高频考点

高中语文基础知识高频考点知识梳理选择题(经典例题高频考点-名师出品必属精品)1、下列加点字的注音有误的一项（）A．千乘．之国（shèng）吾与．点也（yǔ）风乎舞雩．（yú）浴乎沂．（xīn）B．毋．吾以也（wú）莫．春（mù）三子者之撰．（zhuàn）铿．尔（kēng）C．冠．者五六人（guàn）愿为小相．（xiàng）饥馑．（jǐn）哂．之（shěn）D．喟．然叹曰（kuì）曾皙．（xī）以俟．君子（sì）舍瑟．而作（sè）答案：A解析：本题考查学生识记古代汉语字音的能力。

A.“浴乎沂”的“沂”应读作“yí”。

故选A。

2、下列各句中，加点成语使用正确．．的一项是（）A．这种创造性的艺术作品，充分反映了战国时期劳动人民炉火纯青．．．．的聪明才智。

B．清代洪亮吉就曾明确提出过控制人口的主张，这在当时确实是空谷足音．．．．，有先见之明。

C．有一种力量，可以使人世间所有的烦恼涣然冰释．．．．，这，就是微笑的力量。

D．宋玉的无奈、悲怆、愤懑只能寄于辞赋，姑且聊以自慰．．．．，怎奈曲高和寡、金玉难振。

答案：B解析：本题考查学生正确使用成语的能力。

A.炉火纯青：相传道家炼丹，到炉子里的火发出纯青色的火焰的时候，就算成功了。

比喻学问、技术等达到了纯熟完美的地步。

不能用来形容聪明智慧,使用错误。

B.空谷足音：在寂静的山谷里听到脚步声。

比喻极难得到的音信、言论或来访。

语境指洪亮吉的观点非常罕见，使用正确。

C.涣然冰释：指两人间的误会、疑虑、矛盾等消除。

不能用来指一个人的烦恼消除，而语境是指个人的烦恼消除，使用错误。

D.聊以自慰：姑且用来安慰自己。

“聊”，姑且，与前文“姑且”语义重复，错误。

故选B。

3、下列句子中，句式与其他不同的一句是（）A．主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。

B．望中犹记，烽火扬州路。

C．英雄无觅，孙仲谋处。

中考语文知识点梳理大集合（整理一）一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论写作手法属于艺术表现手法常见的有：夸张，对比，比喻，拟人，悬念，照应，联想，想象，抑扬结合、点面结合、动静结合、叙议结合、情景交融、衬托对比、伏笔照应、托物言志、白描细描、铺垫悬念、正面侧面比喻象征、借古讽今、卒章显志、承上启下、开门见山，烘托、渲染、动静相衬、虚实相生，实写与虚写，托物寓意、咏物抒情等二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬）三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语四、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果五、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙六、描写角度：正面描写、侧面描写七、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌八、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉、嗅觉九、描写景物的方法：动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远）十、描写（或抒情）方式：正面（又叫直接）、侧面（又叫间接）十一、叙述方式：概括叙述、细节描写十二、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序十三、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用、画图表十四、小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局十五、小说三要素：人物形象、故事情节、具体环境十六、环境描写分为：自然环境、社会环境十七、议论文三要素：论点、论据、论证十八、论据分类为：事实论据、道理论据十九、论证方法：举例（或事实）论证、道理论证（有时也叫引用论证）、对比（或正反对比）论证、比喻论证二十、论证方式：立论、驳论（可反驳论点、论据、论证）二十一、议论文的文章的结构：总分总、总分、分总；分的部分常常有并列式、递进式。

　二十二、引号的作用：引用；强调；特定称谓；否定、讽刺；反语二十三、破折号用法：提示、注释、总结、递进、话题转换、插说。

【导语】初中⽣要想取得语⽂⾼分就⼀定要注意平常积累，下⾯©⽆忧考⽹为⼤家总结了中考⾼频考点成语及解释，仅供⼤家参考。

1初中语⽂成语 01、〖⼩⼼翼翼〗翼翼：严肃谨慎。

本是严肃恭敬的意思。

现形容谨慎⼩⼼，⼀点不敢疏忽。

02、〖瘦⾻嶙峋〗瘦得⽪包⾻头，像⼭崖突兀的样⼦(嶙峋：形容⼈瘦削。

) 03、〖⼼惊⾁跳〗⼼⾥害怕，肌⾁颤抖。

04、〖头晕⽬眩〗头脑发昏，眼睛发花。

(眩：眼睛昏花。

) 05、〖⼀丝不苟〗形容办事认真，连最细微的地⽅也不马虎。

苟，敷衍了事 06、〖仙露琼浆〗神仙所喝的美酒，后⽐喻酒⾮常鲜美。

07、〖蜂围蝶阵〗指成群的蜜蜂围绕着蝴蝶就像在列阵⼀样。

⽐喻花开得⾮常茂盛，以⾄于招来了成群的蜜蜂和蝴蝶。

08、〖盘虬卧龙〗⽐喻枝⼲盘曲嶙峋。

盘绕横卧着的虬龙。

形容树⽊枝⼲盘旋的样⼦，弯弯曲曲。

09、〖碌碌终⽣〗形容⼈事务繁杂，⾟⾟苦苦但⼜平平淡淡地度过了⼀辈⼦。

10、〖绝处逢⽣〗形容在最危险的时候得到⽣路。

11、〖忍俊不禁〗忍俊：含笑;不禁：⽆法控制⾃⼰。

指忍不住要发笑。

(注意：不能与“笑”重复使⽤。

) 12、〖繁弦急管〗形容各种乐器同时演奏的热闹情景。

2⾼频成语及翻译 01、〖⼈迹罕⾄〗⼈的⾜迹很少到达。

指荒凉偏僻的地⽅。

02、〖⼈声⿍沸〗⿍：古代煮⾷器;沸：沸腾。

形容⼈群的声⾳吵吵嚷嚷，就象煮开了锅⼀样。

03、〖来势汹汹〗动作或事物到来的⽓势很厉害。

贬义词。

04、〖荒草萋萋〗释义：形容杂草丛⽣的样⼦ 05、〖九曲连环〗本意指黄河的地理、⾃然特征。

现在是形容很曲折、复杂的情况，也可以形容河流弯曲。

06、〖亦复如是〗复：⼜，再。

也是这样。

07、〖可歌可泣〗泣：不出声地流泪。

值得歌颂、赞美，使⼈感动流泪。

形容英勇悲壮的感⼈事迹。

褒义词。

08、〖鲜为⼈知〗鲜：少。

很少被⼈知道。

09、〖当之⽆愧〗⽆愧：毫⽆愧⾊。

当得起某种称号或荣誉，⽆须感到惭愧。

10、〖锋芒毕露〗毕露：完全显露。

人教版初中英语wonder的用法高频考点、句型讲练
主题句:I wonder what life was like in the past.
我想要知道过去的生活是什么样子。

考点一、wonder 的用法
wonder 动词意为"想知道；琢磨"，相当于 want to know。

词形变化wonderful 形容词 "极好的，奇妙的"。

wonder通常接what/ where/ how /who / when 等疑问词或if 引导的宾语从句, 还可以接"疑问词+ 动词不定式"作宾语。

I wonder who broke the window.
我想要知道谁打破的窗户。

The teacher wondered why he was always late.
老师想知道他为什么总迟到。

He wondered what to do with these old books.
他想知道怎么处理这些旧书。

I wonder if you would give me a hand.
我想知道你是否愿意助我一臂之力。

考点二、句型 What +be +主语 + like ? 意为"……是什么样子"。

What's the weather like today?
今天天气怎样？
You can't imagine what life will be like in the future.。