物态变化复习总结提纲

初中物理新课程标准教材物理教案( 2019 — 2020学年度第二学期 )学校：年级：任课教师：物理教案 / 初中物理 / 八年级物理教案编订：XX文讯教育机构八年级上册物理《物态变化》复习提纲教材简介:本教材主要用途为通过学习物理知识，可以让学生培养自己的逻辑思维能力,对事物的理解认识也会有一定的帮助，本教学设计资料适用于初中八年级物理科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。

本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。

一、温度1、定义：温度表示物体的冷热程度。

2、单位：①国际单位制中采用热力学温度。

②常用单位是摄氏度（℃）规定：在一个标准大气压下冰水混合物的温度为0度，沸水的温度为100度，它们之间分成100等份，每一等份叫1摄氏度某地气温-3℃读做：零下3摄氏度或负3摄氏度③换算关系t=t + 273k3、测量——温度计（常用液体温度计）①温度计构造：下有玻璃泡，里盛水银、煤油、酒精等液体；内有粗细均匀的细玻璃管，在外面的玻璃管上均匀地刻有刻度。

②温度计的原理：利用液体的热胀冷缩进行工作。

③分类及比较：分类实验用温度计寒暑表体温计用途测物体温度测室温测体温量程-20℃～110℃-30℃～50℃35℃～42℃分度值1℃1℃0.1℃所用液体水银煤油（红）酒精（红）水银特殊构造玻璃泡上方有缩口使用方法使用时不能甩，测物体时不能离开物体读数使用前甩可离开人体读数④常用温度计的使用方法：使用前：观察它的量程，判断是否适合待测物体的温度；并认清温度计的分度值，以便准确读数。

使用时：温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁；温度计玻璃泡浸入被测液体中稍候一会儿，待温度计的示数稳定后再读数；读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面相平。

二、熔化和凝固①熔化：定义：物体从固态变成液态叫熔化。

晶体物质：海波、冰、石英水晶、非晶体物质：松香、石蜡玻璃、沥青、蜂蜡食盐、明矾、奈、各种金属熔化图象：熔化特点：固液共存，吸热，温度不变熔化特点：吸热，先变软变稀，最后变为液态温度不断上升。

物态变化知识点总结归纳一、物态变化的基本概念1. 物态的概念：物质存在的形态可以分为气态、液态和固态三种。

在不同的温度和压强条件下，物质可以呈现不同的物态状态。

2. 物态变化的概念：当物质的温度、压强等外界条件发生改变时，物质的物态状态也会发生变化，称为物态变化。

3. 物态变化的分类：根据物质在不同温度和压强下的状态变化，可以分为升华、凝固、熔化、气化和凝结等不同类型的物态变化。

二、物态变化的规律1. 温度对物态变化的影响：温度是物态变化的重要影响因素，不同温度下物质的相变形式和性质都会发生变化。

一般来说，物质的熔点、沸点和融化热、汽化热与温度有一定的关系。

2. 压强对物态变化的影响：压强也是物态变化的重要影响因素，对于气体和液体的相变过程影响较大。

压强的增加会使气体变为液体，降低压强会使液体变为气体。

三、物态变化的重要性1. 应用价值：物态变化的过程在人类生产和生活中具有非常重要的应用价值，如利用物态变化制冷、制热、净化和分离物质等。

2. 理论意义：通过研究物态变化的规律和原理，可以帮助我们深入理解物质的本质和性质，揭示出物质在不同条件下的特性和行为。

四、常见物态变化过程1. 升华：固体直接转变为气体的过程，不经过液体状态。

常见升华的物质有干冰（二氧化碳）、氯化铵等。

2. 凝固：液体转变为固体的过程，是一种凝结过程的特例。

凝固时，液体变为固体，释放出一定的凝固热。

常见凝固的物质有水、冰等。

3. 熔化：固体转变为液体的过程，是一种熔解过程的特例。

在熔化过程中，固体吸收一定的熔化热，转变为液体。

常见熔化的物质有冰、蜡等。

4. 气化：液体直接转变为气体的过程，不经过固体状态。

气化时，液体变为气体，吸收一定的气化热。

常见气化的物质有水、酒精等。

5. 凝结：气体转变为液体或固体的过程。

大气中的水蒸气冷凝成液态水或固态水（雾凇、冰雹）等现象都是凝结过程的体现。

五、常见物质物态变化的实验及示意1. 水的物态变化实验（1）冰的熔化实验：将一块冰放在温度较高的环境中，观察冰的表面逐渐出现水滴，最终冰完全融化为水的过程。

人教版初二物理物态变化知识点总结汉英词典初二物理物态变化知识点总结《物态变化》复习提纲一、温度1、定义：温度表示物体的冷热程度。

2、单位：①国际中温标中采用热力学温度。

②常见单位是摄氏度（℃）规定：在一个标准大气压下冰水混合物的温度为0度，沸水的温度为100度，它们之间分成100等份，每一等份叫1摄氏度某地气温-3℃读做：零下3摄氏度或负3摄氏度③换算关系T=t+273K3、测量温度计（常用液体温度计）①温度计构造：下有玻璃泡，里盛水银、煤油、酒精等液体；内有粗细均匀的细玻璃管，在外面的玻璃管上均匀地刻有刻度。

②温度计的原理：利用液体的热胀冷缩进行工作。

③分类及比较：分类用途量程分度值所用液体特殊构造使用方法实验用温度计测物体温度-20℃～110℃寒暑表测室温-30℃～50℃体温计测体温35℃～42℃1℃水银煤油（红）1℃酒精（红）0.1℃水银玻璃泡上方有此时缩口使用时不能甩，测物体时不能离开物体读数使用前甩可离开人体读数④常用温度计的使用方法：使用前：观察它的量程，判断是否适合待测物体的温度；并认清温度计的分度值，以便准确读数。

使用时：温度计的玻璃泡全部浸入被测聚四氟乙烯液体中，不要碰到容器底或容器壁；温度计玻璃泡浸入被测液体中稍候一会儿，待温度计的示数稳定后再读数；读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面相平。

练习：◇温度计的玻璃泡要做大目的是：温度变化相同时，体积变化大，上面的玻璃瓶做细的目的是：液体表面积变化非常大相同时液柱变化大，两项措施的共同目的是：读数准确。

二、物态变化填物态变化的名称及吸热放热情况：1、熔化和凝固①熔化：定义：物体从固态变成液态叫熔化。

晶体物质：海波、冰、石英水晶、非晶体物质：松香、石蜡玻璃、沥青、蜂蜡食盐、明矾、奈、各种金属熔化图象：熔化特点：固液共存，吸热，温度不变熔化局限性：吸热，先变软变稀，最后变为固体温度不断上升。

熔点：晶体熔化时的温度。

第四章《物态变化》复习提纲班级姓名一、温度1、定义：。

2、常用单位是（）规定：在一个标准大气压下冰水混合物的温度为度，沸水的温度为度，它们之间分成100等份，每一等份叫。

某地气温-3℃读做：或3、测量──温度计（常用液体温度计）①温度计构造：下有，里盛等液体；内有粗细均匀的，在外面的玻璃管上均匀地刻有刻度。

②温度计的原理：进行工作。

使用前：观察它的，判断是否适合待测物体的温度；并认清温度计的，以便准确读数。

使用时：温度计的被测液体中，不要碰到；温度计玻璃泡浸入被测液体中，待温度计的再读数；读数时玻璃泡要被测液体中，视线与温度计中液柱的相平。

二、物态变化固体液体气体填物态变化的名称及吸热放热情况：（一）．熔化和凝固1、熔化：（1）定义：叫熔化。

（2）晶体物质：。

非晶体物质：。

（3）熔化图象：（4）晶体熔化特点：固液，热，温度。

（5）非晶体熔化特点：热，先变软变稀，最后变为液态温度。

（6）熔点：。

（7）晶体熔化的条件：⑴。

⑵。

2、凝固：（1）定义：叫凝固。

（2）凝固图象：（3）晶体凝固特点：固液，热，温度。

（4）非晶体凝固特点：热，逐渐变稠、变黏、变硬、最后成固体，温度。

（5）凝固点：。

（6）同种晶体的熔点凝固点。

非晶体确定的熔点和凝固点。

（7）晶体凝固的条件：⑴。

⑵。

3、晶体物质在熔化或凝固过程中，温度；非晶体物质在熔化或凝固过程中温度。

☆雪天路面有厚厚的积雪，在路面上喷洒盐水，盐水使雪的熔点，积雪很快可以熔化。

（二）．汽化和液化：1、汽化（1）定义：叫汽化。

汽化的两种形式和需要。

（2）蒸发定义：液体在都能发生的，并且只在液体发生的现象叫蒸发。

（3）影响因素：⑴液体的；⑵液体的；⑶液体表面。

（4）作用：，具有作用。

（5）沸腾定义：在一定（）下，在液体同时发生的的汽化现象。

（6）沸点：。

（7）沸腾条件：⑴。

⑵。

（8）沸点与气压的关系：一切液体的沸点都是气压减小时，气压增大时。

2、液化：定义：叫液化。

《物态变化》一、温度1、定义：表示物体的。

2、单位：常用单位是规定：在一个标准大气压下冰水混合物的温度为，沸水的温度为，它们之间分成100等份，每一等份叫某地气温-3℃读做：零下3摄氏度或负3摄氏度3、测量——温度计（常用液体温度计）①温度计构造：下有玻璃泡，里盛水银、煤油、酒精等液体；内有粗细均匀的细玻璃管，在外面的玻璃管上均匀地刻有刻度。

②温度计的原理：利用液体的进行工作。

③分类及比较：分类实验用温度计寒暑表体温计用途测物体温度测室温测体温量程-20℃～110℃-30℃～50℃35℃～42℃分度值1℃1℃0.1℃所用液体水银煤油（红）酒精（红）水银特殊构造玻璃泡上方有缩口使用方法使用时不能甩，测物体时不能离开物体读数使用前甩可离开人体读数④常用温度计的使用方法：使用前：观察它的，判断是否适合待测物体的温度；并认清温度计的以便准确读数。

使用时：温度计的玻璃泡液体中，不要碰到；温度计玻璃泡浸入被测液体中，待温度计的再读数；读数时，视线与温度计中液柱的相平。

⑤体温表用到的物理知识：惯性，液体的热胀冷缩，凸透镜成像，热传递1关于体温计和常用温度计的区别，下列说法中错误的是（）A．体温计与常用的液体温度计仅是长短不同而已B．体温计玻璃泡与毛细管连接处的管径特别细，且略有弯曲，而常用的液体温度计没有这一结构C 使用体温计前需用力甩动，而常用的液体温度计不能甩动D．使用体温计测量体温时，可离开人体后再读数，常用的液体温度计读数时不能离开被测物体E. 体温计示数的准确程度比实验室温度计要高F 如果没有酒精来给体温计消毒，也可以把体温计放在沸水中消毒二、物态变化填物态变化的名称及吸热放热情况：1、熔化和凝固①熔化：定义：叫熔化。

熔化热晶体物质：海波、冰、石英非晶体物质：松香、石蜡水晶、食盐、明矾、奈、玻璃、沥青、蜂蜡各种金属熔化图象：熔化特点：，熔化特点：。

是否有熔点：熔化的条件：⑴。

⑵。

②凝固：定义：叫凝固。

【八年级】初二物理第三章物态变化复习提纲《物态变化》复习提纲班级名称学生号_____一、基础知识:1.物体，叫做温度。

它经常被用来测量温度。

2、常用温度计是根据液体_______________的性质制成的。

3.温度计上的字母“℃”表示它测量的值是_________________________________________________，这个温度的单位是_________________。

4、在使用温度计测温度时,首先应当观察温度计的_________,认清温度计的_______。

5.各种温度计的量程和分度值量程分度值用途温度计体温计实验温度计6、使用温度计测量液体温度时,正确的方法是:(1)温度计的玻璃泡要_______在被测液体中,不要碰到___________和____________;(2)温度计的玻璃泡浸入被测液体中后要____________,待温度计的示数_____________后再读数;(3)读数时玻璃泡______离开被测液体,视线要_______________________。

7.温度计________________________;连接温度计中的玻璃气泡和玻璃管，目的是，所以在离开人体读数时使用它，使上升到玻璃管中的汞返回到玻璃气泡中。

8、图一中各物态变化的名称及吸放热情况分别是:a,___________c_______、_________d_________、___________e、Uuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuf、Uuuuuuuuuuuuuuuu__________9、固体分______和__________两种,它们的显著区别之一在熔化和凝固过程中,______________________________________________________.晶体熔化的温度称为__________;，晶体熔化凝固的温度称为____;，同一物质的熔点和冰点。

《物态变化》复习提纲DIV.MyFav_1201920930557 P.MsoNormal{TEXT-JUSTIFY: inter-ideograph; FONT-SIZE: 10.5pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; FONT-FAMILY: "Times New Roman"; TEXT-ALIGN: justify}DIV.MyFav_1201920930557LI.MsoNormal{TEXT-JUSTIFY: inter-ideograph;FONT-SIZE: 10.5pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; FONT-FAMILY: "Times New Roman"; TEXT-ALIGN:justify}DIV.MyFav_1201920930557DIV.MsoNormal{TEXT-JUSTIFY: inter-ideograph;FONT-SIZE: 10.5pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; FONT-FAMILY: "Times New Roman"; TEXT-ALIGN:justify}DIV.MyFav_1201920930557P.MsoBodyText{TEXT-JUSTIFY: inter-ideograph;FONT-SIZE: 10.5pt; MARGIN: 0cm 0cm 6pt; FONT-FAMILY: "Times New Roman"; TEXT-ALIGN:justify}DIV.MyFav_1201920930557LI.MsoBodyText{TEXT-JUSTIFY: inter-ideograph;FONT-SIZE: 10.5pt; MARGIN: 0cm 0cm 6pt; FONT-FAMILY: "Times New Roman"; TEXT-ALIGN:justify}DIV.MyFav_1201920930557DIV.MsoBodyText{TEXT-JUSTIFY: inter-ideograph;FONT-SIZE: 10.5pt; MARGIN: 0cm 0cm 6pt; FONT-FAMILY: "Times New Roman"; TEXT-ALIGN:justify}DIV.MyFav_1201920930557P.MsoBodyTextIndent{TEXT-JUSTIFY: inter-ideograph; FONT-SIZE: 10.5pt; MARGIN: 0cm 0cm 6pt 21pt;FONT-FAMILY: "Times New Roman"; TEXT-ALIGN:justify}DIV.MyFav_1201920930557LI.MsoBodyTextIndent{TEXT-JUSTIFY: inter-ideograph; FONT-SIZE: 10.5pt; MARGIN: 0cm 0cm 6pt 21pt;FONT-FAMILY: "Times New Roman"; TEXT-ALIGN:justify}DIV.MyFav_1201920930557DIV.MsoBodyTextIndent{TEXT-JUSTIFY: inter-ideograph; FONT-SIZE: 10.5pt; MARGIN: 0cm 0cm 6pt 21pt;FONT-FAMILY: "Times New Roman"; TEXT-ALIGN:justify}DIV.MyFav_1201920930557P.MsoBodyTextIndent2{TEXT-JUSTIFY: inter-ideograph; FONT-SIZE: 10.5pt; MARGIN: 0cm 0cm 6pt 21pt;LINE-HEIGHT: 200%; FONT-FAMILY: "Times New Roman"; TEXT-ALIGN: justify}DIV.MyFav_1201920930557LI.MsoBodyTextIndent2{TEXT-JUSTIFY: inter-ideograph; FONT-SIZE: 10.5pt; MARGIN: 0cm 0cm 6pt 21pt;LINE-HEIGHT: 200%; FONT-FAMILY: "Times New Roman";TEXT-ALIGN: justify}DIV.MyFav_1201920930557DIV.MsoBodyTextIndent2{TEXT-JUSTIFY: inter-ideograph; FONT-SIZE: 10.5pt; MARGIN: 0cm 0cm 6pt 21pt;LINE-HEIGHT: 200%; FONT-FAMILY: "Times New Roman"; TEXT-ALIGN: justify}DIV.MyFav_1201920930557DIV.Section1{page: Section1}DIV.MyFav_1201920930557 OL{MARGIN-BOTTOM: 0cm}DIV.MyFav_1201920930557UL{MARGIN-BOTTOM: 0cm}一、温度定义：温度表示物体的冷热程度。

物态变化知识点高考总结近年来，物理考试中关于物态变化的题目在高考中出现的频率越来越高。

因此，掌握物态变化的知识点成为了高中物理学习不可或缺的一部分。

下面将通过总结物态变化的基本原理、影响因素以及应用等方面，为大家提供一份高考物态变化知识点的总结。

一、物态变化的基本原理物态变化是物质在不同温度和压力下发生的状态变化。

根据物质的分子运动情况，物质分为三种状态：固态、液态和气态。

1. 固态：固态是物质分子间相互作用力较强，分子相对稳定，仅能发生微小振动，形成固定的排列和结构。

固体的形状和体积都具有一定的固定性。

2. 液态：液态是物质分子间相互作用力较弱，可以自由流动，但仍保持一定的结构和体积。

3. 气态：气态是物质分子间相互作用力非常弱，分子具有很大的自由度，能够自由运动并弥散在空间中。

物质从一种状态变为另一种状态的过程称为相变。

常见的相变包括融化、凝固、汽化和凝结等。

二、物态变化的影响因素物质的物态变化受到温度和压力的双重影响。

温度对物质的分子运动速度起着决定性作用，而压力则改变分子间的距离和相互作用力。

1. 温度对物态变化的影响：升高温度可以增加物质的分子运动速度，克服相互作用力，使固体变为液体，进一步升高温度则使液体变为气体。

2. 压力对物态变化的影响：增加压力可以增加分子间的相互作用力，使气体变为液体，进一步增加压力则使液体变为固体。

三、物态变化的应用物态变化的应用广泛存在于日常生活中，同时也在工业生产、天气预报等领域中发挥重要作用。

1. 冰制冷：利用水的升华和凝华过程，可以制冷和保鲜。

常见的冷冻食品就是通过冰的升华来达到长时间保存的效果。

2. 降水过程：水的汽化和凝结过程对降水起着决定性作用。

当水蒸气凝结成云、云块不断增大时，就会发生降水，如雨、雪等。

3. 工业应用：物态变化在各个工业领域中都有广泛的应用。

例如，原子能工业中利用核燃料的熔化和汽化来产生能量；冶金工业中利用金属的熔化来进行熔融处理等。

物态变化》单元复习提纲物理2009-11-26 21:36:54 阅读238 评论0 字号：大中小订阅《物态变化》单元复习提纲一、温度1.温度定义：温度表示物体的冷热程度。

※温度只与物体的冷热程度有关，与预测者的感觉没有关系，凭感觉判断物体的冷热程度是不准确的（不可靠的）。

2.单位：国际单位制中采用热力学温度。

而我们的常用温度是摄氏温度，单位是摄氏度（℃）※规定：在一个标准大气压下冰水混合物的温度为0摄氏度，沸水的温度为100摄氏度，它们之间分成100等份，每一等份叫1摄氏度。

成人正常体温为37℃，读作：37摄氏度，某地气温-3℃读做：零下3摄氏度或负3摄氏度换算关系T=t+273K （T表示热力学温度，t表示摄氏温度）3.测量工具──温度计（常用液体温度计）①温度计构造：下有玻璃泡，里盛水银、煤油、酒精等液体；内有粗细均匀的细玻璃管，在外面的玻璃管上均匀地刻有刻度。

②温度计的原理：利用液体的热胀冷缩规律进行工作。

③分类及比较：④常用温度计的使用方法：（一）使用前：1.先估测所测物体（液体）的温度；2.选取合适的温度计，观察它的量程，判断是否适合待测物体的温度；并认清温度计的分度值，以便准确读数。

（二）使用时：1.温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁；2.温度计玻璃泡浸入被测液体中稍候一会儿，待温度计的示数稳定后再读数；3.读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面相平。

二、物态变化1.物态变化：物质常见的三种状态有固态、液态和气态。

一切物质都可以发生固、液、气三态之间的状态变化。

※发生物态变化时，要伴随一个吸收热量或者放出热量的物理过程。

2.熔化和凝固①熔化：定义：物体从固态变成液态叫熔化。

熔化过程要吸收热量。

晶体物质：海波、冰、石英、水晶、食盐、明矾、奈、各种金属。

非晶体物质：松香、石蜡、玻璃、沥青、蜂蜡。

晶体熔化特点：固液共存，吸热，温度不变。

非晶体熔化特点：吸热，先变软变稀，最后变为液态。

八年级物理物态变化复习提纲一、温度定义：温度表示物体的冷热水平。

单位：国际单位制中采用热力学温度。

常用单位是摄氏度(℃)规则：在一个规范大气压下冰水混合物的温度为0度，沸水的温度为100度，它们之间分红100等份，每一等份叫1摄氏度。

某地气温-3℃读做：零下3摄氏度或负3摄氏度换算关系T=t+273K测量──温度计(常用液体温度计)①温度计结构：下有玻璃泡，里盛水银、煤油、酒精等液体;内有粗细平均的细玻璃管，在外面的玻璃管上平均地刻有刻度。

②温度计的原理：应用液体的热胀冷缩停止任务。

③分类及比拟：填物态变化的称号及吸热放热状况：1.熔化和凝结①熔化：定义：物体从固态变成液态叫熔化。

晶体物质：海波、冰、石英水晶。

非晶体物质：松香、石蜡玻璃、沥青、蜂蜡、食盐、明矾、奈、各种金属。

熔化图象：凝结特点：固液共存，放热，温度不变。

凝结特点：放热，逐突变稠、变黏、变硬、最后成固体，温度不时降低。

凝结点：晶体熔化时的温度。

同种物质的熔点凝结点相反。

凝结的条件：⑴到凝结点。

⑵继续放热。

2.汽化和液化：①汽化定义：物质从液态变为气态叫汽化。

定义：液体在任何温度下都能发作的，并且只在液体外表发作的汽化现象叫蒸发。

影响要素：⑴液体的温度;⑵液体的外表积;⑶液体外表空气的活动。

作用：蒸发吸热(吸外界或自身的热量)，具有制冷作用。

定义：在一定温度下，在液体外部和外表同时发作的猛烈的汽化现象。

②沸点沸点：液体沸腾时的温度。

沸腾条件：⑴到达沸点。

⑵继续吸热。

沸点与气压的关系：一切液体的沸点都是气压减小时降低，气压增大时降低。

③液化：定义：物质从气态变为液态叫液化。

方法：⑴降高温度;⑵紧缩体积。

益处：体积增加便于运输。

作用：液化放热3.升华和凝华：①升华定义：物质从固态直接变成气态的进程，吸热，易升华的物质有：碘、冰、干冰、樟脑、钨。

②凝华定义：物质从气态直接变成固态的进程，放热练习：☆要使洗过的衣服尽快干，请写出四种有效的方法。