿就是“受者晓其事”。

2、宣传就是运用各种符号传播一定得观点，以影响与引导人们得态度、控制人们行为得一种社会性传播活动。

宣传就是要传播观点，它得目得就是要影响与引导人们得态度、控制人们得行为，所以宣传行为得中心不就是接受者，而就是传播者，它得归宿就是“传者扬其理”，宣传者只要把想说得话说出来，任务就完成了。

宣传分为两类：政治宣传、商业宣传3、为什么我们经常把新闻与宣传结合起来说呢？因为新闻与宣传都就是一种传播行为，可以相互渗透，而且有交叉得地方。

宣传有很多种形式，通过传播新闻达到宣传得目得就是其中一种，即使就是最客观得新闻报道，也可以夹杂宣传得成分。

4、从表现方式瞧，新闻与宣传得差别体现在以下几个方面：二．新闻≠舆论1、舆论就是社会中自然产生得、自在得意见形态。

在一定范围内，持某种意见得人数超过总数得三分之一，才可以将这样得意见视为舆论，这就是，这种意见可能开始对全局产生影响：如果持某种意见得人数接近总数得三分之二，可以说这种舆论已经掌控了全局。

2、舆论与新闻得关系：A.新闻可以反应舆论，特别就是在报道某些群体性事件得时候。

但就是多数新闻报道得就是一个一个非常具体得事实，而且往往与大局没有关系，在这种情况下，不能说具体得新闻反应了舆论，这就是新闻与舆论得一个关系。

B.理论上可以说媒体就是舆论得载体。

但就是传媒就是否真地代表了舆论，需要具体问题具体分析。

C.一般情况下，可以说传媒就是“舆论界”。

新闻反应了舆论得时候，就与舆论有了关系，但就是新闻也可能没有反应舆论，两者有较密切得关系，但就是不就是一回事，不能等同。

三．欧洲文明中“新闻”就是指新鲜得信息四．中国历史中对“新”赋予更多得伦理色彩五．中国传统得传播体系如何限定“新”得内涵中国传统得新闻传播体系中国古代生活传播结构有一下几个特征：1、信息内敛，文化内聚力就是社会群体生存发展得依托。

新闻理论十讲Dean笔记第一讲新闻——叙述真实※新闻≠宣传新闻是“受者晓其事”，宣传是运用各种符号传播一定的观点，以影响和引导人们的态度、控制人们行为的一种社会性传播活动，即“传者扬其理”。

从表现方式看，新闻与宣传的差别表现在：1）新闻重信息，宣传重形式：新闻要有实在的东西，能够消除人们对某个事情的疑惑或者给人新鲜的信息内容。

2）新闻重新异，宣传重重复：新闻的内容一般是新鲜和异常的信息，宣传的内容多数属于已有的，需要反复说，加深印象。

3）新闻重事实，宣传重观点：新闻内容本身是具体的事实，而非套话和空话；宣传的目的要像接受者灌输一种观点、一种对某种事物的认同。

4）新闻重时效，宣传重时机：新闻必须在有效的时间内把事实传播出去，宣传者可能掌握了一定的事实，但可能会选择一个能够产生最大宣传效果的时机才透露出来。

5）新闻重沟通，宣传重操纵：新闻没有控制对方的目的；宣传的目的就是为了控制人们的思想，然后控制人们的行为。

6）新闻重平衡，宣传重倾斜：新闻报道有争议的事实时，要把争议双方（或多方）的说法都说到，而且各方在报道中所占的比重大体相当，甚至编辑在编排版面的时候也要考虑版面平衡问题，不能一版全是好消息或全是坏消息；宣传则相反，会有意突出某一点，遮蔽某一点，所以说宣传带有倾向性。

注意：除了不同，还要分析新闻与宣传暧昧的关系。

※新闻≠舆论一定范围内，持某种意见的人数超过总数的三分之一，才可以将这一的意见视为舆论，这时这种意见可能开始对全局产生影响；如果持某种意见的人数接近总数的三分之二，可以说这种舆论已经掌控了全局。

这一分法主要依据运筹学上通用的黄金分割比例“0.618”。

新闻可以反映舆论，特别是在报道某些群体性事件的时候。

但新闻可能没有反映舆论，因此二者不能等同。

※中外新闻观西方最早的新闻概念源于《圣经》的传教，对传播者来说有一定的宣传目的，对手穿着来说，是指新鲜的事情和观念。

在西方文化意义上，“新闻”一词是“新”的含义，对客观发生的事实的报道，而且这个事实要求新鲜、有趣。

宣传与新闻宣传：引导人们的态度，控制人们的行为，以操纵表述来影响人们行动的技巧新闻：对客观发生事实的叙述新闻重信息，宣传重形式新闻重新意，宣传重反复新闻重事实，宣传重观点新闻重时效，宣传重时机新闻重沟通，宣传重操纵新闻重平衡，宣传重倾斜新闻新闻对受众的价值：获知价值，激励价值，获益价值，娱乐价值最具有传播力的新闻，往往不是最复杂的新闻，而是被简化了的新闻新闻的职能：对环境进行检测使社会各部分为适应环境而建立相互关系使社会遗产代代相传提供娱乐赋予人和事知名度麻醉功能报道和辩论职能新闻价值的十个要素：事件发生的概率越小，越有新闻价值事实或状态不确定性越大，减少不确定性的事实或信息，便越具有新闻价值事实的发生与手中的利益越相关，越具有新闻价值事实的影响力越大，影响面越广，越能立即产生新闻影响力，三个条件存在便越具有新闻价值事实与接受者的心理距离越近便越具有新闻价值越是著名人物或地点，其身上发生的事实，越具有新闻价值凡是含有冲突的事实，多少都有新闻价值，冲突越大，越具有新闻价值越能表现人物的情感的事实，月具有新闻价值越具有心理替代性的故事性事实，越具有新闻价值事实在比较中反差越大，越具有新闻价值宣传宣传的本质：说服宣传形式：以单项传播为主宣传对象：同道者、未被卷入宣传的人群宣传策略：影响未被卷入的人群宣传效果：受宣传者素养（智慧思维风格知识）的直接影响，宣传者要根据受宣传者的反应调整内容和方式。

一流的宣传家能够用最小的代价做到在目标受众尚未知觉、未及防范的情况下实现宣传目标常用宣传技巧标签法：如反动派美化：把事物与美好的词连接起来，如“有路必有丰田车”假借：如“黄继光式的英雄——杨朝芬”现身说法：引用名人以平民百姓自居洗牌作弊：在表扬时只看中有利的方面去说，或批评时只看中不利的方面去说号召随大流（巡游花车法）：人人如此，你也这么干吧！最大—最大策略：双赢，这么干彼此都能获益求同存异：如“触龙说赵太后——大家都爱自己的孩子”无我策略：如“要做一个纯粹的人、一个高尚的人……”小骂大帮忙：仿佛有矛盾，实际上是做给别人看，增加知名度适可而止：见好就收微调：宣传上不出现过大的变动，慢慢调整。

新闻理论十讲——第六章到第十章第六讲新闻出版自由Freedom of the press新闻出版自由的概念是在反对书报检查的斗争中提出来，1、第一个文献论出版自由——在多元的信息中得出真理2、书报检查的内在矛盾导致新闻出版自由理念的提出（1）、当事人思想方式（2）、精神恐怖法律（3）、原告辩护人法官集一身（4）、平庸检查专业--------逻辑矛盾（5）、政府垄断的非理性批评（6）、社会人士的颠倒和交往道德的败坏（7）、愚民政策（8）、虚假的认为安定定义每个人都可以不经国家的事先许可自由无阻地发表自己的意见，这就是出版自由。

这是一种法律概念，是享有绝对的自由。

十八世纪两个载入新闻出版自由理念的宪法性文献人权宣言美国宪法第一修正案是就是机关与言论自由的文献——论自由密尔废除了纸张税和印花税意味着没有行政力量对新闻传媒工作进行直接干预人的言论自由权利是绝对的，不能由于谁持的某种意见处于少数，就该死。

民主与自由不是一个概念，实行民主，让大家都能自由的发表意见，而在思想上，每个人都有保留自己意见的权利。

（虽然决定上是少数服从多数）密尔认为衡量一个社会言论自由的标准是是否让少数人发表意见新闻出版自由的对象：具体的新闻传媒单位、图书音像出版单位附内部新闻自由《论出版自由》约翰弥尔顿《论自由》约翰密尔《言论自由的反讽》欧文费斯最后一个问题：我们如何公平的保证每个人有发言的机会？第七讲新闻法一、区分法制与法治法制rule by law 法律是工具，统治者用它来进行治理法治rule of law 法律是主格，用法来治理政治而法是有阶级的，是为统治者服务的，但因为统治者不得不和好多种行为和好多种人打交道，由此产生他们法律的不偏不倚铁面无私和普遍性。

世界两大法系海洋法系又英美法系英吉利法系：尊重不成文法，在广义上使用新闻法还有案例法（英国新闻史上说，在出版自由200年里，并非完全没有出版自由，只不过受到一些压制而已。

新闻理论十讲嗡嗡喂第一讲：新闻--叙述事实一：新闻与宣传新闻和宣传都是一种传播行为，可以互相渗透，而且有交叉的地方。

但新闻绝对不是宣传。

宣传的概念：宣传是运用各种符号，传播一定的观点以影响和引导人们的态度、控制人们行为的一种社会性传播活动。

宣传行为的重心不是接受者，而是传播者，它的归宿是“传者扬其理”。

新闻与宣传的差别：第一，新闻重信息，宣传重形式第二，新闻重新异，宣传重反复第三，新闻重事实，宣传重观点第四，新闻重时效，宣传重时机第五，新闻重沟通，宣传重操纵第六，新闻重平衡，宣传重倾斜发散联系：传播学中的宣传效果研究。

二：新闻与舆论新闻可以反映舆论，特别是在报道某些群体性事件的时候。

但是多数新闻报道的是一个一个非常具体的事实，而且往往与大局没有关系，在这种情况下，不能说具体的新闻反映了舆论，这是新闻和舆论的一个关系。

新闻与舆论有较密切的关系，但不是一回事，不能等同。

发散联系：媒体与话语权、接近权。

新媒体真的能实现草根话语权的充分实现与平等吗？（微博：人人都在说，谁在听？）三：新闻的定义陆定一的《我们对于新闻学的基本观点》中的定义：新闻是新近发生的事实的报道。

其背景是1942年延安的《解放日报》改版。

新闻的特性：第一，新闻报告的是现实事物第二，强烈的时效要求第三，新闻是能够公开传播的一类信息第四，现代新闻业造就了公众对新闻的持续关注第二讲新闻价值一：新闻价值理念得以产生的前提新闻价值的理念，揭示的是一种实用意义的社会关系。

第一，传受双方的共同认可，是新闻价值理念得以产生的第一个前提第二，接受者的“不知”是新闻价值理念得以产生的前提第三，除了“不知”这个前提，接受者的兴趣、关心和需要，也是新闻价值理，念得以成立的前提条件二：为什么人能够判断事实的新闻价值价值是一种效用，就是使用价值。

对于新闻接受者来说，新闻价值是一种特殊的即时性信息效用。

对新闻传播者来说，新闻价值是从满足接受者享用新闻信息效用的目的出发，选择事实、予以报道的职业衡量标准。

新闻理论十讲
新闻理论十讲
新闻理论是关于新闻传播过程中发生的社会、政治和文化影响的一门学科，它研究新闻传播对于社会秩序的影响，以及新闻机构如何把新闻传播给大众。

新闻理论十讲，涵盖了新闻理论中涉及的各个方面。

第一讲：新闻是一种传播，它将有价值的信息传播给公众，从而满足公众的需求。

第二讲：新闻传播的内容和形式是新闻传播发挥作用的重要因素。

新闻传播的内容包括新闻报道、专题报道、评论等，新闻传播的形式有文字、图片、视频、网络等。

第三讲：新闻传播的社会功能是指新闻传播机构如何把新闻传播给大众，以及新闻传播的作用，如提供信息、社会观察、社会教育等。

第四讲：新闻传播的政治功能是指新闻传播对政治和社会的影响，包括新闻传播的政治影响、政治宣传等。

第五讲：新闻传播的文化功能是指新闻传播对文化的影响，如新闻传播的文化宣传、文化教育等。

第六讲：新闻传播的经济功能是指新闻传播如何影响经济发展，如
新闻传播的投资宣传、市场营销等。

第七讲：新闻传播的文学功能是指新闻传播如何影响文学的发展，如新闻报道的文学风格、新闻评论的文学表达等。

第八讲：新闻传播的技术功能是指新闻传播如何影响技术发展，如新闻传播的技术要求、新闻传播的技术创新等。

第九讲：新闻传播的历史功能是指新闻传播如何影响历史发展，如新闻报道的历史研究、新闻评论的历史反思等。

第十讲：新闻理论的发展是一个动态的过程，它将不断发展，以满足新闻传播的需求。

新闻理论十讲涵盖了新闻传播的社会、政治、文化、经济、文学、技术、历史等各个方面，是新闻传播发挥作用的重要理论基础。

第一讲新闻——叙述真实※新闻≠宣传新闻是“受者晓其事”，宣传是运用各种符号传播一定的观点，以影响和引导人们的态度、控制人们行为的一种社会性传播活动，即“传者扬其理”。

从表现方式看，新闻与宣传的差别表现在：1）新闻重信息，宣传重形式：新闻要有实在的东西，能够消除人们对某个事情的疑惑或者给人新鲜的信息内容。

2）新闻重新异，宣传重重复：新闻的内容一般是新鲜和异常的信息，宣传的内容多数属于已有的，需要反复说，加深印象。

3）新闻重事实，宣传重观点：新闻内容本身是具体的事实，而非套话和空话；宣传的目的要像接受者灌输一种观点、一种对某种事物的认同。

4）新闻重时效，宣传重时机：新闻必须在有效的时间内把事实传播出去，宣传者可能掌握了一定的事实，但可能会选择一个能够产生最大宣传效果的时机才透露出来。

5）新闻重沟通，宣传重操纵：新闻没有控制对方的目的；宣传的目的就是为了控制人们的思想，然后控制人们的行为。

6）新闻重平衡，宣传重倾斜：新闻报道有争议的事实时，要把争议双方（或多方）的说法都说到，而且各方在报道中所占的比重大体相当，甚至编辑在编排版面的时候也要考虑版面平衡问题，不能一版全是好消息或全是坏消息；宣传则相反，会有意突出某一点，遮蔽某一点，所以说宣传带有倾向性。

注意：除了不同，还要分析新闻与宣传暧昧的关系。

※新闻≠舆论一定范围内，持某种意见的人数超过总数的三分之一，才可以将这一的意见视为舆论，这时这种意见可能开始对全局产生影响；如果持某种意见的人数接近总数的三分之二，可以说这种舆论已经掌控了全局。

这一分法主要依据运筹学上通用的黄金分割比例“0.618”。

新闻可以反映舆论，特别是在报道某些群体性事件的时候。

但新闻可能没有反映舆论，因此二者不能等同。

※中外新闻观西方最早的新闻概念源于《圣经》的传教，对传播者来说有一定的宣传目的，对手穿着来说，是指新鲜的事情和观念。

在西方文化意义上，“新闻”一词是“新”的含义，对客观发生的事实的报道，而且这个事实要求新鲜、有趣。

考研《新闻理论十讲》名师陈力丹讲义和考研真题第一讲新闻——叙述事实1.1复习笔记【知识框架】【通关提要】本编主要讲述新闻的概念及其与宣传、舆论的不同之处，同时还论述了中西方“新闻”概念的产生历程及特性，主要以简答题为主，在学习时，要对新闻的概念及其延伸做整体把握。

【考点难点归纳】考点一：新闻与宣传的概念辨析（见表1-1）★★★★表1-1新闻与宣传的概念辨析考点二：新闻与舆论的概念辨析（见表1-2）★★★★表1-2新闻与舆论的概念辨析考点三：西方欧洲文明中的“新闻”（见表1-3）★★表1-3西方欧洲文明中的“新闻”考点四：中国历史上对“新”的理解★1《大学》中的“新”《大学》中提到：“汤之盘铭曰：苟日新，日日新，又日新，至明明德，穷至事物之理焉。

”意思是每天都要不断地接受、传播新事物与新观点，不断革新，而“新”中要含有“德”。

“德”是一种道德规范，可理解为人内心善良光明的德性。

通过明“德”，进而达到“穷至事物之理焉”的目的。

这是中国“文以载道”的传统。

2孔子（公元前6世纪）对“新”的要求（1）“多闻，择其善者而从之，多见而识之，知之次也。

”（《论语·述而篇》）“多闻”是指人们要多听、多学很多新东西，这同新闻差不多。

（2）“温故而知新”（《论语·为政篇》）中“新”的内容，来源于“故”，是指从已有的资料中来的“新”，而非在现实中发生的“新”，这要求我们继承发扬。

考点五：中国最早的“新闻”概念的出现★“新闻”一词最早出现在南朝前期宋朝（距今约1500多年）朱昭之著作《弘明集》（梁朝时释僧佑编辑）卷七中（“仁众生民，黩所先习，欣所新闻”）。

唐朝已用“新闻”代指社会新闻，宋朝时特指非官方的消息。

新闻理论十讲“新闻理论十讲”是一套由美国新闻学家斯蒂芬·诺兰（Stephen L.Nolan）撰写的新闻学理论。

该著作在2005年出版，共有10讲：新闻的定义、新闻的历史、新闻的技术、新闻的意识形态、新闻的生产、新闻的受众、新闻的利益集团、新闻的国家政治、新闻的社会文化以及新闻的未来。

首先，新闻的定义指新闻是指一种以报道时事为主要内容的信息传递。

不同于娱乐或其他任务，新闻只报道真实发生的事件，不进行任何改动或者虚构情节。

新闻的创作者被称为记者，他们负责采集、整理、编辑和发布新闻报道。

其次，新闻的历史指的是新闻报道的历史，包括其发展、变迁以及报道方式的改变。

新闻出现于古代，但是随着社会的发展和技术的进步，新闻的报道方式也有了很大的变化。

从古代的传统报道方式，到印刷术的发明，再到现代媒体如电视、网络等，新闻报道的形式也发生了很大变化。

第三，新闻的技术指的是新闻报道所使用的技术和工具。

新闻报道的技术包括新闻采集技术、新闻编辑技术、新闻摄影技术以及新闻发布技术等等。

新闻报道中使用的工具也有很多，例如摄像机、照相机、电脑、网络等。

第四，新闻的意识形态指的是新闻报道中所包含的意识形态。

新闻中所报道的内容反映了一个国家或者社会的价值观，而这些价值观就是新闻的意识形态。

新闻的意识形态不仅体现在新闻的内容上，还体现在新闻的组织形式、新闻的编辑形式以及新闻的发布渠道上。

第五，新闻的生产指的是新闻报道的制作过程，就是从新闻的采集到新闻的发布全过程。

新闻的生产包括新闻的采集、新闻的编辑、新闻的排版、新闻的校对、新闻的发布等过程。

新闻的生产过程不仅要求新闻的质量要高，而且要求新闻的发布要及时。

第六，新闻的受众指的是新闻报道的读者以及目标群体。

新闻的受众包括新闻报道的读者以及新闻报道所针对的群体，这些群体是新闻报道的目标受众。

新闻的受众不仅仅是新闻报道的普通读者，还包括新闻报道的政府官员、企业家、学者以及社会各界人士等。

第四讲新闻客观性原则4.1复习笔记【知识框架】【通关提要】本章主要讲述新闻客观性原则的概念、发展过程、理论含义，并对其在实践中产生的问题、争议、矛盾等进行了详细探讨。

本章考点主要以简答题、论述题为主，在学习时，要对客观性原则的理论内涵及现实矛盾进行辨析和掌握。

【考点难点归纳】考点一：客观性理念产生的背景及发展过程（见表4-1）★★★表4-1客观性理念产生的背景及发展过程考点二：新闻客观性原则的两个层面（见表4-2）★★★表4-2新闻客观性原则的两个层面考点三：我国历史上存在的“客观主义”概念★★1．我国新闻和宣传领域使用过的“客观主义”的概念该概念最早出现在1948年10月13日中共中央宣传部对华北《人民日报》关于自然灾害报道的批示中。

在当时背景下，是对新闻客观性理念的否定，是批评性的政治概念。

2．现在新闻学界学术讨论中的“客观主义”（1）1991年，《中国新闻工作者职业道德准则》发布，较为正式地承认了“新闻客观性原则”。

（2）学术上的“客观主义”是中性概念，指新闻报道要坚持“客观性原则”这种主张或认识。

考点四：我国新闻中存在较多的主观操控现象★★（1）人物报道方面，主观定性在前、寻找例子证明在后。

这和客观性原则相反。

在报道人物时要客观，不要带有过多主观色彩。

（2）国际会议相关报道的主观色彩浓重。

（3）在采访时不注意平衡评价观点的选择。

（4）报道新闻时，通过带有倾向性的形容词、副词和有方向性的谓语动词，传达太多的主观意愿。

考点五：新闻表现立场与客观报道之间存在矛盾★★（1）没有不能报道的公开发生的事实，即使此事实不利于报道一方的利益，关键是要找到合适的报道角度及客观的报道方式。

（2）涉及不同观点的争论，永远没有标准答案。

涉及观点时，要尽可能站在客观的立场上去报道各种不同的观点。

考点六：客观的职业理念受到的自然而无形的影响（见表4-3）★★★表4-3客观的职业理念受到的自然而无形的影响【考点拓展】新闻客观性的意义（见表4-4）表4-4新闻客观性的意义4.2考研真题一、概念题1．新闻客观性（中山大学2019年研；上海大学2015、2013年研；湖南大学2010年研；厦大2007年研；中传2005年研；人大2005年研）2．新闻的倾向性（山东师大2015年研）3．客观主义理论（聊城大学2017年研）二、简答题1．简述客观报道原则的内涵及优势。