下载文档原格式
2024-2025学年度上学期教学工作总结（通用34篇）（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用范文，如工作计划、工作总结、演讲稿、合同范本、心得体会、条据文书、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical sample essays for everyone, such as work plans, work summaries, speech drafts, contract templates, personal experiences, policy documents, emergency plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different formats and writing methods of sample essays, please stay tuned!2024-2025学年度上学期教学工作总结（通用34篇）2024-2025学年度上学期教学工作总结（通用34篇）2024-2024学年度上学期教学工作总结篇1时光飞逝，转眼一个学期又结束了，这个学期我担任一年级（1）班和（2）班数学课兼两个班的副班主任的教育教学工作，其中一（1）班有学生49名，一（2）班有学生50名。
XX-年第yi学期学校工作总结篇一：XX-XX学年第一学期学校工作总结XX-XX学年度第一学期学校工作总结一、指导思想一学期来，我校工作以上级教育主管部门为统领，以提高教育教学质量、培育学生创新精神为重点，以推进“学校德育工程”建设为着眼点，以抓常规促管理、抓质量促提升、抓内涵促发展为根本，以全面实施素质教育为契机，优化课堂教学结构，深化学校内涵发展，力促我校教育工作稳步健康发展。
二、德育工作学校坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为学校教育的根本任务，以创建“文明校园、温馨班级”为基点，加强教师队伍建设和学生教育工作。
紧紧围绕学校发展规划，不断改进工作方法，扎实开展德育工作。
（一）、健全和强化德育领导机构。
成立德育领导机构并夯实各负责人的职责要求，加强考核，促进德育工作的安排与落实，使工作扎实有效开展。
同时，成立了工作领导小组，对困难学生进行帮扶，使他们感受到学校的关爱，实现德育教育多渠道并施。
（二）、扎实开展德育常规工作。
1、开学初制定德育工作计划和主题活动安排，学校按计划有条不紊地开展德育工作，避免德育工作开展的随意性和盲目性，2、坚持日检查周评比工作。
学校一直把“值日检查”作为学校德育管理的一项重要内容，做到责任到人，分工明确，要求值周领导，教师切实履行好值周职责，对课间纪律、校园卫生、值勤巡查、放学站队和学生到校情况等方面加强检查，发现问题及时处理，促进学生文明行为习惯的养成。
3、确定每周班队会主题，开展各项班级活动，在班内以召开主题班队会形式，做好宣传教育工作，转变了班风，促进了学风。
（三）、强化落实德育考评工作。
1、以“流动红旗班”的评比为抓手，认真检查，严格考核，从而强化了班级管理，促进了班级进步，为学生的发展创造良好的氛围。
2、加强教师师德的考评，学校通过家长、教师、学生、等民意测评来考核教师，促使我校教师道德修养不断提高。
（四）、加强校园文化建设文化宣传板报每月更新；利用每周一的国旗下演讲等活动,教育陶冶师生的品德修养;同时充分发挥公示专栏的作用,及时公示学校事务。
XX—XX学年度第一学期中学学校工作总结XX—XX学年度第一学期中学学校工作总结在即将过去的一学期里，我校继续遵循“以学生为根本，以质量为中心”的原则。
坚持德育为首、安全第一、教学中心的办学思想，努力推进高效课堂，减轻学生不必要的课业负担，提高工作效能和服务水平，促进规范化管理，加强校风、学风、教风、师德建设。
抓好学校教学教研工作、体育卫生工作和安全工作。
一学期来，我们踏踏实实上好每一天班，勤勤恳恳做好每一件事，各项工作扎扎实实、顺顺利利、平平安安。
现将本学期学校工作总结如下：一、把教师职业道德培养作为学校工作的重中之重1、以马列主义毛泽东思想、邓小平理论、江泽民同志“三个代表”重要思想为指导，以贯彻实施《教育法》、《教师法》、《公民道德实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》为依据，以建设激励和制约为保障，在教师中倡导“敬业爱生，明礼诚信，平等合作，勤学乐教，廉洁奉献”之教师基本道德规范，努力建设一支师德高尚、业务精良、乐于奉献、勇于创新、从事素质教育的教师队伍，确保学校各项工作顺利开展。
2、学校把教师职业道德建设纳入重要议事日程，把教师职业道德建设作为教师队伍建设的重要内容。
做到制度落实，组织落实，责任落实。
形成统一领导，分工负责，协调一致，齐抓共管和工作局面。
3、建立和完善我校的教师职业道德建设的考核制度，考核办法，制定考核细则，采取教师自评、互评，学生、学生家长参评，领导小组总评的方式进行，加大考核的可靠性和准确性。
4、我校组织教师定期学习《教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》，依法履行自己的教育教学行为。
建立和完善教师岗位责任制。
建立保护学生合法权益的申诉制度，对于学生的申诉，学校的教育行政部门要认真调查，依据有关政策法规处理。
二、教学教研工作（一）坚持德育为首，突出德育工作的实效性和针对性1、“教育是爱的艺术”，“爱是教育的基石”，总之没有爱就没有教育，这是教育的真谛。
XX-XX学年度第一学期学校工作总结XX/XX学年度第一学期学校工作总结一学期来，我校以科学发展观统领全局，全面贯彻党的教育方针，深入学习“十六大”和十六届六中全会精神，努力实践“三个代表”重要思想，秉承“小学就是一所大学”的育人理念，依法治校，规范管理，关注细节，彰显特色，在摸索中前进，在巩固中提高，圆满完成了学期初制定的各项工作指标，取得了比较显著的业绩。
一、创新管理模式，促进办学品位提升。
（一）寻求理念突破，创新管理模式。
教育创新，首先体现在教育理念和管理思想上。
只有在教育思想上凝聚，才能提高办学的核心竞争力；只有靠先进理念的引领，才能提升教育品质、教育品位。
本学期，我们进一步挖掘“小学就是一所大学”这一办学理念的深刻内涵，并时时用这样的办学理念观照自身的教育行为和现有的管理模式。
实践证明，缩小管理模块，力求达到管理精细化是超大规模学校实现规范办学，提升品位的必然选择。
在总结前几年经验的基础上，我们进一步完善、提升“两下一主体”这一新的内部管理模式，管理模块更小、更优，激发了广大教职工的工作潜能，从真正意义上实现了教育管理从“管人”到“育人”的嬗变。
（二）实施目标管理，完善管理机制。
实行目标管理，构建高效运行机制，达到“教育目标最优化，教育活动系列化，教育管理规范化”，这是我校教育工作持续发展的重要因素。
XX年10底，市发展性教育督导期间，我们进一步完善了自主发展的三年目标，使其具备很强的可操作性。
年级部在校长室的领导和职能处室的指导下，在学校整体发展目标的引领下完成下达的各项指标。
学校建立由校长挂帅、中层正职干部组成的考核领导小组，依据《年级部考核意见》和发展目标对年级部进行考核。
各分管校长、职能部门负责过程管理，既分工又合作，定期或不定期地分项组织检查或抽查，并将情况记录在案，及时反馈给各年级部，以便改进工作。
学校充分利用《“创优”活动简报》记载各年级部的工作，及时总结经验，弥补不足。
小学xx——xx学年度第一学期学校工作总结XX——XX学年度第一学期学校工作总结本学期，我校在中心校正确领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，牢固树立科学发展观思想，以办“人民满意的教育”为宗旨，以常规管理为主线，以抓教学质量为中心，以学校教育改革与发展为第一要务，坚持教学质量提高、教师队伍建设、育人环境改善一齐抓的方针，不断创新管理机制，各项工作齐头并进，在全校教师的共同努力下，全面完成了本学期各项工作任务。
现总结如下：一、切实加强德育工作学校认真贯彻落实《未成年人思想道德建设实施纲要》，重视德育工作，坚持德育为首，五育并举的方针，不断加强师德建设，强化学生的养成教育，真正落实“以德立校，依法治校”的办学思想。
1、加强理论学习，不断提高教师的政治素养和师德师风修养。
本学期，重点学习了十七届三中全会的会议精神和双创的有关知识，要求教师做好政治笔记和业务笔记。
业务学习的形式有所创新：有组织教师学习新课程理念，有观看优质课堂教学实录，有教学研讨，有教学的交流等，收到了很好的效果。
通过学习，使全体教师的政治素养和师德师风修养发生了很大变化，教师的敬业精神更强了，对学生付出的爱心了，教育效果明显提高。
2、强化学生养成教育，培养具有良好习惯的学生。
小学教育就是培养学生良好的行为习惯，并为以后的学习打下良好的基础。
为此我们重视对学生的养成教育，学校利用班队会、思想品德课、板报、国旗下演讲等对学生进行品德熏陶。
要求值周领导、值日教师提前到校，在校门口检查，督促学生明入校、排队放学，从而使学生的行为规范时时有人抓处处有人管，形成了良好的局面。
二、以教育科研为先导，教育质量为根本，切实抓好教学工作。
1、学校组织教师认真学习先进教育理论，继续以改革课堂教学，减轻学生负担，培养创新精神和实践能力为主要目标，开展教学研究活动，相互听课，评课，不断优化提效。
学校领导把主要精力放到抓教育教学工作上，深入课堂听课，课后及时和教师交换意见，深入探讨，及时解决教学中出现的问题，帮助教师更好地进行课堂教学改革，切实提高业务能力和课堂教学效益。
学校年度第一学期工作总结范文7篇第1篇示例：学校年度第一学期工作总结随着时间的流逝，一学期的教学工作即将落下帷幕。
回顾过去的工作，我们收获满满，也在反思中不断成长，让我们一同来总结这段时光里的点点滴滴。
一、教育教学方面本学期，学校始终坚持以学生为中心，以素质教育为目标，通过不断改革创新，不断提高教师教学水平，全面落实素质教育改革方案，推动全面素质教育取得新进展。
1.教学管理严谨有序。
教师积极参加各项教学培训，不断提高自身素质，努力提高教学质量。
各科室、班级教师围绕学生特点，设计出课程方案，有效提高了教学效果。
2.学生素质教育深入开展。
通过各种形式的活动，学生们逐渐树立正确的人生观、价值观，展现了积极向上的精神风貌。
并通过班级建设，组织开展了各类活动，增强了学生的集体荣誉感。
3.教育教学改革不断加强。
本学期，学校加大了对教育教学改革的推动力度，尝试了多种新的教学方法和手段，如多媒体课件、互联网教学等，使课堂变得更加生动有趣。
二、师生关系及校园文化建设1.师生关系更加融洽。
本学期，学校注重师生之间的互动交流，老师们时常关心学生的生活和学习情况，学生们也更加尊重老师，形成了和谐的师生关系。
2.校园文化建设丰富多彩。
学校积极组织了各类文化活动，如课外阅读、文学社团活动、艺术展示等。
通过各种活动的开展，学生们的文化素养得到了提高，校园文化氛围更加浓厚。
三、教师队伍建设1.教师队伍建设取得新成绩。
本学期，学校不断加强对教师队伍的培训和管理，激发了教师们的工作热情。
培养了一批具有较高素质、较强能力的骨干教师，为学校的长远发展奠定了坚实基础。
2.教师队伍建设工作不断优化。
学校提倡注重教师综合素质，加强师德师风建设，营造了良好的工作氛围。
学校还加大了对教师的考核力度，倡导实行教师激励机制，激励了教师们工作的积极性。
四、管理服务工作1.管理服务工作提升效率。
本学期，学校在学生管理、后勤服务等方面取得了显著成绩，提高了管理服务工作的效率和质量。
学校第一学期工作总结（通用5篇）1.学校第一学期工作总结第1篇__一中__学区于20__年8月18日正式开学。
学校是由__资金和__资金建成，占地三百多亩。
目前由__一中高中，__的初中和小学部，还有__民族高中三中三个学部构成。
本学期，__一中__学区有教职工26人，有高一级四个班共154名学生。
班级数虽然不多，但是日常教育教学和管理都按一个学校的日常运作来进行。
作为新校区，本学期的工作重点就是在稳定日常教育教学的前提下，逐步推进课程改革，创设__一中__学区的办学特色。
学校参照广东东莞的一些教育教学和管理模式，以“规范有序、计划管理;关注师生、关注课堂”为思路认真开展了各项工作，建立、健全了各种教学管理制度，大力促进教师专业发展和学生健康发展，目前，整个校区的各项工作进入有序、良性的发展阶段，现将学校各部门的工作情况总结如下：一、确定管理团队和岗位分工，制定常规管理制度本学期，由__学区的日常管理工作由刘玉成书记、蔡东科副校长负责，下设德育、教学、教研、后勤与安全四个管理组。
开学初，就制定了常规管理的各项制度。
每周四下午召开一次由各组长参加的行政会议，主要讨论下周的工作计划以及本周的工作总结，制订和讨论各种教育教学的管理措施和制度;德育组每周一召开一次班主任工作例会，统一本周的学生德育工作要点、班主任工作要点、班会课主题等;教学组和教研组每周二召开由各备课组长参加的教学例会，布置本周教学管理工作要点，协调和解决各备课组在工作中的实际困难。
1、德育组(由刘贵辉老师负责)：主要负责学生的德育工作、年级管理、班主任培训与管理;学生兴趣小组活动、社团活动组织与安排;全校大会的组织与主持、学生会工作指导(付继刚老师为学生会指导老师);班会课的统筹与安排;与校本部德育处的工作协调;每周一负责召开班主任工作会议;2、教学组(由梁祖贤老师负责)：主要负责日常教学组织与检查、课程编制、教师请假调课、教辅资料征订与使用、学生综合性考试的组织、安排与质量分析、学科培优辅差工作、教师工作量的统计、与校本部教导处的工作协调;每周二负责召开教学例会;3、教研组(由袁永权老师负责)：主要负责备课组活动指导与检查、各种公开课的组织与安排、青年教师培养、与校本部的教研室的工作协调;每周二与教学组一起组织教学例会等;4、安全与后勤组(由李智诚老师负责)：主要负责校区师生人身安全与财产安全、后勤保障、宿舍管理、卫生、学校各种后勤维修工作。
学校XX—XX学年度第一学期工作总结本学期我担任的是学前班与一年级的舞蹈课，在这一学期里充满了快乐、充实、激情、收获，这都是学校与学生给予我这样的激情与快乐。
现将本学期的工作做一总结，以利于今后的教学更好，总结有以下几点：
一、在课程上：根据孩子们的身体发展特点及其心理发展的需要而设计。
1、培养孩子喜欢跳舞的兴趣和舞蹈时愉快的心态，能大胆的进行表演。
2、认识身体基本部位，并对这些部位进行松弛、伸展和灵活的进一步训练。
（手腕动作、头的动作、胸的动作、腰的动作、腿脚的动作）
3、初步做到颈立、背直、腿直、脚绷等要求。
4、能初步认识教室的8个基本方位点与自身的基本方位点。
5、舞蹈教学进行音乐反应、节奏、模仿、游戏、舞蹈表演等综合训练。
二、在活动中：本学期参与的活动较多，从开学的红歌唱响十月到学前班每个月的一次活动，亲子运动会、亲子美食节等等，在每一次活动中都受益良多。
特别是每一次参与幕后的工作，都有一些自己新的想法，策划活动应从大局出发，每一个岗位的负责工作等等。
三、在生活中：在美舍工作就像在一个大家庭中，大家和谐相处，互帮互助，虚心请教，非常喜欢这样的工作氛围。
在今后的工作中必将勤勤恳恳、脚踏实地的工作，助人为乐是我的快乐之本，做好自己的本职工作，在这一年当中我付出着、收获着、快乐着、进步着，用我的全部热情来浇灌我深爱着的事业。
XX—XX学年度上学期学校工作总结狠抓教育教育质量办人民满意的教育本学期，学校工作以科学发展为指导，全面落实市教育局工作要点，把立德树人作为根本任务，把进一步提高教学质量作为重点，把转变工作作风作为重要保证，全面提升学校体艺水平，加强教师队伍建设，加快推进名师工程，同心同德，扎实工作，努力开创了实验中学教育的新局面。
一、加大改善办学条件力度，使我校的办学水平再一个新台阶加强了校园环境建设，提升校园文化品位，营造温馨的育人环境。
XX年8月，对知理楼进行了装修，9月，对校园主干道进行了刷黑，对主席台、教学楼通道口等进行了维修和改造，加装了电子显示屏。
做到保质保量、精打细算。
努力增添了学校的仪器设备，为教学教育服务。
努力创建优美、温馨的校园环境，提升环境育人的作用。
二、提高服务意识，提升了教育教学质量坚持德育为首，努力增强德育工作针对性和实效性加强师德建设，确保德育队伍的先进性搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。
教师要注重自身的形象，教师的言行直接对学生起着潜移默化的作用，老师必须为人师表，言传身教，必须经常检查自己的言行，对学生产生良好的影响。
我们利用暑假教师集训，加强对教师的业务学习的同时，突出师德培训，突出全员育人的理念。
作为教育者，课堂上要在学科中渗透德育教育，课下做学生的思想工作，发现违纪的学生都有教育和管理的责任。
狠抓常规德育教育，促进良好习惯的养成继续加强班主任队伍和班集体的建设。
建立一支爱岗敬业、乐于奉献、具有一定班级管理能力和艺术的班主任队伍，有计划的对班主任进行培训。
加强日常行为规范和班级日常管理的检查、评比，积极开展“三星”评比活动。
积极开展素质教育活动及校外社会实践活动，组织了七年级学生秋季校外军训，尽管有的同学身体不适，但他们仍然咬紧牙关，坚持训练，磨砺了意志，为新生适应初中生活奠定了基础。
进一步加强了学生心理健康教育，形式多样开展心理疏导工作。
XX—XX学年度第一学期学校工作总结范文我校在市局和镇教管办的正确领导下，在充实、紧张、有序的一学期里，学校的各项工作在全部同志的一起尽力下，圆满地完成了本学期的教育、教学工作。
强化育人治理力度，营造良好的育人气氛，要使学生的思想道德修养有所升华，首要的作为育人的教师必需为人师表，身正为范。
开学初，学校组织教师学习讨论黄局长在暑期教育行政工作会议上的发言。
增强了教师的师德师风建设，提倡“五高型”精神，重申“十项禁令”，以精神和禁令来标准教师的职业道德。
在全校教师中建起“校兴我荣，校衰我耻”的观念。
全校教师能自觉遵守职业道德，遵守勤学校的各项规章制度。
以主人翁的精神保护勤学校形象，引领教师以的工作态度，饱满的工作热忱做好工作。
有了一支良好的教师队伍，就能够引领勤学生在思想教育方面得以健康进展。
一开学，学校召开了“学会学习，学会做人，学会生活”为主题的开学典礼。
9月1日又组织全校的师生观看了中央2台播出的以“抗震自救知识”“知识守护生命”“团结确实是力量”为三部曲的开学第一课。
组织高年级学生书写观后感，强化了教育的效益化。
学校利用周一的升旗仪式和国旗下发言主阵地，对学生加以教育。
各班级利用好晨周会时刻针对班级学生的行为适应，道德品质状况有的放矢教育学生。
学校继续办好“你真棒”这一特色教育。
把学生在校学习生活中的闪光点进行放大，宏扬。
以鼓舞全校学生踊跃向上的精神风貌。
通过这系列学习教育活动，学生行为标准，文明守纪。
良好的校风博得了社会对学校工作的认可。
本学期校别离被市环保局、物价局授予“绿色学校”和“教育收费标准学校”荣誉称号。
民族的兴隆教育是关键，学生的成长教师是关键。
面对肩负的重大责任，学校认真落实市局期中工作会议精神。
对照新的教管办对学校教学工作提出的新的要求，不辱使命，扎实工作。
一是增强教师的使命感和责任感。
二次组织教师以数据为依据的学科质量分析会。
二是继续做好早、午间的驻班辅导补差工作。
三是认真组织教师学习“启东市义务教育时期教学调研简报”。
学校XX-XX学年度第一学期工作总结一学期来，我校各项工作始终能以党的十八大精神和科学发展观为指导，认真贯彻省、市有关文件精神，认真执行市、区教育局XX年工作意见，立足本校实际，以科学性为依托、以实效性为目标，进一步转变教育教学观念，强化德育课程建设，创新德育工作方法，深化教育教学改革，强化教研促进教师发展，注重特色建设和品牌打造，促进学校和谐发展。
通过全校师生的团结、努力和奋斗，学校发展取得了良好的成绩和长足的进步。
现总结如下：一、倾心于教师发展，打造优良师资队伍1、班子建设求实效。
本学期初进行了行政竞聘，班子队伍得到了充实。
行政人员做到分工明确，强化责任，不断更新管理理念，创新工作方法。
在实际工作中能及时发现问题，能深入实际、倾听师生合理化建议，查出问题并及时整改。
在工作中能坚持原则，创造性开展工作。
进一步加强了过程管理，用数据说话，让关注工作细节成为学校工作的一种文化、一种氛围。
加强党、工、团、队建设。
学校党支部做到学期有计划、工作有安排。
组织全体党员学习党的十八大精神，落实争先创优工作。
举行重阳节老教师座谈会和区退协联谊活动。
组织开展了教职工运动会，愉悦了身心，强健了体魄；开展了校第二届感动人物评选活动，营造出积极争先的氛围。
学期末，工会还组织慰问困难教职工和退休老教师，及时将校长室、党总支的温暖和祝福送到他们的手中。
2、三支队伍重提高。
学校优良师资队伍建设主要围绕“班主任、备课组、名教师”这三支队伍来建设。
一是加强班主任队伍建设，营造德育氛围。
班主任队伍是学校德育工作的主力军，班主任工作直接关系到学生的健康成长，关系到学校德育工作的成效。
因此，需要我们每一位班主任更多地投入和付出，积极主动开展好工作。
利用三个平台，促进学习提升。
本学期，我校继续以校本实践培训为根本，进一步打造三个平台：一是各年级组每周召开一次的班主任例会，结合本年级实际，研究问题，落实解决问题的措施；二是每月召开一次校级班主任会议，明确德育工作的阶段目标，并组织学习先进的德育管理经验；三是组织一次班主任沙龙，交流班级管理经验、心得、典型案例，研究班级管理中的理论，会诊班级管理中的困惑和困难，不断提高班主任的理论水平和实践能力。
打造三个课型，促进研究提升。
班会课是班主任进行德育教育的主阵地，为强化效果，政教处加强对班主任手册、班会课教案使用情况的检查，发现问题及时整改。
本学期各班组织召开了多次同一主题的“主题班会”，如节水，“我们的节日”——中秋，国防教育并完成“XX年江苏省全民国防教育•维护海洋权益知识问答”试卷。
丰富的内容，灵活的形式激发了学生的兴趣，扩宽了学生的视野。
为了突出教育的及时性和针对性，本学期各班继续举行“微型德育课”，利用操后的时间，就班级具体问题进行分析、交流，强化了学生的规范意识、纪律意识。
搭建三个舞台，促进自主提升。
本学期我校有两名教师参加省级班主任培训，其中刘震老师在全校教师会上交流了学习心得。
“走出去”让我校的班主任对自己的工作有了更深的理解，有了更新的认识；“讲出来”将受训教师的感悟放大，激发更多班主任的思维碰撞。
为了促进班主任的自主发展与提升，本学期政教处组织班主任撰写德育案例，并出了第一本《德育案例集》。
此举激发班主任的工作热情，提高了班主任的判断分析能力，也增强了班主任的成就感。
为了促进学校德育工作走内涵式发展的道路，政教处组织全体班主任及部分教师进行研究讨论，采用选择和自创的形式，结合学校德育传统为学校德育工作模式进行命名。
此举效果良好，起到了积极的研究作用。
二是加强备课组建设，落实集体备课。
本学期学校采用“三环一导”的模式将集体备课落到实处：即第一环节：评课。
先由上课人讲解本节课的设计思路、上课得失；再由其他听课教师评课，最后由备课组长总结。
第二环节：备课。
每次备一周的课，按课时备课。
先由第一课时的主备人分析教材，指出重难点，讲述上课设计思路，重难点如何处理以及习题选择；然后其他老师补充；最后统一，由主备人定稿；然后进行下一课时的备课，以此类推。
各教师可以根据本班情况进行二次备课，部分微调。
第三环节：布置任务。
布置下周备课内容，每个人负责主备内容，在下次集中备课前备好课，准备好材料。
要求做到“六定”，即定主题、人员、时间、地点、内容、主讲人。
编写“导学案”，以“导学案”为抓手来促进教师认真备课，引导学生自主学习。
教务处对导学案的编写提出了具体的要求，包括：格式、内容、字体、题量等等。
通过这样，让教师认真落实如何备课、如何上课、如何评课。
把备、教、研融为一体，提升了教师专业水平，从而也提高了教学质量。
各备课组认真积累材料，实施材料传承，每个学科备课组每月基本都能按时将资料及时上传给教务处王庆松主任处，王主任再汇总留存备用，为我校教学资源共享打下了良好的基础。
备课组每次活动都要有详实的记录，形成资料的完整积累。
每个备课组在组长的带领下，积极开展工作。
每学期进行备课组考核，根据考核细则，分项打分，汇总评出一二三等奖。
（未定）备课组：一等奖：二等奖：三是强化科研提师资，打造名师队伍。
本学期，我们在教师中开展读书活动，撰写读书笔记和心得，为此学校图书馆添置了《伊顿公学的经典法则》、《大师铸就的春晖》、《做不抱怨的老师》、《教育的逻辑》等教育教学专著上百本给教师提供了阅读提供了便利。
教科处利用政治学习的机会向教师发放业务学习材料。
让教师和专家大师对话，用阅读拓展眼界。
以课改沙龙为平台，引导教师对自己的教学行为进行反思和交流，提高了教师参与科研的积极性，课改沙龙初见成效。
积极开展课堂教学反思活动，要求每位教师每月交1篇教学反思。
继续开展师徒结对活动，让新上高三的教师能在师傅的引领下尽快胜任高三教学。
组织教师参与教学新时空的教学观摩和网上研讨活动，充分利用网络资源进行远程教科研。
积极参与广陵区师能建设“百千万工程”的各项活动并取得一定成绩，李森校长获听课评课活动一等奖，丁霞、袁晶晶老师获反思评比一、二等奖，黄海林老师获课堂展示活动二等奖。
学生英语竞赛成绩突出，有3名同学获得扬州赛区一等奖，5名同学获得二等奖，33名同学获得三等奖。
本学期夏建军等28位教师在各类杂志上发表，曹冬梅等在各种竞赛中获奖。
继续以课题研究为切入点，来促进教师的专业成长。
教科处对现有的26个区级微型课题和1个市级课题强化了管理，通过召开课题负责人会议，明确课题管理的要求，并于12月对课题研究进行了中期评估，发现了课题研究中存在的问题，并作出了进一步的要求来完善课题材料的收集和整理，力求能顺利结题。
通过活动的开展，我校共有位教师在新一轮名师评定中升级。
二、倾情于德育建设，塑造学生良好品德1、文化建设求创新。
环境能育人，环境能净化人。
积极向上的校园文化，能使学生在良好的环境中受到熏陶，受到感染。
本学期，政教处进一步推进校园文化建设，让每一面墙壁、每一处场所，都能发挥育人和熏陶功能，让学生在耳濡目染中学习知识，开阔眼界，启迪智慧，陶冶情操。
一是抓好“廊道文化”建设。
本学期，政教处和班主任一起共同研究、打造廊道文化，主要经历了三个阶段：模仿期、创新期、内涵期。
开学初，政教处组织班主任学习先进学校的经验，并印发了相关材料，要求班主任在模仿中学习。
在实际操作过程中，班级之间互相学习借鉴，在标题文字的处理、版面设置、美工等方面都有了长足的进步，不少班级特色鲜明。
为了进一步发挥廊道文化的教育功能，政教处进一步提出“三正”要求，即形式正、内容正、味道正，要求各班彰显本班特色，重视学习要素的渗透等。
本学期每个月的十号左右，政教处都进行一次评比，其中每次评比都能进入年级前三名的班级有一（6）班、二（4）班、三（9）班。
二是抓好“班级文化”建设。
本学期继续强化优良班风、学风创建，落实好各班“让墙壁说话”工作。
各班教室张贴物既有统一标准，又充分张扬个性，形成有个性、有特色的班级文化育人环境。
每月按规定的主题更换班级的黑板报，积极参与学校评比。
高一年级利用学生刚步入高中的契机，帮助其制定个人发展规划。
高二年级充分调动学生，每班确定班训、班级目标、班徽、班歌等，激发学生的凝聚力和积极性。
高三年级通过优秀学生照片展示、事迹展示，激发其内驱力。
三是抓好“宿舍文化”建设。
本学期宿舍文化注重营造整洁卫生、温馨向上的寝室氛围。
各宿舍都制定了“宿舍名片”，室名、目标、成员照片等信息让学生增强了责任感。
本学期通过“星级宿舍”的评比，调动学生积极性，共评出三星级宿舍47个。
2、主题教育显成效。
本学我校继续深入开展“以活动促领悟”的德育工作：一是极力推行“雅行”活动。
为了净化校园环境，提高文明水准，本学期推行了“雅行”活动第一个项目——“向脏话告别向乱扔宣战做雅行学生”。
本项共分为三个阶段：第一利用国旗下讲话的机会，学生宣读倡议书、宣誓，并在倡议书上签名；第二各班召开主题班会，学生进行参加“雅行”活动的反思并完成问卷调查；第三以班级为单位，检查校园环境，督促净化语言。
二是积极推进励志教育。
学习的动力于觉醒，只有不断激发学生的内驱力，才能有效地促进学生进步和发展。
在本学期的开学典礼上，学校组织全体学生观看了“鹰之重生”专题片；组织观看了“孝徳之星”颁奖晚会、励志电影等。
学生需要点化、激发，各年级晨锻前的“操前小读”已经初具规模，这就是很好的证明。
三是开展法制安全教育。
本学期我们主动邀请头桥派出所潘道俊、柏杨同志担任我校的法制副校长和法制辅导员，制定了学生法制教育的工作重点、具体内容以及实施办法。
安全无小事，安全关乎每个人的生命健康，关乎学校的和谐发展，是学校提高教育教学质量的基本保障。
本学期政教处会同总务处进行了安全疏散演练和消防安全演练。
通过亲自使用灭火器、观看消防员灭火，学生增强安全意识，提高自护本领。
四是不断强化军训成果。
开学前，我校高一新生进校了为期七天的军训，并举行“红桥高中青年军校第25期训练营汇报表演”。
艾文竹等40名学生被评为“训练标兵”，9个宿舍被评为“内务优秀宿舍”，6个班级被评为“军训优秀连队”。
开学后，高一年级组继续强化军训成果，突出宿舍内务管理、跑操管理，取得良好效果。
3、常规教育重实效。
学生的行为规范养成教育是一项长期的工作。
我们坚持这一教育的长期性、渐进性原则，多方位、有重点地开展工作，取得了较为明显的教育效果。
一是狠抓日常行为规范教育。
本学期，各班组织学生对《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《住宿生管理规定》以及我校行为常规教育内容进行教育学习，开展包括文明礼仪、发型服饰、卫生习惯教育。
以典型事件的分析、教育为突破口，以各类德育主题活动和检查评比活动为载体，坚持不懈地抓好班级常规管理工作，并针对班级实际情况，有重点，有针对性地开展教育活动。
培养学生主动问好的习惯，强化对发型、校服穿着、胸卡配戴等情况的检查与教育，全面担提升学生在纪律、常规、礼仪等方面的素养。
