第五课信息社会与责任【教学内容分析】当社会发展进入到信息社会,信息的相关活动已然成为人类活动的主要形式,化在社会各行各业起着关键作用,为了更好地适应信息社会、更好地生存和发展,课安排了信息社会、信息安全及信息社会责任三部分内容。
在漫长的人类社会历史长河中,人类经历了农业社会工业社会,不知不觉已身处信息社会。
不同的社会阶段有着不同的社会特征,了解信息社会的概念和特征能使人们更好地工作和生活,教材安排了“日积月累”,通过介绍“信息社会”一词的最早出现及其相关故事,帮助学生感受信息社会的特征当信息化已渗透到生活中的方方面面,当个人的信息、工作和生活时刻与信息社会相互关联、密不可分时,个人信息、信息系统等信息化资源的保护和利用成为当下新的社会问题,更是人们在信息时代面临的巨大挑战。
因此,在信息安全这一教学内容环节中,让学生感受信息社会中个人,单位甚至社会等面临的问题,意识到信息安全的重要性,从而树立信息社会公民应有的信息安全防范意识并掌握应对的策略。
“开动脑筋”以学生常见、常用的微博,微信QQ等社交平台或软件中的交信息为材料,引出个人信息安全问题。
当人类活动从现实世界拓展至网络虚拟空间,信息公民何更好地在信息社会中工作,学习和生活俗话说:没有规矩不成方圆只有公民都遵应的法律法规、规章制度,信息社会才能和谐发展。
科技是第一生产力,在知识成为社会发展的重要资源创新成为国家的核心竞争力的时代,知识产权保护问题也正面临着严重的挑战。
教材安排了知识产权的相关内容,旨在渗透信息时代尊重保护知识产权的意识“亲身体验”环节,设计了学生日常应用软件过程中涉及的版权问题,通过向更多的人们宜讲知识产权及其保护,从而更好地保护知识产权。
【教学目标】1.通过感受信息社会学习和生活的变化，了解信息社会的含义。
2.通过信息安全相关知识的学习，提升信息安全防范意识。
3.了解知识产权及信息社会法律法规，负责任地使用信息技术。
教学重点：信息社会的含义和特征；提升信息安全防范意识，渗透数字时代相关法律法规。
最新精选人教版初中政治思品八年级下册第二单元我们的人身权利第五课隐私受保护课后辅导练习五十一第1题【单选题】因认为自己肖像权被侵犯,演员张某将一网络公司及某医院告上法院。
网络公司及医院一审被判道歉并赔钱。
法院的判决说明( )A、我国法律保护公民的肖像权不受侵害B、名人的肖像权会受到法律特殊保护C、使用他人肖像的行为均会构成侵权D、张某小题大做,没必要打官司【答案】：【解析】：第2题【单选题】“专家提醒消费者，购买插头、插座，一定要查看是否有生产许可证或“CCEE”安全认证标志以及厂名、厂址、型号是否齐备。
切勿贪图价格低廉，惹火上身。
”专家提醒的目的在于( )①避免消费者上当②教给消费者一些产品知识③消费者要具备良好的消费观念④告诉消费者应该安全消费A、①②B、②③④C、①③④D、①②④【答案】：【解析】：第3题【单选题】公民受到非法侵害时，应采取的正确态度是( )A、以其人之道，还治其人之身B、寻找机会用更严厉的手段报复对方C、弘扬中华民族的宽容忍让的美德D、运用法律武器维护自身的合法权益【答案】：【解析】：第4题【单选题】你或者你的同学也许曾经遇到过不法分子的勒索，每天都要你们给他送钱或买烟买酒等。
你认为正确的做法应该是( )A、忍气吞声，自认倒霉B、太欺负人了，找人跟他们拼了C、告诉父母、老师，并向公安机关报案D、先向其他同学勒索。
再给这伙人送钱【答案】：【解析】：第5题【单选题】中学生小强，最近经常逃课到学校附近的网吧玩游戏。
一天，为争一个游戏座位被他人敲诈30元。
第二天他找了几个无业人员把敲诈者暴打一顿。
你对小强行为的看法是( )①青少年认识能力低，有点过激行为可以谅解②为了维护自己的合法权益，可以用不恰当的手段③没有很好的珍惜受教育的权利，履行受教育的义务④缺乏自我保护意识，而且侵害了他人的生命健康权A、①②B、②③C、③④D、①④【答案】：【解析】：第6题【单选题】下图对我们的启示是( )①社会上还有一些不利于青少年健康成长的因素，要加强对未成年人的社会保护②青少年要知法、懂法、依法维权③要加强对未成年人的家庭保护④青少年要提高自我保护能力A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④【答案】：【解析】：第7题【单选题】法律可以通过等多种方式实现对受害方的救助。
2019-2020学年度初中八年级下册政治思品第五课隐私受保护人教版课后练习第六十二篇第1题【单选题】2010年6月1日和6月15日，广州市高级技工学校06级电制(2)班上电脑课时遇到电脑内存条被盗。
该班47名学生却因此被黄老师浑身搜了一遍。
此后，黄老师向学生宣布了学校对此事的处理决定，该班学生每人须缴纳20元，赔付学校损失。
而对这一处理决定，该校的学生处、办公室负责人均称并不知情。
对于上述事件中“黄老师搜身”的认识正确的( )①教师故意对学生搜身，是一种违法侵权行为②搜身侵犯了学生的人格尊严权，也降低了教师的威信③只要动机是好的，就不违法④搜身是对学生人格的一种侮辱A、①③④B、①②④C、①②③D、②③④上述事件启示我们( )①青少年也享有人格尊严权②公民的人格尊严不受非法侵犯③青少年学生是没有人格尊严权的④当自己的人格尊严受到侵害时，要依法维权A、①②④B、①③④C、①②③D、②③④【答案】：【解析】：第2题【单选题】一位正准备创业的大学生，为办理营业执照被县工商局和镇分局推来推去，前后办理了11次未果，这让他感到既为难又生气。
对此，他可以( )①拨打12315投诉②写信向国家机关申诉③贴出大字报反抗④向新闻媒体如实反映A、①②B、②④C、①③D、③④【答案】：【解析】：第3题【单选题】村民雷某由于一件债务官司被当地人民法院连续三次非法司法拘留共计45天，还遭遇了执法人员简单粗暴的执法行为。
后来，他向人民法院提出了国家赔偿的要求，并最终获胜。
据此完成问题。
当地人民法院非法拘留雷某，侵犯了雷某的( )A、生命健康权B、名誉权C、隐私权D、人身自由权普通公民告赢人民法院的事实告诉我们( )A、只要合法权益受到侵害，就一定要告上法庭B、人民法院可以对违反治安管理处罚条例者处以拘留处罚C、当自己的合法权益受到非法侵害时，应学会运用法律武器维护D、人民法院在任何情况下都不能拘留公民下列行为属于侵犯公民人身权利的有( )①哥哥不许妹妹继承父亲的遗产②母亲要求上初中二年级的小明退学③老板殴打完不成生产任务的员工小张④同学给小海起了个“黑熊”的侮辱外号A、①②B、②③C、③④D、②④【答案】：【解析】：第4题【单选题】现实生活中,有些家长喜欢私自查阅子女的手机短信。
