阅读高频考点解析与突破PPT课件

考点：体验·解读
解析
A 项耳目一新：听到的看到的都换了样子，感到很新鲜。
B 项千篇一律：一千篇文章都一个样。指诗文公式化，泛指事 物只有一种形式，毫无变化。
C 项生机勃勃：形容自然界充满生命力。
D 项活灵活现：形容描述或模仿的人或事物生动逼真。 “活灵活 现”用在这里与该句的陈述主体“野兔”不符，使用对象有误。
考点：体验·解读
5年高考 解析
一挥而就：形容才思敏捷，一动笔就写成。就：成。形容“工作”错。
考点解读
答案
B
考点：体验·解读
5年高考
考点解读
4．(2008· 湖南)下列各句中，加点的词语使用不恰当的一句是(
)
A．教育是打开个人智慧之门的金钥匙，也是改变国家和民族命 运的铺路石，更是人类文明传续 的不竭动力。 ．． B．草原上，帐篷像蘑菇一样四处散落，帐篷前篝火点点，军马 安闲地吃着夜草，隐隐的鼾声在大地上沉浮 。 ．． C．千百年来，湘江培育 着两岸的乡村和城市，湘江之水不仅流 ．． 入了人们的日常生活，也荡漾在他们的梦境中。 D．树立大国风范，涵养 大国心态，让世界看到中国的开放、包 ．． 容和自信，看到中国人民的团结、理性和智慧。
C
考点：体验·解读
5年高考
考点解读
3．(2009· 湖南)下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是(
)
A．道德是一切制度运行的社会土壤，道德与法律在一个国家的文明 框架中，唇齿相依 ，缺一不可。 ．．．． B．虽然计算机应用的范围越来越广，但拥有了它并不意味着一切工 作都会那么轻而易举，一挥而就 。 ．．．． C．传统节日是一宗重大而特殊的民族文化遗产，其文化内涵和相关 习俗不应该与现代社会格格不入 。 ．．．． D．将往昔林林总总 的记忆吐露在纸上，我意识到完成了我生活中最 ．．．． 重要的行动，我注定为回忆而生。

考点解读
常见考查形式： ①文章的叙述线索是什么？设置这一线索 有什么作用？ ②联系全文，简要分析“×××”在文章 谋篇布局中的作用。 ③本文中“×××”事物在文中多次出现， 有何作用？ ④文章选材众多，但不觉凌乱，请分析其 中的原因。 ⑤请补充文中“我”对“×××”的感情 变化。 ⑥本文有多条线索，请说出其中两条。
课文解剖
例2：施耐庵《智取生辰纲》（部编版九上）“思考探 究”三：
小说围绕着生辰纲的争夺，采取了明暗结合的双线结构 。同学之间讨论：明线是什么？暗线是什么？这样安排有什 么好处？
【 答案示例 】 明线是杨志押运生辰纲，写杨志一行的矛 盾冲突；暗线是晁盖、吴用一行智取生辰纲，写团结智取。 明、暗双线交织点在六月初四正午、黄泥冈松树林。两条线 索交织展开故事情节，揭示了护送和智取双方的矛盾冲突， 为人物性格塑造和情节发展服务，更好地表现了主题。
⑦从此以后，唐先生常来花房坐坐，在饱尝冷淡、受尽歧视的他看来，这一片单 纯、温厚、自然而然的人情十分珍贵。
⑧秋风一吹，又是赏菊的好时节。可唐先生却没有到小花房去。半年前，他被落 实了政策，名画家的桂冠重新戴在头上。求画的、求烟斗的，让他忙得不亦乐乎。一 天，家中高朋满座。外边又有人敲门。打开门，不觉双目一亮。面前一大盆光彩照人 的凤尾菊，花后是半年多未见的老范。“哟，老范，是您呀！”矮墩墩的老范笑眯眯 地站在他面前，额上沁出亮闪闪的汗珠，只频频点头。唐先生请老范坐下后，就顾不 上再和他搭腔，老范一声不响地蹲坐在屋角，露出满足的神情。后来他发现了身边陈 列烟斗的玻璃柜。一下子见到这么多雕着花、千奇百怪的烟斗，他看呆了，不禁发出 一声声很特别的赞叹：“美，美，美呀……”没人搭理老范，唐先生感到自己认识这 么一位无知的傻里傻气的怪老头很难为情。

技巧解密
例：【2019年湖南娄底中考】《好人》： “我”在小说中的主要作用是什么？ 【参考答案】 ①“我”充当线索贯穿全文，以“我”的所见所闻 结构全文。 ②推动了故事情节向前发展。 ③以第一人称“我”，使小说变得真实可信。 ④同主要人物一起揭示主题“好人”。
技巧解密
例：【2019年四川内江中考】《溜索》： 小说从头到尾没有出现“我”字，但处处通过“我” 的观察和感受来写，分析“我”这个隐形形象在文中所 起的作用。 【参考答案】 ①“我”是这个故事的亲历者，增强故事的真实感。 ②“我”是故事的叙述者，起到了线索作用，用 “我”的见闻感受串联故事，使情节更加集中、简练。 ③“我”是过溜索的参与者，以“我”的表现烘托 环境，反衬马帮首领及众汉子的勇敢无畏。
①使用第一人称，细致地刻画了人物的……心理，亲切 自然，拉近了与读者的距离，增强文章的真实性和感染力。
②使用第二人称，起到呼告作用，抒发了作者真挚（深 沉、强烈）的感情，拉近了与读者的心理距离，引起感情上 的共鸣。（用于物，有拟人化的效果）
③使用第三人称，可以更客观灵活地叙事，不受时间、 空间的束缚，叙述的角度灵活自如，能把人和事直接展现在 读者眼前，便于作者对××人物或××事件进行评判。
3.联系上下文，简要分析第⑪段画线句子蕴含了作者怎样的情感。 ⑪这是一种可贵精神，或许它与现实追求早已背道而驰，却让人肃然起敬。 【解析】本题考查揣摩作者感情，这句话属于直接抒情。先要对句子进行切分， 这句话含着两种情感：他也曾短暂离开农村，但最终又回来了，他是落寞的；同时 他又是坚持的，对村庄的坚持，我对大伯的这种精神深怀敬意。 【答案】对农人像扁担一样的命运感到无奈。对农人坚守村庄的执着精神深怀 敬意。
根据“我”在作品中的不同作用，可以分为以下几 种类型：①“我”是故事的主人公。②“我”是故事中 的重要人物。③“我”既是故事的见证人或是穿针引线 式的人物，又是事件的参与者之一，通过“我”的见闻 感受表现或烘托人物形象。

参考顺序： 按照自己平时的做题顺序
5
选择题 结合笔记看常设错点：
• 偷换概念 • 无中生有 • 曲解文意 • 强加因果 • 关系混淆 • 以偏概全
因果倒置 武断绝对 推理不当 不合常识 混淆时态
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信息类文本主观题基本题型
(1)论证特点题(题干带有“论证”“思路”“特点”“脉络”等词语) (2)请简要梳理材料一的行文脉络。 (3)筛选整合题(题干带有“原因”“特点”“依据”“特征”“定义”等词语) (4)评价观点题(题干带有“观点”“合理”“态度”“理由”等词语) (5)文体特征题(题干带有“文体特征”“语言特色”“作用”“语段”等词语) 卷) (6)比较分析题(题干带有“异同”“不同”等词语) (7)对策措施题(题干带有“方法”“措施”“建议”“怎样”等词语)
1. 作答思路
（1） 论证方法多样 （2） 论证思路 （3） 论证结构 （4） 论证语言严谨、准确、精炼 （5） 其他：论点提出的方式等
易错点提示：注意区分答题范围 1.材料二在论证上有哪些特点？ 2.简要分析材料三的论证结构特点。 3.请结合材料一和材料二，简要分析两者在论证方法上有 何不同。
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一、论证特点
6、类比论证
把已知事物与跟它有某种相同特点的事物进行比较类推，从而证明论点。
注意不可写成“举例子”“作比较”……
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论证结构
•总分结构 •并列结构 •递进结构 •对比结构
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论证结构（可单独设问）
（1）总分式(横式结构）
指的是文本各层次之间有总说与分说的关系，论点在各
层次的分论点中体现，而各层次的分论点由总论点统领
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高考常考题型2：行文脉络
常见设问方式：本材料是如何一步步展开论述的？ 答题步骤： 1、首先,作者借现象提出XX论点或XX论题或XX问题； 2、然后，分角度分析问题，从XX等方面论证观点； 3. 接着，提出解决问题的方法...... 4、最后，重申论点或作总结，得出XX结论 。 注意： 1.最好用上连词：首先,然后,接着,最后。 2.不能只答纲目，要结合文本具体分析。 3. 分点作答

技法点拨 1．一般文章的标题可根据主题句来判断，但在某些文章中，如记 叙文，没有明确的主题句，需要根据文中的事实细节，查找文章的“主 线”，归纳出文章的主题。 2．所选文章标题须能概括全文的中心内容。标题是文章的点睛之 笔，是文章的灵魂和门面。为吸引读者的注意，标题往往比较醒目。
真题体验 (2022·全国甲卷B) Goffinʼs cockatoos, a kind of small parrot native to Australasia, have been shown to have similar shape-recognition abilities to a human twoyear-old.Though not known to use tools in the wild, the birds have proved skilful at tool use while kept in the cage.In a recent experiment, cockatoos were presented with a box with a nut inside it.The clear front of the box had a “keyhole” in a geometric shape, and the birds were given five differently shaped “keys” to choose from.Inserting the correct “key” would let out the nut.
27．Which can be a suitable title for the text？________ A．Cockatoos: Quick Error Checkers B．Cockatoos: Independent Learners C．Cockatoos: Clever Signal-Readers D．Cockatoos: Skilful Shape-Sorters

试题解析
4. “己所不欲，勿施于人”出自《论语》，现已成为国际社会公认的处理人际关系 和国际关系的黄金准则。请结合材料一对这一现象加以分析。 【答案】4. ①“己所不欲，勿施于人”出自《论语》，意思是以对待自身的行为为 参照物来对待他人，在关注自身的同时还要关注他人，体现了理性思辨换位思考的 古代哲学大智慧。②“现已成为国际社会公认的处理人际关系和国际关系的黄金准 则”体现与时俱进、推陈出新。③要加强对中华优秀传统文化的挖掘与阐发，使民 族性更符合当代中国和当今世界的发展，为解决世界性问题提供思路和方法，体现 了特殊到普遍的发展规律。
试题解析
【5题详解】
本题考查学生探究文本中的某些问题，提出自己的见解的能力。
由材料二第二段和第三段“唐代之所以能广泛吸取西域民族、北方民族及佛教的文化，
正因为它拥有一个秦汉以来建立的强大的中华文化传统”“当代新诗不但丢失了本民
族的诗歌传统，而且也失去了对那个传统的记忆和感情” 我们认为，21世纪中国新
人们逐渐意识到对“他文化”吸收力的强弱与自己本民族文化传统的强弱成正比，唐代之所以能广泛 吸取西域民族、北方民族及佛教的文化，正因为它拥有一个秦汉以来建立的强大的中华文化传统，这传 统如一个消化力极强的胃，吸收了四方异域的文化，借以繁荣本民族文化。当代新诗不但丢失了本民族 的诗歌传统，而且也失去了对那个传统的记忆和感情，而中华文化又不同于其他以拉丁语为先祖的各种 西方文化，可以自然地相互吸收，所以必然会发生这种食洋不化的病症，这病症是当代诗歌失去读者的 重要原因。当代诗歌由于时代内容的发展，已无法退回到新诗运动初期的状态。当代社会让世界村的居 民们多少都进入了一个更复杂的感性与知性世界，中国诗歌也相应地在寻找与之相当的艺术形式，主要 是诗歌语言、内在结构、外在形态。这些必须是有本民族实质性的和具有现代性的，单靠移植西方是绝 对不行的。

请简要分析选文第⑤段的论证思路。
先用古语作为道理论据，接着用学书、学医两 个事例进行阐释并作为事实论据，论证中心论点； 最后以古谚作精道理论据，再一次论证中心论点。
1、先弄清文章（选段）中心论点或分论点是什么 2、结合文章对论点的具体内容，分析先说了什么，后说
了什么。（即分层次） 3、弄清文章使用了什么(论据）论证方法 4、弄清文章论证角度，是正面论证个还是反面论证 常见的典型思路是：⑴提出……的论点；⑵用……论证
⑶语言简洁。
3、注意语言提示：文中有提示文章论点的词语，提示词语一 般是“总之”、“因此”、“总而言之”、“由此可见” 等。
论据
1、为文中某个观点补写事实论据或道理论据。 2、概括、并分析论据的作用。
练一练
一个人生命价值的高低，是与他可能遇到挫折的大小成 正比的。以《人间喜剧》而名扬天下的法国大作家巴尔扎克， 拥有顽强的精神，具备大无畏的勇气，决不轻言失败，决不向 命运低头。他曾在自己的手杖上刻了这样一句话：“我粉碎每 一个障碍。”这根手杖是坚定人生信念的象征，使他具有直面 每一个挫折的勇气，从而战胜了一次又一次的磨难，铸就了辉 煌的人生。
论据（或……论证方法证明论点）；⑶得出……结论。
连词（首先、接着、然后、最后）
+论证方法或论据概括+证明论点
总结归纳
论点题 议 论 文 基 本 答 论据题 题 技 巧
论证题
一看( 标题 )，二看( 开头 ) ， 三看( 结尾 )，四看( 提示 )， 五看( 论据 )。
分清( 事实 )和( 道理 )，
该段中用巴尔扎克的事例来论证观点，请你再写出 一个类似的事实论据。
示例：史学家司马迁，惨遭凌辱，忍辱负重，写下了被鲁迅称 为 “史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》，名传千古。

技巧解密
一、把握说明文语言准确严 密的特点
二、把握说明文语言生动形 象的特点
技巧解密
一、把握说明文语言准确严密的特点
（一）考查说明文语言的准确、严密常出现的词语： ①表时间的词语。如：当时、迄今为止、正在、将要 、立即、已经、一向、渐渐…… ②表空间的词语。如：有的地方、到处、上方、正中 …… ③表数量的词语。如：多数、绝大部分、全部、少部 分、极少数…… ④表频率的词语。如：屡次、偶尔、常常、往往……
技巧解密
⑤表范围的词语。如：整个、都、大部分、全、仅仅 、只……
⑥表程度的词语。如：极其、挺、比较、几乎、尤其 、相当、很、十分、非常、更、最、稍微、略……
⑦表猜测、估计的词语。如：可能、有可能、大概、 也许、据说、至少、据推测、约、大约、近、上下、左右 ……
⑧表修饰限制的词语。如：之一、一般、主要、唯一 、只（只有）……
（2）“主要”表限定，说明睡眠的作用不只这一个， 体现出说明文语言的严谨性与周密性。
技巧解密
题型二：选文中加点的词语能否替换为另一个词语？请 说明理由。
答题思路：①一般是不可以。②解释原词在文中的意思 。③解释供换词语的意思。④说明换后意思有何改变。一般 是不符合实际情况，无法体现说明文语言准确严密的特点。
技巧解密
例：【2020年辽宁沈阳中考】《为什么巧合无处不在》： 选文第②段中加点词语“通常”为什么不能删去?（3分） 我们知道，一件事的发生通常是有前因后果的，即事件之 间存在某种因果关系。 【解析】本题考查对说明文语言特点的把握，说明文语言 有准确、严密、简明、生动的特点。此处“通常”是指一般情 况，但不排除特殊情况，如果删除了，就指无论什么情况下都 这样，显然不太严谨。这个词语不能删除，正体现了说明文语 言的严密性。 【答案】“通常”指一般情况下，表限制，意思是“一件 事的发生一般情况下是有前因后果的”，不排除特殊情况存在； 去掉表述太绝对；用“通常”体现了说明文语言的准确严密。

技巧解密
例：【2023年内蒙古赤峰中考】《洞茶》： 回应第二处批注，赏析画线句。 ⑤从此我与这砖茶朝夕相伴，它温暖了我的胃，安 慰了我的心，清醒了我的脑，成为我无声的知己。 【参考答案】排比，增强语势，表现与砖茶朝夕相 伴，砖茶抚慰了我的心灵，表达“我”对砖茶、对高原 生活的怀念。
技巧解密
例：【2023年青海中考】文学作品阅读： 做批注是非常好的读书方法。请你对第⑭段划波浪线 的句子自选角度进行批注。 ⑭摊开一张白纸，我就拥有一大片故乡的雪；淌下一 滴蓝墨水，我就拥有故乡的一方湛蓝天空；轻叩一个键钮， 我就发掘出一眼故乡河流边上清澈的沙泉。 【参考答案】第⑭段划线的句子，运用比喻、排比的 修辞手法，将“白纸”比作“故乡的雪”，将“蓝墨水” 比作“湛蓝天空”，将“键钮”比作“清澈的沙泉”，连 用三个比喻构成排比，句式整齐，节奏感强，强烈地抒发 了作者对故乡和母亲的眷恋之情。
技巧解密
3.分析作用。首先分析内容上的作用，用“特点+主旨 ”的方式进行分析、概括。可用这样的句式：（生动形象 地/突出强调了/语言工整、富有节奏地）写出了被修辞对 象的××特点，表达了××情感，或表现了人物××品质 ，或突出了文章××中心。其次，分析结构上的作用。如 为下文××作铺垫，或照应上文的××内容。
中考现代文阅读高频考点15
考点解读 课文解剖 技巧解密 真题解析
考点解读
对于语言表达来说，语法是解决通不通的 问题，逻辑是解决对不对的问题，修辞是解决 好不好的问题。
修辞本义就是修饰言论，也就是在使用语 言的过程中，利用多种语言手段以收到尽可能 好的表达效果的一种语言活动。广义的修辞包 括炼词、炼句等许多问题；狭义的修辞是指运 用修辞手法来增强语言的表达效果。
③夸张。突出特征，揭示本质，给读者以鲜明 而强烈的印象。

【解题示范】 段中题。根据小标题“Hands or Utensils (餐具)” 可知，本段主要讲述的是手和餐具的问题。根据上文“In India and the
Middle East, itʼs considered very rude to eat with your left hand.People in France expect you to eat with a utensil in each hand.(在印度和中东，用 左手吃饭被认为是非常不礼貌的。法国人希望你每只手拿一个餐具吃 饭。)”及下文“instead preferring to use their hands (相反更愿意使用 他们的双手)”可知，此处在讲述不同国家就餐时习惯使用哪只手的问 题。由此可知，C项“Mexicans consider it inappropriate to eat with utensils (墨西哥人认为用餐具吃饭是不合适的)”符合语境，与下文形成 转折关系。故选C。
真题体验 (2020·全国Ⅲ卷) A housewarming party is a special party to be held when someone buys or moves into a new apartment or house.The person who bought the house or moved is the one who throws the party.The party is a chance for friends and family to congratulate the person on the new home.__36__ And it is a good time to fill the new space with love and hopeful presents. B．It is traditional to bring a gift to a housewarming party. C．You can also bring food or drinks to share with the other guests. E．It also gives people a chance to see what the new home looks like.

【答案示例】文章开篇用了一串排比、设问句，提出了 关于人生最大的痛苦的许多答案，并且一一加以否定，指出 人生最苦的是背负着未来的责任；然后再进一步论述尽责任 是人生最大的快乐；最后得出结论，论述人生应当勇于负责 任，而不应当逃避责任。
课文解剖
例2：梁启超《敬业与乐业》（部编版九上）“思考探究” 三：
技巧解密
二、分析论证结构：
议论文的基本结构是：引论(提出问题)、本论(分析问 题)、结论(解决问题)，即“三段论证结构方式”。但不同 的文章，根据内容、问题的需要，又往往演化出多种结构方 式，如并列式、层进式、对照式、总分式、综合式等。
技巧解密
①并列式。并列式结构是一种十分常见的结构形式。文 本展开的各层次之间的关系是平等的，或者分论点之间是并 列表述的、不分主次的，或者围绕一个问题，从不同角度论 证同一观点，或者并列平行地叙述事件、说明事物以论证中 心论点。并列式结构又分为论点式并列和论据式并列。如朱 光潜《无言之美》（部编版九下）在本论部分，以文学、音 乐、雕塑等各类艺术品为例，分析了言不必尽意、无声胜有 声、含蓄不露等所表现出来的“无言之美”。
【参考答案】首先提出本段观点“诚信不能仅仅停留在言语， 更看重实际行动，要从每一件事做起”，然后引用清代廉吏汪辉 祖的话进行道理论证，接着列举了曾子杀猪的故事进行举例论证， 从而证明了本段观点。
技巧解密
（3）全文。 ①论点在开头：首先提出……论点（或论题），或首 先通过写（引用）……的事例（典故、传说、寓言或名言 ），提出……的论点（或引出……论题），接着用……事 例或名言，从正面（反面）进行论证，最后得出……的结 论。 ②论点在结尾：首先列举了（引用了）……的事例（ 典故、传说、寓言或名言），然后得出……结论（论证了 ……观点/揭示……的道理），总结全文（全段），得出 ……的结论（或归纳出……的论点、或发出……的号召、 或提出……的希望）。

技巧解密
例：【2023年四川泸州中考】《玉兰花开香满园》： 文章第②自然段描绘了三个生动的画面，请为每个画面 拟一个小标题。 ②晨光熹微，师生手捧书卷，或闲坐秋千，或漫步画廊， 浓郁的花香在清风中弥漫，仰视怒放的花朵，令人心旷神怡。 课间闲暇，三三两两的学生来到花团锦簇间，操场上的生龙 活虎，树荫下的谈笑风生，青春的容颜在绚丽的玉兰花映照 下，显得分外妖娆。傍晚时分，老人牵着孙儿，父母跟着孩 子在林荫道上漫步，抓起一片飘飞的玉兰花瓣，放到鼻间一 嗅，自然意醉神迷、妙不可言。
技巧解密
例：【2019年黑龙江齐齐哈尔中考】《不老的额头》： 文章平静的叙述中蕴含着感人的力量，这主要来自那些 不事渲染、本色呈现的细节。文中哪些细节最让你感动？请 结合文章内容举一例分析。（2分） 【参考答案】 示例二： 例句：“母亲的额头又习惯性地跟她贴在一起。” 分析：当“我”的女儿说头晕时，母亲“又习惯性的贴” 这一自然而然的动作描写，表现了母亲对子女永恒的爱。 （例句1分；分析1分，要突出细节，未突出酌情扣分。）
技巧解密
例：【2023年深圳模考改编】《主角》： 简析文中画线句子的表达技巧。 ⑫观众的掌声已经将乐队的音乐声全都淹没了。鼓师几 乎使出浑身解数，将大鼓、大锣、大铙、吊镲全都用上了， 可观众的掌声，还是如浪涛一般，滚滚拥上了舞台。 【参考答案】这是苟老师表演“连珠火”后观众反应的 一处场面细节描写。“可观众的掌声，还是如浪涛一般”， 将掌声比作浪涛，使用了比喻的修辞手法，生动形象地表现 了观众对苟老师的热爱。“将大鼓、大锣全都用上了”，使 用了衬托的手法，以鼓师使出浑身解数敲打出的声响被淹没 在观众的掌声中，衬托出观众的热情。
技巧解密
3.推动情节发展，深化作品主题。例如《范进中举》（ 部编版九上）写到：“（范进）散着头发，满脸污泥，鞋都 跑掉了一只，兀自拍着掌，口里叫道：‘中了！中了！’” 范进54岁进功名时这一情景让人寒心，旧中国知识分子受封 建礼教、科举制度毒害的程度也可想而知。

【答案示例】(1)“急”这里有“着急、生气”的意思(1分)， 表达了母亲对女儿的不满(1分)，突出母亲“视地如命”(1 分)。(本小题最多给2分) (2)“急切”有“迫不及待”的意思(1分)，突出母亲内心的兴 奋(1分)及对父亲言行的认同(1分)。(本小题最多给2分)
2．语句赏析 【典型例题】(2010广东)从文中画波浪线的句子中，任选一 句品味语言。(4分) ①他把两手伸进裤兜，麻利地将兜翻掏出来，又把手摊开 说：“啥也没拿啊！” ② “我要……我要我爸……求您了。”
⑤追逐光明是生命的渴望，蛰伏夜色是另一种生存方 式。昆虫的不幸，也许是误信了虚假光明的召唤，犹如六月 落红，铺满夜色风雨！
⑥昆虫伙伴，地球上芸芸众生的种群，带着与生俱来对 光明的向往，却误撞进光明陷阱，甚至是刽子手刻意营造的 灯光诱捕。万物之灵的人类，你能抗拒有形光照的诱惑？辨 清无形光明的真伪么？叩问夜空关闭的那扇天窗，我是不是 另类昆虫？常年累月坐在人造灯光下写作，撞破夜色头颅却 喊不出疼！
1.体会词语的妙用或表达效果
【典型例题1】(2018广东)品味下列加点的词语，分析其表达
效果。(4分)
(1)我注意观察她，她也时不时地瞄．我两眼。 (2)她扫．了一眼画，便把杂志还给我……
【答案示例】(1)“瞄”是注视，(1分)写出了老太太对“我” 举动的好奇，(1分)表现了她的俏皮。(1分)(本小题最多得2 分。)
1.体会词语的妙用或表达效果
解题技巧：分析词语的作用和表达效果，主要可
以从以下角度进行：①词语本身的含义；②用到
突破 方法
的修辞手法或表现手法；③词语的感情色彩；④ 词语适用的对象和范围；⑤词语的准确性和生动 性；⑥近义词辨析等。解答此类题目时，要根据
词语的属性和文体特点，首先确定分析的角度，

中考现代文阅读高频考点34
考点解读 课文解剖 技巧解密 真题解析
考点解读
近几年 各 地 中考考查段落作用题的频率相当高。 这是因为段落作用题 能 考查学生的综合理解能力，诸 如词句理解、文意把握、要点概括、内容探究等。
议论文段落作用题，主要包括分析开头作用题、 中间某段或段中某部分内容的作用（一般是论据的作 用)题、结尾(或靠近结尾某段）作用题三种形式。这 些题本质上是考查学生对议论文结构的认识。
技巧解密
2.结构上： ①引出论题，或引出下文对中心论点的论述。 ②点题（或解题、交代题目由来）。 ③与结尾呼应，使文章结构完整严谨。 3.表达效果上： ①增强文章的趣味性，吸引读者，激发读者的阅读 兴趣。 ②引发读者的思考。
技巧解密
例：【2019年甘肃天水中考】《涵养几分静气》： 首段在全文中有什么作用？（3分） ①一则故事，读来耐人寻味。父亲丢了一块表，抱怨 着四处寻找，可怎么也找不到；等他出去后，儿子悄悄进 屋，不一会儿就找到了。父亲很好奇，儿子则回答：我就 安静地坐着，听到滴答滴答的声音，表就找到了。 【参考答案】通过父与子不同心境下寻找手表的故事， 引出文章遇事需要涵养静气而非苦恼抱怨的中心论点，同 时激发读者的阅读兴趣，将抽象的道理具体化，便于读者 理解。
技巧解密
例：【2017年青海中考】《交友之道》： 文章第②段在文中有何作用？（3分） ②那么在现代生活中，我们又该怎样交友呢？ 【参考答案】在内容上，作者用设问句进一步提出了 要论述的问题，起到了引导读者思考的作用；同时在文章 结构上起到了（由古到今的）过渡衔接的作用。
技巧解密
例：【2017年湖北黄冈中考】《学习语文要下苦功
例2：试分析罗迦·费·因格《谈创造性思维》（部编版 九上）前三段的作用：

易 错
[注意] 有些文本中论点的提出、论证方式和论证语言等没有特色,则无须
·
集 分析。
中
突
破
阅读下面的文字,完成题目。
聚
“似乎说了点什么,又好像什么都没说”,一种废话式吐槽,已经成为最近
焦 易 这届年轻人之间最流行的梗。微博上,“废话文学大赛”达到了1.1亿的阅
错 读量;豆瓣上也开设了废话文学、豆瓣废话学小组;B站(哔哩哔哩视频网站)
聚 焦
看着影视剧中的康熙大帝、尔康、甄嬛们一本正经地讲废话,观众们属实是
易 乐疯了。而视频的弹幕以及评论,也迅速成为网友们交流“废话文学”的场 错 集 地。“当康熙在怒斥群臣的时候,他在怒斥群臣。”“还好这个视频只有两
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中 分半钟,让我浪费了两分半钟的时间。”
突
破
随着网友们对“废话文学”写作的得心应手,“废话文学”也衍生出各
聚 材料一:
焦 易
搞好调查研究,一定要从群众中来、到群众中去,广泛听取群众意见。
错 人民群众的社会实践,是获得正确认识的源泉,也是检验和深化我们认识的根
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集 本所在。调查研究成果的质量如何,形成的意见正确与否,最终都要由人民群
中 突
众的实践来检验。毛泽东同志 1930 年在寻乌县调查时,直接与各界群众开
焦 论点的 的梗,然后又说到微博、豆瓣上等关于“废话文学”兴起的现象,
易 错
提出 从而引出“废话文学”的话题
·
集
第一段是总起部分,引出“废话文学”的话题;从第二段到第五段
中 突
第二步: 为第二部分,先说到“废话文学”的渊源、流派,接着论述“废话
破 分析论 文学”的功能;第六段为第三部分,探讨了“废话文学”产生的时