蚕豆的一生

有关春天蚕豆的句子有关春天蚕豆的句子蚕豆花也不甘示弱，开得十分淡雅，仔细一看，花瓣由紫到白，再由白到紫，而且上面还有一条条红色的，细细的花纹，就是大画家也画不出这么美的颜色呀！接下来是小编带来的有关春天蚕豆的句子，希望对你有所帮助~有关春天蚕豆的句子（1）我来到阳台，看见蚕豆长得嫩绿青翠，像一位窈窕的淑女亭亭玉立地站在花盆中，有几片叶子上盛着圆圆的露珠，有的叶子却已经枯黄了。

（2）一粒粒蚕豆裹在嫩荚中，饱满而有规律……风一吹，庄稼摇曳，像抖动一面巨大的起伏不已的织绵，像绿色的海洋荡漾起波浪，动作是那样的柔美。

（3）这两颗蚕豆很特别，它身体上雕刻着字和漂亮的花纹。

一个刻着大蛋糕，一个刻着我的生肖，旁边还有一行小字。

爸爸笑呵呵地告诉我，当这两颗蚕豆长出叶子时，豆瓣上就会有这些花纹和字，这些字将会陪伴我的一生。

我喜出望外，端着花盆弄了一些新鲜肥沃的泥土，和爸爸一起把这两颗可爱的蚕豆种进了土里。

（4）蚕豆花也不甘示弱，开得十分淡雅，仔细一看，花瓣由紫到白，再由白到紫，而且上面还有一条条红色的，细细的花纹，就是大画家也画不出这么美的颜色呀！一阵微风吹来，蚕豆花在风中翩翩起舞。

（5）长得跟我肩膀一样高的蚕豆，挂满了豆荚，今年肯定有个好收成。

（6）田垄边，蚕豆的叶子形状呈扇子形，又像无数大地的耳朵愉快地倾听生命拔节的声音，谁说冬天草木凋零，这青翠欲滴的蚕豆不正是春天的使者吗？（7）一天，我们班的一位同学拿来了他种的蚕豆芽。

我看见他种的蚕豆发出的小芽非常嫩，有的还长出了小茎，看上去非常的结实。

（8）低头一看，呀！蚕豆苗开花了呢！虽说它们没有玫瑰那么芬芳扑鼻，也没有冬梅那样坚韧不拔，但在我看来，它们却是那么生气勃勃，一个个挺着肚子，昂着头，像紫色的小精灵，像威武的小战士，可爱极了，似乎世界上什么都难不倒它们。

（9）春姑娘一路往前走，看见路边的蚕豆花紫了（10）我一听高兴的一蹦三尺高，因为现在是春天，田野里的蚕豆耳肯定有了。

专题05 被子植物的一生考点01 种子的萌发1．（2023·湖南怀化·统考中考真题）“清明前后，种瓜点豆”，是因为清明前后雨水充沛，为种子的萌发提供了（）A．光照B．适宜的温度C．充足的空气D．一定的水分2．（2023·江西·统考中考真题）典籍《齐民要术》中有“种芥子及蜀芥、芸收子者，皆二三月好雨泽时种”的记载。

“好雨”满足种子萌发的条件是（）A．适宜的温度B．一定的水分C．充足的空气D．肥沃的土壤3．（2023·黑龙江绥化·统考中考真题）煮熟的种子不能萌发，其原因主要是（）A．缺少适宜的温度B．缺少一定的水分C．种子的胚已经死亡D．缺少充足的空气4．（2023·江苏南京·校联考三模）某同学尝试使用绿豆进行“种子萌发”实验，实践后发现首先突破种皮的结构是（）A．胚轴B．胚根C．胚芽D．子叶5．（2023·云南昆明·统考一模）如图是菜豆种子萌发过程示意图，下列叙述不正确的是（）A．菜豆种子萌发时先要吸水膨胀B．图中的①是胚芽发育来的C．胚乳为南瓜种子萌发提供营养D．图中②的作用是吸收水和无机盐6．（2023·湖北黄石·统考中考真题）“春种一粒粟，秋收万颗子。

”在农业生产上，播种前应测定种子的发芽率。

如果发芽率低，就要另选良种，否则会造成减产。

下列关于测定种子发芽率的实验，叙述正确的是（）A．实验时应尽量挑个儿大的种子B．实验时应给种子萌发提供适宜的条件C．为避免浪费，测几颗种子即可D．不同作物种子萌发的最适宜温度相同7．（2023·黑龙江齐齐哈尔·统考中考真题）生物兴趣小组为探究“种子萌发的环境条件”准备了40粒大豆种子。

在4个罐头瓶内分别放入10粒种子，按下表设置处理后，拧紧瓶盖。

请分析并回答下列问题：(1)对比分析2号瓶和3号瓶，可知种子萌发需要的环境条件是。

1.1种子里孕育着新生命
教学目标
1.知道绿色开花植物几乎都是从种子开始新生命的。

2.引导学生收集各种植物的种子，观察并描述它们的外部特征，猜测种子的内部结构是怎样的，并且画一画我们的想法。

3.观察干燥的蚕豆和用水浸泡一天的蚕豆，了解它们的外部形态和内部结构各有什么不同，并将观察结果记录下来。

教学重点
了解不同植物种子的外部形态和内部结构有什么不同以及相同之处。

教学难点
引导学生通过观察干的蚕豆和用水浸泡一天的蚕豆，了解蚕豆的外部形态和内部结构各有什么相同和不同之处。

教学准备
多媒体课件、各种植物的种子、活动手册、干蚕豆和用水浸泡了一天的蚕豆、放大镜等等。

教学过程
一、导入新课
1.同学们，我们已经研究了动物的生命过程，那么，植物的生命过程又是怎样的呢？他们身体的各个部分对于植物的生存又有什么作用呢？
2.出示各种各样的植物的照片，引导学生欣赏地球上形态各异的植物。

3.从今天开始，让我们种植一株绿色开花植物，来了解植物的一生，观察记录植物的生长变化。

板书课题：第一单元植物的生长变化
4.今天这节课，我们先来学习本单元的第1课，从孕育新生命的种子开始了解植物的一生。

板书：1.1种子里孕育着新生命
二、聚焦
1.出示各种各样的绿色开花植物，引导学生看一看，并说一说这些绿色开花植物的名称。

2.教师引导：同学们，绿色开花植物几乎都是从种子开始新生命的。

那么，这些绿色开。

2025年中考生物一轮复习：被子植物的一生
一．选择题（共15小题）
1．下列有关种子萌发的说法中，不正确的是（）
A．种子萌发先要吸收大量的水分
B．种子的萌发需要适宜的温度
C．在条件适宜的环境中，只要种子的结构完整，就一定能够萌发
D．胚芽发育成茎和叶
2．广西是我国的甘蔗主产区，为了使甘蔗的茎秆长得更粗壮，应适当多施一些（）A．氮肥B．磷肥C．钾肥D．复合肥
3．千年宝地，一马当先!2023年10月15日宝鸡马拉松开赛，全国各地2万多名跑友，齐聚周秦文化发祥地，用脚步丈量宝鸡，感受炎帝故里的魅力。

为保障比赛的胜利召开，我市园林部门提前绿化、美化比赛涉及区域，对部分树木进行移栽。

移栽过程中，树木根部总是保留土坨，这样做的主要目的是（）
A．有利于树木重新适应新环境
B．防止水分蒸发
C．防止无机盐丢失
D．防止幼根和根毛受损
4．小明猜测种子的萌发需要阳光。

为探究“光照与蚕豆种子萌发的关系”，他设计了如下表所示的实验方案并进行了实验。

下列说法正确的是（）
组别种子数量/粒温度/℃光照空气水分实验结果
甲125有光通风适量未萌发
乙125无光通风无水未萌发A．符合单一变量原则，实验结果是可靠的
B．通过增加种子数量能减少实验的偶然性
C．应该把乙组的“无光”修改为“有光”
D．甲组实验结果不符合预期，应改为萌发
5．小乐在奶奶指导下，在家自己用绿豆发豆芽。

在绿豆种子的萌发过程中，首先突破种皮的结构是（）
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【教科版小学科学】四年级下册第一章植物的生长变化单元试卷(含答案)一、选择题1．我种植的凤仙花开花了，在凤仙花的生长过程中，我观察了凤仙花的结构，下面解剖凤仙花的顺序正确的是( )。

A. 雄蕊一雌蕊一花瓣一萼片B. 花瓣一萼片一雄蕊一雌蕊C. 萼片一花瓣一雄蕊一雌蕊【答案】 C【解析】【解答】我们解剖凤仙花应该从外到内的顺序解剖，凤仙花从外到内依次是萼片、花蕊、雄蕊、雌蕊，C符合题意。

故答案为：C。

【分析】本题考的是凤仙花的花结构。

2．凤仙花的花像蝴蝶一样漂亮，轻轻挑开凋谢变干了的凤仙花，看到里面有( )。

A. 果实B. 种子C. 果实与种子【答案】 A【解析】【解答】轻轻挑开凋谢变干了的凤仙花，看到里面有果实，A符合题意。

故答案为：A。

【分析】挑开一朵变干的凤仙花，可以看到果实，凤仙花的果实是纺锤形的。

凤仙花的果实成熟后种子会弹出来。

3．下列各种物质不是植物光合作用所需的原料的是( )。

A. 二氧化碳B. 水C. 氧气【答案】 C【解析】【解答】植物的叶片可以进行光合作用，将水分、二氧化碳、太阳能转化成养分和氧气，C符合题意。

故答案为：C。

【分析】本题考的是光合作用的原料。

4．下列说法中不属于植物根的作用的是( )。

A. 吸收土壤中的水分和矿物质B. 将植物固定在土壤中C. 为植物的生长制造营养物质【答案】 C【解析】【解答】A、根可以吸收土壤中的水分和矿物质，不符合题意。

B、根可以将植物固定在土壤中，不符合题意。

C、叶为植物的生长制造营养物质，符合题意。

故答案为：C。

【分析】根的作用：吸收土壤中的水分和矿物，将植物固定在土壤中。

5．如图所示是凤仙花的一株比较大的幼苗，若要使这株幼苗生长得更快，下列方法可行的是( )。

A. 将花盆端到室内B. 将幼苗移栽到土壤中C. 给幼苗不断浇水【答案】 B【解析】【解答】将幼苗移栽到土壤中，使这株幼苗生长得更快，B符合题意。

故答案为：B。

【分析】本题考的是植物的生长。