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部编版七年级语文下册第二单元主题综合实践作业——家国情怀一、某班级开展了“黄河，母亲河”综合性学习活动，请你完成下列题目。
（1）【开场篇】请你为主持人设计一个本次活动的开场白。
（2）【环保篇】活动中同学们展示了下列图片。
黄河山东滨州段几近断流一村民跪求不要再建工厂，还他们草原黄河受污染，鱼类大量死亡同学们倡议开展“拯救母亲河”活动，其中一个行动是针对黄河断流和水污染这一严重的生态危机，拟写一条标语，呼吁人们保护母亲河。
同学们纷纷展示了自己的作品，请你把你的作品也告诉大家吧。
张立人：黄河母亲在哭泣，中华儿女齐救娘。
王明远：保护黄河，珍爱生命。
李倾城：心系黄河，共建家园。
（3）【文化篇】阅读下面两则材料，读后说说你对这两则材料中的“黄河”的理解。
材料一：1948年，解放战争胜利前夕，毛泽东主席面对汹涌澎湃的黄河，无限感慨地对身边的卫士们说道：“谁如果藐视黄河，就是藐视我们这个民族……”材料二：现在著名诗人光未然在他的《黄河颂》一诗中写道：“啊！黄河！你一泻万丈，浩浩荡荡，向南北两岸/伸出千万条铁的臂膀。
我们民族的伟大精神，将要在你的哺育下/发扬滋长！”二、综合性学习。
学习了本文后，班级拟开展以“爱我家乡，护我土地”为主题的综合性实践活动，请完成以下任务。
（1）【拟写标语】请你为这次活动拟写一条文学性宣传标语(至少运用一种修辞手法)，我准备的是：（2）【土地忧思】土地资源高度稀缺是老生常谈的话题，危机始终是不言自明的。
下表是小明同学搜集到的我市某县土地沙化面积变化表，请你写出相应的结论。
三、地名普查是一项公益性、基础性的国情调查。
在第二次全国地名普查工作开展之际，学校九年级学生进行了以“了解地名普查，弘扬地名文化”为主题的综合性学习活动。
你是学习小组成员之一，请参照以下材料按要求完成任务。
材料一：地名普查成果，可以促进地名规范，还可以用来编纂出版地名图（集）、地名录、地名词典、地名志等综合类工具书，地名文化遗产重点保护名录等专科类工具书，导航产品，地名文化遗产宣传片等，以促进社会经济文化发展。
教案设计（封面范本）设计主题：《黄河，母亲河》教学设计学科：学校：授课教师：日期：二〇年月日（内容范本）《黄河，母亲河》教学设计活动目标：知识点：感受黄河，体会黄河作为母亲河是怎样深入全面的积淀在中国文化之中的。
能力点：培养学生合作意识，引导学生会分工合作培养学生根据主题收集、整理、筛选资料的能力，引导学生掌握分析运用所得资料的基本方法。
教育点：关注黄河，加强环保意识，热爱祖国河山。
活动重难点：锻炼学生听、说、读、写的能力，培养学生在综合活动中的创新意识和创造能力。
关注母亲河，保护母亲河。
活动准备：教师帮助学生分组，每一小组承担一项任务。
教师做好活动前的指导与检查工作。
主持人写串连词。
活动内容：主持人解说词一、把黄土塑成千万个你我，静脉是长城，动脉是黄河。
可以说，只要是中国人,就没有不知道黄河的。
这条奔腾不息的河流，用它甘甜的乳汁哺育了一代又一代中华儿女，孕育着灿烂的华夏文明。
今天，就让我们做一次黄河文化的巡礼，去捡拾那些积淀着文明印记的语言文化珍宝, 我们内心深处的黄河情。
一探寻黄河文明环节之间的衔接由主持人完成。
1 黄河知识问答，每组出一个代表抢答，答对给组内积一分。
问题设计：（1）请举出一些在黄河流域的早期人类文化遗址。
（2）黄河流域历代王朝建都位置。
（3）黄河从哪儿发源，流到哪里？（4）黄河有多长？流经那几个省区？（5）《黄河颂》中说黄河向南北两岸/伸出千万条铁的臂膀，铁的臂膀指什么？这个比喻有什么深刻含义？2 讲黄河故事，收集与黄河有关的民间故事，神话传说，历史人物故事的小组汇报成果。
3 收集黄河俗语，谚语，成语的小组汇报成果。
要求领会意义，并且造句。
二、歌唱黄河朗诵组学生展示成果。
（1）吟黄河诗词（2）听黄河民谣（3）品黄河歌词（教师指导，学生合作探究，从中感受黄河，热爱黄河。
）三、保护黄河1 小组汇报黄河现状，并分析造成黄河现状的原因。
2 组织学生设计公益广告。
四、综合写作1 以我心中的黄河为题，写一篇作文，抒发你对黄河的感情。
人教版初一下册二单元同步作文：我心中的黄河黄河的作文(1)我心中的黄河，浩瀚壮阔，奔腾澎湃，流经黄土高原。
它是中华民族的母亲河，不仅抚育着一代又一代的炎黄子孙，还无时无刻不激励和教育着每一个中华儿女。
中华民族所得到的这份自然的恩赐，永无止境，与山川相辉映，与日月共长久。
怒吼着，激流直下，犹如万马奔腾，虎啸山涧，慷慨悲歌。
她从不愿看障碍，丑陋，鄙俗，虚伪。
她从不愿看谎言，欺骗，污垢，虚荣。
用自己冷的血，热的泪，冲着，洗着，刷着，想要把整个世界，都洗得一尘不染，洁净神圣。
可她却浑浊了;可她却沉重了，但泪仍清澈，血仍奔腾，心仍狂然!我心中的黄河，也是温柔而博大的。
如血的夕阳融化于浓浓的暮色，只有片片碎金沉落在水面上。
奔腾了一天的黄河在夕阳中显得沧桑而又安详，经历了千百年的风尘，黄河总会选择这样一刻休息。
那浑浊的河水仿佛厚重丝织品上的皱褶，缓缓滑动，牵出一缕缕回忆的思绪，安静而又感伤，让我有一种温暖如家的感觉。
啊!黄河，您无私的孕育了伟大的中华民族，这是不可用经济来衡量的，中华儿女永远感激你。
黄河的作文(2)我心中的黄河“黄河”，这条中国第二大河，她拥有了五千年的悠久历史，也是她，哺育了我们中华民族这个大家庭，她对于我们中华民族来说，是一个从小伴着我们长大的摇篮。
人们都说母亲是宽宏的，母亲是无边的，虽然我未曾领略过母亲的魅力，但在梦中，在心中，母亲用她的惊涛骇浪浊流宛转，激励着我，关怀着我。
是的，黄河给历代诗人灵感，使诗人为黄河题下了千古名句。
刘禹锡览过黄河，便有了“九曲黄河万里沙，风淘浪簸自天涯”的名篇;李白赏过黄河，便有了“君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回”的佳言;王之涣观过黄河，便有了“黄河远上白云间，一片孤城万仞山”的绝句黄河，同时为人类做出贡献，带来的灾难，我不知道多少次，带来了洪水的黄河流域居民的产生。
人类对生态环境的'破坏，黄河将成为什么像?它给人类带来什么灾难?这让我担心。
