统编版七年级语文 下册 第三单元 13 《卖油翁》 公开课课件(共45张)

13《卖油翁》公开课一等奖创新教学设计 统编版语文七年级下册

《卖油翁》教学设计

教材分析

1.单元定位：《卖油翁》位于七年级下册第三单元，本单元以“小人物"为主题，通过一系列故事展现平凡人物身上的不平凡之处，以及他们身上所蕴含的智慧、勤劳、谦逊等优秀品质。

2.文章内容：课文讲述的是陈康肃公（陈尧咨）擅长射箭而自矜，遇到一位卖油翁时，通过后者酌油技艺展示出“熟能生巧”的道理，教育了陈尧咨不可骄傲自满，要学会谦虚低调。

课程标准：符合《语文课程标准》的要求，即阅读浅易文言文，培养学生借助注释和工具书理解文本的能力，并在阅读过程中提升品德修养和审美情趣。

学情分析

七年级学生已经接触过一些基础的文言知识，但对较复杂文言文的理解和鉴赏能力还有待提高。因此，在教授《卖油翁》时需要结合学生的认知特点，采取生动有趣的方式讲解文言词汇和语句结构。

结合学生的成长阶段，通过解读卖油翁的谦逊与技艺精湛的关系，培养他们对待自身优势应有的谦虚态度和对他人长处的尊重意识。同时，鼓励他们在日常生活中勤奋练习，做到精益求精。

教学目标

1.熟读课文，理解文言句意，复述故事的内容。

2.品读关键词句，揣摩人物的心理和态度，欣赏人物形象。

3.体会小故事中蕴含的大道理、大智慧。

教学方法

讨论与点拨相结合

教学准备

多媒体

课时安排

第二课时

教学过程 一、课文导入

我国有句俗语：“三百六十行，行行出状元！"用来称赞各行各业的能工巧匠，在上一节课我们见识到了分别在射箭和酌油方面具有高超技艺的两位主人公陈尧咨和卖油翁。在这一节课，我们将深入学习这篇课文。

二、重点注释翻译

采用开火车的形式，让学生解释加点字的含义。

卖 油 翁

第一课时

一、导入：

我国有句俗话：“三百六十行，行行出状元。”这句话常用来称赞各行各业的能工巧匠。漫漫的历史长河中，这样的能工巧匠数不胜数。今天，我们就要去结识一位深藏不露的“高手”，他是一沿街叫卖、看似普通的卖油翁。（教师书写板书）“翁”意思为老人，这位卖油的老人有着怎样的高超技艺？让我们踏上今天的学习之旅去看看。

二、作者及作品简介

（一）作者其人

欧阳修（100－1072），字永叔，自号醉翁，晚年又号六一居士（“吾家藏书一万卷，集录三代以来金石遗文一千卷，有琴一张，有棋一局，而常置酒一壶，以吾一翁，老於此五物之间，是岂不为六一乎？”——《六一居士传》），谥号文忠，吉州永丰人，北宋著名文学家、史学家，是“唐宋八大家”（又称唐宋散文八大家，即唐代的韩愈、柳宗元，宋代的欧阳修、王安石、曾巩、苏洵、苏轼和苏辙八位散文家的合称。其中韩愈、柳宗元是唐代古文运动的领袖，韩愈是“古文运动”的倡导者。欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙四人是宋代古文运动的核心人物，王安石、曾巩是临川文学的代表人物。他们先后掀起的古文革新浪潮，使当时文坛的陈旧面貌焕然一新。）之一。

他是当时公认的文坛领袖，是一个在散文、诗、词各方面都成就卓著的作家。他团结和培养了许多著名作者，领导了北宋的诗文革新运动，他开创了“诗话”这一新的文学体裁，对后世的诗歌理论的发展有一定的影响。

欧阳修一生写了大量散文作品。他的文章简洁明畅，说理透辟，状物抒情挥洒自如，语言精练而不奇顺，文辞婉转曲折，具有潇洒的风格和浓厚的抒情气息。（今后我们还要学习他的名篇《醉翁亭记》，更可领略其妙处。）

（二）作品简介

本文仅135字，可算散文中的小品，选自《欧阳文忠公文集•归田录》，这是欧阳修所著的别集，共153卷，附录5卷。《归田录》是其中的一卷。宋英宗治平四年（1067年），欧阳修再次遭飞语中伤，自请外任，这一卷是在出知亳州时作的。他在《归田录》序里说："归田录者，录以备闲居之览也。"是一部记载朝廷轶事和士大夫诙谐之言的笔记小说（具有小说性质，介于随笔和小说之间的一种文体。多以人物逸闻轶事、民间故事传说为题材。特点是篇幅短小、内容繁杂、叙事简约、形式灵活 。笔记小说于魏晋时期开始出现，一般概分为"志人小说"和"志怪小说"两种主要类型。）。

1 第13课 《卖油翁》核心素养教学设计

一、核心素养目标：

1.语言建构与运用：理解文言句意，揣摩人物的心理和态度。

2.思维发展与提升：揣摩关键语句，感受文言表达的简洁之美。

3.审美鉴赏与创造：学会利用文中关键词句分析人物形象。

4.文化传承与理解：了解卖油翁和陈尧咨的交锋过程，感受小人物不卑不亢、坚定自信，充满智慧的优秀品格的光辉与魅力。

二、教学重点、难点：

教学重点：

揣摩关键词句，掌握分析人物的方法；

教学难点：

学习质疑陈康肃与卖油翁的技艺，结合补充材料，探究文章主旨，感受文中流露出的为人处世之道。

三、教学设想

《卖油翁》是统编版语文教材七年级下册第三单元的一篇文言文，本单元所选课文涉及到了保姆、车夫、平凡的父辈、卖油翁等，他们都是看似平凡的“小人物”，却折射初了人性的光芒。本文中的卖油翁就是一个平凡中折射出伟大的小人物，也是一位身怀绝技、谦虚低调的智者，凭借着高超的倒油技术，让骄傲自矜、刚愎自用的陈康肃无言以对。本文言简意赅，仅133字，却刻画了两个截然不同的人物形象。

七年级下期的学生，已经具备了一定文言文的自主学习能力，能够通过借助工具书、课文注释了解文章的内容，但缺乏对与文言文语言细细品味的能力。本文语言简洁，学生基本能够通过自主学习理解文意。此外，文章塑造的人物形象也十分鲜明，蕴含的道理较为深刻，如果不细读文本，对文章对理解往往停留在表面，难深入体会文中人物形象之丰富及蕴含的道理之深刻。需要教师引导学生在反复的阅读中品读文章，感受文言文言简义丰之美。

四、教学方法：

朗读法、启发式教学法、合作探究法

五、教学准备：

多媒体课件，相关音频、视频

六、教学课时：2课时

2 教学过程

一、导入设计

我国有句俗话：“三百六十行，行行出状元。”这句话常用来称赞各行各业的能工巧匠。在过去的几千年当中，这类能工巧匠多得无法统计。今天我们就来走近这样一位老人，在欧阳修笔下，他貌似平常，却身怀绝技，他到底是谁呢？

7

课题 第12课《卖油翁》第一课时 欧阳修

目标 1、熟读课文，通过查找字典、利用工具书疏通文意。

2、积累文中重点文言字词，归纳文中一词多义、古今异义、词类活用、重点虚词的用法。

导学卡 时间代表效率，时间就是生命！请同学们珍惜时间！

1、 熟读并试着背诵全文。

2、 疏通重点词语：善、矜、释担、睨、颔、忿然等，并结合工具书分段试着翻译课文。

3、文中古今异义（安、但）、词类活用（射、轻）、一词多义（射、以）、重点虚词用法（以、尔、之、而）。

4、随机挑选小组上台展示上面的问题解决的过程及结果，下面同学做好笔记，展示结束后有不同答案的同学可以举手发言，发表自己的见解。

教师活动 一、 创设情境，导入新课

梅兰芳小时候去拜师学艺，师傅说他的眼睛没有神，不是唱戏的料子，但是梅兰芳学艺的决心没有动摇。他常常紧盯空中飞翔的鸽子，或者注视水底游动的鱼儿。日子一长，他的双眼渐渐灵活起来。人们都说梅兰芳的眼睛会说话了。经过勤学苦练，梅兰芳终于成为世界闻名的京剧大师。“熟能生巧”造就了一代京剧大师梅兰芳，这节课我们一起走入北宋著名文学家欧阳修的《卖油翁》，去感受这位老人高超娴熟的技艺,多媒体播放《卖油翁》。

文学常识：

文中提到射箭，射箭为六艺之一，四书、五经、六艺分别为哪些？

四书：《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》

五经：《诗经》、《尚书》、《礼记》、《周易》、《春秋》

六艺：礼——礼节 乐——音乐 射——射箭 御——驾车 书——识字

数——算术

唐宋八大家：韩愈、柳宗元、苏轼、苏洵、苏辙、欧阳修、王安石、曾巩

千古文章四大家：韩愈、柳宗元、苏轼、欧阳修

1、背景介绍

欧阳修（1007—1072），字永叔，号醉翁，晚年又号六一居士，北宋政治家、文学家，唐宋八大家之一，吉州永丰（今江西永丰）人。他是当时公认的文坛领袖，是一个在散文、诗、词各方面都成就卓著的作家。他团结和培养了许多著名的文学家，领导了北宋时期著名的诗文革新运动。