第16课朋友遍天下参赛讲课稿教学重点和平共处五项原则的形成；万隆会议；我国在联合国合法席位的恢复；中美建交教学难点中美关系的演变；中国独立的、不结盟的、全方位的和平外交政策教学思路：先“走出去”，后“迎进来”，最后“朋友遍天下”。
教学过程（出视屏：胡锦涛接见国外使者）导入语：刚才同学们听到的歌曲是？画面上反映的是？（北京欢迎你，北京奥运会开幕式前胡锦涛会见外国领导人）对，通过视频我们看出，今天之中国朋友遍天下（幻灯片3：朋友遍天下）今天，就让我们一起来学习川教版第五学习主题第二课朋友遍天下。
教师：一个国家的外交好比一个家庭走亲戚，一个人交朋友，需要不断地走出去迎进来大门常打开，才能交到更多的朋友，新中国的外交也是如此，经过不断开拓发展。
才赢得今天朋友遍天下的局面。
教师：但是，建国初期我们朋友多不多？生：不多，新中国刚刚成立时，我们只同以苏联为首的社会主义国家建立了外交关系，美国等主要的资本主义国家，敌对孤立和封锁新中国。
那么为了打破这种封锁，确立新中国外交的新局面，积极发展对外友好关系。
为此，我们国家提出了和平共处五项原则。
（幻灯片5：和平共处五项原则形成的过程？内容？意义？）学生：1953年12月，周总理在接见印度代表团时第一次提出和平共处五项原则，1954年在访问印度缅甸时一致同意以和平共处五项原则作为指导中印中缅关系的基本原则。
学生：互相尊重领土主权、互不侵犯、互不干涉内政、平等互惠、和平共处（齐读）教：和平共处五项原则自首创经过了几十年的国际风云变化的考验，表现出强大的生命力。
他的提出又产生了那些伟大的历史意义？生：成为了处理国际关系的基本准则，开拓了中国外交的新局面,扩大了我国的国际影响，一些国家都乐意跟新生的中国打交道，于1955年邀请新中国参加了万隆会议。
教：（幻灯片：万隆会议）1955年4月18日至24日，亚非29个独立国家在印尼万隆举行亚非国际会议，中国派出以周恩来为首席代表的代表团出席会议，美蒋特务制造了企图谋害周总理等中国代表的“克什米尔公主号事件”。
第16课朋友遍天下教学目标教学重点和平共处五项原则的形成；万隆会议；我国在联合国合法席位的恢复，中美建交教学难点中美关系的演变，中国独立的、不结盟的、全方位的和平外交政策教学思路本课教学有两条主线，一条是和平共处五项原则，一条是周恩来出席万隆会议，最后这两条线索合二为一，两者都为我国外交取得了重大成就，为我国赢得了良好的外部环境，树立了崭新的国际形象。
教学手段：多媒体课件课时：1课时课型：新授课教具：多媒体课件教学过程导入新课组织学生回顾前一学期的相关知识：中国是怎样逐步陷入半殖民地半封建社会深渊的？（遭受外来侵略，腐朽的满清政府无力还击，被动外交，签定了《南京条约》、《天津条约》、《北京条约》、《马关条约》、《辛丑条约》等一系列不平等条约，不断地丧权辱国。
）承上启下，教师讲授：国民党统治时期，所面临的“弱国无外交”局面仍然十分尴尬。
新中国建立以后，如何在外交上确立独立自主的形象？请大家看书。
（安排学生先阅读全文，作读书标记；然后探索、交流、讨论、练习）[材料分析]（材料一）中华人民共和国外交政策的原则，为保障本国独立，自由和领土主权的完整，拥护国际的持久和各国人民的友好合作，反对帝国主义的侵略和战争政策。
（材料二）毛泽东在新中国成立的那一天，就向全世界宣告：“本政府为代表中华人民共和国全国人民的唯一合法政府，凡愿遵守平等互利及互相尊重领土主权等项原则的任何外国政府，本政府愿与之建立外交关系。
”①从这两则材料中可以看出新中国建立后我们采取了什么样的外交政策？②在这个外交政策下，我国的外交取得了哪些成绩？和平共处五项原则的提出与万隆会议1这些原则是在什么情况下提出来的？A. 新中国刚建立时，奉行什么样的外交政策？（独立自主）B. 首先与中国建交的是哪个国家？（苏联）C. 当时美国怎样在外交上对付中国？（采取敌视态度，实行外交孤立政策）教师指出：当时苏联是社会主义国家的代表，所以对愿意走社会主义道路的新中国采取了坚决支持的政策。
