苏教版六年级（上册）解决问题策略知识点梳理和典型例题总结
一、 复习巩固
△+○=9 △+△+○+○+○=25 △=（）○=（）
○+△＝36，△+△+○＝65，△＝( )、○＝( )。
二、知识点梳理
1.用“替换”，“假设”的策略理解题意、分析数量关系，并能根据问题的特点确定合理的解题步骤。
2.解决实际问题过程的不断反思中，感受“替换”，“假设”策略对于解决特定问题的价值，进一步发展分析、综合和简单推理能力。
3.进一步积累解决问题的经验，增强解决问题的策略意识，获得解决问题的成功体验，提高学好数学的信心。
考点/易错点
1.学会假设的策略分析数量间的倍数关系。
2.学会假设的策略分析数量间的相差关系。
例1：甲鱼和螃蟹共有6只，数一数有32条腿。甲鱼和螃蟹各有几只？
①假设6只都是甲鱼，就有（ ）条腿，这样就少了（ ）条腿，1只甲鱼比1只螃蟹少4条腿，就是把（ ）只螃蟹看成了甲鱼。
②假设6只都是螃蟹，就有（ ）条腿，这样就多了（ ）条腿，1只螃蟹比1只甲鱼多4条腿，就是把（ ）只甲鱼看成了螃蟹。
变式1： 52名同学去划船，一共乘坐11只船，其中每只大船坐6人，每只小船坐4人。求大船和小船各几只？
变式2：鸡和兔一共有8只,数一数腿有20条。你知道鸡和兔各有多少只吗?
想:(1)画一画。画8个圆,表示一共有8只动物。
(2)先假设都是鸡,给每个动物画2条腿。算出画的腿比20少( )条
(3)一只兔子比一只鸡多2条腿,再给其中的()只动物各添上2条腿,它们正好是20条腿。
(4)鸡有( )只,兔有( )只。
(5)若鸡和兔一共有12只,腿有40条。鸡和兔各多少只?(可以画一画,举例子或者列式完成)
例2：希望小学买了1只篮球和8个皮球，正好用去330元。皮球的单价是篮球的 13 ，皮球和篮球的单价各是多少元？
第 1 页 苏教版六年级上册《整理与练习（1）》教学设计及反思
◆您现在正在阅读的苏教版六年级上册《整理与练习（1）》教学设计及反思文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!苏教版六年级上册《整理与练习（1）》教学设计及反思教学内容：回顾与整理、练习与应用第1-8题
教学目标：
1、 让学生进一步加深对百分数意义的理解，巩固百分数与小数、分数互化的方法。
2、 提高应用所学知识解决简单的求一个数是另一个的百分之几的实际问题的能力。
教学重点、难点：
在解决问题的过程中，进一步加深对百分率的理解，提高分析问题、解决问题的能力。
教学对策：解决生活中简单的实际问题，培养学生数学的应用意识。
教学预设：
一、回顾整理：
1、 这段时间我们一直在学习百分数，那谁来说一下什么是百分数？
百分数与分数有什么联系呢？ 第 2 页 交流得出：百分数是一种特殊的分数。
2、百分数与分数有什么区别？
（1） 鸡蛋中蛋白质的含量是13/100，这里的13/100能用分数表示吗？
（2） 鸡蛋的重量约13/100千克，这里的13/100能用分数表示吗？
总结得出：百分数只能表示两个数量的倍比关系，而不用来表示具体数量；而分数不但可以表示两个数量的倍比关系，还能表示具体数量。
二、 基本练习
1、 练习与应用第1题：
先让学生讨论性别栏目中数据有关的问题，再让学生围绕年龄和民族这两个栏目中的数据在小组内进行讨论，提出并解决一些问题。
2、 练习与应用第2题：
药品抽检的合格率是指什么？（合格产品的批次数占被抽检药品总批次数的百分比。）
再根据问题回答。
3、 练习与应用第3题：
先让学生说说每种颜色面积各占圆面积的几分之几，再提示学生把得到的分数改写为百分数。然后分别回答问题，理解问题意思。 第 3 页 4、 练习与应用第4题：
先根据图判断：在哪个袋里摸到的红球的可能性是100%？为什么？再让学生在图下各写出一个百分数，用来表示从该口袋中任意摸出一个球，摸到红球的可能性，让学生解释你是怎么想的。
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2019年精选苏教版语文六年级上册第四单元12 姥姥的剪纸课后练习十二
第1题【填空题】
看例子，写成语。
例：左邻右舍
______ ______ ______ ______
【答案】：
【解析】：
第2题【填空题】
查查词典，并结合上下文，理解下面几个词语。
①刁难：______
②挑剔：______
③耍赖：______
④调皮蛋儿：______
【答案】：
【解析】： 最新教育资料精选
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第3题【填空题】
按要求写成语。
①描写人物品质的：（心灵手巧）______、______、______
②表现神态专注的：（身心入境）______、______、______
③形容形态逼真的：（活灵活现）______、______、______
【答案】：
【解析】：
第4题【填空题】
根据课文《姥姥的剪纸》内容填空。
姥姥剪“______”是最熟悉不过的了。因为她______剪，______剪， ______剪，______剪，______剪，甚至______剪。
【答案】： 最新教育资料精选
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【解析】：
第5题【填空题】
我会夸。
《姥姥的剪纸》文中的姥姥真是“神”了。她的神不仅表现在它高超的剪纸技艺上，更神在她独特的魅力上。请你用两个成语来夸一下姥姥的剪纸。①______②______
【答案】：
【解析】：
第6题【填空题】
给划线字选择正确的读音。
小屯______（tún dùn） 器______物（qì xiāo） 树荫______（yìn yīn）
甚______至（shèn zhēn） 喜鹊______（què quě）
耍赖______（lài lǎn）
屋檐______（yán zhān） 唰唰______（shuā shuǎ） 敦______厚（dūn tún）
【答案】： 最新教育资料精选
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2019年苏教版六年级上册课课练习题答案
一、 浇灌、恢宏、气魄、闪烁
史册、奋发、谱写、博大
二、清香对纯美、北国对南疆、奋发对开拓
神州对中国、骄傲对自豪、长江对黄河
三、 悠久的历史、辽阔的土地、丰富的物产、
美丽的景色
四、 1、神州、九州、中华
2、56、蒙古族、维吾尔族、藏族
3、骄傲、自豪，爱我中华
五、1、山河壮丽
别意猿鸟外，天寒挂水厂
欲把西湖比西子，浓妆淡抹总相宜
飞流直下三千尺，疑是银河落九天
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流
2、山就像水一样温柔，水也像山一样欣然，这就是桂林山水，清奇俊秀，如诗如画，……
桂林，不见连绵的山脉，但见得那云雾飘渺的群峰；不见万丈的悬崖，但见得那秀美俏立的石壁。桂林的山，不算峻，但一定算得上俊，不算峭，但永远都是那样的俏。
正是南国温柔的气候，造就了桂林温柔的山峰，君不见，桂林的山永远都是一派生气勃勃的绿色，它象征着活力，也象征了唯美。漓江和桃花江倒映出春意盎然的身影，使得桂林山水永远都在被郁郁葱葱所点缀着。虽然没有大海波澜壮阔的美，但她的静让人飘逸，她的静，让人感觉不到她在流动。她是那样的清，清得可以看见水里的鱼儿在嬉戏，她是那样的绿，绿得就像一块块无瑕的翡翠。
面对这样的人间仙境，大自然如此的鬼斧神工，来自远方的孩子啊，你又有何理由不为之惊叹呢？这就是桂林，这就是我们的祖国，祖国的幅员辽阔，地大物博，又有多少像桂林山水一样的地理奇迹！
1、 郑成功
一、 后一个，后一个，后一个，前一个，前一个，后一个
二、企图、瞄准、镰刀、野兽
驻军、隐蔽、犁地、改善
三、望，盼；望，看；载，又且；载，年；
负，依仗；负，背。
四、1、段意：写郑军官兵打败荷兰侵略者的情景。
这样写，突出了郑军官兵的勇敢。
五、 我最想拍摄战斗场面。
六、1,C;2，邮票——B,船票——C,
坟墓——D，海峡——A
2、 把我的心张带回祖国
一、 倾注、流逝、勉励、郑重
