劝学复习课教案

《劝学》复习教案文本复习一、文本知识结构结构表青意义(四喻)冰 博学而日参省乎已---智明而行无过(博) 木金登高空思不如所学 顺风 善假于物 作用(六喻) 跂而望不如博见 假舆马假舟楫日积月累 积--------成 不积-----无以(十一喻) 坚持不懈 舍之---不 不舍---可专心致志 用心躁—错二、检查背诵课文 学案解决一.1.輮．(r ïu) 槁暴．．(g ǎop ǜ) 臾．(y ǘ) 跂． (q ì) 舆．(y ǘ)跬． (ku ǐ)骐骥．．(q íj ì)驽．(n ǘ) 锲．(qi è) 镂．(l îu) 2 .中 ( zh îng 省 x ǐngzh ōng sh ěng曲 q ǖ 假 ji ǎq ǚ ji à二.1. “輮”通“煣”，用火熨木使弯曲。

2.“有”通“又”，“暴”通“曝”3.“知”通“智” 4．“生”通“性”三．古今异义1．假（古）凭借（今）与“真”相对。

2。

跪（古）腿或脚（今）跪下3。

金（古）金属制品（今）黄金；就（古）靠近（今）副词。

4。

参（古）检查（今）加入，参加。

博学（古）广博地学习（今）知识、学识的渊博5。

疾（古）强，宏大（今）快6。

寄托（古）寄放，托身（今）付托，寄寓7。

用心（古）因为思想（今）读书用功或对某事肯动脑筋。

8。

爪牙（古）爪子和牙齿，喻帝王得力的助手（今）坏人的党羽。

帮凶。

9。

以为（古）以（之）为，把（它）做成（今）用于对人或事物作出判断。

四．绝（横渡，隔绝，终止，到了极点，非常）强（强健，有力的弓，有余，勉强）假（借助，借，宽容，如果，与“真”相对）望（向远处看，盼望，名望，农历每月的十五日）用（因，用途，物资财用，采用，任用）闻（听到，知识，声誉）一（专一，数词，一概，统一，一旦）焉（语气助词，哪里，于此，它）于（从、比，在，和，对,表对象不译）而(连词却,并列连词,并且,承接连词就,假设就,连词表修饰,连词表修饰,连词表转折,连表并列) 五．1．“日”名词作状语，每日。

千里之行，始于足下。

《劝学》复习课
回顾华罗庚先生的《劝学》这篇文章，可以帮助我们更好地理解和掌握其
中的思想和知识。

一个有效的复习技巧是将文章内容分解为以下几个方面进行
复习：
1. 文章概述：读懂整篇文章的脉络和主题，了解华罗庚先生的观点和意图。

2. 关键词汇：识记文章中的关键词汇，并理解其含义和用法。

3. 主要观点：明确文章中表达的主要观点和论证思路，理解华罗庚先生对于学习的态度和看法。

4. 论证方法：分析华罗庚先生在文章中使用的论证方法，包括举例、对比、引用等，理解其效果和目的。

5. 修辞手法：复习文章中使用的修辞手法，如比喻、夸张、排比等，了解其作用和效果。

6. 文章结构：回顾文章的整体结构以及各个部分的逻辑关系，包括引言、扩展论述、总结等。

7. 背诵段落：选取关键段落进行背诵，包括华罗庚先生对学习热爱的描述、提倡读书的观点、反对教育的片面化等。

8. 分析思考：对于华罗庚先生文章中的观点和论证进行分析和思考，形成自己的理解和主张。

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锲而不舍，金石可镂。

通过以上复习方法，可以更全面地掌握华罗庚先生的《劝学》这篇文章，加深对其中内容的理解和记忆，为进一步运用和应用做好准备。

课题：《孙权劝学》复习课教学设计【核心素养】文化自信：通过学习《孙权劝学》，理解刻苦自学、终身学习的重要性，养成勤学的良好习惯。

语言运用：疏通文意，初步感知古今汉语的区别；通过朗读培养文言语感。

丰富知识储备，提高语言运用能力。

思维能力：利用自主、合作、探究的学习方式提高文言文学习能力。

审美创造：感知文言文语言的魅力，涵养高雅情趣，学习本文运用对话描写和侧面描写刻画人物的方法。

【复习目标】1、熟读《孙权劝学》，积累文言词汇，正确熟练翻译重点句子。

2、整理并掌握各类文言现象。

【复习重难点】对文言文的教学，我们应重视字词的训练和朗读的培养，这是由语文的工具性和人文性决定的。

为了充分发挥教材优势，我确定教学重点为：熟读成诵，揣摩体会人物对话时的神态、心理，理解故事内涵。

教学难点为：以本文为依托，教给学生文言文阅读的技巧方法，培养其文言文应试的能力。

【复习过程】一、故事导入，明确目标。

三国故事中有“刘备借荆州，有借不还”的故事，想来大家都很熟悉。

后来，孙权、鲁肃都想要夺回荆州，终不能如愿。

直到建安二十四年(219)七月，刘备令守荆州的关羽率主力攻樊城，孙权一看机会来了，一面用计迷惑关羽，一面命一个人为大都督，率兵袭取荆州。

这个人把精兵隐藏在大船舱内，命摇橹士兵穿白衣，伪装商人西进，然后出其不意急袭荆州.关羽率军回救荆州失败，走麦城，中埋伏被俘杀。

这就是历史上有名的白衣渡江之计。

这个夺荆州擒关羽厉害人物是谁呢？他就是吕蒙。

（《三国演义》第 75 回“关云长刮骨疗毒,吕子明白衣渡江”）吕蒙，字子明三国吴国名将，初不习文，怎么会变得这么厉害呢？答案就在课文中。

师：文言文在中考中涉及比重很大，至少有 20 分，可谓重要之极。

我以近几年泰安中考为统计对象，总结了文言文的考查方向，课内文言文阅读的考查重点一直是字词含义、句子的翻译、朗读节奏划分，对语段内容的分析理解、对选文内容的整体把握、对写作特点的分析。

课外文言文阅读考查题目以主观题为主，主要有解释词语、翻译句子、理解运用等。