《奇妙的国际互联网》习题

《奇妙的国际互联网》习题一、基础题1．看拼音写词语yóu dì zhī zhū kuà ɡuò qí miàoɡuó jì（）（）（）（）（）fù kuǎn ɡuānɡ lǎn shèn zhì chá yuè zhǐ chǐ（）（）（）（）（）2．比一比再组词。

跨（）阅（）览（）涯（）挎（）阔（）缆（）崖（）二、综合题1．填上合适的词语。

（）的地球（）的互联网（）的电脑（）的生活（）的蜘蛛（）的信息2．在括号里填上合适的动词。

（）文字（）资料（）形象（）“大网”（）新闻（）音乐（）电话（）地球（）“入网”（）信息（）万水千山三、提高题小麻雀，你自由地飞吧一对圆溜溜的黑眼睛，一张小尖嘴，一身褐色的羽毛，构成了一个小巧玲珑的小麻雀。

它们时而凑在空地上嬉戏，时而停在电线、枝头唧唧喳喳“说”个不停，你若走近它，它又会“唧”的一声调皮地飞开。

每当看着这些可爱的小麻雀时，我不禁想起发生在去年暑假里的一件事。

那是暑假里的一天，我从外面回来，一走进院子，就发现几个小孩正围在一起，七嘴八舌地议论着。

我仔细一听，才知道，他们打伤了一只小麻雀，正商量要烤着吃。

我着急了，对这些孩子说：“这只小麻雀也是一个小生命啊，我们应该爱惜它，把它放了吧！”孩子们很听话，把这只小麻雀交给我，一个小女孩扬起小脸，很认真地对我说：“小姐姐，你好好照顾它吧！”我很自信地点点头儿。

我双手捧着这只小麻雀，回到家里，拿了一个小盒子，在里面铺上一层妈妈刚买回来的白白的新棉花，然后，我小心翼翼地把这个生命垂危的小东西放到上面。

我仔细地给它检查病情：小麻雀的右翅膀被石子打伤了，鲜血直流；再摸摸它的心脏，心跳十分缓慢，仿佛随时能终止似的。

一双黑眼睛惊恐地看着我。

我悄悄地安慰它：“小麻雀，别怕，我一定把你医好。

”我从药箱里找出云南白一药，小心地涂在小麻雀的伤口上，用纱布包扎好。

苏教版语文四年级上册第五单元第19课《奇妙的国际互联网》同步练习C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共22题；共148分)1. （4分）联系课文，为英雄写赞歌。

一星________ ，就是你的生命；一盏________ ，就是你的追求。

为了________，为了________，你点燃了心爱的书本，也点燃了生命的灯火。

2. （24分）比一比，组词语华________、________ 渣________、________ 雀________、________桦________、________ 查________、________ 省________、________昨________、________ 胸________、________ 惜________、________作________、________ 淘________、________ 腊________、________3. （5分）我的嗓子眼像堵了块石头似的。

(用划线字造句)4. （8分）用同音字组词。

biàn：________论 ________别改________ ________子jiǎo：________健 ________洁打________ ________幸5. （5分）回忆本学期（人教版五年级上学期）学过的第六单元的四篇课文，把课题与命题方法、作者用直线连起来。

6. （8分）给下面的句子选择合适的关联词。

虽然…但是…如果…就…不仅…还…无论…也…①________我们现在不好好学习，将来________不能担起建设祖国的重担。

②他________善于观察，________善于联想，写起文章来总是具体生动。

③它若是不高兴，________谁说多少好话，它________一声不出。

七、阅读理解。

（一）课内阅读。

苏教版四年级上语文奇妙的国际互联网其实，这种“网”不是一般的网，而是指国际互联网。

你可以想象一下，假如有一只巨型的蜘蛛，织成了一张团团包住整个地球的“大网”，那该是怎样的情景啊！国际互联网就像这张包住地球的“大网”。

不过，这张“网”是通过无数条“线”把亿万台电脑连接起来的。

这些“线”有的是看得见的电缆、光缆，也有的是看不见的无线电波。

这些“线”上飞速流动着文字、图像、声音，它们能够在几秒钟内跨过万水千山，传到世界各地的电脑上。

比如说，我们从北京的一台电脑上发一封信到悉尼，（）几秒钟，对方（）能收到，这比普通的邮递不知快了多少倍。

我们还可以在网上和亲朋好友通电话，电脑里（）能传来对方的声音，（）能显现他的形象。

（）对方远在天涯，（）让人感觉近在咫尺。

国际互联网似乎把一个庞大的地球都缩小了，我们现在生活的世界真像一个“地球村”。

1．在文中括号里填上恰当的关联词语。

2．在文中找出下面词语的反义词。

特殊——（）远在天涯——（）3. 文中“地球村”表达了怎样的意思？八、小作文。

读完课文，与父母、同学展开讨论“文明上网”的问题，将其记写下来，与同学分享吧！要求：中心明确，条理清楚，字数不限。

答案七、阅读理解。

（一）课内阅读。

1.参考答案：只要就不仅还虽然却2.参考答案：特殊——一般远在天涯——近在咫尺3.参考答案：对地球的一种比喻说法。

现代科技的迅速发展，缩小了地球上的时空距离，国际交往日益频繁便利，因而整个地球就如同是茫茫宇宙中的一个小村落。

八、小作文评分标准：A 等(27—30）：切题，内容具体，层次清楚，语句通顺，标点使用比较正确，错别字少，卷面清洁。

B 等(24—27）：切题，中心明确，内容比较具体，层次较清楚，语句通顺，标点使用比较正确，错别字少，卷面整洁。

C 等(18—24）：基本切题，中心基本明确，内容欠具体，层次不够清楚，语句基本通顺，标点使用大体正确，错别字多。

2019年精选苏教版小学语文四年级上册19 奇妙的国际互联网课后辅导练习二十九第1题【填空题】读课文《奇妙的国际互联网》，填上合适的词语。

______文字______资料______形象______“大网”______新闻______音乐______电话______地球______“入网”______信息______万水千山【答案】：【解析】：第2题【填空题】选择正确的读音悉尼（líní）______甚至（shènshènɡ）______咫尺（zhīzhǐ）______信封（fēnfēng）______ 请教（jiāojiào）______【答案】：【解析】：第3题【填空题】【答案】：【解析】：第4题【填空题】读《奇妙的国际互联网》，按课文内容填空。

国际互联网的作用很多。

我们在北京的一台电脑上发一封信到悉尼______几秒钟，对方______能收到，这比普通的邮递不知快了多少倍。

我们还可以在网上和亲朋好友______，电脑里______能传来对方的声音______能显现他的形象。

______对方远在______,______让人感觉近在______。

国际互联网似乎把一个庞大的地球______我们现在生活的世界真像一个“______”。

【答案】：【解析】：第5题【填空题】填上合适的关联词①我们从北京的一台电脑上发一封信到悉尼，______几秒钟，对方______能收到。

②我们可以在网上和亲朋好友通电话，电脑里______能传来对方的声音，______能呈现他的形象。

③______亲友远在天涯，国际互联网______能让人感到仿佛近在咫尺。

【答案】：【解析】：第6题【填空题】填空《奇妙的国际互联网》是一篇介绍______的说明文。

课文通过对国际互联网的______、______及与人们关系的介绍，让我们了解奇妙的国际互联网。

随着科技的的发展给人们的生活带来的方便______。