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2024年小儿功能性消化不良课件一、教学内容本节课选自《儿科学》第十二章“小儿消化系统疾病”，详细内容为第四节“小儿功能性消化不良”。
重点分析功能性消化不良的定义、病因、临床表现、诊断及治疗原则。
二、教学目标1. 掌握小儿功能性消化不良的概念、病因、临床表现及诊断方法。
2. 了解小儿功能性消化不良的治疗原则及护理措施。
3. 培养学生临床思维能力和实际操作技能。
三、教学难点与重点1. 教学难点：小儿功能性消化不良的诊断及鉴别诊断。
2. 教学重点：小儿功能性消化不良的病因、临床表现及治疗原则。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、黑板、粉笔。
五、教学过程1. 引言（5分钟）：通过一个实际病例，引导学生思考小儿功能性消化不良的临床表现及诊断方法。
2. 理论讲解（15分钟）：介绍小儿功能性消化不良的概念、病因、临床表现、诊断及治疗原则。
3. 例题讲解（10分钟）：分析一道典型题目，讲解诊断及鉴别诊断方法。
4. 随堂练习（10分钟）：让学生针对本节课内容进行实践操作，巩固所学知识。
5. 课堂讨论（5分钟）：针对病例进行讨论，引导学生运用所学知识解决实际问题。
六、板书设计1. 小儿功能性消化不良概念2. 病因3. 临床表现4. 诊断方法5. 治疗原则七、作业设计病例：患儿，男，3岁。
主诉腹痛、腹胀、食欲不振2个月。
查体：体温正常，体重下降2kg，腹部轻度压痛，肝、脾未触及，肠鸣音正常。
2. 作业要求：字迹清楚，逻辑清晰，答案准确。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课是否达到了教学目标，学生的掌握程度如何，教学方法是否合适。
2. 拓展延伸：针对小儿功能性消化不良的护理措施、预防方法等进行深入研究，提高学生临床实践能力。
重点和难点解析1. 教学难点：小儿功能性消化不良的诊断及鉴别诊断。
2. 教学重点：小儿功能性消化不良的病因、临床表现及治疗原则。
3. 例题讲解：针对病例的诊断及鉴别诊断方法。
4. 课堂讨论：引导学生运用所学知识解决实际问题。
矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。
矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。
