外研三下-M9-Unit 1 I've got a new bike.
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Module 9 Unit 1 I’ve got a new book.教学目标:1.知识与技能目标:(1)会读单词:have got、dress、coat、sweater、T-shirt.(2)能口头运用“Have you got a book?”这类语句询问某人是否拥有某物,能用“Yes, I have. No, I haven’t.回答。
(3)培养学生听、说,并运用英语交际的能力和合作学习的能力。
2.过程与方法目标:(1)教师指导学生通过多种形式读单词,掌握本课新学单词。
(2)教师引导、点拨学生积极运用所学英语进行表达和交流,用英语描述自己拥有的物品并询问他人是否拥有某种物品。
(3)学生听录音,感悟英语的准确发音,感知一般疑问句的语音语调;教师引导学生在小组合作练习中巩固本课知识。
3.情感态度与价值观目标:(1)让学生体会学习英语的乐趣,从而培养学生的乐学精神。
(2)使学生在鼓励中点燃思维的火花,在和谐的情感交流中,对完成学习任务有一定的信心。
(3)在小组活动中能与其他同学积极配合与合作。
(4)在学习和日常交际中,能初步注意到中外文化的异同。
教学重难点:1.重点:掌握单词:have got、dress、coat、sweater、T-shirt.能口头运用“Have you got a book?”这类语句询问某人是否拥有某物,能用“Yes, I have. No, I haven’t.回答。
2.难点:能口头运用“Have you got a book?”这类语句询问某人是否拥有某物,能用“Yes, I have. No, I haven’t.回答。
教学方法:情景教学法、自然拼读法课前预习:听音跟读模仿课文录音。
教学过程:Step1: Warm up1.Greeting with the students and lead in the topic.2.Review the oldWords:bag/book/pen/pencils/panda/tiger/lion/ca t/bird...并练习句型:-What is it? /What’s this? -It’s a/an...-What are they? -They’re…T: I’ve got a sweater.出示毛衣图片及单词,用点读笔教学单词发音。