种树郭橐驼传公开课优秀PPT课件

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文体介绍
传：文体的一种，即人物传记。
本文实际上是一个讽喻性极强的寓 言故事。
从内容和风格上看，当是柳宗元早 年在长安任职时期的作品。郭橐驼种树 的本事已不可考，后世学者多认为这是 设事明理之作。
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寓言：是文学作品的一种体裁，
杂记文的一种。“寓”是寄托的意思， 用假托的故事或比喻拟人来说明某个 道理，它是人民群众喜闻乐见的一种 文学形式。它大都以简短的结构，鲜 明的形象，夸张与想象的艺术手法， 阐明某种道理或讽刺某种社会现象， 把深奥的道理从简单的故事中体现出 来。
无
移 植
本土欲欲其舒故莳、、培筑若欲欲子平密
根拳、土易 培不当
术 管 勿动勿虑，去不 爱之太恩忧之太勤
复顾其，置不若害弃其长，旦视暮抚已去复顾
理 不耗其实
爪其皮肤摇其根本
结果
其天者全而其性得
木之性日以离、害 之仇之、不我若
角度
正
反
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本段用了什么方法阐述？ 对比
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问者曰：“以子之道，移之官理，可 乎？”驼曰：“我知种树而已，官理非吾 业也。然吾居乡，见长人者好烦其令，若 甚怜焉，而卒以祸。旦暮，吏来而呼曰： ‘官命促尔耕，勖(xù)尔植，督尔获，早 缫而绪，早织而缕，字而幼孩，遂而鸡 豚。’鸣鼓而聚之，击木而召之。吾小人 辍飧饔(yōng)以劳吏者，且不得暇，又何以 蕃吾生而安吾性邪？故病且怠。若是，则 与吾业者其亦有类乎？”
问者嘻曰：“不亦善夫！吾问养树，得 养人术。”传其事以为官戒也。
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分析第四、五段：
（1）“问者”问“养树”后，提出了怎样 的建议？
（以子之道，移之官理，可乎？）
（2）驼是怎样评价，描述官吏烦令扰民的？
烦、祸——呼、鼓、聚、击、召

词类活用
⑨.名我故当
名,命名.名词作动词
业, 以……为职业,作动词
⑩.驼业种树
⑾.甚者爪zhǎo其肤以验其生枯爪，用指甲划破.动词
⑿.早实以蕃
实，结果实.动词 ⒀.能顺木之天以致其性焉尔 致，使……尽
一词多义
病 故
其实 病偻,隆然伏行 患病 贫穷 所以 旧,旧的土
故病且怠
故乡人号之“驼” 其培欲平，其土欲故
种 树 郭 橐 柳 驼宗 元 传
柳宗元祖籍山东(今永济市 虞乡镇)人。十岁便能写出一手 好文章。二十一岁考取进士。 后为王淑文改革集团的主要成 员。改革矛头首先指向宦室,但 为时不久,改革失败,宗元被贬 永州(今湖南零凌县)任司马。 唐宪宗元和十年(公元815年), 柳又召回长安,他满以为改革愿 望犹可实现,但又遭保守派再次 攻击,不久朝廷又把他贬到柳州 (广西柳州市)任刺史。
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•
刊行文集，善养好友子嗣
与刘禹锡豁达开朗的多血质性格类型不同，柳宗元大概属于抑 郁质的，长期贬谪生活的打击和艰苦环境的摧残，使柳宗元的身 体受到很大的损害，疾病开始缠身。公元820年，当唐宪宗准备 召柳宗元回京时，他已于这年十月五日含冤长逝，年仅四十七岁。 • 柳宗元临死前，孩子都还未成年，弥留之际，柳宗元遗书刘 禹锡，将孩子和自己的全部遗稿托付给他。此时，刘禹锡的母亲 刚刚去逝，护送灵柩路过衡阳的刘禹锡，惊闻柳宗元去世的噩耗， 悲痛万分“如得狂病”。他立即停下来为柳宗元料理后事，写下 《重至衡阳伤柳仪曹》诗以寄托哀思，后又两次写《祭柳员外文》 以悼念追思。 • 后来刘禹锡为柳宗元整理遗稿，编纂成集，同时介绍他的生 平和成就，柳宗元的小儿子，也由刘禹锡收养长大成人。 • 春风得意时相互支持、相互砥砺；天涯沦落时不离不弃、生死相 依。仕途是波折的，但是友谊是温暖的，刘禹锡与柳宗元之间的 挚友深情，给一千多年后的我们留下了几多感动、几多追思。

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本文从内容上来看是一篇寓言式的说理文，从 形式上看是一篇传记。
传记：一种记述人物生平事迹的文体。历史传 记，作者一般是以历史事实和文献资料撰写，实录 成分多，虚构成分少，被称为“史传文学”。另一 类是文学传记，它多在历史事实的基础上创作出来 的典型人物传记，有的不一定实有其人，即使有原 型，加工虚构的成分也很多。
种
树
郭
橐元 柳 宗
驼
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古人勤于植树，树木造福于古人。 因而激发了历代文人墨客的诗意，他 们常对喜爱的树题诗吟咏。
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2
萦萦窗下兰， 密密堂前柳。
——陶渊明
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3
奉气桃栽一百根，
春前为送浣花溪。
——杜 甫
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不野 种性 东爱 溪栽 柳植 ，， 白 端植 居 坐柳 易 欲水 何中 5
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凡长安富人为观游及 （侧面） 卖果者，皆争迎取养
所种树， 或移徙， 无不活
且硕茂， 早实以蕃
（正面）
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他植者虽 窥伺效慕， 莫能如也
（反衬）
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研读第二段：思考驼豁达个性背后存 在着自信的原因。
橐驼以种树为业且为种树 行家。种树为他带来的“际 遇”—争迎取养。
为什么“争迎取养”：
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思考：橐驼是个什么样的人
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类橐驼，乡人号之“驼”
“甚善”，亦自谓“橐驼”
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自读课文第一段
思考：橐驼是个什么样的人
①“隆然伏行”写出了人物的形象特征。

该文是柳宗元寓言散文的代表作之一 ，具有很高的文学价值和历史意义。
文章通过讲述郭橐驼种树的故事，表 达了作者对当时社会现象的讽刺和批 判。
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文章体裁与特点分析
《种树郭橐驼传》是 一篇寓言散文，以记 叙为主，兼有议论。
文章语言简练、生动 ，人物形象鲜明，情 节紧凑，寓意深刻。
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倡导社会和谐
文章通过郭橐驼与乡邻的 友好相处，以及他热心公 益的事迹，传达了和谐社 会的理念。
批判社会不公
文章揭露了当时社会存在 的贫富差距、官员腐败等 问题，呼吁建立公正、和 谐的社会秩序。
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对当代社会现实意义思考
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生态文明建设
郭橐驼种树的故事启示我们，在当代社会应更加重视生态 文明建设，尊重自然、保护自然，实现人与自然和谐共生 。
讽刺对象的精准选择
通过对官僚主义、形式主义等社会现象的讽刺，揭示了这些现象 的荒谬和危害。
讽刺手法的多样化
运用夸张、对比、反语等多种讽刺手法，增强了讽刺效果和批判力 度。
讽刺与幽默的巧妙结合
在讽刺中融入幽默元素，使文章既具有批判性又不失趣味性。
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语言风格特点及表达效果分析
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寓言故事叙述技巧探讨
巧妙的情节安排
通过设置悬念、转折等手 法，使故事情节跌宕起伏 ，引人入胜。
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生动的人物刻画
通过描写郭橐驼的外貌、 言行等细节，塑造了一个 鲜活、立体的形象。
深入的主题探讨
通过讲述郭橐驼种树的故 事，探讨了人与自然和谐 相处、尊重自然规律等深 刻主题。