三年级作文写作手法第一讲

怎样写好三年级作文写作方法指导 三年级的作文不可不重视，但写好三年级的作文倒是一个问题。下面就是店铺给大家整理的怎样写好三年级作文步骤，希望大家喜欢。 怎样写好三年级作文步骤一 一、题目 俗话说“题好一半文”，一个好题目，等于是一篇好作文的开端，题目要新颖，与众不同才能引人注目! 二、开头、结尾 文章的开头是龙头，结尾则是凤尾。开头多种多样，一旦想出好开头，笔头的文思就会源源流出。常见开头有以下几种：1、开门见山。2、提问引人关注。3、概括揭示。4、描写环境。5、倒叙，制造悬念。这样，才会制造一个好开头，才是一篇好文章的开端。 “编筐编篓，全在收口”。文章中的结尾也是其文章精华之处，有的结尾发人深思，有的结尾自然收笔，有的结尾刁钻古怪，耐人回味，还有的结尾，要挑选一种比较与文章相配的结尾来写，收笔也美观大方。 三、用词妥当，修辞正确 用词妥当，会使文章显得更丰满、具体。一篇文章，平淡无奇，加上几个修饰词，才会使文章锦上添花，同时要注意库存，把好词好句印在脑子里，才会活学活用，还可以加一些合理的，使文章收到画龙点睛的效果。 四、条理清楚，合乎逻辑 在一篇文章里，一定要注意条理，文章不能文不对题，杂乱无章，最好的办法就是列提纲，脑子里有这么一个轮廓，再细细描绘。描绘过程中，要现实，不能写“公鸡下蛋”之类的，否则会闹笑话。还要注意标点，不能乱点，标点也有标点的规律，该停顿就停顿，该省略就省略。 五、巧设布局，详略得当 一篇文章到手，就得定个布局，这怎么写，那怎么写。这个布局好比一个猪肚，很多很大，但也有详略，如果没有详略，文章就显得干巴巴的，只有一个骨架，像流水帐，因此，不能犯这个毛玻 这就是作文的五点，我概栝了一下，我想作文做到这五点，就没什么大难了。 怎样写好三年级作文步骤二 作文重在真实。真情实感是可以打动人的。我总结写好作文的方法如下 1考场作文 在考场上，写作文的方法略有不同。首先要根据所给范围确定自己所要选择的角度。角度以积极向上，新颖为宜;其次命题，对于一篇作文，题目若能显露出中心而又不太过直白，那么就差不多了;再者正文，很多人喜欢在开头结尾上大下文章。其实还应就文章的基调而定。如朱自清的《荷塘月色》，开头直接叙事，也有不错的效果。细节上，注重描写和修辞，但不要大篇幅，安排巧妙的文章往往可以制胜 2随笔 生活随笔要写出心里最原始的感受，不需要刻意的修饰。但是也要注意顺序的清晰性与语言的准确性。 怎样写好三年级作文步骤三 一、注重因地制宜，提倡多形式的教学 前苏联教育家克鲁普斯卡娅说：“兴趣是一种最大的力量”。学生如果对作文产生兴趣，他们就会脚踏实地，孜孜以求。要让学生对作文感兴趣，就必须注重因地制宜，精心设计教学，丰富作文训练形式，让学生易于动笔，乐于表达。实践表明：因地制宜，精心设计课堂教学，丰富训练形式，有利于激发学生的写作兴趣，是培养学生作文能力的一剂“良药”。 二、注重个性差异，提倡多层次的要求 由于学生个性差异的存在，知识结构的不同，在指导写作时，我努力做好以下两点： 命题适度放开。课标要求我们：“要为学生的自主写作提供有利的条件和广阔空间，减少对学生写作的束缚，鼓励自由表达和有创意的表达。提倡学生自主拟题，少写命题作文。”在平时的作文训练中，要让学生言之有物，就要在作文命题上狠下功夫，放开学生的作文思路。所出的作文题目要尽可能符合他们的表达意愿，让他们有话可说，有话可写。 在平时的作文训练中，我要求那些“小作家”们写好后，只要经过认真检查，就可拿给老师批阅。这样满足了他们的心理需要，使他们能够集中精力进行大量的课外阅读，积累宝贵的写作素材。对于一些作文水平不高的学生，我则允许他们用更多的时间去构思、查阅资料及修改自己的习作，满意后才上交。如果作文质量太差，我就加以指导，再让他们重新构思、写作。作文上交有先有后，不仅照顾到了学生的个性差异，而且让学生认识到了作文的不可应付性。 三、注重交流合作，提倡多渠道的积累 写作文时，学生常有“无米之炊”的烦恼。要让他们“有米下锅”，就要从平时入手，积极引导他们积累写作素材。我们要指导学生善于从生活中汲取写作素材，认真建立自己的“材料库”。在平时的教学中，我指导他们看有益的书籍，摘录其中的好词好句;还指导他们坚持写各种“观察日记”……一段时间后，每个学生都有了自己的“材料库”，写作文时再也不愁“无米下锅”了。 >>>下一页更多精彩“三年级作文”

三年级学生的作文开头结尾写作技巧作文范本作文是学生语文学习中极为重要的一环，而作文的开头和结尾是整篇文章的亮点和收尾部分，它能够起到引人入胜和总结全文的作用。

因此，本文将为三年级的学生们介绍一些写作技巧，并提供一份开头和结尾的范本供参考。

一、开头写作技巧1. 描述场景或背景：可以通过生动的细节和描写来让读者对文章的背景有所了解。

比如，如果作文要写秋天的景色，可以写“秋风轻轻吹拂着大地，树叶纷纷从树枝上飘落下来”。

2. 提出问题或引人思考：通过提出一个引人入胜的问题或者让读者思考的观点，来吸引读者的注意力。

比如，“你有没有经历过一个让你难以忘怀的故事呢？今天我要和大家分享我的亲身经历。

”3. 使用名言警句或引用经典故事：适当地使用名言警句或引用一些经典故事，能够让文章更有深度和底蕴。

比如，可以引用孔子的一句名言：“学而时习之，不亦悦乎？”开头范本：【以下是一个关于夏天的开头范本】夏天到了，大地仿佛披上了一件火红的外衣。

骄阳似火，草地上一片金黄。

在这炎热的季节里，我最喜欢去游泳。

今天，我就要向大家分享我在游泳池里的一次难忘经历。

二、结尾写作技巧1. 总结全文：通过简要地总结全文内容，强调重点和观点，让读者对整个文章有一个清晰的印象。

比如，“通过这次经历，我学会了勇敢、坚持和团结，我相信这些品质会伴随我一生。

”2. 提出建议或展望未来：在结尾部分提出一些建议或者展望未来，让读者思考和行动起来。

比如，“希望大家都能积极参与环保活动，保护我们的地球家园。

”3. 以引人深思的句子结束：使用一句引人深思的句子来结束全文，给读者提供思考和启示。

比如，“生活中的每一天都是一本书，只有用心去阅读，才能品味到其中的精彩。

”结尾范本：【以下是一个关于我的暑假经历的结尾范本】这个暑假过得真快，回想起来充满了欢声笑语和难忘的经历。

这个暑假我不仅收获了快乐，更明白了友谊和亲情的重要性。

我希望未来的日子里，我能更加努力学习，为自己和家人争光。

三年级作文开头方法与技巧作文开头，就像一场精彩演出的华丽开场，能瞬间抓住观众的心。

对于三年级的小朋友来说，掌握一些巧妙的开头方法与技巧，就像拥有了打开写作魔法世界的钥匙。

开门见山式的开头，像一位直爽的朋友，一上来就说出心中所想。

比如写“我的妈妈”，直接说“我的妈妈是世界上最棒的妈妈”。

这样的开头简洁明了，一下子就把主题亮出来了，让读者不用在迷雾里摸索。

这是不是就像在赛跑时，一开始就冲在最前面，抢占先机呢？读者能迅速知道文章要讲什么，就会更有兴趣读下去。

要是绕来绕去，半天不说主题，读者会不会像在迷宫里迷路的小老鼠，晕头转向，失去耐心呢？描写环境式的开头宛如一幅精美的画卷徐徐展开。

假如写“春游”，可以说“阳光明媚，微风轻轻拂过脸庞，公园里的花朵五颜六色，像一群穿着彩裙的小精灵在跳舞。

在这样美好的日子里，我们开启了春游之旅。

”先描绘出春天的美景，让读者仿佛置身其中，感受到那股清新与愉悦。

这就像厨师在做菜前，先精心摆盘，把菜肴衬托得更加诱人。

这样的开头能营造出一种氛围，让读者的心情跟着文字走，是不是很棒呢？提问式的开头像是抛出一个神秘的谜题。

写“有趣的动物”时，可以写“你知道哪种动物会像人类一样使用工具吗？”这会勾起读者的好奇心，像小猫看到毛线球一样，忍不住想要一探究竟。

他们会在心里琢磨答案，然后迫不及待地读下去寻找真相。

这种开头就像在故事里埋下一颗神秘的种子，等待读者去挖掘，难道不有趣吗？引用名言式的开头好似请来了一位智慧的长者。

比如写“努力学习”，用“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

时间如此宝贵，我们更要努力学习。

”名言就像一颗璀璨的星星，照亮了文章的开头，让文章显得更有文化底蕴。

这就像在音乐会上，先奏响一段经典的旋律，瞬间提升了整个演出的格调。

读者看到名言，会觉得这篇文章有深度，是不是会更尊重作者的创作呢？设置悬念式的开头就像魔术师的神秘魔法。

写“神秘的礼物”，说“我收到了一个包裹，当我打开它的时候，里面的东西让我惊掉了下巴。

小学三年级作文写作方法与技巧（7篇）中考作文的写作技巧和方法如果要写一篇中考作文，在我看来，无非以下几点:1.严格布局:俗话说万事开头难，但只要你开头好，这篇作文就好写了。

峰头:是文章第一段，是阅卷老师第一个看到的地方。

一定要抓住整篇文章的中心，让后面的段落连贯，与第一段紧密结合，让后面的段落从头写到尾，达到初阅卷老师耳目一新的效果。

比如巧妙运用排比、比喻、拟人等修辞手法，通过这些修辞手法来引导全文的主题。

五花肉:一篇好文章，分段刚刚好，但是当文章只有一大段或者两三段的时候，即使文采出众，也不会得到太高的分数，因为中考评卷的时候阅卷老师会每三分钟判一篇作文，工作量相当大。

如果不善于分段，阅卷老师可能会失去耐心，从而草草给分。

所以在我看来，一篇文章至少要分成6-8段，而不是一行或几行。

相反，它应该看起来像豆腐块，整齐地排列在一起，使文章紧密而松散。

似乎整篇文章是一个整体，而不是零散的。

豹尾:文章结尾要把主题做得更突出，主题要升华，豹尾要画出来！或者让人感受到转身、有所作为或者更进一步的特殊效果。

文章最后要重新聚焦题目，坚持中心思想，让贯穿始终的中心思想继续延伸，让人深思。

尤其是结尾，与开头呼应、对比、进步等等，以引起阅读老师的共鸣！2.文笔细腻:无论是叙事、议论还是散文；无论是写人，写事，还是写场景。

应该以细腻的文笔呈现，让文章的中点更加突出，让阅卷老师能够深入思考，在看试卷的过程中放慢阅读速度，重复阅读，让阅卷老师在场，让文章更有灵性。

3.贯穿始终的思想感情:一篇布局得当，东拼西凑的文章，贯穿始终的一定还有一条思想路线。

这条线和鱼刺一样重要。

这条线一定要清晰明确，绝不含糊。

抓住这几点，一篇好的中考作文已经大致成型，但要想在中考中脱颖而出，这只是开始。

兴趣是学生最好的老师。

在小学语文作文写作教学中，教师最应该做的是提高学生的写作兴趣。

小学教师应该具体做些什么来提高小学生对语文作文写作的兴趣？现在，文章介绍了提高小学语文作文写作兴趣的常用方法。

最全三年级语文作文写作方法作文是语文课程的重要内容，也是学生语文素养不可或缺的一部分。

但是，很多学生在作文方面常常感到困惑和无从下手。

针对这个问题，我们总结出最全三年级语文作文写作方法，希望能够帮助大家更好地写作文。

一、审题在写作文之前，我们首先要认真审题。

审题是写好作文的关键。

只有审清题意，才能有针对性地展开思路，避免偏题或离题，从而更好地完成作文。

在审题时，需要注意以下几点：1.理解题意。

首先看题目，然后再看题目下面的提问、描述或者提示。

2.分析要求。

仔细分析题目中的要求，把握主题，明确文章方向。

3.注意形式。

有的作文要求写记叙文，有的则要求写议论文，而有的甚至要求以诗歌的形式呈现。

因此，在审题时也要注意文章的形式。

二、构思审题完成之后，下一步就是构思。

构思是写好作文的关键环节。

我们需要在脑海中形成一个清晰的思路，有条不紊地展开写作。

在构思时，可以考虑以下几点：1.思路清晰。

构思时要针对题目要求，确定主体思路，构建思路框架，蓝图清晰，确保文章结构严谨。

2.融入个人见解。

根据个人想法和经历，赋予文章独特的人文情感，达到表现深度、传达思想的目的。

3.善用表现技巧。

在构思过程中可以使用一些表现技巧，如对比、设问、排比、描写等，从而使文章更加生动有力。

三、写作构思完成之后，下一步就是展开写作。

写作是实现构思的过程，写作中需要关注以下几点：1.开头要引人入胜。

写作一开始，要用一个生动的场景或故事吸引读者的注意力，引起兴趣。

2.表现深度、情感丰富。

在文章中要通过对人物形象、环境描写，以及对事情的描绘、分析，表现深度、情感丰富，使文章更有生命力。

3.结构要严谨合理。

在写作中需要注意文章结构，段落分明，过渡自然，各部分结构严谨，整个作品文累累然。

4.注意修辞手法。

写作中可以使用一些修辞手法，如比喻、象征、夸张等等，使文章具有文艺性，更加生动有力。

四、修改写完文章之后，不能立刻交卷。

我们需要对文章进行修改和润色，使之更加完美。

小学三年级作文开头方法
小学三年级的小宝贝们呀，写作文的时候，开头可是超级重要的呢。

这就像是和新朋友见面，第一印象特别关键哦。

那我来给你们说说一些超有趣的作文开头方法吧。

一、开门见山法。

二、悬念法。

三、引用法。

这个呀，就像是你把名人或者古人的话搬出来，给自己的作文增添一点光彩。

要是你写关于友谊的作文，你可以这样写“有句话说‘海内存知己，天涯若比邻。

’我的好朋友就像这样的知己。

”这样呢，会让你的作文看起来很有文化底蕴哦。

就像你穿上了一件漂亮的衣服，瞬间变得很亮眼。

小宝贝们，平时要多积累一些名人名言呀，这样写作文的时候就能随时拿出来用啦。

四、描写法。

五、对话法。

小宝贝们，这些作文开头的方法都很有趣吧。

你们可以多试试，找到最适合自己的那种，这样写作文的时候就不会发愁开头怎么写啦。

希望你们都能写出很棒的作文哦。

写好作文开头的十个方法高尔基曾说：“写文章，开头第一句是最难的，好像音乐里的定调一样，往往要费好长时间才能找到它。

”一篇好文章，注定要有个好的开头。

别开生面、新颖别致的开头，才有震撼力、吸引力，让人产生一种欲读之而后快之感。

所谓“凤头”，亦是这个道理。

然而，文章开篇的方法众多，我归纳如下几种常用的，供同学们参考。

一、开门见山落笔扣题所谓“开门见山”，是一种比喻的说法，指的是直截了当地切入要旨。

如《白杨礼赞》一开头就触及题旨：“白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！”这种写法干脆利落，入题快捷，不枝不蔓，所以受很多同学所青睐。

二、引用经典彰显底蕴开头引用警句、名言、诗句或俗语、谚语等，能增强开端的气势，使人感到峥嵘、高远，达到吸引读者、突出中心的效果。

如下例几种常用的：1.诗词开头以诗句开头，气势磅礴，震撼人心。

如：“莫等闲，白了少年头。

”我的爸爸四十多了，白了头，可是依然很平凡……2.俗语开头俗语是孩子们所熟悉的，以此开头，倍感亲切，激发兴趣。

如：中国有句俗语说：“三棒槌打不出一个*来。

”我的爸爸就是一个不爱说话的人……3.名人名言开头这种开头法不仅使你所要表达的意思简明扼要，言简意丰，而且能集中地表达文章的主旨，起到画龙点睛的作用，使文章增色不少。

如一学生写《自信》：科学家爱迪生说：“自信是成功的第一秘诀。

”是的，拥有自信，不断努力，就能获得成功。

4.故事导入引用一则典故或现实生活中的小故事来开头的方法，可以增加文章的趣味性，能引起读者的兴趣。

如一学生写《宽容》时，这样开头：“一位理发师正在给周恩来总理刮脸，由于周总理咳嗽了一声，理发师不小心将他的脸刮破了，这时理发师紧张不已，以为周总理会大发雷霆。

想不到，周总理却很抱歉地说：‘这不关你的事，要是在咳嗽之前给你打个招呼，你就不会刮破我的脸了。

’这样一句暖人的安慰，我们可以从周总理身上看到可贵的品质——宽容。

”5、声音开头对话、琴声、风声、雷声等等，都可以用来开头，信手拈来，渲染氛围。

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