833《分析化学（含仪器分析）》考试大纲
本《分析化学》考试大纲适用于陕西师范大学化学化工学院硕士研究生招生考试。分析化学是化学专业的基础课，分为分析化学（上，化学分析部分）和分析化学（下，仪器分析部分）两门理论课程及对应的实验课程。分析化学是化学量测和表征的科学，化学分析以物质的化学性质和化学反应为基础，主要包括误差理论、滴定分析和重量分析等经典分析方法；仪器分析以物质的物理性质和物理化学性质为基础，主要包括光学分析法、电化学分析法、色谱法和其它仪器分析法。化学分析和仪器分析各占50%。
一、考试的基本要求
要求考生理解并掌握分析化学的基本概念和基本理论，熟悉并掌握各种分析方法的基本原理、仪器基本构成、主要测量条件及数据处理方法；能够针对实际分析问题，选择和应用适当的分析方法。
二、考试方法和考试时间
分析化学考试采用闭卷笔试形式，试卷满分为150分，考试时间为180分钟。
三、考试内容
化学分析部分
第一章 绪论
1．分析化学的定义、分类、任务和特点
2．分析化学的发展趋势
第二章 分析试样的采集和预处理
1. 定量分析法的一般步骤
2. 试样（气体、固体、液体）采集和预处理
第三章 误差和分析数据的处理
1. 误差的基本概念 （误差的表示和分类）
2. 随机误差的统计分布规律（正态分布）
3. 有限测定数据的统计处理（t分布，平均值的置信区间）
4. 显著性检验方法（t检验、F检验）
5. 可疑值的取舍方法
6. 有效数字及运算规则
7. 提高分析结果准确度的方法
第四章 滴定分析概述
1. 滴定分析的特点及基本概念
2. 滴定分析对化学反应的要求和滴定方式
3. 基准物质，标准溶液的配制、标定以及表示
4. 滴定分析结果的计算与表示
5. 电子天平、滴定管（酸式、碱式）、移液管等仪器的正确使用方法
第五章 酸碱平衡与酸碱滴定法
1. 酸碱质子理论和酸碱平衡常数，质子条件式
《仪器分析》教案
第一章 绪论
本章是《仪器分析》课程的介绍。主要是让学生了解《化学分析》与《仪器分析》的联系与区别，仪器分析方法的分类和它的发展情况，介绍仪器定量分析方法的评价指标。重点在于对分析方法进行评价的几项指标。学时计划为1学时。
第一节 仪器分析简介
内容提要：仪器分析与化学分析的区别与联系、仪器分析方法的分类及发展趋势。
重点难点：仪器分析方法的分类
授课方式：讲授
一、仪器分析和化学分析
⒈化学分析定义
⒉仪器分析定义
⒊两者的区别在于：
①检测能力
②样品的需求量
③分析效率
④使用的广泛性
⑤精确度
二、仪器分析方法的分类
根据测量原理和信号特点，仪器分析方法大致分为四大类
⒈光学分析法
以电磁辐射为测量信号的分析方法，包括光谱法和非光谱法
的变化折射、衍射等基本性质物质之后，引起反射、非光谱法：电磁波作用拉曼散射磁辐射的吸收、发射或光谱法：依据物质对电
⒉电化学分析法
依据物质在溶液中的电化学性质而建立的分析方法
⒊色谱法
以物质在两相间（流动相和固定相）中分配比的差异而进行分离和分析。
⒋其它仪器分析方法
包括质谱法、热分析法、放射分析等 。
发展趋势
⒈计算机技术在仪器分析中的广泛应用，实现了仪器操作和数据处理自动化。
⒉不同方法联用提高仪器分析的功能。
⒊各学科的互相渗透
第二节 定量分析方法的评价指标
内容提要：标准曲线绘制、评价定量分析方法的指标：灵敏度、精密度、准确度和检出限
重点难点：相关系数、检出限
授课方式：讲授
一、标准曲线
⒈标准曲线及其线性范围
标准曲线是被测物质的浓度或会量与仪器响应信号的关系曲线。
线性范围：标准曲线的直线部分所对应的被测物质浓度（或会量）的范围
⒉标准曲线的绘制
依据标准系列的浓度（或会量）和其相应的响应信号测量值来绘制。通常用“一元线性回归法”的数据统计方法来绘出y与x的关系式：
第一章 绪 论
⒈ 解释下列名词
⑴仪器分析与化学分析； ⑵标准曲线与线性范围；
⑶灵敏度﹑精密度﹑准确度和检出限。
解：⑴化学分析是以物质的化学反应为基础的分析方法。
仪器分析是以物质的物理性质和物理化学性质（光﹑电﹑热﹑磁等）为基础的分析方法，这类方法一般需要使用比较复杂的仪器。
⑵标准曲线是被测物质的浓度或含量与仪器响应信号的关系曲线。
标准曲线的直线部分所对应的被测物质浓度（或含量）的范围称该方法的线性范围。
⑶物质单位浓度或单位质量的变化引起响应信号值变化的程度，称该方法的灵敏度。
精密度是指使用同一方法，对同一试样进行多次测定所得结果的抑制程度。
试液含量的测定值与试液含量的真实值（或标准值）相符合的程度称为准确度。
某一方法在给定的置信水平可以检出被测物质的最小浓度或最小质量，称为这种方法对该物质的检出限。
⒉ 对试样中某一成分进行5次测定，所得的测量结果（单位µg﹒mL-1）分别为0.36，0.38，0.35，0.37，0.39.
⑴ 计算测定结果的相对标准偏差；
⑵ 如果试样中该成分的真实值含量是0.38µg﹒L-1，试计算测定结果的相对误差
解：⑴ x=n1(x1+x2+…+xn)=0.37； S=1)(12nxxnii=0.0158；
rs=xs×100℅=4.27℅。
⑵ Er=x×100℅=-2.63℅。
⒊ 用次甲基蓝–二氯乙烷光度法测定试样中硼时，为制作标准曲线，配制一系列质量浓度ρB（单位mg﹒L-1）分别为0.5，1.0，2.0，3.0，4.0，5.0的标准溶液，测得吸光度A分别为0.140，0.160，0.280，0.380，0.410和0.540。试写出该标准曲线的一元线性回归方程，并求出相关系数。 解：b=niiniiixxyyxx121)())((=0.0878; a=y-bx= 0.0914;
《仪器分析》课程教学大纲
（适用于化学专业）
课程编码：B100713090
学时： 48 学分：3
开课学期：第五学期
课程类型：专业必修
先修课程：无机化学、分析化学、有机化学
一、课程教学目的
仪器分析是化学各专业的基础课程之一，是测定物质的化学组成、含量、状态和进行科学研究与质量监控的重要手段。课程内容既有成分分析又有结构分析，既有无机分析又有有机分析。它是从事化学、生物、地质、环境等学科工作人员的基础知识。通过本课程的学习，使学生能基本掌握常用仪器分析方法，初步具有应用此类方法解决相应问题的能力。仪器分析的教学目的：
1、配合仪器分析课程的教学，使学生进一步理解各种分析仪器的原理和有关概念；
2、使学生掌握各种仪器分析方法的应用范围和主要分析对象；
3、掌握各种分析仪器的基本操作方法和实验数据的处理方法，重点掌握仪器主要操作参数及其对分析结果的影响；
4．通过各种仪器分析实验，培养学生严谨的科学作风和良好的实验素养。
二、课程基本内容
第一章 绪论
教学目标:
了解仪器分析的概况，仪器分析的特点和局限性，仪器分析的发展趋势。
掌握仪器分析方法的内容和分类
教学内容：
1. 仪器分析的特点和局限性，仪器分析的发展趋势。
2. 分析仪器的组成
3. 仪器分析方法的内容和分类。
教学重点：
仪器分析方法的内容和分类
教学难点：
仪器分析方法的分类 第二章 光谱分析法导论
教学目标:
了解电磁辐射性质
掌握原子光谱和分子光谱
教学内容：
1. 光学分析法的有关基础知识
2. 理解光学分析法分类
3. 原子光谱和分子光谱
4. 光学分析仪器。
教学重点:
光学分析法分类，光学分析仪器构成。
教学难点:
普朗克方程
第三章 原子发射光谱法
教学目标:
了解原子发射光谱法的光源，摄谱法和光电光谱法定性定量分析方法
教学内容:
理解原子发射光谱仪、等离子体、电弧和火花光源，摄谱法
