《谁能让我忘记》阅读答案
- 格式:doc
- 大小:46.00 KB
- 文档页数:11
【导语】《我不能忘记祖国》是语⽂S版三年级下册第七单元的⼀篇精读课⽂。
课⽂写的是年轻的宋庆龄留学美国时,在⼀次班会⾥的讨论会上,有⼒地驳斥美国学⽣关于:“亚洲的中国,都被历史淘汰了……”的谬论,表达了宋庆龄对祖国充满了理想和希望的爱国情怀。
准备了以下内容,供⼤家参考!篇⼀ 教学⽬标: 1、学会本课⽣字以及由⽣字组成的词语。
2、指导学⽣抓住重点语句,结合课⽂内容体会句⼦的含义,读懂课⽂。
3、正确、流利、有感情地朗读课⽂,练习分⾓⾊朗读,激发学⽣热爱祖国的思想感情。
教学重难点: 引导学⽣充分阅读,做到⼀边读⼀边想,抓住重点语句,结合课⽂体会句⼦的含义。
教学准备: 多媒体课件 教学过程: ⼀、创设情境,激趣设疑 1 孩⼦们,这节课我们继续来学习《我不能忘记祖国》。
上⼀节课,我们已经通过读课⽂⾃学了⽣字词,那么这⼀节课我们就深⼊地来学习这篇课⽂。
2 举起右⼿和⽼师共同书写课题。
[板书课题: 我不能忘记祖国]。
3 齐读课题。
读了课题,你们有什么想问的吗? 梳理出以下两个问题: (1)在什么样的情况下能让宋庆龄说出这句话呢? (2)宋庆龄不能忘记祖国的原因是什么? ⼆、初读课⽂,整体感知 1 ⼤家的学习激情都很⾼,请同学们带着刚才提出的两个问题去⾃由读课⽂,⾃⼰去寻找答案吧。
2 好,读完的同学坐端正,向⽼师发出信息。
爱读书的孩⼦肯定在书中找到答案了,谁想给⼤家交流⼀下呢? 3 学⽣反馈。
三、品语⾔,悟真情,感受⾚⼦⼼ 1 学⽣默读课⽂,思考:在班⾥讨论历史⽅⾯的问题时,美国的同学和宋庆龄各⾃说了什么?从美国同学的发⾔中,你听出了什么?(引导学⽣抓关键语句理解) 2 学⽣反复品读宋庆龄在讨论历史问题时说的那⼀段话,想想⾃⼰都读懂了什么。
学⽣可围绕以下问题思考,再交流感悟所得。
(1)⾯对美国学⽣对祖国的攻击,宋庆龄当时是怎样反击的? (2)宋庆龄发⾔之后,班上的同学有什么反应? (3)“说得好,有道理!” 体现在什么地⽅?“这些有⼒的句⼦,漂亮极了……” ⼜表现在哪⾥? 3 引导学⽣联系当时的情况(教师可提供有关课件,也可让学⽣从课前搜集的资料中知晓,还可从上查找)理解 “东⽅睡狮” 以及了解为什么把中国称为睡狮的原因,进⽽深⼊理解其内容。
《谁能拒绝丝棉被的温暖》阅读答案(20分)谁能拒绝丝棉被的温暖①小区公共活动区,在正午的冬阳笼罩下,像一口满盈盈的池塘。
人走过去,就如蹚在水里,随着抬步,脚下滑动出哗啦哗啦金色的水花。
我看到柴、陆两位银发闪闪的阿姨,已在阳光下的乒乓桌边忙开了。
她们分站在球桌两边,配合默契地扯丝绵兜。
一只贝雷帽似的圆圆的丝绵兜,先在中间抠一个洞,两人用劲拉断,四只手各扯一角,随着双方手臂用力、前倾的身体缓缓抬起,捏手里的绵兜撒种一样徐徐放出,两人间的丝绵逐渐变长变薄,转而,就成一个身位宽,白白闪着亮儿的薄网。
这张网轻轻铺在桌面,像渔网抛向水面一样——这片丝网下去,当有好大一匹阳光被捉住了。
②两位阿姨都已七十出头,手起手落,使唤着身体里的韧劲儿、巧劲儿,干起活来一点不含糊。
③早在上周我就跟阿姨们约好,今天轮上给我翻新丝绵被。
盖过丝绵被的人都知道,轻软服帖不压身,冬日天气干燥,也不会产生静电。
一床五斤重的丝绵被,足以过冬,江南人家,因此都会备上几床。
不过,丝绵被也有缺点,隔几年最好能拆开重翻。
一直用着不翻新,可能就会如老杜说的“布衾多年冷似铁,娇儿恶卧踏里裂”。
隔三四年拆开被子,一片片重新扯松,剥掉上面结成球的疙瘩,像三明治一样添进一二斤新丝绵,僵硬的被子,得了滋养,能恢复如初的松软和温柔。
年轻人大抵不会这手绝活,也不耐烦学。
柴和陆两位阿姨,在业主群听闻有人打听哪儿有代为翻新被子,就应声说,要是不嫌弃活儿粗糙,她们可以帮忙。
这一帮,已半月有余。
④我很不好意思地跟阿姨说:“让老人家代为受累,真是难为情,还是应该收点辛苦铜钿才好。
”温婉的陆阿姨笑眯眯道:“你不晓得,我俩在这里翻被,没空接孙子,邻居家在校教书的女儿,就帮我把小把戏接回来了,有时候还赖人家屋里吃饭,叫也叫不回,这要是算钞票,还怎么算得拎清哦。
”⑤高个的柴阿姨马上接过话茬:“我啊,拉丝绵兜就当是跳舞、你看我,双脚站立与肩宽,气沉丹田,身体先往前,拉住丝绵兜,拔萝卜一样往后,像不像跳蒙古舞?我自己都觉得就差抖胳膊甩腿了。
【甲】元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。
念无与为乐者,遂至承天寺,寻张怀民。
怀民亦未寝,相与步于中庭。
庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。
何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。
(选自《记承天寺夜游》)【乙】然杭人游湖,止午、未、申三时。
其实湖光染翠之工,山岚设色之妙,皆在朝日始出,夕舂未下,始极为浓媚。
月景尤不可言,花态柳情,山容水意,别是一种趣味。
此乐留与山僧游客受用,安可为俗士道哉?(节选自袁宏道《西湖游记·晚游六桥待月记》)1.用现代汉语翻译下列句子。
⑴但少闲人如吾两人者耳。
⑵安可为俗士道哉?2.【甲】【乙】两文中描述月色的句子别离是什么?同是描述月色,两文在写法上有什么不同?⑴写月语句⑵描述方式3.【甲】【乙】两文篇末的议论别离流露了作者如何的人生态度或情感?4. 《记承天寺夜游》写于作者贬官黄州期间,你以为表达了作者如何的思想情感?滁皆山也。
·。
山水之乐,得之心而寓之酒也。
……已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。
树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。
但是禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。
醉能同其乐,醒能述其文者,太守也。
太守谓谁?庐陵欧阳修也。
(节选自欧阳修《醉翁亭记》)亭以雨名,志喜也。
古者有喜则以名物,示不忘也。
予至扶风①之明年,始治官舍。
为亭于堂之北,而凿池其南,引流种树,以为休息之所。
是岁之春,雨麦于岐山②之阳,其占③为有年。
既而弥月不雨,民方以为忧。
越三月,乙卯④乃雨,甲子又雨,民以为未足。
丁卯大雨,三日乃止。
官吏相与庆于庭,商贾相与歌于市,农夫相与忭⑤于野,忧者以乐,病者以愈,而吾亭适成。
(节选自苏轼《喜雨亭记》)[注]①②:均为姓名,在今陕西省境内。
③占:占卜。
有年:指丰收。
④乙卯:古代用于支纪日。
这里的乙卯、甲子、丁卯,别离为四月初二、十一、十四日。
⑤忭(bi àn ):高兴,快乐。
现代文阅读练习题第1篇:《小桥》现代文阅读练习题(1)横在山之陬,水之滨,卧在*南烟雨里,北国迷茫风雪中。
无论石拱的,木架的,无论藤编的,舟浮的,简素、玲珑、野朴,永远是小桥的品格。
比之现代的长堤大坝,小桥没有宏丽的桥头堡,没有高大的石墩跨梁,甚至连雕龙绘凤的栏杆也常常略去。
就那么简简单单,潇洒出尘的“一”撇。
(2)然而,这一撇,曾经跨越了多少危崖峭壁,急流险滩,茫茫岁月,给行路人带来希望和信心,向着遥远的彼岸不停地追索着。
(3)小桥是一道凄美的风景。
那瘦骨伶仃的支柱,那宽宽窄窄的桥板,临水兀立,幽独而自怜,是谁骑驴过小桥,独叹梅花瘦?又是谁小桥人*,望尽天涯路?(4)自古以来,桥头就是折柳头送别的最佳所在。
在那细雨蒙蒙,柳*青青的渭城早春,唐代大诗人王摩诘在灞桥与友人依依相别了,“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人”。
这似海的深情,不仅让桥下的流水为之动容幽咽,以至百代之下依然令我们仰慕不已。
历尽人生坎坷的南宋诗人姜白石过垂虹桥时诗兴大发:“自作新词韵最娇,小红低喝我吹箫。
曲终过尽松陵路,回首烟波十四桥。
”小桥,演绎了几多凄切曲折的人生故事。
(5)然而,小桥上伫立最多的应是无尽的离愁吧?“鸡声茅店月,人迹板桥霜”,“寒树鸟初动,霜桥人未行”,板桥,霜桥,不仅是路的延伸,也是一种乡愁的具象。
而马致远的秋思小令,更是道尽了天涯游子的未完,继续阅读 >第2篇:现代文阅读练习题去见阿炳我宁愿走向黑暗,去与你相见。
即使让我白发如雪,我也愿意。
只要我能与你在同时,亲耳听一次从你手指尖淌出的《二泉映月》。
但是,这一切都是不可能的了。
甚至连你当年生活的细节,也都早已被时间的水流无情地冲走了,淹没了。
阿炳兄弟,你可知道,一颗悲苦的心是怎样地想念你吗?把我的心捻作你的二胡之弦,如泣如诉地拉奏吧,那上面,正颤栗着与你心的合鸣啊!北风,雪,破败道观中的凄清的长夜。
更有疾病频频袭来,一只眼睛瞎了,又一只眼睛瞎了,双重的黑暗,无理地降临在你的壮年。
谁与我同行阅读答案5篇谁与我同行阅读答案1上初中时,学校每周总有两三晚的自习课。
我家离学校有三里路,白天不觉难,一蹦两跳便到了学校,夜晚就怵然了。
过一片稻田,翻一座山岭,而过山岭是极惧怕的。
一条窄窄的山道,铺着青石,是乡村车行的路,两旁是过人的`小树林,风一吹来,飒飒作响。
间或林子里有夜莺和爬行动物鸣叫,全身毛孔大张,一身冷汗。
有月亮时,从密密的枝桠间透出些淡淡的光亮,洒在青石路上,行来可稍见轻松些;若遇伸手不见五指的夜晚,心口便如兜着一只小兔。
这时就想起母亲的话来,将头顶的发毛尽力往后梳,露出亮亮的额头。
母亲说,年轻人额头有团火,能驱妖逐魔。
走夜路最怕的是碰上“鬼”这东西,尽管谁也没有见过。
总之,晚上自习归来,见四周漆黑,便无端想起了“鬼”。
父亲见我害怕,便说:胆是锻炼出来的,你应该时时想到你是男子汉。
一晚自习回来,刚上山岭时,便见前面几十米远的地方,有个火把在移动。
我高兴极了,心里也不再惧怕。
我加快步伐,想赶上那火把,结伴过岭。
谁知我的步子加快时,那火把移动的速度也加快了。
我的心顿时一阵惊跳——莫不是碰上了老人们说的“鬼火”?夏天纳凉,老人们常说鬼的故事,都说荒郊野外有鬼火出没。
一时间,我仿佛肩上压有千斤重担,两腿发软,寸步难移。
想到父亲的话:你是男子汉。
我多少鼓了些勇气,艰难地一步步朝前走去。
但当我放慢脚步时,火把也放慢了移动的速度,始终与我保持几十米的距离。
下了山岭,便可见人家灯光了,我也松了一口气,一摸额头,却是一头的冷汗,深知那是吓的。
下了岭走在平阔的田野上,那火把便在我眼前消失了。
回到家中,我把这件事告诉了父亲,父亲却不以为然地说:“世界上根本就没有鬼,夜晚的鬼火,是磷火。
你在学校应该学过,有甚害怕的!”以后,我每天晚上回来,都能见到山岭上一个火把走在我的前面。
虽然害怕,但我壮着胆子跟在后面。
它终究没有伤害于我,并照亮了我夜行的路,渐渐地,我便不再害怕了,我想那是与我一样夜行的路人。
初一语文阅读理解练习题目一每当感到疲倦时,人们总要找个舒服的地方休息一下。
但是,太舒服了也并不是个好事,因为太舒服一动不动,也会感到无聊。
现在我提出一道问题,你来回答一下。
洞庭湖是我国第几大淡水湖?你别着急别着急!答案对于这一问可未必全都知道呢!洞庭湖是我国第三大淡水湖,接着它位居第几位的下面,你一时间说不出吧?那一位是太湖。
我们想来想去这可不是一般的难题,如果你说错了还不得找了个洞进去。
请回答以下问题:1. 洞庭湖是我国第几大淡水湖?2. 洞庭湖之后位居第二的是哪个湖?题目二话说唐太宗的父亲李世民是怎么成为帝王的呢?真是一段破釜沉舟的事迹!李世民我们过去已经学过了,他曾经是个将军。
当时发生了一件事情,吐谷浑攻打玄武门,朝廷派遣谁将其击退呢?李世民临危受命,带领子弟兵将吐谷浑击退。
皇帝动了感情,他把李世民任命为太原地方的军队指挥官。
后来,李世民发配到边疆,但这难道是李世民这一生的失败吗?答案是:不是。
李世民细心观察,多方积累,他总算是弄明白了一件事情:朝中不能没有他。
这次,《帝王世家》这本书里有这样一段文字:“得夏圣陵,基宫室,草器械,皆出谋算。
“请回答以下问题:1. 吐谷浑攻打玄武门时,李世民出任哪个职位?2. 李世民发配到了边疆,但这是否意味着他失败了?题目三“艺术瓷片的绘意形象各种各样,异常丰富多彩。
旧时制作者多因陶器而进入瓷器行列,在制作技法方面我们可以说中外都有,而绘画方面,就以东方瓷片为多。
现在你来欣赏一下西班牙艺术瓷片的效果图。
”请根据以上内容回答以下问题:1. 旧时制作者多因什么而进入瓷器行列?2. 你认为在制作技法方面,中外哪个更独特?。
【初中现代文】《谁与我同行》阅读答案《谁与我同行》阅读答案:在语文考试中,阅读理解题往往会占有很大的比例,那么为了提高同学们的阅读理解能力,下面精心为大家整理了《谁与我同行》阅读答案,供大家参考。
《谁与我同行》上初中时,学校每周总存有二三晚的补习班课。
家中距学校存有三里来路地,白天不觉怎样,,三滚两冲便至了学校,夜晚就环卷了。
过一片稻田,翻一座山岭,而过岭是极惧怕的。
一条窄窄的山道,铺着青石,是乡村独轮车行的路。
两旁是过人的小树林,风一吹来,飒飒作响。
间或林子里有夜莺和爬行动物鸣叫,全身毛孔大张,一身冷汗。
有月亮时,从密密的枝桠间透出些淡淡的光两来,洒在青石路上,行来可稍见轻松些;若遇伸手不见五指的夜晚,心口便如兜着一只小兔。
这时就想到母亲的话去,将头顶的毛发尽力往上髻,遮住亮亮的额头去。
母亲说道,年轻人额头有团火,能驱妖捉魔。
跑夜路每当的就是遇上“鬼”这东西,,尽管谁也没有见过。
总之,晚上补习班启程,见到四周漆黑,便无端想到了“鬼”去。
父亲见我害怕,便说:胆是锻炼出来的,你应该时时想到你是男子汉。
一天晚补习班启程,刚上山岭,便见到前面几时米离的地方有个火把在移动。
我高兴极了,心里也不再存有畏惧。
我加快步伐,想要赶上那火把,结伴过岭。
不料我的步子大力推进时,那火把移动的速度也大力推进了。
我的心顿时一阵惊跳,莫不是碰上老人们说的“鬼火”!夏天纳凉,老人们常说鬼的故事,都说荒郊野外有鬼火出没。
一时间,我仿佛肩上压有千斤重担,两腿发软,寸步难移。
想起了父亲的话,你就是男子汉,我多少锣了锣勇气,艰困地一步步朝前走回去。
但当我减慢了脚步时,火把也减慢了移动的速度,始终与我维持几十米的距离。
下了山岭,便可见人家灯光了,我也松了一口气。
一摸额头,却是一头的冷汗,深知那是吓的。
下了岭走在平阔的田野上,那火把便在我眼前消失了。
返回家中,我把这件怪事说了父亲,父亲却不以为然地说道:“世上显然就没鬼,夜晚的鬼火,就是磷火。
我不能忘掉祖国的阅读理解答案祖国是我们的母亲,我们的寄托,无论身在何方,我们都不能忘记祖国。
下面由店铺为大家带来我不能忘掉祖国阅读答案,希望对大家有帮助!我不能忘掉祖国阅读材料1908年,宋庆龄15岁,就进了佐治亚州梅肯市的威斯里安女子大学。
她是个文静而沉思的女孩子。
她想到将来要为穷苦的祖国人民做事,就更加勤奋地学习。
有一次,班里要讨论历史方面的问题,她认真地搜集资料,认真地思索,做了充分准备。
在讨论会上,一位美国学生站起来发言。
他说:“我认为历史的发展是难以估计的。
你们看,那些所谓文明古国,譬如亚洲的中国,已经被历史淘汰了,人类的希望在欧洲,在美洲,在我们这里……这时,坐在前排的宋庆龄不以为然地摇了摇头。
她紧锁双眉,耐心地听着美国同学的发言。
那位同学刚讲完,宋庆龄就站起身来。
教室里立刻静下来了。
宋庆龄显得有些激动,但她仍然用柔和的声调说:“历史确实是在不断变化的,但它永远属于亿万大众。
具有五千年文明历史的中国,没有被淘汰,也不可能被淘汰。
有人说中国像一头沉睡的狮子,但它决不会永远沉睡下去。
总会有一天,东亚睡狮的吼声将震动全世界!因为它有广阔的土地,勤劳的人民,悠久的历史,富饶的物产,有无数革命志士,为了它的振兴正在进行着艰苦卓绝的斗争!”教室里响起了热烈的掌声。
大家交口称赞:“说得好,以理服人。
”“这些话多么有力量!”宋庆龄虽然身在国外,但她时时刻刻关心着国内的情况,她常对同学说:“我不能忘掉祖国,我对祖国充满了理想和希望!”我不能忘掉祖国阅读题目1.联系语言环境理解词句的意思。
“淘汰”的意思是_____________“中国没有被淘汰,中国不可能被淘汰”的理由是___________________“交口称赞”的意思是大家交口称赞的原因是________________________。
2.本文有一句话既点了题,又点出了文章中心思想,找出来画上“____”。
3.用“‖”把文章分成三段,并概括第二段的段意。
我不能忘掉祖国阅读答案我不能忘掉祖国阅读答案无论是在学习还是在工作中,我们或多或少都会接触到阅读答案,阅读答案是教师进行阅卷打分时的参考,有着不可或缺的作用。
你知道什么样的阅读答案才算得上好阅读答案吗?以下是小编为大家整理的我不能忘掉祖国阅读答案,欢迎大家分享。
原文:1908年,宋庆龄15岁,就进了佐治亚洲梅肯市的威斯里安女子大学,她是个文静而沉思的女孩子。
她想到将来要为穷苦的祖国人民做事,就更加勤奋地学习。
有一次,班里要讨论历史方面的问题,她认真地(搜收)集资料,认真地思索,做了充分准备。
在讨论会上,一位美国学生站起来发言。
他说:“我认为历史的发展是难以估计的'。
你们看,那些所谓文明古国,譬如亚洲的中国,已经被历史淘汰了,人类的希望在欧洲,在美洲,在我们这里……”这时,坐在前排的宋庆龄不以为然地摇了摇头。
她紧锁双眉,耐心地听着美国同学的发言。
那位同学刚讲完,宋庆龄就站起身来。
教室里立刻静下来了。
宋庆龄显得有些激动,但她仍然用(温和柔和)的声调说:“历史确实是在不断变化的,但它永远属于亿万大众。
具有五千年文明历史的中国,没有被淘汰,也不可能被淘汰。
有人说中国像一头沉睡的狮子,但它决不会永远沉睡下去。
总有一天,东亚睡狮的吼声将(震动振动)全世界!因为它有广阔的土地,勤劳的人民,悠久的历史,富饶的物产,有无数革命志士,为了它的振兴正在进行着(坚艰)苦卓绝的斗争!”教室里响起了热烈的掌声。
大家交口称赞:“说得好,以理服人。
”“这些话多么有力量!”宋庆龄虽然身在国外,但她时时刻刻关心着国内的情况,她常对同学说:“我不能忘掉祖国,我对祖国充满了理想和希望!”答案:1、用“﹨”划去文中括号里错误的字和词。
(2分)答:划去收、柔和、振动、坚。
2、联系上下文解释带点的词语在文中的意思。
(2分)淘汰——中国不会被历史埋没,也不可能埋没,总有一天,中国会震动全世界!交口称赞——大家对宋庆龄以理服人,有力量的话赞不绝口。
《我不能忘掉祖国》的阅读答案爱国主义是对祖国最纯洁、最崇敬、最高尚、最神圣的感情。
爱国是一种尊严,更是一种信念。
爱国,顾名思义,就是对祖国的热爱。
历史的教训告诉我们,爱国既要有热情的表达,更要能够从维护国家和民族利益的大局出发。
小编在这里整理了《我不能忘掉祖国》的阅读答案,快来学习学习吧!我不能忘掉祖国阅读答案1908年,宋庆龄15岁。
这一年,她被父母送到美国留学,进了佐治亚洲梅肯市的威斯里安女子大学。
宋庆龄是个文静而爱沉思的女孩子,她学习非常勤奋,尤其是想到将来要为穷苦的祖国人民做事时,她就更加刻苦地学习。
有一次,班里要讨论历史方面的问题,她认真地收集资料,认真地思索,做了充分准备。
在讨论会上,一位美国学生站起来发言,他说:“我认为,历史的发展是难以估计的,你们看,那些所谓文明古国,譬如亚洲的中国,已经被历史淘汰了。
人民的希望在欧洲,在美洲,在我们这里……”这时,坐在前排的宋庆龄不以为然地摇了摇头,她紧缩双眉,耐心地听着美国同学的发言。
那位同学刚讲完,宋庆龄就站了起来。
教室里立刻静下来了,宋庆龄显得有些激动,但她仍然用柔和的声调说:“历史确实是在不断变化的,但它永远属于亿万大众。
具有五千年文明历史的中国,没有被淘汰,也不可能被淘汰。
有人说中国像一头沉睡的狮子,但它决不会永远地沉睡下去。
总会有一天,东亚睡狮的吼声将震动全世界!因为它有广阔的土地、勤劳的人民、悠久的历史、富饶的物产,有无数革命志士,为了它的振兴在进行着艰苦卓绝的斗争!”教室里响起了热烈的掌声,大家交口称赞:“说得好,以理服人。
”“这些话多么有力量啊!”宋庆龄虽然身在国外,但她时时刻刻关心着国内的情况,她常对同学说:“我不能忘掉中国,我对祖国充满了理想和希望!”好词:淘汰紧缩双眉富饶艰苦卓绝以理服人佳句:总会有一天,东亚睡狮的吼声将震动全世界!因为它有广阔的土地、勤劳的人民、悠久的历史、富饶的物产,有无数革命志士,为了它的振兴在进行着艰苦卓绝的斗争!1.选出下列词语的最佳反义词。
1 / 11 《谁能让我忘记》阅读答案 篇一:《谁能让我忘记》阅读 谁能让我忘记 侯德云 说起来,已经是很多年前的事了。 怎么忘得了呢? 高考结束了,我闲在家里,苦苦地等待。我在等待大学的录取通知。哪个大 学无所谓,只要肯录取我,它就是中国最好的大学。 我很焦急。比焦急更让人闹心的,是无聊。那可真叫无聊,连小说也读不下 去,心里有事嘛。 那个命根子一样的录取通知终于来了。 ①我心里悬着的石头落地了。我踏实了,舒服了,不知道自己姓啥了。我是 早晨八九点钟的太阳了,我将光芒万丈悬挂在刘家庄的上空了。 我没有急着回家。没有。②我知道,我的父母也都在心急火燎地盼着这个好消息。我的想法是,反正他们已经盼了很久,再多盼一会儿也没关系。 …… 好消息传到家里,家里的气氛立刻就变了。 爹放下饭碗,怔怔地看着他的儿子。那不是一般的看,是发了狠的,是用目 光在拧。 爹的目光把我的脸拧红了。爹自己的脸也红了,红烧肉一样闪着油光。③他忘记了午睡的习惯,背着手,身子一挺一挺地出了家门。 妈也放下了饭碗。她坐在炕沿上,一会儿撩起衣襟擦擦眼,一会儿又撩起衣 襟擦擦眼。她说:“我的沙眼病又犯了。” ④爹把他的唾沫星子喷.遍了刘家庄的每一个角落,然后又兴高采烈地接受着每一个角落里喷向他的唾沫星子。爹的得意忘形,让我觉得有点不自在。 也不能全怪爹。刘家庄到地球上定居了上百年,什么时候长出过大学生? ⑤好在,两天以后,爹就清醒过来了。 爹频频地到集市上卖西瓜。爹看西瓜的眼神很慈祥,很博爱,也很无耻。那 2 / 11
是他儿子的路费、学费和生活费,不好好看看,行么? 我跟着爹,到集市上去卖过一次西瓜。 那天很热,热得很不要脸。我的手指甲都冒汗了。集市上的人,却很少有来 买西瓜的,好像吃了西瓜就会着凉似的。太可恨了。 我脸上的沮丧像汗水一样欢快地流淌着。爹看见了。他皱了皱眉头,弯下腰, 从筐里挑出一只最小的西瓜,一拳砸开,递给我。 我说:“爹,你也吃。” 爹说:“我不吃。我吃这东西拉肚子。你吃你吃。叫你吃你就吃,哈。” 西瓜有点生。不甜,有一股尿臊味。我吃得很潦草,匆匆忙忙就打发了。扔 掉的瓜皮上带着厚薄不均的一层浅粉色的瓜瓤。 爹狠狠地扎了我一眼,走过去,将瓜皮一块一块捡起来。他用手指头弹弹瓜 皮上的沙土,又轮流把它们压到嘴巴上,像刨子一样刨那些残留的瓜瓤。 我的眼圈红了。 那些日子,妈换了一个人似的。她很少说话,她喜欢盯着鸡屁股看。不光看, 还经常去抠,抠得一丝不苟。好像我要去的地方,不是大学,而是鸡屁股。 爹说:“别理她,你妈跟鸡屁股有仇。” 妈的确跟鸡屁股有仇。那一天,她又去抠芦花鸡的屁股。按她的说法,这个 挨千刀的货,屁股里夹了一只蛋,两天了,还没生下来。是锈住了么?妈很生气。 她把自己的手指头变成了挖掘机,在芦花鸡的屁股上开工了。她成功地从芦花鸡 的屁股里挖出了一泡黄水和几小片鸡蛋皮。 我走出家门的那一天,可怜的芦花鸡死掉了。 公共汽车开出很远了。我回过头。我没有看见爹妈。也没有看见刘家庄。我 看见的,只是几块西瓜皮和一只死去的芦花鸡。 (有删节) 30.下列说法有误的一项是( )(2分) A.文章画线句子②中“烟熏火燎”写出了父母等待录取通知书时焦急难耐的 心情。 B.文章画线句子③中“背着手”、“一挺一挺”等动作写出了父亲的自豪与 3 / 11
得意。 C.文章画线句子①主要运用了神态描写,文章画线句子④运用的修辞手法是 夸张。 D.文章画线句子⑤中“清醒过来”的意思是:不能光想着高兴,要为儿子筹 措学费。这一句在结构上的作用是承上启下。 31.文中有两处描写父亲看我的眼神,请找出来,结合重点动词体味父亲当 时的内心世界。(4分) ① ② 32.母亲为我筹措学费抠鸡屁股一段,幽默调侃,请分析作者当时的家庭经 济状况和母亲这一举动的深刻内涵。(2分) ①② 33.作者在结尾说“我没有看见爹妈。也没有看见刘家庄。我看见的,只是 几块西瓜皮和一只死去的芦花鸡”,你是怎样理解这句话的内涵与作用的?(3 分) 34.在我们的人生历程中,一定会遇上许多让人感动、令人难以忘怀的人和 事,他们伴随着我们健康成长。“感恩亲人,感恩社会”应该成为当今社会的主 旋律,请拟一条相关的公益广告。(字数在10字左右)(2分) 30. C(2分) 31.(4分) ①“那不是一般的看,是发了狠的。是用眼光在拧”,“拧”一词写出了父 亲的狂喜以及对儿子的赞许。 ②“爹狠狠地扎了我一眼”,“扎”一词写出了父亲对儿子浪费行为的不满 与愤怒。 32.(2分) ①写出了家庭生活的贫困 ②爱子心切,为儿子筹措学费费尽心机,不择手段。 4 / 11
33.“没看见”和“我看见的,只是??”并不矛盾,“卖西瓜”和“抠鸡屁股”浓缩了父母对“我”最深沉的爱,“我看见的??”意思是说我会永远记得父母的恩情。(意近即可)这句话照应文章开头,深化了主题。 34.提示:符合主题即可,若能使用一些修辞手法或较有文采更好。 示例:①滴水之恩,涌泉相报。②常怀感恩之心,善做点滴之事。③幸福之花,开在感恩的枝头。 篇二:初中语文综合练习22 练习 22 一·积累与运用(25分) 1.下列词语中加点字注音完全正确的一项是( ) A.祈祷 ( qǐ )稽首(qí ) 长吁短叹 (xū ) ... B.招徕(laì) 粽子(z?ng )雨后春笋 ( shǔn) ... C.管弦(xián ) 气氛 (fēn) 期期艾艾(aì ) .... D.马匹(pī )炮制(páo) 龙吟凤哕 (huì ) ... 2. 下列词语中没有错别字的一项是( ) A.急燥睥睨 不可思议 B.藩篱帷幕 相辅相承 C.家醅譬喻 囊荧映雪 D.苋菜隔阂 震耳欲聋 3. 下列句子中加点词语使用正确的一项是( ) A.这孩子,基础不太好,读书又无动于衷,这样下去怎能指望他的成绩会提高呢? .... B.张教授的演讲反应强烈,掌声经久不息,振聋发聩。 .... C.我们只有雷霆,只有闪电,只有风暴,我们没有拖泥带水的雨。 .... D.离开故里三十余年,老人归心似箭,驾驶汽车奔驰在油光可鉴的高速公路上。 .... 4.对下列名著中的人物和情节的描述不正确的一项是( ) A.《三国演义》曹操统一北方之后,率大军南征,刘备携民出走江陵,在当阳被曹军赶上,军民大乱,赵云单骑救出阿斗,张飞在长坂桥吓退曹军,刘备收拾残兵退至江夏。 5 / 11
B.《水浒传》林冲被逼上梁山后,被公孙胜刁难,令他在三日内杀人做“投名状”,林冲无奈,遂截住丢官的王伦拼杀。林冲与晁盖等人火并王伦,众人推举晁盖为大头领,重整山寨。 C.《西游记》牛魔王的儿子红孩儿据守火云洞,欲食唐僧肉。悟空敌不过红孩儿的三昧真火,请来菩萨降妖。菩萨降伏红孩儿,让他做了善财童子。 D.《红楼梦》中黛玉窃听到宝玉定了亲,仿佛失了魂魄,于是打定主意,饭也不吃,衣也不添。后确证为误传,病才渐渐减退。谁知,贾母等人竟觉得黛玉不似有寿之人,结果偷偷定下宝钗为亲,只瞒着黛玉一人。 5.下面的两个句子有语病,请将改正后的句子写在下面空白处。(不得改变句子的原意) (1)近年海归派人数不断增加,除了思乡情结外,国内为他们提供了施展才能也是重要原因。 (2)美国知名杂志《福布斯》评选出了十个全球濒危旅游景点,中国西藏、美国大沼泽国家公园等旅游胜地赫然榜上。 6.根据所提供的语境,在下面横线处填入恰当的语句,使前后句式一致,语意连贯。 微笑着去唱生活得歌谣。___________________________ ;仁慈,要为善良的心灵而发;________________________。微笑的我们,要用微笑的力量,去同情周围的人,__________________,去感化周围的人,直至每一个人的脸上都挂起一片不落的灿烂。 7.当禽流感出现的时候,人们当中便盛行“凡是鸡身上的东西都不能吃”,“凡是鸡身上就有禽流感病菌”的观念。于是,见鸡杀鸡,拒吃鸡肉的人日益增多,养鸡专业户可是做赔了买卖。眼下,又来了“猪流感”,很快,“凡是猪身上就有猪流感病菌”的说法或在市井中广泛传播,或见诸媒体报刊,弄得人心惶惶。真可谓见鸡怕鸡,见猪怕猪了。就此问题,你是怎么看的?请谈谈你的认识和理由。(包括标点在内不超过80字) 二、阅读(45分) (一)阅读《绿色植物的数学美》,回答13-----16题。(10分) 绿色植物的数学美 6 / 11
(1)尽管植物姿态万千,但无论是花、叶和枝的分布都是十分对称、均衡和协调的。碧桃、腊梅,它们的花都以五瓣数组成对称的辐射图案;向日葵花盘上果实的排列,菠萝果实的分块以及冬小麦不断长出的分蘖,则是以对称螺旋的形式在空间展开。许许多多的花几乎也是完美无缺地表现出对称的形式。还有树木,有的呈塔状,有的为优美的圆锥形??植物形态的空间结构,既包含着生物美,也包含着数学美。 (2)著名的数学家笛卡尔曾研究过花瓣和叶形的曲线,发现了现代数学中有名的“笛卡尔曲线”。辐射对称的花及螺旋排列的果,它们在数学上则符合黄金分割的规律。小麦的分蘖,是围绕着圆柱形的茎按黄金分割进行排列和展开的。常见的三叶草和常春藤的叶片形状,也可以用三角函数方程来表示。 (3)叶子的排列是建立在能充分获得光合作用面积和采集更多阳光这一基础上的。如车前草,有着轮生排列的叶片,叶片与叶片之间的夹角为137度30分,这是圆的黄金分割的比例。梨树也是如此,它的叶片排列是沿对数螺旋上升,这也保证了叶与叶之间不会重合,下面的叶片正好在从上面叶片间漏下阳光的空隙地方,这是采光面积最大的排列方式。可见,沿对数螺旋按圆的黄金分割盘旋而生,是叶片排列的最优良选择。 (4)高等植物的茎也有最佳的形态。许多草本植物的茎,它们的机械组织的厚度接近于茎直径的七分之一,这种圆柱形结构很符合工程上以耗费最少的材料而获得最大坚固性的一种形式。一些四菱形的茎,机械组织多分布于四角,这样也提高了茎的支撑能力,支持了较大的叶面积。 (5)当然,整株植物的空间配备也必须符合数学、力学原则,才适合在自然界中的生存和发展。像一些大树,都有倾斜而近似垂直的分枝、圆柱形的茎和多分枝的根,这样有利于生长更多的叶片,占据更大的空间和更好地进行光合作用。 (6)透过繁茂的枝叶,我们看到了绿色世界里的数学奇观。若进一步了解这其中的奥秘,进行仿生,则会给人类带来无穷的益处。 13、用原文中语句概括本文说明的中心。(3分) 14.第(3)中“是叶片排列的最优良选择”中“最优良选择”的具体体现是什么?(2分) 15.指出下面句子所使用的说明方法。(2分)