新人教版八年级语文下册第一单元2我的母亲课件

能一面。平生惨痛，何以如此！
胡适《先母行述》
作业：
1.口头交流母亲影响我最深的一件事。 2.推荐阅读 老舍： 《我的母亲》 邹韬奋：《我的母亲》 朱德： 《回忆我的母亲》 赵丽宏：《母亲和书》 三毛： 《守望的天使》 朱德： 《我的母亲》 王恒绩：《疯娘》 韩静霆：《母爱是船也是帆》
“我”在母亲的影响下，成了一 个怎样的人？用原文回答。
我在这广漠的人海里独自混了20多年， 没有一个人管束过我。如果我学得了一 丝一毫的好脾气，如果我学得了一点点 待人接物的和气，如果我能宽恕人，体 谅人——我都得感谢我的慈母。
我在这广漠的人海里独自闯了20多 年，没有一个人管束过我。我学得了 好脾气，我也学得了待人接物的和气， 我能宽恕人，体谅人——我都得感谢 我的慈母。
梁实秋这样评价他：“和其他的伟
大人物一样，平易近人。‘温而厉’是 最好的形容。我从未见过他大发雷霆或 盛气凌人。他对待年轻、属下、仆人， 永远是一副笑容可掬的样子。就是在遭 到挫折侮辱的时候，他也不失其常。 ‘其心休休然，其如有容。’”
《我的母亲》
胡适
我母亲管束我最严，她是慈母兼任严 父。
我在我母亲的 教训之下度过了少年 时代,受了她的极大极深的影响。

样子。
1、课文写了母亲哪几件事? 体现母亲怎样的品行。
（1）课文写母亲的件事及体现的品行：
一、如何对“我”进行管教；(5-7)
1、叫我早起，凝听教诲，“催”去上早学；（5）
2Hale Waihona Puke 从不在别人面前骂我一句，打我一下。（6） 3、 我说了轻薄的话，她重重责罚我；（7）
是我的严师、 我的慈母。
4、他用舌头舔我的病眼。
二、如何处理家庭的难事和矛盾；(8-11)
5、对待除夕夜被债主追债的败家子大哥：
不露怒色、
从不骂一声，脸上从不露出一点怒色。（8） 气量大、性子好
6、对待她们妯娌之间的矛盾：
容忍
受了气，她只忍耐着，忍到不可再忍时，哭 仁慈、和蔼
一场，以解心中之苦；（9-11）
三、是如何对待他人对自己人格的侮辱。(12)
文章主旨
本文是首质朴动人的对母亲的赞歌,作 者怀着深深的敬意和热爱,记下了自己人生 历程的一段回顾,写了自己童年至少年时代 如何在母亲的严格要求和深情关爱下成长 的几件事.表现了母亲那无比深挚的爱和优 秀的性情品质,表达了自己对母亲的怀念与 敬爱.
爱的感情贯穿全文.
1、课文标题为“我的母亲”，而文
1904年赴上海， 入梅溪学堂、中国 公学等校。
1910年赴美国 留学，1914年在康 奈尔大学获文学士 学位后，入哥伦比 亚大学读哲学。
留学时期
1917年完成博 士论文后回国，任 北京大学教授，积 极参加新文化运动 和文学革命运动。
北大时期
1938年出任驻美国大使
抗日胜利后任 北京大学校长
4、“我母亲待人最仁慈,最和蔼……
品味语言 但……不受一点人格上的侮辱”一句
(12段首句)在结构上有什么作用?

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⑵了解胡适的成长经历，理性思考母爱及其深远影响。

２、能力目标：⑴理解文意，概括文中的母亲形象，体会作者对母亲的深厚感情。

⑵品味含意丰富的语句，把握自传的语体特点狞。

⑶感悟胡适及其作品允所包含的人文内涵，丰富文扦化素养。

３、德育目标：侨联系生活体验，体会母亲办的关爱，培养孝敬母亲的情勇感。

【教学重点】诵读孽。

概括、提炼母亲的形象，弯感悟课文的人文内涵。

1 / 17【教疤学难点】理解作品的深层内狱涵和写作方法。

【教学方法银】１、诵读法：课文以饵质朴、真切的叙述语言再现囊了中国传统社会一位既普通芯又伟大的母亲形象。

全文毫达无夸饰之辞，直白，坦诚。

责引导学生充分诵读，把握文搞中的母亲形象，感受母亲深匙细而严格的教育及其深远影铸响。

２、延伸拓展：本违文选自《胡适自传》。

引导控学生延伸阅读有关胡适的传阎记，如其中的《先母行述》冯，全貌性地感知胡适及其作仙品所包蕴的人文内涵。

【教未具准备】多媒体ＣＡＩ沼课件、投影仪、录音机、打胰印好的讲义资料。

【课时安纶排】１课时。

【教学过程】艳〖教学要点〗诵读，整颂体感知文意。

分析母亲的形犹象。

品味语句，把握自传的优语体特点。

拓展延伸，理性寞思考母爱及其影响。

体感知
课文写了母亲哪几件事?这些事 情突出了母亲的什么品性？（1.横 线勾画、 2.准确概括）
发现问题，勇于探究
作者主要写母亲是他的恩师， 为什么除了写母亲怎样训导之外， 还用更多的笔墨写他与家人相处 的情形？
细读几句，体味情感 用波浪线划出课文中体现作者 对母亲情感的语句，深情朗读并 体味其中蕴含的情感。
周记 也许，我们的母亲没有领袖 的丰功伟绩，没有明星的光彩夺 目，没有科学家的渊识博学，没 有英雄的豪言壮语，没有文学家 的鸿篇巨著。但母爱如天大，同 时又小得只能住在我们的心里， 母爱是可以撑天的支柱，也是我 们想拥抱的温暖。 请以 “我的母亲（父亲）”为题，写 一篇600字以上的记叙文。
发现问题，勇于探究
文章标题是“我的母亲”，而 前 三段只有一句提及母亲，其内容 似与“母亲”无关，这是为什么？
发现一段，学写一段
总写一句，细叙写情节。
经典 重温
游子吟（唐· 孟郊）
慈母手中线，游子身上衣； 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖？
母爱如水，母亲是源，无论你奔腾到哪里，身 上流淌的，依然有不尽的源头之水。 母爱是清凉的 风，是遮雨的伞，是滴落的泪，是甜甜的吻。母爱 是“三春晖”，是任何“寸草心”也难以回报的恩 情。 我们年轻的心总是装载着太多的事情，而母亲 永远只是静静的藏在一个角落里。一个声音总是在 说：现在还早，等我实现了这个再去对父母尽孝也 不迟。只是“树欲静而风不止，子欲养而亲不待， 去而不可得见者，亲也”，当我们日渐长大，母亲 却已日趋苍老，这一切，缓慢却不可逆转……