3《走遍天下书为侣》PPT课件

方。而且从某种意义上说，它是只属于 自己的东西，因为世上没有两个人用同 一种方式去读同一本书。
学习目标
1．认识4个生字，会写9个生字。正确读写” 伴侣、娱乐、百音盒、毫不犹豫、一趟、 背诵、零次、编写、某种”等词语。
2．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵 并抄写自己喜欢的段落。
3．把握主要内容，体会作者选择一本书陪 伴自己旅行的理由及反复读书的方法，并 受到启示。
导
入
尤安·艾肯 英国著名的儿童作家， 曾获英国《卫报》小说奖，出生于1924 年9月4日，卒于2019年，享年79岁。尤
安·艾肯生前出版过92本小说以及大量 的诗歌与短文。尤安·艾肯在1974年的 献辞里说，如果有一天，她真的独自漂 流在茫茫的大海上，身边只有一本书为 伴，在这种情况下，一本书就是一位好 朋友，是一处你随时乐意去就去的熟地
乐
3 走遍天下书为侣
神奇的书 没有一艘非凡的战舰 能像一册书 把我们带到浩瀚的天地 没有一匹神奇的骏马 能像一首诗 带领我们领略人世的真谛 即令你一贫如洗 也没有任何栅栏能阻挡 你在书的王国遨游的步履 多么质朴无华的车骑 可是它装载了人类灵魂的全部美丽
展
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拓展 欣赏
3 走遍天下书为侣
乐 展
1．画一画书神奇在哪里。
3.一本你喜爱的书就是一位朋友，也 是一处你随时想去就去的故地。
乐 探
3 走遍天下书为侣
读了这几句话，你体会到了什么？ 从哪些地方体会到的？读了这三句话， 你有什么问题吗？
重点抓住下列词语理解：第一句话 中的 “总能”和“不管”；第二句中 的“一遍又一遍”；第三句中的 “就 是”和“随时想去就去”。
乐
解读课文
探
作者认为一本书可以常读常 新，不管读多少遍，她也在这样 的读书过程中总结了一些方法。 我们也来来看看作者是怎样读书 的?

一本好书，蕴含着丰富的知识和美好的情 一本好书， 古今中外有成就的人，都喜欢阅读， 感。古今中外有成就的人，都喜欢阅读，从童 年时的“窃读” 到季先生对读书的见解， 年时的“窃读”，到季先生对读书的见解，可 以看出他们都善于从书中汲取营养。 以看出他们都善于从书中汲取营养。 今天， 走遍天下书为侣》 今天，我们学习 《走 读书也是这样，不管你看过多少遍， 总能从一本书中发现新东西。你有这样的 总能从一本书中发现新东西。 感受吗？简单地说一说吧！ 感受吗？简单地说一说吧！
就因为这样，我愿意坐在自己的 船里，一遍又一遍地读那本书。 怎样一遍又一遍地读？齐读第七自然段。 怎样一遍又一遍地读？齐读第七自然段。 作者这样一遍又一遍的读书方法， 作者这样一遍又一遍的读书方法，对你们有什 么启示吗？画出表示先后顺序的词语， 么启示吗？画出表示先后顺序的词语，全班交 流，从中你学到了什么？ 从中你学到了什么？
读了这几句话，你体会到了什么？从哪儿体会到的？ 读了这几句话，你体会到了什么？从哪儿体会到的？ 读了第二句我体会到：作者非常喜欢读书， 读了第二句我体会到：作者非常喜欢读书， 就是同一本书，他也是百读不厌。我从“一遍又 就是同一本书，他也是百读不厌。我从“ 一遍”体会到的。 一遍”体会到的。 你能读出这种感情吗？ 你能读出这种感情吗？
说说你对上面两句话的理解。
“你喜爱的书就像一个朋友……真想不到你懂这个！” 你喜爱的书就像一个朋友……真想不到你懂这个！ ……真想不到你懂这个 这里把书比作朋友，每次见到朋友，感觉都是不一样。特 这里把书比作朋友，每次见到朋友，感觉都是不一样。 别是“真想不到你懂这个！ 别是“真想不到你懂这个！”好像是对朋友有了一个新的 发 现，这个发现非常的意外，叫人惊讶。 这个发现非常的意外，叫人惊讶。

预习检查
1.何为“侣”？你对课文题目 是怎样理解的？ 2.课文围绕题目，讲述了哪些 内容？ 3.作者为什么选择一本书陪伴 自己？
课文详解

走遍天下书为侣 作者用“侣”来比喻 书。表明今生今世，无论 在什么地方，无论遇到什 么情况、考验，书是最好 的伴侣。
课文详解

一本书！我会听到有人感叹了：
如果你坐船周游世界，这一趟下来， 你可以把它读上一百遍。最终你能
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我会写
lí ng
零
写法： “雨”作偏旁略扁， 下部撇、捺伸展，托上盖 下。
组词：清零 零下 零件
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我会写
biān
编
写法：“纟”略偏上， “扁”字撇要伸展到 “纟”下方。
组词：编制 编辑 编织
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我会写
mǒu
某
写法：“甘”略小， “木”字撇捺要舒展。
组词：某人 某个
人教版
五年级 语文 上册
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3 走遍天下书为侣
资料宝袋
尤安· 艾肯 1924—2004年，英国著 名的儿童作家。美国诗人 Conrad Ailen的女儿。曾获 英国《卫报》小说奖，出版 过92本小说以及大量 的诗歌与短文。
作 者 介 绍
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我会认
lǚ 侣
tàng 趟
yú 娱
生受益无穷。
随堂练习
1 写出恰当的量词。
一（缕）烟 一（幅）图
一（件）毛衣
两（本 ）书 一（段 ）话
一（叶 ）扁舟
随堂练习
2 按要求写句子。
（1）书是朋友。（扩写句子）
示例：一本好书是令人终身 受益的真诚朋友。

3．存疑（句子理解）
(1)你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家。
(2) -本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你 随时想去就去的故地。
(3)从某种意义上说，它是你自己的东西，因为 世上没有两个人会用同一种方式读同一本书。 (4)这真像与另一个人同船而行。
1．你喜爱的书就像一个朋友， 就像你的家。 (1)你能读懂这句话的意思吗？ 请联系课文内容说说。
三、读懂一的方法 是什么？ 概括作者的读书方法，给它列个清 单吧。
所以，我愿意坐在自己的船里，一遍 又一遍地读那本书。首先我会思考，故事 中的人为什么这样做，作家为什么要写这 个故事。然后，我会在脑子里继续把这个 故事编下去，回过头来品味我最欣赏的一 些片断，并问问自己为什么喜欢它们。我 还会再读其他部分，并从中找到我以前忽 略的东西。做完这些，我会把从书中学到 的东西列个单子。最后，我会想象作者是 什么样的，他会有怎样的生活经历„„这 真像与另一个人同船而行。
3、走遍天下书为侣
作者简介
尤安·艾肯， 英国著名 的儿童作家。 曾获英国《卫报》小说 奖，生前出版过92本小说以 及大量的诗歌与短文。 1974年获得了安徒生文 学奖。
3、走遍天下书为侣
一、读好课文 二、读通内容 三、读懂一段 四、学会一段 五、总结写法
一、读好课文
1、自由、大声朗读课文，注意 生字的读音，以及句子包含的感 情色彩。 2、说说课文主要写了什么。 3、出不理解的词句。
伴侣 百音盒 一趟 编写 周游 片段
环绕 娱乐 毫不犹豫 背诵 零次 某种 感叹 品味 思考
伴侣 百音盒 一趟 编写 周游 片段
环绕 娱乐 毫不犹豫 背诵 零次 某种 感叹 品味 思考
主要内容：课文先写了作者如果驾 舟环游世界一定会带上一本书，再 写为什么带书出游，然后写怎样读 一本书，最后说喜欢的书是朋友， 是故地，是你自己的东西。