角形角平分线、中线、高线证明题

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2.证题的思路: 性质 1、全等三角形的对应角相等、对应边相等。 2、全等三角形的对应边上的高对应相等。 3、全等三角形的对应角平分线相等。 4、全等三角形的对应中线相等。 5、全等三角形面积相等。 6、全等三角形周长相等。 (以上可以简称:全等三角形的对应元素相等) 7、三边对应相等的两个三角形全等。(SSS) 8、两边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等。(SAS) 9、两角和它们的夹边对应相等的两个三角形

全等。(ASA) 10、两个角和其中一个角的对边对应相等的两个三角形全等。(AAS) 11、斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角形全等。(HL)

全等三角形问题中常见的辅助线的作法

常见辅助线的作法有以下几种: 1) 遇到等腰三角形,可作底边上的高,利用“三线合一”的性质解题,思维模式是全等变换中的“对折”.

2) 遇到三角形的中线,倍长中线,使延长线段与原中线长相等,构造全等三角形,利用的思维模式是全等变换中的“旋转”.

3) 遇到角平分线,可以自角平分线上的某一点向角的两边作垂线,利用的思维模式是三角形全等变换中的“对折”,所考知识点常常是角平分线的性质定理或逆定理.

4) 过图形上某一点作特定的平分线,构造全等三角形,利用的思维

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)找任意一边()找两角的夹边(已知两角)找夹已知边的另一角()找已知边的对角()找已知角的另一边(边为角的邻边)任意角(若边为角的对边,则找已知一边一角)找第三边()找直角()找夹角(已知两边AASASAASAAASSASAASSSSHLSAS模式是全等变换中的“平移”或“翻转折叠” 5) 截长法与补短法,具体做法是在某条线段上截取一条线段与特定线段相等,或是将某条线段延长,是之与特定线段相等,再利用三角形全等的有关性质加以说明.这种作法,适合于证明线段的和、差、倍、分等类的题目.

特殊方法:在求有关三角形的定值一类的问题时,常把某点到原三角形各顶点的线段连接起来,利用三角形面积的知识解答.

三角形辅助线做法 图中有角平分线,可向两边作垂线。 也可将图对折看,对称以后关系现。 角平分线平行线,等腰三角形来添。 角平分线加垂线,三线合一试试看。 线段垂直平分线,常向两端把线连。 要证线段倍与半,延长缩短可试验。 三角形中两中点,连接则成中位线。 三角形中有中线,延长中线等中线。

一、倍长中线(线段)造全等 例1、(“希望杯”试题)已知,如图△ABC中,AB=5,AC=3,则中线AD的取值范围是_________.

例2、如图,△ABC中,E、F分别在AB、AC上,DE⊥DF,D是中点,试比较BE+CF与EF的大小.

3、如图,△ABC中,BD=DC=AC,E是DC的中点,求证:AD平分∠BAE. 二、截长补短 1、如图,ABC中,AB=2AC,AD平分BAC,且AD=BD,求证:CD⊥AC

3、如图,已知在ABCV内,060BAC,040C,P,Q分别在BC,CA上,并且AP,BQ分别是BAC,ABC的角平分线。求证:BQ+AQ=AB+BP

4、如图,在四边形ABCD中,BC>BA,AD=CD,BD平分ABC, 求证: 0180CA 5、如图在△ABC中,AB>AC,∠1=∠2,P为AD上任意一点,求证;AB-AC>PB-PC

三、借助角平分线造全等 1、如图,已知在△ABC中,∠B=60°,△ABC的角平分线AD,CE相交于点O,求证:OE=OD

2、如图,△ABC中,AD平分∠BAC,DG⊥BC且平分BC,DE⊥AB于E,DF⊥AC于F.

(1)说明BE=CF的理由;(2)如果AB=a,AC=b,求AE、BE的长. 三、解答题:(共55分) 10.如图,△ABC中,∠C=90°,AB=2AC,M是AB的中点,点N在BC上,MN⊥AB.

求证:AN平分∠BAC.(7分) 11.已知:如图AC、BD相交于点O,AC=BD,∠C=∠D=90°,求证:OC=OD.(8分)

12.已知:如图,AB=AE,BC=ED,∠B=∠E,AF⊥CD,F为垂足,求证:CF=DF.(8分)

13.在△ABC中,BD、CE是高,BD与CE交于点O,且BE=CD,求证:AE=AD.(8分)

14.已知如图,AB=AC,∠BAC=90°,AE是过A点的一条直线,且B、C在DE的异侧,BD⊥AE于D,CE⊥AE于E,求证:BD=DE+CE.(8分)

15.已知如图,在△ABC中,∠BAC=2∠B,AB=2AC,求证:△ABC是直角三角形?( 8分)

16.已知如图,在△ABC中,以AB、AC为直角边, 分别向外作等腰直角三角形ABE、ACF,连结EF,过点A作AD⊥BC,垂足为D,反向延长DA交EF于点M.

(1)用圆规比较EM与FM的大小. (2)你能说明由(1)中所得结论的道理吗?(8分)

全等三角形 1.将直角三角形(∠ACB为直角)沿线段CD折叠使B落在B’处,若∠ACB’=60°,则∠ACD度数为______.

2.如图,△ABE和△ACD是△ABC分别沿着AB、AC边翻折180°形成的,若∠BAC=150°,则∠EFC的度数为_________.

3.已知△ABC中,∠ABC=45°,AC=4,H是高AD和BE的交点,则线段BH的长度为_______.

4.如图,△ABC是等边三角形,点D、E、F分别是线段AB、BC、CA上的点,

(1)若ADBECF,问△DEF是等边三角形吗?试证明你的结论;

(2)若△DEF是等边三角形,问ADBECF成立吗?试证明你的结论.

5.如图所示,已知∠1=∠2,EF⊥AD于P,交BC延长线于M,求证:2∠M=(∠ACB-∠B)

6.△ABC中,∠A=90°,AB=AC,D为BC中点,E、F分别在AC、AB上,且DE⊥DF,试判断DE、DF的数量关系,并说明理由.

题图第3题图第2题图第1 7.已知:如图,ABC△中,45ABC°,CDAB于D,BE平分ABC,

且BEAC于E,与CD相交于点FH,是BC边的中点,连结DH与BE

相交于点G.

(1)求证:BFAC; (2)求证:12CEBF;

8. 如图,点O是等边ABC△内一点,110AOBBOCo,.将BOC△

绕点C按顺时针方向旋转60o得ADC△,连接OD.(1)求证:COD△是等边三角形;

(2)当150o时,试判断AOD△的形状,并说明理由;

(3)探究:当为多少度时,AOD△是等腰三角形? 9.如图,△ABC中,E、F分别是AB、AC上的点.①AD平分∠BAC;②DE⊥AB,DF⊥AC;③AD⊥EF.以此三个中的两个为条件,另一个为结论,可构成三个命题,即①②⇒③,①③⇒②,②③⇒①.

试判断上述三个命题是否正确,并证明你认为正确的命题.

10 .已知:如图,ABC△是等边三角形,过AB边上的点D作DGBC∥,交AC于点G,在GD的延长线上取点E,使DEDB,连接AECD,.

(1)求证:AGEDAC△≌△; (2)过点E作EFDC∥,交BC于点F,请你连接AF,并判断AEF△

是怎样的三角形,试证明你的结论.

11.如图所示,已知点C为线段AB上一点,△ACM、△BCN是等边三角形.试说明:

(1)AN = BM; (2) CD = CE (3)连接DE,猜想:①△CDE的形状 ②DE与AB的位置关系。 (4)若把原题中“△ACM和△BCN是两个等边三角形”换成两个正方形(如图所示),AN与BM的关系如何?请说明理由.

12、工人师傅常用角尺平分一个任意角,做法如下:如图所示,∠AOB 是一个任意角,在边OA、OB上分别取OM=ON,移动角尺,使角尺两边相同的刻度分别与M、N重合. 过角尺顶点P的射线OP便是∠AOB的平分线,根据做法,结合图形写出已知、求证、证明.

13、操作:如图①,△ABC是正三角形,△BDC是顶角∠BDC=120°的等腰三角形,以D为顶点作一个60°角,角的两边分别交AB、AC边于M、N两点,连接MN.

探究:线段BM、MN、NC之间的关系,并加以证明.

14、已知: 如图分别以△ABC的每一条边, 在三角形外作等边三角形, △ABD、 △BCE、△ACF, 求证:CD=AE=BF.