15.青海高原一株柳

15《青海高原一株柳》答案15、《青海高原一株柳》答案青海高原的一棵柳树一、铸造虐杀摧毁优秀的抱怨背诵韧劲浓密二、一无所惧欢天喜地不可思议名贯古今天翻地覆目力所及婀娜多姿天昏地暗四、平常伫立冒严厉的五、1这株柳树神奇在它挺立在青海高原上，是一方壮观的独立的风景，它的生命力极其顽强，不仅在恶劣的环境下生存下来，而且枝繁叶茂，生机盎然。

作者之所以望而生畏，是因为柳树面对残酷的命运不抱怨不畏怯，有一种不断抗争顽强生存的精神。

2.唯一的一棵无法移除，因为它是我在高原上看到的唯一一棵柳树。

从中我可以看出，与高原有关的柳树是罕见的3、从这句话中，我可以体会到一种每个人都应该具有的精神，那就是即使身处逆境，也不应该抱怨命运，屈服于环境，而应该顽强不屈。

在一线希望之中寻求生机，成就一片绿阴。

从这句话中，我还可以感受到这株柳树不屈服与命运，与恶劣环境抗争的精神，这正是我们中华民族所具有的坚强不屈的伟大精神。

六、 1. 我更愿意相信第二个，因为在高原上生根发芽是一个奇迹2、不可思议的奇迹指：这株柳树竟能在这样恶劣的环境中成长。

因为它具有顽强的意志、不懈的努力和敢于与困难作斗争的精神！3这株柳树不抱怨，不畏怯，坚强不屈的精神值得我们学习。

七、1、开花，开花，热烈而又坦然地开花！2.五年生根，六年吐雌蕊，四色花瓣，花期两天。

伊米花正在受苦过后，依旧顽强的把美丽舞蹈给命运，把绚丽绽放给世界。

3、把自己抛向庸庸碌碌的一面，绿上一段时间，然后枯去。

有的人却像伊米花一样，虽然卑微，但在变幻莫测的命运风云中，他不知疲倦地战斗，然后开了自己的花。

青海高原一株柳给我的启示一、这株柳的独特之处1. 当我们说起青海高原，那可是个相当特殊的地方。

那的环境啊，非常恶劣。

气候又冷又干燥，土壤还特别贫瘠。

在这样的环境下，一般的植物很难生存。

但是呢，有这么一株柳，就顽强地生长在那里。

它可不是那种娇弱的植物，而是像一个坚强的战士一样，坚守在那片土地上。

2. 这株柳的外形也很有特点。

它的树干啊，可能因为长期遭受风吹雨打，有着一种独特的沧桑感。

它的枝条呢，虽然不像在江南水乡生长的柳树那样柔软、婀娜多姿，但是却有一种坚韧的姿态。

就像一个经历了很多磨难，却依然挺立不倒的人。

二、它带给我们的启示1. 在面对困难时的态度。

我们在生活中也会遇到各种各样的困难，就像这株柳面对恶劣的环境一样。

我们是应该像它一样，坚强地去面对呢，还是一遇到困难就退缩？说白了，这株柳就是一个很好的榜样，它告诉我们，不管环境有多恶劣，只要有顽强的意志，就能够生存下去。

2. 关于成长的启示。

这株柳在那样艰苦的环境中成长，它没有抱怨，没有放弃。

而我们在成长的过程中，有时候可能会因为一点点挫折就觉得很委屈。

这株柳告诉我们，成长就是要经历磨难的，只有在磨难中不断地磨练自己，才能真正地成长起来。

3. 对信念的坚守。

这株柳在青海高原上独自坚守，它心中一定有着某种信念，也许是对生命的热爱，也许是对这片土地的执着。

我们在生活中也应该有自己的信念，不管遇到什么情况，都要坚守自己的信念，不被外界的因素所干扰。

三、与我们自身的联系1. 在学习方面。

有时候我们学习会遇到难题，就像这株柳遇到恶劣的环境一样。

我们不能因为一道难题就放弃，而应该像这株柳那样，想尽办法去克服。

比如说，我们可以多看书，多请教老师或者同学，不断地努力，直到把难题解决。

2. 在生活中的人际关系。

我们可能会遇到和朋友或者家人之间的矛盾，这时候我们不能轻易地就和对方断绝关系。

就像这株柳在青海高原上与周围的环境和谐共处一样，我们也要学会和身边的人和谐相处，用宽容和理解去化解矛盾。

15. 《青海高原一株柳》【教材简析】《青海高原一株柳》是六年级上册第五单元的一篇课文，这是一篇以酣畅淋漓的笔触介绍了生长在青海高原上的一株粗壮的柳树，这棵柳树虽然是一株极其平常的柳树，但是又是一株令人敬而生畏的、有着顽强生命力的、神奇的柳树，告诉人们面对人生的困境和艰难，不能抱怨命运，应该以顽强的毅力和韧劲与生存环境抗争。

全文首先用两个自然段点明青海高原一株柳的神奇，其次从青海高原这株柳树生长环境的恶劣和这株柳树的巍然撑立写出其强大的生命伟力，继而猜测和想象那株柳树存活、长粗的生长过程，进一步体现出青海高原一株柳的顽强毅力，接着又写了家乡灞河柳树的极易生长，从侧面烘托出青海高原一株柳敢于与命运抗争。

最后以震撼人心的话语点明了这株柳树没有抱怨命运，而是以超乎想象的毅力和韧劲生存下来，从而揭示出人生哲理。

【教学目标】知识能力目标：1．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

2．学会十个生字，理解新词语的意思，学会“崇敬、稠密”造句。

3．培养学生抓住关键词句，理解、领悟课文内容的能力过程和方法目标：1．抓住“人们为什么总爱在樟树前留影”这一主线问题，通过朗读体悟、查找资料、联系背景的方法，引导学生在读好樟树特点的基础上，感受宋庆龄高尚的情怀。

2．初步学习借物喻人的写法。

（难点）情感态度价值观目标（重点）：领会樟树的象征意义，体会作者借樟树所表达的对宋庆龄的崇敬和怀念之情。

【切入点和主线问题】从重点句子切入：这是一株神奇的柳树【语言文字训练点】这是一株神奇的柳树，神奇到令我望而生畏的柳树，它伫立在青海高原上。

【需学习的表达方法】借物喻人的写法。

【拓展读写】写一篇读后感。

【资料补充】写柳的古诗【拓展阅读】继续搜集阅读宋庆龄的资料和故事；搜集其他借物喻人的文章，读一读。

【教学过程】课前预习1、自读课文，至少三遍以上，做到正确、流利。

2、自学生字词，找出读不准，不会写的向同学或老师请教。

小组内进行认读、检查。

《15 青海高原一株柳》参考答案基础练习一、虐杀摧毁朗诵锻铸卓绝韧劲二、在强大的敌人面前，他没有软弱，也没有低头，而是坚决抵抗。

三、1、不矛盾。

“极其平常”是说柳树在其他地方随处可见，而青海高原环境恶劣，寸草不生，所以可以见到柳树令我望而生畏。

2、在人生的道路上，生活和命运不可能公平，但只要心中一直充满希望，凭着自己超乎想象的毅力和韧劲去努力，生命就会产生奇迹。

这句话不仅仅是在写柳树，同时也是在写人。

我想到了想青海高原这株柳树一样的人：霍金。

四、1、这株柳树怎么会生长起来壮大起来，造成高原如此壮观的一方独立的风景？2、青海高原上的这一株柳树，为保存生命却要付出怎样难以想像的艰苦卓绝的努力？同是一种柳树，生活的的道路和命运相差何远？青海高原一株柳的外形、想象青海高原一株柳的来历、想象青海高原一株柳的经历柳树不抱怨，不畏怯，坚持抗争，顽强生存下来的品格发展练习1、古往今来，鲜花、芳草、青松、翠竹、垂柳……曾经扣动过多少诗人和画家的心灵，用绚丽色彩给它们浓妆淡抹，用优美的诗句把它们讴歌颂扬。

而芦苇，往往很少被人注意和重视，常常只当作某种风景的点缀而出现在画图和诗文里。

其实，这平平凡凡、朴实无华的芦苇，是很值得人们赞美的。

2、作者是从1芦苇的样子2芦苇的朴实无华3芦苇的团结一心4芦苇的顽强生命力5芦苇对人们的好处来赞美芦苇的。

3、任何一个人必有所长，只要各尽其才，对人类就有贡献；一个人的能力有大小，只要为人民而献身，发出自己的光和热，就应受到赞扬。

《16 草原》参考答案基础练习一、抄写句子（略）二、1、一碧千里，广袤无垠2、热情好客、能歌善舞三、课文内容填空1、2、3略4、广阔静寂四、阅读课文片段1、把（羊群）比作白色的大花，（草原）比作绿毯，（小丘）比作中国画2、草原茫茫一片都是草，草绿得都好像要流出来似的，流入了云层发展练习一、住的是（蒙古包）吃的是（牛羊肉、奶豆腐）喝的是（牛奶、奶茶）穿的是（牛羊皮衣）最喜欢的运动是（套马、骑马、摔跤）《17课麋鹿》参考答案基础练习一、（销）声匿迹（悄）无声息（独）一无二（惨）遭厄运（茁）壮成长（漂）泊不定林（茂）草（丰）（颠）沛流（离）二、辽阔温顺诡秘适合增加渐渐杀害故乡三、1、第3 四不像角的枝尖都指向后方尾巴最长蹄子宽大毛色随季节变化第4 自然繁殖力很低第5、6、7自然段有麋鹿销声匿迹120头几乎绝迹400多头返回故乡2、麋鹿是一种大型食草动物，体长170～217厘米，尾长60～75厘米。

小学语文五年级·上2024~2025学年上学期期中教学质量监测试题时间：90分钟满分：100分温馨提示：本次监测，卷面5分，书写一定要规范、端正、整洁。

做完后认真检查，相信你一定能取得好成绩。

一、根据拼音写词语。

（7分）1. 根据拼音写词语。

“云旅游”让人们足不出户就可以看遍天下美景。

透过镜头，我们màn yóu（）山间，欣赏绚丽的wǎn xiá（）；踏入丛林、感受大自然的ēn huì（）：qián rù（）海底，探索海洋的奥秘。

我们可以去领略北京古代宫殿的jīn bì huī huáng（），去感受江南园林的shī qíng huà yì（），去探访博物馆内的qí zhēn yì bǎo（）……【答案】①. 漫游②. 晚霞③. 恩惠④. 潜入⑤. 金碧辉煌⑥. 诗情画意⑦. 奇珍异宝【解析】【详解】本题考查看拼音写汉字。

要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。

书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。

本题“漫、霞、惠、潜、煌、意”的笔画较复杂，易写错，需注意。

二、根据要求选择正确答案。

（填序号）（6分）2. 下列加点字读音全都正确的一项是（）A. 垂蔓（màn）间隔（jiàn）擅长（shàn）执拗（yòu）B. 嗜好（shì）强迫（qiáng）汛期（xùn）哽咽（gěng）C. 鱼鳞（lín）灰烬（jìn）抖擞（sǒu）冠军（guàn）D. 削弱（xuē）上卿（qīng）酿酒（liàng）眼睑（jiǎn）【答案】C【解析】【详解】本题考查字音识记。

A．执拗（yòu）——（niù）；B．强迫（qiáng）——（qiǎng）；D．酿酒（liàng）——（niàng）。

《青海高原一株柳》教材解读一、教材简析《青海高原一株柳》是苏教版国标本六年级上册第五单元的一篇课文，课文词句堆砌华丽，语言流畅，气势磅礴，以酣畅淋漓的笔触介绍了生长在青海高原上的一株粗壮的柳树，这棵柳树虽然是一株极其平常的柳树，但又是一株令人望而生畏的、有着顽强精神的、神奇的柳树，它告诉人们面对人生的困境和艰难，不能抱怨命运，应该以顽强的毅力和韧劲与生存环境抗争。

全文首先用两个自然段点明青海高原一株柳的神奇，其次从青海高原这株柳树生长环境的恶劣和这株柳树的巍然撑立写出其强大的生命伟力，继而猜测和想象这株柳树存活、长粗的生长过程，进一步体现出青海高原一株柳的顽强毅力，接着又写了家乡灞河柳树的极易生长，从侧面烘托出青海高原一株柳敢于与命运抗争，最后以震撼人心的话语点明了这株柳树没有抱怨命运，而是以超乎想象的毅力和韧劲生存下来，从而揭示出人生哲理。

根据这篇课文的特点，我确立以下的教学目标：二、教学目标1．知识与能力方面：指导学生能流利、有感情地朗读课文。

渗透了解恰当的比较、合理的想象的写作手法能使事物特征更具有感染力和震撼力。

2．过程与方法方面：指导学生凭借具体的语言材料，想象课文描绘的情景，感悟青海高原上的这株柳树身处逆境时所表现出来的强大生命力。

3．态度情感价值观方面：指导学生通过研读语言文字和合理的想象能够体会出青海高原一株柳的神奇，进而能够理解以顽强的毅力和韧劲与命运作抗争的人生哲理。

在这里需要指出的是，这三维目标不是分离割裂开来的，而是整合达成的，即在具体的教学环节中，这三维目标都渗透其中。

三、教学重难点本课教学的重难点是：指导学生凭借具体的语言材料，想象课文描绘的情景，感悟青海高原上的这株柳树身处逆境时所表现出来的强大生命力。

四、教学时间两课时五、教学思路（一）初读课文，整体感知在这个环节中要认真指导孩子读通课文，“读得字字响亮，不可误一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字。

”学生课文不读好，教师决不开讲。

轮流课导学案15青海高原一株柳引言青海是我国西北部的一个省份，位于青藏高原东部。

由于地处高原，气候寒冷干燥，植被资源相对贫乏。

然而，在这片不毛之地上还是有一些顽强的生命在努力着生长。

本文将介绍一棵生长在青海高原上的一株蓝柳，探讨它是如何适应高寒环境的，以及它在保护环境、防沙治沙等方面的作用。

青海高原青海高原是青藏高原的东部边缘地带，海拔在2000米以上，平均海拔高度在3000米左右。

由于高原的特殊地理位置和气候条件，使得青海高原的生态环境十分脆弱，而且特别容易受到环境污染和人类活动的破坏。

蓝柳蓝柳是一种适应于干旱地区的植物，它通常生长在沙漠、荒漠和半沙漠的环境中，也能适应多雨、多云或半阴森林地带生长，是青海高原上的一种植物。

蓝柳的生长环境相对宽泛，只要能给予充足的水分和阳光，就可以适应各种土壤。

蓝柳又叫云杉，是柳科植物，属于乔木或灌木类，形态各异，有的是灌木状，有的是树木状，有的是攀缘状。

树皮褐色，干后裂成条，显得特别坚硬，叶子条形或卵形，有细毛，嫩叶呈蓝绿色，而成熟的叶子则变为深绿色。

蓝柳的耐旱能力和耐寒能力很强，适应性强，是一种适应性很强的植物。

生态环境蓝柳是青海高原上最常见的植物之一，但在这片寒冷的土地上生长并不容易。

在青海高原上，温度变化大，寒冷的冬季和短暂的夏季是蓝柳生长的两个关键时期。

冬季长达8个月，温度低达摄氏零下30度以上。

这对蓝柳来说是一个十分严峻的考验。

但不论在极度的寒冷还是其他恶劣的条件下，蓝柳都能生存下来。

其实这是因为蓝柳的根系非常特殊，它们深入地下40-50米，可以吸收到更深层次的水分和养分，这样就能在漫长的冬季中存活下来。

蓝柳的群落生态系统非常稳健，在极端干旱的地方，蓝柳的根系可以将地下水分深层次采集，通过叶子蒸腾的过程将水量保持在最佳水平，维持生长状态。

在干旱的河谷中，蓝柳亦承担着保持土壤、减少水土流失的重要生态功能。

同时，它还能作为风力缓冲带，保护和稳定草原、荒漠生态系统。

青海高原一株柳文中含动词的句子,表现想像柳树生长过程的句子1. 我想啊，那青海高原的一株柳，它刚冒出头的时候，就像个小侦察兵在窥探这个世界呢。

比如说，它从土里探出个小芽尖儿，那模样就像是在偷偷打量周围的一切，小芽尖儿颤颤巍巍的，好像在说：“这是啥地方呀？”2. 这株柳啊，它开始长枝条了，就像小姑娘在伸展自己的手臂。

你瞧，那细细的枝条慢慢伸出去，仿佛在跟周围的风儿打招呼：“风你可别把我吹坏喽。

”就像我们人伸懒腰一样自然。

3. 它的根开始往土里扎啦，像个小钻头似的使劲儿往下钻。

我仿佛能听到它在土里喊：“我要站稳脚跟！”就如同建筑工人打地基一样，根扎得越深，它站得就越稳。

4. 柳树的叶子慢慢长出来了，一片一片的，像是在给自己穿上绿衣裳。

我就想啊，这叶子是不是在互相说：“咱们快长，把树妈妈打扮得漂漂亮亮的。

”就像孩子给妈妈挑选漂亮衣服一样。

5. 那柳树的枝干变粗了，像个小力士在锻炼自己的肌肉。

我感觉它在说：“我要变得强壮起来，谁也别想轻易推倒我。

”就像运动员锻炼体魄一样。

6. 柳树的新枝不断地冒出来，就像一群调皮的孩子在比赛谁长得快。

你看，一根新枝刚冒尖儿，另一根就不服气地追上来了，还像是在互相较劲儿：“哼，我肯定比你长得高。

”7. 它的树皮慢慢变粗糙了，像是老人脸上的皱纹。

我不禁想问，柳树啊，你是不是经历了太多的风吹雨打才变成这样的呢？就像人经历了岁月的洗礼，脸上留下了痕迹。

8. 柳树的枝条在风中摇曳，像是在跳舞。

我觉得它就像个舞蹈家，在向全世界展示自己的舞姿，还好像在说：“看我跳得多美呀！”就像舞台上的舞者尽情表演。

9. 它的根须在地下蔓延开来，像一张大网在捕捉什么。

我好奇地想，它是不是想把土里的养分都一网打尽呢？就像渔夫撒网捕鱼那样。

10. 柳树的树冠渐渐变大了，像一把绿色的大伞。

我仿佛看到它在说：“来吧，小动物们，我可以给你们遮风挡雨。

”就像热心的人给大家提供庇护。

11. 那株柳又抽出了新的嫩枝，像魔术师变出新的道具。