五年级数学上册判断复习题
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1、一个数乘小数,积一定比这个数小。
(×)2、7.5除以一个小数,所得的商必定大于7.5。
(×)3、方程一定是等式,但等式不一定式方程。
(√)4、在有余数的除法里,被除数和除数都扩大到原来的100倍,商不变,余数也不变。
(×)5、面积相等的两个三角形一定可以拼成一个平行四边形。
(×)6、近似数5.0和5.00的大小相等,但精确度不一样。
(√)7、123-68+32=123-(68+32)。
(×)8、无限小数都比有限小数大。
(×)9、a和2a表示的意义相同。
(×)10、12.8-2.8+7.2=12.8-(2.8+7.2)。
(×)11、平行四边形的高不变,底扩大到原来的2倍,它的面积也一定扩大到原来的2倍。
(√)12、三角形的面积是平行四边形面积的一半。
(×)13、两个数相乘,积一定大于其中的任何一个因数。
(×)14、一个长方形拉成平行四边形后,它的周长和面积都保持不变。
(×)15、6.08÷6的商大于1。
(√)16、1.9÷0.1=1.9×10。
(√)17、0.25×0.4÷0.25×0.4的结果是1。
(×)18、含有未知数的式子叫做方程。
(×)19、甲数是a,比乙数的4倍少b,求乙数的式子是4a-b。
(×)20、当a=2时,a=2×2,当a=10时,a=10×2=20。
(×)21、在5.23和5.25之间只有5.24一个小数。
(×)22、4a表示4个a相乘。
(×)23、平行四边形面积是三角形面积的二倍。
(×)24、整数乘法的运算定律,对小数乘法也同样适用。
(√)25、平行四边形高扩大到原来的2倍,它的面积也一定扩大到原来的2倍。
(×)26、等式就是方程。
人教版五年级数学上册第6-7单元复习练习题(含答案)一、填空题1.已知一个平行四边形的面积是24平方米,高是6米,它的底是( )米。
2.一个梯形的上底是5cm,下底是8cm,高是6cm,这个梯形的面积是( )cm2,在这个梯形里截取一个面积最大的平行四边形,这个平行四边形的面积是( )cm2。
3.一段钢材长16米,把它锯成0.4米长的小段,一共锯成( )段。
若每锯一段用5分钟,锯完一共需要( )分钟。
4.一个平行四边形的面积是48平方厘米,高是8厘米,底是( )厘米。
5.有一口形状类似梯形的池塘,上底和高都是12米,下底是上底的1.5倍,它的面积是( )。
6.如图所示的梯形(单位:厘米)是一张长方形纸折叠而成的。
这个梯形的面积是( )平方厘米。
7.在一条长160m的水渠两边植树,每隔4m植一棵,两端都植树,共需植树( )棵。
8.下图中平行四边形底边上的中点是P,它的面积是60cm2,则涂色的三角形面积是( )cm2。
9.下边正方形的面积是7.6cm2,那么涂色三角形的面积是( )cm2。
10.如图,梯形ABCD被它的一条对角线BD分成了两部分.△BDC的面积比△ABD的面积大10平方分米.已知梯形的下底与上底的长度之和是15分米,长度之差是5分米.则梯形ABCD的面积等于( )平方分米.二、选择题11.芳芳要围一个底边是30厘米,面积是90平方厘米的等边三角形铁架,那么这个铁架的高是()厘米。
A.6B.9C.512.把长方形框架推拉成平行四边形,则()A.周长不变,面积减小B.面积和周长都不变C.面积不变,周长减小13.7路公共汽车的行驶路线全长10km,相邻两站之间的距离是1km,求一共设有多少个车站(包括起始站和终点站),下面列式正确的是()。
A.10÷1B.10÷1-1C.10÷1+114.用四根细木条钉成一个长方形框,将它拉成平行四边形。
平行四边形和长方形比较,什么是相等的?()A.周长相等B.面积相等C.周长和面积都相等15.平行四边形的底扩大到原来的3倍,高缩小到原来的1,面积()3A.扩大到原来的3倍B.缩小到原来的1C.不变3三、判断题16.把一根木头锯成5段需要锯5次。
五年级数学上册常考填空题判断题选择题计算题应用题汇
总
五年级数学上册的内容通常包括了之前年级的复习和更深入的数学概念,如分数、小数、几何图形的性质、面积和体积计算等。
下面是一些常考题型的汇总:
填空题:
填写合适的数学术语或定义。
完成数学公式或解方程。
转换单位(如长度、重量、容量)。
判断题:
判断数学命题的正确性,如“所有平行四边形的对角线都相等”等。
选择题:
从多个选项中选择正确答案,可能涉及数学概念、计算方法或问题解决策略。
计算题:
进行四则运算,特别是分数和小数的计算。
解决与比例、百分比相关的问题。
计算几何图形的周长、面积和体积。
应用题:
解决实际生活中的问题,如购物找零、测量距离和材料用量等。
利用图表和数据解决问题,如统计图表的分析。
由于具体的考试内容会根据不同的教材和地区有所不同,建议参考当地教育部门发布的教学大纲或教科书后的习题来准备考试。
此外,老师在课堂上强调的重点和难点,以及历年的模拟试题和真题,都是很好的复习材料。
判断(对的打“√”,错的打“×”)1、5.26×4 与4×5.26 表示的意义相同。
-)2、两个小数的积一定比这两个因数小。
()3、两个两位小数相乘,积一定是四位小数。
()4、3.25×0.4 的积里没有小数点。
()5、0.049×45 的积保留一位小数约是2.2。
()6、小数乘法的积一定比一个因数小。
()7、把5.095 精确到百分位是5.10。
()8、两个数相乘,因数中一共有几位小数,积中一定有几位小数。
()9、整数乘法的运算定律,对于小数乘法不适用。
()10、7.5×99=7.5×100-1。
()11、循环小数都是无限小数。
()12、在计算小数的加减乘除时,都要把小数点对齐。
()13、两个小数相除,商一定小于被除数。
()14、一个两位小数,四舍五入后约是9.5,这个两位小数最大是9.54 ()15、4.7 除以0.6,当商是7 时,余数是5。
()16、4+a=4a. ()17、3x-4=0 是方程。
()18、3.235323••的循环节是3235。
()19、8.2÷0.9=9••1 ()20、1.869 保留三位小数约是1.879。
()21、x+x=x ()22、所有的方程都是等式。
()23、有的等式不是方程。
()24、含有未知数的式子叫方程。
()25、平行四边形的底是a,高是h,面积是ah. ()26、一个两位数,十位数字是m,个位数字是n,这个两位数是m+n。
()27、x+3.6)+6.4=x+(3.6+6.4). (()28、方程x+2x=45 中,x 的值是15. ()29、三角形的面积等于平行四边形面积的一半。
()30、面积相等的长方形和梯形,它们的周长也相等。
()31、两个面积相等的梯形一定可以拼成一个平行四边形。
()32、直角三角形的面积等于两直角边乘积的一半。
()33、两个直角三角形的面积相等,它们的底和高可能分别不相等。
五年级数学上册《小数乘法》基础知识判断题1.1.98×0.87的积大于0.87而小于1.98。
(√)2.一个数乘大于1的数,积比原数大。
(×)3.在进行小数计算时,要把小数的末位对齐。
(×)4.每千克苹果3.5元,买0.9千克苹果的价钱一定比3.5元少。
(√)5.0.8×1.1=0.88。
(√)6.0.37×1.42的积是三位小数。
(×)7.1.5×5表示5个1.5相加。
(√)8.两个小数相乘的积一定小于1。
(×)9.计算小数乘法时,算出来的积不一定比乘数大。
(√)10.一个数的9.8倍一定比这个数大。
(×)11.9.3×12.6+7.4×9.3=9.3×(12.6+7.4)。
(√)12.24×9.9=24×10-24=216。
(×)13.一个数乘小数的积一定比这个数小。
(×)14.1一个因数扩大10倍,另一个因数缩小到它的,10积不变。
(√)15.23.6×12.8的积是两位小数。
(√)16.两个小数相乘的积一定小于两个整数相乘的积。
(×)17.一个数(0除外)乘大于1的数,积比原数大。
(√)18.0.5×0.61和0.61×0.5的积相等,算式表示的意义也相同。
(×)19.一个小数的2.3倍一定大于这个小数。
(√)20.用竖式计算小数乘法时,要把相同的数位对齐。
(×)21.3.2×0.3的积保留一位小数约是1。
(×)22.两个小数相乘的积不一定比1小。
(√)23.2.5×4.4可以这样简便计算:2.5×4×1.1。
(√)24.0.2时=20分。
(×)25.5.03×3.05的积有四位小数。
(√)26.8.995精确到百分位是9.0。
(重点必考专项培优)第一单元小数除法判断题(提高)-2023-2024学年五年级上册数学北师大版(含答案)第一单元小数除法判断题(提高)2023-2024学年五年级上册数学北师大版一.判断题(共51小题)1.5.107107107可以记作。
(判断对错)2.一个自然数(0除外)除以0.1,就等于将这个自然数扩大到原来的10倍。
3.算式2.4×5÷2.4×5的计算结果是1..(判断对错)4.5.436436436的循环节是436。
(判断对错)5.两个数相除,除不尽的商一定是循环小数.(判断对错)6.除不尽时,商一定是循环小数.(判断对错)7.3÷0.3的商的最高位在个位上。
(判断对错)8.7.15454……是无限循环小数,而写成7.1就是有限小数。
(判断对错)9.0.25×0.4÷0.25×4的结果是1(判断对错)10.8.16816816816……的循环节是168。
(判断对错)11.3.6666……是循环小数。
(判断对错)12.6.123232323是一个循环小数。
(判断对错)13.7.154154和都是循环小数。
(判断对错)14.8.435435435可以简写成8.3。
(判断对错)15.小数除法都要先转化成整数除法,再计算。
如:1.5÷0.75=15÷75=0.2。
16.3.232323,2.777……,0.472……,0.0都是循环小数。
(判断对错)17.两个大于1的数的积一定大于它们的商。
(判断对错)18.小数除法的商都小于被除数..(判断对错)19.0.5是循环小数,也是无限小数。
(判断对错)20.5.254452……是一个循环小数。
(判断对错)21.6.123232323是一个循环小数。
(判断对错)22.0.636363的循环节是63。
(判断对错)23.计算37÷4的商是无限小数….(判断对错)24.在计算6.25÷2.5时,应将其看作62.5÷25来计算、结果不变。
期末总复习:五年级数学上册十大易错题,给孩子收藏复习!01【易错题1】判断:在直线上,距离0点越远的数越大。
( )【错因分析】这道题不少同学打√,认为本题正确。
【思路点拨】学生以往的学习接触的都是正数,在数轴上,0点右边的正数是距离0点越远的数越大,可是,刚刚学习了负数,负数在0点的左边,是距离0点越远的数反而越小。
在数轴上,从左往右数,数越来越大;而从右往左数,数越来越小。
02【易错题2】算式2.56÷0.15,商是17时,余数是()。
【错因分析】由于受竖式的影响,不少同学错误写出余数是1。
【思路点拨】首先我们可以根据商×除数+余数=被除数,反之,被除数-商×除数=余数,2.56-17×0.15=0.01,求出余数是0.01。
我们再来看看列竖式计算如何得出余数,竖式如下:计算时,我们根据商不变的规律将原式2.56÷0.15转化成256÷15,这样就转化成除数是整数的除法来计算,此时商不变,余数表面上看是1,但其实不是。
怎么找准余数呢?我们看竖式,把原被除数的小数点落下来,看看1在原被除数的什么位上?1在百分位上,那么余数就是0.01。
我们来检验一下,商×除数+余数=被除数,带入数字17×0.15+0.01=2.56,余数0.01正确。
03【易错题3】计算:6.28×4.3+62.8×0.72-0.628×15【错因分析】少部分同学不知道如何简算,没有发现乘数之间的关系。
【思路点拨】本题中含有三个乘法算式,但是没有相同的乘数,好像不可以运用乘法分配律进行简便计算。
我们仔细观察算式可以发现,三道乘法算式中的第一个乘数存在倍数关系,因此我们可以根据积不变的性质,将其中的两个乘法算式进行转化,从而得到相同的乘数,然后运用乘法分配律进行简便计算。
我们以第一个乘法算式中的6.28为相同的乘数,转化第二、三个乘法算式。
五年级数学上册第一单元判断填空专项练习题1、一个因数扩大10倍,另一个因数不变,积也扩大10倍。
()2、7.35×4的积是一位小数。
()3、5.47×6可以转化成547×6,积的大小不变。
()4、4.8×3表示3个4.8的和是多少,也表示4.8的3倍是多少。
()5、2.5×5与5×2.5的结果相同,读法也相同。
()6、一个数的1.01倍比原来的数大。
()7、3.8×0.4=38×0.04 。
()8、0.4×0.6的积是三位小数。
()9、最小的两位小数去掉小数点后,就扩大为原来的100倍,变成1。
()10、5和5.0的大小相等,所表示的意义不同。
()11、6.995精确到百分位是7。
()12、在表示近似数时,8.0可以写成8。
()13、3.98<3.9801。
()14、保留两位小数表示精确到十分位。
()15、9.4×10.1=9.4×10+9.4×0.1 ()16、20×5.1+4.9×80=(20+80)×(5.1+4.9)()17、1.25×16=1.25×8+8 ()18、0.6×5+0.4=(0.6+0.4)×5 ()19、因为7.0=7,所以7.0和7完全一样。
()20、0.25×8÷0.25×8=1÷1=1。
()21、一个数乘1.07,积比原来的数大。
()22、 0.03与0.04的积是0.12。
( )23、一个小数的16.5倍一定大于这个小数。
( )24、 53.78保留一位小数约是53.8。
( )25、一个数乘小数,积一定小于这个数。
( )26、两个因数的积保留两位小数是6.37,它的准确值可能是6.365。
()27、12.5×1.5+6.5=100()28、有两个小数a和b都大于1,它们的积一定大于a也大于b。
五年级数学上册填空、判断、选择分类练习100题一、填空题1、一个数(0除外)乘大于1的数,积比这个数(),乘小于1的数,积比这个数(),乘1时,积()这个数。
一个数(0除外)除以一个大于1的数,所得的商比被除数(),一个数(0除外)除以一个小于1的数,所得的商比被除数()。
在()里填“>”、“=”、“<”。
4.32×0.7 () 4.3251.62÷3.8 () 51.620.06×1.2 ()0.06A÷0.1 () A2、两个因数的积是5.8,如果一个因数扩大5倍,另一个因数不变,积是();甲数除以乙数商是5.8,如果甲数不变,乙数缩小5倍,商是()。
3.两数相除商是2.4。
如果被除数扩大10倍 除数缩小10倍 商是( )。
4.两个数相除商是5.6。
如果被除数扩大到原来的100倍,除数扩大到原来的10倍,商是()。
两个因数的积是1.3。
如果一个因数扩大到原来的10倍,另一个因数缩小到原来的101,积是()。
5.把8.0996四舍五入保留两位小数约是( )。
6、一个三位小数取近似值后是0.50,这个小数最大是(),最小是()。
7.一个三位小数取近似值后是2.00,这个小数最大是(),最小是()。
8.一个三位小数取近似值后是10.03,这个小数最大是(),最小是()。
9.一个二位小数取近似值后是0.5,这个小数最大是(),最小是()。
10.一个三位小数取近似值后是1.3,这个小数最大是(),最小是()。
11.一个两位小数,保留整数是6。
这个小数原来最大是()最小是()。
12.一个三位小数用四舍五入法取近似值是3.4,这个三位小数最小是()13.把一个小数的小数点向右移动1位后,比原来的数大了1.8,原来这个数是()14. 把一个小数的小数点向右移动2位后,比原来的数大了19.8,原来这个数是()15. 把一个小数的小数点向左移动2位后,比原来的数小了2.97,原来这个数是()16.一个两位小数去掉小数点后,比原来大了3.96,这个小数原来是()17、当一个因数扩大到它的a倍,另一个因数扩大到它的b倍,积就扩大到它的()。
小学五年级判断题、解决问题专项练习一、判断题1.正方形、长方形、平行四边形和梯形都是特殊四边形。
()2.圆柱体积是圆锥体积的3倍,这两者一定是等底等高。
()3.比例尺就是前项是1的比。
()4.1千克的金属比1千克的棉花重。
()5.1/100和1%都是分母为100的分数,它们表示的意义相同。
()6.圆锥的体积比圆柱体积小2/3。
()7.两条射线可以组成一个角。
()8.把一个长方形木框拉成平行四边形后,四个角的内角和不变。
()9.任何长方体,只有相对的两个面才完全相等。
()10.周长相等的两个长方形,它们的面积也一定相等。
()11.一个体积为1立方分米的物体,它的底面积一定是1平方分米。
()12.一个体积为1立方分米的正方体,它的底面积一定是1平方分米。
()13.工作效率和工作时间成反比例。
()14.比的前项增加10%,要使比值不变,后项应乘1.1。
()15.5千克盐溶解在100千克水中,盐水的含盐率是5%。
()16.比例尺大的,实际距离也大。
()17.如果一个正方形的周长和一个圆的周长相等,那么这个正方形和圆的面积比是π∶4。
()18.分数值越小,分数单位就越小。
()19.7米的1/8与8米的1/7一样长。
()20.不相交的两条直线叫做平行线。
()21.小王加工99个零件,合格99个,这批零件的合格率是99%。
()22.5名工人5小时加工了5个零件,则1名工人1小时加工1个零件。
()23.在一个数的末尾添上两个0,原数就扩大100倍。
()24.每年都有365天。
()25.圆柱的底面积扩大3倍,体积扩大3倍。
()26.12/15不能化成有限小数。
()27.能被3整除的数一定能被9整除。
()28.a、b和c是三个自然数(且不等于0),在a=b×c中A、b一定是a的约数()B、c一定是a和b的最大公约数.()C、a一定是a和b的最小公倍数.()D、a一定是b和c的公倍数.()29.两个锐角之和一定是钝角。
五年级数学上册判断复习题1.整数乘法的运算定律对小数乘法同样适用. ( )2. 小数不一定比整数小。
( )3. 两个小数相除,如果商大于被除数,那么除数一定大于1。
( )4. 两个数相除,商是0.8,如果除数缩小10倍,被除数不变,商是0.8。
( )5.小数乘法的意义与整数乘法的意义完全相同.( )6.小数除数的意义与整数除法的意义相同. ( )7.4x-b=0不是方程.8.方程2x=0,x的值是0. ( )9.梯形是由两个平行四边形拼成的. ( )10.两个形状完全一样的三角形可以拼成一个平行四边形.( )11.三个小孩玩跳棋,他们用抛硬币的方法决定谁先出棋是最公平的。
( )12.26.84+34.6÷0.2×4=26.84+34.6÷0.8=26.84+43.25=70.09 ( )13.方程2.5+3+Ⅹ=9的解是0.5. ( )14一个数除以大于1的数,商肯定比原数小。
( )15一个数的2.3倍,比原来的数大。
( )16.0.2小时等于20分钟。
( )17.一个数除以小数,商一定比被除数大。
18.循环小数一定是无限小数,所以无限小数也一定是循环小数。
19.4.054054……用循环的简便方法记作:4.05。
( )20.如果被除数扩大100倍,要使商不变,除数也要乘以100。
()21.在表示近似值时,8.0比8精确。
( )22.因为a+b=c既是等式,又含有未知数,所以是方程。
( )23.求4与Ⅹ的1.25倍的和,列式为(4+Ⅹ)×1.25.( )24. b+ b+ b=3 b. ( )25.如果a=2a,那么a只能是2。
( )26.6.3÷0.12=(6.3×8)÷(0.12×8)这是利用商不便性质进行简算的。
( )27.某数的3倍与这个数的5倍和的是44.8,列成方程是3Ⅹ+5Ⅹ=44.8. ( )28.梯形的面积等于平行四边形的一半。
( )29.两个直角三角形可以拼成一个长方形,也可以拼成一个平行四边形。
( )30.一个三角形的面积是15㎝2,那么与它等底等高的平行四边形的面积是30㎝2。
( )31.一个三角形底不变,高扩大2倍,那么它的面积也扩大2倍。
( )32.一个平行四边形底和高相等,如果底增加1㎝,高减少1㎝,所得到的平行四边形面积与原来平行四边形面积相等。
( )33.一组数据的中位数可能与平均数相等。
( )34.解方程2-1.5Ⅹ=10,先把2-1.5看做一个数。
( )35.0.2÷0.3的得数保留两位小数约是0.67。
( )36.0.9×4与4×0.9计算结果相同,但表示的意义不同。
( )37. ⅩⅩ可以简写成2Ⅹ。
( )38.等底等高的平行四边形的面积不一顶都相等。
( )39.因为A÷B=0.5,所以A<B。
( )40.0.76×99=0.76×100-1。
( )五年级数学上册计算练习1、直接写得数8×0.125÷8 = 8×0.125 ÷0.125×8= 0.1×0.02=4.2÷0.1= 99×0.35= 3.5+3.5×3=1.25×0.8×0.5= 0.9÷0.01= 1.2÷0.3=64.32÷16=8.5+1.3= 15.7-0.4= 3.8×2= 2.6×0.2=6.9÷3= 1÷0.4= 42÷84= 4-0.17=0.8×1.25= 7.3÷0.01= 5.43+1.47= 5-3.28= 0.46÷4.6= 4×0 .25= 3÷0.3= 4.5×0.4= 0.63÷0.7= 1.8×0.4= 9.58×101-9.58= 85÷(1-0.9) =二、列竖式计算,并验算后两个(并保留两位小数)。
5.778÷5.4= 8.02×3.5= 1.5×0.25= 28.56÷5.1=三、计算,能简便的要简便计算。
[6.5×0.8-(1-3.84÷4.8)] ÷0.58×5.2+3.8×3.8+3.8(6.7+6.7+6.7+6.7) ×2.59.8×25×432×0.25×0.1257.4-0.15×2.8 0.008+0.92×5-1.287.8÷(1.3×4) 7.2×0.9+0.01×7.28.6×10.1 5.6×(12.5- 8.5 ÷0.85)[(8.1-5.6) ×0.9-1] ×0.4 8.25×4.08+0.75×4.08+4.081.84÷[(28.02+11.98) ×(62.8-62.3) ]四、解方程4x-5×6=12 8x-3x=15.630×(x÷4)=60 7.2×0.5-3x=1.20.5x÷7=0.4 8-0.2x=2.76五年级数学上册判断复习题1.整数乘法的运算定律对小数乘法同样适用. ( )2. 小数不一定比整数小。
( )3. 两个小数相除,如果商大于被除数,那么除数一定大于1。
( )4. 两个数相除,商是0.8,如果除数缩小10倍,被除数不变,商是0.8。
( )5.小数乘法的意义与整数乘法的意义完全相同.( )6.小数除数的意义与整数除法的意义相同. ( )7.4x-b=0不是方程.8.方程2x=0,x的值是0. ( )9.梯形是由两个平行四边形拼成的. ( )10.两个形状完全一样的三角形可以拼成一个平行四边形.( )11.三个小孩玩跳棋,他们用抛硬币的方法决定谁先出棋是最公平的。
( )12.26.84+34.6÷0.2×4=26.84+34.6÷0.8=26.84+43.25=70.09 ( )13.方程2.5+3+Ⅹ=9的解是0.5. ( )14一个数除以大于1的数,商肯定比原数小。
( )15一个数的2.3倍,比原来的数大。
( )16.0.2小时等于20分钟。
( )17.一个数除以小数,商一定比被除数大。
18.循环小数一定是无限小数,所以无限小数也一定是循环小数。
19.4.054054……用循环的简便方法记作:4.05。
( )20.如果被除数扩大100倍,要使商不变,除数也要乘以100。
()21.在表示近似值时,8.0比8精确。
( )22.因为a+b=c既是等式,又含有未知数,所以是方程。
( )23.求4与Ⅹ的1.25倍的和,列式为(4+Ⅹ)×1.25.( )24. b+ b+ b=3 b. ( )25.如果a=2a,那么a只能是2。
( )26.6.3÷0.12=(6.3×8)÷(0.12×8)这是利用商不便性质进行简算的。
( )27.某数的3倍与这个数的5倍和的是44.8,列成方程是3Ⅹ+5Ⅹ=44.8. ( )28.梯形的面积等于平行四边形的一半。
( )29.两个直角三角形可以拼成一个长方形,也可以拼成一个平行四边形。
( )30.一个三角形的面积是15㎝2,那么与它等底等高的平行四边形的面积是30㎝2。
( )31.一个三角形底不变,高扩大2倍,那么它的面积也扩大2倍。
( )32.一个平行四边形底和高相等,如果底增加1㎝,高减少1㎝,所得到的平行四边形面积与原来平行四边形面积相等。
( )33.一组数据的中位数可能与平均数相等。
( )34.解方程2-1.5Ⅹ=10,先把2-1.5看做一个数。
( )35.0.2÷0.3的得数保留两位小数约是0.67。
( )36.0.9×4与4×0.9计算结果相同,但表示的意义不同。
( )37. ⅩⅩ可以简写成2Ⅹ。
( )38.等底等高的平行四边形的面积不一顶都相等。
( )39.因为A÷B=0.5,所以A<B。
( )40.0.76×99=0.76×100-1。
( )五年级数学上册计算练习1、直接写得数8×0.125÷8 = 8×0.125 ÷0.125×8= 0.1×0.02=4.2÷0.1= 99×0.35= 3.5+3.5×3=1.25×0.8×0.5= 0.9÷0.01= 1.2÷0.3=64.32÷16=8.5+1.3= 15.7-0.4= 3.8×2= 2.6×0.2=6.9÷3= 1÷0.4= 42÷84= 4-0.17=0.8×1.25= 7.3÷0.01= 5.43+1.47= 5-3.28= 0.46÷4.6= 4×0 .25= 3÷0.3= 4.5×0.4= 0.63÷0.7= 1.8×0.4= 9.58×101-9.58= 85÷(1-0.9) =二、列竖式计算,并验算后两个(并保留两位小数)。
5.778÷5.4= 8.02×3.5= 1.5×0.25= 28.56÷5.1=三、计算,能简便的要简便计算。
[6.5×0.8-(1-3.84÷4.8)] ÷0.58×5.2+3.8×3.8+3.8(6.7+6.7+6.7+6.7) ×2.59.8×25×432×0.25×0.1257.4-0.15×2.8 0.008+0.92×5-1.287.8÷(1.3×4) 7.2×0.9+0.01×7.28.6×10.1 5.6×(12.5- 8.5 ÷0.85)[(8.1-5.6) ×0.9-1] ×0.4 8.25×4.08+0.75×4.08+4.081.84÷[(28.02+11.98) ×(62.8-62.3) ]四、解方程4x-5×6=12 8x-3x=15.630×(x÷4)=60 7.2×0.5-3x=1.20.5x÷7=0.4 8-0.2x=2.76五年级数学选择题专项1、一个两位小数精确到十分位是5.0,这个数最小是[ ]。