二年级下音乐

广州人教版二年级下学期音乐歌曲目录第一课：嘀哩嘀哩、春晓、大树妈妈、郊游。

第二课：儿童团放哨歌，中国少年先锋队队歌，共产儿童团歌，卖报歌，第三课：玩具交响曲，出发，打花巴掌，蜗牛与黄鹂鸟。

第四课：加夫特圆舞曲，霍拉舞曲，假如幸福的话拍拍手吧，哈利罗；第五课：狮王进行曲，老虎磨牙，两只老虎，猫虎歌；第六课：太阳出来喜洋洋，拾稻穗的小姑娘，小鱼篓，采山；第七课：单簧管波尔卡，青蛙音乐会，音乐小屋，萧；第七课：天鹅，月亮河边的孩子，小小摇篮曲，月光光；第九课：蜜蜂，蝴蝶，小蜜蜂，小乌鸦爱妈妈；第十课：新疆好，新疆舞曲，新疆是个好地方，我爱雪莲花；第十一课：赶海的小姑娘，潜海姑娘，拾贝壳，小海螺。

花城版二年级音乐下册教学计划花城版二年级音乐下册教学计划（精选11篇）日子如同白驹过隙，不经意间，又将迎来新的工作，新的挑战，请一起努力，写一份教学计划吧。

相信大家又在为写教学计划犯愁了吧，以下是小编整理的花城版二年级音乐下册教学计划，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

花城版二年级音乐下册教学计划篇1一、教材分析第四册教材以审美为中心，以音乐文化为主线，以音乐学科为基点，加强实践与创造，加强综合与渗透把激发学生学习音乐的兴趣贯穿始终。

音乐课是实践性很强的教学活动。

这是因为音乐艺术本身所具有的基本特征所造成的。

无论是音乐表演、音乐欣赏，他们都与各种形式的时间活动密不可分。

就音乐教学活动而言，学生离开了延长、演奏、创作、鉴赏等音乐时间活动，就很难获得直接经验。

本册教材的曲目选择，在考虑作品的思想性、艺术性、民族性的基础上，尤其注重歌曲的可唱性与欣赏曲的可听性，各年级的歌曲还兼顾时代性。

朗朗上口，让学生爱听、爱唱。

另外还有自制乐器、创编小品、游戏、舞蹈等活动，培养学生的创新精神与实践能力，让学生在实践中体验，在想象中去创造，促进思维，发展智力。

二、学生情况分析二年级有两个班，大部分学生在唱歌的姿势上，习惯较好,而且表情也较丰富，能根据歌曲情绪进行表达，部分学生还能识读简单乐谱.还能即兴创编同歌曲情绪一致的舞蹈，并参与表演。

但在读谱知识的运用上较弱,咬字,吐字也不够清晰，特别是男生好胜心强，爱表现自己，常会出现喊歌现象,导致缺乏对声音美感的正确认识，缺乏气息的支撑。

三、教材教学要求1、突出音乐学科的特点，把“五爱”的教育和活泼乐观情绪，集体主义精神的培养渗透到音乐教育中，使学生成为“四有”的社会主义接班人和建设着。

2、启迪智慧、陶冶、培养审美情趣使学生身心得到健康的发展。

3、培养学生对音乐的兴趣爱好，掌握浅显的音乐基础知识和简单的音乐技能，使学生具有认识简单乐谱的能力。

4、了解我国各民族民间音乐，培养学生对祖国音乐艺术的感情和民族自豪感、自信心，使学生具有初步的感受音乐，表现音乐的能力。

二年级音乐下册教学计划（通用6篇）二年级音乐下册教学计划1一、教材分析作为全新的教材，在编写中体现以下基本理念：１、强调“以学生发展为本”、注重学生个性发展；２、以审美为中心；３、以文化为主线（单元主题）；４、加强实践与创造。

一年级上册共编１０个主题单元，基本内容包括：聆听、表演、编创与活动（重点内容）。

新教材的曲目选择，考虑作品的思想性、艺术性、民族性，注重歌曲的可唱性与欣赏曲的可听性。

降低过难的识语要求和过高的技能技巧，一律师改用图谱为主。

在创造与活动中，开展多种形式培养学生的创新精神和实践能力，评估多方位，多角度，形式丰富多彩了。

二、学段目标：１、激发培养学生对音乐的兴趣；２、开发音乐的感知力，体验音乐的美感；３、能自然地、有表情地歌唱，乐于参与其他音乐表现和即兴创造活动；４、培养乐观的态度和友爱精神。

三、具体目标（一）感受与鉴赏１、感受自然界和生活中的各种声音用声音或打击乐器模仿。

２、听长短音；３、体验不同情绪的音乐；４、聆听进行曲、舞曲、儿歌不同风格并作出相应；５、聆听不同国家、地区、民族的儿歌、童谣及小型乐器片段，初步感受风格。

（二）表现１、歌唱的正确姿势；２、每学年背唱４、６首歌曲；３、学习常见的打击乐器，为歌曲伴奏；４、能作简单的律动、歌表演；５、认识简单的节奏符号。

（三）创造１、用人声、乐器声模仿自然界或生活中的声音；２、歌词的创作活动。

３、线条、色块、图形记录声音或音乐；（四）音乐与相关文化１、乐于与他人参与音乐活动；２、用简单的形体动作配合音乐节奏；３、声音与生活的探索。

四、教学措施１、面向全体，因材施教；２、充分运用现代教育技术手段；３、遵循听觉规律，突出学科特点；４、音乐教学各领域之间的有机联系；５、改革评价机制。

二年级音乐下册教学计划2为了使学校的音乐教学工作再上一个新台阶，实现教学任务和目标，特作计划如下：一、所教学生现状分析二年级：本年级有两个班，学生对学习音乐的积极性很高，大部分孩子学习兴趣浓厚、爱学习，养成了良好的学习习惯。

二年级下册音乐教案(优秀10篇)二年级下册音乐教案篇一教学内容：1、欣赏《进行曲》。

2、唱歌《米老鼠进行曲》。

3、进行曲的初步总结。

教学目的：1、能随《进行曲》的音乐展开丰富的想象，初步理解这首进行曲中所具有的童趣特点。

2、初步学会《米老鼠进行曲》，唱好连续符点节奏的旋律进行。

3、对进行曲的特点有初步认识。

教学过程：1、从《土耳其进行曲》过渡到《进行曲》，同样是进行曲，前者是雄壮坚定的，后者是轻巧灵活的，但它们都有一个共同的`特点，就是节奏鲜明，使人能随其节拍行进。

2、《进行曲》是俄国着名作曲家柴可夫斯基创作的芭蕾舞剧《胡桃夹子》中的一段音乐，描写一群孩子们在圣诞树前的嬉戏情景，他们有时一个一个走过来领取圣诞礼物，有时牵着手围着圣诞树跳舞，所以这段音乐是灵巧活泼的。

3、听赏两遍《进行曲》后要求学生随音乐奏出X X XX X X │X X X 0│和X 。

X X。

X X。

X X。

X的节奏。

4、教师可随音乐即兴表演动作，以加深学生对这段音乐的认识。

5、简介芭蕾舞剧。

6、学唱《米老鼠进行曲》时可由美国动画片《米老鼠和唐老鸭》引出。

、让学生随《米老鼠进行曲》的音乐走步，使学生进一步加深对进行曲的认识。

8、师生共同总结什么是进行曲，使学生了解声乐和器乐曲中都有进行曲。

（进行曲大多是雄壮有力的，也有的活泼矫健，只有少数是速度较慢、情绪悲伤的。

）二年级下册音乐教案篇二单元目标：学生能用欢快活泼的声音演唱歌曲《大风车》；能积极参与音乐实践活动，能与同伴友好合作，并具有较强的竞争意识；通过“化装舞会”这一音乐活动，让学生一学期的学习成果得到展示，使他们的艺术评价能力有所提高。

单元重点：体会歌曲《大风车》活泼愉快的情绪，用歌声表现伙伴们童年的欢乐情绪；鼓励学生勇于参与音乐实践活动，在活动中培养学生之间友好合作的能力；树立良好的竞争意识。

单元难点：能正确演唱切分音、八分休止，做到音断而气不断。

通过演唱感受切分音在塑造音乐形象中所起的作用；能正确听辨不同拍子的舞曲；并能准确地进行相互评价。

二年级下册音乐知识点第一课春天来了1、《嘀哩嘀哩》的演唱形式：童声齐唱。

望安词，潘振声曲。

2、《春晓》（唐）孟浩然词，潘振声曲。

3、《大树妈妈》的小动物是小鸟。

胡天麟，邱根元词，龚耀年曲。

4、《郊游》是台湾童谣。

第二课难忘的歌1、《儿童团放哨歌》的演唱形式：合唱。

金帆词，瞿（qú）希贤曲。

2、《中国少年先锋队队歌》是我们少先队员的队歌。

3、《共产儿童团歌》是革命历史歌曲。

4、《卖报歌》安娥词，聂耳曲。

第三课童趣1、《玩具交响曲》是管弦乐曲。

（奥）莱奥波特·莫扎特曲。

2、《出发》是管弦乐曲。

（苏联）普罗科菲耶夫曲。

3、《打花巴掌》是北京儿歌。

4、《蜗牛与黄鹂鸟》中出现的小动物有蜗牛和黄鹂鸟。

陈弘文词，林建昌曲。

第四课快乐的舞蹈1、《加伏特舞曲》是单簧管与乐队曲。

（荷兰）戈塞克曲。

2、《霍拉舞曲》是管弦乐曲。

（罗）迪尼库曲。

3、《假如幸福的话拍拍手吧》是日本儿童歌曲。

4、《哈里啰》是特立尼达民歌。

第五课兽王1、《狮王进行曲》是管弦乐曲，全曲有6次狮吼。

（法）圣桑曲。

2、《老虎磨牙》是民间打击乐曲。

民间打击乐器有（碰钟）（锣）（小锣）（鼓）（大镲）（小镲）等。

3、《两只老虎》是法国童谣。

4、《猫虎歌》景然词，杨人翊yì、杨少飞曲。

第六课愉快的劳动1、《拾稻穗的小姑娘》演唱形式：童声独唱。

孙必泰词，颂金曲。

2、《太阳出来喜洋洋》演唱形式：男声独唱。

是四川民歌。

3、《小渔篓》陈镒康词，李晓姝（shū）曲。

4、《采山》萧潇词，徐邦杰曲。

第七课小音乐家1、《单簧管波尔卡》是单簧管曲。

（波）普鲁普修斯卡编曲。

2、《青蛙音乐会》是管弦乐曲。

外国乐曲。

3、《音乐小屋》李众词，潘振声曲。

4、《萧》是山东民歌。

第八课静静的1、《天鹅》是小提琴曲。

（法）圣–桑曲。

2、《月亮河边的孩子》的演唱形式：童声独唱。

李肖波词，安建华曲。

3、《小小摇篮曲》应该是晚上唱，唱的甜美，哄宝宝入睡。

丁荣华词，冷郑横曲。

二年级音乐下册教案(精选5篇)二年级音乐下册教案（篇1）教学目标1感受歌曲《大头娃娃》的欢快情绪。

2.能用不同的方式表示歌曲的四个乐句3.知道顿音要唱得短促轻快;为歌曲设计演唱时的力度变化教学过程1.导入：(1)教师先请几位同学戴上大头娃娃面具进入教师，随歌曲《大头娃娃》表演，激发学生的兴趣。

(2)教师简介大头娃娃：感受歌曲《大头娃娃》的欢快情绪。

2.学唱歌谱能用不同的方式表示歌曲的四个乐句(1)聆听歌曲，感受欢快的情绪。

引导学生发现第一、第二乐句的相同与不同。

俩个乐句基本相同，只有结尾两个音不同。

跟教师模唱歌曲前两个乐句，注意附点八分音符节奏的演唱。

可通过没有附点与有附点的对比，帮助学生唱准附点八分音符;还可以用稍强的力度演唱(2)也对学生唱准附点八分音符有所帮助。

用视唱法学唱第三乐句。

教师可引导学生观察曲谱，首先确定节奏的读法，提示附点四分音符的节奏，然后再唱旋律，最后再知道顿音的唱法。

大三度音程不容易唱准，教师要注意及时纠正。

引导学生观察第四乐句与哪一乐句相同，然后请学生自己演唱第四乐句。

3.知道顿音要唱得短促轻快;为歌曲设计演唱时的力度变化学唱歌词(1)演唱歌词前，教师先引导学生分辨歌曲的四个乐句，知道在每个乐句结束处换气。

(2)第三乐句时要能唱出“连”与“顿”的对比。

(3)有表情的完整演唱歌曲。

(4)请几名同学演唱歌曲，其他同学认真聆听、评价。

(5)边唱歌曲边用动作表示四个乐句。

可提示因为第二、第四乐句完全相同，所以表现的动作也应该一样。

4.表现歌曲(1)教师请几位学生戴上大头娃娃面具到台上随歌曲表演，其他同学演唱歌曲。

学生相互对演唱、表现做出评价。

(2)最后教师统一动作边唱歌曲边表演。

注意要以演唱为主。

二年级音乐下册教案（篇2）目的要求：一、通过听《在钟表店里》、《调皮的小闹钟》，长《时间像小马车》、《这是什么》，感受音乐所描绘钟表的形象，体验轻松愉快的音乐情绪，认识时间的宝贵，懂得珍惜时间。

湘艺版音乐二年级下册第1课《小春笋》说课稿一. 教材分析《小春笋》是湘艺版音乐二年级下册第1课的一首歌曲。

这首歌曲以生动形象的语言描绘了小春笋在春天里茁壮成长的情景，歌曲旋律优美，节奏欢快，富有童趣。

歌曲共两个乐段，第一乐段描述了小春笋从地底钻出来的情景，第二乐段则描绘了小春笋在阳光下快乐成长的情景。

这首歌曲旨在培养学生的音乐欣赏能力，同时教育学生热爱生活，珍惜时光。

二. 学情分析二年级的学生已经有了一定的音乐基础，他们对于简单的音乐知识和技能有一定的了解。

然而，他们在音乐欣赏和表现方面还需要进一步的培养。

此外，学生的个性差异较大，有些学生善于表现，有些学生则比较内向。

因此，在教学过程中，需要关注每一个学生的个体差异，激发他们的学习兴趣，使他们能够在轻松愉快的氛围中学习音乐。

三. 说教学目标1.认知目标：学生能够理解歌曲《小春笋》的歌词内容，认识乐谱中的音符和节奏。

2.技能目标：学生能够学会用正确的姿势和呼吸方法演唱歌曲，培养良好的歌唱习惯。

3.情感目标：通过学习歌曲《小春笋》，学生能够感受到春天的美好，培养他们对生活的热爱和珍惜时光的意识。

四. 说教学重难点1.教学重点：学生能够熟练地演唱歌曲《小春笋》，理解歌曲的歌词内容。

2.教学难点：学生能够正确地把握歌曲的节奏和音高，表现出歌曲的欢快和童趣。

五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用启发式教学法、情境教学法和分组合作教学法，引导学生主动参与，培养他们的合作精神和团队意识。

2.教学手段：运用多媒体课件、图片、乐器等教学辅助工具，丰富教学手段，激发学生的学习兴趣。

六. 说教学过程1.导入：通过展示春天的图片，引导学生谈论春天的特点，从而引出歌曲《小春笋》。

2.学唱歌曲：让学生先听歌曲，感受歌曲的欢快和童趣。

接着，教唱歌曲，重点讲解歌曲的节奏和音高。

3.分组练习：将学生分成若干小组，进行分组练习，培养他们的合作精神和团队意识。

4.表演展示：鼓励学生自由组合，进行歌曲表演，展示他们的学习成果。

最新人教版小学音乐二年级下册教案及反思(全册)一、教案Unit 1: 动物王国- 课时1：认识不同的动物（教案）- 课时2：欢乐的动物世界（教案）- 课时3：快乐的动物舞会（教案）Unit 2: 四季之歌- 课时1：春天来了（教案）- 课时2：夏天的快乐（教案）- 课时3：秋天的收获（教案）- 课时4：冬天的打雪仗（教案）Unit 3: 祖国的美- 课时1：歌唱祖国（教案）- 课时2：我爱祖国（教案）- 课时3：祖国美景赏析（教案）二、反思在本学期的音乐教学中，我采用了最新人教版小学音乐二年级下册教材，以下是一些我在教学过程中的反思和总结：1. 多媒体辅助教学：在课堂上，我使用多媒体设备展示图片、视频和音频，让学生更好地理解音乐的内容和表达方式。

2. 激发学生的兴趣：通过设计丰富多样的音乐活动，我成功地激发了学生对音乐的兴趣，让他们更主动地参与到音乐研究中来。

3. 灵活运用教学方法：根据不同的课程内容和学生特点，我采用了多种教学方法，如歌唱、舞蹈、打击乐器演奏等，让学生在多种艺术形式中感受音乐的魅力。

4. 细致的评价和指导：我对学生的研究表现进行了及时的评价和指导，鼓励他们发挥自己的特长，同时帮助他们克服困难，提高音乐技能。

通过这一学期的音乐教学，学生们不仅学到了音乐知识和技能，还培养了审美情趣和团队合作精神。

我也会不断探索和改进音乐教学方法，为学生提供更好的音乐研究体验。

三、总结通过本学期的音乐教学实践，我深刻体会到音乐对于学生综合素质的培养具有重要意义。

通过多种形式的音乐活动，学生们不仅能够提高音乐表演能力，还能够增强自信心、培养团队精神、激发想象力和创造力。

今后，在音乐教学中，我将进一步探索和应用适合学生特点的教学策略，推动他们在音乐研究中不断成长和进步。

部编人教版二年级音乐下册全册曲目汇编
本文档汇编了部编人教版二年级音乐下册全册的曲目。

以下是各单元的曲目列表：
第一单元：认识音乐的十二个音高
1. 天籁之音
2. 风铃声
3. 小虫的演奏会
4. 小提琴演奏家
5. 手指健康操
6. 斯特拉弗斯基的《火鸟》选段
7. 瓦格纳的《尼伯龙根的指环》选段
8. 贝多芬的《第五交响曲》选段
9. 舒伯特的《未完成交响曲》选段
10. 柴可夫斯基的《胡桃夹子》选段
11. 拿皮尔的《波西米亚人》选段
12. 莫扎特的《小星星变奏曲》
第二单元：认识常见的音乐节奏
1. 脚步快快
2. 手指敲敲
3. 饮水歌
4. 小鸟之歌
5. 草原之舞
6. 拍手歌
7. 两只老虎
8. 秧歌
第三单元：唱一首欢快的歌
1. 欢乐歌
2. 兄弟连心手拉手
3. 美丽的歌声
4. 祖国的花朵
5. 星星高高挂
第四单元：唱一首悲伤的歌
1. 海的女儿
2. 爱的故事
3. 雁之歌
4. 老公鸟
5. 雨中歌
第五单元：学唱曲调悠扬的儿歌
1. 手拉手
2. 粉刷匠
3. 早晨的儿歌
4. 喜鹊
5. 陈蕾蕾
第六单元：学唱曲调欢快的儿歌
1. 小小少年
2. 鞠躬歌
3. 世界真奇妙
4. 小蝌蚪找妈妈
5. 汽车歌
第七单元：唱一首童谣
1. 不见不散
2. 海边的渔家
3. 爱我中华
4. 让我们荡起双桨
5. 海上的明月
以上是部编人教版二年级音乐下册全册的曲目列表。

希望对您有所帮助！。