2014年云南省各州市县区特岗教师招聘面试试题及真题汇总1

1、你是如何理解“教”和“育”的关系，谈谈你的教育观?2、在你所担任的教学阶段，如何理解“学生为主体、教师为主导”这句话。

你应该注意些什么?3、你是如何理解：“寓教于乐”这句话的。

4、你是如何理解：“教学相长”这句话的。

5、你是如何理解：“因材施教”这句话的。

6、你是如何理解：“兴趣是最好的老师”这句话的。

7、河北省有所有名的中学“衡水一中”，高考成绩在全国名列前茅，你欣赏该校的办学理念吗?谈谈你的看法。

8、你是如何理解：“学高为师、身正为范。

”这句话的。

9、你是如何理解：“师者，传道、授业解惑也”这句话，根据这句话谈谈你认为教师的责任有哪些?10、一年以来，各地不断爆出学校校长、教师侵害女学生事件，你是如何看待这些事件的?11、你如何向你的学生展示生活的真善美?12、如果你是班主任，你如何教会学生识别社会上的假丑恶?13、在你的心中“人才”这个概念是什么?谈谈你的理解。

14、你认为河北省的教育现状怎样?如果需要你为决策层献计献策，你有哪些建议?15、请你列举出你所知道的中国基础教育阶段的名校，并谈谈你对名校、名师的理解。

16、你认为作为教师哪些红线是一定不可逾越的?(可举例若干，说明你的理由)17、请详谈：你所担任的教学阶段、学科，你将如何组织你的教学?18你是如何理解考试成绩和综合能力的?在教学中你将做哪些实践?19、你是如何理解社会教育、学校教育和家庭教育的关系?20、如果你遇到了一个你很不喜欢的家长，你将如何与之相处?21、你是如何理解：“德育教育无处不在”这句话?并举例说明。

22、你是如何理解：“人是环境之子”这句话?可举例说明。

23、百年名校“北京四中”在育人中提倡“大气成就大器”的理念，你是如何理解的?24、你是如何理解“教学基本功”的?你认为合格教师应具备什么?25、你是如何理解：“知行合一”这句话。

在实践中，你将如何实践?26、教师往往在自己读书的阶段都不是成绩最好的学生，你是如何看待这个现象的，你作为教师如何教出比自己优秀的学生。

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二、填空题
14．教育学是研究教育现象，揭示教育规律的一门科学。

教育现象包括教育社会现象和教育认识现象。

15．人对环境的反映是能动的反映，教育在人的发展过程中起主导作用。

16．根据我国新时期的教育方针，教育工作者必须树立由单纯的应试教育向素质教育转变的思想。

17．美育的实施途径主要有：通过各科教学和课外文艺活动实施美育；通过大自然实施美育；通过社会日常生活实施美育。

18．一名合格教师应具备的能力结构包括：组织教育和教学的能力；语言表达能力；组织管理能力；自我调控能力。

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云南特岗教师招聘小学语文历年真题2015年云南特岗教师小学文真题试卷《2015年云南特岗教师小学语文特岗真题试卷》《2014年云南特岗教师招聘考试真题》《2013年云南特岗教师招聘考试真题》3教育学、心理学强化训练一、单选题（育萃教师招考与你一路相随）1、为使教育学从哲学、伦理学中分化出来，成为一门独立学科做出杰出贡献的教育家是( )A.夸美纽斯B.卢梭C.赫尔巴特D.培根2、主张教育为当下的生活服务。

主张“从做中学”的教育家是____。

A、洛克B、杜威C、赫尔巴特D、苏格拉底3、在教育工作中搞“一刀切”“一锅煮”把儿童和青年的教育“成人化”这违反了儿童生身心发展的( )A.顺序性B.阶段性C.稳定性D.个体差异性4、对正常发育的学生来说，遗传素质对他的身心发展（）A、不起决定作用B、起导向作用C、起决定作用D、起一般作用5、[2011年真题]当代中国教育的导向思想是( )。

A.应试教育B.素质教育C.特长教育D.继续教育6、( )是教育的出发点和依据，也是教育活动的最后归宿。

A.教育目的B.教育媒介C.教育理论D.教书方法7、根据课程制定者的不同，课程可以分为国家课程、地方课程和（）A.家庭课程B.校外课程C.省级课程D.学校课程8、教科书编制要遵循以下哪些原则?（）A.可读性B.启发性C.内容的基础性D.趣味性E.科学性9、[2010年真题]教学的首要任务是（）。

A.促进学生的全面发展B.发展学生的智力、体力和创造力C.培养学生的品德和审美情趣D.引导学生掌握系统的知识和技能10、学生认识具有与人类认识过程不同的显著特点是( )。

A.间接性B.目的性C.交往性D.教育性E.简捷性11、德育过程的矛盾包括( )A.教育者与受教育者的矛盾B．德育与智育的矛盾C.德育与教学过程的矛盾D．受教育者与德育内容、方法的矛盾E.受教育者自身思想品德内部诸要素之间的矛盾12、[2010年真题] 在构成思想品德的四个基本要素中，（）是关键。

6．下列属于一般能力的是（）A．色调感B．曲调感C．节奏感D．观察力7．属于条件反射的是（）A．眨眼反射B．吸吮反射C．防御反射D．信号反射8．“学不躐等”讲的是教学要重视（）A．启发性原则B．直观性原则C．循序渐进原则D．因材施教原则9．班级授课制的特征可以用（）几个字来概括。

A．班、课、室B．师、生、课C．师、生、时D．班、课、时10．我国将九年义务教育全13制小学、初级中学“教学计划”改为“课程计划”的文件颁布于（）A．1985年B．1992年C．1993年D．1994年6.如何处理有矛盾的两个学生？当学生发生冲突时，教师要稳定自己的情绪，不要不分青红皂白地将同学批评一通，因为你的处理方式将直接影响到学生。

学生往往会模仿老师的方法来处理问题。

而且，对于未曾了解清楚、未能把握全过程的事情，教师切忌急于下定论，造成“错案”。

当学生之间发生矛盾或冲突时，教师应该及时到场，向当事人询问事情的前因后果，有时也可以从旁观的学生那里得到信息。

然后应该让当事人双方冷静下来，并且回避其他同学，以免激化矛盾。

在学生冷静后，让学生先反省，先谈自己的过失。

因为孩子大多开口就会说“他怎样怎样”把责任推在别人身上。

让学生说说自己，可以是他自己意识到在矛盾中自己应负的责任，然后引导学生、主动承认错去、主动地向对方表示歉意，化解双方的矛盾。

7.学生为什么会偏科？学生偏科有很多原因，我着重从以下三点来分析：第一兴趣。

兴趣是最好的老师。

学生因为兴趣爱好不同容易出现偏科现象。

第二老师。

部分老师因为某科老师而出现偏科的现象。

第三环境。

学生之间经常在一起学习、探讨的科目，会影响学生对那些科目的偏好。

8.为什么选择教师这个专业？我认为教师这个职业是高尚而神圣的，这么说一点也不夸张。

洛克曾经说过：“人类之所以千差万别，全在于教育之故。

”在先天条件无法改变的情况下，我认为教育是促进人全面发展的一种很好的途径，甚至可以说是唯一的途径。

教书育人这个重任就落在教师身上。

三、简答题2、我国小学德育教育的途径有哪些?答：(1)思想品德课与其他学科教学：(2)课外活动与校外活动：(3)劳动;(4)少先队活动;(5)班主任工作。

四、单项选择题1、首先对班级授课制给予系统理论描述和概括的是( D)。

A、德国教育家赫尔巴特B、德国宗教改革领袖马丁·路德C、美国教育家杜威D、捷克教育家夸美纽斯2、决定教育领导权的是( C)。

A、生产力B、科学技术C、政治经济制度D、文化3、把教师纳入”天、地、启、亲”序列的是( A)。

A、孔子B、孟子C、苟子D、老子4、从德育的角度来说，”一把钥匙开一把锁”反映德育原则是( C )。

A、导向性原则B、编导原则C、因材施教原则D、教育影响的一致性原则5、学生具有发展的可能性和( D )。

A、潜在性B、现实性C、特殊性D、可塑性6、下列关于学科课程与活动课程的关系描述不正确的是( A )。

A、侧重于间接经验的获取与侧重于直接经验的获取的关系B、侧重于书本公共知识的学习与侧重于个人实践知识的学习的关系C、关注经验的逻辑方面及关注经验的心理方面的关系D、注意思维与注重行动的关系7、学校进行全面发展教育的基本途径是( C )。

A、课外活动B、实践活动C、教学活动D、班主任工作8、教师上课必要的补充主要是通过( C )。

A、布置作业B、检查作业C、课外辅导D、课后练习9、构成思想品德的四个基本要素是知、情、意、行，其中基础性的要素是( A )。

A、知B、情C、意D、行10、班主任以教育目的为指导思想，以”学生守则”为基本依据，学生一个学期内在学习、劳动、生活、品行等方面进行小结与评价。

这项工作是( D )。

A、建立学生档案B、班主任工作总结C、班主任工作计划D、操行评定11、“明人伦’’是我国( B )学校教育目的。

A、原始社会末期B、奴隶社会C、封建社会D、国民党统治时期12、课外活动不包括( D )。

A、社会活动B、科技活动C、学科活动D、上课学习13、机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可通过其他方面的超常发展得以补偿，这体现了个体的身心发展具有( D )。

云众祝大家学习愉快！考试成功！身体健康！家庭幸福！一、选择题：每小题2分，共40分。

1－5：DAADD6－10：ACCBC11－15：CAADA16－20：DBCAC二、填空题：每空1分，共36分。

21．教育生产劳动22．私学教会23．启发式注入式24．学科课程标准班级授课制25．单一综合26．教师教学生学27．独立性创造性28．家庭社会29．教好学生了解和研究学生30．悲哀愤怒31．记忆思维32．方位知觉深度知觉33．尊重自我实现34．采取决定（制定计划）采取行动（执行决定）35．无意有意36．稳定性与控制性（内外向）努力任务难度37．疏导宣泄精神分析38．展开压缩（或简缩）三、简答题：39～46每小题6分，共48分。

39．答案要点：（1）生产力对教育的制约作用（生产力的发展制约着教育目的的确定、制约着课程设置和教学内容、制约着教育发展规模、速度以及学校结构、制约着教学方法、教学手段和教学组织形式）。

（2）教育对生产力的促进作用（教育是劳动力再生产的必要手段、是科学知识和技术再生产的手段、是生产新的科学知识和技术的手段）。

正确回答出两大点，给2分；每大点正确回答出具体内容，各给2分。

40．答案要点：教师备好课应做好的三方面工作是：（1）钻研教材。

包括钻研教学大纲和教科书，阅读有关参考书。

（2）了解学生。

包括了解学生原有知识、技能的质量，兴趣、需要和思想状况、学习方法和习惯。

在此基础上进行研究和作出准确的预见。

（3）设计教法。

在钻研教材和了解学生的基础上，考虑如何把教材传授给学生，其中包括如何组织教材，如何确定教法等问题。

在做好上述三项工作基础上，要编制出三个计划是：（1）学期（或学年）教学进度计划。

（2）课题（单元）计划。

（3）课时计划（教案）。

41，答案要点：（1）比较系统的马列主义理论修养。

（2）精深的专业知识。

（3）广博的文化基础知识。

（4）必备的教育科学知识。

42．答案要点：（1）培养学生初步树立坚定正确的政治方向。

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二、填空题
14．在确定教育目的的依据问题上的两种片面理论是个人本位论和社会本位论。

15．教师是教育工作的组织者、领导者，在教育过程中起主导作用。

16．在我国，课程主要由三部分组成，即课程计划（教学计划）、学科课程标准（教学大纲）、和教材。

17．德育一般包括思想教育、政治教育、法纪教育和道德教育四个基本方面。

18．课外校外教育的形式主要有群众性活动、小组活动和个人活动。

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2014年云南特岗教师招聘中学美术考试真题1参考解答一、单选题1、【育萃专家解析】C。

2、【育萃专家解析】D。

3、【育萃专家解析】B。

个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，故教育要有针对性。

4、【育萃专家解析】D。

教师处于教育和教学的主导地位。

5、【育萃专家解析】ABD。

6、【育萃专家解析】ABD。

由教学基本程序部分可知。

7、【育萃专家解析】ABCE。

二、填空题1、答案：家庭教育社区教育2、答案：自愿性广泛性3、答案：华生环境决定论4、【育萃专家解析】教书育人。

从教师的概念可知，教师最神圣的使命就是教书育人。

5、１９２２壬戌6、教学计划、教学大纲、教科书7、遗传、环境、教育三、简单题1、教育主要处于原始的平等状态，没有专门的教育机构和专职的教育人员，教育与生产劳动紧密结合，内容简单，只有与日常生活密切联系的劳动知识，没有阶级性。

2、【育萃专家解析】（1）传道者角色（2）授业、解惑者角色（3）示范者角色（4）管理者角色（5）朋友角色（6）研究者角色3、1、新生学生的个人意愿和兴趣、特长；2、注重学生的平衡发展，兼顾全面发展与特殊能力的培养；3、重视游戏和自由活动。

四、论述题1、1、德育的任务是指德育活动要努力培养学生品德素养。

2、内容包括基本道德和行为规范的教育、公民道德与政治品质的教育、较高层次的世界观、人生观和理想教育。

2、1、学校应该达到那些教育目标；2、提供哪些教育教育经验才能实现这些目标；3、怎样才能有效地组织这些教育经验。

3、1、重视理论知识和教学；2、注重在联系实际过程中发展学生的能力。

3、联系实际应当从多方面入手；4、帮助学生总结收获。

五、案例分析题1、 [参考答案]这起学生冲突事件处理效果比较好的原因就在于： 1、解决问题的速度快；2、学生认识自身行为的深刻程度较好；3、把矛盾交给矛盾发生的主体双方自己解决，培养了学生处理问题和解决问题的能力。

第1篇一、面试题目1. 请结合自身实际，谈谈您对特岗教师职业的理解和认识。

2. 您认为作为一名特岗教师，应具备哪些基本素质和能力？3. 在您的教学过程中，如何对待和处理学生之间的矛盾和冲突？4. 请谈谈您对班级管理工作的看法，以及如何开展班级管理工作？5. 在教学过程中，如何激发学生的学习兴趣，提高学生的学习成绩？6. 面对学生的不良行为，您会如何进行教育引导？7. 在教育教学工作中，如何处理好与家长、同事之间的关系？8. 请结合您的教学经验，谈谈如何开展课外活动，丰富学生的校园生活？9. 在您所教的学科中，如何进行课程资源的开发和利用？10. 面对教育改革，您认为作为一名特岗教师，应如何应对？二、答案示例1. 特岗教师是指在农村义务教育阶段学校，从事教育教学工作的教师。

我认为特岗教师职业是一项充满挑战和机遇的工作。

首先，特岗教师肩负着农村教育事业的重任，为农村孩子提供优质的教育资源。

其次，特岗教师有机会深入农村，了解农村教育现状，为农村教育发展贡献自己的力量。

2. 作为一名特岗教师，应具备以下基本素质和能力：①热爱教育事业，具有高度的责任心；②具备扎实的专业知识，能够胜任所教学科的教学任务；③具备良好的沟通能力，能够与学生、家长、同事进行有效沟通；④具备较强的班级管理能力，能够营造良好的班级氛围；⑤具备创新精神和实践能力，能够适应教育改革和发展。

3. 在处理学生之间的矛盾和冲突时，我会从以下几个方面入手：①了解矛盾和冲突的原因，进行针对性的教育引导；②公正公平地处理问题，不偏袒任何一方；③引导学生学会换位思考，增强同理心；④加强班级团队建设，培养学生的集体荣誉感。

4. 我认为班级管理工作应从以下几个方面开展：①制定班级规章制度，明确学生行为规范；②关注学生个体差异，实施个性化教育；③加强师生沟通，建立良好的师生关系；④积极开展班级活动，丰富学生校园生活。

5. 为了激发学生的学习兴趣，提高学习成绩，我会采取以下措施：①创设有趣的教学情境，激发学生学习兴趣；②运用多种教学方法，提高课堂效率；③关注学生个体差异，实施分层教学；④鼓励学生自主学习，培养良好学习习惯。

云众祝大家学习愉快！考试成功！身体健康！家庭幸福！6.谈谈你自己的个性特征，是否外向，内向，是否有幽默感？我想，每个人的性格都是双向的，有外向的一面，也有内向的一面，要看所处的环境，所面对的人。

我本人是比较文静的，尤其在师长面前，比较内向。

而在同学和朋友面前，则很开朗活泼。

我自认为，还算是是一个比较幽默的人。

如果当了老师，我希望自己幽默中不失严肃，严肃中有幽默。

与学生做朋友，但也会保持一定的距离，师是师，友是友。

7.如何对待差生？如何发现“差生”身上的闪光点？A、应该公正，平等地对待差生，尊重他们的人格，听取他们的意见，从而对他们产生一种激励作用。

对差生，要多几分尊重，多几分理解B、必须大力进行感情投资。

学生对老师有感情，才会听取老师的教诲。

否则，老师的苦口婆心的教育只是徒劳C、挖掘“闪光点”，帮助后进生在学生心目中占有一席之地，为他们不断创造成功的机遇。

想获得成功是人们普遍的心里愿望，帮助他们树立信心，促进自身的转化，在各项活动中，特别注意鼓励差生积极参与，发挥他们各自的爱好和专长，为他们创造成功的条件的机遇8.教学是一门技术还是一门艺术，你倾向那一种看法，若两者都不同意，请谈谈你的看法？我认为教学既是一门技术，也是一门艺术。

教师是一种专业性很强的职业，教学需要有很深的专业知识功底，因此，教学自然是一门技术。

而整个教学过程的设计和安排，需要智慧，整节课就是一场在教师指导下，学生进行的演出，所以说，教学是一门艺术9.你认为一个优秀的教师应该具备哪些素质？A.首先要有爱岗敬业，甘为人梯，甘当蜡烛的精神，要爱护学生，热爱科学B.专业水平高，要有渊博的知识和过硬的教学能力C.科研和创新能力很重要，只有刻苦钻研，不断创新，才能够全面实施素质教育D.我个人认为，最重要的是教师的人格魅力，思想品德高尚，有修养，有道德10.你的座右铭是什么？我的座右铭是：只要有足够的动力和热忱，即使在平凡的工作，也可以化腐朽为神奇以上内容来自云众教育网！免费交流、学习；共同走向美好明天！。