机械制图及计算机绘图授课教案 4单元4-2

机械制图第四章教案教案标题：机械制图第四章教案教学目标：1. 理解机械制图中的投影法和视图的概念。

2. 掌握机械制图中的主视图、剖视图和细节视图的绘制方法。

3. 学会使用机械制图软件进行视图的创建和编辑。

教学重点：1. 投影法和视图的概念。

2. 主视图、剖视图和细节视图的绘制方法。

教学难点：1. 剖视图的绘制方法。

2. 细节视图的绘制方法。

教学准备：1. 教材：机械制图教材第四章。

2. 教具：投影仪、黑板、彩色粉笔、计算机和机械制图软件。

教学过程：Step 1: 引入（5分钟）使用投影仪将第四章的教材内容投影到黑板上，引入本节课的教学内容。

解释投影法和视图的概念，并与学生进行互动讨论，确保学生理解。

Step 2: 主视图的绘制（15分钟）详细介绍主视图的绘制方法，包括选择适当的视角、确定主视图的位置和大小等。

通过示范和实例演练，引导学生掌握主视图的绘制技巧。

Step 3: 剖视图的绘制（20分钟）讲解剖视图的概念和作用，介绍剖视图的种类和绘制规则。

通过示范和实例演练，指导学生掌握剖视图的绘制方法，特别是剖视图的标注和尺寸的处理。

Step 4: 细节视图的绘制（20分钟）介绍细节视图的概念和用途，讲解细节视图的绘制规则和注意事项。

通过示范和实例演练，帮助学生掌握细节视图的绘制技巧，包括细节视图的位置选择和绘制比例的确定。

Step 5: 机械制图软件的应用（15分钟）介绍常用的机械制图软件，并演示如何使用软件进行视图的创建和编辑。

鼓励学生积极参与，亲自操作软件进行实践，提高他们的实际操作能力。

Step 6: 总结与拓展（10分钟）对本节课的内容进行总结，并与学生进行互动讨论，确保他们对机械制图第四章的内容有清晰的理解。

鼓励学生自主学习和探索，拓展他们的知识和技能。

教学评估：1. 在课堂上观察学生的学习情况，检查他们的绘图技巧和操作能力。

2. 布置作业，要求学生完成一道主视图、一道剖视图和一道细节视图的绘制练习，并使用机械制图软件进行编辑和标注。

《机械制图与计算机绘图》教学大纲课程编码01030201学分(学时)8 (128)适冏专业一机械制造与自动化.数柱技术.机电一体化技术.汽车椅测与维修技术、汽车电子技术、汽车技术服务与营销、汽车制造4装鼠技术、汽车运用技术一、课程性质、目的和任务工机械制图与计算机绘图》是我院机械类和汽车类专业的技术平台课,通过该课程的学习，使学生掌招!识读机械图样的方法和技能：掌握手工绘图和利用计算机绘制机械图样的方法与技能.根据商等职业教育人才培养埋念，本课程采用以项目为导向，任务为驶动的方式，将知识学习与技能训统融为一体，实现教、学、做合一,调动学生的学习枳极性,重点培养学生识图和绘图能力，并为后续课程学习英定坚实基础。

通过£机械制图与计算机绘图？的学习，培养学生正确运用正投影的方法绘制和识读机械图样能力和利用计算扒绘制机械图样的能力。

二、课程的教学内容和基本要求项目一：撞块教学内容：1.正投影的概念、特性：2.绘制物体的三视图：3.部分《机械制图国家标准》的规定:4.基本体的绘制方法：5. AutoCAD2008 的_E作界面：6.图样样板创建和应用：7.绘图命令和娘辑命令：基本要求:掌握正投影的些本性质和正投影的投影关系：能用计算机绘制三视图.项目二：支座教学内容：1.立体表面交线的βi法：2.国家标准对制图的一般规定：3.组合体的形成方式：4.形体分析法：5.尺寸标注;6.用Aut。

CAD书写文本及标注尺寸。

获本要求：胜态国家标准,掌握绘制三视图的方法和尺寸标注的方法：完成用计算机绘制三视图和尺寸标注. 项目三：轴承座教学内容：1.全例视图的画法:2.局部剖视图画法;3.用AutoCN）实现剖面区域的填充.范本要求：掌翱绘制剂视图的方法和尺寸标注的方法：完成用计笄机绘制三视图（包括创视图）和尺寸标注.项目四：螺纹紧固件教学内容：1.幄织紧固件的连接形式：3.螺©:猿固件的规定I IBi法.基本要求：掌握螺蚊紧固件的规定画法，熟悉并会查问相应的国家标Hh项目五：齿轮教学内容：1.齿轮的种类、用途及模数的定义：2.直齿同柱齿轮的的面法、尺寸标注和脸合画法：3.直齿咽柱齿轮的各部分的名称、定义和尺寸计算方法.基本要求：掌旌单个齿轮的画法和同柱齿轮啮合的口法,并能用计算机绘制.项目六：能刀头主轴教学内容：1.轴套类零件的视图表达方法：2.断面图、局部放大图、局部视图的画法；5. ・零件图的技术要求：6.机械加工工艺结构：7.用AUtocAD标注尺寸18.图块的创建、辅人和属性等命令.教学要求：了解釉套类零件的视图表达方法，熟悉零件的尺寸基准、零件上的尺寸琏概念,熟悉柏黄类零件图的技术要求、掌握机械加JC工艺结构，平握用计W机绘制轴类零件图.项目七：始靛教学内容：1.端靛类零件的视图方案和尺寸；2.规定画法和简化亘法：3.端之类本件图的技术要求.•1.半剖视图的画法：5,剖切平面的种类.基本要求：熟态端萩类零件的视图方案和尺寸，然握端萩类零件图的技术要求、规定画法和简化画法，拿娓用计算机绘制盘蛊类零件图.项目八：铳刀头座体教学内容：1.箱体类零件的视图方案和尺寸：2.向视图的Si法；3.零件的尺寸基准；4.零件上的尺寸埼的概念：5.箱体类零件图的技术要求：6.铸造工艺结构.基本要求：熟悉箱体类零件的视图方案和尺寸、箱体类零件图的技术要求、铸造工艺结构，掌握用计算机绘制箱体类零件图.项目九：踏脚座教学内容：1.叉架类零件的视图方案和尺寸：2.局部视图的画法：3.叉架类零件图的技术要求：4∙又架类零件图的简化画法：5.斜视图的Si法；6.第二角投影。

《机械制图》电子教案一、教学内容本节课我们将学习《机械制图》第四章第一节，详细内容为机械零件的视图表达。

重点掌握机械零件的视图绘制方法，理解并掌握三视图的投影原理。

二、教学目标1. 理解并掌握机械零件的视图表达方法。

2. 学会运用三视图的投影原理进行视图绘制。

3. 能够独立完成机械零件视图的绘制。

三、教学难点与重点重点：机械零件的视图表达方法，三视图的投影原理。

难点：如何将实际物体的形状准确地用视图表达出来。

四、教具与学具准备教具：多媒体教学设备，PPT课件。

学具：制图板，绘图仪器，A3图纸。

五、教学过程1. 导入：通过展示一些实际机械零件的图片，让学生思考如何用图纸将这些零件的形状表达出来。

2. 理论讲解：a. 介绍机械零件视图的基本概念。

b. 详细讲解三视图的投影原理。

3. 实践操作：a. 演示如何绘制一个简单零件的三视图。

b. 学生跟随教师操作，共同绘制三视图。

4. 例题讲解：a. 分析一个复杂零件的视图表达方法。

b. 演示如何绘制该零件的三视图。

5. 随堂练习：a. 学生独立完成一个简单零件的视图绘制。

b. 教师巡回指导，解答学生疑问。

a. 归纳本节课所学内容。

b. 强调重点和难点。

六、板书设计1. 三视图投影原理2. 机械零件视图表达方法3. 例题解析七、作业设计1. 作业题目：绘制一个常见机械零件的三视图。

2. 答案：根据学生完成情况给出。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对于三视图的投影原理掌握程度，以及在实际操作中的问题。

2. 拓展延伸：研究更复杂的零件视图表达方法，如剖视图、断面图等。

重点和难点解析1. 三视图的投影原理。

2. 机械零件视图表达方法。

3. 实践操作中学生的问题与解答。

4. 作业设计与课后反思。

一、三视图的投影原理1. 正投影法：以正方向（垂直于投影面）进行投影，使物体的三个坐标面（前、上、左）在投影面上得到反映。

2. 投影面：三个相互垂直的投影面，分别为水平投影面、正面投影面和侧面投影面。

2024年《机械制图》公开课教案——视图一、教学内容本节课选自《机械制图》第四章，主题为“视图”。

详细内容包括视图的基本概念、分类及画法，重点讲解正视图、侧视图、俯视图、仰视图、后视图以及斜视图的绘制方法和应用场景。

二、教学目标1. 让学生掌握视图的基本概念，了解视图在机械制图中的重要作用。

2. 使学生学会绘制各类视图，并能正确运用到实际机械零件的制图中。

3. 培养学生的空间想象能力和观察能力，提高制图水平。

三、教学难点与重点重点：各类视图的画法及其应用场景。

难点：斜视图的绘制方法以及在实际制图中的应用。

四、教具与学具准备教具：PPT、板书用粉笔、尺子、圆规、三角板等。

学具：制图板、丁字尺、三角板、圆规、铅笔、橡皮等。

五、教学过程1. 导入：通过展示实际机械零件图片，引导学生思考如何用二维图形表达三维物体，从而引出视图的概念。

2. 理论讲解：a. 视图的基本概念、分类及作用。

b. 各类视图的画法及注意事项。

3. 例题讲解：a. 以一个简单的机械零件为例，演示如何绘制正视图、侧视图、俯视图等基本视图。

b. 以一个复杂的机械零件为例，讲解斜视图的画法。

4. 随堂练习：让学生根据所学的视图画法，独立完成一个机械零件的视图绘制。

5. 互动环节：学生互相交换练习，互相评价、讨论，教师点评并解答疑问。

六、板书设计1. 视图的基本概念、分类及作用。

2. 各类视图的画法及注意事项。

3. 例题解答步骤及关键点。

七、作业设计1. 作业题目：根据所学的视图知识，绘制一个简单机械零件的视图。

2. 答案：提供详细的绘制步骤和答案。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生的掌握情况，对教学方法和手段进行调整。

2. 拓展延伸：引导学生了解其他制图方法，如剖面图、装配图等，提高制图能力。

同时，鼓励学生在课后参观机械加工车间，了解实际机械零件的制作过程，增强实践能力。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。

2. 教具与学具的准备。

第二讲§4—2 正等测图课题：1、圆的正等测图的画法2、曲面立体的正等测图的画法课堂类型：讲授教学目的：1、讲解圆的正等测图的画法2、讲解曲面立体的正等测图的画法教学要求：1、掌握平行于投影面的圆的正等测图的画法2、掌握常见曲面立体的正等测图的画法3、掌握长立体的圆角的正等测图的画法教学重点：曲面立体的正等测图的画法教学难点：曲面立体的正等测图的画法中三个不同方向椭圆中心的定位和长短轴方向的确定教具：模型：圆柱体、圆锥体教学方法：曲面立体的正等测图关键在于掌握圆的画法。

立体上平行坐标面的圆（投影面上的圆），在正等测图中为椭圆，要注意平行不同坐标面的圆（各投影面上的圆），其长短轴方向是不同的。

讲课中要加强对学生的训练，并检查学生的掌握程度。

教学过程：一、复习旧课1、正等测图的形成、轴间角和轴向变形系数。

2、复习平面立体的纳正等测图的作图方法。

二、引入新课题绘制曲面立体的正等测图，关键是要掌握圆的的正等测图画法，平行于坐标面的圆的正等测图中为椭圆。

在曲面立体中，圆是最基本的图形，所以先来讨论圆的的正等测图。

三、教学内容（一）圆的正轴测图的画法1、平行于不同坐标面的圆的正等测图平行于坐标面的圆的正等测图都是椭圆，除了长短轴的方向不同外，画法都是一样的。

图4－7所示为三种不同位置的圆的正等测图。

作圆的正等测图时，必须弄清椭圆的长短轴的方向。

分析图4－7所示的图形（图中的菱形为与圆外切的正方形的轴测投影）即可看出，椭圆长轴的方向与菱形的长对角线重合，椭圆短轴的方向垂直于椭圆的长轴，即与菱形的短对角线重合。

图4－7 平行坐标面上圆的正等测图通过分析，还可以看出，椭圆的长短轴和轴测轴有关，即：（1）圆所在平面平行XOY面时，它的轴测投影——椭圆的长轴垂直O1Z1轴，即成水平位置，短轴平行O1Z1轴；（2）圆所在平面平行XOZ面时，它的轴测投影——椭圆的长轴垂直O1Y1轴，即向右方倾斜，并与水平线成60°角，短轴平行O1Y1轴；（3）圆所在平面平行YOZ面时，它的轴测投影——椭圆的长轴垂直O1X1轴，即向左方倾斜，并与水平线成60°角，，短轴平行O1X1轴。

北京铁路电气化学校单元教学设计课程名称《机械制图》教案序号11 授课日期月日月日月日月日月日月日授课班级项目（任务）单元名称第四章第2节组合体三视图的画法教学目标知识识别形体分析了解选择主视图掌握选择画图基准能力学会画底稿图技能能够分析☐对比☐概括☐应用√扩展√解决√态度爱岗敬业☐遵时守纪√安全意识☐踏实肯干☐创新精神☐团队精神☐合作意识☐沟通交流☐信息处理√自我学习√解决问题√其他任课教师：石春峰教研室主任：编写时间：200 9 年9月28 日审批时间：200 年月日教学方法讲授讨论问答参观☐模拟☐演示☐实训☐实习☐测试☐角色扮演☐案例分析☐其他教学准备教具教材、设备工具材料，挂图☐实物模型☐交互式课件☐电子教案PPT√重点分析教学重点：选择主视图处理重点方法：重点讲解难点分析教学难点：选择画图基准处理难点方法：提纲挈领课后反思1．是否达到教学目标要求：2．亮点：经验、教学思想的应用：3．不足：教训：4．学生掌握的程度：掌握☐基本掌握☐困难☐5．其它教学过程设计复习引入教师活动学生活动教学意图时间进程提问上节课的知识重点回答问题温故知新10导学达标一、形体分析二、选择主视图1、首先将组合体本着安放平稳或正常放置位置摆放好，使尽可能多的表面平行或垂直投影面，以便使投影反映实形，容易画图。

2、把反映形状特征的方向作为主视图的投影方向，使主视图尽可能多的反映各形体的形状和位置关系。

3、还要考虑左视图和俯视图的表达，尽可能减少不可见投影。

三、选择画图基准四、画底稿图五、检查修改仔细听讲看图理解仔细听讲看图分析分组讨论引入新知识点明确目标拓展402010评价反馈教师活动学生活动教学意图时间进程提问、小组讨论回答问题及时了解学生情况5课堂小结总结本堂课的重点和难点帮助学生掌握教学内容5布置作业1－3板书设计第二节组合体三视图的画法一、形体分析二、选择主视图三、选择画图基准四、画底稿图五、五、检查修改相关资料背景知识前沿资讯相关链接。

《机械制图与计算机绘图》课程教学大纲一、课程基本情况二、课程性质、任务和作用《机械制图与计算机绘图》是工科各专业的一门实践性很强的技术基础课。

它研究绘制和阅读机械图样，解决空间几何问题的理论和方法，培养学生的绘图技能和空间想象能力。

培养学生利用AutoCAD软件绘制机械图样的能力，培养学生利用Pro/E 三维实体建模的能力，为学习后续课程打下基础。

本课程的任务是：1、学习正投影法的基本理论及应用。

2、学习绘制（徒手、仪器作图）和阅读机械图样的基本能力。

3、掌握机械制图的相关国家标准。

4、培养空间想象能力和创新设计能力。

5、掌握AutoCAD绘制机械图的能力及利用Pro/E 三维实体建模的能力。

6、培养认真负责的态度和严谨细致的工作作风。

此外，在教学中还应注意培养学生的自学能力、分析问题和解决问题的能力、创造能力和团队协作能力，以及自觉贯彻和执行国家标准的意识。

三、教学目的本课程目的是使学生懂得国家制图的有关标准，掌握机械工程制图技能。

使学生在下列能力上得到培养：1）、空间想象能力和创新设计能力；2）、绘制机械图样的能力，包括徒手作图、仪器作图和利用AutoCAD软件进行计算机绘图的能力以及利用Pro/E 三维实体建模的能力；3）、阅读机械图样的能力。

四、课堂教学的内容、基本要求及学时安排12．教学内容及课程的重点、难点绪论（1学时）【教学内容】（1）机械制图与计算机绘图课程的研究对象。

（2）本课程的研究内容。

（3）本课程的基本任务。

（4）本课程的学习方法。

（5）本课程的教材及参考书。

（6）本课程的成绩评定。

第一章制图的基本知识（理论学时3+实践2）【教学内容】（1）国家标准技术制图和机械制图的有关基本规定。

（2）绘图工具及使用方法。

（3）几何作图。

（4）平面图形的分析与画法。

【重点难点】重点：（1）技术制图和机械制图国家标准的有关基本规定。

（2）平面图形的绘图方法及其尺寸标注。

难点：平面图形的尺寸标注。

2024年机械制图教案完整版一、教学内容二、教学目标1. 理解并掌握机械零件三视图的表达方法，能够准确地绘制正视图、侧视图、俯视图；2. 学会使用剖视图与剖面符号表达机械零件内部结构；3. 掌握尺寸标注方法及公差的表示，提高制图准确性。

三、教学难点与重点教学难点：剖视图与剖面符号的运用、尺寸标注及公差的表示。

教学重点：三视图的绘制方法、视图表达技巧。

四、教具与学具准备教具：PPT课件、板擦、粉笔、挂图、模型；学具：绘图板、铅笔、橡皮、直尺、圆规、三角板。

五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过展示一幅机械零件图，引导学生思考如何用图形表达物体的形状和结构。

2. 知识讲解（20分钟）：a. 讲解正视图、侧视图、俯视图的绘制方法；b. 演示剖视图与剖面符号的运用；c. 介绍尺寸标注技巧及公差的表示。

3. 例题讲解（15分钟）：讲解一个具有代表性的例题，指导学生掌握三视图的绘制方法。

4. 随堂练习（10分钟）：学生根据所学知识，完成一个简单的制图题目，巩固所学内容。

5. 课堂讨论（10分钟）：学生展示自己的练习成果，教师点评并解答疑问。

六、板书设计1. 黑板左侧：书写教学内容，包括正视图、侧视图、俯视图等；2. 黑板右侧：展示例题及解答过程；3. 中间部分：随堂练习题目及解答。

七、作业设计1. 作业题目：根据所学内容，绘制一个机械零件的三视图，包括正视图、侧视图、俯视图，并标注尺寸和公差。

2. 答案：见附件。

八、课后反思及拓展延伸本节课学生掌握了三视图的绘制方法，对剖视图与剖面符号的运用有了更深入的理解。

课后，教师应关注学生对尺寸标注及公差的掌握情况，加强对这部分知识点的巩固。

拓展延伸方面，可引导学生学习三维制图软件，提高制图效率。

重点和难点解析：1. 剖视图与剖面符号的运用；2. 尺寸标注及公差的表示；3. 作业设计中的实践操作。

详细补充和说明：一、剖视图与剖面符号的运用1. 确定剖面位置：剖面应位于最能清晰展示内部结构的位置，避免与重要轮廓线重叠。

机械制图机械制图公开课优质教案一、教学内容本节课选自《机械制图》教材第四章第一节，详细内容主要包括：机械制图的基本知识，制图工具的使用，投影原理及三视图的绘制方法。

二、教学目标1. 理解机械制图的基本概念，掌握制图工具的使用方法。

2. 掌握投影原理，能够准确地绘制物体的三视图。

3. 培养学生的空间想象能力和严谨细致的制图习惯。

三、教学难点与重点教学难点：三视图的绘制方法，特别是斜视图的绘制。

教学重点：投影原理的理解，制图工具的使用，三视图的绘制。

四、教具与学具准备教具：投影仪，制图板，直尺，三角板，圆规，铅笔。

学具：制图板，直尺，三角板，圆规，铅笔。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示一些日常生活中的物体，引导学生观察并思考如何将三维物体转化为二维图形。

2. 知识讲解（15分钟）讲解机械制图的基本知识，包括制图工具的使用，投影原理等。

3. 例题讲解（15分钟）以一个简单的物体为例，现场演示如何绘制三视图，并解释投影原理。

4. 随堂练习（15分钟）学生根据所学知识，独立绘制一个简单物体的三视图。

5. 互动讨论（10分钟）学生展示自己的作品，教师点评并引导学生互相讨论，找出绘制过程中的问题及解决方法。

六、板书设计1. 制图基本知识2. 制图工具的使用3. 投影原理4. 三视图绘制方法5. 例题及解析七、作业设计1. 作业题目：绘制一个立方体的三视图。

答案：正视图为一个正方形，俯视图为一个正方形，左视图为一个正方形。

2. 作业题目：绘制一个圆柱的三视图。

答案：正视图为一个矩形，俯视图为一个圆，左视图为一个矩形。

八、课后反思及拓展延伸本节课结束后，教师应反思教学效果，针对学生的掌握情况，适当调整教学方法和节奏。

同时，鼓励学生课后尝试绘制更复杂的物体，提高制图能力。

拓展延伸方面，可以引导学生学习三维建模软件，将制图知识应用于实际设计中。

重点和难点解析1. 三视图的绘制方法，特别是斜视图的绘制。