15 青海高原一株柳
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15《青海高原一株柳》答案15、《青海高原一株柳》答案青海高原的一棵柳树一、铸造虐杀摧毁优秀的抱怨背诵韧劲浓密二、一无所惧欢天喜地不可思议名贯古今天翻地覆目力所及婀娜多姿天昏地暗四、平常伫立冒严厉的五、1这株柳树神奇在它挺立在青海高原上,是一方壮观的独立的风景,它的生命力极其顽强,不仅在恶劣的环境下生存下来,而且枝繁叶茂,生机盎然。
作者之所以望而生畏,是因为柳树面对残酷的命运不抱怨不畏怯,有一种不断抗争顽强生存的精神。
2.唯一的一棵无法移除,因为它是我在高原上看到的唯一一棵柳树。
从中我可以看出,与高原有关的柳树是罕见的3、从这句话中,我可以体会到一种每个人都应该具有的精神,那就是即使身处逆境,也不应该抱怨命运,屈服于环境,而应该顽强不屈。
在一线希望之中寻求生机,成就一片绿阴。
从这句话中,我还可以感受到这株柳树不屈服与命运,与恶劣环境抗争的精神,这正是我们中华民族所具有的坚强不屈的伟大精神。
六、 1. 我更愿意相信第二个,因为在高原上生根发芽是一个奇迹2、不可思议的奇迹指:这株柳树竟能在这样恶劣的环境中成长。
因为它具有顽强的意志、不懈的努力和敢于与困难作斗争的精神!3这株柳树不抱怨,不畏怯,坚强不屈的精神值得我们学习。
七、1、开花,开花,热烈而又坦然地开花!2.五年生根,六年吐雌蕊,四色花瓣,花期两天。
伊米花正在受苦过后,依旧顽强的把美丽舞蹈给命运,把绚丽绽放给世界。
3、把自己抛向庸庸碌碌的一面,绿上一段时间,然后枯去。
有的人却像伊米花一样,虽然卑微,但在变幻莫测的命运风云中,他不知疲倦地战斗,然后开了自己的花。
《青海高原一株柳》读后感(15篇)《青海高原一株柳》读后感1青海高原海拔大多在3500米以上。
冬季十分长,气温也非常低,最冷时达零下二十几度;夏季季节又经常干旱,有时会接连几个月持续干旱。
在这个地方,你应该想都不用想这一定没有任何植物生长吧!但并不是这样的,那儿生长着一棵柳树。
那出柳树是多么的顽强!它在高原上该受多少苦难?它到底被冻死我多少次,但又复苏过来……这是我们完全无法明白的,因为它真的受过太多的苦了,但它还是以自己坚强的毅力活了下去。
比起这株柳树,我真是自叹不如。
一个星期天,妈妈一大早把我叫起来,说要和我一起去买菜。
到了菜场,妈妈买了许多肉,还有各种各样的蔬菜。
但妈妈把这些菜给了我拎,我走了一会便没有了力气。
这时,妈妈又买了一些菜,准备往我手中放时,我气愤的说:“你凭什么都让我拿,你自己不会拿一些吗?”说着,我就把菜扔在了地上。
这是,妈妈还面带微笑地说:“这不是让你减减肥吗?”可我并不领情,说:“我才不要减肥,我又不胖。
”这时,妈妈只好拎起那些菜。
可又走了一会儿,我又累了,妈妈只好带着我回家了。
唉,比起这株柳树我真是太弱了,这点菜都拎不动,遇到这一点小困难就抱怨。
读了这篇短文我知道了:我们面对困难并不应该抱怨,而应该用自己的'所有力量去克服它。
《青海高原一株柳》读后感2“青海高原一株柳,孤城遥望玉门关。
黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。
”一听到这个饱含悲壮和苍凉的诗词,我的脑海中就会立刻映现出语文书第15课那一棵伫立在青海高原的柳树。
这棵柳树的枝干粗壮,浓密的叶子覆盖出百十余平方米的树阴,叶子绿得苍郁,绿得深沉,给人一种以生命伟力的强大感召。
这株柳树要经过多少虐杀生灵的高原风雪和多少场铺天盖地的雷轰电击,才能长成这么一棵粗壮具有生命力的柳树。
高原的柳树自幼便要承受艰苦磨难,但这株柳树似乎从没有抱怨命运,也没有畏怯生存之艰难,在平原柳树接受风的吹拂,阳光的柔和时。
这株柳树却正在拼命将根扎的紧紧的与高原风雪和烈日干旱斗争,正是因为这艰苦卓绝的努力和磨练,高原柳树在命运的一线希望之中成就了一片绿阴。
《15 青海高原一株柳》参考答案基础练习一、虐杀摧毁朗诵锻铸卓绝韧劲二、在强大的敌人面前,他没有软弱,也没有低头,而是坚决抵抗。
三、1、不矛盾。
“极其平常”是说柳树在其他地方随处可见,而青海高原环境恶劣,寸草不生,所以可以见到柳树令我望而生畏。
2、在人生的道路上,生活和命运不可能公平,但只要心中一直充满希望,凭着自己超乎想象的毅力和韧劲去努力,生命就会产生奇迹。
这句话不仅仅是在写柳树,同时也是在写人。
我想到了想青海高原这株柳树一样的人:霍金。
四、1、这株柳树怎么会生长起来壮大起来,造成高原如此壮观的一方独立的风景?2、青海高原上的这一株柳树,为保存生命却要付出怎样难以想像的艰苦卓绝的努力?同是一种柳树,生活的的道路和命运相差何远?青海高原一株柳的外形、想象青海高原一株柳的来历、想象青海高原一株柳的经历柳树不抱怨,不畏怯,坚持抗争,顽强生存下来的品格发展练习1、古往今来,鲜花、芳草、青松、翠竹、垂柳……曾经扣动过多少诗人和画家的心灵,用绚丽色彩给它们浓妆淡抹,用优美的诗句把它们讴歌颂扬。
而芦苇,往往很少被人注意和重视,常常只当作某种风景的点缀而出现在画图和诗文里。
其实,这平平凡凡、朴实无华的芦苇,是很值得人们赞美的。
2、作者是从1芦苇的样子2芦苇的朴实无华3芦苇的团结一心4芦苇的顽强生命力5芦苇对人们的好处来赞美芦苇的。
3、任何一个人必有所长,只要各尽其才,对人类就有贡献;一个人的能力有大小,只要为人民而献身,发出自己的光和热,就应受到赞扬。
《16 草原》参考答案基础练习一、抄写句子(略)二、1、一碧千里,广袤无垠2、热情好客、能歌善舞三、课文内容填空1、2、3略4、广阔静寂四、阅读课文片段1、把(羊群)比作白色的大花,(草原)比作绿毯,(小丘)比作中国画2、草原茫茫一片都是草,草绿得都好像要流出来似的,流入了云层发展练习一、住的是(蒙古包)吃的是(牛羊肉、奶豆腐)喝的是(牛奶、奶茶)穿的是(牛羊皮衣)最喜欢的运动是(套马、骑马、摔跤)《17课麋鹿》参考答案基础练习一、(销)声匿迹(悄)无声息(独)一无二(惨)遭厄运(茁)壮成长(漂)泊不定林(茂)草(丰)(颠)沛流(离)二、辽阔温顺诡秘适合增加渐渐杀害故乡三、1、第3 四不像角的枝尖都指向后方尾巴最长蹄子宽大毛色随季节变化第4 自然繁殖力很低第5、6、7自然段有麋鹿销声匿迹120头几乎绝迹400多头返回故乡2、麋鹿是一种大型食草动物,体长170~217厘米,尾长60~75厘米。
苏教版六年级上册《15青海高原一株柳》课文15 青海高原一株柳这是一株柳,一株在平原在水边极其平常的柳树。
这是一株神奇的柳树,神奇到令我望而生畏的柳树,它伫立在青海高原上。
在青海高原,每走一处,面对广袤无垠、青草覆盖的原野,寸草不生、青石嶙峋的山峰,深邃的蓝天和凝滞的云团,心头便弥漫着古典边塞诗词的悲壮和苍凉。
走到李家峡水电站总部的大门口,我一眼就瞅见了这株大柳树,不由得“哦”了一声。
这是我在高原见到的唯一的一株柳树。
我站在这里,目力所及,背后是连绵的铁铸一样的青山,近处是呈现着赭红色的起伏的原地,根本看不到任何一棵树。
没有树族的原野显得尤其简洁而开阔,也显得异常的苍茫。
这株柳树怎么会生长起来壮大起来,造成高原如此壮观的一方独立的风景?这株柳树大约有两合抱粗,浓密的树叶覆盖出百十余平方米的树阴。
树干和枝叶呈现出生铁铁锭的色泽,粗实而坚硬。
叶子如此之绿,绿得苍郁,绿得深沉,自然使人感到高寒和缺水对生命颜色的独特锻铸。
它巍巍然撑立在高原之上,给人以生命伟力的强大感召。
我便抑制不住自己的猜测和想象:风从遥远的河川把一粒柳絮卷上高原,随意抛散到这里,那一年恰遇好雨水,它有幸萌发了。
风把一团团柳絮抛散到这里,生长出一片幼柳,随之而来的持续的干旱把这一茬柳树苗子全毁了,只有这一株柳树奇迹般地保存了生命。
自古以来,人们也许年复一年看到过,一茬一茬的柳树苗子在春天冒出又在夏天旱死,也许熬过了持久的干旱,却躲不过更为严酷的寒冷。
干旱和寒冷绝不宽容任何一条绿色的生命活到一岁。
然而这株柳树却造就了一个不可思议的奇迹。
我依然沉浸在想象的世界里:长到这样粗的一株柳树,经历过多少虐杀生灵的高原风雪,冻死过多少次又复苏过来;经历过多少场铺天盖地的雷轰电击,被劈断了枝干又重新抽出了新条。
它无疑经受过一次又一次摧毁,却能够一回又一回起死回生。
这是一种多么顽强的精神。
我家乡的灞河以柳树名贯古今,历代诗家词人为那里的柳枝柳絮倾洒过多少墨汁和泪水。
轮流课导学案15青海高原一株柳引言青海是我国西北部的一个省份,位于青藏高原东部。
由于地处高原,气候寒冷干燥,植被资源相对贫乏。
然而,在这片不毛之地上还是有一些顽强的生命在努力着生长。
本文将介绍一棵生长在青海高原上的一株蓝柳,探讨它是如何适应高寒环境的,以及它在保护环境、防沙治沙等方面的作用。
青海高原青海高原是青藏高原的东部边缘地带,海拔在2000米以上,平均海拔高度在3000米左右。
由于高原的特殊地理位置和气候条件,使得青海高原的生态环境十分脆弱,而且特别容易受到环境污染和人类活动的破坏。
蓝柳蓝柳是一种适应于干旱地区的植物,它通常生长在沙漠、荒漠和半沙漠的环境中,也能适应多雨、多云或半阴森林地带生长,是青海高原上的一种植物。
蓝柳的生长环境相对宽泛,只要能给予充足的水分和阳光,就可以适应各种土壤。
蓝柳又叫云杉,是柳科植物,属于乔木或灌木类,形态各异,有的是灌木状,有的是树木状,有的是攀缘状。
树皮褐色,干后裂成条,显得特别坚硬,叶子条形或卵形,有细毛,嫩叶呈蓝绿色,而成熟的叶子则变为深绿色。
蓝柳的耐旱能力和耐寒能力很强,适应性强,是一种适应性很强的植物。
生态环境蓝柳是青海高原上最常见的植物之一,但在这片寒冷的土地上生长并不容易。
在青海高原上,温度变化大,寒冷的冬季和短暂的夏季是蓝柳生长的两个关键时期。
冬季长达8个月,温度低达摄氏零下30度以上。
这对蓝柳来说是一个十分严峻的考验。
但不论在极度的寒冷还是其他恶劣的条件下,蓝柳都能生存下来。
其实这是因为蓝柳的根系非常特殊,它们深入地下40-50米,可以吸收到更深层次的水分和养分,这样就能在漫长的冬季中存活下来。
蓝柳的群落生态系统非常稳健,在极端干旱的地方,蓝柳的根系可以将地下水分深层次采集,通过叶子蒸腾的过程将水量保持在最佳水平,维持生长状态。
在干旱的河谷中,蓝柳亦承担着保持土壤、减少水土流失的重要生态功能。
同时,它还能作为风力缓冲带,保护和稳定草原、荒漠生态系统。
《青海高原一株柳》读后感15篇《青海高原一株柳》读后感1这个星期我们学习了《青海高原一株柳》,这株柳树这株柳树超乎想象的毅力和韧劲,令我感动。
它主要讲了在青海高原上有一株神奇的柳树,这株柳树有两合抱粗,叶子绿得苍郁、深沉,枝干粗实坚硬,可以想象出这株柳树,生长到这么大有多么艰难,当它还是一株幼柳的时候,就要承受漫长的严寒酷暑,遭受一次又一次风沙雪暴,雷轰电击,不仅能在其他柳树都无法生存的恶劣环境下生存下来,而且也没有抱怨与畏怯,并且长得枝繁叶茂,生机盎然,年复一年地用绿色装扮高原,向高原展现生命的光彩,给荒芜、苍茫的青海高原带来了一方独特的风景。
这时,我不禁想到了自己。
记得今年暑假,爸爸让我学骑自行车的经历。
我刚骑自行车时,手脚不协调,而且总是掌握不了平衡,老是跌倒在地,并且衣服划破了,腿上擦破了皮流出了血,但我毫不气馁,爬起来又跌倒,跌倒了又爬起来,几十次过后,我终于学会了骑自行车,当时我可高兴了,凭着不放弃任何希望,以坚强的意志和顽强的精神,我又学会了轮滑,滑板……从中我明白了,只要有百折不挠的精神和顽强地毅力就能战胜困难,取得满意的收获。
每当我们遭到困难的时候,就想想这这株柳树吧,相信你一定会振作起来的。
人生中的挫折是自然会有的,只要你与它抗争,就有机会克服它,形成一片绿阴。
《青海高原一株柳》读后感2我们学习了一篇课文,叫《青海高原一株柳》。
在这篇课文中,我们知道了在青海高原之上,只有一株柳树。
它挺立在青海高原上已经有许多年了。
但是,它经受的这几年却是其他的柳树数十年的苦难。
但是,它没有抱怨命运,也没有畏怯生存之危险和艰难,而是聚合全部身心之力与生存环境抗争,以超乎想象的毅力和韧劲生存了下来。
课文中说“命运给予这株柳树的几乎是九十九条死亡之路,但是,它却在一线希望中成就了一片绿阴。
”我觉得这句话不仅仅是写柳树,而且在写人。
我们从中可以得到这样的一个启示:在人生的道路上,生活和命运有可能不公平,但是只要心中一直充满希望,凭借自己超乎想象的毅力和韧劲去努力,生命就会产生奇迹。
课题15 青海高原一株柳课时第一教时
教学目标1.会本课8个生字,两条绿线内的5个字只识不写。
理解由生字组成的词语。
2.能正确、流利、有感情地朗读课文。
教学重难点
想象课文描绘的情景,感悟青海高原上的这株柳树身处逆境时所表现出的强大的生命力。
教具
准备
课文插图课型新授
教学过程二次备课
一、揭题解题,明确读文重点
1.回忆写柳的古诗,介绍柳树常识
(1)贺知章的《咏柳》(2)结合影象资料介绍柳树
2.板书课题:提出问题并讨论
(1)本文能不能用一个柳字做题目,用“一株柳”做题目可不可以?
(2)用“青海高原一株柳”做题目有什么好?
3.教师示范读
学生一边听一边思考:这篇课文可以分为几个部分?各写的什么内
容?
二、自读课文,整体感受
1.学生自读课文,画出文中生字词语
小组交流学习,实在不懂的作上记号。
自由读课文,将自己认为写的比较好的词语和句子圈点勾画出来;
借助工具书或讨论理解字词,依然不能理解的作上记号。
2.学生分节读课文,随时纠正,指名说说不理解的词语。
3.整体把握,建立印象
三、集体交流
1、提出不懂的地方,让学生试着解疑,教师相机指导。
四、学习写字
1. 师重点指导“虐”“韧”。
2、学生写字。
3、展示评议
五、布置作业
1.读熟课文
2.抄写课文生字2遍。
板书
设计
教学
后记。