1.植物组织再生途径：（1）器官发生途径：有遇上组织或外植体诱导形成不定根或不定芽再获得植株的方法
外植体-脱分化-愈伤组织-再分化-根-生长素-芽-植株（2）.体细胞胚发生途径：在组织培养中起源于一个非合子细胞，经诱导分化出具有培根胚芽和胚轴的胚状结构，进而章程完整植株的途径
外植株-脱分化-愈伤组织-胚状体-再分化-再生植株
2.植物细胞的小规模培养：
a。看护培养：用一块活跃生长的愈伤组织来看护单个细胞，使其持续细胞分裂增值；b.饲养培养：吧处理过的无活性的或分裂很慢的细胞来饲养所需培养的细胞，使其分裂和生长的方法
3.植物细胞培养操作方式？
a分批式培养特点：一次性添加培养液，培养液体积不变，营养液逐渐消耗殆尽。细胞浓度增加，细胞持续生长至死亡b.添加式培养：特点体积逐渐增加，培养液阶段性添加，指数期延长，细胞浓度逐渐增加最后收获c半连续培养特点：总体积不变，培养液阶段性补充，中间分阶段收获d连续培养特点：细胞在近似恒定的生长状态下生长，细胞浓度产物、营养物质、Ph基本保持不变，总体积不变e.贯流式培养特点：细胞浓度上升，营养物质基本不变，总体积不变，不断取出和添加新的培养液
4.细胞融合的原理？
a.亲本的选择b亲本的靠近及粘附c细胞膜的形成d细胞质的渗透e细胞核的融合f融合细胞的筛选
5.原生质体的制备流程及要求：步骤：原生质体包括细胞膜、液泡膜和两者之间的细胞质，用于细胞工程。尤其是植物细胞，在细胞质融合的过程中需要先制备原生质体，也就是用纤维素酶和果胶酶去除原生质体外包裹的无生命物质——细胞壁。然后通过电刺激或震荡等物理方法使细胞融合。要求：无细胞壁、具有细胞全能性，能再生细胞壁
6.细胞融合的方法：1生物法;2、化学法（Nano3，PEG、高钙的高Ph）；3物理法、电容和，诱导法
7.细胞融合的意义：a、克服了不亲和性，实现远远杂交；b植物的抗逆性为多基因控制，因此可实现多基因控制性状c实现细胞质遗传性状重组
8.多倍体的特点：a形态上的巨大b有很多有良性转，如光合效率c抗病毒能力较强
9.多倍体植物的特点?
多倍体：个体中含有超过正常染色体数目的个体巨大性、染色体联会发身紊乱、抗逆性强、营养成分高10.多倍体的鉴定：a间接法，也叫核体积测定法，优点：快速缺点：准确性不高，不能辨别是几倍体b直接发：1、染色体计数缺点：浪费时间优点：准确性高，广泛用于实验室
11.单倍体：体细胞一半的染色体组的一个个体或含体细胞配子
12.单倍体的特点：得到纯和的二倍体、哼得到优良性状的物种
13.转基因植物：降外源基因转入到植物的细胞或组织中获得具有新的遗传性状的植物
14.转基因的方法：a直接导入法：基因枪法、PEG法；b载体介导法C 划分管道法d病毒感染发
15.动物细胞培养的定义：a动物细胞culture：模拟细胞动物体内的生理环境，是分离的动物细胞生张，增值的一门技术b原代细胞：从机体内取出细胞并立即进行培养，该细胞称为原代细胞，该过程称为原代培养c传代细胞：降原代细胞培养的细胞继续转接培养的过程
16.细胞类型：a贴壁细胞：成纤维状细胞、上皮细胞、游走性细胞、多形型细胞b非贴壁性细胞
17.动物细胞培养的工具与条件：a工具：超净台、烘箱、过滤器倒置显微镜、酶标仪、微孔板振荡器 b 条件：37度co2 5%-10% ph7.2-7.4 培养基中酸碱指示剂：酚红
18.培养基的分类及作用：a天然培养基：血清作用：提供基本营养物质、提供激素和各类生长因子、提供结合蛋白、对细胞有保护作用b合成培养基（加少许血清）：ＭＥＭ、ＤＭＥＭ、ＲＰＭＩｃ无血清培养基
19.常用溶液：ａ平衡盐水ＢＳＳ：有生理盐水和Ｇ制成，其中的无机离子是细胞的组成成分，维持细胞渗透压，调控培养基酸碱平衡ｂＰＨ调整液：３．７％５．６％７．４％的ＮａＨｃｏ３溶液，ＨＥＤＥＳｃ细胞消化液：胰蛋白酶０．１２５％０．２５％ＥＤＴＡ常用浓度０．０２％ｄ抗生素：青霉素、链霉素ｅＬ－Ｇｌｕ：１－４ｍｍｏｌ／Ｌ
20.动物细胞的培养方式：ａ贴壁培养：细胞贴附在一定的固相表面进行培养ｂ固定化培养ｃ悬浮培养
21.传代培养：ａ悬浮细胞传代：离心法传代、直接传代法ｂ半悬活细胞ｃ贴壁型细胞：吸出旧培养液、加胰酶、加EDTA
22.细胞株分类及其特点：原代细胞、二倍体细胞、融合细胞、基因工程细胞、转化细胞
23.生产商常用的细胞株：a CHO细胞可贴壁悬浮培养b VERO 铁臂生长c BHK-21细胞d WI-38细胞
24.动物细胞的培养方式：a 悬浮培养，大规模的培养最理想的方式 b 微载体培养
25.微载体：直径为60-250微米，适用于贴壁性依赖性细胞生长的微粒
26.微载体培养的具体步骤：a 选择合适的微载体类型b 浸泡及消毒50-100mg/g PBS c 接种 d 培养观察与细胞计数 e 消化：酶消化：0.25EDTA、PBS、E-EDTA 37度消化15min f 细胞收获离心g 传代培养
27.胚胎干细胞的鉴定：a 碱性磷酸酶的活性：AKP在未分化的干细胞中活性很高，而在已分化的干细胞中活性降低 b 端粒酶的活性 c 干细胞标记物
28.淋巴细胞杂交瘤技术：骨髓瘤细胞与免疫的动物脾细胞融合，得到的既能够分泌抗体，又能在体外无限增值的杂交瘤细胞，经过克隆培养得到的可以分泌单克隆抗体的杂交瘤细胞
29.组织工程三要素：a 种子细胞：元代细胞，自体组织细胞、异种细胞，干细胞， b 生物支架材料：有机材料，无机材料，符合材料材料要求：a 生物相容性好b良好的生物降解性c合适的三维立体结构
30.转基因动物：在基因组内稳定的整合外源基因，并且外源基因可以稳定的遗传给后代的基因工程动物
31.转基因动物的意义：a 优良动物的育种b 基因治疗c医药生产
32.转基因动物的方法：a 原核期胚胎纤维注射法b 胚胎干细胞方法c 精子载体法d 逆转录病毒感染发e卵细胞显微注射法
33.转基因动物的原理：a目的基因的获得 b 目的基因的导入到胚胎干细胞或卵细胞中c 筛选携带目的基因细胞 d 体外培养方法和宿主动物的选择 e 发育和鉴定 f 筛选动物品系
34.乳腺生物反应器：将外源基因至于乳腺特异性调节序，使之在乳腺中表达，然后通过回收乳汁获得重要价值的生物活性蛋白的技术
35.MCAB制备过程;a动物免疫与免疫脾细胞制备b骨髓瘤突变缺陷细胞朱的培养与选择c饲养层细胞培养 d HAT培养基筛选
1、细胞工程：指应用细胞生物学和分子生物学的方法通过类似于工程学的步骤，在细胞整体水平或细胞器水平上，按照人们的意愿来改造细胞内的遗传物质，以获得新型生物或特种细胞产品的一门科学技术。
2、全能性：能够表达生物体基因组的任何一种基因，并能分化出该生物体内任何一种类型的细胞，进而发育为一个完全相同的生物体。
3. 细胞分化：细胞后代在形态、结构和功能上发生差异的过程。
4. 细胞脱分化：细胞分化是可逆的，可以在一定条件下，转变为胚性状态，重新获得分裂能力。
5. 愈伤组织：脱分化的细胞经过细胞分裂产生的无组织结构，无明显极性的疏散的细胞团。
6. 再分化：愈伤组织在一定条件下重新分化为各种类型的细胞，并最终发育成为完整植株的过程。
7. 外植体：植物组织上用于体外培养的部分。
8. 植物组织培养：是指在无菌条件下，将离体的植物器官组织、细胞等培养在人工配置的培养基上，给予适当的培养条件，诱发产生愈伤组织、潜伏芽或长成新的完整植物的一种实验技术。
9. 人工种子：指将离体培养产生的体细胞胚（胚状体）包埋在含有营养物质和保护功能的物质中形成的，在条件适宜时同普通种子一样可以发芽。
10. 原生质体：指一个由被膜包裹的裸露细胞或除去细胞壁的细胞。
11. 体细胞杂交：指两个离休的细胞通过一定的诱导技术促使质膜相互接触而融合在一起，而导致细胞核物质融合的技术。
12. 干细胞：指一类具有自我更新和分化潜能的细胞
13. 胚胎干细胞：一种全能干细胞，指从着床前胚胎内细胞团或原始生殖细胞经体外分化抑制培养分离的一种全能性细胞系，可以分化成任何一种组织类型的细胞。
14. 细胞融合：又称体细胞杂交，指将不同来源的原生质体相融合并使之分化再生，形成新特种或新品种的技术。
15. 染色体工程：指在细胞遗传学研究的基础上，利用已在染色体上标记的基因，按照一定的设计，有计划的消减、添加或替换同种或的染色体，从而达到定向改变遗传性状或繁育新品种的一种技术，又称为染色体操作。
16. 雌核发育：又称假受精，指精子虽然正常地钻入和激活卵子，但精子的细胞核并未参与卵球发育，精子在染色体中很快消失，胚胎的发育仅在母体遗传的控制下进行的一种发育方式。
17. 胚胎工程：指为改造或创造新的遗传性状，用人工的方法对动物卵细胞或胚胎进行改造的技术。
18胚胎融合：将两个或两个以上同种或异种裸胚的全部或部分粘合在一起，融合成一个新的胚胎，移植给受体产生具有杂交优势的嵌合体后代。
19. 胚胎分割：将一个胚胎通过显微技术分成二分、四分甚至八分胚，通过体内或体外培养移植到受体内发育，得到同卵双生或同卵双生的后代。
20. 细胞重组：指细胞融合技术与细胞核质分离技术相结合，从活细胞中分离出细胞器及其组分，然后在体外一定条件下将不同细胞来源的细胞器及其组分进行重组，使其重新装配成为具有生物活性的细胞或细胞器的一种实验技术。
21. 微细胞：指含有一条或几条染色体，外有一薄层细胞质和一个完整质膜的核质体。
22. 转基因动物：指基因组内稳定地整合以实验方法导入的外源基因，并且外源基因可以稳定地遗传给后代的遗传工程动物。
23.嵌合抗体：将小鼠抗体的可变区基因拼接起来，再转染骨髓瘤细胞
24.改型抗体:用小鼠的CDR区替换人的抗体的CDR去又称为重构抗体、CDR移植抗体。
25.胚胎移植：指供体母畜发情排卵并经配种后在一定时间内从其生殖道取出受精卵或胚胎，然后移植到另一头与供体同时发情排卵，单未经配种的受体母畜的相应部位，而后胚胎能够在受体的子宫着床，并继续生长和发育。
26、核移植技术：指利用显微操作仪将外源细胞的核移入去核的卵子中，经人工活化和体外培养，再移植到代孕的母体内，使其发育成含有与共体细胞相同遗传物质的个体。
27、动物性别控制：指通过人为干预，使动物按照人们的愿望繁衍所需后代的技术。
28、体外受精技术：降哺乳动物的精子活卵子在体外人工控制的环境中完成受精的技术
29、核移植动物：利用显微镜操作技术将一种动物细胞的细胞核移入到同种或异种去核成熟卵细胞，通常称为克隆动物
30、组织工程：利用生命科学，医学和工程学原理和技术，单独获得，利用组合细胞，生物材料，细胞
因子实现组织修复或再生的一种技术
31. 初级代谢产物：通过初级代谢产生的维持细胞生命必须的物质
32. 次级代谢产物：通过初级代谢产物合成的产物，大多是分子结构比较复杂的小分子化合物
33. 聚酮途径：又称乙酸丙二脂途径，乙酰辅酶A通过直线聚合生成脂肪酸和环状次级代谢产物
34. 聚酮途径：又称乙酸丙二脂途径，乙酰辅酶A通过直线聚合生成脂肪酸和环状次级代谢产物
35. 植物细胞培养：在离体条件下降分离的植物细胞通过继代培养增值获得大量细胞群的一种技术
36.多倍体：个体中含有超过正常染色体数目的个体
1、现代生物工程学的组成：发酵工程、基因工程、酶工程、生物化学工程、细胞工程、蛋白质工程。
2、细胞工程实验的基本功能和基本设备
1)基本功能：（1）无菌操作(2)培养(3)制备(4)清洗(5)消毒灭菌(6)储藏
2)基本设置：(1)无菌操作室：超净工作台、紫外灯、小型离心机等。
（2）培养观察室：co2培养箱、co2罐、倒置显微镜、相差显微镜、荧光显微镜等。
（3）制备室：主要用于配制培养基、缓冲液、试剂和一些酶类。主要设备包括天平、试剂柜、冰箱、过滤器等。（4）洗涤室：水槽、落水架、干燥箱、纯水制备设备和洗瓶机。（5）消毒灭菌室：高压蒸汽灭菌锅、鼓风干燥箱和过滤器。（6）储藏间：物品储藏柜、冰箱、干燥箱和液氮罐。
3、细胞培养的污染
1）污染类型：1）微生物污染2）化学品污染3）细胞污染：两个或多个细胞交叉污染。
2）污染途径：空气、器材、操作、血清、组织样本。
4、植物组织培养的基本步骤：
1）培养材料的选择：材料应具有细胞全能性，如受精卵、单倍体细胞、发育中的分生组织细胞等。2）培养材料的消毒及外植体的制备：制备外植体的前提是材料要有活性且无菌。
3）接种和培养
4）增殖并诱导器官的形成：在培养基中加入生长素和细胞分裂素，二者的比例不同又到产生的组织也不同。
5）炼苗和移栽过程：炼苗是为了使其适应阳光和温度。
5、植物细胞保存：
1)继代培养保存法：悬浮培养的细胞每隔1至2周换液进行一次继代培养
2)低温培养保存法：在5——10度下培养，每隔10天左右换一次培养液。
3)冷冻保存法：分为低温保存（-20度保存）和超低温保存（液氮保存）。
6、动物细胞的保存：一般采用液氮保存，在保存和复苏过程中遵循慢冻速溶的原则，以保证细胞的活力。
7、胚胎保存的方法：
1）常规冷冻保存：需要专门的仪器，但是保存后胚胎的存活率和移植率较高。
2）一步冷冻法：使用高浓度的冷冻液，操作时间短。
3）玻璃化冷冻：使用高浓度的冷冻保护剂，冷冻液粘稠密度大，温度下降直接固化，对胚胎的伤害较大。
8、人工染色体基本功能单位：自主复制点（ARS）、着丝粒DNA序列（CEN）、端粒DNA序列(TEL)。
9、人工染色体种类：
1）酵母人工染色体（YAC）：目前已知的容量最大的人工染色体，但稳定性差。
2）细菌人工染色体（BAC）：一种低拷贝的环状质粒。
3）哺乳动物的人工染色体（MAC）
10、人工种子制作过程：
1）胚状体的制备：来源与愈伤组织、单细胞、表皮细胞等。
2）人工种皮的制备：重皮分为内膜和外膜两个部分，内膜由琼脂和海藻酸盐构成，外膜由有机薄膜组成。
3）人工胚乳的制备：基础培养基成分加上实际生长成活需要的激素和抗生素等。
11、影响原生质产量和活力的因素：
1）材料的来源：无菌试管苗、温室培养的植物、培养的细胞等。
2）前处理（预处理）：黑暗处理、低温处理、材料消毒。
3）酶处理：酶液的浓度、处理时间和温度、酶液的PH值。
4）渗透压稳定剂：糖溶液系统和盐溶液系统两种。
5）细胞质膜稳定剂;MES等
6）原生质体分享的步骤：分为一步法和两步法。
12、融合细胞常用的筛选方法：
1）遗传互补筛选法:利用每一亲本供应一个功能正常的等位基因，纠正另一亲本的缺陷从而令杂种细胞表现正常功能的原理。
2）抗性互补筛选法：利用两亲本对抗生素的抗性不同
3）双荧光标记法：用不同的荧光标记两个亲本，后代会同时发出这两种荧光。
4)生长特征筛选法
13、动物细胞体外培养的细胞
1）分类：贴壁型细胞：成纤维细胞型细胞、上皮型、游走型、多形型；非贴壁型细胞。
2）生长特性：贴附并延伸、接触抑制、密度抑制。
14、胚胎工程的主要技术：
1）体外受精；2)胚胎分割；3）胚胎融合；4)胚胎移植；5)动物性别控制；6)胚胎冷冻保存技术。
15、体外受精的具体过程;
1）精子的获得与获能处理：获得有活力精子的方法是上浮分离法，即在精液上面加入少量培养液，有活力的精子会浮到上层。精子活能的方法：改变精子的培养条件、添加诱导精子获能的有效成分。
2)卵子的回收与成熟：卵子回收的方法：从高屠宰家畜的卵巢中收集，超数排卵、从已经超数排卵的动物卵巢中获得。改变卵子的培养条件使其成熟。
3)体外受精：包括透明带技术和显微受精技术两种方法。
4)受精卵的发育与体外培养：受精卵在体外适宜的培养条件下培养至桑葚胚时期，再移入母体内。
16、胚胎移植的步骤：
1）供体和受体的选择：供体是有重大应用价值和经济价值的优良母畜，受体选择繁殖能力强、健康的母畜
2）超数排卵；3）同步发情：包括推迟发情和提前发情两个方法。4)人工受精和胚胎的采集、鉴别：一般对供体母畜进行两次人工受精，间隔时间约十二个小时。5)胚胎移植
17、核移植技术的操作程序：
1）核受体制备：去核的卵母细胞。2）核供体的制备：来源与胚胎的卵裂球、体细胞或胚胎干细胞等。3）核移植：胞质内注射和透明带下注射。4）细胞激活；5）重组胚的体内或体外培养；6）胚胎移植；
18、转基因动物的培养技术分类：1）基因显微注射法（2）反转录病毒转染法（3）胚胎干细胞介导法：（4）精子介导法：（5）核移植技术：（6）YAC介导法：
19、基因显微注射法的步骤：(1)目的基因的制备，纯化；（2）卵供体母鼠级假孕母鼠的准备；（3）超排卵与取卵；（4）基因的显微注射；（5）受精卵的移植；（6）目的基因的表达，检测；（7）建系
优点：①DNA片段大小不受限制；②整合率不较高；③方法相对简单，导入过程直观。
缺点：①必须等自带生物出生后，才能判断外源基因是否整合进受体细胞；②随即整合位点不确定。20、反转录病毒转染法的步骤：（1）反转录病毒载体的构建；（2）包装细胞；（3）感染；（4）受精卵的移植；（5）目的基因的表达检测。
21、胚胎干细胞介导法的步骤：（1）胚胎干细胞的分离培养；（2）获取囊胚期的受精卵；（3）外源基因导入胚胎干细胞中；（4）显微操作将ES导入受精卵中；（5）移植，培养。
22.细胞工程的研究内容：（1）组织培养和细胞培养，包括细胞培养，组织培养和器官培养三个层次。（2）细胞融合：主要用于动植物和微生物的新品种选育。（3）染色体工程。（4）胚胎工程。（5）细胞遗传工程：包括克隆和转基因技术。
系统工程模拟试题（1） （一）填空题（每空2分，共20分） 1.系统的不确定性越大，则系统的熵越。 2.系统分析的要素包 括、、、、。 3.系统功能设计包括、系统功能分类、系统功能整理以及系统功能设计评价等四个方面。 4.可靠性是指产品、系统在规定条件下和规定时间完成的能力。 5.从系统状态与时间的关系来看，可将系统分为系统和系统。 （二）单项选择题（每小题1分，共10分） 1.钱学森教授提出，系统工程是一门（）。 A.经济控制的技术 B.组织管理的技术 C.现代工程技术 D.控制分析和设计的技术 2.霍尔三维结构是指时间维、逻辑维和（）。 A.知识维 B.资源维 C.方法维 D.能力维 3.在互为因果的两个系统中，若原因产生结果，结果却抑制原因，则称之为（）。 A.正反馈 B.负反馈 C.正相关 D.负相 关 4.切克兰德软系统方法论的核心是（）。 A.学习和比较 B.系统化 C.满意化 D.最优化 5.熵函数在（）分布下取得最大值。 A. 负指数 B.等概率 C.泊松 D.正 态 6.系统的整体属性总是（）其各子系统在孤立状态时的属性之和。 A.小于 B.大于 C.等于 D.不等于
7.不与外部环境发生物质、能量、信息交换的系统是（）。 A.开放系统 B.动态系统 C. 封闭系统 D. 静态系统 8.（）是指定性表示的希望系统要达到的状态。 A.指标 B.标准 C.目的 D.目标 9.系统工程是以（）为研究对象。 A.社会 B.企业 C.组织 D.系统 10.系统的功能是指系统接受物质、能量和信息并予以转换，产生另一种形态的物质、能量和信息的能力，或者说系统与（）相互作用的能力。 A.部要素 B.外部环境 C.研究对象 D.目前状态 （三）多项选择题（每小题1分，共10分） 1. 系统科学的知识体系根据其理论概括程度的高低或与实践领域相距的远近，可以划分为三个层次（）。 A.系统科学的哲学思想 B.系统科学的技术科学 C.系统科学的工程技术 D.系统科学的基础科学 E.系统科学的知识结构 2. 从系统的形成原因来看，可将系统分为（）。 A.自然系统 B.社会系统 C.人造系统 D.无机系统 E.概念系 统 3. 从系统组成要素的属性来看，可将系统分为（）。 A.物质系统 B.信息系统 C.概念系统 D.实体系统 E.生物系 统 4.系统的结构是指组成系统的各要素(子系统)之间在（）上的联系方式。 A.空间 B.时间 C.质量 D.数 量 E.总体 5.系统结构在整体上的特点是（）。
2.1 植物细胞工程 一、知识与技能目标 1、简述植物组织培养和体细胞杂交技术，掌握它们的原理、过程及关键环节。 2、了解植物繁殖的新途径及作物新品种的培育的具体方法。 二、过程与方法目标 1、尝试进行植物组织培养，运用细胞的基础知识，分析植物细胞工程的理论基础；收集植物细胞工程的相关资料并进行整理、分析、交流。 2、以植物细胞工程的基本技术为基础，弄清楚其在生产实践中的实际应用。 三、情感与价值观目标 1、体验植物组织培养技术，讨论植物细胞工程的社会意义及细胞学基础理论与技术开发之间的关系。 2、搜集相关的实际技术应用，积极参加各种技术应用的讨论，体验现代生物科技的新进展带来的社会效益，激发学习生物学的兴趣。 四、教学过程 1、植物细胞的基本结构包括、、。 2、植物细胞主要的增殖方式是，细胞分化是指，_______________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________。原因是。 3、全能性是指，已分化的细胞表现为全能性的原因是。 4、织物组织培养就是在和条件下，将培养在上，给予条件，诱导其产生形成完整的植株。 5、植物体细胞杂交就是将细胞在一定条件下融合成，并把它培养成的技术，优点是。 6、生物体可遗传变异类型包括、、。
根据变异类型育种的方法有、、、等。 7、植物的微型繁殖技术指，_____________举例_________________________________________________________。 8、获得脱病毒的植株的方法 。 9、神奇的人工种子指。 10、生物育种技术比较 技术原理优点缺点 诱变育 种基因突变 提高生物变异的频率，使后代变异频率 较快稳定；可大幅度改良某些性状，缩 短育种进程 盲目性大，需大 量处理供试材料 杂交育 种基因重组 使位于不同个体的优良性状，集中于一 个个体 周期长，难以克 服远缘杂交的障 碍 单倍体 育种染色体变异获得个体均为纯种，明显缩短育种年限 技术复杂，须与 杂交育种配合 多倍体 育种染色体变异器官大，提高产量和营养成分 适用于植物，动 物方面难以开展 基因工 程育种分子遗传学原理 打破物种界限，定向地改造生物遗传性 状 细胞工程育种细胞生物学和分 子生物学原理 克服远缘杂交不亲和的障碍；扩大了用 于杂交的亲本组合范围；定向改变生物 遗传性状 不能按人们的需 要表现出亲代的 优良性状
一、名词解释 生态工程：模拟自然生态的整体、协同、循环、自生原理，并运用系统工程方法去分析、设计、规划和调控人工生态系统的结构要素、工艺流程、信息反馈关系及控制机构，疏通物质、能量、信息流通渠道，开拓未被有效利用的生态位，使人与自然双双受益的系统工程技术。 环境容量：是指某一环境区域内对人类活动造成影响的最大容纳量。大气、水、土地、动植物等都有承受污染物的最高限值,就环境污染而言,污染物存在的数量超过最大容纳量,这一环境的生态平衡和正常功能就会遭到破坏。 概念模型：是对真实世界中问题域内的事物的描述，不是对软件设计的描述。概念的描述包括：记号、内涵、外延，其中记号和内涵（视图）是其最具实际意义的。 十分之一定律：生物量从绿色植物向食草动物、食肉动物等按食物链的顺序在不同营养级上转移时，有稳定的数量级比例关系，通常后一级生物量只等于或者小于前一级生物量的１／１０。而其余9/10由于呼吸，排泄，消费者采食时的选择性等被消耗掉。林德曼把生态系统中能量的不同利用者之间存在的这种必然的定量关系，叫做“十分之一定律”。 种植业生态工程:是一种生态经济优化的农业技术体系，它既是当代全球经济与生态系统可持续发展要求的必然产物，也是解决我国农村人口、资源、环境需求与经济发展矛盾的一种带有方向性的途径。 系统：指由一群有相互联系、相互作用的个体组成，根据预先编排好的规则工作，能完成个别元件不能单独完成的工作的群体。系统分为自然系统与人为系统两大类。 二、简答题 1、简述生态工程、环境工程和生物工程的区别 答：第一，从理论原理来说，生态工程的理论原理是生态学，环境工程是环境学，生物工程是遗传学和细胞生物学。第二，从组织水平来说，生态工程是生态系统水平，环境工程是环境系统水平，生物工程是细胞水平。第三，从控制内容来说，生态工程是力学功能（水气、太阳能、生物），环境工程是对废水、废气、废渣、噪声的控制，而生物工程的控制内容主要包括：遗传结构和密码。第四，从生物多样性来说，生态工程是自我设计加人类设计对生物多样性的保护，环境工程是人类设计对生物多样性的保护，生物工程则是人类设计对生物多样化的改变，增加生物多样性。 2、简述生态工程学的核心原理（涉及到具体原理） 答：生态工程的基本原理（1）物质循环再生原理，理论基础：物质循环，意义：可避免环境污染及其对系统稳定性和发展的影响（2）物种多样性原理，理论基础：生态系统的抵抗力稳定性，意义：生物多样性程度可提高系统的抵抗力稳定性，提高系统的生产力（3）协调与平衡原理，理论基础：生物与环境的协调与平衡，意义：生物数量不超过环境承载力，可避免系统的失衡和破坏（4）整体性原理，理论基础：社会—经济—自然复合系统意义：统一协调各种关系，保障系统的平衡与稳定（5）系统学与工程学原理，理论基础：系统的结构决定功能原理：分布式优于集中式和环式，意义：改善和优化系统的结构以改善功能，理论基础：系统整体性原理：整体大于部分。意义：保持系统很高的生产力。 3、简述生态工程的生物学原理 答：生态工程系统中，生物学原理在于物质循环再生，物种多样性，物种协调。物种多样性是指地球上动物、植物、微生物等生物种类的丰富程度。物种多样性包括两个方面，其一是指一定区域内的物种丰富程度，可称为区域物种多样性；其二是指生态学方面的物种分布的均匀程度。在群落生态学的研究中，常需了解物种之间是怎样联系的，即种
第二章 2、简要说明MS培养基的基本组成。 1）大量元素母液配制 MS培养基的大量元素主要包括硝酸铵（NH4NO3）、硝酸钾(KNO3)、磷酸二氢钾（KH2PO4）、硫酸镁（MgSO4?7H2O）和氯化钾（CaCl2,CaCl2?2H2O）五种化合物。 2）微量元素母液配制 MS培养基的微量元素由7种化合物（除Fe外）组成MnSO4?4H2O、ZnSO4?7H2O、H3BO3、KI、NaMoO4?2H2O、CuSO4?5H2O、CoCl2?6H2O。 3）铁盐母液配制 MS培养基中的铁盐是硫酸亚铁（FeSO4?4H2O）和乙二胺四乙酸二钠（Na2?EDTA）的螯合物，必须单独配成母液。 4）有机母液的配制 MS培养基的有机成分有甘氨酸、肌醇、烟酸、烟酸硫胺素和盐酸吡哆素。 5）激素母液配制 MS培养基中的激素有生长素类、细胞分裂素 6、初代培养时，接种的一般程序是什么？ 1）在接种前打开超净工作台紫外灯照射20~30min，关闭紫外灯后，打开超净工作台的风机10min以上，开始无菌操作。 2）接种人员先洗净，在缓冲室内换好经过消毒的工作服，带上口罩，并换上拖鞋等。 3）上超净工作台后，用酒精棉球认真擦拭双手，特别是指甲处，然后擦拭工作台面及四周，装有培养基的培养器皿和盛外植体的烧杯也要用酒精擦拭消毒后，再放进工作台。 4）先用酒精棉球擦拭接种工具，然后在酒精灯火焰上进行灼烧灭菌或放在接种器械灭菌器中灭菌，灭菌后放在器械架上使其自然冷却。 5）把植物材料放在75%乙醇中浸泡约30s，再用0.1%的升汞中浸泡5~10min，浸泡时刻进行搅动，使植物材料与消毒剂有良好的接触，然后用无菌水冲洗3~5次。 6）接种时培养瓶瓶口要在酒精灯火焰附近，并在接种前后灼烧瓶口。 7）接种结束后，清理和关闭超净工作台。 第三章 1.基本概念 细胞的全能性：是指细胞具有发育成完整个体的遗传潜能。 细胞分化：是指发育起始状态的合子沿个体发育方向不断分化出形态结构、生理功能不同的细胞、组织、器官而最终形成完整植株的过程。即由于细胞的分工而导致其结构和功能改变或发育方式改变的过程。 去分化：已有特定结构和功能的植物组织，在一定的条件下，其细胞被诱导改变原有的发育途径，逐步失去原有的分化状态，转变为具有分生能力的胚性细胞的过程叫脱分化或去分化。体细胞胚： (somatic embry)又称胚状体，是指离体培养条件下没有经过受精过程而形成的胚胎类似物。 人工种子：（artificial seeds）又称合成种子（synthetic seeds）或体细胞种子（somatic seeds）。就是将离体培养中产生的胚状体或芽包裹在含有养分和保护功能的人工胚乳和人工种皮中形成的类似种子的颗粒。 7、离体培养条件下，茎、芽和根的再生方式有几种？ 答:在组织培养中，通过茎芽和根而再生植株的方式大致有3种：
细胞模拟试题及答案 一、填空（每空一分，共25分） 1.实验室的物理防护是由隔离的设备、实验室的设计、实验实施等三个方面组成，根据其密 封程度的不同，分为P1、P2、P3、P4四个生物安全等级。典型的P4实验室由更衣区、过滤区、缓冲区、消毒区、核心区组成。 2.细胞系是原代培养经初步纯化获得的以一种细胞为主的、能在体外长期生存的不均一细胞 群体。 3.细胞株是指从一个经过生物学鉴定的细胞系用单细胞分离培养或通过筛选的方法，由单细 胞增殖形成的细胞群。 4.干细胞是一类具有自我更新和分化潜能的细胞。干细胞的增殖特性为缓慢性和自稳性。 5.培养细胞的生长特点为贴附、接触抑制和密度抑制。 6.植物细胞培养的原理是基于动物细胞的全能性。 7.植物细胞悬浮培养的方法为分批培养法、连续培养法和半连续培养。 8.植物组织培养中培养材料的消毒过程中，消毒的基本原则是既要杀死附着其上的微生物又 不损伤材料。 9.细胞生长测定的一般方法为：细胞计数、测定细胞密实体积、细胞鲜重或干重。 10.体外培养的细胞根据其生长方式主要分为贴附型细胞和非贴附型细胞。 11.人工种子的组分包括胚状体、人工胚乳和人工种皮。 12.细胞融合主要经过了两原生质体或细胞互相靠近、细胞桥形成、胞质渗透、细胞核融合几 个步骤。其中细胞桥形成是最关键的一步。 13.花粉单倍体植株的鉴定方法有形态鉴定、细胞学鉴定、杂交鉴定、分子标记鉴定。 14.胚胎工程主要是对哺乳类动物的胚胎进行某种人为的工程技术操作，然后让它继续发育， 获得人们所需要的成体动物。 15.人工诱导单倍体形成的方法包括：远缘杂交、延迟授粉、核置换、射线照射、花药培养等。 二、单项选择题（每题1分，共10分） 1.人参皂甙粉是人参中重要的药用成分，以前只能从人参中提取产量极低，因而价格昂贵。 目前人参皂甙粉可以通过下列哪项技术迅速大量获取（B） A．基因工程 B．植物组织培养 C．植物体细胞杂交 D．发酵工程
化工系统工程期末考试试卷（含主观题） 一、单选题(共20 道试题,共20 分) 1.过程是对原料进行某些物理或化学变换,使其性质发生预期变化,以下哪个不属 于过程的范畴() A.烃类分离 B.烃类裂解 C.不锈钢棒加工成螺栓 D.海水晒盐 2.某换热系统,当I1=0时,温度区间之间的最小传热负荷为-200kW,最后一个温度区间输出负荷为60kW,则该系统的最小加热负荷和最小冷却负荷是多少kW?() A.0,60 B.200,60 C.200,260 D.0,260 3.输送剧毒介质管道的管材质量证明书应有()检测结果,否则应进行补项试验。 A.外观 B.磁粉 C.厚度 D.超声 4.正常生产时,工程师不能选择哪个变量作为优化变量() A.设备操作压力 B.反应器温度 C.塔的进料位置
D.泵的输入功率 5.计算机是利用哪一种图来识别过程系统的结构信息() A.原则流程图 B.节点-边有向图 C.方框图 D.以上3种图形均可 6.在对炼油厂进行生产计划优化时,下面哪种叙述是错误的?() A.约束条件包括各设备的物料平衡、生产能力、产品质量、产品供求量等 B.一股物料分成多股去向不同的设备时每个去向都必须设置为变量 C.在目标函数中，数值是固定值的变量可以忽略，只保留可变变量，不会对最优解产生影响 D.可以把系统中所有的选定的独立变量作为优化变量 7.换热网络中有一股热流热容流率为4kW/K,温度从180→80℃;另一股冷流热容流率为2kW/K,温度从80→160℃;系统的最小允许传热温差为20℃,这两股物流的最大可交换热量是多少kW?热量富裕的物流换热开始或者结束的温度点是多少℃?() A.160,140 B.320,100 C.100,160 D.120,160
《细胞工程学》教学大纲 课程名称：细胞工程学 课程类别：专业必修课 学时：32 学时 学分：2学分 考核方式：考试 适用专业：生物技术 开课学期：第5学期 一、课程性质、目的任务 《细胞工程》是通过对细胞及其组分的人工操作，研究生命活动规律；实现对动植物的遗传改造,用于农业、林业、园艺等生产实践；结合非生物材料等手段，生产用于治疗人类疾病或缺陷的人工器官，组织, 细胞及其代谢产物或用于深入研究的材料等为主要研究内容的一门新兴学科。 通过本课程的学习，使学生系统掌握该门学科形成与发展，理论与原理，技术与方法等基础知识，结合科研实际以及最新研究动态，使学生对本课程有一个全面的了解；以适应后基因组学时代在教学、科研和生产开发各方面对当代生命科学人才知识结构的需求。 二、课程基本要求 通过对细胞工程学的特性和内容，细胞工程的主要类型和技术操作，细胞工程学研究的基本方法等进行阐述，使学生能够掌握如何将细胞工程学知识应用于生产实践。 三、学时分配
四、教学方法与考核 1．教学方法：讲授法、案例分析法 2．课程考核方法：考试 1）平时成绩占20%，期末考试成绩占80% 2）平时成绩评分标准 平时成绩（100分），包括学生课堂出勤情况（20分）、课堂发言及积极参与情况（20分）、课后作业完成情况及质量（60分）。此项成绩需由教师提供评分依据及记录。 3）期末成绩评分标准 以评分标准为依据，所得卷面成绩为准，以考试试卷形式考查，考试形式为笔试，满分100分，试题包括基本知识概念，知识的理解和应用，综合应用等能力等教学内容的考查。全面涵盖本课程知识重点和难点，渗透学科前沿及进展，能够真实反映学生对本课程的知识和能力的学习情况。 五、大纲正文 绪论（2学时） 【目的要求】 1. 了解细胞工程的发展历史。 2. 了解生物工程学的组成内容 3. 了解细胞工程的应用。 4. 理解生物工程学与其它学科之间的学科交叉。 5. 理解细胞工程学与生物工程的其他技术之间的联系。 6. 掌握细胞工程学的主要组成。 7. 培养严谨、认真的科学观。
系统工程期末复习资料 一、名词解释题 1、系统 2、工程 3、模型 4、工程系统 5、系统工程学 6、系统工程 7、反馈 8、系统模型 9、系统评价 10、价值工程 二、填空题 1、工程系统的特性包括：（）（）（）（）（）（）（）（） 2、Hall系统工程三维形态的第一维是逻辑维，包括（）（）（）（）（）（）（）七个步 骤 3、切克兰德系统工程方法论的步骤为：（）、（）、（）、（）、（）和实施。 4、系统的属性主要有（）、（）、（）、（）、（）、（）、（） 5、Hall系统工程三维形态的第一维是时间维，包括（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）七个阶段， 6、霍尔系统工程方法论的步骤为弄清问题、（）、（）、（）、（）、（）、（） 三、判断题 1、系统工程的理论基础不包括“系统论、信息论、控制论以及运筹学”等（） 2、控制论的发展经历了：经典控制论、现代控制论、大系统控制论三个时期。（） 3、信息论可分为狭义信息论、一般信息论、广义信息论三种不同的类型。（） 4、切克兰德系统工程方法论的核心是“比较”和“学习”。（） 5、系统工程方法的特征：先总体后详细的设计程序、综合即创造的思想、系统工程的“软科学”性。（） 6、系统工程方法论是分析和解决系统开发、运作及管理实践中的问题所应遵循的工作程序、逻辑步骤和基本方法，是系统工程考虑和处理问题的一般方法和总体框架。（） 7、从提出或建立一个系统到该系统停止运行或为其他系统代替的这段时间，称为系统的生命周期。（） 8、系统分析是一种运用建模及预测、优化、仿真、评价等技术对系统各个方面进行定量和定性相结合的分析为达到费用和效益最佳的辅助决策的方法和过程。（） 9、决策分析的类型主要有：确定型决策分析、不确定型决策分析、风险型决策分析、对抗
细胞工程学习题 1．诱导试管苗生根时，培养基的调整应 A．加大盐的浓度B．加活性炭 C．加大分裂素的浓度D．加大生长素的浓度 2．下列实验中可能获得三倍体植株的是 A．小麦的茎尖培养B．番茄花药培养 C．玉米胚乳培养D．玉米花粉培养 3．动物体内各种类型的细胞中，具有最高全能性的细胞是 A．体细胞B．生殖细胞C．受精卵D．干细胞 4．下列哪个是植物离体培养常用的主要糖类 A．葡萄糖B．果糖C．麦芽糖D．蔗糖 5．农杆菌介导的转化方法主要适用于 A．草本植物B．木本植物C．单子叶植物D．双子叶植物 6．原生质体纯化步骤大致有如下几步： ①将收集到的滤液离心，转速以将原生质体沉淀而碎片等仍悬浮在上清液中为准，一般以500r／min离心15min。用吸管谨慎地吸去上清液。
②将离心下来的原生质体重新悬浮在洗液中(除不含酶外，其他成分和酶液相同)，再次离心，去上清液，如此重复三次。 ③将原生质体混合液经筛孔大小为40～100um的滤网过滤，以除去未消化的细胞团块和筛管、导管等杂质，收集滤液。 ④用培养基清洗一次，最后用培养基将原生质调到一定密度进行培养。一般原生质体的培养密度为104～106／ml。 正确的操作步骤是：（） A ①②③④B②③①④C③①②④D③②①④ 7．常用的细胞融合剂是 A．刀豆球蛋白B．聚乙二醇（PEG）C．细胞松弛素B D．脂质体 8．利用细胞杂交瘤技术制备单克隆抗体过程中，HAT培养基用来进行 A．细胞融合B．杂交瘤选择C．检测抗体D．动物免疫 9．下列过程中，没有发生膜融合的是 A．植物体细胞杂交B．受精过程 C．氧进入细胞中的线粒体D．单克隆抗体的产生 10．科学家用小鼠骨髓瘤细胞与某种细胞融合，得到杂交细胞，经培养可产生 大量的单克隆抗体。与骨髓瘤细胞融合的是 A．经过免疫的B细胞B．没经过免疫的T细胞
《安全系统工程》考试试题答案 一、填空题（每空4分，共20分） 1、安全系统工程的主要内容包括以下四个方面，即 事故致因理论、系统安全分析、安全评价和安全措施，其核心内容是系统安全分析。 2、4M 因素指 人 、 物 、 管理 、 环境 。 3、事故树作图时，常用的图形符号有三种，它们分别是 事件 符号、 逻辑门 符号和 转移 符号。 4、最小割集代表系统的 危险性 ，最小割集数越多，系统的 危险性越大 ，最小径集代表系统的 安全性 ，最小径集数越多，系统的 安全性越高 。 5．在管理失误和风险树中，由于管理疏忽造成管理工作失误和差错，从而导致事故的因素属于 特殊控制（S 分支） 因素。 二.名词解释（每词4分.共20分） 1、安全系统工程（4分） 答：安全系统工程就是在安全工程技术领域里，应用系统工程的原理、技术方法和数学方法，识别、消除或控制系统中的危险，使系统发生事故的可能性减少到最低限度，从而达到系统最优化安全状态。 2、事故（4分） 答：事故是人们在实现其目的行动过程中，突然发生了与人的意志相违背的，迫使其有目的行动暂时或永久停止的事件。 单位＿＿＿＿＿＿＿ 专业_______________ 姓名＿＿＿＿＿＿＿＿ 序号＿＿＿＿＿＿ ……………………………………密……………………………封………………………………线…………………………..
3、安全检查表（4分） 答：安全检查表是用于查明某一特定作业活动或设备的安全状况，以表格的形式预先拟定好的问题清单，做为实施时的蓝本。 4、鱼刺图分析法（4分） 答：系统中产生的原因及造成的结果所构成错综复杂的因果关系，采用简明文字和线条加以全面表示的方法称为因果分析法。 5、预先危险性分析（4分） 答：所谓预先危险性分析是指，在一个系统或子系统（包括设计、施工、生产）运转活动之前，对系统存在的危险类别、出现条件及可能造成的结果，作宏观的概略的分析。 三、选择题（4*5＝20分) 1、A 2、B 3、A 4、A 5、D 四、简答题（5*8＝40分） 1、我国常用的系统安全分析方法有那几种？（8分） 答：有事件树、事故树、故障类型影响、安全检查表、因果分析法、事故比重图、事故趋势图、事故控制图、主次图等 2、说明事故法则的概念，它对安全工作的启示是什么？分析其在安 全工作中的应用。（8分） 答：事故法则，常称为300：29：1法则，它是一种事故统计规律， 表明了1 次死亡和29次轻伤是包含在330次事件中，揭示了严重
系统：由两个及以上有机联系、相互作用的要素组成，具有特定结构、功能和环境的整体。系统边界：从空间结构上看，把系统和环境分开的所有点的集合；从逻辑上看，边界是系统构成关系从起作用到不起作用的边界，系统质从存在到消失的边界。 系统的属性：整体性{是系统最核心的特性，是系统性最集中的体现} 关联性（由多个有机联系、相互作用的要素组成，具备独立要素所不具备的功能） 环境适应性（环境输入系统，系统输出环境，系统要生存，一定要适应环境） 层次性（作为总体来看，系统可以分解一系列子系统，并有一定的层次结构） 目的性（有一定目的，为达到既定目的而具备一定的功能） 集合性（把具备某种属性的一些对象看成一个整体，从而形成一个集合） 系统的类型：人造系统和自然系统 实体系统和概念系统、动态系统和静态系统、封闭系统和开发系统 系统工程的概念：是组织管理系统的规划、研究、设计、制造、试验、使用的科学方法，是一种对所有系统具有普遍意义的科学方法。 系统工程方法论：是研究、探索系统问题的一般规律和途径 重要思想：最优思想、总体思想、组合思想、分解和协调思想、反馈思想 霍尔三维结构：知识维、时间维、逻辑维 时间维（6个阶段）：规划阶段、方案阶段、研制阶段、生产阶段、运行阶段、更新阶段 逻辑维（7个步骤）：明确问题、选择目标、系统综合、系统分析、方案优化、做出决策、付诸实施 特点：强调目标明确，核心是最优化，认为一切现实问题都可以规划为工程系统问题，运用定量分析法，做最优解答。该方法论在研究方法上有整体性，在技术应用上有综合性，在组织管理上有科学性，在系统工程上有问题导向性。 切克兰德方法论：主要内容：问题、根底定义、建立概念模型、比较与探索、选择、设计与实施、评估与反馈 主要步骤（略） 比较：同：同为系统工程方法论，均以问题为起点，具备相应的逻辑结构 异：前者主要研究工程系统问题，后者更适用于“软”系统问题的研究 前者以优化分析为核心，后者以比较学习为核心 前者使用定量分析方法，后者使用定性、定量与定性相结合的方法 前者研究对象为良结构，后者则为不良结构 系统分析：运用建模及预测、优化、仿真、评价等技术，对系统的各方面进行定性与定量相结合的分析，为选择最优或满意的方案提供决策依据的分析研究过程。 6要素：问题、目的及目标、方案、模型、评价、决策者 步骤（SA）：认识问题——＞探寻目标——＞综合方案——＞模型化——＞优化或仿真分析——＞系统评价——＞决策 系统原则：坚持以问题为导向，以整体为目标，多方案模型分析与选优、以定量与定性相结合、多次反复进行 创新方法：提问法、头脑风暴法、德尔菲法、情景分析法、定性研究方法、数据挖掘方法结构模型：定性表示系统构成要素以及它们之间本质存在的相互依赖、相互制约和联系情况的模型 结构模型化：建立系统结构模型的过程 结构分析：实现系统结构模型化并加以解释的过程 SD流程图：认识问题——＞界定系统——＞要素及因果关系分析——＞建立结构模型——＞建立量化分析模型——＞比较与评价——＞政策分析
细胞生物学与细胞工程试题 一：填空题（共40小题，每小题0.5分，共20分） 1：现在生物学“三大基石”是：＿，＿＿。 2：细胞的物质组成中，＿，＿，＿，＿四种。 3：膜脂主要包括：＿，＿，＿三种类型。 4：膜蛋白的分子流动主要有＿扩散和＿扩散两种运动方式。 5：细菌视紫红质蛋白结构的中部有几个能够吸光的＿基因，又称发色基因。6：受体是位于膜上的能够石碑和选择性结合某种配体的＿。 7：信号肽一般位于新合成肽链的＿端，有的可位于中部。 8：次级溶酶体是正在进行或完成消化作用的溶酶体，可分为＿，＿，及＿。 9狭义的细胞骨架（指细胞质骨架）包括＿，＿，＿，＿及＿。 10：高等动物中，根据等电点分为3类：α肌动蛋白分布于＿；β和γ肌动蛋白分布于所有的＿和＿。 11：染色质的化学组成＿，＿，＿，少量＿。 12：随体是指位于染色体末端的球形染色体节段，通过＿与＿相连。 13：弹性蛋白的结构肽链可分为两个区域：富含＿，＿，＿区段。 14：细胞周期可分为G1期，S期，G2期，G2期主要合成＿，＿，＿等。 二：名词解释（每个1分，共20小题） 1：支原体 2：组成型胞吐作用 3：多肽核糖体 4：信号斑 5：溶酶体 6：微管 7：染色单体 8：细胞表面 9：锚定连接 10：信号分子 11：荧光漂白技术
12：离子载体 13：受体 14：细胞凋亡 15：全能性 16：常染色质 17：联会复合体 18组织干细胞 19：分子伴侣 20：E位点 三：选择题（每题一分，共20小题） 1：细胞中含有DNA的细胞器有（） A：线粒体B叶绿体C细胞核D质粒 2：细细胞核主要由（）组成 A：核纤层与核骨架B：核小体C：染色质和核仁 3：在内质网上合成的蛋白质主要有（） A：需要与其他细胞组分严格分开的蛋白B：膜蛋白C：分泌性蛋白 D：需要进行修饰的pro 4:细胞内进行蛋白修饰和分选的细胞器有（） A：线粒体 B：叶绿体 C：内质网 D：高尔基体5微体中含有（） A：氧化酶 B：酸性磷酸酶 C：琥珀酸脱氢酶 D：过氧化氢酶6：各种水解酶之所以能够选择性的进入溶酶体是因为它们具有（）A：M6P标志 B：导肽 C：信号肽 D：特殊氨基序列7：溶酶体的功能有（） A：细胞内消化 B：细胞自溶 C：细胞防御 D：自体吞噬8：线粒体内膜的标志酶是（） A：苹果酸脱氢酶 B：细胞色素 C：氧化酶 D：单胺氧化酶9：染色质由以下成分构成（） A：组蛋白 B：非组蛋白 C：DNA D：少量RNA
系统集成项目管理工程师模拟考试 1、信息系统集成项目是从客户和用户的需求出发，将硬件、系统软件、工具软件、网络、数据库及相应韵应用软件集成为实用的信息系统的过程，其生命周期包括总体策划、设计、开发、实施、服务保障等。它是一项综合性的系统工程，是系统集成项目成功实施的保障。 ①管理②商务③技术④软件⑤独立的应用软件 A.①④B．①②C．③④⑤D．④⑤ 2、根据原信息产业部发布的关于发布《计算机信息系统集成资质等级评定条件（修订版）》的通知（信部规[2003]440号），不是系统集成资质等级评定的条件。 A.企业的注册资金B．企业的软件开发实力 C．企业是否通过了质量管理体系认证D．企业领导的学历 3、关于信息系统集成项目的特点，下述说法中，是不正确的。 A.信息系统集成项目是高技术与高技术的集成，要采用业界最先进的产品和技术 B. 信息系统集成项目对企业管理技术水平和项目经理的领导艺术水平要求比较高 C信息系统集成项目的需求常常不够明确，而加强需求变更管理以控制风险. D. 信息系统集成项目经常面临人员流动率较高的情况 4、根据原信息产业部2003年10月发布的关于发布《计算机信息系统集成资质等级评定条件（修订版）》的通知（信部规[2003]440号），要求系统集成一级资质企业中具有计算机信息系统集成项目管理资质的人数不少于M名，其中高级项目经理人数不少于n名，则。 A.m=35,n=10 B.m=25,n=8 C.m=15,n=6 D.m=15,n=3 5、关于计算机信息系统集成资质监督管理的说法中，是不正确的。 A.获证单位应每年进行一次自检 B.资质认证工作办公室对获证单位每年进行抽查 C.资质认证工作办公室每三年进行一次换证检查 D.末按时申请换证检查或拒绝接受监督检查的单位，视为自动放弃资格，其资质证书予以注销 6、在CRM中，体现企业曾经为客户提供的产品和服务的历史数据，如用户产品使用情况调查的数据、客服人员的建议数据和广告数据等，属于。 A．描述性数据 B.交易性数据c．促销性数据D。关系性数据 7、用户需求在项目开始时定义不清，开发过程密切依赖用户的良好配合，动态响应用户的需求，通过反复修改来实现用户的最终系统需求，这是的主要特点。 A．蒙特卡洛法B．原型法 C．面向对象方法D．头脑风暴法 8、关于中间件特点的描述，是不正确的。 A．中间件可运行于多种硬件和操作系统平台上 B．跨越网络、硬件、操作系统平台的应用或服务可通过中间件透明交互
细胞工程学名词解释及问答题 一、名词解释 1、细胞工程（cytotechnology或cell engineering）：它是以生物细胞、组织或器官为研究对象，运用工程学原理，按照预定目标，改变生物性状，生产生物产品，为人类生产或生活服务的科学。 或应用细胞生物学和分子生物学和分子生物学的理论和方法，按照人们的设计蓝图，在细胞水平上的遗传操作及进行大规模的细胞和组织培养。通过细胞工程可以生产有用的生物产品或培养有价值的植株，并可以产生新的物种或品系。 2、看护培养（nursing culture）：用一块活跃生长的愈伤组织来促进培养细胞持续分裂增殖的方法。 3、细胞杂交（cell hybridization）：指用人工方法把不同类型的两个或两个以上细胞合并成一个细胞的技术。 4、外植体〔explant〕：从植物体上分离下来的用于离体培养的植物组织、器官等材料。 5、人工种子：是指植物离体培养中产生的胚状体或不定芽包裹在含有养分和保护功能的人工胚乳和人工种皮中所形成的能发芽出苗的颗粒体。 6、花药培养（anther culture）：将成熟或未成熟的花药从母体植株上取下，放在无菌的条件下，使其进一步生长、发育成单倍体细胞或植株的技术。（指离体培养花粉和花药，使小孢子改变原有的配子体发育途径，转向孢子体发育途径，形成花粉胚或花粉愈伤组织，最后形成花粉植株，并从中鉴定出单倍体植株，使之二倍化的细胞工程技术。 7、条件培养基(conditioned medium)：培养过程中，有些细胞可能会分泌活性物质到培养液中，这种培养过某种细胞以后，含有细胞分泌物的培养液称为条件培养基。 8、植物脱毒：由人工用物理、化学和生物方法将植物体组织器官病原体消除，以使这些组织器官生成完整植株。 9、原代细胞系：指从机体中取出而直接培养的细胞，从一代到十代的细胞培养是原代培养，形成的整个系统叫原代细胞系。 10、体细胞杂交：指在人工控制条件下，不经过有性过程，两种体细胞原生质体相互融合产生杂种的方法。 11、胚胎培养：是指胚或具胚器官（如子房、胚珠等）在离体无菌条件下发育成幼苗的技术。 12、互补选择：是指利用两个亲本具有不同的遗传和生理特征，在特定培养条件下，具有发生互补作用的杂种细胞才能生长的选择方法。 13、悬浮培养(suspension culture):是细胞培养的基本方法，是将单个游离细胞或小细胞团在液体培养基中进行培养增殖的技术。 14、植板率:植板率是能长出细胞团的单细胞在接种单细胞中所占的比例。 15、玻璃化冻存：是指液体转变为非晶态（玻璃态）的固化过程。 16、接触抑制(contact inhibition)：当细胞在基质上分裂增殖，逐渐汇合成片即每个细胞与其周围的细胞相互接触时，细胞就停止增殖，即细胞密度不再增加，这一现象称之为接触抑制或密度依赖抑制现象。 17、非对称融合（aymmetric fusion）：利用物理或化学方法使某亲本的核或细胞质失活后再进行融合。 18、对称融合（symmetric fusion）：两个完整的细胞原生质体融合。 19、胞质体：不含细胞核而仅含有部分细胞质的原生质体。 20、体细胞胚：离体培养下没有经过受精过程，但经过了胚胎发育过程所形成的胚的类似物（不管培养的细胞是体细胞还是生殖细胞）。 21、永久细胞系：大多数细胞系在有限的代数内以不变的形式增殖，当超过有限世代后，在体外永久存活下来发育成永久细胞系或称连续细胞系。
《系统工程》复习题及答案 第一章 一、名词解释 1.系统：系统是由两个以上有机联系、相互作用的要素所构成，具有特定功能、结构和环境的整体。 2.系统工程：用定量与定性相结合的系统思想和方法处理大型复杂系统的问题，无论是系统的设计或组织的建立，还是系统的经营管理，都可以统一的看成是一类工程实践，统称为系统工程。 3.自然系统：自然系统主要指由自然物（动物、植物、矿物、水资源等）所自然形成的系统，像海洋系统、矿藏系统等。 4.人造系统：人造系统是根据特定的目标，通过人的主观努力所建成的系统，如生产系统、管理系统等。 5.实体系统：凡是以矿物、生物、机械和人群等实体为基本要素所组成的系统称之为实体系统。 6.概念系统：凡是由概念、原理、原则、方法、制度、程序等概念性的非物质要素所构成的系统称为概念系统。 二、判断正误 1.管理系统是一种组织化的复杂系统。( T ) 2.大型工程系统和管理系统是两类完全不同的大规模复杂系统。( F ) 3.系统的结构主要是按照其功能要求所确定的。( F ) 4.层次结构和输入输出结构或两者的结合是描述系统结构的常用方式。( T) 三、简答 1.为什么说系统工程时一门新兴的交叉学科？ 答：系统工程是以研究大规模复杂系统为对象的一门交叉学科。它是把自然科学和社会科学的某些思想、理论、方法、策略和手段等根据总体协调的需要，有机地联系起来，把人们的生产、科研或经济活动有效地组织起来，应用定量分析和定性分析相结合的方法和电子计算机等技术工具，对系统的构成要素、组织结构、信息交换和反馈控制等功能进行分析、设计、制造和服务，从而达到最优设计、最优控制和最优管理的目的，以便最充分填发挥人力、物力的潜力，通过各种组织管理技术，使局部和整体之间的关系协调配合，以实现系统的综合最优化。 系统工程在自然科学与社会科学之间架设了一座沟通的桥梁。现代数学方法和计算机技术，通过系统工程，为社会科学研究增加了极为有用的定量方法、模型方法、模拟实验方法和优化方法。系统工程为从事自然科学的工程技术人员和从事社会科学的研究人员的相互合作开辟了广阔的道路。 2.简述系统的一般属性 答： （1）整体性：整体性是系统最基本、最核心的特征，是系统性最集中的体现； （2）关联性：构成系统的要素是相互联系、相互作用的；同时，所有要素均隶属于系统整体，并具有互动关系。关联性表明这些联系或关系的特性，并且形成了系统结构问题的基础； （3）环境适应性：任何一个系统都处于一定的环境之中，并与环境之间产生物质、能量和信息的交流。环境的变化必然会引起系统功能及结构的变化。 除此之外，很多系统还具有目的性、层次性等特征。
系统工程原理模拟试题 考生注意：1.答案必须写在统一配发的答题纸上,可不抄题！ 2.考试时间为15：00—17：30，共150分钟。 3.试卷满分为100分。 一、判断（10分） 1、系统工程属于系统科学体系的基础理论层次。（X ） 2、尽管系统的所有组成要素都是最优的，系统的整体功能也不一定最优。（√） 3、在系统解析结构模型中，可假定所涉及的关系不具有传递性。（X） 4、应用层次分析法时，要求判断矩阵必须具有完全一致性。（X ） 5、指数平滑预测法中，平滑系数越大表明越重视新信息的影响。（×） 6、在用趋势外推法进行预测时，必须假设预测对象的增减趋势不发生改变。（×） 7、在风险决策中，只要能获得更多的情报，就应该进行调查、试验等工作。（×） 8、评价指标综合时，加权平均法的加法规则主要用于各项指标的得分可以线性地互相补偿的场合。 （） 9、中途作业兼有顺序作业和并行作业的特点。（√） 10、系统网络技术的网络图中，一对结点间只能有一条箭线或一条虚箭线（√） 二、填空（10分） 1、一般系统具有（整体性）、（层次性）、（相关性）、（目的性）、（适应性）等五种特性。 2、霍尔的系统工程三维结构由（时间维）、（逻辑维）、（知识维）组成。 3、系统建模的主要方法有（推理法）、（实验法）、（统计分析法）、（混合法）、（类似法）等五种。 4、层次分析法把影响问题的因素，一般分为三个层次，即（目标层）、（准则层）和（方案层）。 5、对n阶判断矩阵A而言，如果关系（ /(,,1,2,...,) ij ik jk a a a i j k n == ）完全成立，则称判断矩阵具有完全一致性。 6、与专家会议法相比，Delphi预测方法采用（匿名）方式消除了心理因素对专家的影响。 7、时间序列的特征主要表现为（趋势性）、（季节性）、（周期性）、（不规则性）等四个方面。 8、效用实际上代表决策者对于（风险）的态度。 9、决策树法是风险型决策中常用的方法，它可以处理决策表和决策矩阵无法表达的（多阶段）决策问题。 10、网络图中，某作业（i,j）的总时差R(i,j)=（0 ）时，称该作业为“关键作业”。 三、简答（20分） 1、什么叫系统，系统有哪些基本特征？ 答：系统的定义（钱学森）：系统是由相互作用和相互依赖的若干组成部分结合的具有特定功能的有机整体。系统有如下基本特征：（1）整体性：系统是由两个或两个以上的能够相互区别的要素组成的集合体，但它又是一个不可分割的有机整体。 （2）层次性：任何一个系统都可以分解为一系列的不同层次的子系统，而它本身又是它所从属的一个更大系统的子系统。 （3）相关性：组成系统的要素(或子系统)是相互联系、相互作用的，相关性说明这些联系之间的特定关系和演变规律。 （4）目的性：通常系统都具有某种目的。为达到既定目的，系统都具有一定功能，这是区别各种系统的标志。系统的目的一般用更具体的目标来体现，复杂系统往往需要用一个目标体系来描述系统的目标。 （5）适应性：任何一个系统都存在于一定的环境之中，因此它必然要与外界环境产生物质、能量和信息的交换，外界环境的变化必然会引起系统内部各要素的变化。不能适应环境变化的系统是没有生命力的，只有能够经常与外界环境保持最优适应状态的系统，才是具有不断发展势头的理想系统。 2、什么叫综合集成？ 答：综合集成是一种从定性到定量的方法，其实质是专家经验、统计数据和信息资料、计算机技术的有机结合，从而构成一个以人为主的高度智能化的人-机结合系统，发挥其整体优势，去解决复杂的决策问题。 3、回归分析预测的统计检验中，F-检验和t-检验有何异同？ 答：两者的相同之处在于，它们都是为了检验回归方程中，因变量与自变量的相关关系是否显著，从而检验预测模型的合理性。不同之处在于，F-检验主要用于检验一定显著性水平下，假设a i=0(i=0,1,…,k)是否成立，它是对回归方程总体即所有回归系数的检验，其结果说明了整个回归方程描述的统计关系是否有意义；而t-检验则用于对因变量与单个自变量的相关关系进行显著性检验，即对任意j∈{0,1,…,k}，检验假设a j=0在一定显著性水平下是否成立。4、简述系统评价的一般步骤。 答：（1）简要说明各方案，明确系统方案的目标体系和约束条件； （2）确定由所有单项和大类指标组成的评价指标体系； （3）确定各大类及单项评价指标的权重； （4）进行单项评价，查明各项评价指标的实现程度； （5）进行综合评价，综合各大类指标的价值和总价值； （6）给出评价结论，包括对方案的优劣分析、排序，对评价结论的分析意见等。 5、构成决策问题的条件有哪些？根据人们对自然状态规律的认识和掌握程度，决策问题通常可分为哪几种？ 答：1）构成一个决策问题必须具备以下几个条件： 一是存在试图达到的明确目标； 二是存在不以决策者主观意志为转移的两种以上的自然状态；
细胞工程学复习题 一、名词解释 1．原代培养 2．传代培养 3．细胞系 4．细胞株 5．细胞融合 6．单克隆抗体 7．超数排卵 8．胚胎移植 9．同期发情 10．体外受精 11．显微受精 12．克隆动物 13．性别控制。 14．转基因动物 15、造血干细胞 16．生物安全实验室 17．胚胎分割 18．乳腺生物反应器 二、简答题 1．目前，常用的植物细胞培养基种类有哪些？各有什么特点? 2．常用的灭菌方法各有哪些优缺点? 3．目前，生物安全实验室的种类有哪些，各有什么特点？ 4. 举例说明动物细胞培养的目的与用途。
5. 比较动物细胞与植物细胞在培养方法上的异同。 6. 试述动物细胞生物反应器的发展趋势。 7．细胞融合的方法有哪些？ 8.试述杂交瘤技术生产McAb的原理。 9.试述杂交瘤技术生产McAb的主要技术过程。 10．试述胚胎移植的基本程序。 11．试述精子体外获能的主要方法及其机理。 12．试述动物克隆技术的原理。 13．如何看待克隆的伦理问题？ 14．动物性别控制与鉴定的方法有哪些？ 15．干细胞和干细胞技术的含义是什么？ 16．按照细胞发育潜能将干细胞分可为几类？根据细胞来源可分为几类？17．试述ES细胞和成体干细胞的特点。 18．论述干细胞技术，转基因技术，基因工程技术和细胞核移植技术之间的相互促进作用及在现代生物工程及医学工程中的应用前景。 19．生产转基因动物的常用方法有那些？各有何优缺点？ 20．显微注射法生产转基因小鼠有那些步骤？需要注意那些问题？ 21．鉴定转基因动物的方法有哪些？ 22．什么是染色体工程？动物染色体工程主要包括哪些方面的内容？23．什么是雌核发育？什么是雄核发育？分析雌核发育与雄核发育在动物单倍体育种中的作用。 24.分析比较几种人工诱导雌核发育方法的原理及其特点。 25．讨论人工染色体的应用现状及其发展前景。